西安百名大学生交友调查

第一篇：西安百名大学生交友调查

西安百名大学生交友调查:1/3生活费用

于谈恋爱

2012年12月03日07:44 西安新闻网微博评论

在经过了视早恋如豺狼虎豹的中学时代，如今，步入象牙塔的大学生们纷纷走进了恋爱的“围城”之中。临近期末和招聘季，不少学生这厢抱怨工作难找，那厢却花钱如水，其中，花在“另一半”身上的恋爱费用更是让人惊叹。

就大学生恋爱成本这一话题，本报校园记者在西安交通大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、长安大学、西安石油大学、西安建筑科技大学、西安外事学院等高校进行了调查。金钱支出:

约占生活费的30%

在采访中记者了解到，在大学中谈恋爱的学生比例较高，学生情侣恋爱花销主要集中在吃饭、看电影或互赠礼物等方面。绝大部分大学生每月的生活费在900元~1200元之间，其中用于恋爱的消费多为300元~500元，约占生活费的30%。

根据记者对100名同学的调查，发现以下几个特点：恋爱中的男生花费要高于女生；恋爱中的同学每月花费要明显高于单身的同学。

精力投入：

时间成本让人却步

爱情除了金钱成本，还需要有更多精力的投入。石永波同学是西安建筑科技大学原笃实新闻网主席，现已大四的他仍然单身。对于恋爱中“被剩”，石永波总结他的生活几乎被策划活动、采访、撰稿、总结、开会这几个关键词填满了。而另据调查，在校报、校广播台、校电视台等校园媒体负责人中，单身的占70%，一单到底的占43%，而“没时间、没精力”成为主要原因。

样本调查：

谈恋爱丰俭由人

人物一：肃肃（男）

学校：长安大学大二

恋爱成本：每月200元+双休日

这个可爱憨厚的男生给我们展现了一个不一样的恋爱方式。“因为我们的家境都比较一般，所以我们都是比较刻意去节俭一些。”肃肃说。肃肃的大学在北郊，女朋友则在东郊求学。一开始肃肃每周都往东郊跑，“来回车费8块，我们都喜欢买菜自己做饭，所以也花不了多少钱。一个月下来大概也就100元左右吧。但是我们经常通话，话费贵了点，可能也要花上100元。”肃肃憨憨地笑着。

人物二：王同学（女）

学校：陕西师范大学大一

恋爱成本：AA制

“我是大一开始谈恋爱的，平时我们都AA制。”王同学接受记者采访时说道。如今90后大学生在恋爱上大呼要求“经济独立”，而且出人意料地是要求AA制的更多时候是女生提出来的。“我们都还是学生，也没什么钱，没必要装大款。而且我们学生之间的AA制并没有别人想得那样锱铢必较，更多情况下是如果吃饭你掏了钱，那看电影时就不要跟我抢着付账了，双方之间还是互相体谅的。”

人物三：张同学（男）

学校：西安电子科技大学

恋爱成本：不恋族，成本为零

“谈恋爱多累啊，身边人因为谈恋爱又吵又闹又哭又笑的，而且每到月底就穷得揭不开锅了，恋爱成本就算再低也低不过单身贵族，压根就不需要恋爱成本。”

对这种想法，张同学解释说：“其实我觉得学生还是以学习为主比较好，而且我们谈恋爱时花的钱基本上都是父母的钱，父母为了我们上学已经投入了那么多，如果还因为恋爱再多花他们的钱，会觉得很不安。还是等到工作以后有了收入再说吧。”

专家观点：

恋爱要有度

有些高校甚至专门开设“大学生婚恋观”这类课程，引导大学生树立正确的爱情观。对于恋爱成本高，大学生要不要谈恋爱高校要不要打压或者倡导恋爱不同的人有不同的看法。

有同学认为，在一些文理特色鲜明的院校，男女生比例失衡使得校园恋爱可遇不可求。在茫茫人海能找到互相欣赏、惺惺相惜的人，只要两个人开心、幸福，花费点时间、金钱，都是值得的。即使校园爱情大都以“分手”告终，但他们换来了经验，“高校不谈恋爱，毕业后的恋爱就很现实了，很容易被剩下。”但也有同学认为，只有少数同学的爱情花费来自于奖学金、助学金或兼职劳动报酬，但大部分大学生的花费还是靠家里的。没有任何经济基础，花父母的钱为自己买浪漫，“太不厚道”。

西安石油大学心理咨询中心郑老师认为，“恋爱要有度”。适度的“浪漫”是可以的，爱情本是一件让人幸福的事情，不必为了“浪漫”而浪漫，过度地追求与自己生活不相符的高成本爱情，就会加重自己与家庭的负担，让浪漫的校园爱情变质。只有理性的恋爱观，才能让爱情保鲜。

恋爱钱花在哪儿

恋爱是人生美好的经历，众所周知，大学除了是学习的场所外也是学生恋爱的天堂，高中时不好意思谈恋爱，大学不谈恋爱都不好意思。但是在谈恋爱期间，不可避免会浪费很多金钱、时间和精力。本报校园记者调查发现，约会聚餐、互赠礼物、通信和交通费位于大学生恋爱成本前三位。

外出就餐

烧钱指数：★★★★★

对于学生情侣来说，外出就餐已然是一件奢侈的事情。西安交通大学的郑毅同学与女朋友已相恋一年，当时追女朋友时他煞费苦心，几次浪漫的约会让他的钱包顿时瘪了不少。有一次在上岛咖啡约会，一餐饭就花去了260元。确定男女朋友关系后，他几乎每天都会给女朋友买些小食品，这些开支一般在20元之间，可是一个月下来就至少600元。

作家三毛曾说，只有落实到穿衣、吃饭等具体事情上，爱情才称得上真正的爱情。西安石油大学大四学生小马的男朋友是西安理工大学大三一名学生，两人周末才能见一次。吃饭、游玩花费大约200元，有一次去逛景点，花掉了他一个月的生活费。

赠送礼物

烧钱指数：★★★★☆

“大节、小节，天天过；大礼，小礼，不能停。”对于情侣来说，生日、周年纪念日、情人节等是必须要送礼物表示的。西安石油大学2009级学生小白曾与男友提过自己的手机总是死机、反应慢，于是在小白23岁生日的时候，男友送给她一个价格不菲的新手机作为生日惊喜。“我在他生日的时候送他100元的情侣吊坠，还花了一周时间亲手织了一条围巾，用了一个月时间叠了一罐心形折纸作为送给他的情人节礼物。”西安交通大学的章琰与男友相恋一年，换季时，她会给男朋友买衣服，一般每件120元左右，她曾买过3件。

通信费与交通费

烧钱指数：★★★☆☆

通信费与交通费是异地情侣最苦恼的问题，为此，西安石油大学2009级学生小白很为她男朋友心疼。大她一届的男朋友毕业后就去陕北工作了：“每月交话费的时候才感觉自己废话那么多。”

自从去年在人人网上偶遇中学初恋后，陕西师大中文系的杨妙就开始变得忙碌起来：学习化妆、研究着装搭配，还经常念叨着要去哈尔滨看望她的男朋友。“为了不影响学习，我每晚10点一边走在回寝室的路上，一边拨通他的电话……很幸福！”杨妙笑着说。

这一聊就是一个多小时，杨妙那每月1000分钟的亲情号，早在月中就消耗殆尽，这时候不得不再交上200元钱，才能勉强撑到月末。

第二篇：大学生交友观调查问卷

（非常感谢，您能在百忙中抽出一分钟时间，配合关于“大学生交友观”的问卷调查）

Questionnaire about Friendship

⌒ ． ⌒then，从现在开始，为了数据统计及调查咨

询，您得泄露一些私人隐私以及个人状况„„

一、您的年级()

A、大一B、大二

C、大三D、大四

二、您的性别()

A、女B、男

1、上大学之前，你的至交有()个 A、0B、1~3C、≥4

2、上大学之后，你的至交有()个A、0B、1~3C、≥4

3、你现在择友的标准是()A、道德品质 B、性格相似C、共同追求 D、处事能力

4、您认为朋友之间的等量付出是维持友谊的关键吗？()A、是B、否C、不影响

5、你现在认为什么样的友谊最为深厚？()A、性格相符B、志同道合C、谈得来D、其它

6、您更愿意用心发展哪个时期的好朋友？()A、童年B、青少年C、成年D、老年

7、您觉得好朋友之间应该具备哪些品质()A、同甘共苦B、互相体谅C、己所不欲，勿施于人D、其他

8、你认为大学生活中相对来说()更重要，以后的人生中()更重要。A、友情B、爱情

9、您觉得你现在的人际关系如何()A、关系不错，很满意B、关系一般，没什么特别的感觉C、关系有些不好，处理起来有些困难

D、关系很不好，使我很困恼

第三篇：关于大学生交友状况的调查问卷

江苏食品学院思想道德调查问卷

亲爱的同学，您好！我们想通过问卷方式对目前我校大学生的交友现状和趋势作一个调查分析，所以非常希望得到您的帮助和支持！谢谢！

1.你的性别？

A男B女

2.你与朋友的主要交流方式？

A在一起谈心B打电话C短信及QQD其他

3.如果你和朋友出现裂缝你会？ A积极寻找自己不足，解决矛盾B顺其自然让时间冲淡一切

C找出上方矛盾，公平处理D观望

4.毕业后你会再什么情况下和朋友保持联系？ A有事才找朋友B有事没事经常联系C其他

5.你的朋友多是什么类型？

A志同道合型B情投意合型C尝试型D弥补型E虚荣型

6.你认为下列类型中哪种友谊最深厚？

A志同道合型B情投意合型C尝试型D弥补型E虚荣型

7.你认为下列哪种类型的人容易成为你的恋人？

A志同道合型B情投意合型C尝试型D弥补型E虚荣型

8.你是否会经常和你不认识的网友聊天？

A经常B一般C很少D不聊

9.学习空余时间你通常干什么?

A参加社团活动结交新朋友B和朋友出去玩C上网，聊天，睡觉

10.当朋友有难时你会怎么做？

A两肋插刀B尽力而为C视其概况而定D视而不见

外出找兼职D

第四篇：辽宁高校百名大学生创业典型状况调查问卷

辽宁省高校百名大学生创业典型状况调查问卷

亲爱的同学：

您好！

在大众创业、万众创新的时代背景下，为了了解我省高校创新创业教育工作开展情况以及高校毕业生自主创业典型的状况，我们组织对近五年的毕业生开展此项调查活动，本次调查的结果将提供给相关部门和高校作为政策制定的参考。

您的回答对我们非常重要，因此烦请您认真如实填写。衷心地感谢您对我们工作的大力支持！

辽宁省教育厅 2015年7月

一、基本信息（必填）

姓 名：

性 别：A.男 B.女

毕业学校：

专 业：

毕业年份：A.2010年 B.2011年 C.2012年 D.创业年份：A.2010年 B.2011年 C.2012年 D.企业性质：A.个体工商户 B.个人独资企业 C.合伙制企业 D.有限责任公司 E.股份有限公司 F.企业类型：A.制造型 B.设计型 C.服务型 D.所在行业：

企业产值：

员工数量：A.1-10人 B.10-100人 C.100-300人 D.≥300人

二、对创业的理解

1.您认为什么是创业？（）

A.开办一个企业 B.开创一份事业 C.开发一项前沿的科技项目 D.其它 2.您创业的动机是什么？（）

A.自己有强烈的兴趣 B.找不到合适的工作 C.受其他同学的影响 D.其他

3.（第2项选择A的填写）您对创业的兴趣是从什么时候开始的？（）

A.上大学以前 B.大一 C.大二 D.大三 E.大四 F.毕业前 G.毕业工作后 4.您认为创业需要具备哪些素质？（可多选）（）

A.强烈的挑战精神 B.出色的沟通能力 C.较好的专业知识

D.优秀的领导艺术 E.良好的社会关系 F.敏锐的市场认知 G.其他 5.您对国家的创业政策了解吗？（）A.很了解 B.了解一些 C.知道有但没了解过 D.没听说过 6.您认为您所学的专业有创业前景吗？（）

A.有前景 B.前景不大 C.基本没前景 D.没前景 7．对于大学生就业与创业选择问题上，你的观点是什么？（）

A.就业风险较小，工作稳定 B.创业做老板，值得赌一把 C.先就业，有条件了再创业 D.先创业，做不成了再就业 8.您认为当前大学生创业的社会环境怎么样？（）

A.比较好 B.一般 C.较差 D.说不清楚

9.您认为大学生创业相对于社会其它阶层的优势在哪里？(可多选)（）A.年轻有活力，勇于拼搏 B.专业素质较高

C.学习能力强，有创新精神 D.具有更多的信息渠道 E.其它 10.您认为创业最吸引您的原因是哪一项？（）

A.创业能使个人获得成长和发展 B.创业能使自己成为主宰生活的强者 C.有强烈的创业兴趣和欲望 D.通过创业迅速提升自身的社会地位 E.对金钱和自由的渴望 F.挑战自己的能力，实现自我价值 11.促使您做出创业决策的最直接原因是？（）

A.相信自己具备能力 B.准备创业的朋友的带动 C.家庭和学校的支持 D.有资金或项目

三、对创业教育的认识

12.您所在的学校开展了哪些创业教育工作？（可多选）（）

A.开设了创业教育的必修课或选修课 B.开设了创业讲座或讲堂 C.建立创业教育或指导服务机构 D.设立创业教育实践或孵化基地E.举办校级创业大赛 F.组织参加各类创业实践活动 13.您获取的创业知识的来源是：（可多选）（）

A.教师课堂授课 B.学校组织的活动和训练 C.自身创业实践 D.家庭环境 E.同学或朋友 F.媒体和社会宣传

14.您所参与的创业教育课堂与实践活动中，授课或指导教师是哪种身份？（A.专职创业教师 B.专业教师 C.辅导员 D.其他人员 15.您认为学校提供的创业知识和训练活动能够满足创业的要求吗？（）3）A.可以满足 B.基本满足 C.不能满足 D.说不清

16.高校开展的下列几种创业教育方式，您更倾向于哪一种？（）

A.本校教师讲授创业课程 B.邀请专家讲授创业课程 C.企业家提供定期创业讲座 D.创业者分享创业经验

17.学校开设创业教育课程，您希望课程内容更注重哪些方面？（可多选)）（）

A.创业项目和模式选择 B.创业机会和环境分析 C.市场营销与策略

D.财务与风险分析

D.人际交流与沟通技巧 F.其它

18.学校开展创业教育活动，您希望采用哪几种方式？（可多选）（）

A.通识性的介绍 B.专业性的讲解 C.个性化的辅导

D.创业案例分析 F.创业实战训练

19.在校期间您参加过多少次创业方面的讲座或培训？（）

A.0次 B.1～2次 C.3～5次 D.5次以上

20．（第18项选择BCD的填写）您认为这些讲座或培训对您是否有帮助？（A.帮助很大 B.有些帮助 C.帮助不大 D.基本没有帮助 21.您所参加过的创业活动类型有哪些?（可多选）（）

A.听取教授讲座 B.听取企业家专题报告 C.创业技能培训 D.参与创业计划大赛 E.创业项目路演 F.都没参加过 22.您所参加过的创业计划大赛是：（）（选E者跳到25题）

A.校内比赛 B.辽宁省比赛 C.全国比赛 D.其它 E.没参加过 23.您参加创业计划大赛目的是什么？（可多选)）（）

A.重在参与，锻炼自己 B.认真准备，提升能力 B.不断完善，积累经验 D.获得荣誉，展示风采 24.参加创业大赛对您的创业实践有何影响？（）

A.影响很大，坚定了创业的信心，提升了能力 B.有些影响，了解了创业的技巧和手段 C.没有太大影响，和一般学生活动一样 D.纯粹是一种浪费时间和精力的活动

四、创业准备及创业选择

25.您在校期间是否有过兼职的经历？（））A.是 B.否 26.您从事兼职的主要动因是什么？（可多选）（）

A.锻炼自己的能力 B.尽早接触社会 C.改善自己经济状况 D.认识不同的人 E.纯粹是打发时间 F.其它 27.在您创业之前，都做了哪些准备？（可多选）（）A.参加创业计划大赛 B.看创业书籍 C.到企业实习

D.向企业家请教 E.同创业者交流 F.其它 28.您认为大学生创业，应该选择哪种形式？（）A.合伙创业 B.家庭创业 C.独自创业 D.其它 29.您认为大学生创业，应该选择哪个领域？（）

A.与自身专业相结合的领域 B.自己感兴趣的领域 C.互网络等高科技领域D.启动资金少，容易开业且风险相对较低的行业 E.其它 30.您认为创业应该选择在那类地区？（）

A.家乡所在地区 B.所读大学的城市 C.经济发达地区

C.经济贫困地区

D.其它

31.您认为大学生应该选择在什么时间开始创业？（）

A.在校期间 B.毕业当年 C.毕业后2年内 D.毕业后3～5年 F.其他

32.如果要选择一个合作伙伴，您比较愿意和哪一类人一起创业？（）

A．同龄人 B．有经验的人 C．学历高的人 D．有资金基础的人

五、创业的条件和需求

33.影响大学生创业的因素诸多，请选择出您认为比较重要的因素：（可多选)）（A.家庭经济条件 B.个人能力经验 C.国家扶持政策 D.市场经济环境 E.社会人际关系 F.学校鼓励支持 G.坚定持久信念 I.其他

34.您认为大学生在创业过程中最大的障碍是什么？（）

A.资金短缺 B.经验不够 C.家人反对 D.心理脆弱 F.其它

35.当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会？（可多选）（）5）A.向政府申请资金 B.向银行贷款 C.吸引风险投资 D.向亲朋好友借钱 E.其它

36.在创业过程中，如果遭遇失败和挫折您会以何种心态来应对?（）A.积极面对,勇往直前 B.不在乎失败,任其自然发展

C.消极应对,停滞不前 D.直接放弃,失去信心,心灰意冷 37.您了解国家出台的有关鼓励和扶持大学生创业的政策吗？（）A.很了解 B.基本了解 C.不了解 D.不知道 38.您在创业的过程中，享受过哪些国家政策？（）

A.银行贷款 B.免费办公场地 C.创业导师指导 D.减免税收 E.其他

39.您认为学校应该采取哪些措施鼓励大学生自主创业？（可多选）（）

A.将创业课程纳入必修课 B.学校提供配套资金 C.学校提供场地、实验设备等环境和服务 D.其它

六、创业者的感悟

40.您对自己创业的前景是一种什么感觉？（）

A.自信 B.迷惘 C.有压力 D.赌博感 E.其它 41.您所选择的创业项目是哪种类型的？（）

A.专利产品生产经营类 B.非专利产品生产经营类 C.产品代理或销售类 D.传统服务类 E.其他 42.您所选择的创业，以哪种形式进行？（）

A.注册成立公司 B.个体工商户 C.挂靠别的单位 D.自由职业者 43.您选择哪种创业组合？（）

A.一人独立创业 B.两个合作伙伴共同创业

C.三个或以上合作伙伴共同创业 D.不是主要创业者，只是协助和参与 44.在员工聘请方面，您的首选是：（）

A.同学 B.亲人 C.朋友 D.招聘 E.自雇 45.在创业过程中，您遇到的主要问题是：（可多选）（）

A.资金不足 B.合作伙伴难找 C.不了解政策法规 D.创业与学业冲突 E.业务量不多 F.内部管理不佳 G.自身能力素质欠缺 H.其它 46.您在创业过程中，考虑过引入风险投资吗？（）

A.已经引入了风险投资 B.正在与风险投资家洽谈 C.尚未接触风险投资 D.对风险投资尚无了解 E.不接纳风险投资 47.您目前创业项目的经济效益如何？（）

A.很好，利润丰厚 B.有少量盈利 C.盈亏持平D.有些亏损 E.亏损较大 48.如果您在一次创业中失败了，您会：（）A.大哭一场，然后放弃 B.筹集资金，继续创业 C.积累经验，等待时机 D.从来没有想过失败的问题

七、您对大学生创业的建议：

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八、您对学校创业教育的建议：

第五篇：关于中学生交友状况的调查

研究性学习结题报告

课题名称：关于中学生交友状况的分析。

课题组成员：陈泽坚114，陈钊林112

组长;陈泽坚

指导老师：李秀琛

课题选择的背景及意义：进入中学阶段，青少年的人际关系发生了明显的变化，他们对父母和教师的心理和情感依赖日益减少，而对与同伴建立良好的人际关系的依赖却在增强。同伴交往成为中学生人际交往的主体，是其身心健康发展及顺利社会化的基本要素。因此，需要通过调查来关注中学生的交友状况，并给予建议、引导，向家长、其他社会层面的人展示中学生的交友。过程:1 制定调查表 2发放调查表 3 整理调查表 4 讨论分析总结 5写报告

情感体验：通过这次课题研究，我们发现了中学生更多的交友现状，更明白了同学间的关系，使我们懂得如何去珍惜周围的同学。

关于本次发放的调查表：共发放100张，收回有效问卷91份，共180人次参与调查

结论分析：

1交友是你是主动还是被动？

有112人选择主动，有62人选择被动。

分析：现实中由于性格原因，从而使有的学生出现被动交友的现象。比较正常。

2.你是否在意所交朋友的性别。

有34人选择在意，有136人选择不在意

分析：这表明学生交友随意！

3.你喜欢通过什么渠道认识新朋友？

有13人选择了亲戚朋友介绍，有8人选择网上认识，有2人选择报刊杂志上的交友区，有120人选择自己主动认识，有32人选择其他

分析：表明学生通过多种途径进行交友。

4.你是怎样巩固你的友情的(多选)（尤其是对那些与你空间距离较远的朋友）？

有79人选择节假日约出来一起玩，96人选择网上聊天，有19人选择写信（电子和纸的都算），有67人选择打电话，有31人选择其他。分析：大多数同学通过游玩、打电话聊天来巩固友情。我们认为当代学生对于人之间的交往更需要的是一种直面的感觉，都希望给自己一种真实的感觉交流。也许真实就是人与人之间交往最主要的。

5.你交朋友时看重什么？

有22人选择兴趣爱好，有116人选择为人品德，有2人选择地位权势，有66人选择性格（开朗、内向)，有13人选择其他

分析：表明表明学生年代交友德为主，性格相近也是一个重点。说明中学生交友有一个健康的心理。

6.下列哪种因素影响会影响你决定是否交这个朋友？

有12人选择家人对他的印象，有50人选择朋友同学，有51人选择没有什么会影响我，有66人选择其他 分析：表明学生朋友们的自主性都较强，但不是一味盲目的自主，而是以父母意见为参考，加之自己的判断做出决定。我们想这个选择可能体现出当今学生具有很强的自我意识，也表示了当今学生们在交友方面是比较理智的。你怎样看待自己所交的网友

有66人选择区别于现实中的朋友，有40人选择和现实中的朋友一样，有73人选择只是随便聊聊 分析：这表明大部分有同学能够正确看待自己所交的网友。与网友聊天时，会说真心话吗？

有24人选择，有,23人选择不会，有129人选择视心情或情况而定

分析：能够通过网络来适当调节自己的心情。

9会与网友见面吗？

有24人选择会，有120人选择不会，有57人选择其他。

分析：大部分学生对网络交友有心理防备。在内心不愉快时是否会找一个特好的朋友倾述？

有127人选择会，有34人选择不会，有18人选择其他方式

分析：表明大部分学生能通过对好友的倾诉来减少内心的痛苦，或者寻求好友的建议。11当你和一个怪癖的人交往，引起别人的闲言碎语，如何？

有130人选择不理睬他人看法，有1人选择停止交往，有49人选择适当疏远

分析：表明学生有自己的交友主观，三分之一的学生会看重别人对自己所交朋友的印象。这一现象我们普遍。你喜欢交哪样的朋友？(多选)

有133人选择同龄的，有62人选择大点的在校学生，有18人选择社会青年，有18人选择小自己一些年龄的，有33人选择其他

分析：大多数人喜欢结交同龄朋友，这符合学生的实际情况，他们的活动范围还局限于家庭和学校中，平时接触较多的主要是同学，这也限定了他们交友的范围。

总结：

1、学生自身因素

中学生正处于少年期向青年期的转化过程之中，他们的生活范围开始扩大，对周围的社会有了更广泛的接触，同时他们心理和生理上也逐渐成熟。他们急于表现出成年人的种种特质，却又在许多地方难脱少年的稚气，如他们模仿着成年人的行为，但心理上却有着青少年儿童的幼稚。

现在的中学生大多为独生子女，多以自我为中心。他们不满足于以往那种封闭的以血缘，学习为纽带的交往圈，他们希望获得更多人的关注，接纳和喜欢。他们渴求结识更多层面上的朋友，尤其是异性朋友；同时他们不满足被动交往，希望自己主动结交志趣相投的朋友。因此他们交友更随意也更容易，还有的将需求寄托到网络上。

而同学自身的认知，情感，性格，能力也是决定他们交友状态的至关因素。诸如：因为社会阅历有限，中学生不能够全面接触社会，认知上容易片面，同时，他们常以自我要求来确定择友标准，一旦和自己想法不符，就造成交友障碍；再由于他们感情丰富，情绪起伏太大，很容易在交友上大喜大悲，也容易造成友谊不牢固；还有不少学生缺乏交往的成功经验，想交友苦于没机会，想关心人不知从何做起，想表达心声却开不了口，词不达意；尤为注意的是，学生的性格对交友起着至关重要的影响，如：热情，真诚，善良，幽默„„的人更受同学喜欢；自私，冷漠，贪婪，小气，易怒„„的人存在交友障碍，而前一类人在同学交往中掌握主动权，后一类人往往处于被动地位，甚至是被排挤和孤立的对象。

还有就是性别在交友障碍上也存在不同表现。女生存在的交友障碍比例要高于男生，有科学表明，女生生理和心理都要成熟于同龄男生，而且经常会有焦虑、烦躁等不良情绪，在行为上也不够男生主动，这些都容易造成她们对朋友关系的困扰。

同学的从众心理也容易造成交友不当。如“别人交了怎样的朋友？”“社会上存在怎样的交友风气？”“影视剧中是怎样的朋友义气？”这些都是他们模仿的对象，没有自我甄别，筛选，因而误交朋友。

2、家庭因素

现在的中学生多为独生子女，学生在家中受到过度的溺爱和保护，当他们离开家人，独自在集体中去与人交往，就会变得手足无措。他们只是一味地要求被照顾，被给予，而不会主动地关心，照顾他人，很少站在别人的立场考虑问题，因此，在同学交往中轻则被冷落，重则被打击，受指责。可以说是家长的不放手，过分呵护造成孩子交友障碍。

除了家长对子女的态度外，家人之间及家人与他人的人际关系也影响着孩子的交友状态。一个开明，热情，友善的家庭氛围教育出来的孩子也是热心，善良的；对人霸道，不讲理，爱占小便宜的父母，孩子的交友也会不顺畅。因此，家长言行的示范作用是不容忽视的。

此外，家长对孩子交友关注不够全面，引导不够正确。调查中有不少家长对孩子交什么样的朋友并不了解，有的甚至说“不管他交什么朋友，只要不出事就好。”完全对孩子放任自流，使得孩子随心所欲。在交友引导上更谈不上科学，有针对性，常听到家长说的是，“和成绩好的同学玩”这是片面认识，也容易引起孩子内心的反感，抵触；还有的家长教育孩子，“别吃亏”，“别让别人占便宜”，也会使得孩子在交友中不容人，不受人接纳。

3、学校因素

“成人和成长”教育，学校的侧重点还是在“成才”上。学校更注重学业教育，关于学生交友，只要是不违反学校纪律，不严重影响学生成长，一般不作过多干涉。即便出了状况，也是班主任口头批评教育。学校缺乏有效，集中系统的交友心理辅导以及交友行为矫正，在这一领域的教育较模糊，漠视。

4、社会因素

现在社会越来越开放，信息传播越来越迅猛，同学们虽身处校园，但也会通过报刊，传媒对社会上不良现象“耳濡目染”，尤其社会上提倡的交朋友就是为了钱，为了日后好办事，为了哥们义气，这些对同学们冲击不小，于是便纷纷效仿。在这种强大的意识灌输下，家长和老师的正面教育就显得“苍白无力”。

而近几年网络的普及也为同学们广泛交友提供便利，只是网络的虚伪性，隐蔽性造成朋友间不确

定，不真诚，不安全，也是交友的又一大隐患。

关于中学生交友的建议

中学生应该怎样正确交友？这是在调查中同学普通渴求解答的问题。我想除了自身之外，更多的是要靠老师，家长，学校共同教育和疏导。

1、学校方面

建议学校应该开展好对中学生交友心理辅导教育。学校既要帮助学生树立“朋友间应该有共同理想，互相促进，互相帮助，共同成长„„”的正确朋友观，又要结合学生交友中出现的实际问题有针对性辅导，并选择典型的案例进行广泛的示范教育，让学生或引以为戒或体会效仿。

作为老师，是学生平时接触较多的对象，应以自身经历为范例，现身说法，对学生进行人际交往引导。尤其我们的老师性格各异，风采独特，对不同性格的学生都能起到示范教育。同时老师对学生的交友引导上要真正做到因材施教，深入分析学生交友障碍的综合因素，深入学生心灵，而不能以一个标准去评价所有孩子交友心理。

同时，创设一个平等，和谐的班集体尤为重要。让不同的学生，不同的交友动机，在融洽的交往中都获得满足。通过开展班级联谊活动，组织探讨友谊话题，表彰“互助，友爱，团结”的典型等，让同学们在行为上互相作用，性格上互相影响，感情上互相交流，认识上互相沟通。总之学校应成为学生交友的乐园，及精神补给站。

2、家长方面

家长是孩子的启蒙老师，也是孩子成长道路的设计者。因对孩子最为了解，所以在孩子成长每个阶段，应适时向孩子提出交友建议，为了孩子绘制友谊蓝图，分析不同的交友后果。

家长应重视自身行为对孩子的熏陶或影响。家长首先要为孩子的成长营造宽容，和谐的家庭氛围，以塑造孩子良好的性格品质；其次要全面关心了解，掌握孩子交友的内容和心态，对于孩子出现的交友问题及时发现积极干预；接下来是耐心细致引导，并非一味要求，喝斥，以著名的友谊范例进行引导，注重孩子修养教育，同时应以平等的朋友身份，帮助孩子分析交友的成败得失。

家长应将对孩子学业上的绝对关注，分散到孩子的心态和人品上，而交友的状态也会直接影响孩子心态的稳定以及人品的塑造。家长的“有心”会为孩子的交友的顺畅把舵扬帆。

3、社会方面

现在全社会加强了对青少年的思想道德素质建设，而这其中一项就应该重视对青少年交友心理教育。一方面整治社会环境，消除不良社会风气；另一方面，为青少年提供课外活动场所，如社区，街道创建图书室，活动中心，兴趣班等，让中学生在有益的活动中健康交友，与同龄人真诚交流。同时，有条件的社区可以邀请专家，心理医生，教育工作者有针对性地进行交友讲座，心理辅导，也可协助学校，家庭对有交友问题的孩子进行跟踪引导。

总之，全社会共同重视，齐心协力，积极行动，一同为中学生正确交友肃清一切障碍。

调查反思

我们中学生作为社会未来的希望，务必要和周围的世界和他人发生联系，而中学阶段的同学关系的良好建立也将为我们今后的人际关系的创建形成一定影响。就现阶段来看，良好的同学关系有利于同学之间的情感沟通，信息交流和学习成绩的提高，有利于我们情绪的稳定，心理的健康，以及良好个性的形成。更长远地看，交友能力也体现了一个人在群体中的生存能力，心理成熟度，心理状态和受欢迎程度。

所以我们应该对自己的交友有一番深入思考，避免随意性和盲目性，要学会洞察周围的交友现象，“择其善者而从之，其不善者而改之”；寻找真心朋友，应该真心付出，学会宽容，懂得欣赏，去珍惜每一份友谊；对自己每一个朋友都要心存感激，相信每个阶段的朋友都会是自己一笔宝贵的财富！

关于中学生交友状况的调查

(注：本表一式两人。)

1.交友时你是主动还是被动。()()

A主动B.被动

2.你是否在意所交朋友的性别。()()

A.在意B.不在意

3.你喜欢通过什么渠道认识新朋友？()()

A.亲戚朋友介绍B.网上认识C.报刊杂志上的交友区D.自己主动认识E其他＿＿＿＿

4.你是怎样巩固你的友情的(多选)()()（尤其是对那些与你空间距离较远的朋友）？

A.节假日约出来一起玩B.网上聊天C.写信（电子和纸的都算）D.打电话 E其他＿＿

5.你交朋友时看重什么？()()

A.兴趣爱好B.为人品德C.地位权势 D.性格（开朗、内向)E.其他＿＿＿＿＿＿

6.下列哪种因素影响会影响你决定是否交这个朋友？()()

A.家人对他的印象 B.朋友同学C.没有什么会影响我 D其他＿＿＿＿＿＿＿＿ 7 你怎样看待自己所交的网友()()

A区别于现实中的朋友B和现实中的朋友一样C只是随便聊聊与网友聊天时，会说真心话吗？()()

A会B不会C视心情或情况而定

9会与网友见面吗？()()

A会B不会C其他________在内心不愉快时是否会找一个特好的朋友倾述？()()

A会B不会 C其他方式＿＿＿＿＿＿＿＿

11当你和一个怪癖的人交往，引起别人的闲言碎语，如何？()()

A不理睬他人看法 B停止交往C适当疏远你喜欢交哪样的朋友？(多选)()()

A同龄的 B大点的在校学生 C社会青年 D小自己一些年龄的 E其他＿＿＿＿＿＿

打扰您的学习时间了，谢谢您的配合！

祝您身体健康，学习愉快！