2014中考必考题型15例一

第一篇：2014中考必考题型15例一

2014中考作文必考题型十五例

2014中考必考题型15例一：为人处世类 2014中考必考题型15例二：人生思考类 2014中考必考题型15例三：成长旅程类 2014中考必考题型15例四：精彩生活类 2014中考必考题型15例五：经历感受类 2014中考必考题型15例六：读书学习类 2014中考必考题型15例七：关注自我类 2014中考必考题型15例八：道德修养类 2014中考必考题型15例九：和谐交流类 2014中考必考题型15例十：哲理思辨类 2014中考必考题型15例十一：真情无限阅读类 2014中考必考题型15例十二：温暖感动阅读类 2014中考必考题型15例十三：奇思妙想阅读类 2014中考必考题型15例十四：地域文化阅读类 2014中考必考题型15例十五：快乐心情阅读类

第二篇：会计证必考题型

《会计基础》案例分析题重点考试内容

《会计基础》练习册页数：

1、银行余额调节表的编制：P28

四、综合题

（一）（二）

（三）2、资产负债表项目的计算：P

32四、（一）

（二）（三）

（八）3、利润表项目的填制：P3

4（四）

（五）（六）

（七）4、填写试算平衡表：P11

四、（三）P56

四、（一）

5、会计分录：P46

四、综合题

（一）至（十六）

《财经法规》重点考试内容

1、第一章：《会计法》回避制度会计交接 会计档案 会计从业资格 岗位设置

练习册P9回避制度 ：案例分析题

（九）会计交接、会计档案：

（三）（七）

（十三）（十五）（十六）

代理记账：（十七）

会计法律责任：

（二）（十）

（十一）（十二）（十七）

2、第二章：《银行结算法》支付结算的基本原则 填写结算凭证的要求 现金使用的范围

银行账户的分类、使用范围及开户要求票据结算方式、银行卡的种类

练习册P25支票

（一）（七）

银行汇票、银行承兑汇票：

（二）票据、银行账户：

（三）（五）

信用卡：

（九）3、第三章：《税收征管法》增值税、消费税、营业税、关税、所得税的计算及征收管理

税收检查及法律责任

练习册P38案例分析题税务登记管理：

（一）（六）

营业税：

（一）（六）增值税：

（五）（八）企业所得税：

（七）（十）个税：

（九）计算题 增值税：

3、6增值税+消费税：1、2、5

增值税+消费税+关税：4、74、第四章：《支付结算法》预算法 政府采购的方式 国库集中支付制度

P53 预算法：

（一）（四）

（六）（七）政府采购：

（三）国库单一账户体系：

（二）（五）

5、第五章：《职业道德》：会计八项职业道德规范的内容会计职业道德及修养

P68 会计职业道德规范：

（二）至

（十）会计职业道德及修养：

（一）

第三篇：考研数学必考题型

进了六月份，这个一年中最热的季节，考研备考者的复习也进行得如火如荼。虽然天气炎热，虽然备考压力巨大，但复习中一定要保持清楚的头脑，特别对于考研数学的复习。数学不仅需要严密的逻辑思维，还需要灵活的处理手法，更需要善于总结的习惯。考研数学专业老师分析了近年考试真题与大纲，深入研究了硕士教育对于考生数学素养的要求，总结出2012考研高等数学考试会重点考查的六大题型，供备考者复习参考。

第一：求极限。

无论数学

一、数学二还是数学三，求极限是高等数学的基本要求，所以也是每年必考的内容。区别在于有时以4分小题形式出现，题目简单;有时以大题出现，需要使用的方法综合性强。比如大题可能需要用到等价无穷小代换、泰勒展开式、洛比达法则、分离因子、重要极限等中的几种方法，有时考生需要选择其中简单易行的组合完成题目。另外，分段函数个别点处的导数，函数图形的渐近线，以极限形式定义的函数的连续性、可导性的研究等也需要使用极限手段达到目的，须引起注意!

第二：利用中值定理证明等式或不等式，利用函数单调性证明不等式。

证明题虽不能说每年一定考，但也基本上十年有九年都会涉及。等式的证明包括使用4个微分中值定理，1个积分中值定理;

不等式的证明有时既可使用中值定理，也可使用函数单调性。这里泰勒中值定理的使用是一个难点，但考查的概率不大。第三：一元函数求导数，多元函数求偏导数。

求导数问题主要考查基本公式及运算能力，当然也包括对函数关系的处理能力。一元函数求导可能会以参数方程求导、变限积分求导或应用问题中涉及求导，甚或高阶导数;多元函数(主要为二元函数)的偏导数基本上每年都会考查，给出的函数可能是较为复杂的显函数，也可能是隐函数(包括方程组确定的隐函数)。另外，二元函数的极值与条件极值与实际问题联系极其紧密，是一个考查重点。极值的充分条件、必要条件均涉及二元函数的偏导数。

第四：级数问题。

常数项级数(特别是正项级数、交错级数)敛散性的判别，条件收敛与绝对收敛的本质含义均是考查的重点，但常常以小题形式出现。函数项级数(幂级数，对数一来说还有傅里叶级数，但考查的频率不高)的收敛半径、收敛区间、收敛域、和函数等及函数在一点的幂级数展开在考试中常占有较高的分值。第五：积分的计算。

积分的计算包括不定积分、定积分、反常积分的计算，以及二重积分的计算，对数学考生来说常主要是三重积分、曲线积分、曲面积分的计算。这是以考查运算能力与处理问题的技巧能力为主，以对公式的熟悉及空间想像能力的考查为辅的。需要注意在复习中对一些问题的灵活处理，例如定积分几何意义的使用，重心、形心公式的反用，对称性的使用等。

第六：微分方程问题。

解常微分方程方法固定，无论是一阶线性方程、可分离变量方程、齐次方程还是高阶常系数齐次与非齐次方程，只要记住常用形式，注意运算准确性，在考场上正确运算都没有问题。但这里需要注意：研究生考试对微分方程的考查常有一种反向方式，即平常给出方程求通解或特解，现在给出通解或特解求方程。这需要考生对方程与其通解、特解之间的关系熟练掌握。

这六大题型可以说是考试的重点考查对象，考生可以根据自己的实际情况围绕重点题型复习，争取达到高分甚至满分!

第四篇：小升初数学必考题型

一、填空题。

1、求近似值改写用“万”、“亿”做单位或省略“万”、“亿”后面的尾数或“四舍五入”以及数的组成（必然出现一种）

典型题

（0）七千零三十万四千写作（），改写用“万”做单位的数是（），省略“万”后面的尾数是（）。

（1）5个1，16个1/100组成的数是（）。

（2）第五次全国人口普查结果，全国总人口为十二亿九千五百三十三万，这个数写作（），四舍五入到亿位约是（）。

（3）0.375读作（），它的计数单位是（）。

（4）付河大桥投资约36250万元，改写成用“亿”作单位的数是（）亿。

（5）用万作单位的准确数5万与进似数5万比较，最多相差（）。

（6）由三个百、六个一、七个十分之一、八个万分之一组成的小数是（），保留两位小数约是（）。

2、找规律 可能考

典型题

找规律：1，3，2，6，4，（），（），12，……

（2）一列客车和一列货车同时从甲乙两地相对开出，已知客车每小时行驶55千米，客车的速度与火车的速度的比是11：9，两车开出后5小时相遇，甲乙两地相距多少千米？

（3）甲、乙两列火车同时从相距540千米的两城相对开出。甲、乙两车的速度比是4：5，甲车每小时行60千米，经过几小时两车能相遇？

3、中位数、众数或平均数（必考一题）

典型题

（1）六（3）班同学体重情况如下表

体重/千克

人数

上面这组数据中，平均数是（），中位数是（），众数是（）。

（2）甲乙丙三个偶数的平均数是16，三个数的比是3：4：5，甲乙丙三个偶数分别是（）、（）、（）。

（3）有三个数，甲乙两数的平均数是28.5，乙丙两数的平均数是32，甲丙两数的平均数是21，那么甲数是（），乙数是（）。

4、负数正数有 可能考

典型题

（1）0、0.9、1、-1、4、103、-320七个数中，（）是自然数，（）是整数。

（2）月球的表面白天的平均气温是零上126摄氏度，记作（）摄氏度，夜间平均气温是零下150摄氏度，记作（）摄氏度。

5、倒数 可能考

典型题

（1）一个最小的质数，它的倒数是作（）。

（2）6又5/7的倒数是（），（）的倒数是最小的质数。

6、最简比及比值 可能考

典型题

（1）3/4与0.125的最简整数比是（），比值是（）。

（2）一个小圆的直径和大圆的半径都是4厘米，大圆与小圆的周长的最简整数比是（），面积的最简整数比是（）。

7、因数倍数 必考一题（重点考质数、合数、偶数、奇数、互质数、最大公因数、最小公倍数）。

典型题

（1）5162至少加上（），才能被3整除。

（2）互质的两个数的最小公倍数是390，如果这两个数都是合数，则这两个数是（）和（）。

（3）两个数都是合数，又是互质数，它们的最小公倍数是120，这两个数分别是（）和（）。

（4）145□，要使得它能被3整除，□里填的数字（）。

（5）三个质数的积是273，这三个质数的和是（）。

（6）在1～30这些自然数中，既不是3的倍数也不是4的倍数的数有（）个。

（7）在1、2、4、9、11、16等数中，奇数有（），偶数有（），质数有（），合数有（），既是奇数又是合数的数是（），既是偶数又是质数的数是（）。

（8）24和30的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

（9）a与b是互质数，则a与b的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

（10）一个分数的整数部分是自然数中既不是质数也不是合数的数，分数部分的分子是偶数中的质数，分母是10以内的奇数中的合数，这个数是（）。

（11）8752至少加上（），才能被2、3、5整除。

8、量与计量（单位互化）必考一题

典型题

（1）2.5米=（）厘米 1080千克=（）吨  4800毫升=（）升=（）立方分米

（2）3.6千克=（）克 5千米90米=（）千米

（3）6吨500千克=（）千克

（4）4.3时=（）时（）分

（5）45分=（）时

1.05立方分米=（）毫升

9、数（小数、分数）比较大小。

典型题

在1/6、4 /25、16、16.7%这些数中，（）最小。

10、分数、小数、百分数及比的互化必考一题。

典型题

（1）（）÷32=15/（）=0.625=（）%=（）：（）.（2）12.5%=2/()=1：（）=3÷（）=（）小数

11、三角形的性质、三边关系、周长、面积计算可能考一道

（三角形面积重点考：1.等底等高的三角形，面积相等；2.底相等，高成倍数关系，面积也成倍数关系 或 高相等，底成倍数关系，面积也成倍数关系；3、两个三角形等底时，它们的面积之和等于底乘以它们高之和除以2；两个三角形等高时，它们的面积之和等于高乘以它们底之和除以2。）

典型题

（1）一个直角三角形的三条边的长度分别是5厘米、4厘米、3厘米，它的面积是（）。

（2）如图所示，ABFE和CDEF都是长方形，AB是6厘米，BC是4厘米，则图上阴影部分的面积是（）。

（3）一个三角形中，三个角的度数分别是45度、44度、91度，这是个（）三角形。

12、图形计数 必考一道

典型题

（1）图中共有（）三角形。

（2）锐角AOB中有5条从定点引出的射线（如图所示），图中共有（）个角。

13、鸡兔同笼 必考一题

典型题

（1）在一次环保知识抢答赛中，按规定答对一题加10分，答错一题扣6分，一名选手抢答了16题，最后得分为16分，他答对了（）道题。

典型题：

（1）甲乙两地相距624千米，一列客车和一列货车同时从两地相向开出，客车的速度是每小时65千米，货车的速度与客车速度的比是11：13，两车开出后几小时相遇？

（2）蜘蛛和蜻蜓共28只，每只蜘蛛8条腿，每只蜻蜓6条腿，共有194条腿，蜘蛛有（）只，蜻蜓有（）只。

14.圆的有关计算

典型题

（1）如果小圆的半径是大圆半径的一半，那么小圆的面积是大圆面积的（）%

（2）把三段横截面半径同为2厘米的圆钢焊接起来成为一段后，它的表面积比原来减少了（）平方厘米。

（3）如果一个圆的周长是2πr，这个圆的半圆的周长是（）。

15.比例尺。必考一题

典型题

（1）一副图上的数值比例尺是1：4000000，把它改成一条直线比例尺，1厘米相当于实际距离()km.。

（2）在比例尺是5：1的平面图上，量得一个零件长15厘米，这个零件的实际长度是（）毫米。

16.裁剪图形问题。

典型题

16、一块长1米20厘米，宽90厘米的铁皮，剪成直径是30厘米的圆片，最多可以剪成（）块。

17.关于方程思想。

典型题

公司准备包一辆大客车送家在外地的员工回家过年，包车费是固定的，根据外地员工数统计，每人需付15元。后来知道有6人不会去，这样每人需多付3元，包车费是（）元。

18.关于二倍原则性及平均分

典型题

小明、小军、小红三人出一样多的钱买了一些苹果，分时小明、小军各多分了6㎏，每人就补小红14元。每千克苹果（）元。

19.抽屉原理 必考一题

典型题

（1）一副扑克牌有四种花色（大小王除外），每种花色有13张，从中任意抽牌，最少抽（）张牌，才能保证4张牌是同一花色的。

（2）把红黄蓝白四种颜色的球各10个放到一个袋子里，至少取（）个球，可以保证取到两个颜色相同的球；至少取（）个球，可以保证取到的球有两种颜色。

20.字母表示数有 可能考

典型题

小英今年a岁，爸爸的年龄比小英的4倍大2岁，爸爸的年龄用一个式子表示是（）岁。

21.判断是否成比例及比例的性质 必考一题

典型题

（1）一种农药是由药液和水按1：400配成的，现有药液1.2 ㎏,应加水（）㎏。

（2）在比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是1又7/9，另一个外项是（）。

（3）分数的值一定，分子和分母成（）比例。

（4）在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是2/5，另一个外项是（）。

（5）当（）一定时，（）和（）成反比例。

（6）被减数、减数、差的和，再除以被减数，商是（）；被减数、减数、差的和是72，减数与差的比是4：2，减数是（）。

（7）比例的两外项之积减去两内项之积，差是（）。

22．什么率

典型题

六（3）班今天到校47人，请假3人，出勤率是（）。

23.列车过桥

典型题

15辆汽车排成一列通过一个隧道，前后两辆车之间都保持2米的距离，隧道长180米，每辆汽车长5米。从第一辆车头到最后一辆车尾共长（）米

24.现价与原价问题关系的计算（重点考打折扣问题）

典型题

（1）一种商品降价10元后售价为40元，降低了（）%。

（2）某商品先降价1/10，要恢复成原价，应提价（）。

25.求每份数和分数 必考一题

典型题

（1）把4米长的钢条平均分成7段，每段占全长的（），每段长（）米。

（2）一车石油重4吨，平均分给5个商店出售，平均每个商店分得这车油的（）/（），平均每个商店分得（）吨。

26.商，倍数关系，比，除法关系，分数关系的灵活转化 必考一题

典型题

(1)甲数除以乙数的商是1又1/（），甲数与乙数的比是（）。

(2)已知a是b 的4倍，那么a：(a＋b)=().(3)男生是女生的4/5，女生人数占全班人数的（）。

(4)六（1）班男生人数和女生人数的比是5：3，女生是男生人数的（）%，男生占全班的（）%。

27.多边形角度计算

典型题

一个三角形的内角和是180度，一个七边形的内角和是（）度。

28.图形（正方体和长方体）的拼图，切图，表面积的变化及体积的计算

典型题

（1）用两个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，拼成一个表面积最大的长方体，拼成后的长方体表面积比原来两个长方体的表面积少（）平方厘米

（2）用9个1平方分米的小正方体拼成一个大正方体，这个大正方体的边长是（）米。

（3）三个完全一样的长方体拼成一个正方体，其中一个长方体的表面积与这个正方体的表面积的比是（）。

29.植树问题（略）

30.列举法

典型题

（1）用1、2、3、4可以组成（）没有重复数字的四位数。

（2）恰有两位数字相同的三位数共有（）个。

31.（）比a多或少n/m，a比（）多或少n/m，a是（）的n/m，（）是a的n/m，b比a多或少（）% 必考一题

典型题

8米比（）米少20%，比10吨多3/4是（）吨。

32.身份证辨别男女及出生年月日 可能考

典型题

某人的身份证号为：511126************，他的生日是（）。

33.对称轴，旋转，平移 必考一题

典型题

等边三角形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。

12:24:14

34.可能性

典型题（抽奖问题）

35、按比例分配

典型题

35、一个长方体棱长总和是36厘米，长、宽、高之比是4：3：2，这个长方体的体积是（）。

36、圆柱与圆锥（重点考1、等底等高时，圆柱的体积是圆锥的3倍，2、等底等体积时，圆柱的高是圆锥的1/3，3、等高等体积时，圆柱的底面积是圆锥的1/3）

典型题

一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积和是100立方厘米，体积的差是（）立方厘米。

37工程问题

典型题

给一个水池注水，1.5小时能注入水池的2/5，（）小时（）分可以注满水池。

38、图示法

典型题

一个长方形的长和宽各增加10厘米后，它的面积就增加300平方厘米，原来这个长方形的周长是（）厘米。

39、时钟问题

典型题

钟面上分针旋转三周，时针旋转（）度。

40、正方体或长方体里削最大的圆柱或圆锥

典型题

把一个棱长4厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，圆柱体的体积是（）立方厘米。

二．判断题

1．圆柱与圆锥体积1/3的关系条件：等底等高

2．A比B多1/3，那么B 比A少1/3。……（×）

3.什么率，达标率小于等于百分之百

4.假分数大于或等于1的变式问题

5.百分数不能带单位

6.众数可有多个，也有可能没有。

7．比1/7（2.13）小，比1/9（2.15）大的分数（小数）有无数个

8.圆周率

9.周长和面积相等，表面积和体积相等……（×）

10．A×1/5等于B×1/8，因此A大于B……（×）

11.判断直径，半径，周长之间关系的条件必须在同圆或等圆中（判断是直径的条件一必须通过圆心，二必须两端在圆上的线段。）

12.0既不是正数也不是负数

13.两数相除商一定小于两数之积。……（×）

14.互质数的可能性及一定性

15.正方体扩大倍数，表面积，平方倍数，体积扩大立方倍，圆：r、c、d扩大倍数一样，面积扩大平方倍。圆柱：r、c、d扩大倍数一样，体积扩大平方倍。

16.基本性质（0除外）

17.分数化成有限小数的条件：（1）分数一定是最简分数（2）分母中只有2和5

12:24:12

三．选择题

1.线段，射线，直线的性质

2.判断成比例

3.三角形的面积由高和底决定

4.A：B：C=1：1：1是（）三角形，A：B：C=1：2：3，是（）三角形，A：B：C=1：1：2是（）三角形

5.字母代表数

6.植树问题。（重点变式考锯木，上电梯，敲钟问题）

7.组成比例的条件

8比较大小（）最大

例： A×3/5 A÷1又3/5 A÷3/5

9．盐和盐水的比

10.最优化问题，如：烤饼

11.判断能否化成有限小数的条件

12.一个数的倒数与它本身的关系

13.圆柱与圆锥（重点考1、等底等高时，圆柱的体积是圆锥的3倍，2、等底等体积时，圆柱的高是圆锥的1/3，3、等高等体积时，圆柱的底面积是圆锥的1/3）

14.三角形的面积

15.（1）两根同样长的绳子，第一根剪掉它的1/3，第二根剪掉1/3米，剩下的（）根长。

A 第一根 B 第二根 C 一样长 D 无法确定

（2）、一根绳子，第一次剪掉它的1/3，剩下的与剪掉的长度（）

A 剩下的长 B 剪掉的长 C 一样长 D 无法确定

解答题：

四、计算题

1.直接写出得数

2.求未知数X

3.计算下列各题，怎样简便就怎样算。

4.列式计算怎样简便就怎样算

5.求阴影部分面积（圆与多边形，圆柱，三角形与多边形）

五．作图及操作题

（1）作对称轴，旋转后的另一部分，平移

（2）在正方形里画最大的圆

（3）位置与方向

六．应用题

1.列方程解应用题

典型题：

五年级同学加科技小组的有17人，比参加文艺小组人数的2倍少7人，参加文艺小组的有多少人？（列方程解）

2.行程问题（重点考相遇）与比例问题

（1）已知：路程、相遇时间、速度比，求大速度和小速度

（2）已知：路程、速度比、小（大）速度，求相遇时间

（3）已知：速度比、距中点相遇的距离，求路程

（4）已知：小（大）速度、速度比、相遇时间，求路程

（5）已知：速度比、相遇时快车比慢车快的距离，求路程

3）从以上信息中，你还能提出什么问题？

（6）一批货物第一天运走2/5，第二天运走的比第一天少六吨，还剩下36吨，这批货物原来有多少吨？

（7）某炼油车间4天共炼油20吨，第一天炼油4吨是第二天的80%.那么，后两天平均每天炼油多少吨？

12:24:13

3.分数乘除问题

（1）求一个数的几分之几是多少

（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数

（3）“1”的量×分率=分率对应的量

（4）数量÷数量对应的分数=“1”的量

典型题：

（1）五年级同学收集了165个易拉罐，六年级同学比五年级同学多收集了-2/11，问六年级收集了多少个易拉罐？

（2）买玩具，有优惠卡可打8折，我用优惠卡买了这个玩具，节约了21元，如果没有优惠卡，买这个玩具要多少元？

（3）小明看以本小说，第一天看了全书的1/8还多16页，第二天看了全书的1/6少2页，还有20 页没有看，问这本书有多少页？

（4）加工一批零件，第一天完成的个数占零件总个数的1/3，如果第一天能够完成30个就可以完成这批零件的一半，这批零件有多少个？

（5）文成县境内水利资源丰富，水能蕴藏约50万千瓦，可开发资源约为42万千瓦，居温州第一位，浙江省第五位，现已开发78.5%.其中飞云江水能资源最为丰富，珊溪水利工程发电厂的总装机容量就达20万千瓦，年发电量约为3.55亿千瓦时。1）珊溪水利工程发电厂的总机容量约占文成县可开发水能资源的百分之几？

2）文成县水能资源可开发的但未开发的约多少万千瓦？

3）从以上信息中，你还能提出什么问题？

（6）一批货物第一天运走2/5，第二天运走的比第一天少六吨，还剩下36吨，这批货物原来有多少吨？

（7）某炼油车间4天共炼油20吨，第一天炼油4吨是第二天的80%.那么，后两天平均每天炼油多少吨？

（8）在为灾区儿童捐款助学的活动中，六一边捐款112元，比六二班捐款数少1/8，六二班捐款多少元？

4．长方体、正方体、圆柱、圆锥的应用题

典型题：

（1）小丽家有一个长方体玻璃缸，小丽从里面量长时40厘米，宽25厘米，小丽给里面加水，使水深为20厘米，然后将石块浸没在水中，这时小丽量的水深为22.5厘米。你能根据这些信息求出石块的体积吗？

（2）公园里修一个圆形水池，直径为10米，深2米，1）这个水池占地面积是多少？2）要挖成这个水池要挖土多少立方米？3）在水池内侧和底抹一层水泥，水泥面积是多少平方米？

（3）一段方钢长2分米，横截面是正方形，把它锯成相等的3份后，表面积比原来增加了16平方米，原方钢的体积是多少？

5.比与分数综合题（抓住“1”不变量即分母不变）

（1）调动问题：调动前后相差数量÷调动前后相差数量对应的分率=1”的量

典型题：

（1）学习图书馆的图书借出总数的11/15后，又买了240本，这时图书馆里的书和原来的书的本书的比是1：3，学校原来有图书多少本？

（2）小红看一本书，第一天看了24 页，第二天看了全书的25%，这时已看的和没有看的比是7：5，这本书共有多少页？

（3）一个三角形，三条边长的比是3：4：5，最长的一条边比其余两条边长的和短12厘米，这个三角形的周长是多少？

（4）甲乙两个车间，甲车间人数占两个车间总人数的5/8，如果从甲车间抽调90人到乙车间后，则甲、乙两车间人数比是2：3，原来两个车间各有多少人？

（5）文成县境内水利资源丰富，水能蕴藏约50万千瓦，可开发资源约为42万千瓦，居温州第一位，浙江省第五位，现已开发78.5%.其中飞云江水能资源最为丰富，珊溪水利工程发电厂的总装机容量就达20万千瓦，年发电量约为3.55亿千瓦时。1）珊溪水利工程发电厂的总机容量约占文成县可开发水能资源的百分之几？

2）文成县水能资源可开发的但未开发的约多少万千瓦？

第五篇：“必考论述类”题型例析及应答方法

“必考论述类”题型例析及应答方法

广州七中赵方勋

高考中，现代文必考部分论述类文本的题目常采用主观题和客观题相结合的形式出现。试题根据考点设题，命制思路与以往不会有太大的变动，热点题型可概括为五类：含义理解型，信息筛选型，文意整合型，文脉梳理型，观点评判型。对考点“分析概括作者在文中的观点态度”的考查一直是热点，考点“归纳文章要点，概括中心意思”一直是必考点。应对必考论述类文本考查，除明确考纲考点外，更要熟悉各类题型，因题制宜，准确作答。一．含义理解型

【题型示例1】从艺术活动中“我”与“非我”关系的角度，分析第五段画线部分的内容。（4分）（10年广东卷《不可无“我”》）

【典型剖析1】答：划线句为两句。第1句，强调表演要重视我化为非我，要把握具体形象的反映特点。第2句，强调在表演中，在非我中要有我，要有鲜明的个人的爱憎情感。（此题为含义理解型题目，关键在于把握本段的关键句“表演艺术最能说明这样创作的辩证法。”然后立足语言环境理解其具体含义。“这样创作”当然指代的内容在上文。如③段中的“文学艺术的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的，形象的反映。”和④段中的“为影响现实改造现实而反映现实的。„„所谓要在‘非我’之中表现‘我’，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我认为正是创作的主要之点。”同时，我们不难发现划线句是个比喻句，答题时注意还原它的本体即可。）

【典型示例2】作者所说的“静趣”的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了？（6分）（10年江苏卷《谈静》）

【典型剖析2】答：(1)“静趣”是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的 “静趣”。

应对妙法——“对号关联”法

含义理解型题目既可以设置成客观题，也可以设置主观题，且主观题设置将会很灵活，甚至出现探究性的试题。理解词句的含义。它包括三层次意思： ①表层意义，即字面意义。②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。③句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。理解重要句子的含意应注意的问题：①不要人为地“拔高”；②要学会多角度理解。

“对号关联”法本着“词不离句，句不离篇”的原则去分析归纳，避免只见树木不见森林——就词解词，就句说句。此法立足全段全篇，跳出命题陷阱，讲究“看-辨-析-论”，能够准确判断。

①看位置。文中重要句子，往往有其位置特点：揭示段意的重要语句，一般处于段首或段尾，尤其是在社科论说文中，要抓住带有结论性或概括性强的句子。

②辨关系。在阅读文章的时侯，要注意辨别概念与概念之间的同一关系、种属关系、交叉关系、矛盾关系和反对关系。一般来说．句子间的相互关系有：指代（复指）、总分（分总）、说明、扩展（含阐述、解说）、比较、呼应等。理解重要句子，可以从辨析句间关系人手，看该句与上下文之间的关系。

③析修辞。理解重要句子，可以从分析修辞入手来透视其深层意义。有时还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。

④论作用。理解重要句子要注意句子在文中的作用。重要句子往往体现文章的结构或行文线索，对文章主旨的表达和作者情感倾向的把握有着极其重要的作用。

二、信息筛选型

【题型示例1】下列说法中不符合文意的两项是（10年广东卷《不可无“我”》）

A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者的自我表现。

B.对作家来说，作品以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。

C.在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要体现出作者的爱憎感情与思想态度。

D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。

E.在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”世界中找回了“我”。

【典型剖析1】答案是A D（本题考查考生对文中要点进行筛选，A只是，太过绝对，只要筛选出信息句“当然，离不开“我”,并不是只有“我”进行比较即可得出答案”。D绝对的服从，是丢失了我，而非建立我。扭曲原意。在原文筛选到信息句“但是叫你跑进去„„也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。„„要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——‘我’来。”即可）

应对妙法——“对比印证”法

信息筛选型题目既可以是主观题也可以是客观题。“对比印证”法特别适用于解答信息筛选客观题，主要是要抓住文中的关键词语、句子，把复杂的信息分成几个方面逐步进行“对比”、“求同”、“求异”。做筛选并整合信息类主观题，就是要准确把握题干，提炼要点。如果是文章中的某个现成的词语，或短句，可采取直接摘录的方法。如果涉及范围较大，提炼要点就变得复杂起来，这时就应该采用“划分区间”、“辐射筛选”、“变换句式”等步骤把信息区分开来，然后再把有效的信息加以概括，最后对照题干要求正向表述。因此，阅读时，既要有整体意识，又要有层次意识。

三、文意整合型

【题型示例1】下列说法符合文意的一项是（3分）（请将正确选项的字母填 答题卡相应题号后的括号内）（10年江苏卷《谈静》）

A.一个人能否最大程度地见到“美”与“和”，天赋的高低具有决定作用。

B.感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

【典型剖析1】答案为C（A．“各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”并不能说“天赋的高低具有决定作用”。B．将“感受”与“领略”两概念对等，原文“感受也可以说是‘领略’，不过领略只是感受的一方面”。D．并非角度不同，而是“同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同”。）

【题型示例2】艺术活动中为什么“不可无‘我’”？请从创作和欣赏两方面回答。（4分）（10年广东卷《不可无“我”》）

【典型剖析2】答：创作和欣赏都需要不可无我的体验过程。

一、创作角度：艺术活动要表现创作者要有自己的思想情感，表现对客观现实的态度，要影响现实改造现实。

二、欣赏角度：发现艺术世界和现实世界的联系，找回自我，拥有个人的独立的态度，显示鲜明个性。（整合第④段信息“他是有目的的，她是为感染人、打动人儿写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。“要能在对张三李四的描写中，”在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。”及第⑤信息“并不是叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情。”“要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——‘我’来。所以，在欣赏活动中，也不可无‘我’。”不难得出答案。）

应对妙法——“钩玄提要”法

文意归纳型题目要求归纳内容要点和概括中心意思。准确解答的前提是对文章内容有准确的理解，对文章的写作思路有清晰的判断。如果是表述题，在此基础上还应注意两点：①尽可能用原文的词语作归纳。②防止要点遗漏。

“钩玄提要”法比较适合这类题型的解答。归纳文章的内容要点要注意以下几个问题：①注意抓住各个文段中的中心句，这些句子一般在首句和尾句。②注意承上启下的过渡句，有些过渡句不仅概括了前文的要点，也指出了下文的要点。③对于没有中心句的段落，要分析语句之间的关系，把握其内容的重点。④归纳时要把握整体，从全文出发。

概括中心意思可以从以下几个方面入手：

①分析文体。各种文体的文章表达中心的方法是不一样的。②研究文章的标题、开头和结尾。③研究主旨语句。

四、文脉梳理型

【题型示例1】文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）（10年江苏卷《谈静》）

【典型剖析1】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能“处处领略”，就能在生活中寻出趣味；(3)最后阐明领略趣味要“静”中得“趣”。（理清文章的思路和结构。思路1：从（由）„„写到（引出）„„，然后„„，最后„„，从而揭示（体现）„„；思路2：引题——事例——拓展——反思。思路3：以“„„”为线索，选取了那些材料来表现主旨。思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。）

应对妙法——“分层理脉”法

运用“分层理脉”法解答文脉梳理型题目的手段主要有两步：

1.分清层次

段内层次的分析与全文层次分析的原理是相同的，这里以段内层次分析进行说明。段内层次分析的途径主要有：

(1)分辨段的类型

段的类型从表达方式上说．分为叙述段、描写段、说明段和议论段这四类。一般说来，说明段、议论段往往有中心句，主体句则围绕中心句展开，有时还有小结句。叙述段、描写段往往没有中心句，各句围绕客观存在的中心意思按时空或逻辑顺序展开。懂得这一点，有助于段内层次分析。

(2)归纳意群

层次分析是着眼于内容的分析。所谓归纳意群。就是以句为单位，把句意密切相关的句子按意义归纳在一起，并以此为根据来划分段内层次。一个意群，就是一个层次。

(3)寻找标志

段内意群之间往往有标志性的词语或句子，如表先后顺序的词语，表递进或转折的句子，或者提示性、小结性的词语等等。找出这些标志性语句，有助于准确归纳意群，分清层次，概括层意。

2．摸清各部分之间的关系

这里所说的各部分之间的关系，具体是指开头和结尾的关系，它们与主体部分的关系，以及前后照应的关系。摸清这种关系，既是分析结构的需要，也是弄清写作思路的需要。

五、观点评判型

【题型示例1】根据文意，下列判断不正确的一项是（10年广东卷《不可无“我”》）

A.为演好孙悟空，演员需要事先观察并模仿猴子的动作与神态，这是在创作前体验“非我”。B.清代一女子迷恋《红楼梦》中的贾宝玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了“我”。

C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。

D.在《琵琶行》中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。

【典型剖析1】答案是 C（正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特。所以不是迷失我。只要领会作者在第⑥段的论述中体现的情感倾向即可得出答案。即：⑥对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先必须走进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不是叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界。有不能迷失在这个世界中，要发现这个艺术世界语现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来。要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——“我”来。所以，在欣赏活动中，也不可无“我”。）应对妙法——“顺藤摸瓜”法

“顺藤摸瓜”法分析概括作者观点态度的途径主要有三条：

l．从概括性强的句子入手

有的文章的观点是直接表述的。抓住了概括性强而又表达某种看法的句子，就抓住了作者的观点态度。这样的句子—般在全文的开头结尾；或在段落的开头、结尾。

2．从文中运用的材料入手

文中运用的材料，不论是事实还是文献资料，总是要表达一定的观点的。因此，从分析材料人手，是分析概括作者观点态度的重要途径。

3．从作者的评述入手

有时候，作者把自己的观点态度隐含在具体的评述之中而不直接说出。这就要求从分析具体的评述入手，提出精要，作出概括。

原文（略）