走进恩施 了解扶贫

第一篇：走进恩施 了解扶贫

走进恩施 了解扶贫

信息中心李士毅

恩施，全称恩施土家族苗族自治州，位于湖北省西南部，地处湘、鄂、渝三省（市）交汇处，面积3969平方公里,人口71.49万。镶嵌在武陵山腹地的恩施，是湖北省唯一被纳入国家西部大开发计划的贫困地区。这里居住着土家族、苗族、侗族等28个少数民族的居民，所属6县2市均为国家重点贫困县市。

武陵山区是国家扶贫工作重点地区。从1986年开始，农业部按照中央的统一部署，对口定点扶贫武陵山区的湖南省湘西和湖北省恩施土家族苗族自治州。通过派遣工作组和干部到武陵山区挂职扶贫、安排专项投资、引进国外资金等多种形式，帮助武陵山区建立和完善了良种繁育、动植物保护和农业技术推广等农业基础设施，引进了大量的优良品种和实用生产技术，还开展了形式多样的技术培训，建立希望小学。更为重要的是，和当地干部群众一起探索出了一条符合当地实际的扶贫开发路子。

本着了解扶贫的目的，我们走进恩施。2010年11月15日到11月19日，我们一行11人在人事处单爱东处长和管团委张卫书记的带领下，赴湖北恩施考察学习。在当地州政府和地方农业局的热情招待和安排下，我们先后走访了恩施州农业局、恩施州利川市农业局，参观了恩施巴蕉侗族乡戽口村新农村建设及茶田、枫香坡侗族村、枫香坡侗族文化博物馆、恩施州博物馆、望城坡恩施州烟草专卖局技术服务中心以及三峡大坝，慰问了巴蕉侗族乡戽口村小学，同时和挂职干部以及基层工作者进行了交谈，体会了当地人民的热情好客，目睹了恩施人民建设家乡的努力，见证了扶贫工作取得的巨大成就。

几天的见闻和网上的查询使我对恩施的贫困状况有了大体的了解，2009年，恩施州农民人均纯收入2810元，比湖北省全省的5035元低44%，比全国的5153元低45.5%；恩施州贫困人口128.9万人，占农村总人口的36.8%；基础设施相对落后，文化教育滞后。

探求其贫困成因，我觉得大概有以下几点：

1．资源短缺，农村劳动力过剩。地处山区，耕地面积少，人均耕地面积只有0.5亩，而且耕地大部分都是山上的梯田。农村存在相对过剩的剩余劳动力，但是这部分劳动力文化素质普遍低下，文盲半文盲占15.3%，小学占41.7%，初中占36%，高中占7.7%，大专以上文化水平的劳动力占0.33%。

2．自然环境恶劣。高寒山区自然环境恶劣，农业产出效益低，全州还有居住在海拔1200米以上高寒山区的困难群众50万人，其中40万人需要采取易地扶贫搬迁措施才能解决贫困，自然灾害频繁，抗灾能力弱。全州几乎每年都会发生不同程度的旱、涝、风、雪、冰雹、雷电、滑坡、泥

石流等自然灾害，造成大量返贫。

3．农村基础设施落后，可持续发展后劲不足。全州目前还有238个村不通公路、255万人存在饮水困难和饮水不安全问题。去基层进行考察时，确实山路比较崎岖，路况很差，不利于当地的经济发展。

4．基础教育落后，职业教育刚刚起步。学校师资力量较差，学校缺少专门的老师进行授课，硬件条件也无法满足学生学习条件。像我们参观慰问的芭蕉侗族乡戽口小学，由于师资力量匮乏，只能隔级招生，全校只有三个支教老师，而这三位老师要负责三个年级的所有课程。

5．产业发展水平低，产业扶贫入户率低。一是产业市场化程度不高，产品流通渠道不畅；二是产业集中度不高，主导产业规模小，龙头企业少，产业链条短，产品多为初级产品，增值率不高，部分产品处于微利或无利状态，比较效益低。三是科技含量不高，科技服务体系不完善，产品市场竞争力不强，附加值低。

尽管存在着许多短期内无法解决的问题，但是恩施也有着一些独特的优势：

1．施州地处武陵山区，境内多山，气候温和，雨量充沛，海拔在700-800米之间的耕地资源较为丰富，山间云雾多，土壤含硒，境内基本无污染，是种植无公害和有机富硒茶的理想区域。

2．恩施州常年降雨量充沛，气候湿润，牧草资源丰富。全州草山草坡可利用面积达到1582万亩，占全州总面积的43.94%，农户养羊的投资成本小，周期短，见效快，劳动强度不大，技术要求相对较低，是解决当地高山地区农民脱贫致富的主要途径。此外，随着种植业单产增加的空间减少，山区农民人力成本的上升，低山区发展以养羊为主的草食畜牧业，也是带动农民增产、增收的主要途径。

3．恩施州气候特点是冬少严寒，夏无酷暑，雾多湿重，雨量充沛，山体遮蔽，是魔芋生长的最佳地区。魔芋有40多种理化特征，既是建筑装修原料，又是减肥食品，具有广阔的市场空间。恩施州种植魔芋历史悠久，种植经验丰富。

4．植物资源更为丰富，品种多达2080余种，“鸡爪黄连”产量居全国前列，“板党”质地优良，供出口。“紫油厚朴”，乃国家珍品。党参、当归、黄连、天麻、贝母、杜仲、厚朴、黄柏、丹皮、半夏、银花、百合、舌草等药材种类《本草纲目》所载还多，其品名数量，成交额在全省独占鰲头。特别是中国板党、湖北贝母、鸡爪黄连、紫油厚朴、窑归、天麻、丹皮、首乌、竹节参、江边一碗水，头顶一颗珠等数十种名贵中药材，量大质优，国内外久负盛名。

5．州海拔1200米以上的高山地区面积广阔，夏季气候凉爽，雨量充沛，日照充足，昼暖夜凉特别适合喜温怕热的蔬菜生长，而低海拔地区和平原地区正值高温季节，处于蔬菜生产和供应“淡季”。目前，恩施州高山反季节蔬菜不仅畅销国内各大中城市，而且还出口日本、韩国、台湾、香港等国家和地区。恩施自治州既是富硒地区，又是天然的绿色食品生产基地，高山蔬菜产品市场将十分广阔。

6．施州地处鄂西南，境内植被良好，四季分明，雨量充沛，日照充足，自然生态环境优越，立体气候特征明显，非常适宜种植烟叶。全州耕地面积427万亩，其中宜烟面积250万亩，目前已确定的基本烟田保护面积为123万亩。主要植烟土壤为黄棕壤，植烟土壤酸碱性适宜，有机质含量适中，保水、保肥能力较强，理化性状适宜于优质烟叶生长。烟区主要分布在海拔800-1300米的烟叶生产适宜区。

基于以上这些特有优势，恩施加快特色产业发展，重点围绕“烟、茶、蔬、药、畜、果”六大特色产业，稳步推进特色农产品基地建设，使全市特色产业达到60万亩，从而有效促进产业化扶贫向深层次、高效益方向发展。在发展特色产业的同时，该市还狠抓了农业产业化龙头企业的发展，目前，全市州级以上龙头企业达到21家，其中省级龙头企业5家，有30家企业115个农产品获得无公害、绿色、有机食品“三品”认证。

通过农业部以及相关部门的大力扶持、基层部门的不懈努力、当地群众的吃苦耐劳，恩施的扶贫工作取得了巨大的成绩，全市农民人均纯收入由2000年的1539元上升到2009年的2815元，增长83%，贫困人口由2000年的33.53万人下降到2009年的21.87万人，下降34.8%。

经过四天的调查走访了解了恩施当地的一些基本情况，体味了恩施经济发展较为滞后的基本原因，发现了当地的优势特点，看到了恩施扶贫工作取得的一些成就，更有一些精神方面的收获。

奉献精神：农业部挂职干部可谓是抛家弃子，离开北京来到湖北恩施，一干就是两年，这两年来不能与家人时常相伴，为的是恩施当地农业的发展，为的是恩施群众生活水平的提高。当我们参观戽口小学时，也被小学的支教老师所感动，告别了家乡，告别了家人，甚至告别了恋人，来到这个山区的小学校，每天八节课基本上没有休息的时间。他们的奉献精神很值得我学习，我们现在所处的环境要比他们的好的太多太多，看着他们以苦为乐，我们没有什么理由去抱怨。

勤劳勇敢的精神：位于武陵山区，没有平原可供耕作，所有的耕地都是山上自己开垦的梯田，但是大部分梯田都比较陡峭，每天耕作几乎全是靠行走从家到田地，路程遥远，山路难走，足可见当地群众那种为了追求更好生活而勤劳勇敢的精神品质。

第二篇：走进巡察 了解巡察

走进巡察

了解巡察

参加工作以来一直就在巡察办公室办公，自认为比较了解巡察，但一直没外出进行巡察实践。这一轮有幸参加巡察工作，终于能够真正认识并了解巡察。

精心做人，坚守底线。巡察的本质是监督，目标是防病，过程如体检，建议是处方。“会不会惹人啊！”接到巡察任务，大多数人都会有这样的思想顾虑；进驻被巡察单位后总会人询问：“你们查什么、多会查岗、有什么内幕消息及时通知的啊”，因为人情关系，巡察工作阻力诸多。但作为一名巡察人员我们要明白，巡察的本职就是党内监督，让有问题的人就此收手，让没有问题的人感到害怕不敢伸手，就是要敢于正歪树、治病树、拔烂树，就是要不怕得罪人，排除各种干扰，“一竿子插到底”，推动管党治党从宽松软走向严紧硬。所以我们既要自身正、自身硬、自身净，更要勇于面对各种压力、坚守底线、勇于担当，敢于较真碰硬，不计个人得失，这才是对职责负责，对党的事业负责。

精耕做事，善于发现。巡察的生命在于发现，发现需要发现的，发现应当发现的，发现必须发现的，做好“千里眼”、“顺风耳”。工作中我时常会定位不准确，认为偶尔迟到一分两分钟、口头请假、不履行请假手续不算什么问题，因为自己在单位有时也会如此，不值得一提，不用作为线索上报，这时组长便会纠正并解释。这让我认识到我们平时工作生活中一些小问题实际也从另外一个侧面反映了党的建设过程存在的一些大问题，也让我意识到作为一名共产党员、一名巡察干部要善于成为瞄准镜和放大镜，保持“火眼金睛”，抓住细节、顺藤摸瓜，更要严格要求自己，深刻认识“正人先正己”这句话的含义。

严谨工作，遵规守纪。巡察最根本的要求就是做事要讲规矩，做到不以事小而不为、不以事杂而乱为、不以事难而怕为。在单位接触巡察过的单位中几乎都存在“会计审核把关不严、财务管理混乱、财经纪律执行不到位”的问题。通过与相关人员核实，绝大部分的问题只是因为在报销过程中没按照财务相关要求执行，究其原因就是图省事、怕麻烦。但制度本身就是需要大家共同遵守的办事准则，我们任何人都不能因为怕麻烦就违背制度，不该省的步骤坚决不能省，不能违反的纪律坚决不能违反。不按规章制度去做事，做的时候不麻烦，出了问题会给自己带来更大的麻烦。所以，还是循规守纪的好，按规定办事、按制度办事。

巡察拓宽了我的视野、丰富了我的经历和知识，是我人生的幸事和宝贵财富，虽然这轮巡察工作即将结束，但这些精神将作为我以后生活、工作中的一把尺子、一面镜子、一根标杆，激励自己，砥砺前行！

第三篇：了解学生 走进学生

了解学生 走进学生

周五的下午，当我们把学生完完全全地交给家长后，我和邹校长、余君成老师一行三人开始了本周的家访之旅——走进了新铺子村的5名学生家庭。

车开得不快不慢，雨过天晴的太阳照在人的身上很暖和。我们边走边谈，回忆和交流起这五名学生在学校里的状态和几次考试的成绩状况，他们的成绩良莠不齐，有班上品学兼优的好学生，也有忘写作业的双差生；有爷爷奶奶带的留守生，也有父母陪在身边的被爱生。

此次家访的路并不长，却让我在回来的路上以及躺在床上的夜晚回味良久。

他，在学校，总是表露出一种“我很拽”的感觉：他衬衫的扣子有时会故意打开两粒；他早上晨读课上总是会在打了做操令才走进教室；他的头发每天都洗得油光可鉴；他还“朝三暮四”地谈着小恋爱；他还“争风吃醋”地与其他班男生打架；他作业本上的字迹总是歪歪斜斜；间隔一周的周记总是写不完……总之他有时候很让我无语。

走进这个“无语”学生的家，令我不可思议地是他仿佛是换了一个人一样，他规规矩矩地叫老师好，然后把我们带到客厅的沙发上入座，他的母亲便出来和我们打招呼。他转身就进了厨房，为我们仨端出两杯热气腾腾的茶和一杯白开水。我知道那杯白开水肯定是为我准备的。我忽然发现这个“坏坏”的男孩有几分可爱，他的这份细心和礼数我看在了眼里。

我想起曾经的一个片段，当我在早自习的时候走进教室，我看到他在和一个男孩子互扔瓶子，然后是骂骂咧咧。当时我气疯了，这还像学生吗？我把他叫在前面，啪啪给了他两耳光，当时他不服气地瞪着我，手微微地动了一下，仿佛是要还击，可最终垂下了手，可头颅却还是高高地扬着。当时我有点害怕，怀着身孕的我，若是被他一拳，我简直无法想到后果，我不该和这样的学生发生正面冲突。好在这个孩子没有动手，我有些庆幸。但随之我读到了他目光里的委屈和恨意，我必须要跟他沟通好。我让他把语文书拿到讲台上来读，我让其他的孩子背书了。这样，一来我是给他一个冷静的时间，二来也是看他是否会照我的要求去做。他回到座位上了拿了语文书，又重新站在了讲台旁边，我开始想这个孩子还不是那么坏，孺子可教。后来的谈话非常顺利，他道出了事情的始末，也承认了自己确实做错了。我说做错了就是错了，不能因为别人也有错，而自己的错会减少，< 课 件>你就必须为此付出代价或是吸取教训。然后我又和他谈了一下他近期的表现，我一一数来，他显得很惊奇，他也许不知道我不再为他的班主任了却对他还了解这么多。我说老师对你是重视的，你不能辜负了老师的关心。然后我又问了他上次为什么要用水瓶打别班男生的头，他略显腼腆地说是因为他喜欢的那个女生喜欢那个男生。他的坦诚和天真让我笑了。然后我又跟他谈起了关于爱情的真谛。我不奢望这次谈话能让这个男生不再去早恋，但我深信这次谈话，他与我不再存芥蒂，他能接受我对他的批评和处罚。

此刻他大大方方地坐在我面前，听着我们三 个老师对他在学校里真实的评价，听着他妈妈对他教育上的困惑和抱怨着他身上的缺点。他不时地为我们重新添茶水，又洗来水果，摆在茶几上。他的妈妈细心地削着苹果，说着平时对他的管教。

我们知道了他为什么会出现这样双面的性格了，他是属于依赖监管型学生。他妈妈说，从他放假回来，我就不会去田里干活了，他做作业，我就在家里做些小事。所以他不会像其他孩子一样到处去串门。万一我要去田里，我也会把他带上，让他也做一些力所能及的农活。做劳动他很勤快，不管是家里的还是地里的。于是他被“豢养”在家里，人在可能心不在，不然我无法解释他的周末作业为什么不能完成。也许一味地管制会让孩子产生抵抗心理。但说句实话，他的好品质也是从母亲那学来了，比如待客之道，比如热爱劳动也是一种善于交际和孝顺的好品质。

谈话结束了，他硬是要挽留我们在这吃晚饭，被我们婉言谢绝了。当他礼貌地把我们送到大路上时，夕阳把他的影子拉的老长，也许他正是在夕阳的余晖中悄悄地发着光，只是未被我们发现而已。

一竿子不能打死一个学生，此刻我真真切切地明白了这个道理。他不是优等生，不一定不是优秀的学生。走进学生的心，不能只走进学生的成绩。我相信，他会努力，他不只是出现在夕阳的余晖中，而是伴随着朝阳一起灿烂在我们的眼里。

第四篇：走进农村了解农民(调查报告)

走进农村了解农民

调查人：

调查目的:了解新时代的农民。

时间：

地点:某农村

调查方法：主要观察与少量访谈。

调查对象：同村农民，年龄十八岁以上。

何为农民？

解释一：占有或部分占有生产资料，靠从事农业劳动为生的人。是在原始社会瓦解的基础上随着生产资料私有制和阶级的产生而出现的。

解释二：社会学家、三农问题评论家艾君在分析了我国现代社会上所认识的农民现象后认为，农民在我国现代社会里已经由传统意义上的从事农业生产的劳动者演变为简单明了的一切农业户口者。即，身为农业户口者已经成为农民的代名词，已经失去了词典里所解释的长时间参加农业劳动的劳动者，作为一种职业的内在简单的含义。他指出，从现在人们的认识程度看，现阶段在我国如果给农定义，那就是“户口登记在农村并为农业户口的农村人”

解释三：农民（农户），对应的英语词语有peasantry比较合适，中文多指农村以种植业、畜牧养殖业为生社会人群集合，也可以泛指农村劳动力（人力资源）；farmer一般作“农场工人”（包括农场主），属于一种职业；peasant指贫苦农民。农户指中国农村地区以农业、林业、渔业或畜牧业（自然经济）为主的家庭。中文的“农民”在中国各个时期，伴随经济的发展水平，人们对其理解不完全相同。唐代庄园之大者，收容客户，多至数百人，一家数口，集居一隅，于是庄园之中，发生客户所居之村落，后世称农村为“庄”，称农家为“庄户”，称农民为“庄家人”，其义殆起於此。

第六次人口普查显示，大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，居住在城镇的人口[9]为665575306人，占49.68%；居住在乡村的人口为

674149546人，占50.32%。同2000年第五次全国人口普查相比，城镇人口增加207137093人，乡村人口减少133237289人，城镇人口比重上升13.46个百分点。

而国家统计局在国务院新闻办公室新闻发布会上发布的数据显示，2011年中国大陆城镇人口为69079万人，比上年末增加2100万人；乡村人口为65656万人，减少1456万人；城镇人口占总人口比重达到51.27%，比上年末提高1.32个百分点，首次超过农村人口比重，不管这数据有多大的真实性，其实，农民，始终是国家的一个重要组成部分，不管是现在还是未来，国家在政策方面的调整，始终离不开“三农”这个层面。

作为土生土长的农民，在今年的暑假里，走访同村的各个地方，更好的了解农民这个概念，虽然时间不长，又交通不方便，总体了解到了并不是很多，但通 1

过一段时间下来的学习，可以发现随着经济的发展，科技技术水平的不断提高，即使是处于比较偏远的山区仍会受到社会进步的影响。

本次走访以口头叙述为主，通过几个问题，了解农民内心的想法。

问题一：您好，您家庭主要的收入来源是什么，年纯收入大约有多少？

1.你也知道，在我们这个村里，最基本也是最多的收入就是靠茶叶，在这十年以来，茶叶价格虽然跌宕起伏，但总体来说，只要肯老老实实的去做，过生活还是可以的，孩子都还在读书，家里主要靠夫妻两人劳作，一年下来除去各方面的开支还可以剩下一万来块，虽然辛苦又剩下不了多少钱，但在农村这也是也是没办法的。

2.茶叶啊！一直是在家里炒茶，不过这两三年来做茶叶有点划不来了，物价一直再涨，茶叶价格却一直在降，种茶所需的农药、化肥价格升得很快，又不知道什么原因，茶叶的虫害一直增加，现在做茶叶真的是越来越辛苦了，管理辛苦，做出的茶叶又不好卖，一年辛辛苦苦下来，也就差不多过日子。

3.在厦门打工呢，以前在家里也没怎么干活，所以劳作什么的都不会做，家里本来也是有些茶叶的，但很多都租给别人了，只留下一些父母自己做，勉强也够他们生活。现在物价都很高在厦门消费又高，所以，一年下来，除了一家在外生活和一个孩子的读书费用，剩下的也只有一万来块，只可惜以前没多读点书学点技术，现在也只能这样子过了！

安溪县是中国龙茶之乡”，当然，在我们这个村，茶叶是主要的经济来源，特别是二十一世纪以来，自己比较懂事以后，也亲身体会到，茶叶的价格也越来越好，整个村的生活也变得更好了，但是有好有坏，茶叶的利益刺激的各方面的事情发生，茶叶越来越多，质量却没提上去，环境污染，环境破坏，一些人为了短暂的利益，过多的使用激素与农药，农前超标，严重影响外界对茶叶安全性的信任，茶叶卖不出去，年轻人都选择到外打工，家里都只剩下一些年龄比较老的在炒茶，对茶叶的制作工艺没有更多的去研究，也使村里的茶叶，在很大程度上没有更好的提升，合适的喝茶方法对身体是有好处的，茶叶是县里的主要经济来源，在接下来的时间里，茶叶依然是村里的主要经济来源，因为始终没有更好的经济来源！

问题二：您会经常看新闻吗？特别是关于国家对“三农”问题的政策，对此有什么想法？

1.有时候会看点新闻，或者听别人说，但由于书读的少，一些明令政策是看不懂了，但国家对农民是越来越好了，这在政策的实施下可以真正感受到，从最基本的免除农业税到粮食生产直接补贴，良种补贴，农机具购置补贴，农资综合直接补贴，一些制茶工具的补贴都让我们减轻了很多压力，所以相对于我们这些最底层的农民能感受到的政策好处，这些就是最直接的政策效果！

2.会经常看新闻，当然也会看国家对农村的一些政策措施，免除农业税就

是一个很好的改变，但是也有很多的政策，说是说得很好，但我们这种地方，很多都感受不到其带来的好处，我们农民就是实实在在的劳作者，需要的是最基本的有利之处，所以也希望国家的政策能更好更直接的利于农民，并加强政策的实施。

3.会去关注一些新闻，但都很少看到关于我们茶农的信息，近年茶叶销售不是很好，很多方面也没看到政府有所改变，希望能制定一些政策，提高茶叶的出口与销售，同时更好的管理农药销售，因为现在假药太多了，也希望能更好的指导我们用药，使茶农有信心去种茶做茶！

“三农”政策在很大程度上已经很好的实施并利于农民，国家在减轻农民负担，增加更方面的补贴，促进农民的生产和发展，鼓励农民创业等方面做了重大的改变和措施，自改革开放以来，特别是从04年开始，每年都有一些相应的政策利于农民，但不管什么说，农村的落后还是很明显了，有些政策实施不到位，医疗改革，环境卫生，远远不能满足落后农村的需要，道路交通不发达，在我们村里还有很长的一段土路，文件已经很明确的全县通水泥路，那为什么还是有很多地方交通得不到改善，农民想要的是最基本的需要，而政策的实施仍需要有很大的改进才行。

问题三：每一年您都会给自己一个新的计划吗？在2012有什么要去完成的？

1.没什么目标计划的，只要能过得上日子，吃得饱睡得暖，我们普普通通的农民，生活就是平凡。

2.在新的一年要购买一个洗衣机，时代在变化，我们虽然在农村，但也得跟上时代的变化，然后也是希望有空去大城市走走，比如福州、厦门啊，出不了省外，自己省内的城市总得去见识一下，几十年了，还没走出这个山啊！

3.今年要出去打工了，茶叶做不下去了，现在还年轻，出去外面拼一拼，也希望自己以后的孩子不要在这山里辛苦。

4.也没什么计划，农民就做农民的活，过完年，又得开始为新的一年做准备了，茶叶的农药要喷了，肥要施了，农民嘛，能休息的时候休息，忙的时候就要起早贪黑的。

时代在进步，每个人的心又何尝不是在变化，相对于普通的老百姓，生活才是主题曲，经历过艰苦的农民，解决生计问题是他们每一年的最根本任务，随着经济科技的发展，也有很多人，不再只是过日子，也开始体会到的享受生活，在有空的时间，出去旅游什么的，农民有朴实的想法，时代在变，而这份纯真不变，在这物欲横流的时代，我们更要看清自己看清生活，为了生活去努力，而不要为了更多的物质毁掉生活。

通过访问和更多的观察，走过了大部分的地方，家乡是县里最大的村庄，交通不好，人口分布比较散，但大部分都是以茶叶为经济来源，几年来的变化，也让家乡换了一个模样，农民更加学会了享受生活和科技带来的便利，最纯真的思想没有改变，经历过艰辛生活的他们依旧懂得勤奋和节俭，但时代的变法也让他

们对很多事有了新的看法，开始对读书重视，对教育重视。

同样，在新时代的农民，最希望的还是国家的政策与实施，希望国家的安定与繁荣，懂得看望未来，了解社会了解国际的动荡，关心国家大事，丰富自己的生活。

第五篇：大班社会活动：走进京剧,了解京剧（推荐）

《爱我中华》大班社会活动：走进京剧--了解京剧

通海弘正·启航世纪幼儿园

执教：张浩楠

活动类型：新授课

设计意图：

京剧是我国的传统戏剧,是中国的国粹。它是集：唱(歌唱)、念(念白)、做(演出)、打(武打)为一体的综合性演出艺术。京剧的角色主要分为：生、旦、净、丑四大行当。尤其京剧中的脸谱是最有特色的艺术之一。但是作为中国文化的精髓---京剧正逐渐被我们的下一代遗忘，淡去。作为文化的传播者--教师，如何让孩子了解自己的民族，中国的文化，为自己是中国人感到自豪，并把我们的国粹一代代的传承下去。培养幼儿对祖国的初步归属感，本着亲历探究，体验快乐的原则，结合幼儿的特点，从“了解感受—尝试体验—探索发现”等方面入手，设计了本次社会活动《走进京剧--了解京剧》。

活动目标：

1.初步了解京剧中了解京剧的四大行当“生、旦、净、丑”。简单模仿相应的京剧动作。2.通过京剧这种传统戏曲艺术的了解，萌发对京剧兴趣和热爱民族文化的情感。活动重点和难点：

1.教学重点: 了解不同颜色的脸谱代表不同的人物性格和四大行当“生、旦、净、丑”的人物特点。

2.教学难点: 四大行当的人物特点。

3.教学关键: 通过视听结合的课件演示，与幼儿一起交流、探究，帮助他们获得一定的理解。发挥现代教学辅助手段的功能，使幼儿对京剧文化理解、认识得更加透彻。此外，在各个不同的教学环节中，穿插运用示范法、启发联想、竞赛小游戏、分类小游戏等有效的教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。活动准备：

1.老师了解京剧的相关知识及京剧的基本动作。2.自制多媒体 课件一份。3.京剧的视频和相关图片若干。活动过程：

一、幼儿听京剧片段，初步感知京剧

师：今天老师给小朋友们带来一个节目，小耳朵仔细听。师：手拿脸谱唱一段代表性的京剧引出课程内容

师：老师刚才唱的是京剧。京剧里有好多有趣的东西，比如脸谱，看，这些就是京剧脸谱，京剧里有很多各式各样的脸谱，这只是其中的几个。接下来，我们一起来看看还有哪些脸谱。

二、认识、欣赏脸谱 1.欣赏多彩的脸谱。

提问：这些脸谱一样吗。（不一样）

每一种颜色的脸谱都代表着一种性格人物 2.介绍脸谱（可以减缩）

分别讲述看到红脸、黑脸、白脸的不同感觉。红脸---忠勇，黑脸---正直，白脸---奸诈

小结：因为五颜六色的图案，所以在京剧里叫做“花脸”，花脸是京剧四大行当里的净，那除了净这一个行当，京剧里还有哪些行当呢，我们一起来看看。

三、介绍京剧的行当划分 1.行当介绍

京剧里有四大行当，分别是生，旦，净，丑，刚刚我们看的那些花脸是净，接下来是生。

师：生，指剧中扮演男性的角色。年纪大的像爷爷样的，叫老生，他们一般都挂有假胡须。年轻点的像叔叔样的叫小生。“武生”指扮演剧中年轻的武将，他们都武艺高强。

（旦角）和生不同，旦都是由女性角色

（净角）画有脸谱的花脸都是“净”里面的角色。有大胡子，而且长得很凶（丑角）脸上画着白色，样子很滑稽的叫做“丑”。2.教师总结

师：刚刚我们看到的就是京剧里的四大行当：生，旦，净，丑。3.游戏巩固

师：老师给每个小朋友准备角色卡片，引导孩子进行角色分类。

四、京剧中的四大基本功——唱、念、做、打

师：现在知道了京剧里的角色，接下来我们再来了解一下他们都在京剧表演里做些什么。

（1）看 课件：京剧中的唱。

幼儿 欣赏京剧名段《卖水》引导幼儿观察演员在做什么（2）看课件：京剧中的念。

观看 课件《苏三起解》中的对话。引导幼儿观察演员在做什么，引出念，是说话，对白

（3）看 课件：京剧中的做。

幼儿 欣赏《白蛇传》里的白娘子的表演动作。

提问：刚才的旦角在做什么？你觉得哪个好看？幼儿 学一学，做一做。（4）看 课件：京剧中的打

师：接下来这个是京剧中最热闹的表演方式，提问：演员在做什么？（打架），武打的动作在四大基本功里叫做打。

五、幼儿 表演--------小小京剧迷

我们刚才欣赏的是京剧里的四大表演方式，唱，念，做，打。也是京剧表演里的四大基功，基本功。现在我请小朋友们表演一下打。

六、总结

京剧，从出现到现在有两百多年的历史了，是我们中国独有的一种戏曲，是中国的“国粹”，京剧里有生动有趣的角色，生，旦，净，丑，有丰富多样的表演方式，唱，念，做，打。尤其京剧中的脸谱是最有特色的艺术之一。通过脸谱可以看出人物的忠奸、善恶、尊卑等性格特征。但是作为中国文化的精髓---京剧正逐渐被我们的下一代遗忘，淡去。京剧不只我们中国人喜欢，很多的外国人也喜欢，我希望小朋友们也喜欢京剧，热爱我们独有的这种文化，让它继续传承下去，并且发扬光大。

七、跟随音乐退场

大班社会活动《京剧》教学反思

京剧，对于现在的孩子来说似乎有些遥远，他们对京剧似乎也不感兴趣。怎 样才能让孩子们近距离的接触到京剧，能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，从而愿意进一步学习呢？这是我上这节课之前考虑最多的问题。

京剧，为我们的生活打开了一扇窗，让我们品味到中国传统文化的博大精深。今天。我们只是粗略的领略了京剧艺术的魅力，希望孩子们在喜爱通俗音乐的同时，不要忘记学习我们中华艺术的瑰宝。

从课堂反馈的情况来看，还算比较好，孩子们在课堂上发言踊跃，对于疑问也有兴趣质疑。说明课堂已经激起孩子们学习京剧的兴趣，达到了教学目标。