我对心理学的认识（模版）

第一篇：我对心理学的认识（模版）

我对心理学的认识

对于心理学我只是个门外汉,心理学对我来说就是让我能更好的去与人接触,改善我的人际关系，同时可以适当的开解周围的人，缓解矛盾。

其实每个人都有不同程度上的心理问题，至少我是那么觉得的，平时所说的心理健康也只是相对的，根本没有绝对的心理健康，因此我学习心理学的很主要的一个原因是想通过学习来认识自己，完善自己让自己的心理趋于绝对健康。以上是我学习心理学的主要原因。

对于心理学其实我真的懂得不多，但我觉得学与不学还是有差别的，我觉得学习心理学会让人更加的善解人意，更好的去从他人角度去看待问题从而缓解矛盾，引导自己的心理朝一个健康的方向发展这是从个人角度，同时从他人角度来说很重要的一点是可以适当的去开导身边有偏激思想的人或者去疏导周围发生的各类矛盾，这样可以让自己生活在一个相对和谐的环境中。因此我得出的结论是学习心理学是一种利人利己的事情。

我认为学习心理学并不可能去看透别人的心思，又不是读心术，只是从某方面比常人更能察言观色罢了。我觉得察言观色还能蛮重要的，这是说对话的前提。

我觉得做一个善解人意，会察言观色的人很重要。前者可以让你在生活中有很好的人缘因为大家都会愿意和你交往，愿意和你吐露心声。后者可以让你在工作中取得成功，因为懂得察言观色就意味着能适时的做出正确的行为。

人的心理是一个超复杂的东西，至少我是那么觉得的，所以有时候我觉得和人交往是一件非常麻烦的事。和人交往遇到对味的还好，要是遇上不对头的人而那人心理偏激就麻烦了，生活中总有那么一两个人心理偏激，和正常人不一样，于我就直接忽视眼不见心不烦的，可我觉得这样不好，所以我想学习心理学试着提高一下自己的能力，去了解那些人的心理，以上绝对原创。

学习心理学的意义大致有一下几方面1.心理学帮助我们适应现实，感觉幸福!通常情况下，生命不给我们思考的时间，已经将现实的条条框框强加于我们，生活在社会之中，我们不可避免碰到诸如“不公平”与“潜规则”，继续活在愤怒与旁人施压的生活中，还是敞开心灵接受现实的规则，无论如何，心理学将让我们敞开心灵，在社会的规则下，尽可能感觉幸福！2.心理学帮助我们提高职场情商，获得更大发展!有人说：“公司就是一棵爬满猴子的大树，往上看全是屁股，往下看全是笑脸，左右看全是耳目”，太多的技术性人才，他们懂得如何和自己对话，懂得如何支配自己大脑与时间；但是，当他们有一天受到提拔与重用的时候，往往手足无措，难以适应融入组织的工作模式，更难以适应复杂的人际关系，在这里心理学将告诉我们其实人与人的关系无非那么几种，协调好了，绝不会乌烟瘴气。3.心理学帮助我们少犯“低级错误”很多人梦想成为比尔盖茨，因此他们认为比尔盖茨每天工作14个小时，每天4点就起床是他成功的原因;心理咨询师告诉我们，人和人不一样，成功的原因也千差万别，比尔盖茨睡到4点就睡不着了，只能起床，而那些3点就起床，每天工作18个小时的人，也不一定可以成为比尔盖茨，甚至任何成绩都没有；学过心理学，我们会发现，其实我们常常犯很多低级的错误，而这些错误教材里早已提出！4.心理学甚至可以帮助我们找到女朋友，做一个好丈夫，好爸爸！什么是保证家庭幸福的因素，爱情心理学博士黄维仁早就说过，夫妻间的差异绝不是离婚的原因，而差异中的理解才能帮助我们维持幸福，同理，什么是我们孩子成才的决定因素？严厉管教？还是拳脚相加？都不是，在子女教育中，理解也是决定的环节，想想！那个孩子不想得到爱护与赞扬？

每个人的思维都是处于封闭环境中，大脑会对所思维的事物进行分析和加工，然后在我们的视觉、听觉等感受器官中结合我们的生活经验进行模拟，这就是理智思维的全过程。（自己理解的）比较突出的就是梦境。

我认为，每个人的理智思维应该和身体享有一种同样的权利，就是思维权力。目前的仪器已经可以对人的思维进行干涉和透视，我认为这是不人道的。科技的发达不应该用来伤害人类，而是应该造福人类！

但是，现在的生活环境变化过快，传统观念和胎教的重视不足让人们的客观心理承受能力下降的很快。自杀率升高、神经性疾病的普遍开始对人类的发展产生负面影响。对心理卫生的重视不足更是引起了多数人出现心理健康疾病！

我认为心理学应该由“读心”转向“谈心”中国的道家就很符合这个道理。我们要增强新生代的环境抵抗力，就必须从出生开始对他们进行心理引导和培训。否则，人类最终将被自己创造的环境毁掉自己！

总而言之我想要接触心理学的原因还蛮复杂的，同时认为心理学这玩意还蛮博大精深的，我也不是专门学习这个专业的，参加心理沙龙正好给我个机会能让我学习到一些皮毛我还挺高兴的，希望能在此过程中收获很多。

营策111 周蓉蓉 学号：1107133122

第二篇：对心理学的认识

对心理学的认识

10081101 卢珊

如果问我为什么要学习心理学，我想我会不假思索地回答：我是想学习一种心理学的视角。以这个独特的视角去看待世事，尤其是人的行为、思想，会有一种全新的感受。

勿庸置疑，这种看世界看个人的角度是自己从前所完全陌生的。现在的我渐渐习惯于这样一种视角。习惯于从一些不为常人所注意的细节去观察一个人，习惯于通过一个人的童年经历去更好地了解他，习惯于应用同理，注意倾听，不轻易为他人做决定……而且，在这样的视角中，自己还渐渐感受到一种悲天悯人的强大力量。我们所见到的许多看似可恶之人，可恨之事，背后往往都有着不易为人所知的心理原因。学了心理学，我们对人性会有更深的理解。表象往往并不可靠。一个狂妄自大的人骨子里或许是个极度自卑的人，一个总是热情过度的人可能是为了掩饰其冷漠。心理学犹如一把锋利的手术刀，剖开那些表层的幻影，直抵人性深度，令人敬畏。

是的，心理学是把手术刀。当我们拿起这把锋利无比的刀时，免不了要先对自己动手。这是一种好奇，一种在未学深厚可应用于他人时的试验，一种学心理学者所特有的甚至于牺牲的精神。因为好奇而开始的自我探索、自我剖析，有时把握不好力度，难免鲜血淋漓，痛苦不堪，甚至不可自拔。有一种偏见说学心理学的都是精神有毛病的人，都是疯子。如果退一万步讲，确实部分存在这种现象的话，也是因为心理学的手术刀在肤浅的快乐下，挖出了深刻的痛苦。对人性的丑陋一面，不可理喻一面没有足够宽容的话，恐怕很难接受这些图景。

所以，我强调心理学的视角的种种益处，但也需要提醒的是，心理学的视角毕竟也只是世间各种看问题的视角之一，并非万能良药。也并不需要完全地拘泥于其中。心理学是最接近于人性本身的学科之一，但也存在一叶障目的可能。毕竟，看待人性的视角还有经济学、社会学、医学、政治学……种种视角综合，才能为我们呈现出一幅更加丰富也更加全面更加真实的人性画卷。

所以当我们限于心理学的眼光对某些问题心烦意乱甚至心灰意冷时，需要有所跳出，以旁观者的角度审视一切。认识自己本就是世间近乎最难的事，也并非一朝一夕所能完成。积极心理学的兴起从侧面反映出以往心理学的消极特征的过度泛滥。我们身在其中，也不免会受其影响。

总而言之，心理学与人类幸福息息相关，学心理学有着诸多益处，但我们要使之为我们服务，而非被其奴役。这其中度的把握，这其中的智慧，就有待在今后的生活中细细品味了。

第三篇：对心理学的认识

对心理学的认识

首都医科大学 钟欣

我最初接触心理学时，觉得心理学离自己太远了，认为心理学的理论太深了，几乎与生活脱节了，这几乎是全国心理学课程的通病，也是学生们不爱上心理学课的一个重要原因。后来，我自己对生活与生命的一些困惑渐渐大了起来，求助无门的状况让我思考是否能通过求学得到答案来帮助自己摆脱困境，同时也可以帮助他人获得健康和成功的人生。

抱着这个目标我通过几年的复习应试，考上了首都医科大学应用心理学专业的硕士研究生。这时，我才知道心理学是离我们的生活是多么近，多么密切呀！小到一个习惯性动作，再到一个企业的发展，大到国家治理和国际关系的方方面面无不渗透着心理学。这与我国的传统医学—中医有着异曲同工之妙，传统医学素有“下医治病，中医治人，上医治国”之说，心理学自然是治人与治国的学问。我这些年的个人成长足可以反映我对心理学的认识。

我在首医接触心理学后慢慢地爱上了她，开始向过去截然相反的人生迈去。与此同时，我发现我身上的问题却越来越多，困惑也越来越大，我正面临着个人成长的关键阶段，即个人问题的修通阶段，这个阶段的痛苦更大更难以忍受，这也是我对从事心理学方面工作产生怀疑的阶段。可是，我既然选择了心理学研究生的学业，就应该坚持下去，我应该对自己有一个交待，负起一份责任。我就这么在怀疑中坚持学习，学习中不断怀疑，怀疑渐渐减少，坚持的乐趣也逐步涌现出来。我在这个过程中学会了很多心理学的理论、技术和方法，满以为这样就能够帮助来访者了，可是没想到事实并非如此，我不知道在什么时候用什么技术，为什么用了却达不到很好的效果？我一直在思考这个问题。今年暑期为编写导师的书，我没有回家，书中涉及中国传统文化的部分我不太熟知，于是我看了一些相关的书籍和视频，我才更加明确了心理咨询师的个人成长问题才是从事实务心理学工作的关键问题，心理咨询师的人生能走多远，你才能带领来访者走多远。如果心理咨询师自己的问题没能得到很好解决，那你也很难有效地帮助来访者。儒家的“修身、齐家、治国平天下”、道家的“无为、天人合一”、佛家的“无分别心”、中医的“不治已病治未病”等思想，无不让一个咨询师的境界更高、格局更大、思想更远。我在不断吸取中国传统文化思想的过程中成长起来，自己身上有问题就解决问题，有困惑不能解决就先搁置，以后一定有机会能得以解决，重要的是不因问题和困惑影响了当下的工作和任务。我渐渐地能较熟练地做个案咨询、团体咨询，在今年的汶川大地震时，更是运用我学到的心理学理论与技术帮助了很多中小学生摆脱丧亲的痛苦。这就是心理的魅力所在。

心理学是关系的学问，是利用关系影响他人的科学。有一位心理学大师说过“人只有在关系中才能得到满足和茁壮成长”，人一生都在寻找和建立关系，人不能没有关系，或是与人有关系，或是与动物有关系，甚至与无生命的物质有关系，当然只有与人有关系才能更好地生活和成长。心理学就是帮助缺乏关系的人学会建立关系，帮助关系不好的人改善关系，帮助他们能从关系中得到三赢（你好、他好、世界好）。我在为个案作心理辅导，为网络成瘾的青少年做心理干预的过程中也进一步验证了这一观点，网瘾青少年大多缺乏一份好的人际关系，你如何

与之建立良好的关系，通过他们对你的认同来影响他们就非常重要。尽管一周两次的团体咨询与他们见面的机会较多，尽管是已经开展工作多次的团体，每次团体咨询都需要有热身的阶段，这也就是要有与网瘾青少年建立良好关系的时间，要将每一次咨询都当成是建立关系的首次咨询来看待，否则就很容易陷于失败而不能将工作推进，就更谈不上深入地影响到他们的内心情感，改善他们对关系的歪曲认知了。

心理学是说话的学问，是利用语言改变他人的科学。来访者或是沉默、不善表达，或是表达过于直白，或是直接付诸行动而缺乏语言意识化的过程，这些情况严重影响了他们的人际关系，影响了他们的社会功能，最终影响了他们的事业发展。如何从来访者无力与无助的表达中提炼出支撑其生活的精神，并适时用合适的语言表达出来，需要你的修为指导下对语言的掌控能力；如何让来访者觉察出自己的信念体系与外部行为的自相矛盾，更需要考验你对语言的运用能力，有修饰的带有赞赏的面质，既不会伤害来访者，还会让其受益匪浅，得到个人的成长和事业的成功。心理学要以关系为桥梁，以语言为润滑剂。

心理学是生活的学问，是通过生活来理解生命的科学。心理学立足生活，探究生命的意义，心理学源于生活，超越了生活，包涵了对生命的假设和认识。如果说以弗洛伊德为代表的精神分析学派是心理学的第一股势力，以巴甫洛夫、华生为代表的行为主义学派是第二股势力，以马斯洛、罗杰斯为代表的人本主义学派是第三股势力，三股势力无不是关于生活与生命的学问。近年来，心理学正在向着超越个体，甚至人类本身来看个体、看人类、看世界，而发展出第四股势力，即超个体心理学，上世纪七十年代某著名国际心理学杂志主编把这种心理学命名为本体心理学（Onto Psychology）。意大利心理学大师--安东尼奥.梅尼盖帝教授推崇的心理学理论与技术也以此概念为名，里面充满了我国道家的思想，那么这是否是心理学的第四股势力，还有待时间的考验和历史推敲，但其对个案的把握、目标的精准和治疗效果的显著却是有目共睹的。就是说，咨询师对个案的干预，应试图越出个案和咨询师本身，以宇宙的广大视角来看个案，以“鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角，背负青天朝下看”的气度才能达到天人合一的效果。这不就是关乎生活与生命吗？

从心理学发展的多股势力来看，第一股势力中荣格的分析心理学理论，特别是“原型、集体无意识”充满了东方佛、释、禅的思想；第三股势力中马斯洛人本主义理论，特别是需要层次理论，包涵了中国儒家的自强不息、自我实现、治国平天下的思想。现在，结合世界的东方文化热，或者说中国文化热，加上国内对中国传统文化的回归和再思考，心理学的第四股势力，其中以中国传统文化及哲学为核心和精髓的本体心理学在中国应该有极大的发展，中国文化对世界心理学的发展也将启到极大的推动作用，中国的就是世界的，世界的将是中国的，中国将会成为未来世界心理学新的重心。

那么，我对心理学研究方面的思考自然也就放在了西方心理学的本土化及中国传统文化指导的中华心理学的世界化上。其中，儒、释、道、中医、孙子兵法的思想，甚至成语、寓言故事和唐诗宋词的精神内涵将会渗透入心理咨询与心理治疗之中。就具体的心理学研究方面，我对于家庭系统、家庭功能发挥好坏对个体心理及生理功能的作用有着浓厚兴趣，我也希望在这个方面有所发展，有一定的建

树。因为我们知道家庭系统是社会组织的最初形式，家庭功能是社会功能的一个缩影，只有在家庭系统中能够推动系统爱流动的个体，只有在家庭功能内得到满足的个体，才有可能推动人与社会的全面发展，这也是人类社会发展的终极目标。这些是我对心理学及心理学研究的一些看法和想法，不一定很成熟，但是以我的亲身体验及对世界心理学发展趋势的自我判断得出的，请您指正。

第四篇：我对心理学的看法

我对心理学的看法

常常听到别人说，学心理的人能看透别人的心理，知道他心里在想些什么。我也曾经半信半疑。而现在不同了，通过一些途径的了解，发现心理学并没有如此的神奇。所谓的心理学，是一门研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的学科。也就是研究心理如何产生，如何作用；还有人或动物的感受能力及其对身体、思维的影响；还有人的各种心理状态和对人的影响等等内容。就是一切有关心理活动、心理现象等内容。

人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现。这就是人的心理活动,或简称之为心理。具体地说，外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官,经过神经系统和大大脑的信息加工,就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考。人在实践中同客观事物打交道时，总会对它们产生某种态度，形成各种情绪。人在生活实践中还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动。以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程。

所以，心理学是门内容很广泛、很复杂得学科，同时也是很深奥的学科，正因如此而吸引了众多的学者。教育的目的是传递人类知识经验和改善人的本性.而心理学是研究心理现象及其规律的科学.人的心理现象是自然界最复杂,最奇妙的一种现象.人类在认识世界,改造世界方面所取得的一切成就,都与人的心理的存在和发展分不开.能力是心理功能在行为结果上的反映，行为结果达到预期的目的就表明能力高，心理功能强，反之，则表明能力低和心理弱。

智力是心理功能在思维成果上的反映，有较高思维成果产生就表明智力高。反之，则表明低。

气质是心理状态在人的体态上的反映。良好的心理状态就使气质优良，不同的心理状态表象为不同的气质。

需求是生物自身的不断发展和完善在心理上的反映。动物总是趋向于保存和完善自我，现实一旦不能立即提供保存和完善自我的条件，心理就会产生要满足这个条件的要求，需求就这样产生了。需求的产生是生物自我生存和发展的需要。

动机是指心理指引行为要达到的目标。需求是动机产生的前提。

情绪是新认知与已有知识碰撞产生的心理现象，当新认知与已有知识发生冲突乃至矛盾时，心理就会引起负性情绪（通过内分泌系统？），随着强度大小，情绪的强度也相应增减，反之则引起正性情绪。

情感是情绪在某事物上的认知化凝结。一感觉到该事物就会主动认为该事物好或坏，飞快跳过冲突过程而产生固定情绪。这也是可以通过在另一个更高层次调节认知而改变这些情绪或情感的心理学无论在教育学，医学，工业心理，管理心理方面都有广泛的应用，在现代化的今天，很多工作都是要人性化的，关注人、尊重人性，才能更好的发挥人的主观能动性，达到效率的提高，就我们教育专业来说，教育心理学研究教育过程中的心理活动规律，揭示教育过程和心理发展的关系，把发展心理学的研究成果应用到教育实践中去。教育心理学的主要研究内容包括受教育者知识和技能的掌握，心理的个别差异，道德品质的形成，教育者应有的心理品质等。教师根据儿童心理发展的年龄特点和学习规律，合理安排教学内容,改进教学方法。学科教学心理学研究语文、算术等课程的内容和教法，也属于教育心理学的范围。德育心理学研究儿童道德动机、道德判断的形成过程，探讨培养优秀道德品质、正确信念和理想的有效途径。教育心理学的研究直接关系到教育改革和人材培养的重大任务。近年来，中国心理学工作者进行的一些教学改革实验，如语文和数学的自学辅导教学法等，对于教学实践具有积极的作用。

讲到心理学和教育的关系的密切，已为尽人皆知的事情。心理学之与教育，犹之于生理学之与医学和植物学之与农学。教育技术的进步大半有赖于心理学知识之进步。当我们的心理学知识很粗陋的时候，教育的技术也只能是很粗疏的。譬如中国当时私塾里的教小孩子并不一开始就教他们高深的经史，乃先从方块字教起，然后再教《三字经》、《千字文》一类简短而有韵的字句。这也可说是一种心理学的常识的应用。但仅此而止，没有更进一步的了。没有好的心理学就自然不能有好的教育法，好的教育法必产生于好的心理学的应用。在近代教育史上，教育方法的进步和心理学的进步是相平行的。

不过教育并不仅是心理学的应用。心理学可以帮助教育方法的改善，但不能替教育决定应取的目标。所以一个心理学者谈教育时须知道自己的任务的限止，否则便会发生根本的错误。我们从事教育的人所希望于心理学也应该知道有一定的范围。这是我们在讲心理学和教育的关系时所不可不注意的。

心理学有帮助于教育的地方，举其重要者略述如次。

接触心理学，起初是处于好奇和为了解开心中那个关于心理学家是否能透视别人心理活动的谜团，而渐渐的，随着对心理学的进一步了解，发现心理学这门学科有很多很有用的内容。虽说我这个非心理学专业的人不可能把全部有关心理学的知识掌握好，但若能通其一二的话，会对自己日后的人际方面和工作方面有所帮助。尤其，是我们将来从事教育职业，学好它更是有重要的作用。大多数学生都喜欢些什么类型的教学方式等等，从而可以让我们的工作进行得更加容易些。

心理学，如同大海般深邃，日后不管是为研究也好，消闲也罢，学习它都不失是种提高自身能力的途径，同时也可以让自己了解更多世间奥妙。

一个有阳光的灵魂照亮的是世界，一个有爱心的灵魂温暖的是整个人类，愿心理学带给这个美好的世界是更多的光明和惬意，让更多迷失的灵魂重新找到方向，重新 走向光明.

第五篇：我对心理学的看法

我对心理学的看法

最初我认为心理学是以研究他人行为、心理为目的的学科，心理学往往能够洞察人的内心，分析人的性格以及做事的动机。学习心理学你可以透过人的某个言行继续分析他背后的动机，结合这个人的性格特点和你对他的了解，很容易就能看清楚这个人，而今才发现心理学更重要的是认识自己。苏格拉底说：“人类最大任务就是认识自己！”我觉得认识自己，首先要了解自己想什么，自己为什么会那样想而不是这样想。在进化心理学这门课的学习中，我发现我可以更好的认识自己。

心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的学科。只要是存在人的地方，就有心理学的存在，她正通过不同的途径涉足我们的生活，帮助我们解决生活中的困惑。生过中我们会因为某种成功而兴奋，会因为和朋友吵架而郁闷，会因为不被他人理解而苦恼……从心理学的角度来分析问题的所在，帮助我们解决心理上的难题，正是心理学的作用。

在大学生活中曾经遇到过不少问题，我常常困惑为什么在心理问题上许多想法是矛盾的，为什么许多心理障碍今天刚刚克服明天又有了，心理学告诉我们心理问题常常是复杂的，它的复杂在于心理是无法直接感知的。大学阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期，是大学生心理趋向成熟，人格趋向完善和稳定，价值观、人生观塑造的重要时期。这段时期的心理具有复杂、多变的特点，当外在物质满足不了内在心理的需求时，就会出现内心的不平衡，心理的落差会导致心理疾病的发生，会出现困惑、焦虑、偏执等。

我曾看过一部电影，名为《心灵捕手》。它讲述的是一个愤世嫉俗的青年威尔，通过与心理医生尚恩的情感互动逐渐揭露对知识求问，人际互动，爱情探索，人生信念等心理过程，走出童年受虐的阴影，并与他人建立亲密及信任关系。从这部电影中我发现：心灵需要寄托，才华需要欣赏。

心理的阴影如何消失，敞开心扉，让理解化解误解，照亮脆弱心灵的黑暗角落。成功，不在于你取得了什么，而在于寻找自我。你最好的朋友是自己。相信自己、爱护自己，没有完美，只有成长。

其实每个人或多或少都有心理问题，这个不得不承认，和生病一样，很普遍的一个现象，还有人一听“心理”两个字，就马上说自己心里没有问题，这就表明这个人或许不理解心理学的概念，或许是不敢面对自己的内心世界。

在我看来心理学最大的用处就是调节自身，生活中不如意事很多，人的情绪很容易受到波动，试着用心理学的方法释放自己或者去帮助别人，这才是心理学的最好的用处。