Unit 8 课堂笔记

第一篇：Unit 8 课堂笔记

________________获得一等奖______________赢了一顶帽子

1一般过去时 __________________ 概念：_______________________________________________ beat意为______________过去式__________________,其后常跟构成：_______________________________________________ __________________ 动词的过去式的变化规则 注：win与beat的区别： 1一般直接加_____________________2以_______结尾，直接加__________3_______________________________________________ 末尾只有一个辅音字母的________________词，1)Liu Xiang took part in the 2008 Beijing Olympics,but it’s a pity that he didn’t ___________________________4_______________________________________________ a gold medal.___,变y为i再加______________________.A beatB winC makeD take 写出下列动词的过去式 2)Who _____first prize in yesterday’s speech contest? am/is_______are_______have/has_______do/does_______go-_______, A winsB did winC wonD will win eat_______hang_______ see_______ buy_______win_______3)He winned the match at last.(判断并改错)

get_______meet_______take_______ sleep_______come_______4)Our team ____the match.We’ve got the first place.Unit 8 课堂笔记

去骑马（自行车）______________________

1)他喜欢开车兜风。_______________________________ 2)Can you______?Let’s go for _________.A drivedrive B drivea drive C a drive a drive D a drivedrive

3)Tom’s parents don’t want to go______today,they want to go________.A for drivefor walkB for drivesfor walksC to driveto walkD for a drivefor a walk

10sound意为______________是一个________动词，其后可跟____________ 听起来有趣_____________ ___________________ 听起来无聊/糟糕/令人兴奋/休闲________________________________

1)那听起来确实无聊。_______________________________ 2)那个故事听起来有趣._____________________________

sound做名词意为____________voice_______________ noise_________

put_______read_______swim_______leave_______bring_______sing_______stand—————— 1)When _____Jessy ______to New York?---Yesterday.A doesgetB didgetC hasgotD hadgot2)Where is the cake I made this morning?---We_____it.Mom,can you make another one for us? A ateB eatC will eatD were eating 3)---It’s dangerous to swim here.Look at the sign.---Oh,I _________notice it.Thanks fortelling me.A haven’tB won’tC don’tD didn’t 4)---Why are you late again,Grace?---Sorry,sir.I _____again.A went to bed earlyB slept lateC got up earlyD had nothing 5)____he go to bed late last night? A IsB WasC DidD Does 6)He often _____his homework after supper,but yesterday evening he_______TV.A doeswatchesB didwatched C did watchesD does watched 7)Han Mei _______and______some light music last night.A playsingB playedsangC playssingsD playssing 8)______you at home yesterday evening? A DidB DoC WasD Were 9)---Who cleaned the classroom this morning?--Wei Fang ______.A wasB didC doesD had2hang 意为________________,过去式______________ 闲逛____________________和某人闲逛______________ Tina liked to ______with her friends and _____ice cream.Ahang outhas B hang outhave C hung outhas D hung out have3else意为______________,常放于__________________________________之__________.联系：else与other的区别: 1)你还做了什么？______________________________ 2)他还去了哪儿？_________________________________ 3)他们还认识谁?____________________________________ 4)没有别人会做三明治。_______________________________ 5)If you know _______who collects stamps,please call me.A anyone elseB else anyoneC other anyoneD anyone other 6)Li Ming runs faster than _______inhis class.Aany else studentB any student elseCanyone elseD else anyone 7)_____did you do? A What elseB What else things C What otherD What others things8)Believe yourself!You’re better than__________.You’re the best.Wish you success!A anyone otherB some elseC else anyoneD anyone else 4win意为__________________过去式______________ing形式______________名词_____________ 赢得比赛_____________游戏获胜________________赢得奖品---Well done!Congratulations!A hitB beatC wonD watched 5)Yesterday Jack ____me at chess,and he _____the prize.A beat winB beatbeatC wonbeatD beatwon 5have a great time=___________________=__________________ 其后跟______________ 1)九班的同学在学校旅行中过的很开心。_________________________________________________ 2)野营有趣吗？___________________________________________ 3)They had a lot of fun________beach volleyball together.A playingB to playC playedD play 4)---Did you and your friends ride your bicycles to the beach yesterday afternoon?---Yeah,_______we have!A How a funB What funC What a funD How fun 5)I didn’t have fun_____yesterday.Ato skateB skatesC skatedD skating 6)Who ______on the school trip last week? Ahad a great fun Bhad very good timeC had great funDenjoy themselves 6on表_______________ 在学校旅行中______________在度假______________在我的休假中______________ 在我的上次休假中______________在我的下次休假中______________ 1)What will you do _____your next day off? A inB forC onD at 2)They had a great time on the school’s trip.(判断并改错)7buy 意为_____________过去式____________三单______________给某人买某物______________________ 1)午饭后，他们去礼品店买了很多的礼物。_____________________________________ 2)你为你妈妈买东西了吗？_______________________ 3)你买了些什么呀？_____________________________ 4)他为我买了一些面包。______________________________ 5)---Why are you in such a hurry,Meimei?---The fashion clothes are ______in the supermarket at the moment.A boughtB havesaleC onD selling8end意为___________还可用作________词，意为_____________ 在…的结尾/尽头____________________反义词组________________________ 在年终_________________在故事的结尾________________________ 1)在那天结束时，科学老师很高兴，因为班长在旅游结束后清扫了公共汽车。__________________________________________________________________ _________________________________________ 2)______the end of the day,we were tired_____happy.A OnandB InorC AtbutD Whenand 9 go for a drive意为 去散步_____________ __________________去野餐______________-_____________________去游泳_________________ ______________________

sound like 意为__________________,其中like为一__________词，其后跟_____________

3)听起来像是一个繁忙的假期。______________________________

4)巴黎听起来像是一个很好的城市。_________________________________ 5)这听起来像是一个有趣的故事。__________________________________ 6)The cookies_______good,Could I have some more? A tasteB smellC feelD sound

7)How sweet the song Right here waiting ______!Most young people enjoy both the words and the music.A feelsB soundsC tastesDsmells 11put…out意为_________________

注：本词组为一___________词组，此类词组遵循一条规则___________________________________________________________________ _________________________________

联系put有关的词组put in_____________ put on___________ put into___________________

1)马丁叔叔把他的一些旧东西放在院子里进行旧货销售。_________________________________________________ 2)她妈妈经常把旧衣服拿出来在阳光下晒。_________________________________________ 3)他把课本拿出来放在桌子上，然后出去了。

____________________________________________ 4)He puts our it on the desk.（判断并改正）5)Don’t put out them.（判断并改正）

12sale意为_______________其动词为__________________

进行庭院旧货销售__________________________come to the sale____________ on sale____________ for sale________________ 13no onenone

1)然而，由于天气恶劣，没人来买东西。______________________________________

2)但是他们中没有人下海。__________________________________

no one意为_______________,只能代指_______________,其后___________接of，其后的动词用________数。No one=_______________

none意为________________用来代指_______________,其后___________接of，其后的动词用________数。

1)没有人认识我。________________________

2)他们中没有人认识我。__________________________________ 3)教师里没有别人了。_________________________________

4)这些学生没有一个在这儿。________________________________ 注：none 与all not/not all 的区别。

5)我们都不是老师。_____________________________ 6)我们并非都是老师。_____________________________ 7)______of us has read the story.A SomeB BothC AllD None

8)How many students like this song?---_____of us lieks it.It sounds terrible.A NoneB NobodyC EveryoneD No one

第二篇：整理课堂笔记

整理课堂笔记

课堂上主要精力用在听、看、想等方面，记笔记只能处在听讲和思考的从属位置上，因此课堂笔记不可能记得很完全，所以课后有必要进行笔记整理，并且应“趁热打铁”，安排在课后复习中随即进行。由于新课刚学过印象较深，及时整理笔记能较快地再现课堂上老师讲过的重点内容，同时也能及时和有效地强化对新课知识的理解和记忆。课堂笔记究竟应当多记还是少记?这是不少同学常提出的问题。其实，好的笔记并不需要将课堂老师讲的内容全记下，课堂笔记的详略应从自己的实际情况出发，有重点和有选择地去记。其基本原则是：老师的讲课如果与课本基本相同，就少记一点，只需要把内容提要和补充、引申的知识记下来就可以了。如果与课本差异较大，那就适当多记一点，可以把老师讲课的轮廓思路记下来。有了这种内容提要或是轮廓、思路，就为课后复习提供了回忆与思考的线索，同时也为笔记的整理留下了一定的空间。课堂笔记只有经过平时不断的“加工”，才能真正变成复习时有用的宝贵资料。

会做笔记的同学常常将笔记本分成正页和副页两个部分。正页部分安排在笔记本右边的一页，主要用来记课堂笔记。在正页的右上角，用彩色笔写上这页笔记的题目，有利于复习时查找。例如，在《物理》笔记的右上角写上“电流强度”、“电压”等等，同时在正页的右侧边缘3—4厘米处画一条竖线，竖线右侧小块的空白处专门用来记学习随笔，如课时要点、问题提示、注释说明、公式推导和知识小结等。整理笔记时，先把课堂漏记的内容补上，并根据课后复习对新课知识更深入的理解，将原记录得不准确的地方更正，以确保笔记的完整性和准确性。对预习和听课中出现的一些疑难问题，课后复习弄懂以后，也可作为重点问题答疑，归纳并记录到相关内容的正页笔记中。

副页部分安排在笔记本左边的一页，这一页所记内容尽量做到与正页内容相关。在预习时，把涉及新课内容的一些旧概念、旧知识，从有关书上摘录下来写进副页，作为上课用的预备知识。预习中的初步见解、问题质疑(这些实际上都是预习笔记的内容)，以及后续学习活动中的学习体会、个人见解、新课补充知识、课外小资料等，都可以记人副页中。

例如，预习高一《化学》的“离子反应、离子方程式”时，可以把涉及这部分内容的“旧”概念、“旧”知识，如“电解质”、“离子”、“电离”、“复分解反应”、“复分解反应发生的条件”等等，从初三的《化学》上摘录下来写在副页部分，至于摘录的详略程度，要由自己的学习水平决定。水平高的可以简略摘录，如果自认为不会忘记的也可不摘录；水平低的学生，则可以摘录得详细一些。

又如，老师讲到离子反应发生的条件时，常要对盐的溶解性进行判断，可是怎样才能记住这么多盐的溶解性呢?如果你发现某一本参考书对这个问题总结得很好，就可以及时将这些内容抄在副页上。

老师在上课时常提到难溶物质、微溶物质、可溶物质和易溶物质等知识，可是这几种物质怎么区分呢?有的学生感到不易分辨。为了搞清楚这个问题，在课后复习时，打开初中《化学》，翻到142页，然后把这部分知识用图式表达出来经常看看，就可以记牢了。

一些学习基础好的同学，常常将整理笔记当做课时小结来做，这样往往能站得更高，对新课理解得更深刻。同时，平时做好了课文和课时小结，也就为今后的阶段复习和总结奠定了基础：一方面它好比为阶段总结预制好了知识“部件”，今后直接“组装”就容易多了；另一方面学生在课时小结中培养了综合与概括的能力，今后再进行大范围的阶段总结，也就具备了条件。因此将整理笔记当做课时小结来做，无论对于新课知识的掌握，或是对于自己学习能力的培养，都是有好处的。

整理笔记投入时间的多少，应视新课的难易程度和个人的实际学习而定。但要注意，正页部分的笔记内容应力争做到纲目清晰、层次分明、条理清楚，因为它是今后进行复习的依据。有的同学笔记记得杂乱无章，标题和内容也不留空格或空行，不仅别人看不懂其笔记，连本人看到自己的笔记都感到心烦。因此这些同学的笔记从来就是只记不看的，天天记笔记，等于天天做无效劳动，这是极不足取的。

第三篇：该如何整理课堂笔记

该如何整理课堂笔记

90％以上的中学生其实并不会做课堂笔记，具体有三种表现形式：第一类，老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机；第二类，老师课堂的板书，全班一样；第三类，课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

用“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

课堂笔记技术要求：

一、三点一线

“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”。要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

二、色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点

三、预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

四、课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。

乐恩特教育专家提示，如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

格式：1.年月日2.原题3.错解。按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。周末的时候做错题分析，做两件事情：1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）

第四篇：数学课堂笔记

第八周10月18日～10月22日例题

例1.解方程：(系数化1)(1)3x6(2)5x2(3)x6(4)x10(5)0.3x1.1(6)15.8x0

4512

例2.解方程：(等式的性质)例3.解方程：(合并同类项)(1)2x35(2)0.21x0 13x15xx4

例4.解方程：(移项)3x204x25

例6.解方程：(去分母)(1)2x1x1xx33327(2)

绝对值方程

例1.若|x|3，则x.例2.|x1|3

3例5.解方程：(去括号)

3x7(x1)32(x3)

23x1x33x50.10.04x22510(3)

0.5x0.230.6

例3.|x1|23 例4.|x1||x2|5(利用“零点分段法”分类讨论并化简)

含参数的方程

例1.解关于x的方程：axb

例2.解关于x的方程：mxn2xm(m2)

补充练习：

(1)如果13x12x2，那么x(2)如果x1y1，那么x

(3)如果a3b13，那么a，那么a(4)如果a3232(5)判断 A.如果mn，那么aman.()B.如果aman，那么mn.()C.如果mn，那么

mana.()D.如果

mana，那么mn.()

1a E.若xyy，则x1.()F.若ax1，则x(6)下列各式是一元一次方程的有_______________

.()①5a30；②x1；③6m2m3；④x2y4；⑤abc4；⑥5xx1；⑦(7)按要求填空，并写出计算过程： 4()3()14.(1)括号内两数相同；(2)两数互为相反数；(3)两数之和为4.1x5；⑧x1.(8)已知关于x的方程2x1xa的解是x4，则a=______.方程3xa1与方程2x4的解相同，则a=______.(9)若关于x的方程3x4n7517是一元一次方程，则n_____.(10)解方程： x1x214xx0.50.01x

14

364

(11)解方程: |2x1|5 |33x|0

(12)解关于x的方程：

mxnm(2xn)(m0)

已知公式us1s20t1(u)，求t

0.20.03|x3|12 |x1||x2|7 2m(mn)x(mn)x

已知公式

111RRR1,R2为正数)，求R1R(其中2

第五篇：资料员课堂笔记

1、土建工程质量控制资料可分为四个分册，各分册名称是： 施工质量主控资料、施工质量验收记录资料、桩基（地基）基子分部工程施工技术资料、其他分包子分部工程施工质量技术资料。

2、模版分项工程科分为： 模版安装、模版拆除检验批。

3、首次使用的砼配合比应： 进行开盘鉴定，并填写混凝土开盘鉴定。

4、结构实体混凝土强度验收记录有哪些附件资料：（1）同条件养护试件的留置组数记录。（2）同条件养护试件的取样部位记录。（3）同条件养护试件放置位置记录。（4）实际养护龄期和相应的温度测量等记录。

5、同条件养护试件的留置方式和取样数量有哪些要求：（1）同条件养护试件所对应的结构构件或结构部位应由监理（建设）、施工等各方共同选定。.(2)对混凝土结构工程中的各混凝土强度等级，均应留置同条件养护试件。（3）同一强度等级的同条件养护试件，其留置的数量应根据混凝土工程和重要性确定，不宜多于10组且不应少于3组。（4）同条件养护试件拆模后，应放置在靠近相应结构构件或结构部位的适应位置并应采取相同的养护方法。

6、施工资料是建筑施工的一项重要组成部份，是工程建设及竣工验收的必备条件，也是对工程进行检查、维护、管理、使用、改建和扩建的原始依据。

7、水泥试验应以同一水泥厂、同强度等级、同品种、同一生厂时间、同一进场日期的水泥，散装水泥500t，袋装水泥200t为一验收不足吨数时亦按一验收批计算。

8、热轧带肋钢筋、热轧光圆钢筋、低碳钢热轧圆盘条余热处理钢筋每批数量不得大于50t.9、施工记录主要是对工程重要和特殊部位的施工情况记录及工程发生异常情况意外事故的记载。

10、施工记录要及时、全面、准确、真实且有建设单位签收。

11、设计变更洽商是发生在设计单位、建设单位、施工单位三方的必须签字。

12、水压试验时，先升至试验压力、稳压10min压力降不应大于0.05mpa，然后由试验压力降至工作外观检查，压力应保持不变、不渗漏为合格。

13、管理安装高度（从最终层面算起）：上人屋面：应大于等于2.0m。

14、民用建筑每加高一层应观测一次，工业建筑应在不同荷载阶段分别进行观测，正个施工时间的观测不得小于4次。

15、凡浴室、厕所等有防水要求的房间必须有蓄水检验记录，同一房间做两次蓄水试验，分别在浴室防水完成后即单位工程竣工后做，蓄水时最低水位不得低于20MM浸泡24h后，检查无渗漏为合格。

16、用于检查结构构件混凝土质量的试件留置应符合什么规定？（1）没拌制100盘且不超过100m3的砼配合比的混凝土，其取样不得小于1次。（2）每工作板拌制的同配合比的混凝土不足100盘时，其取样不得小于1次。（3）对现浇混凝土结构，其试件留置尚应符合以下要求：（A）每一现浇楼层同配合比的混凝土其取样不得小于1次。（B）同一单位工程每一验收项目中同配合比的混凝土其取样不得小于1次。（每层取样至少留置1组标准试件）

17、单位工程分部（子分部）划分为哪几个分部工程？（1）地基与基础分部工程。（2）主体结构分部工程。（3）建筑屋面分部工程。（4）装饰装修分部工程。（5）建筑给水、排水及采暖分部工程。（6）建筑电气分部工程。（7）通风与空调分部工程。（8）电梯分部工程。（9）智能建筑分部工程。（10）节能分部工程。

18、单位工程完工后，设计单位应向建设单位人、提交工程质量检查报告、监理单位应向建设单位提交质量评估报告。

19、每一生产厂家砖到现场后按烧结砖15万块、多孔砖5万块、灰砂砖及粉炭灰砖10万块各为一验收批抽检一组做复检试验。

19、单位（子单位）工程观感质量检查记录中，项目抽查质量状况评为好的部分到达90%以上时，该项目质量评价为好，各项目质量评价达80%以上为好时，单位工程观感质量综合评价为好。20、悬挑构件砼强度必须达到设计强度标准值的100%时才可以拆除底模。

21、工程开工报告由施工单位在开工前填报，监理（建设）单位审批。

22、在施工过程中每种材料、构配件进场后应填空材料。

23、单位完工后，施工单位应自行组织有关人员进行检查评定并想建设单位提交工程竣工报告。

24、水泥进场使用前应分批对其强度、安定性进行复检。

25、有防水要求的地面应做地面蓄水试验，并做好记录。

26、由总包单位、分包单位的子分部工程，其施工技术资料可单独装订成册。

27、对各种主要原材料、在资料整理过程中应填写“材料进场汇总表及检查验收记录”。

28、结构实体检验用同条件养护试件，同一强度等级留置时间不应少于3组。

29、每一批进场钢筋部应按规定要求做好见证取样试验。30、单位（子单位）工程质量竣工验收记录中的“综合验收结论”应在工程竣工验收通过后，由建设单位填写。

31、当一次连续浇筑超过1000m3时，同一配合比的砼没200 m3取样不少于1组。

32、同一工程同一配合比的抗渗砼、留置抗渗试块不少于2组。

33、分部（子分部）工程质量应由总监理工程师组织验收。

34、当建筑工程质量不符合要求时，经有资质的检测单位检测鉴定能够达到设计要求的检验批，应予以验收通过。

35、当全部钢筋保护层厚度检验合格率为90%及以上时，检验结果应为合格。

36、混凝土结构实体检验用同条件养护成件的等效养护龄期可取按日平均温度逐日累计达600摄氏度时所对应的龄期。

37、钢筋保护层厚度检验批抽样检验结果中不合格点的最大偏差均不应大于规范允许偏差值的1.5倍。

38、分项工程质量应由专业监理工程师组织验收。

39、钢筋保护层厚检验的检测误差不应大于1mm。40、电渣压力焊接接头应按同一类型街头每300个额取样进行拉伸试验。

41、当同一验收批只有一组试块时，该组块抗压强度的平均值必须大于或等于设计强度等级所对应的立方体抗压强度的2.0倍。

42、当同一验收批得10组砼试块抗压强度均为25mpa时则其标准差sfcu值为0.43、有防水要求的楼板四周除门洞外，应做翻边其高度不应小于120mm。

44、屋面淋水试验的淋水时间不得小于2小时。

45、防水地面和屋面蓄水时间不得小于24小时。

46、验收单位签字认可中，勘察单位可只签认地基基础分部（子分部）工程，并由项目负责人亲自签认。

47、建筑工程常用的水泥有： A、硅酸盐水泥 B、普通硅酸盐水泥 C、矿渣硅酸盐水泥 D、火山灰质硅酸盐水泥 E、粉煤灰硅酸盐水泥。

48、质量是个处理记录主要包括：A、质量事故报告 B、实施记录 C、处理方案。

49、建筑工程质量验收应划分为：A、单位（子单位）工程 B、分项（子分项）工程 C、分项工程 D、检验批。50、电气工程的施工试验一般包括以下内容：A、绝缘电阻测试 B、接地电阻测试 C、电气照明器具通用电安全检查。D、电气照明、动力试运行试验。

51、钢筋焊接的方法：A、电阻点焊 B、闪光对焊 C、电弧焊 D、电渣压力焊 E、理弧压力焊 F、气压焊。

52、水泥强度应以吊样28d试件试验结果为准，故28d强度补报单位合格证得重要部分不能缺少。

53、大体积混凝土系指混凝土的长、宽、高均大于0.8m的混凝土。

54、消火栓系统实验要求试验压力位1.4mpa稳压时间2h管道及各连接点应无泄漏。

55、水箱的灌水试验应满水24h后观察，不渗不漏为合格。

56、每一生产厂家，每一万块小型砌块至少应抽一组进行复检。

57、单位工程施工设计的基本内容：（1）工程概况（2）施工部署（3）施工进度计划及施工进度表(4)施工平面布置图（5）施工准备工作计划（6）施工方案（主要项目施工方法）（7）季节性施工方案（8）质量、安全、文明施工。

58、施工组织设计应由编制人审批人签字和主管部门盖章。

59、新材料、新产品的鉴定证明必须是部级以上部门签发，经法定检测部门鉴定。60、证明上要有国家技术监督局的认证标志“MA” 61、在建筑电气施工中所使用的产品必须符合中国电工厂品认证委员会的安全认证要求，其电气设备上应有安全认证的标志“3C”并应有合格证，设备应由铭牌。基础、主体结构工程验收程序： 62、单位工作进入地上主体结构施工或装修前应进行基础和主体工程质量验收，其程序如下：（1）由相当于施工队一级的技术负责人组织分部工程质量评定。（2）由施工企业技术和质量部门组织质量核定。（3）由建设单位、监理单位、施工单位和设计结构负责人共同对基础主体结构工程进行验收签收。（4）报请当地质量监督部门进行核定。63、建筑工程：为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体。64、建筑工程质量：反映建筑工程满足相关标准规定或合同 约定的要求，包括其在安全、使用功能及其在耐久性能、环境保护等方面所有明显和隐含能力的特性总和。65、验收：建筑工程在施工单位自行质量检查评定的基础上，参与建设活动的相关单位共同检验批、分项、分部单位工程的质量进行抽样复检、根据相关标准以书面形式对工程质量达到与否做出确认。66、交接检验：由施工的承接方法与完成古经双方检查并对可否继续施工做出确认的活动。67、建筑节能分项工程有哪些？墙体、幕墙、门窗、屋面、地面、采暖、通风与空气调节、空调与采暖系统的冷热源及管网、配电与照明、监测与控制节能工程。68、墙体节能工程应对那些部位或内容进行隐蔽工程验收，并应有详细的文字记录和必要的图像资料？（1）保温层附着的基层及其他表面处理。（2）保温板粘结或固定（3）锚固件（4）增强网铺设（5）墙体热桥部位处理（6）预置保温板或预制保温墙板的板缝及构造节能（7）现场喷涂或浇注有机类保温下料的界面（8）被封闭的保温材料厚度（9）保温隔热砌块填充墙体。69、墙体节能工程的保温材料在施工过程中应采取防潮防水灯保护。70、墙体节能工程使用的保温隔热材料，其导热系统数密度、抗压强度或压缩强度、燃烧性能应符合设计要求。71、《民用建筑节能条例》自2008年10月1日期施行。72、单位工程竣工验收应在建筑节能分部工程验收合格后进行。73、分项工程可由一个或若干检验批组成，检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分。74、具有独立施工条件和能形成独立使用功能是单位（子单位）工程划分的基本要求。75、建筑节能工程验收的程序和组织遵守《建筑工程施工质量验收统一》GB50300统一的要求并应符合下列规定：（1）节能工程的检验批验收和隐蔽工程验收应由监理工程师主持，施工单位相关专业质量检查员与施工员参加。（2）节能分项工程验收应由监理工程师主持，施工单位项目技术负责人和相关专业的质量检查员、施工员参加，必须时可邀请设计单位相关专业的人员参加。（3）节能分部工程验收应由监理工程师（建设单位项目负责人）主持，施工员单位项目经理，项目技术负责人和相关质量检查员参加；施工单位的质量或技术负责人应参加，设计单位节能设计人员应参加。76、建筑节能工程竣工验收时，应检查竣工验收资料，主要包括下列文件及记录：（1）图纸会审记录、设计变更通知书和竣工图。（2）主要材料、设备、成品、半成品和仪器、仪表的出厂合格证明及进场检（试）验、复报告。（3）隐蔽工程检查验收记录。（4）设备、管道系统检验记录。（5）系统无生产负荷联合运转与调试记录。（6）分部（子分部）工程质量验收记录（7）观感质量综合检查记录（8）建筑节能性能现场检验的围护结构节能性能检验和系统功能检验报告。77、按建筑物的主要部位和专业来划分分部工程已不适应要求，故《建筑工程施工质量验收统一标准》提出在分部工程中，按相近工作内容和系统划分若干子分部工程。78、在建筑工程的分布工程中，将原建筑电气安装分部工程中的强电和弱电部分独立出来各为一个分部工程称其为建筑电气分部和智能建筑（弱电）分部。79、多层级高层建筑工程中主体分部的分项工程可按楼层或施工段划分检验批。79、检验批质量合格的条件工两方面：资料检查、主控项目检验和一般项目检验。80、质量控制资料反映了检验批从原材料到最终验收的各施工工序的操作依据检查情况以及保证质量所必须的管理制度等。81、检验批得合格质量主要取决于对主控项目和一般项目的检验结果，主控项目是对检验批的基本质量七绝定性影响的检验项目，主控项目不允许有不符合要求的检验结果，既这种项目的检查具有否决权。82、单位工程质量验收也称质量竣工验收，是建筑工程投入使用前的最后一次验收，也是最终重要的一次验收，验收合格的条件有五个，除构成单位工程的各分部工程应该合格，并且有关资料文件应完整以外还必须进行一下三个方面的检查：（1）涉及安全和使用功能的分部工程应进行检验资料的复查。（2）对主要使用功能还须进行抽查。（3）还须由参加验收的各方人员观感质量检查。83、当质量部符合要求时，一般情况下的处理办法：一般情况下不合格现象在最基层的验收单位，检验批相关的分项工程，分部工程的验收，因此所有质量隐患必须尽快消灭在萌芽状态，这也是强化验收促进过程控制原则的体现。84、施工项目分为几个阶段进行安全评价，并分别说明其在何种情况下进行评价？（分为五个阶段进行安全评价，即：）（1）施工准备评价（2）深基坑施工评价（3）结构施工评价（4）装饰施工评价（5）竣工评价。85、在建筑工程共资料整理中，隐蔽哦那个成验收记录主要内容有哪些？（1）地基验槽记录（2）地基处理复检记录（3）基础钢筋绑扎、焊接工程（4）主体工程钢筋绑扎、焊接工程（5）现场结构焊接（6）屋面防水层下各层细部做法（7）厕浴间防水层下各层细部做法。86、建筑节能的作用：所谓建筑节能就是在满足居住舒适性要求的前提下载建筑中使用隔热保温的新型墙体材料和高效能比的采暖空调设备达到节约能源，减少能耗提高能源利用效率之目的，有利于我国经济快稳定发展，有利于环境保护，有利于提高居住质量、降低住户的使用成本。87、那些工程建筑施工企业应当组织专家组进行论证查对建立专家组有哪些要求和规定？

一、需要论证审查的工程有：（1）深基坑工程：开挖深度超过5m（含5m）或地下室三层以上（含5层）或深度虽未超 过5m(含5m)，但地质条件和周围环境及地下管线极其复杂的工程。（2）地下暗挖工程：地下暗挖及遇有溶洞、暗河、瓦斯、岩爆、涌泥、断层等地质复杂的隧道工程。（3）高大模板工程：水平混凝土构件模版支撑系统高度超过8m或跨度超过18m，施工总荷载大于10ku/㎡，或几种电线荷载大于15ku/㎡的模板支撑系统。（4）30m以上高空作业的工程。（5）大江、大河中深水作业的工程。（6）城市房屋拆除爆破和其他土石方大爆破工程。

二、（1）建筑施工企业应当组织部少于5人的专家组，对已编制的安全专项施工方案进行论证审核。（2）安全专项施工方案专家组必须提出书面论证审查报告，施工企业应根据论证审查报告进行完善，施工企业技术负责人，总监理工程师签字后方可实施。（3）专家组书面论证审查报告应作为安全专项施工方案的附件，在实施过程中，施工企业严格按照安全专项方案组织施工。88、建筑施工安全检查评分汇总边内容：（1）安全管理（2）文明施工（3）脚手架（4）基坑支护及模板工程（5）“三宝”、“四口”防护（6）施工用电（7）无聊提升机与外用电梯（8）塔吊（9）起重机（10）施工机具 89、汇总表的计分及等级划分原则：（1）优良：汇总表分值在80分（含80分）以上。（2）合格：汇总表分值在70分（含70分）以上；或有一分项检查表不得分，汇总表分值在75分（含75分）以上的。（3）不合格：汇总表分值不足70分。90、“三宝”指：安全帽、安全带、安全网。“四宝“指：楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。新入厂工人必须经公司、项目、班组三级安全教育。91、施工现场应按工程项目大小配备专（兼）职安全员，可按建筑面积1万㎡以上的工地设2~3名专职人员，5万㎡以上的大型工地，按不同专业组成安全管理组织进行安全监督检查。92、特种作业持证上岗，按照规定特种作业工种包括：架子、起重、司索、信号指挥、电工、焊工、机械、机动车驾驶、起重机司机、司炉等工种。