思修考试论文学习后感

第一篇：思修考试论文学习后感

学习“思想道德修养与法制基础”

——后感

刚刚离开了家乡，来到了一个陌生的环境。尽管是自己向往已久的大学，心中难免的无助与彷徨，不知道大学应该学写什么，干些什么。开始了学习，蓦然发现高中那一套学习方法并不适应，生活学习的不顺心就随之而来。

然而就在这时我们学习了“思想道德修养与法制基础”这一门课。我也喜欢学“思修”这门课。因为我在生活遇到不顺心学习有压力时，我总是能按着老师教我们的方法正确的处理事情。学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前去。

我们为什么要学习思想道德修养课呢？

青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

到底在思想道德修养课中我们学到了些什么呢？

生活对每一个人而言都是不容易的，如若把人生划分成若干个阶段，大学无疑是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。“思修”课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。

学习了思想道德修可我又有了什么感想呢？

学习了“思修”后，我明白了作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习“思修”课程。“追求高尚人格，不断完善自身”，这一部分是思想道德修养课全部内容的最后落脚点。思想道德修养的目的是不断完善人格，不断提高思想道德境界。第十二章“加强自我修养，培养高尚人格”中所指的修养不仅是指“道德修养”，而是涵盖着政治、思想、道德、心理品质等方面的综合修养。修身律已，重视自我修养，在中国传统文化中具有重要的地位和作用，是极为重要的传统美德。在现代社会中，自我修养在培养大学生自强不息精神，增强心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意义。这一章较为详细地介绍了大学生加强自我修养的方法与途径，为当代大学生追求高尚人格、不断攀登人生高境界提供了阶梯，实现了思想道德修养课程的目的。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。

总之，“思想道德修养与法制基础”课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第二篇：《思修》学后感

《思修》学后感

这学期就这样似乎波澜不惊的过去了，在思修课上感觉还是学到了一些东西。

每次上课的时候老师都会想要与我们互动来吸引我们的注意力，虽然我们每次都会有一些人在下面讲话不听课睡觉什么的，但是给我印象很深的是老师每节课都有准备视频或者小活动，参与也还蛮活跃的。在课上总是有那么一些人爱发言，很佩服一起上课的一个外班的一个女生，有一次上去讲她的爱情观，侃侃而谈却也庄重大方。

老师放的视频总是很励志，有在我们身边的成功的学姐学长，他们的努力奋斗的历程，他们的心态之类的，也有残疾的一些励志者，还有艰苦创业的大学生百万富翁，他们让我感受到生命是如此的美好，只要自己奋斗，未来是掌握在自己手中的，现在的我们不应该那么浮躁，既然别人可以的，我们为什么不可以学习那种精神。印象很深的是讲到一个百万富翁的大学生时，他说，别人脖子上顶着的是一颗头，我的也是，我为什么不可以？我想这可以使我们从中学习，更加努力争取自己想要的。

思修课也让我们更好的适应社会，更加懂得社交的礼仪，在正式的场合穿着什么样的服装，男生女生的礼貌坐姿是什么样的，走路也要稳要平……等等。这对我们以后踏上社会有不可否认的帮助，很必须也很受益。

思修也让我对自身修养和荣辱观有了改变，老师在课上播放了一个高校大学生毕业疯狂裸奔的视频，让我不禁思考现在大学生的荣辱观何在，对于裸奔这样的一件让人尴尬的事却毫不避讳的当街做了，所以对现在的大学生进行思想道德教育还是很必要的。

思修课上也让我们积极思考我们的人生问题，依然记得我们在思修课上做的那道如果你的生命只允许你做5件事，你会做哪5件事。这让我们很认真的思考了自己最想要做的以及最在乎的人或物。大部分同学的第一条总是关于自己的父母的，很好很正确，这次的活动我也有幸在讲台上分享了我自己的答案，对自己有了一次小小的发言锻炼，很好。思修就是让我们仔细的审视自己的人生，从自己面临的实际问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，有助于我们这些迷茫的大学生们树立正确的人生观和世界观。

在思修课上也让我对价值观有了一定的想法。现实生活中，无论是社会的经济、政治、道德和文化领域，或者是在个人生活的方方面面，都普遍的存在价值问题。人们如何理解和对待这些问题，内心深处究竟相信什么、需要什么、坚持和追求什么，都是价值观所特有的思想内容，人们有什么样的价值观，是同他们有什么样的社会地位、生活方式和条件相联系的，是基于自身利益和需要的产物。正因为如此，作为人的有意识的选择和追求，价值观就有了自觉与盲目、真实与虚幻、先进与落后、正确与错误等性质和程度上的差别。一种价值观是否科学、合理、先进，归根到底要看它如何反映和反映了什么样的主题利益、条件和需要，是否同事物发展的规律和人类历史进步的趋势相一致。

在这样一个浮躁的社会，很多大学生都迷失了自我，他们不再为曾经的理想而奋斗，不再有正确的人生观、价值观，不再遨游在学习的世界里，不再热血，有了更多的网络腐文化，颓废着自己，浪费着自己的青春与生命，所以有思修这样一门课来端正我们的态度与思想，让我们的思想境界得到一定提升是很有必要的！

第三篇：思修课后感

《思想道德修养与法律基础》课后感

很快，这一学期即将过去，思修课程也随之将要结束。回顾这一学期来所上的内容,感觉自己真得从《思想道德修养与法律基础》以及思修老师身上学到了 很多很多……

在当今这个拜金主义、个人主义盛行的年代，很多大学生都迷失了自我：他们不再为曾经的理想而奋斗，不再有正确的人生观、价值观，不再遨游在学习的世界里……有的只是交很多无益的好友、上网玩游戏、抽烟喝酒，颓废着自己……所以，我觉得对大学生进行思想道德修养的教育是很必要的！

在对绪论的学习中，使我们深切的认识到原以为漫长而精彩的大学生活其实也会很短暂，在我看来，作为一个大学生，需要具备独立判断性及历史使命感，只有拥有了这两大因素，才能真正完成中学生到大学生的转型，才能真正成熟起来，才能一步步成长为对社会有用的栋梁之才。通过对第一章“追求远大理想 坚定崇高信念的学习”，使我们突破以往对理想的定义，将其与国家命运联系在一起，去树立远大的政治理想、生活理想、社会理想，确立马克思主义的科学信仰，坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特设社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴，并时刻注意在“仰望星空”之际“脚踏实地”地将言语付诸实践之中。通过对第二章“继承爱国传统 弘扬民族精神”的学习，帮助我们形成崇高的信念，继承爱国主义优良传统，弘扬新的历史条件下的民族精神和时代精神，做一个忠诚的爱国者，做一个合格的当代大学生。通过对第三章“领悟人生真谛 创造人生价值”的学习，使我们学会结合个人实际与社会现实，深入地去思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”“人与自然应和谐相处”等问题，并从历史和现实的大量素材中充分认知，明辨是非、善恶、丑美的界限，获得真、善、美的心灵启迪。通过对第四章“加强道德修养 锤炼道德品质”的学习，加上观看国学大师清华大学教授翟鸿粲的精彩演讲，使我们从从商之道中领悟到了加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人的重要性，他的演讲使我受益匪浅，“放下才能承担”使我想起佛语中的一段偈子：菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。“境由心造”，在日常生活中保持一颗“随喜”之心会使我们有意外的收获。通过对第五章“遵守社会公德 维护公共秩序”以及第六章“培育职业精神 树立家庭美德”的学习，使我们认识到公共生活作为人类生活的重要方面，自觉履行道德和法律、在公共生活中知荣明耻就变得异常重要，它无时无刻不再体现着一个人的思想道德修养和法律意识的强弱，而树立正确的择业观、创业观，解决好立业成家的人生重大课题对于社会建设亦起着另番作用。

“时代呼唤英才，希望在于青年！”在这本书中，我强烈地感受到了自己作为一个大学生的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴！纵使我们单个大学生的力量是有限的，但是只要我们每个人都为祖国、为人民付出自己的一些努力、一些贡献，没有什么是实现不了的！因此，作为一个活在当代的大学生，我们要明确我们的成才目标是：成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人！另外，我们还应该塑造理想远大、热爱祖国；追求真理、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；知行统一、脚踏实地的当代大学生的崭新形象！

作为一个正值青春韶华的青年，感情当然是一个不可避免的话题！在这本书中，它教导我们大学生对待爱情应该持谨慎的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面地或功利化地对待恋爱，不能只重过程不顾结果……另外还向我们普及了《婚姻法》的一些主要内容，譬如：结婚的必备条件有三个：必须男女双方完全自愿、必须达到法定结婚年龄、必须符合一夫一妻制……让我们知道了许多以前不知道但对我们却很重要的知识！

此门课程的开设有着重要的意义，作为新时代的90后，时代赋予了我们太多是以我们现在的能力所不能承受的，而其中的原因自然大部分在于我们自身，因为经历的考验太少，因为社会负面的诱惑太多，因为自身的思想道德素质、科学文化素质皆有待提升，所以，个人的全面发展还依旧是个问题，因此这门课程的学习对大学生心理塑造、能力培养、自我认识都有着重要的意义。

学习本门功课亦有着较强的实用性，我们可以在实际生活中，灵活运用所学的只是来解决学习生活中遇到的困难、挫折，从而不断提高自己的道德素质和处事能力，并且正由于我们逐步地面临越来越多的个人和社会发展等问题，学习思想道德修养与法律基础也就更有利于培养我们深入思考、洞察世事、解决问题的能力，从而确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，更加准确的认识自己。

在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。

总之，《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

我们要开拓视野、刻苦学习，努力掌握马克思主义理论，打下坚实的知识和理论功底；我们要以社会主义核心价值体系为指导，加强道德修养、磨练意志、砥砺品格、陶冶情操，培养良好的思想道德素质和法律素质；我们要脚踏实地、善于创造、甘于奉献，在服务祖国、服务人民的伟大实践中实现人生价值。

我们要立志做社会主义“四有新人”，让青春承担责任，让责任引领人生，让我们与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，创造永恒的青春。

西安交大医学院护理12班

王佐

第四篇：​《思修》学习总结

《思修》学习总结

我们告别了中学时代，迈进了大学校门，这也告诉了我们即将开启新的人生历程，走进社会，走进新时代。在大学里，明确我们的理想，奠定我们的未来，为我们的人生增添色彩。因此，我们要珍惜大学时光，开阔视野，开拓不一样的境界。

当今世界正处于百年之未有大变局，国家的发展更有着重重挑战，每一步都走在刀刃上。而我们作为大学生，是这个时代的新人，要想为国家做出贡献，跟上时代的步伐，必须具备良好的思修道德素质和法治素养。《思修道德修养与法律基础》这门课帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，让我们更加深入的了解中国特色社会主义新时代。

在《思修道德修养与法律基础》第一章上教会了我们保持积极进取的人生态度。我们都知道，态度决定一切，在面对危难重重的挑战和困难，积极的态度是我们冲破封锁的“法宝”，不能因为困难和挫折而自甘堕落。成功，是内心的造就。以积极的人生态度，从实际出发，脚踏实地，才能实现人生目标。反观一些不思进取的大学生，甘愿做“佛系青年”，选择“躺平”，没有奋斗的目标，得过且过，甚至误入歧途。在时代的新征程上，消极悲观、自暴自弃者注定被淘汰，青年之辈应保持朝气蓬勃、昂扬锐气，保持积极进取的态度，为第二个百年目标奋斗，去赢得新征程的胜利，发扬自强不息、坚韧不拔的精神。

理想，是指引方向的航标灯。作为一名大学生，理想信念是我们的立身之本和奋斗动力，没有了理想，就像失去方向是船只，漫无目的地漂浮在大海。新中国成立以来，我们无时无刻都提及了理想信念，每一个为实现中华民族伟大复兴的中国人何尝不是心怀理想，坚定信念去奋斗的呢？上有嫦娥“九天揽月”，下有“蛟龙探海”，令世人瞩目的北斗，走在世界前列的“天眼”，都是奋斗者们怀着共同理想拼搏出来的。著名作家海伦·凯勒，在重病之下失去视力和听力，依然靠着惊人的毅力学习，完成著作；贝多芬在双耳失聪的情况下，不是一味地怨天尤人，而是为了音乐坚持创作；扎根土地的“水稻之父”袁隆平，在90岁时仍然为了种植更好的水稻而下地种植，只为那心中的“禾下乘凉梦”。新时代新青年也要以此为榜样，心怀理想、坚定信念，着眼于新的实践与发展，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

一个国家、一个民族能够延续，重点在于她的精神得以传承。“人无精神则不立，国无精神则不强。精神上一个民族赖以长久生存的灵魂，唯一精神上达到一定的高度，这个名字才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”中国精神贯穿了中华民族筚路蓝缕的奋斗过程，让中华民族在千年的时光中巍然矗立。这一伟大传承体现在对物质生活和精神生活相互关系的理解上，也体现在人们对于崇高理想的不懈追求上，还体现在对理想人格的推崇之上。中国精神是民族精神和时代精神的统一，它是以爱国主义为核心，结合时代背景所造就的，独一无二的伟大精神！在历史的长河中，这种精神造就了许许多多的奇迹。当下，能够弘扬中国精神的主要途径就是实现中华民族的伟大复兴，习近平总书记指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”一个民族的复兴不仅需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。今天，我们比历史上任何时期都接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心有能力实现这个目标。

要弘扬中国精神，就要践行社会主义核心价值观。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观是新中国发展以来一直在践行的基础，它是我们发展道路上的解释指引，它告诉我们要朝什么方向走，不能朝什么方向走，应该坚持什么，反对什么，给予我们精神上的自信。我们当代青年人要做社会主义核心价值观的积极践行者，就要把握好自己的价值取向。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，所以培养正确良好的价值观尤为重要。正如习近平所说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”要领悟这种价值观，对于青年大学生而言，就是要切实做到勤学、修德、明辨、笃实。把社会主义核心价值观内化为自己的精神追求，外化为自觉的实际行动，如此，能够践行社会主义核心价值观。

历史长河川流不息，每一代青年都要面对和回答时代的问卷。现在，我们身处中国特色社会主义的新时代，一个属于我们的时代，怎样发展、怎样创新、怎样开拓，都需要我们自己寻找答案。中国梦是历史的、现实的、也是未来的，中华民族的伟大复兴是前辈的、我们的、更是后人的。作为时代新人的我们要以民族复兴为己任，不负青春年华。

第五篇：思修学习总结

一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性都很强。学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

因此，我们要端正学习态度，认真积极主动地学习好这门课程。于我来说，按时完成课后作业是最基本的要求。另外，认真听讲，紧跟老师思路，做到不开小差，对于老师的提问，能积极思考并得出自己的思考成果。因为老师上课很少喊同学回答问题，所以这些都不能显示出来，但只要自己确实好好听了，有了收获就好。还有吴老师上课会举很多典型的例子，印象深刻的是那个教授因贪污入狱的案件。我觉得那位教授也不是说就想着要贪污，但是最后结局却变成了这样，不能不说其中还有社会及其整个机制的因素。由此及彼，联想到当今国民对共产党的信任缺乏，很重要的一个方面就是他们的贪污腐败。曾记得《建党伟业》里毛泽东说：惩腐，会亡党；不惩腐，会亡国。这是一个很严峻的问题。我想就我们来说，能做的就是当我们走上岗位以后，首先不要行贿或受贿。

最后，我知道光靠课堂上的时间是无法完全吸收理解这门课的，所以在课后我会做些笔记，整理知识要点，虽然没有坚持一直这样做啦，但还是有了很大的收获。我每次坐的位置大概在中间的几排。

综合这门功课的学习情况，我给自己的等级是A。