感恩小结

第一篇：感恩小结

学会知恩懂得感恩

——六（3）班感恩主题活动小结

十月，是感恩主题月。围绕主题，我们开展了晨诵、晨会、班队、征文、小报，感恩行动，感恩教育等一系列活动。

通过感恩教育，学生认识到一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。学生进一步懂得了感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

在感恩行动中，学生为爸爸妈妈做了一件力所能及的事，为同学做一件善事。从中学生体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。

在征文活动中，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。

本次感恩主题活动，孩子们懂得了一些道理，也发生了可喜的变化。今后，感谢老师，感谢父母，感谢自然的教育将一直留存在孩子们的心间。

第二篇：感恩活动小结

感恩教育活动总结

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优良的传统美德，深化学校德育工作，全面推进素质教育，我校全面启动“感恩父母，孝敬祖辈”主题教育，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解了父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一颗感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。

1、从宣传入手，开展感恩教育。

我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容。利用广播向学生发出号召，要求根据不同年龄，从实际出发，从小事做起。开展感恩问卷调查活动，了解学生对感恩的理解。

2、从班会队会入手，开展感恩父母教育。

我校根据不同年级，结合班级实际，召开不同主题的班队会。开展“五个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，用不同形式和父母交流一次感情。简单的5项活动，折射出了学生对家长的关心和感激。学生通过给父母端茶，与父母交流，给父母洗脚，从中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的体会到了要感谢父母，要为父母分担一些压力。同时利用班会，让学生估算一笔养育帐，讲述一件关爱事，会上学生们积极发言，畅谈自己在成长过程中父母所付出的艰辛和爱心，畅谈父母对自己的期望，学生们还纷纷献计献策，商讨如何感谢自己的父母。一节班会课成了孩子们感恩的交流最好阵地。学生们表示，一定要用实际行动来表达对父母的爱。

3、从读书收集资料入手，开展感恩父母教育。

我们让学生收集名言、警句、、诗篇进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。同时根据学生的年龄特点精心选择一组亲情文章，组织开展了“伟大的爱”讲故事比赛，一篇篇感人至深的文章，使学生体会到了父母的伟大，领略了他人的感恩之心，以此来指 导自己的行为。

学校通过开展系列感恩主题教育使学生学会了反思，学会了

善于发现别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。总之，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的。就让我们一起努力，让每一个同学都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文和谐的光彩照亮校园，让真情充溢在我们日常生活中，让可爱的校园奏响和谐的强音！

第三篇：感恩月活动小结

高二（4）班感恩教育月小结

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们学校组织学生开展了一系列感恩主题教育，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

一、达到了活动目的

通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，尊敬老师，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

二、内容与形式

1、从实践体验入手，我们班开展了感恩老师的感恩教育。

从本月开始，要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事” “给老师一个慰问”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥，使学生了解到老师的良苦用心。

2、从班会入手，开展了感恩父母教育。

结合班级实际，召开了主题班会。如《感谢我的老师》。开展了一些活动，用不同形式和老师交流一次感情。折射出了学生对老师的理解和感激。

3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。

让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。

4、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝福。”“老师，您辛苦了！“母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。一句句朴实的话语表达了同学们深深的情谊，这次感恩活动，让同学们了解了大人的辛苦，学会了感恩老师家长对我们的爱护，试一次十分成功的班队活动！（后附学生感恩月活动汇总）

第四篇：感恩活动小结

磁钟寺庄小学感恩活动总结

感恩母亲，感谢有您。5月2日下午，磁钟寺庄小学举行“我和妈妈有个约会”感恩文艺演出。

孩子们用自己特有的方式表达对家人的爱，动感的啦啦操，深情的朗诵，孩子们健康快乐的成长就是对妈妈们最好的爱。

活动过程中设计给妈妈穿衣服，摸摸妈妈的手，给妈妈涂手霜，猜猜我是谁，写给妈妈的心理话，将自己亲手制作的康乃馨送给妈妈等环节，让学生更多的了解母亲，体会妈妈的辛劳，表达自己对妈妈的爱。

张开双臂，拥抱妈妈，亲吻妈妈，大声的说出“谢谢您妈妈，我爱您。”

最后，寺庄小学发起倡议，全体学生宣誓。孩子们纷纷表示要用一颗感恩的心去孝敬父母，尊敬师长，关心和帮助他人，好好学习，长大回报社会！

通过此次母亲节感恩教育活动，不仅加深了母子感情，激发了学生的爱心，而且增强了学生的社会责任感，营造了“感恩”氛围。孩子们在“知恩、感恩、报恩”的活动中养成孝敬父母、关心他人的良好品质。

第五篇：感恩父母 小结

“感恩父母感恩师长”活动小结

按照新教育每月一事的要求，我校于10月份，全面启动“感恩世界，感恩社会”的主题教育，通过活动搭桥，细节渗透等有效的策略，让孩子找回感恩的心，学会感恩。

一、活动搭桥，营造氛围，让学生在活动中学会感恩。

我们首先利用国旗下讲话、主题班队活动，告知学生此次活动的意义，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：讲一讲自己从生活中，媒体中了解到的“感恩”的故事，用自己的话说一说，并用语言表达自己的感受。我们还开展了“学会感恩” 的黑板报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。

开展感恩父母活动。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求所有的同学每人写一篇感恩日记，要求每个同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。让孩子在生活中践行“感恩”。为了让感恩行动看得见，摸得着，我们还运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流，他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。

开展感恩师长活动。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您！”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。

感恩教育是一项长期的工作，不可懈怠。为了使活动长期有效的开展，落到实处，我们根据新教育的要求，把每一项活动我们都留下了详实记载。虽然目前取得了一定的效果，但是这是一项长期而艰巨的任务，还需要我们不断的探索，创新，让全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，成为知恩图报，心存博爱的人。

四一班

2016.10