2011年幼教国培学员培训需求调查问卷

第一篇：2011年幼教国培学员培训需求调查问卷

2011年幼教国培学员培训需求调查问卷

各位学员：

您好！

按照国家教育部和省教育厅有关文件要求，我们特组织本次问卷调查。通过调查了解幼教国培学员培训需求情况，以便根据培训需求及时调整培训方案，增强培训的针对性，提高培训的实效性，促进幼教国培项目培训目标的实现。您的反馈意见对于提高幼教国培质量关系重大，和您的培训学习效果密切相关，请您认真阅读调查问卷，如实填写相关信息，在符合您的实际情况或真实想法的选项前“□”内画勾，在主观题后请您用文字做简要回答。请您认真填写，入学报到时交纸质版给班主任，谢谢！

长沙师范国培办

2012年1月13日

1.您的性别是：□①女性 □②男性

2.您的年龄是：□①20以下 □②20-30 □③30-40 □④40以上

3.您从事学前教育工作的年限是：□①5年以下 □②5-10 □③15-20 □④20以上

4.您的第一学历是：□①中专以下 □②中专 □③大专 □④本科 □⑤研究生

5.您所学专业是：□①学前教育 □②其他师范教育专业□③非师范教育专业

6.您现在的最终学历是：□①中专以下 □②中专 □③大专 □④本科 □⑤研究生

所学专业是：□①学前教育 □②其他师范教育专业□③非师范教育专业

7.您所在的幼儿园是: □①政府办园□②集体办园□③民办园□④企业办园

8.您所在幼儿园的级别: □①省级示范园□②市级示范园

□③县（区）级示范园□④简易园

9.您的职务：□①园长□②副园长

□③教研组长□④班长(班主任)□⑤一般教师

10.您的职称：□①中学高级□②幼教(小教)高级

□③幼教(小教)一级□④幼教(小教)二级□⑤没有职称

11.您的教师资格证：□①有小学教师资格证□②有幼儿园教师资格证

□③没有

12.您目前在单位的身份是：□①正式工（在编）□②合同工

□③自己就是办园投资人

13.近5年来，您参加过幼教培训学习吗？

□①没有参加□②参加过

14.近5年来，您参加过什么级别的幼教培训？

□①国家级□②省级□③县级□④园级

15.您认为，目前急需哪些方面的幼教培训内容？

□①幼儿教育新理念□②幼教理论知识□③幼儿园教育教学改革

实践经验□④幼儿教育技能□⑤幼儿园管理知识

16.您参加过的最有效的培训形式：

□①脱产置换培训□②短期集中培训□③远程培训□④依托品牌幼儿园的培训

17.您喜欢的培训专家是：

□①对幼教理论很有研究的专家□②有丰富教学经验的高校教师□③一线幼儿园教师□④既有理论又有实践的专家

18.集中培训期间，您希望：

□①听更多的专家讲座□②看更多的优秀幼儿园活动□③外出考察

□④多组织小组讨论与研究性学习

19.您最喜欢听的培训方式是：

□①专题讲座□②下园观摩□③案例分析□④小组学习

20.您在幼儿园管理（教育教学）工作中存在最突出的问题和困难是什么？

21.您参加幼教国培的目的主要是什么？

22.您认为影响幼儿教师培训积极性的主要原因是什么？为什么？

23.对于幼教国培您有哪些建议和要求？

第二篇：国培培训需求调查问卷

“国培计划（2012）” ——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目

培训需求调查

请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。填写请勿漏项。

（一）培训内容需求调查

1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。

A.省级

B.市级

C.县

D.学校

2、您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法

B.作为一种自我完善与发展的途径

C.专业知识的拓展与更新

D.为了评优评职称E.服从上级安排

3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平

B.职业道德

C.科研能力

D.班主任工作

4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）

A.教学设计

B.教学行为转变

C.教学评价D.课程资源整合与开发

E.研究性学习

5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念 B.教学策略

C.角色转变

D.教育评价

E.课程开发

6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）

A．对教学有兴趣和热爱

B．人格等综合素质 C．健康而有活力

D.能与人合作 E．教育智慧

F．乐观和有幽默感 G．良好的工作习惯

H．广泛的工作兴趣

7、您认为实施新课程的首要素质是：（）

A．敬业精神

B．教学能力 C．学科专业知识

D.教科研能力

8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）

A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识

B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解

C．人文方面的知识

D．课程与教学论知识

9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识

B.德育及心理健康教育的理论 C.教育科研方法

D.教师的职业道德规范

E.新课程标准的解读

10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)

A.应用现代教育信息技术教学的能力

B.课程资源开发能力

C.教学科研能力

D.运用现代教育教学评价能力

E.课堂教学过程的组织与监控能力

F.课堂教学话动的实施能力 G.教学话动的设计能力

H.教学反思能力

11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是:（）

A.课标解读 B.教材分析 C.教学设计 D.教学智慧

12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力

B．教育科研和论文写作能力

C．科学的教育方法和创新教育能力

D．分析处理学内容、整合课程教材的能力 E.设计教学模式、实施教学方案的能力

F.校本课程开发能力

13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要

问题是：（）A.教育观念陈旧

B.知识结构狭窄

C.教学方法单一

D.教研意识、能力薄弱

E.缺乏专家引领

14、您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）

A.家庭生活压力

B.受升学率所迫

C.工作时间较长，放学后一般加班

D.社会对高中教育期望值太大

E.教学任务重

15.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）

A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境

C.缺乏专业指导。

（二）培训方式需求调查

16、您所在学校校本培训采用的方式是:（）A.专题讲座

B.个人自修

C.团队研讨

D.网络论坛

17、您认为目前适合于骨干教师培训的人员组织形式主要是:（）

A．全员集中培训

B.远程培训

C.分学段培训

D.校本培训

E.专家进行个别指导

18、您认为目前适合于骨干教师培训的教学内容组织形式主要是:（）

A.案例分析

B.经验交流

C.专家讲座 D.教学示范

E.校本教研

19、您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是：（）

A.观摩教学（听课、观课、议课）

B.上示范课

C.课题研究

D.名师引领

20、您认为骨干教师培训中最适合的教学方法应该是:（）

A.系统讲授

B.专题讨论

C.观摩教学

D.课题研究

E.读书指导

21、您认为骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决：（）

A.占用假期

B.校本为主

C.依托远程

D.名师导学

E.自学为主

（三）对培训机构、培训者的需求调查

22.您认为骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式？（）

A.小班制

B.不分班

C.分不分班都可

23、您认为对骨干教师培训进行考核评价的方式主要是:（）(本题为多选，最多选三项)A.对教育学、心理学知识在学科教学中运用能力的考核

B.建立教师专业发展档案

C.提交经验论文

D.上一堂汇报课

24、您认为目前骨干教师培训的机构存在的主要问题:（）(本题为多选，最多选三项)

A.培训内容缺乏针对性

B.培训目标缺乏对新课程改革进行有效指导

C.培训方法陈旧D.培训管理不严格

E.培训基地缺乏现代化教学手段

25、您认为最合适担任骨干教师培训的授课教师应该是:（）

A.培训机构的专职教师

B.中学学科带头人

C.教育教学专家

D.教学研究人员E.教学管理者

26.、您认为担任骨干教师培训的授课教师最需要的素质是:（）

A.敬业精神

B.对骨干教师的人文关怀

C.对专业学科的前沿知识了解

D.新课程理念

E.丰富的学科教学经验

27.您对本次骨干教师培训的意见和建议:

第三篇：“国培计划”学员培训需求调研问卷

《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》

培训需求调研问卷

尊敬的老师：

您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！

1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村 2．您任教学校：A、初中 B、小学 3．您现在的职务是：_______________ 4．您的教龄有：

A、少于3年 B、3-10年 C、10-20年 F、20年以上 5．您参加培训的动因是(多选): A、晋升专业职务需要 B、获得继续教育学分

C、力争成为学科骨干或带头人 D、教育改革发展所需 E、提升自身素质，提高教学技能 F、增强竞争力，以另谋发展 G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它

6.您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)A、教育管理的先进理念 B、教育管理的技术技巧 C、课程教学改革的领导能力 D、引领教师专业发展的能力 E、师德师风建设能力 F、教育信息技术的应用能力 G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力 其它（请填写）：

7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：

A、语言运用能力 B、教学设计能力 C、教学反思能力 D、科研能力 E、课堂活动设计 F、课程资源开发 G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力 其它（请填写）________________________ 8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题： A、过于强调知识的专业化和理论性 B、过于侧重实践教学等微观问题 C、对一线教学的指导意义不大 D、缺少针对性较强的案例分析 E、缺少同学间研讨与诊断 F、缺少对老师综合素质提高课程 9.就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）A、理论性课程 B、实践类课程 C、理论和实践相结合的课程（）10.就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）A、专家讲座 B、教研员指导 C、实地考察 D、案例分析 E、小组研讨 11.就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正： A、日常考核与终结考评相结合 B、完成专家布置的作业任务 C、完成培训总结反思报告 D、进行考试

第四篇：学员培训需求调查问卷

学 员 培 训 需 求 调 查 问 卷

您好！为了提供更准确有效的学习课程，更优质的培训服务，我们设计此调查问卷表，征求您的意见！请您百忙中赐教！

一、学员基本情况：

姓名：李志清性别：男年龄：37职称：中一

工作单位：娄底市娄星区华达学校

二、需求调查问卷：

1、你来参加此次培训的目的是什么？

答：全面学习综合实践活动这门课程，了解其开展情况，体会如何上好综合实践活动课，交流经验，共享成长。

2、您认为中学综合实践活动课程的实施存在的最大的困难是什么？

答：未完全纳入考试、评价体系，未引起各个层面的足够重视。课程设置有，但没有真正落实上课。

3、您希望借助本次培训解决的问题有哪些？期望达到怎样的效果？为此您将付出怎样的努力？

答：最希望解决的问题——尽早形成有利于综合实践活动课程开展的体制，落实切实可行的课程实施方案，加大力度，引起各个层面的重视；期望该课程能在热情中腾飞，青少年在她的引领下拥有一双隐形的翅膀；为此我将吃透理论，勤于实践，置身探究，勇于创新，努力成为该课程的先行者。

4、您对此次培训的方式、内容以及后勤服务方面有什么建议和要求？

答：建议培训方式考虑开放性和参与性，内容上辅以事例或实例；至于要求嘛，等下次培训再提吧。

第五篇：培训需求调查问卷

2011—2012学年教师计算机培训需求调查问卷

亲爱的老师：

您好！为切实获得客观的教师培训需求，使本学年的培训更好地配合您解决

工作中的实际问题，特做此调查。我们将在了解全体教师培训需求的情况以及目

前接受培训现状的基础上制订、安排本学年的培训工作，请您经过深思熟虑后，按要求认真、详实填写本卷，于2011年10月20日以前将完成的问卷交办公室

统一反馈至学校领导，谢谢合作！

一、关于培训内容（Word、Excel、PowerPoint 基础知识）

1、您认为本培训班的课程内容对您（）

A．很有帮助B．有帮助C．不太有帮助D．没有帮助

2、您认为您现在所从事的工作岗位需要具备哪些计算机知识或技能？

二、对培训的评价和期望：

1、您认为我们参加培训的教师应该是（）

A.全体教师B.从中抽取部分骨干教师C.30岁以上45岁以下的教师

2、您认为培训时间安排在什么时候比较合适（）

A.工作日以内B.工作日的晚上C.双休日D.随机进行，尽可能少占用休

息时间

3、您认为本次培训的时间（）

A．应该更长B．恰好C．应该更短D.无所谓

4、有时候，您认为学校培训难以吸引您是因为（）

A.培训师水平不高，与参加培训者无法形成有效的沟通B.无法满足自己实际的培训需求C.经常占用休息时间D.培训形式单一

三、补充说明或建议：

您对学校培训工作有何意见和建议？

感谢您的配合，祝您工作愉快！