青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)

第一篇：青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)

青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)

首先我要感谢这次活动的组织者，我这么说，大家不要认为我很虚伪，我是发自内心的感谢。为什么这么说呢？我们大家都很忙，（不但我自己身有体会，我也经常听见周围的年轻朋友们这样说）。我们确实很忙，我们要忙工作、忙生活、忙家庭、忙事业。我们象陀螺一样不停的周转在单位、家庭和社会中，以至于

我们根本没有时间，也没有精力去主动的、认真的考虑类似“我们缺什么，今后我们要作什么”这样的问题。

孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。同样，如果我们整天的忙碌，而不认真思考：我们到底应该干什么？我们应该如何干好想干的事？等等类似的问题，那么我们的忙碌很可能就要偏离轨道，一位名人曾经讲过，“如果我们上错了车，那么我们到达的每一站都是错误的。”所以我今天要感谢这次活动给了我们这样的思考机会，让我们不至于“上错车”。同样我也认为，没有认真思考诸于“我们缺什么？将来我们要干什么？”这样问题是我们青年人最缺的一样东西。

拿到这个论题的时候，我非常兴奋，一下子想了很多事情，可以说回首我进厂7年以来的所有的事情，这其中有庆幸、也有很多遗憾。总的来说感觉收获还是很多的。尤其是回想起一些长者对于我的教诲，真是受益非浅。记得刚进厂的时候，在化工厂工作，（来自wenmi114.com）跟着从设计院请来的专家王东坤老师做循环水处理剂的应用实验，刚开始工作，难免要犯一些低级的、甚至幼稚的错误，而我天生是一个完美主义者，每当这时我总是非常的懊恼，甚至失去自信、怀疑自己的能力。王工就对我说：“年轻人，要想在事业上有建树，最忌讳的就是心太切，尤其干我们这样的行当，需要的就是耐心、恒心和毅力。没有人天生就什么都能干好的，一次不行，两次，两次不行，三次……。”听了王工的教诲，我努力克服完美主义思想，时刻提醒自己要有耐心、恒心和毅力。反而以后的工作中就很少出现低级错误了。就在去年，我去山大进行毕业论文答辩的时候，所有的老师都给我打了优秀。当时我很惊奇，到后来我才知道那些老师之所以给我得优秀，就因为他们感觉我非常有耐心和毅力，能够进行那么多的实验，并且那么细致的处理枯燥的实验数据。他们还讲“现在年轻的学生也好，年轻的职工也好，都希望‘一夜成名’，很少有人有耐心和恒心来认真的做事情”。

至于今后我们要做什么，我想在座的各位肯定都有自己的打算，我在这里只想说两句话。第一句：在做任何事情之前，我们都要仔细考虑这件事情是否该干。第二句：既然决定要干的事情就要有耐心、恒心和毅力来干好！

第二篇：对比新标准,我们缺少了什么？

对比“新标准” 我们缺了什么？

今年是自己从教的第15个年头，开学伊始，我明显地感觉自己身心都有些不在状态，职业倦怠的情绪也不由自主地开始滋长。“十一”期间学习了《小学教师专业标准》。对比标准中的要求，我发现自己的确需要调整心态，对于自己所从事的这份职业要重新定位。“师德为先”、“学生为本”“能力为重”、“终身学习”这是此次新标准的四条基本理念。我认为这四条基本理念可以归为两条大理念，那就是身为教师该如何“爱学生”、“爱自己”。体会一：爱学生要爱到心里。

作为一线教师我深有感触，很多时候站在我们的角度来看，总觉得只要对学生严一点，让所有学生把同一知识学会，我们就是为他负责，就是真爱学生。而学生并不因此买我们的帐，相反甚至有时还埋怨老师。由此导致学生与老师之间总是处于对立局面。新标准中提出要“以生为本”，也就是要遵循学生身心特点和发展规律，进行适合的教育。其实就是告诉我们“强扭的瓜不甜”！教师只有能读懂学生的心理，在此基础上进行的教育才可能有效。体会二：爱自己就要“狠一点”。

不知大家对于“我们在照亮别人的同时能不能不燃尽自己”这句话是如何理解的。我个人理解的是：并不是我们在教育过程中不付出，而是我们要学会机智地付出，有价值的付出。全国优秀教师吕映红，很多人都熟知这位“留守妈妈”爱学生的事迹。其实在我看来，成就她的不仅仅是“爱学生”，还有“爱自己”。吕老师扎根在农村，但对教育却从来没有停止过思考。正是因为平时善于思考反思，她结合自身实际进行《包班制下教师专业素养的发展》这一课题的研究，引起了省教研室专家的高度重视。她探索的“自主互动，赏评结合”习作教学法，在省内外产生较大影响，被誉为“吕映红教学法”。这些光鲜事迹，只是吕老师从教28个年头以来这一万多个日子里潜心思考、学习、实践、反思的缩写。无独有偶，代建荣老师作为一位特殊学校的体育老师，在教学过程中，能够紧紧地抓住学生的最近发展区，将我们常人看来极为简单的“扭瓶盖”这一动作，分解成六步来教学，这份对待教学认真、严谨的钻研态度，令人着实佩服。

比比吕老师所执教的枳沟小学，我们的教学条件就显得格外优越。再比比代老师所教哥孩子，我们的孩子又是何等地健康、可爱啊。在信息知识高速运转的今天，当物欲横流充斥着整个社会的时候，我们教师是否抛开些杂念，坚守教育的这片净土？其实，作为教师，我们只有把终身学习作为自己的座右铭，在教学中把学习、思考、反思当成一种习惯，才能最终赢得学生的喝彩！

第三篇：我们要保护环境

环保问题在当今已成为了一个人们关注的热点话题。环境被破坏的越凶猛，人们的呼吁声就越厉害。《寂静的春天》这本书一发行，环保问题立刻得到空前的重视，全世界掀起了一片探讨的热潮。面对日益损害的我们的家园，作为当今的大学生，我们应该如何看待这个问题呢？

我们从小在自然课里学习爱护自然保护我们的环境，到大学里也在学“我们只有一个地球”。环境保护难道真只能是书本上的一句口号，是一声无力的呼吁吗？

我们搞旅游开发，挖掘那一片又一片保留还比较完整的自然美景；我们要经济建设，不断地没节制地开发石油、煤矿等有限资源；我们寻求方便，大量生产一次性饭盒，一次性筷子，一次性塑料袋。我们就生活在这样一个时代，一个高举文明和和谐的时代。我们的生活没有哪一天不在依赖高科技产品，很大程度上我们生活的进步，是以大自然的让步牺牲为条件。

前进！前进！永不止步的前进！发展！发展！永不停息地发展！可是大地已经被我们挖掘得千疮百孔了，大量的动植物已经灭绝，更多的都还在灭绝之中。如果再按这种速度发展下去，人类的世界末日还有多久，聪明的人类利用现代信息技术是可以精确计算的。

废弃物垃圾在增，全球气温在增，绿洲沙漠化也在增，这种种的问题都在向我们发出危险的信号。对于大自然实行的报复我们又作出了那些努力呢？

我们国家把挣来的钱鼓励植树造林，大量投资污水的处理了，还重视起“绿色”这一块领域来了。在市场上，凡是带有“环保”“绿色”的字眼的东西，价格都要比同类商品高出许多。最有实际意义的是2008年实行的开始对塑料袋进行量的控制，并且发明并大力提倡一种方便耐用的环保袋。

所有的这些努力都是在问题层现后采取的措施，但我们对环境所造成的严重后果和我们进行的补救措施是完全不平衡的。作为大学生，我觉得我们应该要有一种民族危机意识，站在历史发展的角度，树立正确的发展观。我们注定是祖国事业的接班人，只有站在高的视角，才能在接手事业的时候，对于已出现的问题在宏观上进行政策的强行实施，在微观上要求各个地区细节去把握；最要紧的是对于未出现或即将出现的各种问题，进行预测分析，防范于未然。

作为一个人，一个高尚的有道德感责任感的大写的人，不能单纯地去追求经济效益，而忽视国家乃至整个人类的生存问题。我们更加不能把有损自然而获取眼前的利益的效率，作为人类进步的评价标准。

第四篇：我们要毕业了

我们要毕业了

时间一天天的流逝，我们在六年级的日子也越来越少。而我的心也是越来越难受，我就要和我亲爱的同学们分开了，我真的很不舍！

在这几年来这里记录着我和同学们的酸甜苦辣，记录着我们的努力，记录着我和老师之间的亲密。要离开这个母校，我还真是舍不得！这几年我在老师的照料下茁壮成长，在这几年我和同学们一起快乐的学习。快乐的玩耍。这几年的点点滴滴我永远也不会忘记。六年过去了，我们长大了，我们就要毕业了，可是老师还是千叮万嘱，要好好学习，将来要为国家做出贡献！

还记得我刚入学的时候，我很害羞，我不敢主动的去和同学们一起玩耍，最后是同学们来邀请我去和他们一起玩的。我还是和腼腆。最后我被同学的热情给打动了，我接受了他们的邀请。久而久之，我不想刚来时那么拘束了，我开始主动和同学们玩耍。我不开心时同学们就想办法逗我开心，我生气时会说一些令同学伤心的话，可是他们还是会原谅我的。一转眼，我们就快要分道扬镳了，真让人不舍，和同学们在一起的美好时光我永远也不会忘记的！

光阴似箭，日月如梭，我们就要毕业了，可是我真的舍不得同学们。可是天下没有不散的宴席，在小学的六年就要画上句号了。六年的同学就要各奔东西了。六年的同学，我真舍不得你们！

第五篇：我们要学会感恩

我们要学会感恩

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这句话一直烙印在我的心中。道德是什么？道德可以是举手之劳：在路上看到一个小纸屑，轻轻弯腰捡起；道德可以是惊天动地：在死后把身体的所有器官捐献给需要帮助的人。而我今天所要给大家讲的是道德是——感恩。

这是我曾经听到过的一个小故事:某一个学校举办了一次亲子活动。在活动中，有一个小游戏是先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈们都哭了，哭得是那么的伤心，跟个孩子似的委屈。他们为孩子付出了那么多，却得不到爱的共鸣。这是一个简单却能引发我们深思的故事。我们00后的孩子们是怎么了？是怎么了？都说百善孝为先，为什么滴水之恩当以涌泉相报，鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。我们每人都应该感恩我们的老师，因为老师教给我们知识；我们更应该感恩我们的父母，父母给了我们温暖的家，教给我们做人的道理。我们怎能不感恩他们呢？

播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。感恩其实很简单:用一颗真诚的心感恩朋友，诚实有信的对待每一个人；用最好的成绩感恩老师，认真完成每一项作业；用自己的行动感恩父母，不惹父母生气；用道德感恩社会，做一个有道德的人！让道德之花开得更加绚烂！

学生姓名：谢霞

学校：赵河二小

辅导教师：尹森

我们要学会感恩

学

校：赵河二小

学生姓名：张思雨

辅导教师：尹森

联系电话：***