随笔散文—— 一手清风,一手日光

第一篇：随笔散文—— 一手清风,一手日光

随笔散文——一手清风，一手日光（本文转载字 经典美文 http://）

莫名其妙的笑了笑，转头，望着车窗外匆匆而过的迎春花，那黄，竟觉得有些刺眼，刺的人双目生疼。

思绪繁杂，就像这风，东南西北肆意着，叫嚣着，哪里管你喜不喜欢，自顾自的四处游荡。瞧，它又去抚摸那新生的柳芽，硬生生的拉着其随之舞蹈，好一个霸道了得。

太阳慢慢放光，直射在这渐渐熙攘的城市，似乎在呼唤那些仍在酣甜美梦中的人们。那光是温润的，也是刺眼的，犹如一把明晃晃的利剑，就那么无声的却又不突兀的，和周遭巧妙的融合，就那么横在那儿，让你自己去琢磨，却行事。

低头，不在看那冉冉上升的太阳，不在看翘首企盼公交的人们，不在看，太多的不想再看。那车鸣似乎有些急切，抬头，已然置身在长长的车龙中，等待，慢慢的等待绿灯出现的瞬间。

洒脱，似乎此刻还是无法如此。近事多烦忧，疲惫的不只是身，还有心。脑袋里，那些横冲直撞的思绪，还在那死命的纵马狂奔，搅得人没有片刻安生。不是不想得安宁，只是终究要走走这崎岖的路，而后，突然了悟也好，抑或仍旧不明也罢，终究是要走一遭。一手清风，那细微的自由的，却也狂放的风，像是经历世间最美妙的事情，就这么风流着，快活着，好不自在。忽的，内心似乎什么被触碰了，羡慕起这无生命的风。

一切如常，行人、车辆依旧在向着各自的方向前行。只是不知道，他们在前行的途中，是否偶尔驻足，停下奔波的心绪，静静的看这树，看这花，看这川流不息的城市；听这车鸣，听这风声，听听自己内心的声音？看着他们，一切似乎依旧如常。

那光，已勾勒出城市更多的棱角，而飞扬的心绪，似乎也渐渐受了感染，慢慢的温软起来。

车依旧在前行，离目的地尽在咫尺，抬眼便可看见，却依旧要再行上一段路才可。近期，似乎越来越喜欢像现在这样，在晨光中，在行车中，在那熟悉不过却又略带陌生的风景中，沉浸在自己的思绪里，重新开始一场新的旅途。

想想，这场新的旅途，就像斑驳的梦境，输赢抑或得失，倒也没有什么可去计较的，生命这东西，都可弹指一挥，在一睁一闭间过去，何况又是如此虚实的思绪？

那行驶在路上的车，终究到达了目的地，转而又开始一个新的行程。而生命这趟车，却只有一次，此刻依旧在旅途中。

或许，该去感激过去两三个月，甚至更为久远的时光，感激那些事那些人，无论是好是坏，都是自己的一笔“财富”。不再固执的去等待一个答案，不再放纵自己和时间打太极，此刻的自己，也不再是原来的那个自己，更像是一种新生，心的重生。

一手日光，那如同娟娟溪流般，倾斜而下的光，就这么安静的落于掌中，似乎你哪里需要，便可指向哪里一样，温暖着也照耀着，不在黑暗。

谁为谁，青丝飞扬，染了点点白霜，一朝白头？这显然不会是自

己，更不会是你，而是那些在错过失去抑或焦虑悲伤等的人们。只是不知，那些乱事乱思绪，何时烟消云散罢了。

谁又惹得你，从微笑到面无表情，到最后乌云密布，满脸青黑？这显然也不会是我。自知没有那通天本领，去招惹高坛之上的你。

自知是俗人一枚，装不出风雅之姿，也无出尘之能，在平平淡淡的终老此生之时，这走过的旅途，不悔即可。

让一切在此刻慢下来，放慢行走的步伐，嗅一嗅风的味道，闻一闻花的香气，看一看行人车流，瞧一瞧是谁在那里微笑……还有那身后已走过的路。

慢，慢行，慢思，慢了思绪。

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第二篇：一手一手造句二年级

造句：

一边„„一边„„

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。我一边逗着小狗，一边心不在焉地回答着他的问题。我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。

老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。王师傅一边说着，一边给我们拿来两盘蛋糕。

一手„„ 一手„„

在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。

李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。犹如„„

日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。友谊犹如酿造一桶红酒，越久越醇美。

天上的星星一眨一眨的，犹如他们会说话一样。生活犹如欣赏一幅古画，越看越觉珍贵。

看！我们的运动员小郭 犹如水上蛟龙，一路过关斩将第一个到达终点。学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。

平静的湖面,犹如一面硕大的镜子.山顶积雪融化悬下条条冰川,犹如飞流直下的银瀑,又似随风飘逸的素练。

一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动。

小姑娘的脸蛋犹如红红的苹果。

片片雪花犹如一个个高雅的舞者，从空中缓缓落下。篇二：二年级语文下册造句练习

二年级语文下册造句练习

非常：

1、我非常喜欢看课外书。

2、老师非常关心我。帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。各种各样： 花园里开满了各种各样的花。

??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一

个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢

画画。

那么??那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。之所以??是因为??： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花

摆动身姿，就像在跳舞。

b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。例：a、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。b、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：a、雨渐渐地停了。b、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：a、王强静静地躺在床上养病。b、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。

例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。

例：a、我一边唱歌一边跳舞。b、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。b、早上，空气显得格外新鲜。c、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷声小了，雨声也小了。b、池塘里的水满了，青蛙也叫

起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。

例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。例：a、只有刻苦学习，才能取得好成绩。

b、只有讲卫生，才能不生病。c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

c、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。b、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：a、我终于把作业做完了。b、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我们的校园多么美丽呀！b、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：a、她是一个可爱的小姑娘。b、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：a、他高兴地叫了起来。b、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。篇三：人教版二年级下册造句练习

二年级语文下册造句练习

非常：

1、我非常喜欢看课外书。

2、老师非常关心我。

帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。

惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

各种各样：花园里开满了各种各样的花。??像??： 弯弯的月亮像小船。

发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

已经： 我已经长大了。

得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么??那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

之所以??是因为??：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：a、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。b、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：a、雨渐渐地停了。b、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：a、王强静静地躺在床上养病。b、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。

例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。

例：a、我一边唱歌一边跳舞。b、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。b、早上，空气显得格外新鲜。c、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷声小了，雨声也小了。b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。

例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：a、只有刻苦学习，才能取得好成绩。

b、只有讲卫生，才能不生病。c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

c、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。b、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：a、我终于把作业做完了。b、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我们的校园多么美丽呀！b、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：a、她是一个可爱的小姑娘。b、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：a、他高兴地叫了起来。b、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：a、林志杰己经把作业做好了。b、雨已经停了。30、用“一件件”造句。

例：a、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！b、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

c、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

一、选择填空。

一边??一边??一会儿??一会儿?? 1.同学们（）看书，（）写字。2.他精神失常了，（）对这个人生气，（）对那个人生气。3.戴嵩（）浓墨涂抹，（）轻笔细描，很快就把画画好了。4.妈妈（）看电视，（）织毛衣。

因为??所以?? 虽然??但是?? 1.（）天气非常冷，（）爷爷还是天天早起锻炼身体。2.（）张彤生病了，（）没有来上课。3.（）张彤生病了，（）仍然来坚持上课。4.（）我考试成绩很好，（）妈妈奖励了我一件礼物。

如果??就?? 只有??才?? 1.我们（）好好学习，长大后（）可以报效祖国。2.（）明天天晴，我（）可以和妈妈去外婆家了。3.（）我们班成为“阳光班级”，我们（）会很开心。4.（）按时完成作业，我们（）有时间休息。

一??就??只要??就?? 1.（）期末考试考好了，我们（）可以在暑假尽情玩耍。2.（）你答应，我们（）可以把这件事做好!3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。4.我（）做完作业，（）可以看《火隐忍者》了。

有的??有的??有的??一??一??一?? 1.黑板上有三个图形。（）个是三角形，（）个是圆形，（）个是正方形。2.下课了，同学们（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快乐！

二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1.今天太热了。我不想去上街。

2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。3.停电了。我们不上晚自习了。4.我喝牛奶。我过敏。

5.老师生病了。老师来给我们上课。6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。

7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。

三、句型转换。

1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）3.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）4.李红长得最漂亮了。（改成反问句）5.张晓艺画出了风。

第三篇：个人一手住房贷款

个人一手住房贷款

【产品定义】

个人一手住房贷款是指兴业银行向借款人发放的，用于购买初次交易的商品住房，并以所购房产向兴业银行提供抵押担保的贷款。

【产品特色】

具有还款宽限期、随薪供、双周供等特色功能任您选择，让您体验个性化的贷款服务！

【使用指南】

·申请条件

1、年龄在18周岁（含）以上65周岁（含）以下，有合法有效身份证明、居住证明、收入证明、无不良信用记录；

2、申请人年龄与贷款期限之和不超过70；

3、有购买住房合同或协议，且借款人支付符合规定的首付款；

4、借款人的职业和经济收入稳定，具有偿还贷款本息的能力；

5、有经兴业银行认可的有效担保；

6、在兴业银行开立个人结算账户，并通过自然人生家庭理财卡办理贷款支用和偿还等结算业务；

7、兴业银行规定的其他条件。

·贷款额度、利率和期限

1、对借款人家庭购买首套商品住房的，首付款比例不低于30%；对贷款购买第二套住房的家庭，首付款比例不低于60%，贷款利率不低于基准利率的1.1倍。具体贷款条件请咨询当地分行。

2、贷款期限最长不超过30年，且贷款期限加借款人年龄不超过70。

·贷款偿还方式

原则上采用按月还本付息的还款方式，或其他本行认可的方式。

·申请资料

1、借款人及配偶有效身份证件、户籍证明或有效居住证明、婚姻状况证明；

2、借款人及配偶的收入证明或个人资产状况证明；

3、《商品房销（预）售合同》；

4、兴业银行要求提供的其他资料。

（以上内容仅作参考，具体办理要求以兴业银行当地分行规定为准。在办理相关手续前，请先详细咨询您所在兴业银行机构。）

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第四篇：怎么写得一手好字

怎样练好字

首先需要对练字有兴趣.然后你要有恒心.练字先要从笔化开始.第一种字体你先要练正楷..庞中华说过:“你一天写5个字.每个字写一百遍.比你一天写5000个不同的字效果要好的多”.然后你在日常生活中.看见有写字写的比较好的人.你可以模仿一下别人..中国文字就那就个笔化.好多字都可以融为一提..慢慢来.你的字绝对会写好.只要你有心.你买字贴不要一味的去描..你可以看着字贴然后在旁边自己想想该怎么写.这样比描效果好的多.

第五篇：一手集资房买卖合同

集资房买卖合同

甲方：

姓名： 身份证号码：

乙方：

姓名： 身份证号码 ：

鉴于：

1、甲方在 拥有集资房一套。

2、甲方愿意把其通过集资建房取得的房屋所有权转让于乙方。

3、甲方确认以其名义取得的本处集资房房屋产权完全属于乙方所有。

4、自签订本协议之日起至房屋产权过户至乙方名下期间，甲方只是该集资房 的名义产权人，乙方为此房屋的实际产权人，拥有对该房屋的所有权益。

为明确双方的权利和义务，以达上述目的，双方在平等、自愿、协商一致的基础上就乙方取得位于 的房屋产权特签订以下协议：

第一条、集资房屋的基本情况及产权实际人约定

1、甲方集资房屋坐落于，建筑面积平方米。面积如有不符的，无论实际面积是大于还是少于平方米，甲乙双方均同意接受，均不得以建筑面积大于或少于平方米为由向对方主张任何权利。

2、自本协议签订之日起，乙方即为上述第1款约定房屋的实际产权人。

第二条、集资建房手续办理

甲方应按要求，及时办理各种手续，及时提交各种资料，以确保不因其疏忽和懈怠而影响乙方取得该房屋的产权。

第三条、集资房屋交付、产权证的办理和取得、动迁安置赔偿处理

一）房屋交付

自本合同签订之日起，甲方即行将该房屋的所有权益交付予乙方。乙方即行行使基于实际产权人对该房屋的所有权益。

二）产权证的办理和取得

1、房屋具备办理房屋所有权证条件时甲方积极配合取得该房屋产权证书 >，并在可以过户之日起3个月内，将本协议约定的第一条第一款集资房的房屋产权证、土地使用权证协助乙方转让过户至乙方名下（该转让甲方不得收取任何费用）

2、无论出于何种原因，致该房屋产权暂时或永久无法办理至乙方名下，在此期间，乙方基于实际产权人仍享有对该房屋的所有权益，甲方不得就此主张任何异议。

三）动迁安置赔偿处理

1、若遇动迁事宜，甲方应积极帮助乙方配合政府办理相关手续，并且政府安置费，补偿费等政府一切补偿由乙方所得。第四条、集资房款及付款方式

甲方以人民币（大写人名币）的总价出让其集资房予乙方, 付款方式如下：。

第五条、违约责任

1、协议履行中，甲乙双方任一方若擅自终止协议，应支付总房价一倍的违约金。

2、甲方应当于乙方付清房款后12日内交付房屋给乙方，甲方如不按合同规定的日期交付房屋，每逾期1天按房价总额千分之一计算违约金支付给乙方。

3、3、协议签订后，乙方全部或部分不履行本合同规定的付款日期及方式的。其逾期部分乙方应加付按日千分之一计算的违约金给甲方。

第六条、声明及保证

鉴于本协议履行中，若由于甲方原因致生障碍，对乙方权益影响重大，甲方承诺其签署本协议时，对此协议的签署取得了其家庭所有成员、共有权人的同意，甲方及其家庭成员保证：放弃所有不利于协议履行的主张和权利。且本次交易的集资房不存在任何债务关系。

第七条、协议的变更

本协议履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本协议的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出30天内）签订书面变更协议，该协议将成为协议不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本协议，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。

第八条、其他附加

第九条、补充与附件

本协议未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充协议。本协议的附件和补充协议均为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。

第十二条、协议的效力

1、本协议自双方签字之日起生效。本协议共三页，一式二份，甲方、乙方各一份，具有同等法律效力。

2、本协议的附件和补充协议均为本协议不可分割的组成部分，与本协议具有同等的法律效力。

甲方签字： 身份证号： 电话： 住址：

乙方签字： 身份证号：

电话： 住址：

年 月 日