第一篇：书香校园主题班会方案
书香校园主题班会方案 活动目标：
1、让学生养成多读书多思考的习惯。
2、让学生了解图书馆的经典藏书。
3、丰富学生的生活和情感积累，让学生感受到阅读的乐趣。
活动准备：
1、让学生在老师的推荐下查找并阅读一些经典书籍。
2、制作相关的课件。
活动过程：
一、班主任开场白。
二、小组讨论阅读心得。
三、班主任终结学生代表发言，请同学们坚持阅读习惯。
开场白：
一本好书，冲击着读者的心灵。一本好书，可以让颓废的心灵得到鼓励；让忧伤的心灵得到抚慰；让迷惘的心灵得到指引；让死去的心灵，得到气息…人生，因心灵的健康而健康！但愿天下的人都有一颗美好的心灵。但愿书让心灵的土壤植满晶莹的种子，传递心灵深处那份特有的灵感，让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣，绽放心灵之光！
问题：
读一本好书；如品一杯茗茶，馨香绕怀，久久不忘。大家都读过书吧！《巴黎圣母院》告诉人们教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了强烈的感官刺激。《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑，构思新颖奇特，充满诗情画意，语言明丽清新，富含生活哲理。相信大家这段时间也阅读了不少经典读物，下面由各个分组来说明一下近期诵读的心得。
第二篇：书香校园主题班会
《书香校园主题班会》活动方案
著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!”
一、教育目的
为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点
通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作
1.收集小组知识竞赛的题目；
2.安排人员进行班会当中的分数计算工作；
3.安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；
4.安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。
四、活动程序 1.主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；
2.每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；
3.小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人； 4.班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程
1.主持人宣布班会开始
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2.由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
3.小组读书知识竞赛：读书对对碰
为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人
（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。
（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。
4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。
最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。
第三篇：书香校园主题班会
《书香校园主题班会》教案
一、教育目的
为把我班打造成一个充满书香的学习型班级，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点
通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作
1、学生准备介绍自己看过的书籍，读书心得等；
2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》；
3、表演时用的音乐带；
4、准备4-5个谜语。
四、活动程序
1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；
2、阐述读书的重要性；
3、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；
4、猜谜语游戏；
5、班会总结。
五、活动过程
主持人宣布班会开始
1、教师：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们三二班建设成为充满书香气息的、学习型优秀班级，所以我们召开这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、读书的重要性
现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。请同学们宣读自己收集到的与读书有关的名人名言：
培根说：“知识就是力量”。
歌德说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。” 董其昌说：“读万卷书，行万里路。”
高尔基说： “读书越多，精神就愈健壮而勇敢。” 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”
由此可见，读书能增长人的见识，能陶冶人的情操，能提高写作水平，正如朱永新教授所说：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”欣赏同学带来的朗诵《我有一个小小的书橱》。
3、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
4、猜谜语游戏
读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：猜谜语游戏。
1十个小兄弟，五个在一起，同名不同姓，高矮也不齐（猜一器官）○ 2八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，常常来把泡○沫吐（猜一动物）
3一队红衣小伙，遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦，个个扯碎衣服（猜○一物）
5、班会总结
好书，是我们走向成功的金钥匙。好书，是我们成长的营养液。多读一些好书吧，这样可以开阔你的视野。多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量！
附：
（诗歌朗诵）我有一个小小的书橱
我有一个小小的书橱，里面住着朋友无数。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大闹天宫，黛玉葬花，草船借剑，武松打虎......我认识了李白，我看见了杜甫。我为曹植叹息，我替岳飞痛哭......啊，中国 文明的故乡，诗歌的国度！
我有一个小小的书橱。四条腿儿，是压不垮的立柱； 两扇门，是开向世界的窗户。从这里看历史，看得清楚； 从这里学知识，心灵丰富......
第四篇：书香校园主题班会教案
《书香校园主题班会》教案
一、教育目的
为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。
二、教育重点
通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、准备工作
1、收集小组知识竞赛的题目；
2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；
3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；
4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。
四、活动程序
1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；
2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；
3、小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人；
4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读；
5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程
1、主持人宣布班会开始 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。
在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
3、小组读书知识竞赛：读书对对碰
为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人
（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。
（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。
4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。
最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任宋老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。
第五篇：书香校园主题班会教案
《书香校园主题班会》教案
一、教育目的
为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香校园 共享美好人生主题班会。
二、教育重点
通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
三、活动程序
1、分享读书体会 读书的快乐 品味读书
2、与书为友 以书为鉴
3、安排同学们思考自己读过什么好书 读书有什么好处？ 为什么要多读课外书？
4、怎样读书？
5、读书的时候应该注意什么？
6、诗歌欣赏
四、课堂活动程序
1、班主任宣布班会开始；相关导入，资料展示；
2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；
5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程
1、班主任宣布班会开始
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。
阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。
五、总结
同学们！让我们一起营造书香校园 共享美好人生。
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