2014年佛山市中考题型例析

第一篇：2014年佛山市中考题型例析

2014年佛山市中考题型例析

语文基础第“5”题：

示例 1：结合语境，填人横线处最恰当的一项是。()

这个时代的精神是丰富的，价值取向是多元的，所以作家不仅要目光深邃，而且要有自 己的信念：坚信有爱，有善良，有光明。不要笔走偏锋，只写消极阴暗的，而是要写 出，，让那些崇高美好的精神永远鼓舞着广大读者。

A.恶狠中的柔软毁灭中的希望冷漠中的温暖

B.冷漠中的温暖恶狠中的柔软毁灭中的希望

C.毁灭中的希望恶狠中的柔软冷漠中的温暖

D.冷漠中的温暖毁灭中的希望恶狠中的柔软

示例 2：依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（）

我不去想是否能够成功，便只顾风雨兼程； 我不去想能否赢得爱情，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，留给世界的只能是背影； 我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。

① 既然目标是地平线②既然钟情于玫瑰③既然选择了远方

A.③②①B.②③①C.②③①D.①②③

（二）文言文阅读：

A 文段

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉?”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战?” 公曰： “衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰： “牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。”

B 文段

曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦： “谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽 谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军 白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下 吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰： “戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。

1.选出下列句中加点词解释不正确的一项：（）（2 分）

A.会．有屯戍禁军（适逢）B.将吏亦心轻．之（轻视）

C.何足．为异（值得）D.亿益．叹服公之识度（好处）

2.选出下列句中的“以”与“可以—战”的“以”意思相同的一项：（）（2 分）

A.家贫，无从致书以观B.以塞忠谏之路

C.域民不以封疆之界D.韩亿以告旦

3.选出下列句子翻译不正确的一项：（）（3 分）

A.旦荐李及，上从之（王旦推荐李及，皇上听从他的意见）

B.复见旦，具道其事（又来见王旦，准备说明这件事）

C.旦之用及，非为此也（我用李及，不是基于这个考虑的）

D.所以用及者，但以及重厚（任用李及的原因，只是因为他为人敦厚）

4.选出对“小大之狱，虽不能察，必以情。”翻译正确的一项：（）（3 分）

A.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。

B.大大小小的监狱，即使没有才能察看清楚，也一定按实情处理。

C.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定凭感情办理。

D.大大小小的监狱，即使没有才能察看清楚，也一定凭感情办理。

5.选出下列对 B 文段理解不正确的一项：（）（3 分）

A.李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。

B.李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。

C.李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。

D.李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，做法标新立异。

（三）古诗文积累：

示例：

⑴岑参在《白雪歌送武判官归京》中，运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：，⑵《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是:。

⑶，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子 《生于忧患，死于安乐》）

（四）名著积累：

示例：为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从 备选典型人物，任选一位，按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。（5 分）孙悟空鲁达保尔·柯察金

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点）（1 分）

②“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（2 分）

③“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2 分）

（五）附加题之语言运用：

示例： 读下面的材料，参照示例，试从蜜蜂的另外两个角度，写出两点人生启迪。（4 分）

当我们漫步花园，随处可见小蜜蜂飞来飞去忙碌采花。你可知道蜜蜂酿一公斤蜜，需采 花百万朵，如花丛距蜂房 1.5 公里，那蜜蜂就得飞行 45 万公里，几乎等于绕地球 12 圈。蜜蜂各尽所能，分工合作。终日忙碌，可索取于人类的极少，贡献给人类的极多。示例一；蜜蜂要求于人的极少，而贡献给人类的却极多，我们从中感悟到人生的价值在 于付出，而不在于索取。

第二篇：中考满分作文例析

中考满分作文例析

【示例一】武汉中考满分作文

风景无处不在一只自九重天上飞下的青鸟，用他的才华感染了世人，振撼了天地。

一壶酒，醉了整个天下。

——题记

（运用题记的形式，提纲挈领。既点出了文章主旨，又为文章营造了一种大气磅礴的气势。）一个被世人称作“诗仙”的男子，一个总是一身青衣，现身在祖国名山大川中的男子，一个饱经风霜，却依然潇洒如故的男子，一个才华横溢，孤独，却桀骜不驯的男子，一个嗜酒如命的男子，连死都是醉后溺水的男子„„（对诗仙李白生平的概括，排比句式的运用，凝练而精彩。）

他就是李白，诗仙李白。狂泻的诗句犹如三千尺上的悬河瀑布，飞流直下，流穿浩浩荡荡几千年的历史长河，流传于世。

醉卧长安，金樽清酒斗十千，却要茫然回顾。

大步向前，欲上青天揽明月，却要感叹行路如此之难。

袅袅香炉紫烟，浩浩瀑布在前。

你穿行蜀道，把酒临风，登高作赋，聚罢，对无人的静夜里，吟出满地的凄凄游子乡情。（对李白诗句的巧妙加工，浓缩了李白一生的辛酸与曲折。将《行路难》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗句中的愁情与壮志铺陈出来，再加上短句的运用，使得惆怅之情郁于心中而不得发出。为后文的叙述打下感情基础。）

啊，诗仙？酒仙？究竟是什么让你这本是天上的文曲星，来到人间，纵情于诗酒，纵情于大好山河？于是在悲尽的高堂明镜里，一路走来了他。

功名利禄，不过是过眼烟云，安能折腰事权贵，他岂会摧眉折腰？荣华富贵，不过镜花水月，安能媚骨求诸侯，他岂会奴颜媚骨？

于是，他弃君王群臣而不顾，潇洒离去，究竟是为了酒，还是为了醉的滋味。（诗人宁折不弯的个性决定诗人只能远离这种纷繁复杂的朝廷官场争斗。“是为了酒，还是为了醉的滋味”一句正点出了诗人心中的那份执着与追求。）

把酒当歌，人生几何？纵然花间月下独酌。或舞影凌乱，或歌月徘徊，更那堪无限愁苦，却与影对酒，却与月说。

不觉间，时光飞逝，弹指间，红颜已老，朝留青丝暮成雪，世间百态，不过瞬间，不知此刻在天街信步闲游的你，是否依然如故，依然潇洒，依然自我？（李白的一生，是浪漫主义的精神代表。对李白张扬个性潇洒人生的询问，正是对他这种精神的颂扬。）

李白，你是天上对人间的慷慨与赠；你是划过天际，点亮夜空，燃尽青火的一颗流星；留给世人那份风景，那份唯美。（以对李白的赞美句结尾，点明题旨。李白用他的一生，给世人留下了一道唯美的风景。）

点评：

本篇作文别出心裁，以“风景无处不在”为题，在众多考生描述自然风光的时候，作者能从人文景观方面入手，描述诗仙李白的浪漫一生留下世人一道唯美的风景，使文章具有强烈的历史文化气氛，这本身就是作文题材的一次创新。在写作手法上，以题记开篇，营造气氛，并围绕这种氛围展开全文，使得文章感情绵延不断，逐步升华，结尾以赞语作结，点出题目，深化了中心。在语言表达上，对诗句的加工改造既传递了作者的感情，又给读者留下了大量的想像空间，这同样是本文的一大特色。当然，限于字数，作者对李白一生的叙述略显单薄，但在考场有限的时间里，能有此佳构，亦属瑕不掩玉矣！

【示例二】盐城中考满分作文

（请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。要求：

1、文体不限；

2、不少于600

字；

3、文中不得出现真实的校名、地名和人名。）

名师点拨：

文题中“语文”，不能单单理解成“语文课本”，从文题前所给的材料看，文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”观。语文即生活，语文的外延与生活的外延相等，语文无处不在。这里的“语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足。它将人文观发展到极至，文化观挖掘到无穷，生活观旁及到虚无。

满分佳作：

语文从我身边轻轻走过

一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想像是在怎样的历史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲凉的奇女子，在十六岁嫁入赵家，亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测，夫婿的远任，让这位如水的女子，夜驻西窗，寻寻觅觅，度日如年。如柳细眉相会相拧相交，不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼，辗转反侧，令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡，争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡那日渐沉迷，日渐低迷的日子。她与时间争，她一改夕日清新愉悦的少女柔情，用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败，发出流离苦、几时休的感慨；他与战乱争，争在兵荒马乱的岁月，与久别的夫婿相聚相惜，她巧集《金石录》，泪洒《漱玉泪》，在经历了国破家亡的悲苦后，她重新认识自我，“三杯两盅淡酒”，酒淡怎敌晚风急，纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。

无论是“镜花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字，而历史的沧桑则见证了李清照，一个“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人，一个冷到深处情更酣的女人。

感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，在她凄苦的经历中，不禁使人心生怜情，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。

满分秘诀：

这篇作文于大气中显示才情，作者由自己熟谙的李清照的事例作发挥，依据旧题材翻出新意味，扣题严密，视野开阔、思想活跃、思路灵活、文采飞扬、浑然天成，表现出敏锐的目光与独到的构思。文章结末点明题旨“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安”。作者如果没有丰厚的文化底蕴，是很难在较短的时间写出如此美文的。

【示例三】广东中考满分作文

（请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。）

大自然的声音

去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花„„你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们—这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小

鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！

【示例四】

我的视线

有一种淡淡的味道叫作幸福

有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。

——题记

我的视线，在那一刻，落在了一双手上„„

母亲送我去学校。

我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。

母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。

母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。

电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：

母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中„„

“要我帮你吗？”

“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？

我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。

母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。

来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。

她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的„„ 母亲，何时你的手已沧桑成这样？

我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲„„

校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。

我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福„„

【示例五】四川中考满分作文

责任让人美丽

“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”这是一句名言，似乎是英国的一个社会学家说的。

责任不是上帝馈赠给你的礼物。当你悄悄地来到这个世界上时，责任便成为你无法推却的一种义务。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子。而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人类的伟大。

十九世纪末，一位家住美国的意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。它叫弗兰克，历经艰苦开办了一家小银行，而一次银行遭劫使他破了产，储户失去了所有的存款，当他带着妻子与四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他，“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他还是回答说，“是的，在法律上我是没有责任的，但在道义上，我有责任，我应该偿还这一切。”他用三十九年的代价偿还了所有的“债务”，当他偿还最后一笔债务时，他感叹说“现在我终于无债一身轻了。”虽然语气中透出无奈和辛酸，但他以他自己的行动为世界留下了一笔真正的财富。

责任，是上帝对人类的一种考验，许多人通不过这场考验，退却了，逃避了，结果表明一事无成；相反，许多人承受了，经受住了考验，最终戴上了胜利的桂冠。

孩子们玩打仗游戏，我感动于那个天黑了还不肯回家的孩子，因为他要站岗。他宁愿站着哭泣也不愿离开。这是多么感人的一幕，如果我们成人世界里，大家也把自己所肩负起的责任如那个站岗的孩子那么认真对待，那么这个社会将会变得何其的美好。

责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。愿我们每个人都有一颗强烈的责任心，在这个社会上，在自己的生活中，尽到自己的责任，服务于社会，同时也谱写出自己生命光辉灿烂的篇章。

点评：

文章构思巧妙，分量十足。

摆事实，讲道理，是议论文最基本的论证方法。本文在这一方面做的很好。开篇引用名言破题，接着以冷峻的语言论述了责任的内涵，然后通过事例论据，论证了责任对于人类的宝贵。结尾点明主旨，以呼告式结束全文，增加了文章的分量。

第三篇：备战2011中考作文题型分类展析

备战2011中考作文题型分类展析

专题一 全命题作文

题型阐释

全命题作文是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个给定的题目进行写作。题目的唯一性，有利于在阅卷中确定评分尺度与标准，能够有效避免考前押题，防止抄袭与宿构。近几年命题作文最得命题专家的青睐。就目前发展的趋势来看，全命题作文完全有继续“领跑”的可能。题型呈现

1．直接型全命题作文：直接运思，以大化小

题干由题目＋要求组成，题意明确，要求所记的事、所写的人、所说的理、所状的物一目了然。在直接型全命题作文里，考生往往已经知晓了作文的基本内容。对于这类作文题，考生可以通过“直接运思，以大化小”的方法进行构思。

比如2010年浙江湖州市中考作文题：请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。

“多想告诉你”可以小到“多想告诉同龄朋友，童年时对一朵花许的愿竟然实现了，而藏在路边小石头的秘密却没了影踪，那样的感觉渐行渐远”；也可以小到“多想告诉文友，自己怎样喜欢读曹文轩的《草房子》《青铜葵花》《红瓦黑瓦》，文中人物真诚淳朴的精神力量怎样丰盈充实自己成长的心灵”；还可以小到“多想告诉妈妈，我偶尔的叛逆与反抗不是为了跟你抬杠，而是我真的有了和你不同的想法”。2．含蓄式全命题作文：凭借转换，化虚为实

此类文题语意含蓄，往往包含引申、比喻或象征等意义。如果误将该类文题当作直接型全命题作文，就可能导致立意肤浅，视野狭窄，不合题旨。该类作文题写作时需要将它转换成直接型全命题作文题，即把题目中含蓄而富有哲理的文字转换成简明直白的语句，概括出蕴涵其中的内涵后再运思行文。

比如2010年浙江金华市中考作文题一：“灯”。

如果作文时只是简单地介绍生活中各种灯的特点、用途等，文意肯定会非常肤浅，思路也难以展开。“灯”这个文题只有一个字，内涵却非常丰富，需要同学们展开联想想象的翅膀，拓展作文的立意范畴，挖掘出“灯”的引申、比喻、象征意义来：指引自己人生前进方向的灯，给困境中的人们带来温暖希望的灯，丰盈自己精神力量的灯，等等。这样，就将含蓄式全命题作文转换成了直接型全命题作文，自然就能挖掘到题旨了。具体到写作中，应化虚为实，可实写自己主持一次主题班会时感受到融入班级大家庭的快乐；可实写自己任性或犯错误时，长辈循循善诱的开导点亮了自己的心灯；也可实写自己在周末夜晚灯光下的阅读，与作者以及书中人物的精神对话，并由此展开的一场心灵遨游。3．材料式全命题作文：审读材料，立意选材

此类文题由“导语＋题目＋要求”或“题目＋要求＋提示语”组成，导语或提示语指引考生消除审题障碍，打开行文思路，拓展写作范围，从而准确把握题旨。材料的作用为解说文意、渲染气氛，或是唤醒考生阅读和情感的积累。在审读文题时，千万不可忽略对材料的审读，一定要读出隐含在其中的限制要求。当所给材料只有一个中心时，可直接将其提炼出来作为作文的主旨；当同时有多个要点时，则须首先选择一点作为写作中心，然后再化大为小或化虚为实地立意选材、谋篇布局。

比如2010年浙江杭州市中考作文题：宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命历程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字至800字的文章。

又如2010年湖北宜昌市中考作文题：《智慧的美丽》一文中，小伙子的智慧为什么显得如此美丽？那是因为他的善良为他的智慧打下了靓丽的底色，不错，善良的智慧应该是最美的智慧，但创造的智慧，生活的智慧，学习的智慧，劳动的智慧……同样也是美丽的。请你结合自己的生活经历，以“美丽的智慧”为题，写一篇600字左右的记叙文。“成长路上无捷径”的材料通过列举名人事例彰显了一个中心，欲写好本文题，先得挖掘“无捷径”背后的深层主旨，其具体的解题思路可参照含蓄式全命题作文“凭借转换，化虚为实”的写作手法。“美丽的智慧”展示了几个要点：善良的智慧、创造的智慧、生活的智慧、学习的智慧、劳动的智慧，等等。这道作文题若全选或选多个要点行文，运用并列式结构构思，难免会犯面面俱到却又泛泛而谈的毛病。与其如此，还不如在多项要点中选取其中的一点写深刻，集中一点来写更能直接表现主旨。模拟演练

1.直接型全命题作文

《责任》《当陌生人与我擦肩而过》《困境之中，更要相信未来》《成长非常痛，非常爱》

2.含蓄式全命题作文 《生命是一次旅行》《风景在有心情的地方》《仰望属于我的星空》《明天，我们要出发》

3.材料式全命题作文

初中三年，知心朋友让你的少年时代如此美好。课余时，你们一起分享着才艺与情趣；迷惘时，你们一起仰望过星空与明月；失意时，你们一起走出了阴霾与落寞；拼搏时，你们一起去迎接风雨与雷电；快乐时，你们一起品味过芬芳与甜蜜……朋友，他（她）是你通向春天的一扇窗口。三个365天，1095个日子里，友情使春风化雨，让温馨酿成少年的激情与生命的底蕴。说起朋友，你一定想诉说属于你的故事，抒发源自你内心的声音，发表你独特的真知灼见。

请以“有朋友，真的不一样”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文，文中不要出现真实的校名、人名与地名。

专题二 半命题作文

题型阐释

半命题作文也叫“补题作文”，即将原命题省去一部分，变成一个不完全的命题，省去的部分由考生补充完整，然后再按照全命题作文的要求进行写作。这一类型的作文题既有文题指定、限制的内容与范围，又有考生选材、立意的自由。半命题作文由于兼具限制性和开放性的特点，近几年来，一直受到命题者的青睐。题型呈现

1.补写型半命题作文

没有任何明显的限制语与修饰语，该类文题为同学们提供了广阔的写作空间。那些一看到考题稍加思索就能想到的题目，很难避免选材雷同误区，对这样的题目应弃之不用。考生宜选取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题行文。

陶醉是什么？陶醉就是很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。这也就是说，所有曾发生在考生身上的像风一样拂过，似尘一般掸去的人、事、景、情都最好舍弃。醉后方知酒浓，爱过方知情深。唯有那些熏陶或感动过自己心灵的美好事物入题，才能写出独特的认知与感受。题干中的“陶醉”一词，应该指向考生的情趣、性格的塑造或完善。当然，情趣有高雅、庸俗之分，它和考生平时的修养与审美格调有着密切的关系。2.供选式半命题作文 该类文题在题干中给出了可供填充的词句，考生写作时必须从这里面选择，限制了写作的范围与内容。与前类文题相比，考生只需选择所给词语填补完整题目即可，审题难度明显下降。然而题目供选会导致不少考生选取相同文题，因此要想脱颖而出，同学们就得读出文题背后的深层的立意导向。

比如2010年浙江嘉兴市中考作文题：书信是我们交流思想、表达情感最常见的方式。《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷，《就英法联军火烧圆明园致巴特勒上尉的一封信》愤怒地谴责了侵略者的罪行，《傅雷家书》传递着动人的舐犊之情，《致女儿的一封信》则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛……请你选择一个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事、传递情感、关注现实、畅想未来，展开心灵对话吧！请以“写给 的信”为题，写一篇文章。要求：请选择下列五个词语中的一个，填入标题横线处，使之完整（自己、班主任、温总理、蚂蚁、未来）。

文题关注考生的交流沟通，补充题目给出的几个选项中，每个词语各自有着特定的立意范围和选材角度。比如“自己”引导考生反思自身，追忆往昔；“班主任”引导考生关注学校生活，洋溢师生温情；“温总理”引导考生关心国家大事，关注现实生活；“蚂蚁”引导考生关注富有情趣的大自然；等等。考生应围绕自己熟悉与擅长的内容来补题，进而选材行文。3.材料式半命题作文

相比前两种文题形式，材料式文题审题难度较大。对于考生来说，首要任务是反复研读材料，过好审题关。另外，这种类型的半命题作文极易陷入议论文与记叙文文体特征不明确的误区，需要同学们特别注意。

如2010年安徽省中考作文题：水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。

围绕题干研读所给材料，我们可从中提炼出两个关键性词语：晶莹、真实。这两个词诗意而抽象，考生审题时需要把它们转换成形象、生动的具象事物来理解。从词语中洋溢着的感情基调来看，关键词象征着生命中一切美好的人、事、景、物。“变”与“不变”需要经历时间的考验，所以作文中应该反映这个过程。“不会变”是相对于“会变”而言的。因此立意深刻的佳作最好能反映出这个过程中的捍卫、努力或坚守的艰辛、虔诚或执著等。从立意到选材，同学们需要选取那些印象最深、最有把握的生活体验与感情经历。模拟演练

1.补写型半命题作文

那些事（或：我和……，不得不说的故事；又见…… ；聆听……）2.供选式半命题作文

茫茫宇宙，多情自然。一草一木总关情，一鳞一羽有灵性。你肯定关注过春天蜜蜂颤动的翅膀，凝视过夏天转瞬即逝的流星，倾听过秋天冲天的鸽哨，寻觅过冬天雪地里腊梅的香魂。花草虫鱼、风云雷电、高山流水、峡谷丘壑……自然不仅丰富了我们的视线，也无数次给予我们心灵慰藉与神思启迪。请以“……轻轻地告诉我（横线上可填：春、夏、秋、冬、流水、飞鸟、高山……）”为题作文。文体自选，诗歌除外，文章不少于500字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。3.材料式半命题作文

作家李汉荣的抽屉里保存着童年时外婆送给他的一双鞋垫，它们曾经很精美，现在却如文物一样破旧。当时家境贫寒，正是外婆的精心劳作，使他在物质生活匮乏的年代里享受到仁慈、安详和宁静的爱。三十年来，外婆朴素的生活情趣鼓舞着他诗意地生活。请以“抽屉里的…… ”为题作文。文体自选，诗歌除外，文章不少于500字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

专题三 材料作文

题型阐释

材料作文要求根据所给的材料（事例、故事、寓言、诗歌、歌词等），由其提炼中心，展开联想、想象，写出经历、思考、感悟等。材料作文在思辨性上对考生有较高要求，这类作文以能够凸显思想的张力与深度者为佳。题型呈现

根据材料的指向性，材料作文题可分为以下三类： 1.单一型材料作文

这类材料作文中心单一明确，可采用“聚焦中心”法构思，即直接提炼出材料中心，立意选材，谋篇布局。

比如2010年云南曲靖市中考作文题材料：一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面时，玉米粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲意味深长地对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”

这则材料的中心非常明确，关键句为父亲意味深长的话，提炼出来即：“集中精力，才会收获成功和快乐；面面俱到，往往会因精力分散而导致失败。”考生写作时需要注意：一是这篇作文适宜选用议论文文体。二是材料中父亲说的话运用了类比手法，考生在得出论点时须找出两者之间的相似点：“漏斗”与“画家”，“玉米粒”与“每天要做的事”，“玉米一粒也没从漏斗里掉下来”与“画家每天做很多的事却没有一点收获”，“玉米粒相互挤着”与“不分取舍地做事，消耗了画家大量的精力”。只有分析清楚二者之间的内在联系，才可能更好地把握材料中心。三是论点要想鲜明准确，必须借助逻辑严密的语言表达。四是材料中的一个细节可作为论点的支撑：小时候样样想拿第一却一无所获的孩子长大后成了画家，父亲的话功不可没。

2.多元型材料作文

命题者在命制材料作文时，选择的语言材料常常具有丰富的含义，这样的材料就可能不止一个中心，而是具有多方面的意义指向。对于这样的材料作文，考生可以采用“从中选点”法构思，即从多项中心里选择一个重点立意选材，然后再布局谋篇。怎样“从中选点”呢？应区分重点与一般，根据中考作文阅卷短平快的特点，考生可以先摒弃含混晦涩的角度，再剔除容易陷入雷同选材的中心，最后选择最能体现命题者意图且自己最擅长的角度立意。

比如2010年重庆綦江县中考作文题材料：友情，是患难中的倾情相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风……友情是人生一笔受益匪浅的储蓄，但不可以单向支取，只有通过彼此的积累才能加重其分量。任何带功利性的友情，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份最宝贵的财富；懂得珍惜友情，实在是一种智慧与幸运。

通过解读材料，我们可以从中提炼出有关友情的一系列观点，如“友情是患难中的倾情相助”“友情来自朋友双方的情感投入”“友情忌讳功利，它的真谛在于责任与奉献”“我们要懂得珍惜友情”“珍惜友情是一种智慧与幸运”等，任意选择其中一个角度构思行文均可。3.“隐喻”型材料作文

这类作文题，材料中没有明确的寓意提示，我们可以采用“含义概括”法审题构思，即通过分析归纳的方法概括所给材料的基本思想，再立意选材与谋篇布局。写惯了记叙文的考生多感性思维，容易被这类材料中的某一细节打动而陷入“只见树木不见森林”的误区，而这类文题恰恰需要考生具备整体感知的思考能力。

比如2010年湖北武汉市中考作文题材料：花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮荫。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发我们一些思考。请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

这则寓言材料，讲的是小橡树“成长”的烦恼：看到别人开花结果，自己却不知该做什么。材料中苹果与玫瑰各有各的建议，小橡树听了反而更加迷茫。最后它静下心来思考，终于找到了自己的成长方向，快乐地成长为一棵大橡树。这则材料，同时有多个可供提炼的话题，如“成长的烦恼”“人生目标”“别人的建议”“认识自己”等，最后归纳概括，可确定其基本意思为：快乐成长的过程中，需要倾听我们自己的心声。考生可根据这一中心联系具体生活实际运笔行文。模拟演练 1.单一型材料作文

一只野兽受了伤，它会跑到一个山洞里躲起来，然后自己舔舔伤口，顽强坚持。可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。

根据材料寓意，任选一个角度作文。

要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2.多元型材料作文

纪德：获得幸福的秘诀，并不是为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴中寻出快乐。

老舍：人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。有母亲的人，心里是安定的。

鲁迅：人必须活着，爱才有所附丽。

要求：①请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，600字以上；④文中请不要出现真实的姓名、校名。3.“隐喻”型材料作文

妈妈领着我和妹妹，在颐和园长廊里仰着头给我们讲每幅画的含义，在每一座有对联的古老房子前面读那些抑扬顿挫的文字，在门厅回廊间让我们猜那些下马石和拴马桩的作用。她从那些静止的物件开始，讲述无比生动的历史，告诉了我们世界之辽阔，人生之倏忽，美好之永恒。

要求：①请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；③字迹工整，书写规范，600字以上；④文中请不要出现真实的姓名、校名。专题四 话题作文

题型阐释

话题作文即以某一话题为写作范围，要求围绕该话题展开联想，构思成文的一种作文题型。话题作文贴近考生现实生活，富含人文气息，能够最大化地唤起考生的生活体验。话题作文鼓励考生灵活取材、创新形式、发散思维，给考生充分的发挥空间，使其更为自由地写作。正是由于这些原因，话题作文曾经风行一时。虽然近年来逐渐式微，但其作为中考命题的主要形式之一仍然受到一些考区命题者的青睐，同学们在复习备考中不可忽略。题型呈现 1.单纯型话题作文

这类话题作文只给出一个话题，没有任何提示语或材料的限制，内容非常宽泛，审题难度较大，常使同学们产生“老虎吃天，无从下嘴”的感觉。对这类话题作文，我们可以将所给话题前面或后面加上合适的词语对其写作范围加以限制，从而使得话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体。这样有助于我们打开思路，同时能有效避免陷入“内容空洞”的误区。此外，我们也可以将话题从正面向反面思考或从反面向正面思考，来捕捉可以构思立意的角度。

如2010年四川南充市中考作文题之一：请以“等待”为话题，写一篇文章。

话题“等待”与“行动”“出发”相对，可以从“消极地等待”到“积极地行动”，或“为了更精彩的出发”而“暂时地蓄势等待”，如此从正到反或从反到正地思考，力求使文章立意深刻。确立中心后，再化大为小地选取生活中的经历感受，精心地谋篇布局，这样作文还是比较容易出彩的。2.材料型话题作文

这类话题作文，或提供一段富有诗意的个性化提示语，以激发考生的写作兴趣；或给出一段文字，对意义含蓄的话题进行解释和界定，以降低考生的审题难度。我们在写作这类话题作文时要仔细阅读文题所给材料，可从材料中选择某一个角度来立意；也可以全面理解材料，综合概括内容，整体阐释话题，继而立意选材。

如2010年黑龙江牡丹江市中考作文题：十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你会……请以“走过”为话题，写一篇文章。

文题材料中，走过青春、走过亲情、走过友谊、走过成功，“青春、亲情、友谊、成功”等组成了考生成长中的现实人生，而“走过”是体验、实践和经历，“明白”“懂得”“知道”则暗示着考生须写出自己心智的成熟或心灵磨砺提升的过程。阅历是人们生命中的一个重要组成部分，生活本身既是体验乐趣的过程，也是实现自身价值与领悟人生真谛的过程。由此可概括出一个中心内容：人生的每一个阶段都很有意义，把心贴近生活，我们会感受到一种触手可及的温暖与感动。这道作文题启迪考生怀着平常心接受平凡日子带给自己的人生礼物，其意旨非常深刻。有了这样的立意，接下来的选材布局自然水到渠成。模拟演练 1.单纯型话题作文

试从“欣赏”“角色”“节日”“拒绝”“担当”中选择一个话题，进行写作。可自由选择文体，不少于600字。2.材料型话题作文

（1）一幅写意水墨画，观赏者总能从留出些许空白的构图中品出空灵与飘逸，这部分没有色彩、线条的留白，留给观画的人无限想象的空间。人生如画，在忙碌与喧嚣之余，也需要闲适与独处的休整。请以“留白”为话题，结合自身经历写一篇文章，文体不限，题目自拟。不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。（2）黄昏时分是一天中最温馨的时刻，牛羊回圈，鸟儿归巢，炊烟袅袅，饭菜飘香……你和伙伴可能也正在回家的路上，落日的余晖把你们的影子拖出好长好长……

请以“黄昏”为话题，结合自身经历写一篇文章，文体不限，题目自拟。不少于600字。文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

第四篇：例析政治中考开放性试题

例析政治中考开放性试题

随着中考改革的进一步深入，特别是政治科实行开卷考试以后，试题的开放性特点越来越凸现出来，考试越来越注重考查学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。因此，面对设计新颖、巧妙的各类开放性试题，掌握一定的答题技巧，是顺应形势发展的需要。综观近几年的中考，结合自己的教学实际，本文将谈谈开放性试题中的回答类题、实践活动类题等题型的解题技巧。

一、回答题的解题技巧

回答题，就是根据所给材料和问题，运用所学的基础知识、基本原理来解答问题。回答题主要有文字材料型、漫画型等。

第一、文字材料型（名言、时政、事例等）

文字材料型题主要考查考生对知识的理解、分析及运用能力。其解题套路是：“按原理、扣题意，层层分析讲原理，讲透原理联实际。”

解答这类试题分三步走：第一步，注意“审题”。既审清所给材料承载的知识信息、审清要回答的问题、审清限制条件、审清同教材知识的结合点。第二步，注意解题的思路与方法。认真阅读题目所给材料，全面正确理解材料含义；仔细分析设问，准确把握设问的要求；根据设问要求分析题目表述。第三步，注意“规范”。答案内容要规范，叙事与说理相结合；答案组织要规范，要点清晰，层次要分明；答案表述要规范，行文有序，条理清楚；试卷书写要规范，做到字迹工整，清楚不潦草。

例１材料一：为了实现中国经济的持续、快速、健康发展，在中共十六届三中全会上，胡锦涛总书记特别强调，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

材料二：常德市地处湘西北，是一个拥有５９０多万人口，１．８万平方千米的大市。改革开放的２０多年来，常德市的经济和社会发展取得了重大成就，城乡居民的生活基本步入“总体小康”的水平。但是，与发达地区相比，又还存在一定的差距，交通、资源优势还没有充分发挥出来。今天，面对新的机遇和挑战，把生养我们的这块土地建设成为一个更加美丽、富裕、文明的新常德，人人有责。

阅读以上材料，运用初三思想政治的有关知识，回答下列问题：

（１）在常德市的发展过程中，如果市政府的领导及其工作人员没有切实履行好他们的责任，作为“常德的小主人”，你可以通过哪些合法的方式行使自己的监督权？（２）假如你是常德市市长，在领导全市人民建设新常德的过程中，应该如何树立和落实全面、协调、可持续的发展观？请你写出三条工作思路。

（３）我们市政府在制定政策、出台措施的时候，应该怎样突出以人为本？

精析：此题与时事材料、本地实际紧密结合。“科学发展观”是一种现代的、科学的发展观，是我国社会、经济发展的基本原则和观点。此题从本地实际出发，要求行使监督权，拟写工作思路和措施。在答题时，既要突出表达“科学发展观”的科学内涵，又要从本地区、本部门的实际出发，拟措施，想思路，不能夸夸其谈，脱离实际，答题做到有血有肉，具有可操作性。

参考答案：（１）向各级人大代表反映。因为：人大代表是由人民选举产生的，他代表人民的意志和利益；人大代表可以将我们的意见上交给各级人民代表大会；人民代表大会是各级权力机关。（２）开放性问题，只要言之有理即可。做到物质文明、精神文明、政治文明全面发展；常德市的城市与农村直辖市发展；在经济建设的同时，注意环境保护，保持生态平衡。（３）切实保护我市市民的人权，让每个公民都充分、自由地发展；人与自然和谐共处，在满足当代人需求的同时，也不应损害后代人满足其需求；在各项具体工作中，应充分调动人的积极性，发挥好每一个人的主观能动性。第二：漫画类题

漫画题是一种新颖题型，漫画取材丰富，角度新颖，往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。其解题思路是“一析、二联、三解”。

“一析”是指剖析漫画：全面观察漫画（包括观察画中人物的动作、语言、表情等），重视对漫画标题的分析；“二联”是指联系材料：联系教材知识，结合漫画寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在教材中学过的基本知识，因此，要注意联系教材知识。“三解”是指解答问题：“题在书外，理在书中”，这是命题者的意图。在解题时，同学们思维的角度尽可能多样化，从学过的知识中寻找解答的方法。

［例２］观察漫画《小儿麻痹症》，回答下列问题：

（１）漫画反映了什么问题？

（２）该问题对我国社会主义现代化建设有什么启示？

精析：此漫画中的人物为“医生”和“病人”，病人手拿大哥大，双腿一粗一细。医生在为其诊治。画中病人较细的左腿上写着“文化”、较粗的右腿上写着“金钱”，整个漫画暗示物质富有，精神贫乏。引入课本当中，即为物质文明和精神文明协调发展的问题。

参考答案：

（１）反映了物质文明没有协调发展的问题。（２）在社会主义现代化建设中，必须两个文明一起抓，不能一软一硬。物质文明建设和精神文明建设互为条件、互相制约，物质文明建设是精神文明建设的基础，为精神文明提供物质条件和实践经验，社会主义精神文明为物质文明建设提供思想保证、精神动力和智力支持。社会主义现代化事业是物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的事业，经济建设这个中心必须牢牢把握，毫不动摇；但精神文明建设搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质。

二、实践活动类题解题技巧

实践活动类题主要有倡议书、活动方案、调查计划、主题班会、板报设计等类型文章的写法。解答时应把握以下四点：第一，把自己置身活动中，这样写出的文章才让人置信，给人以身临其境之感。第二，掌握写作方法。在复习时，对几种常见文体的基本

写作方法与技巧，要有了解，并对每一种文体进行专门练习。第三，参加实践活动。实践出真知，没有实践基础活动和亲身的体验，是很难写出相应的应用文的。只有在实践中才能学习到真正的知识。多参加社会调查、主题班会、演讲赛等。第四，语言朴实无华。语句应通俗易懂，琅琅上口，并富有一定的感召力、亲和力。

例３十六大报告指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。”并强调：“大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化”。为落实十六大精神，推进学校精神文明建设，营造美好的文化环境，你所在的学校计划开展校园文化建设活动。请你完成以下任务：

（１）制定校园文化现状的调查计划。

（２）就如何营造美好的校园文化环境提出合理化建议。

（３）谈一谈你将以怎样的实际行动参加校园文化建设。

（４）说一说校园文化建设的意义。

精析：该题既结合教材的重点内容———中国特色社会主义文化建设，又巧妙结合时政热点———党的十六大，突出了政治学科理论联系实际的特点，是一道贴近考生生活实际，考查创新实践能力的好题。

该题共有四问，主要考查考生的实践能力。第（１）考查的是实践活动的方式、方法，考生必须了解调查活动的一般环节、属于活动的形式问题。第（２）、（３）问考查的是探究和实践能力，属于“如何做”的问题，其中第（２）问主要要求考生从宏观上回答，即学校应当如何做，第（３）问主要要求考生从微观上回答，即个人应当如何做。第（４）问主要要求考生对校园文化就是重要性的认识，突出了提高思想觉悟这一落脚点。

参考答案：

（１）校园文化环境现状的调查计划示例：①活动时间，如“５月４日———５月１０日活动周”；②活动准备，如对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等；③活动方式，如问卷调查、走访等；④汇报交流，如谈感想、谈体会、总结

等。（考生制定的计划不少于三个环节，符合题意，即可得分）

（２）学校加强管理，如成立校园文明督察队、充分利用各种宣传手段进行宣传、组织开展各种有益于青少年身心健康的活动、绿化校园环境等。（回答不少于两条建议，符合题意，观点正确，即可得分）

（３）如不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护学校的花草树木、积极参加学校举办的各项文明创建活动等。（回答不少于三条，符合题意，观点正确，即可得分）（４）有利于推动学校精神文明建设，有利于青少年的健康成长。

第五篇：2010年山西省中考作文例析

2010年山西省中考作文例析

【中考文题】

打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。

请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文：感情自然、朴实、真切；文体不限（诗歌除外），文中避开真实的人名、校名和地名。

（拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗郎士、百草园……）

【写作指导】

一、回顾初中课文，精心筛选。

初中三年，所学课文将近二百篇，涉及的内容和题材相当广泛，再加上本次作文还可涉及作者、文中的人物及课文标题中的词语，可以说是没有丝毫审题障碍的。但是在考场上，如果考生一看到题目就急于下笔，选了自己熟悉的某一课文题目、作者或课文中的人物去写，极有可能写不出新意。因为你熟悉的，大多数考生也熟悉，你想到的，他们可能也会想到，这就需要考生慎重筛选。首先，要做到在选材上出新、出彩，引人注目。比如，可避开大家印象深刻的《背影》《孔乙己》，尽量不去写孔子、鲁迅，可以去写《我的第一本书》《吆喝》，也可以回忆宋濂、法布尔等等。

二、选好切入角度，立意新颖。

当然，并不是说熟悉的篇目、伟人就不可以写。如果考生对这些内容有独到的理解，能在认识上提升一个高度，能找准切入口，选择一个恰当的角度来表现，也能写出一篇好文章。比如，选择了“背影”，可不去写爸爸、妈妈、老师、同学的背影，而去写自己三年来苦读的背影。再如写“狼”，可以写“狼”为自己的自作聪明而后悔。

三、注重刻画细节，情真意切。

本文题明确要求感情自然、朴实、真切，其实这也是写好考场作文的关键。现在的考场作文，大多只注重形式的新颖而忽略感情的真挚。其实在任何情况下，感情真挚的文章往往最能打动人，也最能写出新意，因为这份情感只属于自己，是源于考生内心独特的感悟，是很难跟别人雷同的。即使情感相通，即使事情类似，但只要考生善于捕捉细节，并能精心刻画，化平凡为伟大，化朴素为精美，考生必定会写出一篇成功的作文。

【高分作文一】

背影不是离去

一考生

当转身离去，我们看见他们高大的背影；当转身离去，我们看见他们眼中坚定的信念，他们永垂史册，背影不是离去。

――题记

屈原投江

独乘小舟，渐渐远离了国都，楚怀王冷峻的目光还在脑中残留，江水冰凉得让人心寒。站在江边，他看见了孩童高举《离骚》吟咏，他看见了人们竭力挽留的神情，足矣，受辱不如归去。他笑了，笑昏君，笑佞臣，笑自己的忠心无人理解。于是纵身一跳，海平面高过视平线，赤子之心葬于汨罗江的波浪里。这一跳，是“路曼曼其修远兮”的延续。他走了，看到他的背影，我们不再哭泣，只因背影不是离去。

背影不是离去，是感人的忠心。

勾践离国

他一身奴隶装，站在城门下，身边是他心爱的城池，如今早已断垣残壁。透过层层送别的人影，他没有看到悲伤，那一双双噙满泪水的眼里满是期盼，支持，坚毅。是的，他就此走向了吴王的马棚，他受尽了凌辱，但他不会忘记那些卧薪尝胆的日子。他走了，看到他的背影，我们不再哭泣，只因背影不是离去，背影是领军而战的神勇，是坚强的反抗。

背影不是离去，是坚毅地奋起。

文成入蕃

她坐在入蕃的马车里，泪水模糊了双眼。她分明听见家乡那声声燕子的呢喃，那声声亲情的呼唤，可她没有回头。她的风韵在满目的黄沙中消逝了，她的美丽在千古的冰雪里黯然失色。漫天的黄沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪。她走了，看到她的背影，我们不再哭泣，只因背影不是离去。

背影不是离去，是构建和平的彩桥。

鸟儿告别母亲，是去培养坚强，树叶告别树枝，是去孕育希望，船帆告别江河，是去遨游海洋。

背影不是离去。

成功启示

这篇考场作文，作者选取历史上“屈原投江”“勾践离国”“文成入蕃”三个事件，诠释了“背影”与“离去”的不同内涵。文章角度新颖，扣题准确，较好地表达了“背影不是离去”的深刻内涵。本文结构上采用小标题，行文中排比修辞手法的运用，使得文章很有新意。

【高分作文二】

成功的征途

一考生

峰峦如聚，波涛如怒，莘莘学子漫漫路，在学习的征途中或喜或忧，缠绕我心头。

――题记

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路

新年伊始，我登上备战中考的台阶，望着天空大喊：“我要成功！”风掠过发梢，激起我的热情，不施粉黛的脸庞，肆意张扬着青春的不羁。我用仅有的自信作为成功的赌注，我似乎看到了成功的自己，因为我从未想过自己会失败。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

夜幕降临，灯光将墙壁漂白，我奋笔疾书，满口的之乎者也，满眼的A、B、C、D，满心的氢氧根、碳酸根，咬着笔头苦苦思索也理不清X与Y到底是什么关系，只好让思绪做匀速直线运动……

初三学习的强度让我想要放弃。想象开学时自己的豪言壮语，不禁怅然。如果可以放弃，我一定会逃离这纷杂的教室，去看日本樱花霎时弥漫的美，去看三月的春水长流，听苏子的低吟，陶潜的絮语，去看那浮光跃金，静影沉璧。“你是在为自己的前途而学习！”耳畔传来的声音，一语惊醒梦中人：如果我迷失了自己，那么终究是爬不到山巅的。渐渐地，我也便在学习中体会到了一种充实的快乐。那是一种自我满足与肯定，它将激励我义无反顾地走下去，永不后悔。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

此刻坐在考场上，我的心中五味杂陈，想起一年来自己畏惧着难倒众人的数学、物理，一步步走来，泪水几度湿润脸颊，可我最终还是坚持了下来。不是吗？我也曾在考试考砸后，产生放弃的念头，也曾在熟睡时被闹铃硬生生地唤起，所有的哀乐，终成往事，不堪回首。细数那逝去的年华，总有淡淡的哀伤溢满心头，但那是不可或缺的生命财富。

回首漫漫征途，一路走来，经历了太多的不堪与欢喜。心破碎，修复，再破碎，再修复，终究也慢慢坚忍了起来。对我而言，一切的一切都是上帝的恩赐。双手合十，含笑如常，伴着亘古不变的真理，我将一直走下去。

――后记

成功启示

文章亮点有二：

一、结构巧妙。作者紧扣“征途”两字，引用王国维的“治学三境界”作为自己迎战中考的三个阶段，来叙写自己在迎战中考过程中的感受，将感情抒发得淋漓尽致。用这样的顺序来结构全文、组织内容、凸显影响的文章在这次考场作文中相当少见。

二、语言精美。文章引用、化用古诗句，语言调侃幽默，作者老道而精练的语言也值得我们好好品味一番。