第一篇：2013-2014学年度第一学期学生自我检测试卷
2013-2014学年度第一学期学生自我检测试卷高二年级政治（必修）试卷2013.10
一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共25题，每小题2分，共50分）1．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。这是因为 A．哲学是对自然科学的概括和总结B．哲学是系统化理论化的世界观
C．世界观和方法论是统一的D．哲学很神秘且只是哲学家的事情
2．面对污染严重的环境,人们提出了“低碳生活” 理念,现在很多人逐步接受了该理念,并加入到践行“低碳生活”的行列，用实际行动为地球“减负”。这反映了 A.世界观决定方法论B.哲学来源于人们形成的世界观 C.方法论影响世界观D.哲学是对具体生活的概括和升华
3．德国著名哲学家雅斯贝尔斯认为：自己真正的目标是哲学，我学习自然科学和医学只不过是通向哲学之路的准备。这表明他认识到了 A．具体科学以哲学为基础B．具体科学是哲学的基础
C．具体科学与哲学相互影响、相互决定
D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用 4．哲学的基本问题是
A．思维和存在谁为本原的问题B．思维与存在的关系问题
C．思维和存在有没有同一性的问题D．物质和意识的辩证关系问题 5．右图漫画蕴含的哲学观点是 A．存在决定思维 B．思维决定存在 C．物质依赖于意识
D．意识是本原的6．日本政府不顾中方坚决反对，宣布“购买”钓鱼岛，严重侵犯中国的领土主权。一个国家的形象不是凭空而来的。日本始终无法成为受人欢迎的“正常国家”的最重要的原因就是，“好话”没少说，“坏事”也没少干。这说明
A．有什么存在，就有什么思维B．思维和存在具有同一性 C．思维是对存在的正确反映D．思维和存在相互依存
7．自有人类以来，思想领域内的斗争就一刻也没有停止过，而哲学上的斗争是最高形式的斗争。这里说的哲学上的斗争，最根本的是
A．物质和意识的斗争B．可知论和不可知论的斗争
C．唯物主义和唯心主义的斗争D．辩证法和形而上学的斗争
8．“太虚不能无气，气不能不聚而为万物。”下列观点中蕴含的哲理与此不同的是 A．形存则神存，形谢则神灭B．天地之变，阴阳之化 C．人病则忧惧，忧惧见鬼出D．理生万物，理主动静
9．广州一家公司在武汉某高校发布招聘信息时，明确提出了“星座门槛”：招聘设计师仅限处女座，业务员不要双鱼座的。从哲学上看，这属于：
A．唯物主义观点B．唯心主义观点C．方法论D．具体科学 10．马克思主义哲学认为，物质的唯一特性是
A．客观实在性B．可知性C．运动性D．规律性 11．下列能够说明“世界的真正统一性在于它的物质性”是①自然界是物质的②人类社会具有客观物质性 ③意识是社会的产物④意识的内容和形式都是客观的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12.人类社会在本质上是一个客观的物质体系，要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
A．刺激感应、感觉和心理B．物质资料生产方式
C．人脑、意识的反映对象D．地理环境、人口因素和生产方式
13.黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。这种观点的错误，在于否认 A．事物运动是绝对的B．思维是运动的C．物质是运动的承担者D．相对静止的存在14．欧布里德向朋友借钱后拖着不还，朋友前去讨债，欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我而不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧!”欧布里德的荒谬在于
A．认为静止是运动的一种特殊状态B．只承认绝对运动而否认相对静止 C．认为绝对运动和相对静止相统一D．只承认相对静止而否认绝对运动 15．科学家研究发现，人的体力、情绪、智力三种节律的盛衰波动都是有周期的，人自出生之日起，三节律就同生命一起开始运行。这一发现说明了
A．人的生命运动是有规律的B．人可以认识和创造规律
C．人在客观规律面前无能为力D．人的生命运动规律是主观的16．“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”苟子的话说明了规律具有 A．特殊性B．主观性C．多样性D．客观性
17．在公历纪年中，有闰日的年份叫闰年，一般年份365天，闰年为366天。地球绕太阳一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是365天6小时，如果按照一年365天来计算，长年累月下去，会造成很大的误差。为了减少这种误差，更好地指导生活和生产，人们设置了闰年。这说明
A．人们可以认识和利用规律B．意识是物质世界长期发展的产物 C．人们可以改造规律，为人类造福D．意识对客观事物的发展起促进作用 18．从意识的内容看，它是
A．物质世界长期发展的产物B．人脑的机能 C．客观存在的主观映象D．世界的本源
19.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了
①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能 ③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础
A．①③B．②③C．②④D．③④ 20．“航母style”走红，祖国强大振奋人心。漫画表明 A．意识对事物发展具有促进作用 B.艺术创作来源于人们的灵感 C.人们的意识活动具有主动创造性
D.客观必须符合主观
21．2012年6月24日，中国同时诞生了载人航天和载人深潜的新纪录：神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器首次手控空间交会对接试验成功；蛟龙号载人潜水器在西太平洋马里亚纳海沟下潜至7020米。这说明人的意识 A．对改造客观世界具有指导作用B．对人体生理活动具有调节作用 C．对改造主观世界具有决定作用D．对人们已知事物具有反映作用 22．从哲学上看，“一鼓作气，再而衰，三而竭”说的是 A．人的意识具有目的性和计划性B．人的意识具有主动创造性
C．意识对人体生理活动具有调节和控制的作用D．物质决定意识，一切从实际出发
23.建设中国(上海)自由贸易试验区作为国家战略，势必推动加快转变政府职能和行政
体制改革，促进转变经济增长方式和优化经济结构，实现以开放促发展、促改革、促创新，形成可复制、可推广的经验，服务全国的发展。这体现了A．只有正确的认识才是对客观事物的反映B．要使主观符合客观，就必须从实际出发
C．不同的人对同一事物可以有不同反映D．正确的意识才能推动事物的发展
24．中国政府从本国国情和长远利益出发，本着对世界人民福祉高度负责的精神，制定了控制温室气体排放行动目标和一系列政策措施。这从哲学上说明了 A．意识对物质的反作用B．意识对物质的依赖性
C．一切从实际出发，实事求是D．规律是客观的，能被人们改变
25．右图既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明 A．意识活动具有客观实在性 B．有的意识不是客观存在的反映 C．意识活动具有自觉选择性
D．意识活动可以能动地改造客观世界
二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，并在答题卡上对应的方框内填涂，正确请涂A，错误请涂B。（本部分共10题，每小题2分，共20分）26．人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。27．具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。
28．物质和意识有无同一性，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。
29．运动是物质固有的根本属性。
30．唯物主义认为物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
31．规律是事物运动中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。32．只有正确的意识才是我们想问题、办事情的出发点。
33．世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点,也是我们党的思想路线的理论基础。
34．物质与意识不可分离，相互依赖。
35．意识不仅是自然界长期发展的产物，更是社会发展的产物。
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2013-2014学年度第一学期学生自我检测试卷
高二年级政治（必修）答卷
三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。（本部分共2题，第36题12分，第37题18分，共30分）
36．党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。中共十八大根据形势和任务发展变化，把十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写进了党章，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求，有利于全党更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。
运用辩证唯物论有关知识，分析将十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章的合理性。(12分)
班姓名__________________学
37.《某市旅游业发展总体规划》明确了发展旅游业的具体思路：充分利用该市旅游资源优势，着眼于旅游市场发展趋势，大力发展观光旅游、休闲度假和文化专题旅游。在策划与创意上动脑经，培育持续的旅游吸引力。（1）请简述一切从实际出发的含义？（6分）
（2）上述材料中的具体思路是如何体现一切从实际出发具体要求的？（12分）
参考答案
1-5BABBA6-10BCDBA11-15ADCBA16-20DACDC21-25ACDCC 26-30ABBAB31-35 ABABA
36．不超过12分
（1）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。当前形势和任务等情况，客观上要求将十八大报告确立的重大战略思想写入党章。（4分）
（2）意识对物质具有能动作用，正确的意识促进客观事物的发展，要求我们树立正确的意识。把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，有利于全党更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。（4分）（3）规律具有客观性、普遍性，要求我们按规律办事，同时，并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。“将十八大报告确立的重大战略思想写入党章”是尊重社会主义建设规律、中国共产党执政规律与发挥主观能动性有机结合的生动体现。（4分）
37.不超过18分
（1）一切从实际出发，实事求是的含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从 客观存在 的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的依据。（6分）（2）要求
①我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。” “在策划与创意上动脑经，培育持续的旅游吸引力。”体现了这一点（4+2=6分）②我们要把发挥发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。“充分利用该市旅游资源优势，着眼于旅游市场发展趋势，大力发展观光旅游、休闲度假和文化专题旅游。”体现了这一点（4+2=6分）
③我们既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。（可给2分）
第二篇：2010—2011学年第一学期学生自我教育计划
2010—2011学年第一学期
学生自我教育计划
经常听到教师提醒学生说：“你已经不是小孩子了，你要好好考虑自己的命运，自己的前途。”可是要一个人考虑自己的前途，就应当让他在自我教育方面实际地做一点事情。仅仅做一点事情还不够，还要在学生做事情的过程中，有意识地培养他们的自我教育能力。我们也开展了不少的学生活动，比如说：学雷锋上街做好事，到敬老院做好事，为灾区的小朋友做好事……设法让学生在活动中体验从事公益劳动的高尚感和自豪感，这种高尚感和自豪感正是触发学生进行自我教育的“星星之火”。
真正和谐的教育应该包括两个方面：认识世界和自我表现，两者并重，不能有所偏废。表现形式是要使行动积极些，就得依赖老师的表扬或批评，有时需要强制措施等等。怎样让学生学会自我教育呢？途径之一是：帮助学生树立目标，让学生在向目标努力的过程中使自己作为“人”的优秀品质表现出来，当学生反观自己时，就能为自己所做的努力和所具备的优良品质感到由衷的自豪。
首先，老师要引导学生形成正确的人生观、价值观。一方面，要用阅读充实学生的精神世界，这种阅读应当引起他去深入思考周围世界和自己本身，迫使他仔细观察和了解人的灵魂的复杂性，迫使他去考虑自己的命运和前途。另一方面，要结合学生身边的事例引发学生的思考。
第二，因材施教，让每个孩子都积极地发挥自己的能量，在劳动
成果中看到自己作为“人”的自豪感。“失败是成功之母”，“成功更是成功之母”。一个孩子，只有在积极的体力劳动和脑力劳动中发现自己的长处，表现出自己作为人的自尊感和自豪感，才可能更积极地实现自我。
第三，从战胜自我做起，在过程中进行反思。“战胜自己是最不容易的胜利。”应当让学生学会自己安排自己的事，并在必要的时候能够“强制自己”进而“战胜自己”。自我教育应该从小事入手，关键在于坚持。针对学生的实际情况，可以提出具体的小目标，如：“做完作业再去玩”，“少用涂改液”，“不乱扔果皮纸屑”，“每天做一次家务”等等。对目标完成的情况，教师要给予评价，更要引导学生进行自我观察，区别和评价自己身上的优点和缺点，不断发扬优点，克服缺点。
每个学生都可以看成是一块璞玉，正因为未经雕琢，我们才有义务去认真雕琢，让学生从小打好自我教育的底子。自我教育不单是一种教育方法，更是一种教育境界。要使我们的孩子具备自我教育的能力和意识，需要学校、社会、家庭等各方面做坚持不懈地努力。
第三篇：第一学期学生自我评价[推荐]
引导语：对于自我评价想必有不少人都写过，那么第一学期过完之后，相关的学生自我评价要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的第一学期学生自我评价范文，欢迎阅读！
第一学期学生自我评价一
紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合到其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。而在校运会和市运会上取得优秀的成绩。
生活上，为人朴实真诚，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。
经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，而学习还应更加细心，争取在中考中发挥自己的水平。
第一学期学生自我评价二
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
第一学期学生自我评价三
小学几年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
第四篇：自我检测试卷
自我检测试卷
1、一台电脑标价6000元，现九折销售，则购买这台电脑花 元
2、水果公司按日轮流给商场送苹果、李子、香蕉、桔子，若第一天送苹果，则第7天应送
，第13天应送。
3、2，5，9，14，20。
4、2，3，5，9，17，33。
5、餐厅长约12步，宽约9步，每步长约60厘米，则餐厅面积为 ㎡。
6、小明有两件衣服分别为黄色和红色，还有黑色、灰色、蓝色三种颜色的裤子，则一共有 种搭配方法。
7、有△、○和□三种图形，按下列规律排列：△△○○○□□□□△△○○○□□□□„„，则第100个图形是。
8、小明要送妈妈一件礼品，礼品盒长20㎝，宽12㎝，高6㎝，他要把礼品包起来，至少需要 ㎝装纸。
9、乐乐有一张圆形彩纸，用剪子剪5次，最多剪出的块数是 块。10、3刀可将薄饼切成 块，（并在图中分别表示）
2一、填一填，要认真呀！（每空2分总计30分）
○ ○ ○ ○
二、选一选，你准行！（每题2分总计20分）
11、一个水果花篮在成本价的基础上加价20％，现售价108元，它的成本价是（）。
A.100元 B.90元 C.95元 D.105元
12、把一个土豆切成薄片，反应切割次数与切片面积的变化的是（）
班级： 姓名：
13、一部电梯的地板长约2米，宽约0.8米，人均占地约0.15米，电梯可装约（）人。
A.20 B.16 C.14 D.10
14、一平底锅，每次只能放3张饼，1张饼有两面，烙一面需要1分钟.烙熟5张饼至少需要的时间是：（）。A.10分钟 B.5分钟 C.4分钟 D.3分钟
15、春节联欢会要给同学们准备2.4升饮料，现有1000毫升、500毫升、200毫升三种包装的饮料，有（）种购买方法。
A.2 B.3 C.4 D.6
16、电梯限重900千克，平均体重为63千克的叔叔、阿姨同时乘电梯，最多可乘（）
A.16人 B.15人 C.14人 D.13人
17、在一次同学见面会上，有20人需要握手互相认识，则需要一共握手（）次。
A.400 B.380 C.200 D.190 18用同样的小正方体拼成一个大正方体，至少需要这样的小正方体（）
A.2个 B.4个 C.8个 D.10个
19、一斤鸡蛋2元钱，10斤鸡蛋打八折比打九折少花钱（）.A.4 元 B.3元 C.2元 D.1元 20、观察下图，寻找规律：
在第五个图形中三角形的个数为（）：
A: 11个 B: 12个 C: 13个 D：15个
三、灵活用一用，你真棒！
21、计算：（每题5分总计10分）（1）、100＋99－98＋97－96＋„„＋3－2＋1
（2）、3＋7＋11＋„„＋43＋47
22、小红从报纸上看到一则“好消息”：（15分）
甲商场：推行有奖销售活动，具体方法如下；购物满200元，赠兑奖卡一张，共1000张，发完为止，设奖项如下：一等奖1名，奖金10000元。
二等奖2名，奖金1000元。
三等奖10名，奖金100名。四等奖200名，奖金5元。乙商场：商品一律八五折优惠销售。
（1）甲商场的奖品总额为多少元？中奖率是多少？
（2）至少卖出多少元的商品才能把兑奖卡发完？奖金额至多占销售额的多少？
（3）如果乙商场也销售20万元的商品，实际让利给顾客多少元？你会选哪家商场？
23、小明去文教用品商店买水性笔和笔记本，该商店有四种品牌的水性笔和三种不同规格的笔记本，小明想买一支水性笔和一本笔记本，有多少种选择（水性笔分别记为A1A2A3 A4本分别记为B1B2B3）并画出搭配图？（10分）
24、水果公司从1日起按日轮流给大森林超市送香蕉、葡萄、草莓、椰子、苹果，蔬菜公司也从1日起按日轮流送芹菜、豆角、茄子、冬瓜，你知道19日送的是什么吗？（10分）
25、经测量“螺旋霉素片”药盒长8㎝，宽6㎝，高1.5㎝，将4盒包成一包，那么有几种包装方法？至少需要多少平方厘米的包装纸？（10分）
26、某商品进价400元，先加价20％，再降价10％销售（15分）（1）、每件商品盈利多少元？
（2）、如果把每个商品再打九折销售，这种商品还盈利吗？
（3）、如果该商品进货为100件，进价仍为400元，每件加价20％，销售60件以后，余下的按现价七五折销售，共盈利多少元？
第五篇：2012—2013学第一学期期中质量检测试卷答案
2012—2013学第一学期期中质量检测试卷
高三语文参考答案
1．B【解析】（B项根据文中“道德标准是成为伟大作家的首要条件”和“‘伟大’不仅取决于文学艺术作品„还取决于作家本人在为人行事方面的崇高和磊落”，可知是故意曲解原意）
2．【解析】A（A项“后人”范围太广，文中说宋人因为”陷贼“事件指摘王维，而排斥王维于”大家“之外的是主流诗学）
3．C（C项“文学才华介于‘大家’和‘名家’之间有误。）
4.D（A总:统领B假: 临时代理职务C降:下传，下达）
5.A（②是卢承业对娄师德的高度评价。④体现了娄师德的智慧。）
6.C（“怯懦、窝囊”语气过重，“根本原因”在原文中没有依据）（1—6题每题3分，共18分）
7．（10分）（1）为人不浮躁宽宏大量，有人冒犯自己，就逊让来避免自己（与别人的矛盾），不露（不满）神色。(“忤”1分，“逊”1分，“自免”1分，“见”1分，整句1分。)
（2）娄公大德，我被他宽容却不知道，我不及他远了！（“为所”1分，补出“为”的宾语1分，“乃”1分，“逮”1分，整句1分）
8．（5分）“屠”，是杀掉的意思。“屠得热”，指清风小而无力驱暑，而更主要的是用“清风无力”来衬托暑旱之甚，酷热难当。（2分）既使“热”人格化了，又有力地表现了诗人恨暑热的情感。（2分）这首诗抒发了乐以天下、忧以天下的胸襟抱负。（1分）
9．①比拟(或拟人)。暑旱难耐，清风也无能为力，落日插上翅膀；②对比（衬托）。“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干”，这里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比，字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。或者首联东风无力与落日酷热形成对比（或以东风无力衬托落日酷热）；③虚实结合，诗人由现实中的“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界，突出了暑旱之苦。④情景交融（或叙议结合）。前四句主要是写暑旱酷热，反映诗人憎恨“热”、“天”之情，那么，后四句则重在发抒诗人愿与天下共苦难的豪情，显示其博大的胸襟。（每点2分，答出三点即可。）（6分）
10．（6分）（1）而莫之夭阏者（2）佩缤纷其繁饰兮（3）既窈窕以寻壑，（4）俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲
11．文学类阅读：
（1）（5分）答案：AD（答D给3分，答A给2分；答E给1分，答B、C不给分。
解析：B项，主要目的是照应开头，烘托动三悲惨命运，从而突出主题。C项，小说以动三拜访朋友为线索，并以时间为顺序，自始至终抓住人物描写，突．．．．．．．．．．．．出主题；同时“褒扬”，不准确。E项，还有动三犹豫不决等原因。）
(2)（6分）答案：①总领全篇，点明小说的主要内容——“动三拜访朋友觉得很难告辞”的故事。②制造悬念，吸引读者，同时为下文展开动三的故事作了必要铺垫。③伏笔手法，开篇的“告辞难”为最后动三死时说出的“再见”埋下伏笔。④开篇以“告辞难”表达作者观点，点明本文主旨。（言之成理即可，一点2分，答三点即可。）
（3）（6分）答案：性格特点：①过于忠厚、规矩、迂腐；②不善辞令；③犹豫不决；④呆板。主要原因：①动三的犹豫、呆板、木讷的性格。②主人的“好客”和虚伪。（一点1分，意思对即可。如答成其它原因，言之成理也算正确。）
(4)．（8分）答案：①巧合。小说在情节的设计上，多处运用了巧合，从而推动了情节的发展（3分），如：八点三十分，动三想走主人挽留，而就在这时，主人的宝贝儿子把动三的帽子给藏起来了。（1分）②夸张。小说在谋篇布局、情节的设计、人物的刻画等方面，运用了幽默和夸张的笔法，丰富了小说内涵，表现出了作者的幽默和机智（3分）。如：情节上，动三因为难告辞竟然抑郁成疾直至死亡。（1分）（围绕观点所作阐释准确，3分；举例正确，1分。）
12．实用类阅读
（1）（5分）答案：AD（选D得3分，选A得2分，选E得1分。B项，“也有发现别人书法的错误，说成自己所写的谦虚。”文中没有体现。C项，“正面表现”错，应为“侧面表现”。E项，“自己即将身名俱灭”错。）
（2）（6分）答案：第一段内容似乎游离了题目，实际与题目关系密切。
①第一段主要表现了启功的诙谐幽默，能体现出启功的真率个性，这与启功的“三怕”和“二不怕”所表现的主旨是一致的。
②这一段中关于字画的故事表现出启功关心民生疾苦、富有同情心的一面，突出了启功的宽容与淡泊名利，有丰富启功形象的作用。
（3）（6分）答案：①不慕虚荣，淡泊名利。由“怕过生日”，怕沾“皇家祖荫”可知。
②情深意切，忠贞不渝。由“怕良朋介绍老伴”可知。
③坦然豁达，幽默随和。由“一不怕病二不怕死”可知。
（4）（8分）答案：人生价值取向：①对他人的理解、同情和宽容以及对妻子的忠贞。如夸赞书法赝品，承认赝品是自己的作品，对妻子自始至终的爱。
②对自己的生老病死坦然。如一不怕病，二不怕死，开心地比喻“牵引”治疗为上吊，抓住赵朴初的话“反驳”护士。
③淡泊名利。如戏解“博导”“部级”。讲学时说自己的讲话是“胡言”，自撰诙谐墓志铭。
启示：启功先生语言幽默，从一个侧面体现了他宽容、豁达、乐观、积极的人生态度。启示我们热爱母语，幽默自己的语言，诗意自己的生活。
13．C（A.涮（shuàn）、癞—赖、观—关，B.脊（jǐ）、奇—其，D.笼—龙头—投 泻—泄）.D（年富力强：年纪轻，精力旺盛。A不绝如缕：多用来形容局势危急或声音细微悠长。此处应为“络绎不绝：人、马、车、船等前后相接，连续不断。”B双管齐下：本指画画时两管笔同时并用，比喻两方面同时并用。此处应是“使出组合拳”。C名正言顺：名义正当，道理也讲得通。此处应为“实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。”或“名副其实：名称或名声与实际相符。”
15.C（A.宾语中心词残缺，改为“围绕„这个主题（主旨）”B.动宾不搭配，改为“所有努力和取得的成绩终于得到了回报”或删去和取得的成绩 D.句式杂糅，应删去“诉讼”；一面和两面不呼应。）
16.【答案】B(③是总起句，⑤→②①是否定物质，①是此段话的主旨句；⑥→④是正面论述①)（13—16题每题3分，共12分）
17.答案：（１）疯狂的早教（点出报道中心事物“早教”，并做出一定的评价即可；合情理者皆能得分。）（2分）
（２）①父母不甘让孩子输在起跑线上的心态；②全国0至3岁婴幼儿人数多达8000万。（或“全国早教市场空间巨大”）（2分）
18.（4分）答案：理想／幻想
理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明方向，幻想
像空中的楼阁，让人沉醉迷失。
光荣／虚荣
光荣是本质上的荣耀，虚荣是表面上的光彩。光荣像五彩的花环，催人上进。虚
荣像自织的绳索，使人止步。
【解析】解答本题首先要把握两个词语之间的对立统一关系，然后写出这两个词
语的喻体，展开合理想象，既有联系，又有区别。
19.作文（60分）：【审题指导】
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；
②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
附参考译文：
娄师德，字宗仁，是郑州原武人。考中进士科，调任江都尉。扬州长史卢承业认为他（与众不同）才能出众，说：“你，宰相之器，我应该把子孙托付给你，怎能以下属官吏来对待你呢？”
上元初年，任监察御史。恰逢吐蕃侵略边境，刘审礼战败而死，娄师德接受使命到洮河招收败亡之人，于是出使吐蕃。吐蕃首领论赞婆等人在赤岭准备了牛酒迎接慰劳，娄师德宣论唐朝国威和信义，说明利害关系，敌虏害怕并心悦诚服。后来朝廷招募猛士讨伐吐蕃，他就自告奋勇，戴红抹额前来应招，高宗暂且受任他为朝散大夫，让他随军出征。立功，升任殿中侍御史，兼任河源军司马，并主持营田事物。与敌虏在白水涧交战，八战八胜。
天授初年，担任左金吾将军，捡校丰州都督。他穿着皮裤，带领士兵屯田，积蓄粮谷数百万，军队因此供给充足，没有转运购买的损费。武后颁降诏书慰劳他。长寿元年，诏入朝廷授任夏官侍郎，主管尚书事，进职同凤阁鸾台平章事。武后曾对娄师德说：“军队在边疆，必须依赖经营屯田，公不可因辛劳而畏缩。”于是又任命他为河源、积石、怀远军及河、兰、鄯、廓州捡校营田大使。召入朝廷升任秋官尚书、丰原武县男，改任左肃正御史大夫，并主持政事。证圣年间，和王孝杰在洮州抵抗吐蕃，战于素罗汗山，大败，贬官任原州员外司马。万岁通天二年，召入朝廷任凤阁侍郎同凤阁鸾台平章事。后来和武懿宗、狄仁杰分道安抚平定河北，晋升纳言，改封谯县子、陇右诸军大使，又统领营田。
圣历三年，突厥入侵，朝廷下诏任命娄师德为检校并州长史、天兵军大总管。九月，在会州去世，享年七十岁。朝廷追授他幽州都督，谥号是贞，安葬时朝廷给予往还的仪仗礼遇。
娄师德身高八尺，方口唇厚。为人深沉宽宏大量，有人冒犯自己，就逊让来自免，不露神色。曾和李昭德同行，娄师德素来体胖，行走不快，李昭德怪他走得太慢，生气地说：“我被乡巴佬耽误了。”娄师德笑着说：“我不是乡巴佬，又是何人？”他的弟弟人代州刺史，向他辞行将要赴任，娄师德教他遇事要忍耐。弟弟说：“有人将唾沫吐到脸上，我擦掉就是了。”娄师德说：“不对。擦掉唾沫，是没有顺从他的怒气，应让唾沫自然干掉。”任夏官侍郎注拟选官时，候补官员挤到桌案前查看名单。娄师德说：“让我来选择好吗？”候补官员仍不离开，他于是抡起笔说：“墨水要弄污你们了！”
狄仁杰没有辅政时，娄师德荐举他，等二人同列（平级）后，狄仁杰几次排挤他任外使。武后发觉了，问狄仁杰道：“娄师德贤明吗？”狄仁杰回答说：“做将帅谨于职守，是否贤明我却不知道。”武后又问：“他知人吗？”狄仁杰答道：“臣曾和他同僚，没听说他知人。”武后说：“朕任用卿，是由于娄师德的推荐，他确实知人。”拿出娄师德的奏章，狄仁杰感到惭愧，事后感叹道：“娄公大德，我被他宽容却不知道，我不及他远了！”负责边地要塞、担任将相三十年，恭谨勤恳质朴忠诚，不偏不倚，当时酷吏残忍，很多人不能幸免，只有他能以功名善始善终，与郝处俊不相上下，世人谈论忠厚长者，并称娄、郝。
附诗歌鉴赏：
想象奇特 气势恢宏
——谈王令《暑旱苦热》
王美春
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往，何忍身去游其间？
王令（1032—1059），字逢原，江都（今江苏扬州）人。他是北宋有远大抱负和卓越才华的优秀诗人，在极其短暂的一生中为我们留下了480余首有价值的诗作。
王令的诗风，或清新，如《舟次》；或豪放，如《暑旱苦热》、《龙池二绝》等。其古诗，大都格调高古，诗语奇险，深受唐代诗人韩愈、孟郊诗风的影响。《四库总目提要》评王令的诗道：“磅礴奥衍，大率以韩愈为宗，而出入于卢仝、李贺、孟郊之间，虽得年不永，未能锻炼以老其材，或不免纵横太过，而视倨促剽窃者流，则固倜倜乎远矣。”这可谓一语中的。王令的《张巡》酷似韩诗，而《秋居》等则分明是受了孟诗的影响。
这首《暑旱苦热》是王令的代表作之一。全诗想象奇特，气势恢宏，发抒了诗人愿与天下共苦难的豪情，显示了其博大胸襟，体现了其雄健瑰奇的诗风，刘克庄《后村诗话前集》称之为，骨气苍老，识见高远。
诗的开篇便不同凡响：“清风无力屠得热，落日着翅飞上山。”前句写“清风”——凉爽的风对驱暑显得无能为力。乍看，这似乎不合风能驱暑的常情，其实，这正是诗人的匠心所在。这样写，固然是指清风小而无力驱暑，而更主要的是用“清风无力”来衬托暑旱之甚，酷热难当。这句中的“屠”字下得尤为精妙。“屠”，是杀掉的意思。“屠得热”，既使“热”人格化了，又有力地表现了诗人恨暑热的情感。若将“屠”字改为“驱”或“消”，诗句固然也通，而艺术效果则远不及“屠”来得好。诗人的另一首诗《暑中懒出》中的诗句“已嫌风少难平暑”反映的内容与这句诗差不多，但写得不如这句诗形象生动有力。后句写太阳迟迟不肯落下，以落日穿上翅膀飞上山来加以反映，也较为形象生动。
读这两句诗，我们仿佛看到这样一种情景：时值酷暑，大旱不雨，小河干涸了，土地龟裂了，禾苗枯萎了，而太阳又偏偏不肯下山，炎气蒸腾，热得人们坐立不安。
如此暑旱酷热是怎样造成的呢？诗人认为这是由于老天爷的缘故，于是续写出了：“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？”这里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈的对比，字里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。应该说，“人固已惧江海竭”这句还包含着这样的潜台词：人们最害怕的还不是江海枯竭，而是因暑旱酷热自然灾害所带来的无力解决的生计问题。这也就紧扣住了诗题“暑旱苦热”中的“苦”字。“河汉干”诸语，想象瑰奇，令人拍案叫绝。
如果说，这首诗的前四句主要是写暑旱酷热，反映诗人憎恨“热”、“天”之情，那么，后四句则重在发抒诗人愿与天下共苦难的豪情，显示其博大的胸襟。“昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。”“昆仑”是我国西部的高山，上有终年不化的积雪；“蓬莱”是古代传说中渤海三座神山之一。这些都是诗人心目中无暑旱酷热之苦的清凉世界。诗人由“暑旱苦热”想到昆仑、蓬莱等现实与传说中的清凉世界，这是极其自然的。如此清凉世界对饱尝暑旱酷热之苦的诗人产生的吸引力之大也是可想而知的。
然而，诗人想到更多的是：“不能手提天下往，何忍身去游其间？”——不能将整个世界拎在手里同去，又怎忍心只身独往那清凉世界昆仑和蓬莱山呢？这里，诗人尽情抒发了愿与天下人共苦难的豪情，显示了其博大的胸襟。“手提天下”诸语，想象奇特，气魄宏伟，富有浪漫主义色彩。在王令的诗集中，我们还可以找出一些与此相类的诗句来：“长星作慧倘可假，出手为扫中原清”（《偶闻有感》），“终当力卷沧溟水，来作人间十日霖”（《龙池二绝》其一）。与王令同时的韩琦的《苦热》一诗中也有与“不能手提天下往，何忍身去游其间”内容相似的诗行：“尝闻昆阆间，别有神仙宇„„吾欲飞而往，于义不独处。安得世上人，同日生毛羽？”其想象力也较强，但气魄远不及王诗宏伟，艺术感染力也不如王诗强烈，这是不言而喻的。
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