拿什么赞美您,人民的总理

第一篇：拿什么赞美您,人民的总理

我不知道该怎样说出我的感动，我不知道该怎样去赞美您，人民的总理。所有的语言在此刻都那么的苍白无力，所有的修饰词都那么的言不达意。拿什么赞美您，人民的总理？

当我在电视上看到您在第一时间出现在震区时，我落泪了。曾经在外国记者的刁难面前从容镇定，曾经儒雅慈祥的您，在电视上是那么的苍老。您双鬓的白发，您悲伤的面容，您嘶哑的声音，你振奋人心的话语，让我一次次感动。这就是人民的总理啊！一位66岁的老人。在震后的汶川奔走，看望群众、慰问病人、鼓励兵士„„您清瘦的身材里到底藏了多少热情，多少对人民的爱啊，您如此的奔波劳碌。暴雨挡不住您，骄阳挡不住您，泥泞挡不住您，48个小时的未合眼也挡不住您。

拿什么赞美您，人民的总理？

当您在电视上流泪的时候，我们都哭了。共和国的总理流泪了，他为他深爱的人民和祖国流泪了，而他的子民们在他流泪的瞬间也痛哭失声„„

忘不了您对正被困的孩子们的讲话：“孩子们，我是温爷爷，我是*****爷爷，你们一定要坚强„„”此时的您，是一位长者，是一位在期待着孙子被救的爷爷。亲子情怀，不是吗？

忘不了您跌的那一脚，那么泥泞不平的路，您是以怎样的执着走过来的啊，以66岁的高龄，行走在震后的四川，总理啊，您累吗？您的胳膊流血了，您顾不上，因为前面流血的还有您的同胞。您三夜未眠，您顾不上，因为前面还有未眠奋战的同胞。您顾不上你自己，您顾上的是正在遭受困难的同胞们！

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹说的，千百年后在您身上展现了光芒，“鞠躬尽瘁，死而后已”这是您说的，也是你做的，您胸中装的是您的人民，唯独忘了您自己！

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”林则徐的一句话，在您身上被实践得那么完美和谐。震后的四川，余震不断，危险重重，您奋不顾身，您一往无前，您披肝沥胆，您大义凛然„„

我找不出合适的词来表达我的感动与尊敬，也不找不出恰当的话来描述您的心忧万民。您只是说您是共和国的总理，是人民的儿子，您只说“人民高于一切，生命高于一切”。可是，我想，总理啊，有您在，我们就不怕！有您这样的总理在，咱们中国，永远有希望在！中国不哭，中国，加油！总理啊，您就是我们心中的灯塔！

拿什么赞美您，人民的总理？一句俗套的话：“人民的总理爱人民，总理的人民爱总理！”总理啊，我们要您，我们永远和您在一起，为中国奋斗，为中国加油

第二篇：人民总理周恩来

看着总理的照片，总是眼睛发涩，心疼的滋味此起彼伏。朴素的衣着，军旅中的艰苦日子。疾病阻止了多少伟人前行的脚步。

开国盛典上，那么多的人，那么多的热情，倒也没见着什么“踩踏事件”。不要说所谓的新闻披露问题，终归是说什么也不一样的。

呀，铁道部在1949年10月的新政府组织系统表中就已然出现了。

还是从俗气点的角度说，果真很让人心疼。总理的短式布衣棉袄，在国民党将领的大衣（对料子不甚研究，将来选布料时可能就会知道）们的映衬下...怎么联系到现代观念总是那么煞风景！火大！反正我想说，总理明明值得更好的。

小学的时候，就无比梦想着可以像革命年代一样，在街上、人群间发传单。怎么可能再回到那时候呢。总理说“人生赖奋斗而存”，如今生活的小圈子是那么安逸，一叶障目、不见泰山。揪心啊。

“耿介”这个词好，昨儿个听《枕上书》的广播剧，出现好多次呢。（虽说戏谑成分多了点。话说考完刑法碌碌无为、睡玩三七分的感觉相当不好啊，遁走~~对了，昨儿晚上搜XX百科时发现她性格特点亦是天马行空般地思维跳跃，无独有偶，我也算不着基因突变了吧~微笑~）

还有还有，在政府组织表单上的：外交部、贸易部、纺织工业部、邮电部、林垦部、水利部、文化部、教育部、新闻总署、出版总署、司法部、法制委员会。哈哈，我家兴趣很庞大啊，将来就算被单位开除了，照样可以进下一个、下下一个，呼~天无绝人之路，世界无限广阔！呀，落了我家海关总署，这可是我划拉刑法书时最中意的职业领域呢。小插一句：莫永谊老师说我可以写杂文哦~~

1939年7月总理在延安坠马不是江青的问题？！（虽然我很喜欢耳雅文中的“蒋青”青夫子...）

1939年在延安，刘少奇主席也很瘦削。（现在我也瘦了，却是因为在和平年代不好好吃饭...）

此处涉及1950年《中苏友好同盟互助条约（草案）》。“缔约国一方一旦受到第三国侵略，另一方'得以'援助。“总理将”得以“二字改为”即尽全力“。我思忖着咱民法上的文句不就以”得以“居多吗，此词应为法律专业术语，但当时应该还尚未成为社会共同法律确信吧。当时”致电“的那些文书总感觉好神圣，想想现在的网络...踢走~煞风景的倒霉孩子。对了，我见国务院便签的照片，好像这办公用纸很朴素，也不怎么大，每次总理写得不多，却要用好几张...站在高处的视角，总是与平地不同。我也想去中南海啊！怨念~~ 我想，如果和将士们一起站在海军军舰上，我一定不会畏惧大海。

有时候，很大很大的话，可以说得很温暖很平凡。四个现代化的接力棒仍在薪火相传，要做的还有很多。为什么历史遗留问题就像打不死的小强，寿命那么那么长呢？！看到斯大林改变派遣空军入朝掩护志愿军作战的主张时是有些难过的。如果能够实现，一定可以减轻我军很多伤亡。可是事情又不能单方面去看。之后还有远东军的问题，心疼终究还是心疼。

将谈判一拖再拖，着实让人觉得憋屈。多方利益交织繁复累赘。呼，需要耐心，不就像拉锯战么，你方唱罢我登台...怎么说，而今自是看了不少言情式笔墨，在这怀念性的文篇里看到些略达深情的侧面诉说，却是一会儿觉得轻了，一会儿又觉得重了。思索一番，倒也找不出合适的笔调来描绘这份爱情。那时的书信、情谊、语汇是那么不同，像是早就被历史厚重的扉页隔开，叫人不要思忖类比，权当是一种膜拜。记得有本书写到邓颖超先生，在少年时用了很短的时间学完了很多的课程，具体记不清了，只道是崇敬不已。而她却也累坏了，后来长征时旧病复发，硬生生受了很多苦楚。在那个年代肺结核究竟折磨了多少勤恳奉献的人。止于尊，始于崇。我叮咛自己，管好思绪。时代的遗憾，让我怨念好深，从未真正见过，便很难心中坚信。

安妮写到，”哦，圈子。打开吧。“我却要凭借自己的力量去推开。虽然掌握主动权很好，可是对于我的决心力量，实在不敢抱有太多骄傲（突然灵光乍现，想到当年王健老师说的”奴性”问题了，黑线~~）。但，毕竟这一年，亦在前行的路上生生爬出些许痕迹，也算安慰，算不得万分惶恐了。（我可是谦虚着说看过的完整全本哦——读者丛书《天南地北》、《西方古代文学》、叶兆言《陈旧人物》、朱自清《欧洲之旅》、魏风华《绝版魏晋》、余秋雨《摩挲大地》、《水知道答案》三册、徐百柯《民国那些人》{好！}、朱力宇《法理学案例教程》、费孝通《乡土中国》{此为再读，应该加以鼓励}；余秋雨《寻觅中华》、《澳门十年》、《文化碰撞——中国北美人际交往误解分析》{英文，虽然有很多生单词我没有查...}、费慰梅《梁思成与林徽因》、梁慧星《民法总论》{枯燥的课本啊}、《cosplay的秘密》、《文华新旅》、《古韵侠风》、《人民总理周恩来》、余秋雨《千年一叹》{高三时带给我佛光的书啊，送给冰玉了，而今从图书馆借来重读，大艺术散文，人类文明高度啊~~宏观果然很治愈人，就像“抬头看看天空，还有什么苦难无法包容”}。施瓦布的《民法导论》我还看了300多页呢，只是这学期够呛能看完的。孟德斯基的《论法的精神》是难以看完，还有《东方古代文学》、《冰点·特稿》。有涉猎“法学家茶座”、“社会学茶座”哦~~下学期可以看战争史、影视动画类书籍、费孝通的其他社会学书籍、《图像中国建筑史》，还有《史记》！）

还是心疼，如此般操劳。（不是说我哈，本来没想显摆看书的问题，不是怕说我不学无术来着~~）

（日内瓦会议）“那段日子里，总理既管内又管外，有时一天只能睡两三个小时，可谁也代替不了他。出席会议、各种会见，都得他亲自出马，而工作人员可以顶替着轮流工作...”我一直希望可以找到一个独属于我、任何人都代替不了的位置，曾经也悟出些因由，比方得到相同的信息，第一手总比第二手多些底气，仿似更得精髓，其实本是一样的，换换也无妨，倒也没多少人有这心思去“折腾”，终究还是经验来得要紧。啊，再说句，看徐百柯的《民国那些人》亦是，这种黑白插图很有感觉啦。

物质享受向来都不是最重要的。20世纪60年代，茅台酒能摆在总理招待外宾的桌上，是它的骄傲。而今，总觉得少了份尊贵、多了些匪气。在1956年总理访问巴基斯坦时有这样两句对话—— 周恩来对苏拉瓦底总理说：”我被记者包围了。“ 苏拉瓦底说：”我来救你。“

我觉得很好笑，很戏剧化的情节，却比涌上脑海里的任何类似情节都要庄重得多。之前还有一处颇为在意，是日内瓦会议商讨朝鲜问题时的一处描述——”两道浓眉下闪闪发光的一对透出智慧的大眼睛“，身体抖了抖，说得有点小家子气。我始终告诉自己切勿把总理神化、完美化，要尊重他生命的每一处细节。（改了多次语句）只是，总觉得，不管用什么格调、什么语气去形容，终归是不妥的。平实、冷峻似乎才是唯一诠释历史的霸道。

看到”1958年6月26日，周恩来视察北京怀柔水库“时，对怀柔这地儿，便顿增了分好感。（几天后要奔赴的军训基地啊~~）

突然想到在东区食堂的墙上挂着的”一粥一饭当思来之不易“标语。是楷体，我又确认了遍，可为什么老能联想到周总理呢？我不怎么光盘，每次瞟到，都觉得相当不自在。

再补点关于谈判的问题。呜，虽然我话很多，实在是难于辩论。主要是因为，我认为大家说的都有理。(⊙_⊙)而且，我脑子里一向把”谦让‟摆得很重，要是去和别人争地盘，估计得被国人骂死。

我对水利工程建设好像也卓有兴趣，嘿嘿，大江大河，再怎么着还是可以控制的。可是，人家还是怕大海啊~~

““因为积极准备兴建三峡枢纽，必然的要联系到远景与近期的开发，干支流的关系，大中小型工程的结合，上中下游的兼顾及水火电的比例等一系列的问题，也就必然会涉及长江流域的综合利用、整个工业的部署和电力网的设立等。””本能地，我是喜欢看这种话的，耐性不够、也缺少钻研的韧性和兴趣，我还是更喜欢综合类的事务，如此掌握的信息量也可大些、全些。诚然，我是希望手心能握住很多很多的。

“从国际战略的角度考虑。主要是为了孤立美国...不收回香港，维持其资本主义英国占领不变，是不能用狭隘的领土主权原则来衡量的。”这使我想到法制史课上，老师讲到的李鸿章事迹。他最后与俄签订的关乎东北地区的条约有着牵制日本的料想。知识分子总是更能得到我的理解和同情。

前段日子在手机上下载了8集纪录片《香港十年》，总算有个契机让我记起了它、去看了。在20世纪50年代末，《人民日报》仍发挥着无与伦比的巨大作用。报刊、出版社（两眼放光）。《民国那些人》是有专章诉说民国报人啊。羡慕着，憧憬着，又纠结着。复印室的味道可真真不怎么好闻。昨天好不容易在西直门那儿的报亭里买到了《漫友·6月下》，发现上册所谓的“下期预告”中的《艳势番》，并非我想象般地在这期连载，应是发售单行本。15块钱呢，怨念深重。满脑子思忖着如何来摸清《漫友》的刊行流程规划，要不要打入敌人内部呢？ “周恩来在19日作关于外交问题的报告，23日作关于三峡枢纽工程和长江流域规划的报告之后，又在25日再一次检讨反冒进'错误‟。我期待的蘑菇云还有150多页的距离，但这种多方事务交织的感觉却很类似。隐隐期待着，又有些胃疼，好像又饿了...吃泡面。

这学年我是看了《关于建国以来党的若干问题的决议》的，奈何见识浅薄，着实没看出多少东西。话从于洋洋超像的朝鲜新闻播报员模仿秀说起，她说有我们十年动荡的相似味道，盲目崇拜。这种历史的脚步，就无人足以撼动吗？

（毛主席）假如我们党在某个时候“有些人不顾大局，像莫洛托夫那样，像我们中国的高岗那样，那就要出现分裂。”高岗，莫洛托夫，他们发生了什么？我看书总有个不求甚解的坏习惯，如蜻蜓点水、戛然而止。可是人家不想查啦~~

“接着，毛泽东又过问了《人民日报》社论《必须坚持多快好省的建设方针》的起草工作，并把社论初稿带到莫斯科，在他参加社会主义共产党、工人党会议期间进一步斟酌修改。”好吧，抄到这里我才发现自己之前看错了，我以为他是拿给赫鲁晓夫（现在是他吧，同时代的~）他们看，还气鼓鼓地想象着，他们一边应着说好的时候，一边暗地里嘲笑。看到周总理对于“反冒进”的检讨，“违心话”、“假话”这些字眼便不自主涌入脑海。大概亦是因为编者的缘故，比方明文写着“又尖锐地批评了中共中央一些领导人实事求是地纠正经济建设急躁冒进倾向的反冒进‟错误„”，让我有种总理明知自己手中掌握真理却又碍于形势无力反抗的错觉。有一个人怀疑我，自己变会动摇，奈何全国大气候的阻挠？伽利略的客观真理建立在分明的数据上，便又扯出自然科学与人文科学的分水岭。当时经济建设乃属“摸着石头过河”，用现在的”事后观点“去评析，太过苛责了。是啊，我总希望总理什么都是最好的，那样他该多累啊。之前一位外国记者写的关于周总理的传记译本文里有句话我很珍视，大意是毛主席填补了总理少时脑海里高大宽厚却又模糊的父辈形象。既有一份尊敬在心中，便会不自主看重、倾向对方的所言所行。我不也是喜欢一个人便不自觉地护着她，只是生活的小剧场没那么多的是非争论，无非是自在与否罢了。因为感性，所以更加真实、更加亲切啊！

呜，不得不说，在”1960年10月19日，周恩来在北京颐和园会见原黄埔军校师生“那张照片里，站在这里右边那人很霸气。嗯，裤腿也很有型，他是谁啊？ 好想笑，看这段——

蒙哥马利问杜聿（写着写着突然想到，这字念啥来着...我在中华在线词典部首查字板块查出了~~yu四声）明：“你的百万大军到哪里去了？” 杜指指陈毅，笑笑说：“都送他了。” 蒙哥马利又问：“一个也不剩？” 杜聿明望了一下回答：“就剩我一个。”

（唔哈哈，好兴奋，一下想到我家东华帝君了，绞手指~~）

我突然意识到，中华人民共和国，这个新生的国家，还很年轻。我们活在了她的青葱岁月里。那篇文章来着，说“时势造英雄”。在四级英语课本里有篇文章写“领导人”的一番话很好——

“At a moment when we are waiting to see whether we have elected a president or a leader,it is worth examining the differences between the two.For not every president is a leader,but every time we elect a president we hope for one, especially in times of doubt and crisis.”

(“how to be a leader” written by Michael Korda)在和平年代捡麦穗是种文艺范的乐趣，而在困难时期便让人心疼得想落泪。呵呵，总理还会打算盘呢。

“怎么能以今天的尺度去量过去那个时代的作品呢？”是啊~ 在总理临终前，能有邓小习近平总书记在身边，我很感激。这是希望。而今的朝鲜，能再出现一个巨人带领他们走上新时代吗？

“文化大革命”的脚步近了，我想趁心情尚好之时，赞美一下中共中央文献研究室第二编研部编著的这本书，内容中肯、体例合理，细见于在以时间为轴同时采递进式，在前篇埋下引子，使读者做到条理清晰、心中有数。（如果将来我在出版社工作，一定会再更深入地学习的☺）看到“在新疆监狱关押的孩子们回到延安后的合影”，我想到了小学课本里“小萝卜头”的故事以及西安事变，揪心。我很感激这篇文章结束的很快，毕竟重在体现总理对民主人士、党政军干部的保护。有些灾难太重，重到我只能畏缩着逃避开来。看到“„九一三‟时间后的毛泽东和周恩来。这是他们二人的最后一张合影。”顿时觉得好难过。毛主席也老了很多。这几十页总是很沉重，压抑着我的神经。不过我又看到书中出现„怀柔县“了哦，是林彪下属叛逃被机智英勇的驾驶员迫降（可以用这个词吗？）的地方。只是后来驾驶员中弹牺牲了。接下来是”小球转大球“的内容，比起内政，我果然更感兴趣于国际外交事务。看一遍miluku的凤于九天MV，缓缓睡吧。1976年1月8日9时57分，周恩来与世长辞。总理没有儿女，一年年过去，还会有多少人记得，枉我声称最为敬重总理。1月8日，寒假前的最后几日，我还在北京，那以后不能再考前临时抱佛脚了，要腾出日子，去中南海西花厅，去天安门，祭奠他在天之灵。哀而不生的结束是这本书给我最后的礼物。这本书编著得很好。一瞬间脑袋空空的，便就此搁笔吧。

第三篇：赞美您 女性

我赞美您，女性

我赞美您，女性。因为您是我的母亲；从我呱呱坠地，就一直伴我身旁；为我遮风挡雨，抚育我长大成人。

我赞美您，女性；因为您是我的爱人；从我成家立业，就一直伴我身旁；为我生儿育女，建立我们的家庭。

我赞美您，女性；因为您是我的老师，您孜孜不倦的教诲，让我一生受用；您用蜡炬成灰泪始干的品行，默默奉献在自己的教育岗位上；

我赞美您，女性；因为您是白衣天使，

第四篇：人民总理周恩来

人民总理周恩来

周恩来使任命的好总理，他一生高风亮节，心中始终想着人民。可以说，他为了人民，为了中国鞠躬尽瘁，留下了许多感人的故事。

周恩来小时后便雄还大致，心系祖国。大他在沈阳东莞模范学堂读书的时候，又一次，老师问：“你们为什么读书？”有的同学说为光耀门楣而读书,有的同学说为明理而读书，有一位血浆普掌柜的儿子说：“为父亲读书。”同学们哈哈大笑，只有周恩来钪锵有力地说：“为祖国之崛起而读书。”这是多么远大的志向啊！

周恩来小学毕业时，曾给以为要好的同学写过“志在四方”、“愿相会中华腾飞世界时”这样充满豪言壮志的赠言。

周恩来上中学时，和同学们组织了“敬业了群会”，在会刊《敬业》上，周恩来发表了许多关于战斗的文章和诗篇，抒发了他立志革命的崇高思想。其中有一句诗是：险夷不变应尝胆，通义争担敢息肩。

周恩来中学毕业后，为寻求救国救民的道路，东渡日本，临行前他写了一首气势磅礴的诗：大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷，面壁十年图破壁，难筹倒海亦英雄。

周恩来通过无限的奋斗于追求，加入了中共产党，成为中共要的领导人。

周恩来保护少林寺

1928年，少林寺被军阀石友三放火焚烧后，仅剩下“五百罗汉朝毗卢”、“十三棍僧救唐王”、“锤谱”这3件文物及塔林了。1966年底，一群红卫兵来到少林寺，在寺内大砸大毁，将寺内建筑能毁的全毁了。然而，塔林十分坚固，他们砸不动，于是商量着要运炸药来炸。有人将情况报告到登封县委，县委又上报到省委，省委直接上报到周恩来总理那里。周恩来接到报告，立即下了“制止炸毁少林寺”的明确指示，责成河南省公安厅负责人执行。省公安厅负责人迅速带领部分解放军战士奔赴少林寺。当他们火速赶到少林寺时，情形已万分危急，“破四旧”的队伍已运来一车炸药，埋满了塔林，只差点燃导火索了。省公安厅负责人和解放军战士制止了这一破坏行动，保住了塔林。事后，少林寺的和尚赞不绝口：“总理功德无量，功德无量！”

第五篇：老师,我赞美您

老师，我赞美您

老师，我赞美您！您就像支蜡烛，默默地燃烧着自己，而为我们在茫茫学海里，指明了道路，指出了方向！

老师，我赞美您！你就像颗桑树，默默奉献，如果没有桑珠的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像一个辛勤的园丁，细心培养着祖国的花朵，使这些花朵能够茁壮成长。

老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德、智、体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊！老师是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难难的勇气。

老师，我永远感谢您！不知您是否记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别的同学三五成群地回家了，我心非常着急。过了一会儿，我也等不及了，便三步并作两步地往家里跑，突然听到有人喊我的名字，我回头一看，是您！您叫我过来，送我回家：“”怎么能不打伞呢？这样会感冒的。”虽然这句话慈祥带着严厉，可是我还是心里暖暖的。当我回家后，我还没来得及叫您进屋喝杯热茶，您就已经消失在风雨之中......老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。老师，谢谢您！

六年级（51）班

谷琦