第一篇：在感恩行动主题活动主持稿
在感恩行动主题活动主持稿:给予爱 享受幸福
我们中华民族有许多优良传统，知恩图报就是其中之一。像“滴水之恩当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”等等，都是非常好的写照。常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱、感受情，我们时时刻刻都在承受着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、友情、师生情，是我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康成长；能够更好的战胜困难，获得成功。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会是我们的生命充满温暖，会是我们的灵魂得到升华。同学们，让我们用实际行动，感恩社会，报答所有关心爱护我们的人，让我们的世界更加美好。祝《心存感恩，学会报答》主题班会圆满成功，下面我宣布活动开始！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好：
人世间有一种高贵的情怀叫感恩，感恩使我们的生命更绚烂。
人世间有一种优美的意境叫感恩，感恩使我们的人生更美丽。
人世间有一种无言的责任叫感恩，感恩使我们的校园更温暖。
人世间有一种感动的行为叫感恩，感恩使我们的心灵更阳光。
一、下面我们来观看一个视频《》
看完这段视频后，大家作何感想。
女：感谢同学们，为我们的感恩黑板增添了一份独特的魅力！现在，出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？
男：我知道，这当然是父母啦。如今我们长大了，知道父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。女：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？接下来请同学们怀着对父母和师长的感恩，一起朗诵一首诗歌——《感恩父母和师长》！
男：谢谢同学们！你们充满感恩的声音表达了对父母和师长那份深厚的情谊，千言万语也说不尽！羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
女：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢？
二、下面有请同学们积极发言，表达心中对父母的感恩
男：感谢各位同学的积极参与，只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！描绘着一首又一首永不停息的赞歌！
请听612的许皓霞同学带来的歌曲《妈妈》
(1)听完一曲优美的旋律《妈妈》让我们意犹未尽，接下来继续我们精彩的表演诗歌朗诵《感恩父母和师长》大家掌声欢迎。
二、师恩最难忘：
男：父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。
女：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
男：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ？是我们的——（合）老师！女：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？
女：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我们感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我们在知识的海洋里遨游。
男：在我们的成长历程中，浓浓的师爱一直伴随左右。没有老师，就没有我们的快乐成长。从一年级到六年级，想必在这六年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情，请大家说说心中感恩老师的话语！
男：谢谢大家。教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。
女：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。
男：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。三，下面请欣赏由511带来的小品《》
四、综合：
男：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
女：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
男：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
女：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
男：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
很久了，总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹；也常常因为别人的一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座，便认为是故意的；每每见到
同学间嘘寒问暖互相帮助，是维持关系减少掣肘；每每见到同学为老师多做一件事多一份关心，便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的眼神，乎已看清了世间的真相，宛如一个大思想家。
但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候，我才恍然：人之初，我们拥有的所谓的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深处……
女：请欣赏歌曲看手语 《感恩的心》
我们也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但现在回想，留在记忆里的却很少很少。究其根源，是因了这所有的感激是发于声带，而不是内心；
我们也能感知友善，感知别人对我们的关爱与挂念，但我们往往总自私地认为，家人朋友爱我是理所当然；
我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情，但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。
但今天，越过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我依然——心存感恩！
对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，曾一次次牵扶，让我在远离家乡的地方放飞理想；对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，让我学会用知识擦亮双眼；对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖。
男：欣赏完这首感恩的心的手语以及音乐，借助今天这个机会让我们一起说出心中的感激。
全班同学：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢曾帮助过我的人。谢谢你们！女：听了那么多关于感动的字眼，现在，请同学们拿出纸，请写下几句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。
（写好后一起讨论，分享）
女：谢谢！请大家能在课后把它做一个小信封，送给那个人！
男：接下来，大家请听一个故事——名叫《感恩的心》！
大家现在听到的这首歌的名字叫《感恩的心》它来源于一个感人至深的真实故事。
第二篇：感恩在行动主题活动校长致辞
你们好！
皑皑白雪见证着我们感恩的行动！习习风丝履行着我们感恩的誓言！屡屡寒意没有阻挡我们感恩的脚步！xx，三年来取得了点滴进步； xx，每一年都有新跨越；
骄傲而幸福的xx人在不懈追求中走上了前进的征途！虽然工作中，我们有过摩擦和不解，有过失败和惆怅，有过气愤和烦恼，但一切又缘于我们心中有爱，我们收获了更多的和谐和幸福，冷静和理解！作为校长，我始终葆有一颗感恩的心，面对我的老师、我的学生、我的家长、我的领导和朋友！学年初，我们重新修订和调整了学校奖励方案，为了感恩于师生对学校工作的支持，我们利用感恩节这一天把本学期的方案兑现。
第三篇：感恩在行动主题活动校长致辞
感恩在行动主题活动校长致辞
尊敬的cc书记、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
你们好！
皑皑白雪见证着我们感恩的行动！
习习风丝履行着我们感恩的誓言！
屡屡寒意没有阻挡我们感恩的脚步！
xx，三年来取得了点滴进步；
xx，每一年都有新跨越；
骄傲而幸福的xx人在不懈追求中走上了前进的征途！
虽然工作中，我们有过摩擦和不解，有过失败和惆怅，有过气愤和烦恼，但一切又缘于我们心中有爱，我们收获了更多的和谐和幸福，冷静和理解！
作为校长，我始终葆有一颗感恩的心，面对我的老师、我的学生、我的家长、我的领导和朋友！
学年初，我们重新修订和调整了学校奖励方案，为了感恩于师生对学校工作的支持，我们利用感恩节这一天把本学期的方案兑现。
礼物虽轻，但它却真实的表达了一份浓浓的心意和厚重的感恩情怀！
今天，整个校园都沉浸在《感恩的心》《相亲相爱一家人》等甜美的音乐声中，每个人的心都被幸福和感动包围着！
我深深地知道，爱能唤醒一切，感恩能升华一切，xx的孩子不会掉队，xx的教师师德最过关！
老师们、同学们
美好的愿景等待我们去勾勒和实现，育人的责任需要我们去履行和完成，我愿意看到有更多的师生都积极踊跃的投身到各级各类活动比赛中，我更相信xx的工作会再上新台阶，因为有你，有我，有我们心存感恩，深爱着xx的每一个人!
愿今天的活动能在这个寒冷的冬天带给我们所有人温暖！
谢谢大家
第四篇：感恩在行动主题班会
《爱心在行动中成长——学会感恩》主题班会设计方案
活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制定活动计划
2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动过程
一、渲染气氛，激情引入
甲：没有阳光，就没有温暖；
乙：没有水源，就没有生命；
甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。
乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；
甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；
乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。
合：三年一班感恩在行动主题班会现在开始！
全体起立，朗诵《感谢》
感谢明月照亮了夜空/
感谢朝霞捧出了黎明/
感谢春光融化了冰雪/
感谢大地哺育了生灵
感谢母亲赐予我生命/
爱/让我们拥有了最美好的回忆
爱/让我们拥有了最无私的爱意
也许/前进的道路/还将有坎坷
也许/成长的过程仍将步履蹒跚
但是/请相信/
相信我们/一定会
以爱为动力/
用爱做翅膀/
在爱的世界里/
在新的征途上
永远快乐地博击飞翔！
甲：今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？
（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）
二、同学之爱，真挚纯洁
甲：同学们说的真好，有一种爱，是那样的朴实和纯真，常常让我们感动和怀念，那就是同学的爱。
乙：在学校这个大家庭中，我们一起笑过、哭过，也一起闹过，彼此建立了深厚的友谊。
请看小品：《握手》
看了这个小品，你有什么感触呢？（学生谈）
乙：是呀，有了友谊，我们的生活才多姿多彩；有了友谊，我们的日子更加充满阳光和欢笑。
三、老师之爱，博大深厚
甲：山只有感恩地，方成其高峻；
乙：海只有感恩溪，方成其博大；
甲：天只有感恩鸟，方成其壮阔。
乙：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。
甲：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。
乙：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。
甲：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；
乙：有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
甲：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；
乙：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……
合：敬爱的老师，您辛苦了！
甲：请听歌曲《每当我走过老师的窗前》
甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩；
乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩.合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
四、滴水之恩，涌泉相报
乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。
甲：今天，我们给大家带来了一封信，一封母亲写给儿子的信
乙：一封发人深思，感人至深的信，请老师为我们读一读这封信。
《母亲给儿子的一封信》
我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……
如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？
如果，当我一再重复，说着同样的事情……请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着 ……
当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡……
当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命……
如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……
当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。
当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。
有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。
当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨。你要紧挨着我，如同我——当初抱着你展开人生的第一步……
扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你……
我爱你……我的孩子……
甲：听了这封信，同学们，你们想说些什么？（指名同学发言）
乙：读着这一封信，其实，我们就是在读着一颗做母亲的心。母爱如水，父爱如山，怎么能不让我们感激一生呢？
甲：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。（学生说自己的事）
乙：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
五、真情告白，爱意浓浓
甲：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
乙：感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
甲：感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
乙：感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
甲：感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
乙：感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
甲：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
乙：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
甲：感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
乙：感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
甲：同学们，还等什么？把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。
（学生在自制的贺卡上写上感谢的话，并进行真情告白）
甲：凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！
乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。
甲：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。
合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。
（播放《感恩的心》）
七年级一班《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家！
乙：现在掌声有请徐校长对我们的班会进行点评。
六、班主任发言
同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。
七、活动结束
第五篇：感恩在行动活动策划
感恩在行动活动策划
一、活动背景
俗话说“滴水之恩，当以涌泉相报，”感恩是一个人高尚道德，高尚人格的体现，为了让同学们能将感恩之心付诸于行动，就针对教育系10级贫困建档学生展开此次感恩活动。
二、活动主题
感恩在行动
三、活动时间
2011年4月22日 星期五11:30（中午放学后）
四、活动内容
由各参与活动的学生将教育系教室（A304—A313、C101）打扫干净。包括地面、墙体、门窗、玻璃和桌椅的擦洗。
五、活动安排
①首先由各监察部系干分别通知各班资助委员，告之相关内容，由资助委员通知各班贫困建档学生。
②告诉各同学活动当天自备打扫卫生工具，教室原有的可借用，没有的要提前做准备，用完后将工具放好或归还。
③教育系共11个教室，其中6个小教室，5个大教室（A304、A309、A311、A313、C101）每个班参与贫困建档的学生约七八个。对此应将每个小教室分配5—6个学生，每个大教室安排7—8个学生。
④安排一名监察部成员负责借相机，对各教室的打扫卫生同学们的活动过程进行拍摄，拍摄完毕及时上传。
⑤打扫完毕后，将工具摆放整齐，参与活动的系干对此次活动的成果进行查收。也可以让劳卫部系干对各教室进行检查。
⑥活动结束后，在教室A304签字，并注明所打扫的是哪个教室，请部长对此次活动作一个活动总结。
⑦告诉参与本次活动的学生，写下本次活动的感受。内容以本次活动的收获为主题，可以将感恩穿插文章中，写完后在指定时间内，以班为单位，由资助委员统一收齐交到监察部。在通过部长的评阅之后挑选一份或多份优秀的文章，然后发表到校报上，如果有内容十分丰富被拍摄到的，可配以照片加以说明。
六、注意事项
1、活动过程要注意爱护公共财物，在清扫过程中不得损坏打扫卫生工具，不得破坏公物。
2、参与劳动的各同学需听从各教室负责人安排，不可擅作主张、为所欲为。
3、活动结束后各位学生不可自行离开，要先集合，点好人数，讲完注意事项及活动中的不足之后再离开。
4、在活动过程中要井然有序，各同学要注意安全。
七、活动目的1、本次活动可以让环保深入人心，让同学们能关注我们的学习环境，自觉爱护，保护环境。
2、让参与本次活动的学生明白此次活动的目的—感恩。我们开展本次活动并非仅让那些学生只是简单地打扫教室卫生，而是将他们的感恩之心、感恩情怀付诸于实际行动。很多时候感恩是不该被提醒，而是应该让大家积极主动去实践，将感恩当作一种习惯，才可以真正做到“感恩在行动”。
教育系
2011年4月18日
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