珍爱生命,感受快乐 婷

第一篇：珍爱生命,感受快乐 婷

珍爱生命,感受快乐

学校：佛山市顺德区熹涌陈佐乾纪念学校姓名:欧楚婷

活动目的：

在当今社会，以人为本、以学生的发展为本的理念越来越受到重视，开展这次活动，通过让学生做做游戏、写写快乐事、说说快乐感等活动，旨在让学生体验快乐、体会快乐，从而更加珍爱自己的生命。

辅导重点：通过一系列活动，让学生感受到快乐所在。

辅导难点：让学生珍爱生命,感受快乐。

活动形式：游戏

活动时间：40分钟

辅导年级：3分钟

辅导内容与步骤：

一、“这条小鱼在乎”的故事（课件出示）5分钟

（故事概要）：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦？那你为什么还在仍？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条，这一条、这一条„„”

交流体会：读了以上材料，你的感想是什么？

教师小结：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们要学会善待生命，因为各种生命是息息相关，需要相互尊重、相互关爱的。

二、人最宝贵的是生命（讲述一个生长在孤儿院里的男孩子的故事）5分钟

有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，说了什么？学生讨论回答。

教师小结：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就会有意义，有价值。

三、材料展示5分钟

（1）有一位老音乐家，他在“文化大革命”中被下放到农村，为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：怎么会老呢，每天铡草我都会按4/4拍铡的。为此，人们爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，因为他懂得怎样拯救自己和爱自己。

（2）动物题材片《丛林赤子心》，是一部完全由动物出演的故事片。一只叫班治的小狗，在大森林里无意中发现了一窝失去母亲的幼狮。为了让它们重获母爱，小狗班治历经千辛万苦，终于感化了一只孤身的母狮，让它担负起抚育幼狮的职责。片中的主角班治智慧而灵性，每个观众都会被它的爱心行为所感动，进而感受到真情的伟大与珍爱生命的责任。

（3）一组沉重的事实与数据：

北京市心理危机研究与干预中心公布的数据显示：在中国，每年至少有25万人死于自杀，有200万人自杀未遂，即平均每两分钟就有一人死于自杀，8人自杀未遂。自杀已经成为中国死亡原因中排序第五位的原因。在15岁至34岁年龄段的青壮年中，自杀是首位的死因。从材料中，你感悟到了什么？

许多人热爱生命、珍惜生命，然而有的人却想轻易地毁灭自己的生命。这就是生命的悲剧，让人叹息。

（1）你是怎样看待这个问题的呢？

（2）我们为什么不能简单地拒绝生命？

教师小结：人的生命是宝贵的也是短暂的，如何对待有限的生命，是我们每个人都应当认真考虑的问题。无论是得过且过，还是轻率放弃，都是对生命不负责的态度，是不可取的。既然生命是可贵而美丽的，那么我们对仅有一次的生命应当如何对待？

人们普遍赞赏积极进取、乐观向上的人生态度。只有珍爱这有限的生命并且通过自己的努力让她更美好，才能让生命之花绽放得更绚丽，才能使自己的人生更有意义。

四、游戏 5分钟

1． 一边听音乐一边做火车钻山洞游戏。

2．在刚才的游戏中，你有什么感受？(快乐)

教师小结：当今社会，人们越来越重视生活质量，大家都觉得珍爱生命的一个很重要的因素，是要保持愉悦的心情。在我们的学习中，有快乐，在我们的生活中，有快乐，快乐无处不在。

[游戏的方式是学生们最喜爱的，它可以调动学生，使学生积极参与到活动中去。]

五．快乐大转盘5分钟

1．写快乐。回忆：学习生活中哪些事能让你开心？把它写下来。贴在自己小组做成的快乐转盘上。

2．说快乐。由小队长转动转盘，请转到的同学说说快乐事。

3、教师小结：看到大家笑得这么开心、这么灿烂，老师也高兴，快乐还能感染周围的人呢！

[如果仅仅让学生写开心事儿、说开心事儿，也许气氛会显得有些沉闷，但通过大转盘转出学生的开心事，形式会比较新颖，真正使学生感到快乐。]

六．快乐传真5分钟

当你感到快乐的时候，你会用什么动作、表情表示呢？每组上来做做“拷贝不走样”游戏。

教师小结：一份快乐，两人分享，便成了两个人的快乐，三人分享、十人分享、更多人的分享，于是便成了许多人的快乐。

欣赏照片，感受快乐。

[结合学生的学习生活进行游戏，使学生能通过游戏获得快乐的同时也能懂得让自己快乐的源泉所在。]

七．寻找快乐2分钟

快乐是有魔力的，快乐有哪些魔力呢？

（多媒体出示，齐读）

干什么都觉得有劲。

碰到难题不垂头丧气，有信心。

脸上充满信心，显得很可爱。

成功的人，拥有快乐；拥有快乐，更能成功；天天快乐，好处多多。

八．总结： 3分钟

1、生活着是幸福的，为了让大家能在学校里快乐地学习快乐地生活，老师特地请教了心情调养师，得到了“校园快乐食谱”，你们想不想照这份食谱做呢？

（媒体出示）校园快乐食谱：

一杯友谊，二匙善良，三盏宽容，四勺理解，五杯关怀，六勺希望，七袋诚挚，八罐信任，九分努力，外加一桶笑声。

调制方法：

取关怀与诚挚，与信任充分搅拌，然后将努力善良和理解加入，添上友谊和希望，洒上大量笑声，同阳光一块烘烤，每日食用一份。

2、后让我们在歌曲《幸福拍手歌》中结束我们今天的活动，祝大家珍爱生命，永远快乐！

第二篇：珍爱生命,感受生活

珍爱生命，感受生活

美好的生活，永远属于那些珍爱生命，热爱生活的人。

——题记

交通与测绘学院工程测量09025班 裴斌斌

生命是无价的，是可贵的，能否实现你生命的价值，在于你是否珍惜、热爱它。

曾有人说过：“把每一天当做你生命的最后一天，你的生命将会是

美丽的，有意义的。”不错，这就是珍惜生命的表现。珍惜自己和别人的生命，人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。

梅艳芳，一代歌坛巨星，已于我们分开了。当她知道自己患有癌症

时，她不是气馁而更加积极的面对生活。把精神都放在自己的事业上，想在有生之年为她的歌迷再做点什么，这使得她的歌迷为之感动不已，为有这样的坚强偶像而感到骄傲，不断地给与支持。这就是梅艳芳珍惜生命的表现，她不畏惧病魔，勇于同它作斗争，并且在余晖中做意义的事。

但同样，也有人对生命不在意，轻易地轻生，犹如张国荣，一位乐

坛影坛巨子，只因对世事的看法而放弃了自己的生命，这就是不明智的，蝼蚁也尚且偷生，何况是人呢？对自己生命的忽视，是对生命的不尊重，这样的人是不会使人敬佩的。

蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命

是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着的人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：交通事故、上网丧命、失恋寻短……这些沉重的事件警示我们：生命是多么的脆弱，是多么的需要我们去珍惜和爱护。

生命需要用真心演绎，需要尽力走好每一步，需要用心呵护，那生

命的道路就会美到极致。生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福的。

当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记：生命的价值和不可再生性。当每个人都能做到珍爱生命时，那么幸福离我们还会远吗？生命是生活的前提，生活是对生命的一种诠释。

热爱生活，你会感到人间其乐无穷。

热爱生活，你会感到生活的美好，前途的光明。

生活不是一杯美酒，不是一帆风顺的航船，也不是一首抒情的歌。

生活充满着辛酸，有欢乐也有痛苦，有幸福也有不幸，然而我们不能因为这些而丧失对生活的热情，反而要将生活的磨难当做我们的动力。我们要学会享受生活中的辛酸，享受它给我们带来的教训和启迪、享受失去的痛楚，享受它教我们学会珍惜的道理……就是因为生活充满了五颜六色，才使人感到有挑战性，有竞争欲，生活永远属于那些充满自信的人。

热爱生活的人，生活将会把他推向成功。

感受生活，真爱生命，人生的意义才不会褪色。生命之歌才会越唱

越响。

第三篇：珍爱生命,快乐生活

第九届大学生心理健康教育宣传月

“珍爱生命，快乐生活”心理征文比赛规程

一、征文主题：珍爱生命，快乐生活

二、征文目的：为了让学生真切感受到生命的可贵，以积极的态度来关爱生命，快乐生活，特举办此征文比赛。让同学们从身边的故事中感受到生命的意义所在，写出自己的所见、所闻、所感，抒发自己对生命的感受。通过这次活动，给广大同学提供一个展现自我的平台，并以此向同学们宣传“生命，生活，生存”的意义，同时鼓励当代大学生树立正确的价值观、人生观，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，珍爱生命，快乐生活。

三、征文要求

1、围绕“珍爱生命，快乐生活”的主题来展开，体现学生对生命，生活的感悟，要求真情实感，展现我校学生的全新面貌，观点鲜明、积极向上，作品内容要紧扣主题，贴近生活、贴近实际，弘扬主旋律，具有一定的思想性和较强的文学性；

2、文章题目自定，形式多样，文体不限，切忌抄袭和从网上下载，字数不少于1500字（诗歌限在30行以内）。

3、打印格式。题目为小二黑体，居中，题目下方注明学院、班级、姓名、联系方式；正文小四号宋体。

4、报送要求。应征同学分别将打印稿（A4）和电子稿，在5月17日晚六点半，交到b101.我们会有专人负责收集。

5、截稿日期：2012年5月17日。

四、奖励方式

1、学校组织专业人员对应征稿件进行评选，评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，鼓励奖15名，并评出优秀组织奖3名，获奖选手颁发荣誉证书及奖品。

2、优秀作品将公布于心理健康教育与咨询中心网页。

第四篇：珍爱生命 快乐生活

珍爱生命 快乐生活 生命是脆弱的，不要认为你的生命是理所应当的：生命是短暂的，短暂到不经意的下一秒，短暂到如同烟火一样，仅仅一瞬间，短暂到这一次闭眼将成为永恒。对于这样的种种，我们唯一能做的就是好好的活在当下，把这宿命的色彩描绘的更加美丽……

人这一生嘛！不如意之事十之八九，但是只要我们还在思考，还有知觉，我就应该有高兴的理由，你就应当感到荣幸，因为我还活着。郁郁寡欢是一天，眉开眼笑也可以是一天，为何我们不选择后者呢？生活中的欢乐与痛苦，就像摩天轮的顶端和低谷，相互交替着； 生活中的分聚散和，如同四季更替。我们又何必悲春伤秋呢？ 昨天的甜美就让它成为枕边那美丽的梦，昨日的悲伤就让它变成腮边的泪水随风而散。没有过不去的过去，也没争不来的未来，只要肯积极向上。不要因昨日伤怀，不要为明朝迷茫。我们在乎今天的奋斗，我们在乎今天的成果；我们在乎今天我是否快乐的存在。但在现实的生活中常常有人抱怨上天对自己不公，从而习惯的否认生活，认为生活辜负了自己，觉得生活的很苦，活着就是负罪，这样内心便更加痛苦；假如你觉得自己卑微，渐渐地你就真的卑微；假如你觉得自己很哀怨，渐渐地你将成为无可救药的怨妇；假如你觉得自己很可怜不能被人懂得，那么你真的到了可怜人之列！对待生活乐观一点，生活给予你的将是阳光的。在我们心感到疲惫的时候，回望一下将会理解生活。在日常的生活中，拥有的事物、到的东西，会随着时间的推移而离开、失去。想要追求的梦想、感情还是那么遥远，到时我们要懂得，我们身边的事物，我们要懂得珍惜，生活虽然不完美，但它一直在我们不懈的努力中趋向更好。

在与人交际中，我们要从善的方面去看待去理解，或许你会更快乐的生活。例如：有人践踏了你的自尊，不要记恨于他让你明白愤怒的力量；当有人绊倒了你，不要咒骂他，因为他让你明白，摔倒后必须的爬起……

灯影下，月夜凉；窗残影，苦思量

奔波尘缘遇了谁与谁

珍重天涯别了谁与谁

回复才情念了谁与谁

第五篇：珍爱生命 快乐成长

快乐音符奏响生命乐章

经济学一班 张敏

亲爱的老师同学们大家晚上好，感谢大家聆听我的演讲，今天我演讲的题目是《 快乐音符奏响生命乐章 》从我的题目上可以得知，演讲的关键词有两个，快乐与生命。那么什么是生命？我将用感性的文字来表达它。

生命，是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命，是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹；生命，是每一位骑士用勇敢和智慧守护的公主；生命，是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘。所以，我们不能轻视生命，不能抛弃生命，更不能浪费自己的生命。

昨天带着回忆默默地逝去，今天携着希望悄悄地来临，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。而我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。”不知不觉时间已匆匆，人生往往活在后悔中。幸福不仅仅是吃饱了撑着去睡觉，而是在生活中不断的追求与满足。所以生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像离离原上草周而复始。因此，我们要珍爱生命，快乐的生活，让生命之花绚丽多彩。

人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。不曾清贫难做人，未经挫折总天真，所以失恋之后你要明白不经历那些歪瓜裂枣,怎么知道什么是好，你要明白买不起苹果四代，还买不起四袋苹果吗，你要明白未名湖你已然错过，所以金波湖的景色你得牢牢把握。绝望中依然可以看到希望，纵使未名湖四季如春，但独在这里我们才能体会春如四季。

人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐无比，你会发现，生命原来如此美丽。不被生活烦事困扰，不为生活琐事计较，不被生活压力击倒，生活中只有5%的比较精彩，也只有5%的比较痛苦，另外的90%都是在平淡中度过。而人都是被这5%的精彩吸引着，忍受着5%的痛苦，生活在这90%的平淡之中。过去的没办法改变，但未来还在你的掌握之中。当生活给你100个伤心的原因，你就还它1000个微笑的理由。

在座的同学们，请你相信：

也许天使忘记了眷顾你，但是你可以帮助你自己；

也许上帝没有赐给你无与伦比的天分，但当上帝向你关上一扇门的时候，也会向你打开一扇窗；

也许爱神丘比特的箭始终没有射中你，但是未来的某一天总有那么一个你爱并且爱你的人在等着你；

也许你一生平凡，但你可以选择快乐地过完一生；

也许人类真的会灭亡，但不在2012；

这就是我想告诉大家的，人活在世上，必须将生命紧握在手中，永不放开，永不遗弃。珍爱生命，快乐成长 所有的美好都将在今天到来，困难痛苦时，告诉自己这一切都会过去！让我们善待生命，让生命的音符弹奏出更加雄浑的乐章。让我们挥洒自信，来谱一曲灿烂的生命之歌。

最后我想说，温暖一生的故事，寄托一生的梦想，感动一生的情怀，执著一生的信念，成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆。谨以此番演讲献给所有默默耕耘、磨砺心智、一生坚守的你。愿我们能一同珍惜生命，快乐成长。