第一篇：爱岗敬业征文
诚信，敬业，廉洁.————让教育事业变得有意义
仲宫镇中心中学
熊如国
2009.4诚信，敬业，廉洁。让教育事业变得有意义 第一、安于平凡，淡泊名利，育人为乐。
在教师岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。只有不求闻达不慕名利，不慕富贵，甘为人梯，乐教勤业，以平常人的心态高高兴兴的心情去实实在在的事情的教师具有崇高而伟大的敬业精神。
作为北大的第一位博士张筑生教授，他可谓才华横溢，但是为了做好最基础的教学和教材编写工作，他放弃了出国学术成果研究的机会。朋友劝他说：“在北大，只有科研才是立身之本，而编写教材则不算成果。”而他没有犹豫，接下了领导布置的任务，放下了手头的学术课题，这一干就是五年；他担任数学奥林匹克竞赛国家队的主教练，这又是一件别人都不想染指的苦差使，他承受着常人难以想象的压力和艰辛，连拿五届总分第一，连命都搭了进去，但却无法计入工作量；他给海淀教师进修学校讲了八年课，每周一次，风雨无阻，却几乎分文不取；他生命的最后一刻，是倒在了微分拓扑学考试的考场上。他一生热爱教育事业，心里只有工作、学生，他超脱了名利，甘于清贫。他似乎不懂得争成果，争头衔，他至死都没有评上博导，然而他得到了学生的爱戴与敬仰。在他身后，熟悉他的人们授予了他最高、最响亮的头衔－－真正的教授。相反那些一事当前“私”字当头，斤斤计较、只关心个人名利得失、不肯奉献只问索取的人，是没有资格谈论什么“敬业”精神，所以要求教师“淡泊名利”以教育人才为乐，是合情合理的；反之，教育目的就无法实现，教育事业的发展就无从谈起。
第二、教书育人，尽职尽责的工作态度。
教师的本职工作或基本职责就是教书育人，因此，教书育人也就成了“爱岗敬业”规定了的教师应当履行的道德义务。能否自觉承负这一道德义务，完成育人大业，是衡量师德修养高下优劣的重要标准。
说到教书育人，我认为教师的爱岗敬业首先要坚持面向全体学生。作为一名人民教师，只有爱护、教育的义务和责任，没有喜欢一部分，歧视另一部分的权力，教师就是一位多孩子的母亲，每个孩子都是母亲心头肉，爱要洒向全体学生。其次是要坚持促进学生在德智体等方面全面发展。学生在教师的教育下，要成为人才。近几年，我国的教育专家们曾一再呼吁：学校轻视教育要出次品，轻视体育要出废品，轻视德育要出危险品。因此，教师的天职便是促进学生全面发展。再次是要坚持学生的自主学习能力和自我发展的能力。随着知识经济时代的来临，人类也将进入一个学习社会。学习将成为一个人一生的事情。作为教师，只有使学生“学会学习”，它们才能在未来社会中拥有独立生存的能力。让学生们“学会学习”，是我们当前教育教学改革的一个重要课题。当学习成为第一需要，知识成为生命价值，创造成为人生最大快乐的时候，我们的学生就拥有了在新的社会生存的真正资本。我猛们的民族也就会立于不败之林。
谈到尽职尽责，我认为教师的爱岗敬业，最终必须落实在教师认真负责、精心施教的工作态度上。教育过程中的任何轻率、差错和随意性，都会使学生造成不良的、甚至是终身洗刷不掉的影响。我看了这么一则故事：一个叫刘力的教师，他的梦源于自己小学三年级时的一节数学课，在那节课上，老师问一位女同学，0.9扩大10倍是多少。女孩回答到：“0.90”，扩大100倍呢。“0.900”，女孩轻声的说到。这时，令所有人辛酸的事情发生了，在那位老师的带领下，全班学生有节奏地朗读起下面一句话：“xxx大笨瓜，xxx大笨瓜”。那个受到侮辱的同学没有哭泣。突然一转身，从二楼的窗户上跳了下去女孩的余生是在轮椅上度过的．此事无论是对学生，还是对老师，无疑都是一场不该发生的悲剧，它为每一位教师敲响了警钟，即教师从事教育职业必须要有高度的责任感。第三、讲究职业良心，科学施教，勤奋钻研。
教师劳动很平凡，它从来没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面，总是在默默无闻地、一点一滴中进行。教师劳动十分繁重，它难以有严格的时空界限，是一种周期长、见效慢的劳动，它没有“立杆见影”的效应，故常被一些目光短浅的人所蔑视。同时，它又是难以量化和监督的，同样的一节课，同样是45分钟，教师是否认真，是否全身心地投入，教学效果不大一样，学生的受益也不一样。因此，当教师就要不急功近利，时刻不忘责任，一心想着事业，尽职尽责，出色的完成本职岗位上的教育教学工作。
勤奋钻研，科学施教，是教师应有的道德素质。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力总结教育规律，并按照教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是批改作业、管理班级，它都会将自己的教育行为置于科学认识的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。
总之，人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，就必须做到爱岗敬业。
看了这次的主题活动文件，注意到一个细节，在“忠诚、珍惜、敬业、奉献”四个词里面，公司把忠诚放在了第一位，对此感慨良深。
忠诚，自古以来都是为人所称赞的优良品质，中国传统文化中的五德也把忠放在首位。可见，中国人对忠诚的重视。一个人无论什么原因，只要失去了忠诚，就失去
了人们对你最根本的信任。歌德说：“始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。”
可是对于忠诚这个字眼，人们在很长一段时间里有着很大的逆反心理，一谈到忠诚就想到满朝文武齐刷刷地跪在地上喊“万岁”，就想到明知道皇帝是扶不起来的烂人阿斗还要鞠躬尽瘁的诸葛孔明，想到忠字舞，想到别在胸前的毛主席像章„„在道德失衡利益当道的今日，很多人更是把忠诚当成了“傻”和“无能”的代名词。的确，在当今，有很多人只强调能力，认为有能力就是大拿，在哪里都能吃饭，至于忠诚是很无所谓的事情。强调能力无疑是相当正确的观念。我们可以看到，现在有很多新兴行业崛起，每天上市的新公司也如雨后春笋，每天消失的公司恐怕更多。没有能力就根本别想生存下去，所以，无论在哪个行业工作，我们都必须发展自己的能力。
但是就是因为这些，我们就有理由忘记忠诚了吗？
一个下属能力再强，如果他不愿意付出，他就不能为企业创造价值，而一个愿意全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，也能够创造出最大的价值来。这就是我们常常说的“用b级人才办a级事情”，“用a级人才却办不成b级事情”。一个人是不是人才固然是很关键，但最关键的还在于这个人才是不是你真正意义上的“下属”或“员工”。世界上任何一项事业都是有苦有乐的，要想成功，我们必须付出艰辛的努力！人们对待工作的热情可能一如既往，也可能渐渐冷却。只有那些对自己的工作始终保持热爱的人才是忠诚的人。沃尔玛的“成功十训”之一就是：一个人只有以事业为重，全心全意投入到自己所从事的事业中去，并长
期坚持不懈地努力，忠实于自己的事业，才能够以敬业精神弥补先天的不足，成就一番事业。1933的美国正处在经济危机的风潮之中。哈里逊纺织公司本来就受到了经济危机的巨大冲击，很不景气，偏偏在此时哈里逊纺织公司又遭遇了一场火灾。这场无情的火灾让公司化为灰烬。3000名员工只好回家等待着董事长说破产，这无疑让所有的员工都相当绝望。他们面临的不只是今天的下岗，更是漫长的失业和将越来越可怕的贫困。
一个月以后他们收到了一封信，这封信来自于公司，公司说继续支付一个月的薪水。员工纷纷向公司表示感谢。接着又一个月过去了，他们又收到一封公司的信，公司决定再给他们支付一个月的薪水。员工们终于再也坐不住了。第二天，员工们都自发来到公司，他们有的人自发清理废墟，有的人擦拭机器，人们开始热火朝天地工作。原来一些负责销售的员工还主动去南方一些州联络被中断的资源„„
员工日夜不歇，3个月后哈里逊纺织公司正常运转。
其实，想想看，他们的薪水肯定比不上原来多。但是这激发了员工的忠诚。他们就这样把哈里逊纺织公司从废墟中拯救出来，他们“盲目”地相信自己的公司还有希望，他们日夜不歇，执著付出。哈里逊纺织公司就这样从废墟中走了出来。现在哈里逊纺织公司已成为美国最大的纺织公司，它的分公司已经遍布了五大洲。
忠诚的品质就是如此重要。对企业来说，忠诚的员工显然非常重要，而对员工本身来说，能够保有对企业的忠诚度，也十分重要，可以说，拥有忠诚，你就拥有了做事的动力，工作效率就会得到更大的提升，企业和个人都会从中受益。
忠诚已经不仅仅是对道德标准的评判，而是一个员工对职业水准的衡量。一个忠于企业，忠于工作的人，才能在平凡的工作中感受到快乐，才可能在工作中主动追求卓越，而缺乏忠诚的人最多在“合格”处就停止了脚步。忠诚会给你强劲的行动力和正确的方向，这会使你的能力得到迅速的提高。所以，从某种意义上来说忠诚也是一种能力。
记得坊间曾流行过一本书，书名叫《忠诚胜于能力》，书中的一个比喻给我的印象极深：老板虽然是船长，你虽然只是一名普通的水手，甚至只是一名乘客，但你们毕竟踏在同一条船上。
同乘一条船，谁的方向不一样？
同乘一条船，谁的目的地不一样？
同乘一条船，如果遇上什么风浪，谁的命运又不一样呢？
我们没有任何理由放弃忠诚，只有忠诚的人才能在自己的职业生涯中一直保持着负责的态度。忠诚的人不管自己是否总在一家公司供职，不管自己将来是否要调换部门，都对现有的工作保持责任感。忠诚的人能冷静地善待自己的工作，把职场中的每段时光都作为自己终身事业的一部分。只有热爱自己的工作，带着自己的热情去参与，才能获得比别人更多的东西。因此，无论你在哪个岗位，肩
第二篇：爱岗敬业征文
爱岗敬业征文
爱岗敬业征文
我愿意
螺丝钉，找到自已的圆点，自我定位，默默担当，任劳任怨，永远守望好自已的职责。
蜡烛，燃烧自已，发出光亮，传递正能量，永远照亮人们前行的路。
----题记
弹指一挥间，车购税改革十年了，我已从一个朝气蓬勃的青年变成了一个成熟稳重的中年。十年，我见证了自己的成熟，也见证了税收的成长。既有泪水掺杂其中，更有欢笑伴其左右。如果人生是个选择题，那么我愿意选择税务，选择全心全意为纳税人服务，选择一位共产党员的青春无悔追求。
我愿意用情,打开一扇文明的窗口
在税源管理一呆就十年，为纳税人服务，我们以为大厅是主角，自己是配角。但纳税人补缴税款时沉重面部表情和复杂心情，深深地印在我的脑海。“莲花结莲米，将心比自己”。我学会了微笑，学会了换位思考、将心比心。不管是在炎热的夏天，还是寒冷的冬天，不管是经常打交道的熟人，还是刚刚认识的新会计，我都会递上一杯茶，将温暖传递。我明白为纳税人服务，我们也是主角。在多家公司做兼职孙会计，一天都进几次国税局大门，总是笑哈哈地说：一天来几次来都是像做客一样。一句“请坐”，一杯热茶，一声“慢走”，这些看似简单的事情送给纳税人的不仅仅是温暖，更是对纳税人的尊重，它就像是一座桥梁、一条纽带，化解征缴矛盾关系，增进感情。用我们的真情，打开了一扇文明的窗口。
我愿意用心，塑造一个岗位的形象
“我手续都办齐了，怎么还开不了发票”？新取得出口退税资格的某公司**，急得像热窝上的蚂蚁，公司**总一一向海关、国税、银行等单位打电话咨询，结果都一无所获。当**总试着让我帮忙时，我二话没说带着**，核对所有资料，查询所有文书流程，发现原来由于海关代码升级，造成征管系统无法接受生产企业开具的增值税发票数据。我及时向市局反映情况，市局答复无法在前台增加时，马上提交运维单，由市局转给省局后台修改后才解决。在**打电话说可以开票并要答谢时，我只说一声，这是我应该做的。当**因为取不了海关电子数据而无法退税时，第一时间向我寻求帮助。虽然与国税工作不相干，但对于纳税人的求助与信任，我们又有什么理由拒绝呢？“您为国纳税，我为您服务”，于是亲自陪他去**市请教相关专家，用电脑远程操控，对接海关数据后，马上办理了退税。现在**总、**总是碰到人就竖起大拇指称赞“国税人员不管分内还是分外的事，都是非常热心细致的帮忙解决，是群好干部”。用我们的真心，一个小的帮助，提升了一个税务人员的形象
我愿意用爱，延伸一代税务人员的追求
从**国家税务局分局到**县国家税务局没有直达班车，行程十分不便。为方便纳税人纳税，我有意识地掌握部分企业用专车接送申报会计人员的车牌号、车型、人数等信息，然后热心地为其他没有车辆的报税人员牵线搭桥，安排“拼凑”车，“拼凑”后一道直达县国税局办理税务事项。此举，既为更多的纳税人提供了方便，又为他们节约了更多的资金。**市鑫通机械有限公司财务科肖科长总是笑哈哈地说：独自驾车来到“**镇第二汽车站”（**国税分局）办理涉税事项，在邬祖根这个“媒婆”的牵线搭桥下，总是空车来，满载而去。
调到**以后，**、**等经常有会计打话给我：邬主任，请你帮我到大厅、法规股带一个报表或一分资料回**市来，省得我跑到**来。对我来，是不费灯芯不费油，顺带而已，当我把报表、资料送给他们时，握着双手的感谢，特别有力量。
我愿意，愿意用服务之心温暖纳税人，愿意将我的青春奉献给税收事业。我宁愿自己苦一点，不让纳税人多跑路；宁愿自己累一点，不浪费纳税人一分钟；宁愿自己委曲一点，也要让纳税人满意”，这样才能无愧于“人民税官”的称号。）
第三篇：爱岗敬业征文
17岁那年，我跟随父亲第一次来到江苏。坐在飞驰的汽车上，远方没有了东北连绵叠起的山峦，而是变成了一片广阔无垠的麦田，脚下也不再是险峻的盘山险道，而是一条平坦的高速坦途，春夏相交的季节，满眼看到的不是北方的油绿，而是亮得有些刺眼的金黄，这一切都深深印在我这个从小在东北长大的孩子心中。
大学毕业前夕，当我得知江苏省宁连公路改造工程结束，需要招收一批到高速公路工作的员工时，我的心因为有机会成为一名高速公路人而雀跃不已，埋藏在心底多年的那些景象也清晰起来：开阔的视野，延伸的公路，金色的麦穗。
满怀对异乡的憧憬与向往，难抑年轻的激动与兴奋，怀揣对工作的新鲜与好奇，我远离了家乡，远离了父母，只身一人来到江苏。在经过层层严格而又残酷的选拔后，我成了最终的幸运儿，开始了我与高速公路的不解之缘。
然而现实很快就打消了我初来时的激情。我被分到了一个又远又小的匝道收费站。在那里，我日常工作的房间里虽然充斥着高科技的电子产品，我所负责的却只是些很平凡很琐碎的小事：填填台帐、做做记录、打打报表、看看监视器、录录录像带，做着一些自认为中学生都可以胜任的工作。日复一日，流逝的时间消减了我内心的美好憧憬，平覆了当初的兴奋之情，望着监视器里那些平静安详地做着本职工作的同事们，我有时甚至都不能理解：难道他们都不会感到乏味？还是已经麻木？
同班的人们大都住在市区，下班后，就只剩下我一个外地人住在站里，站在宿舍的窗前，望着那仿佛无限向前延伸的高速公路，还有路旁那一望无际、随风起伏的麦田，我不禁在心里无奈地自问：难道，这就是我当初所憧憬的地方，这就是我所向往的工作？
离家大半年后，终于奈不住心中对亲人的思念，我登上了归家的列车。那是个闷热无风的夏夜，火车在浓得化不开的夜色中前行着，车窗外一片漆黑，只有远方农舍的昏暗灯光偶尔闪过，静谧的气氛让人昏昏欲睡。临近午夜，前面忽然出现了一小片亮光，在浓浓的夜色中，是那么的显眼，那亮光越发的近了，透过车窗望去，原来是一个小站，小到只有一个小站台、一杆小站灯、一间小站屋。“这是特快列车，这么小的站肯定不会停”，我想。果然，火车疾驶而过。然而就在火车经过小站的一刹那，我被眼前的一幕深深触动了：在那小站灯几乎照不到的地方，竟然还有一位站警，动作标准地向我们的火车挥动着安全通行的小旗，指引着火车前行。我能清楚地看到蚊虫在他身边纷飞，也能猜出汗水肯定湿透了他的衣衫，可他依然着装整齐，站姿挺立，神情坚定。那一刻，我觉得昏暗站灯下的他，是那么的高大……
火车已经驶离小站很远很远了，可他的身影却一直在我眼前挥之不去：是什么支持着那位站警在午夜依然尽职尽责？我想只有一个，那就是——坚守！坚守是恒心和毅力的升华，是信念和意志的体现！我的眼前，不由的出现了许许多多同事们的身影——那些坐在三米收费岗亭内不断重复刷卡、收费、找零的收费员们，那些整日在收费车道和广场来回巡视的疏导员们，那些和我一样目不转睛地看着监视器的监控员们。他们，不就一如这位可敬的站警，在平凡的工作岗位上却依然兢兢业业工作着。正是因为所有的高速公路人始终坚守着甘于平凡、忠于职守、勇于奉献的信念，才铸就了我们江苏高速交通今天的辉煌！
从家里回来，再次走进监控室时，我的心境已与几天前完全不同，那个深夜的站警让我明白，在任何一条路上，那些灯火通明、车水马龙的枢纽大站也好，那些默默无闻、少人问津的偏远小站也罢，它所担负的责任都是相同的，并不因为规模的大小，灯光的明暗，过客的多寡而有所区别。我的工作其实就跟那站警一样，虽然平凡、枯燥，但却重要、必需。
而今，我离开了那个匝道小站，也不再只是一个收费站的监控员，我的肩上担负着整条高速公路的安全和畅通，工作范围扩大了，工作责任加重了，但我的心里明白，相对于整个交通事业来说，我所在的调度中心就是一个“小站”，我应该做的，就是和调度中心所有的工作人员一道，站好自己这班岗，守好自己的“小站”！
第四篇：爱岗敬业征文
用心从教，用爱播撒希望
孟公中学:袁芳平
“干一行爱一行”一直是我的工作方针。从小我的梦想是做一名优秀的人民教师，2008年，我如愿以偿的成为了一名定向委培师范生。我明白，教育这条道路离我越来越近„„
自2012年顶岗实习以来，不知不觉踏入教师这个行业已经整整4年了。刚毕业那年我年仅19岁，满脸稚嫩的模样，依稀记得学校同事把我错认为来报到的学生。起初学校领导们更是各种不放心。在看我资料的时候无意间看到我的政治面貌是中共党员。不放心的表情似乎一下缓和了不少。几句家常后便问我是否有意愿担任班主任、擅长什么科目的教学等等。我告诉校长，我喜欢数学，但是更擅长语文教学，至于班主任工作，如果学校信任我，我很乐意尝试一下。学校领导们商量的过程我不清楚，或许是出于对我的信任，或许是出于对中共党员的信任。会上宣布我担任五年级101班班主任及语文老师、七年级数学老师。刹那间，我懵啦！文理兼顾啊，还是刚入校五年级学生的班主任！压力瞬间涌上心头。我深知，压力就是动力！备课阅卷、课堂管理、班级管理等等，都只能自己摸索和主动请教。这一年的教学感觉异常漫长，一分耕耘一分收获，我所带的班级学生懂事体贴、活泼可爱，在乡里统考中，我所教的语文和数学均在乡内遥遥领先。这些成绩使我信心倍增，同时也赢得了同事以及领导们的肯定，得到了学生和家长们的认可。
2015年9月，我所教数学班级的班主任修产假，学校调我担任初三毕业班班主任。当时心情是复杂的，有对自己之前所带学生的不舍，也怕辜负学校和家长们的信任。当然不管心情如何，工作还是要做的。调整好心态后。我精心设计了开学第一课，逐一找每个学生有针对性的谈心。加上前两年我一直担任他们的数学老师，很快，我们都进入了状态。我明白，作为班主任，也就是大家俗称的保姆。不仅仅要教会他们书本的知识，更应该教他们如何为人、如何处事。或许是由于我们年龄相仿、或许是我性格开朗，学生跟我真正做到了亦师亦友的关系。体育训练、元旦节目排演、各学科兴趣小组，我都选择参与其中。就这样，大家真正做到了开心学、快乐玩。我时刻对我的学生充满了信心，他们也不负众望，在最后的中考中。上重点高中26人，上线率高达48%。刷新了学校记录。
站好教师这个岗位，我想光仅仅有足够的知识文化是不够的，还得有一颗爱教育、爱学生的心。记得我班上初二转进来一名叫邹杰龙的男生，说是娄底某学校拒收回来的。刚来班上那会，打架、抽烟、打牌，各种陋习沾身，学习更是自暴自弃。针对这情况，我像许多有经验的老师请教，上网百度类似的案例。从关注关心他，慢慢一步一步我发现他有所好转，成绩也慢慢有了起色。原来，这样的学生需要被关注、被肯定。初三第二学期，他偶然会通过QQ跟我聊天，都是问我“老师，您觉得我能考上重点高中吗？我英语成绩那么差，您觉得我还有希望吗？我现在努力还来得及吗„„”我明白，当学生这么问的时候证明他需要老师的鼓励和肯定。我坚定的回答他说“当然有希望，只有真正努力，考试的前一刻都不算晚。加油！”老师的肯定，对他来说就是莫大的动力，看着他成绩一点一点进步，我也由衷的替他高兴。最终他以791.5分的总成绩考入了省重点高中。曾认定自己是学渣的学生能有这样的成绩，确实让所有人大吃一惊。上高中的这一年，每到放月假，他就会回学校跟我聊聊天，说说高中校园的事。这样的师生情，我格外珍惜。
教师是我钟爱的职业，成为一名优秀的人民教师是我永远的追求。我追求优秀的动力，全来自于我是一名光荣的中共党员。党员的身份要求我时刻敢为人先、率先做好榜样作用。教育这条路还很漫长，我必将在这条道路上坚持不懈，为教育事业而奋斗。
第五篇：爱岗敬业征文
爱岗敬业
甘于奉献
何声煌
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
一、以身作则，为人师表。
以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，《韩诗外传》中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
1，实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
2，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
3，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。
4，在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。5，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
二、爱岗敬业，尽职尽责。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，建设和谐社会，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。
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