第一篇：七年级思品自我评价练习题2套
泸县2008年秋期七年级思品自我评价练习题
（二）学校班级姓名学号
一、选择题：
1．从前，有个国王，整天大鱼大肉，山珍海味，对肉已经吃腻了。一天，看到午餐中还有肉，便怒不可遏：“为什么。给我吃这么难吃的东西？”恰巧有一罪犯从他身边经过，国王立即命令：“罚他吃肉！”罪犯欣喜若狂。同样是对吃肉，不同的人表现出不同的情绪。这个故事表明（）A．情绪只能在敌对阶级之间产生B．情绪总是与个人的内心需要相联系 C．情绪的产生是非常神秘的事情D．离开人的需要也会产生情绪
2．大仲马说：“人生是由无数烦恼组成的一串念珠，乐观的人总是微笑者数完这串念珠。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是（）
A．情绪对人的影响具有两重性B．人生难免有挫折和烦恼 C．我们要控制情绪的波动D．人生需要保持良好的情绪
3．北京市公交车售票员李素丽对在工作中遭遇到的乘客不讲理的情况时，她总是认为：人人都有自尊心，不能得理不饶人，让乘客下台阶，服务就上了台阶，她采取的调控情绪方法是（）A．合理发泄法B．自我激励法 C．心理换位法D．注意力转移法
4．在考试中，常有同学因过度紧张而没有考出应有的水平，甚至平时很容易做的题目都会失误。这说明（）
A．人不能有任何情绪B．情绪都是消极的C．情绪是无法调控的D．不良情绪会影响人的正常水平的发挥
5．人们在日常生活中会因多种原因出现消极情绪。下面属于通过转移注意力来调控情绪的是（）
A．苦闷烦恼时，向你朋友谈心诉说自己的烦恼B．苦闷烦恼时，至高山之巅大叫 C．苦闷烦恼时，到公园玩耍，欣赏大自然美景D．苦闷烦恼时，笑一笑自己的幼稚 6．同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”；这种积极的心理调控方法是（）
A．睹示训练法B．沉默化解法 C．倾诉宣泄法D．注意力转移法
7．美国总绝托马斯.杰克逊告诉他的孙子：“当你气恼时，先数到十；假如怒火中烧，那么数到一百”。这种调节情绪的方法属于（）
A．自我暗示B．自我激励C．转移注意力D．升华
8．情绪有积极和消极之分，消极情绪破坏人与人之间的融洽关系，使人缺乏面对困难的意志，那么消除消极情诸的关键是（）
A．给自己很大的压力B．合理解释事件 C．全身心地投入到学习和工作中D．抛之脑后不去管
9．骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不舟。从认识自我角度看，这句话充分的说明（）A．认识自我很困难，没有必要认识自我B．人的优势和不足是天生的，后天无需要努力 C．人都有优点和缺点，要合面客观地评价自己D．人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己 10．自我评价必须符合实际，才有利于个人的健康成长，如果对自己评价过低，就会（）
A．自信B．自爱C．自尊D．自卑
11．正确的自我评价必须是，不仅要了解自己的优点，也要认识自己的缺点。以下说法符合的是（）
A．金无足赤，人无完人B．看自己一朵花，看别人豆腐渣 C．自尊自敬，自以为是D．成功属于别人，失败老是挥之不去
12．“最大的骄傲与最大的自卑，都是对于自己本身最大的无知。”这句话告诉我们（）
A．一个人要正确认识自己B．骄傲和自卑都对不起自己 C．无知的人最自卑D．自己无知对别人也无知
二、多项选择题（下列各题的备选答案中，至少有两个是符合题意的，请你选出后将其字母填入题后括号内）
13．人的情绪具有以下特点（）
A．固定性B．多样性C．多变性D．一定时期的稳定性 14．在 不同的情绪状态下，人的外部表情动作会发生相应的变化，包括（）
A．眼、眉、嘴等面部表情的变化B．声音的高低、强弱、抑扬顿挫等言语表情
C．身体姿态、手势等体态语言D． 待人接物的真诚或虚伪与否 15．日本某企业有一条“奇怪”的规定：“情绪不好，暂缓上岗”。这反映了（）
A．情绪的好坏直接影响到工作的质量
B．积极的情绪能提高个人的活动能力，充实人的情神和体力，从而使人干劲倍增C．消极的情绪能削弱人的活动能力，使学习，工作效率下降 D．人的情绪影响人的身体健康 16．下列认识自己的途径正确的是（）
A．客观全面地自我评价B．请别人给自己画张像
C．与他人比较D．倾听老师、父母、亲友等人对自己的评价 17．以下对自我评价的认识，正确的有（）
A．符合实际的自我评价，有利于个人的健康成长B．过高的自我评价容易使人自负 C．过低的自我评价容易使人自卑D．恰当的自我评价能使人自信
三、判断正误（下列说法，凡正确的在括号内打“√”错误的打“”）
18．一个人的情绪是丰富多彩，复杂而又多变的（）
19．2000年8月8日晚，全国人民兴奋地观看北京奥运会开幕式，那一幕幕精彩的场面，让大家兴奋不
已，这是一种喜悦的情绪（）。20．要正确认识自己是很容易的。（）
21．注意力转移是最简单易行的一种回避办法。（）
22．只有自我评价才是最真实的，他人的评价都有虚伪性，不可靠。（）
四、连线，请将下列左边的四种基本类型与右边相应的情绪表现用直线连接起
来。
（1）
喜
（2）
怒
（3）
哀
（4）
惧
五、简答题
24．人的情绪感受为什么会有差异？
25．消极情绪有什么危害？
26．认识自我的途径主要有哪些？
（1）怒发冲冠，怒目而视（2）哀民生之多艰
（3）目瞪口呆
（4）沾沾自喜手舞足蹈（5）两眼无光双眉紧锁（6）风声鹤泣草木皆兵（7）黯然神伤（8）毛骨悚然（9）漫卷诗书喜欲狂（10）义愤填膺（11）肝肠寸断（12）不寒而栗
27．什么是个性？
（2）你如何看待别人对你的评价？
六、分析理解说明题：
28.王大妈有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开洗染店，天下雨时，王大妈发愁：“哎，我小儿子洗的衣服到哪里去晒啊？”天晴了，太阳出来了，王大妈还是发愁：“哎，看这大晴天，还有谁买我大儿子的伞啊？”就因为这样，王大妈一天到晚吃不下饭，睡不着觉。
邻居见她一天天衰老下去，便对她说：“王大妈，你好福气啊，一到下雨天，您大儿子的伞就卖得特别好，天一晴，您小儿子的店就顾客盈门，真让人羡慕啊！”
王大妈听了那些话，一想，对啊，从此以后，她再也不发愁了，吃得香，睡得好，整天乐呵呵的，好像变了一个人似的。
在你看来，王大妈的转变说明了一个什么问题？
29．学完《我的画像》一课后，七（4）班开展了一次“眼中的你，我，她”的主题班会，现请你参与。
在交流发言中：
小强说：“我经常丢三拉四，找不到自己的东西，我认识到自己有粗心，马虎的毛病”
小静说：“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的却很少，我认识到我对待他人缺少热情”
小傅说：“那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，我觉得自己很细心，也很勇敢”
（1）这些同学通过哪些途径认识和评价自己的？
第二篇：七年级思品
舒城县南港镇沙埂初级中学2013~2014学第二学期期中考试卷
七年级思品 思考、分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，这是一种勇敢战胜挫折的_______________。
５.优良意志品质包括________、_________、_________、________。
班级：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自强不息”，告诉我们要_______、________。
一、单项选择题（12分）
７.现代社会，人们的行为规范包括________、_________、_______。
1、莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦，刚走上文学之路时，他的作品寄
出后，等来了不少退稿信，甚至受到讥讽，但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明
（）三．简答题（１８分）
①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需要顽强拼搏 ③人生难免经历挫折 ④面对挫折需乐观自信 １.我们应当怎样珍爱生命、善待生命？（３分）
Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④
2、四川雅安地震发生后，李克强总理第一时间奔赴灾区，他要求把抢救生命作为首要任务，千方
百计救援受灾群众，科学救援，最大限度减少伤亡，这是因为：（）
A 人最宝贵的是生命，要尊重生命、珍爱生命B抗震救灾是我国的中心工作
C党和政府对人民财产的高度重视D党和政府对人格尊严的尊重 ２.朋友之间如何相处？（３分）
3.下列属于坚强意志的是（）
①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为了胜利用胸口堵住敌人的枪口
③越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆④徐虎几十年如一日为群众服务，风雨无阻
A①②③B①③④C①②③④D②③④
4.世界冠军邓亚平身高不占优势，但在关键时刻总能经受住考验，顽强地从对手那里夺回一分又３.当挫折来临、产生消极情绪时，我们可以采取哪些应对办法？（４）
一分，这说明（）
A坚强意志是成功的保证B坚强意志是克服困难的唯一条件
C坚强意志要在困难中磨砺D坚强意志是英雄人物必备的品质
5.十八大后，中央领导密集发声反腐，一大批腐败官员被查处，涉嫌犯罪的已受到法律的严惩，这说明（）
①法律是全体公民的最高行为准则 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③一切腐败行为都要４.重庆市原副市长、公安局长王立军因徇私枉法、受贿、叛逃、滥用职权，数罪并罚，被判处有期徒刑１受到刑罚制裁 ④我国落实依法治国的基本方略 ５年，剥夺政治权利１年。
A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）
6.某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整
治，这一举措，体现了对未成年人的（）
Ａ家庭保护Ｂ学校保护Ｃ社会保护Ｄ司法保护
二．填空（２０分）５.未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？专门保护未成年人健康成长的法律有哪两部？（５
分）１.世界因_________的存在而精彩动人，人类应该对_________抱有敬畏之心，感激之情。
２.男生女生_______互补，互为映衬，男生女生的正常交往有益于我们的________健康发展，形
成团结上进的________，给我们的______带来快乐美好的感受。
３.每个人在生活的不同时期都有自己的不同的朋友，然而______的友谊特别珍贵，交朋友先要看
对方的_______，另一个重要因素是__________。
４.面对挫折，有的人悲观失望、自暴自弃，这是一种向挫折屈服的_____________；有的人冷静
第三篇：九年级思品练习题
一、材料分析题
1、材料一：自2002年始，《感动中国》每年一度，今年已经是第十年举办：在过去九年中，<感动中国》与网络和平面媒体广泛合作，向全国观众推出了一百多位人物．其中有徐本禹、田世国、丛飞、林秀贞、唐山十三兄弟、朱邦月、翟墨、李灵、郭明义等来自民间的英雄也有像成龙、刘翔、张艺谋等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、挂希恩、钱学森、闵恩泽、钱伟长这样的睿智学者，他们每个人身上都有一锋让观众感蚤心灵震撼的精神力量《感动中国>也因此被媒体誉为“中国人的精神史诗”。
材料二：2011度《感动中国》在评选程序上仍然延续过去的方式．保持”感动中国”不变的评标准。我们寻找这样一群人：不论他们有怎样的身份、背景、经页．不营是曾翌见诸媒体，还是不为人知，只要他们的所作所为在过去的一年里，感动了我们，感动了中吾二炮们共同的特员应该是：震撼人心的人格力量。
材料三：“感动中国人物”推选标准：
我们对“人物”的定义是：人物事件发生在本，或者人物在本引起社会广泛观注。本活动以“感动公众、感动中国”为主题，推选人物须具备以下一种或几种特点：
①为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注‘
②在各行各业具有杰出贡献或重大表现，国家级重大项目主要贡献者：
③爱岗敬业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；
④以个人的力量，为社会公平正义、人类生存环境作出突出贡献；
⑤个人的经历或行为，代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神；个人在生活上的表现特别感人，体现中国传统美德和良好社会风尚。（共6分）
(1)每年一度的《感动中国》活动，有利于加强精神文明建设的哪一方面？
(2)材料一画线部分的人物有哪些方面值得我们学习？（举出一个人物）
(3)“感动中国人物”推选标准，体现了我们学习的哪些观点？（写出两个观点或具体内容）
第四篇：2012年春期七年级自我评价练习题
2012年春期七年级自我评价练习题
（一）Units 1 － 3单元检测
听力部分
一、听句子，选出正确的答语。（每小题1分，共5分。）
()1.A.Yes, I canB.My Chinese is good.C.Thank you.()2.A.I like drawing very much.B.I can dance well.C.The chess club.()3.A.Yes, please.B.That sounds interesting.C.No, he doesn’t.()4.A.At 7:00.B.On May 1st.C.In the morning.()5.A.In the park.B.At 6:00pmC.With their friends.二、听对话和问题，选择正确的答案。（每小题1分，共5分。）
()6.A.He can draw.B.He can play the piano.C.He can play the guitar.()7.A.Yes, she does.B.No, she doesn’t.C.We don’t know.()8.A.At 6:00.B.At 6:30.C.At 7:00.()9.A.He usually plays basketball on Saturday afternoon.B.He usually plays computer games on Saturday afternoon.C.He usually cleans his room on Saturday afternoon.()10.A.35.B.40.C.45.三、听短文，选择正确的答案。(每小题1分，共5分。)
()11.What time does Maria get up on Sunday morning?
A.At 7:00.B.At 8:00.C.At 7:30.()12.What does she have for breakfast?
A.Bread.B.Eggs.C.Milk.()13.What does she usually do in the morning?
A.She usually plays the piano in the morning.B.She usually does her homework in the morning.C.She goes to play sports with her friends.()14.What does she do at 12:00?
A.She has lunch.B.She watches TV.C.She goes out to play sports with her friends.()15.How many hours does she watch TV in the evening?
A.One hour.B.Two hoursC.Three hours.四、单项选择。（每小题1分，共15分）
()1.Tom wants _____to you.Are you free?
A.to tellB.to speakC.to talkD.say
()2.Can you help me _____my English?
A.withB.ofC.speakingD.about
()3.Bob can play _____chess but can’t playviolin.A.the;theB./;/C.the;/D./;the
()4.She is good _____ music.She can be goodchildren
A.at;atB.for;withC.at;withD.with;at
()5.---Hi!Can I help you?---_____.A.Yes, please.B.No, I can’t.C.Yes, I can.D.You are welcome.()6.Little Tom can draw _____.His drawings are very.A.good;wellB.well;goodC.good;niceD.well;well
()7.Don’t _____Chinese in English class.A.talkB.speakC.sayD.tell
()8._____weekends I get up_____ 7 o’clock.A.In;atB.On;atC.On;inD.In;on
()9.We have _____breakfast_____morning.A.the;inB./;in theC.the;in theD./;in
()10.Mr Green teaches _____math, and we all likevery much.A.we;himB.us;himC.we;hisD.us;he
()11.---_____ is it from your home to school ?
---Threekilometers.A.How farB.How manyC.How longD How much
()12.---How does he go to Beijing?---_____.A.By the train.B.By trainC.By a carD.By a subway
()13.How aboutthere by bus?
A.goB.goesC.to goD.going
()14.---_____ does it take you to go to the park by taxi?
---About 30 minutes.A.HowB.How farC.How longD.How many
()15.It takes my mother 50 minuteswork every morning.A.get toB.to getC.getting toD.to get to
五、完型填空。（每小题1分，共20分）
A
I a school girl.My school is far my home.Iup very early in the morning.I usually go to school by day it takes me about half an hour to getbreakfast on my way to school.I don’t want to for morning exercises.I haveat school.Sometimes I play soccer with my friends after school.I often get at about 6:30.()1.A.beB.amC.isD.are
()2.A.atB.toC.fromD.in
()3.A.getB.getsC.to getD.getting
()4.A.bikeB.a bikeC.the bikeD.bikes
()5.A.OneB.AC.eachD.Every
()6.A.inB.atC.onD.about
()7.A.likeB.withC.forD.to
()8.A.beB.goesC.comesD./
()9.A.lunchB.supperC.the lunchD.the dinner
()10.A.to schoolB.schoolC.homeD.to home
B
My dear friends, let me tell you something about my daily timetable(时间表).I at 7:00 and I go toat 8:00.I have science atand then I have math at 10:00.’s16.I like him very much.I eat at 12:00 and then I have music at 1:00.I have history at 2:00.Ilike art and I want to be an.I have art at 2:00 on Wednesday.()11.A.workB.get upC.studyD.go to bed
()12.A.homeB.movieC.schoolD.work
()13.A.sixB.nineC.elevenD.twelve
()14.A.MusicB.MathC.EnglishD.Chinese
()15.A.boringB.difficultC.interestingD.relaxing
()16.A.teacherB.partnerC.classmateD.parent
()17.A.breakfastB.dinnerC.lunchD.supper
()18.A.notB.doesn’tC.don’tD.can’t
()19 A.kindlyB.reallyC.surelyD.well
()20.A.artistB.actorC.teacherD.doctor
六、阅读理解。（每小题2分，共30分）
A
Teacher Wanted
Are you a teacher? Do you like children? Can you help them with Chinese on weekend? Come to join us.Call Mike at 375-5755 for more information(信息).Ping-Pong Club
Do you like to play ping-pong? Do you want to play ping-pong well? Mr.Chen can teach you.You can come here every Saturday afternoon.Tel: 368-5722
Add: Room 412 in School’s PE building.Learning English
Can you speak English? Do you want to join the English club now? Call Jane at 345-1238.Time:8:30---11:00am(from Monday to Friday)
Musician Wanted
Are you a music lover ? Can you sing or dance? Can you play any instruments(乐器)? Welcome to our Star Rock Band.Please call Tina at 898-2556 or send an e-mail to music@163.com.()1.Mary is a good teacher and she wants to find a job.Who may offer(提供)her a job?
A.JohnB.Mr.ChenC.Mike
()2.How long does English learning take every day?
A.2.5 hoursB.3.5hoursC.4 days
()3.If you are a music lover and you want to be a dancer, how can you contact(联系)them?
A.Call 368-5722.B.Send an e-mail to music@163.com.C.Go to Room 412 in school’s PE building.()4.Who can teach you to play ping-pong?
A.Mr.ChenB.MikeC.Jane
()5.Now Sarah can speak English well and she teaches children English.She works from Monday to Friday.Can you guess(猜)where she works?
A.The English ClubB.Star Rock BandC.The Teacher Club
B
Do you know that man ? He is my uncle.His name is David Smith.He is forty-eight this year.He is a worker.He works in a car factory.His factory is not near his home.So he gets up early in the morning and takes a bus to work.At about seven thirty, he gets to his factory.He makes the parts of the car.He makes many ones every day.He works very hard.Everyone likes him and says he is a good worker.He has lunch in the factory.He often plays basketball in the park after work.In the evening, he learns Chinese at home.His Chinese is good, too.Sometimes he helps me with my Chinese.I like my uncle very much.()6.That man is.A.a teacherB.a playerC.a worker
()7.He________.A.works in a car factoryB.Learns Chinese in the afternoon
C.helps me with my Chinese every day
()8.He goes to work.A.by busB.on footC.by bike
()9.He in the factory.A.has dinnerB.plays basketballC.has lunch
()10.Which is NOT right?
A.My uncle can’t speak Chinese.B.My uncle works very hard in the factory.C.Everyone likes my uncle.C
I want to tell you some things about Tom’s weekend.He is my good friend.At the weekend, Tom usually gets up late.He has breakfast.Then he reads an English book and listens to the radio for about one hour.After that he starts to do his homework.At about 11:30, he often cooks lunch for his family.In the afternoon, he usually plays volleyball with his friends.Sometimes he goes to the library in the afternoon.He like his weekend very much.()11.The text is about.A.Tom’s hobbiesB.Tom’s weekendC.Tom’s family
()12.After Tom gets up, he doesthings before having lunch.A.twoB.threeC.four
()13.Tom must(一定)be a.A.teacherB.studentC.worker
(in the afternoon at he weekend.A.plays basketballB.does his homeworkC.plays volleyball or goes to library
()15.Tom at the weekend.A.has a good timeB.doesn’t do his homeworkC.is sad(悲伤)
七、书面表达。(20分)
以Nancy’s Day 为题,介绍Nancy的一天。要求50词左右。包括以下内容：Nancy早晨6：30起床，之后洗淋浴，7点钟读英语，7点半与父母吃早餐，早上8点骑自行车去上学，上午上4节课，在学校吃午饭，下午上3节课，放学后与同学做一个小时的运动，下午5：30到家，6点吃晚饭，晚饭后完成家庭作业，然后看一个小时的电视，10点钟上床睡觉。
第五篇：七年级思品教法探讨
师生呼应，水到渠成
——新课改形势下对思品课教法的探讨
大场中学：庄凤美 2013、5
师生呼应，水到渠成
——新课改形势下对思品课教法的探讨
研究背景
有效教学是教学的生命,通过课堂教学,学生能够学到什么,这是任何教学都必须考虑的。然而在当前，初中思想品德课教学存在一个比较突出的问题，那就是教师教得很累，学生学得很苦，课堂枯燥乏味“教”与“学”没有得到真正有效的发展。因此，探讨“有效教学方法”成为必然。
理论依据
思想品德课的一项基本原则是理论紧密联系实际，只有当课本知识与学生相应的情感发生共鸣时，才能产生信念，才能把知识内化为觉悟、观点，再将觉悟、观点外现为行为实践。
研究目的
初中生的思想比较敏感，具有求新求异的特点。这就要求我们政治教师应针对学生实际情况，改变以往传统的“空对空”模式，适应学生的心理需要。研究内容
在新课改形势下，思想品德课教学方法探讨是一个很大的课题，需要我们用勇敢的探索精神和严谨认真的科学态度，去反复实践、总结和提高。也需越来越多的同行加入这一改革的行列。如何才能让思想政治课成为学生长知识，长见识，长才干，立思想，塑人格的好课呢？为此，我们需要从以下几个方面努力：
一、结合时代特点，贴近学生实际
思想品德课的一项基本原则是理论紧密联系实际，只有当课本知识与学生相应的情感发生共鸣时，才能产生信念，才能把知识内化为觉悟、观点，再将觉悟、观点外现为行为实践。这就要求我们政治教师自己去关注、搜集最近身边发生的真实的案例，在备课时加以整理，内化到自己的备课中去，丰富发展课本中的感性材料。
二、抓好行为习惯养成，培养学生的创新能力和综合素质
现代社会的发展对每个的未来的人提出了越来越高的素质要求，既有品德方面的，还有能力方面的，那么我们在教学过程的各个环节中，就应当把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学习方法指导上，把“教”的重点放在对学生分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。培养创新能力是素质教育的重点，在思想品德课教学中培养学生的创新能力，应启发、引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从不同角度来观察、分析问题，开拓思维，大胆提出自己的独立见解等。
在注意以上问题的基础上，还应该优化课堂结构，实施教学改革，力求突破传统的以教师为主体的教学模式，不断采用多种教学方法，激发学生的求知欲，调动学生的积极主动性，在发挥学生的主体作用上下功夫。在教学实践中，我们不妨采用以下几种行之有效的教学方法。
一、对话式教学法 初中生作为一个特殊的群体，他们自主意识增强，希望得到他人的认可，有“小大人”的一面，另外也有好奇心强、爱发表不同意见，活泼好动孩子气的一面。这样一来，教师如果不了解其心理特点，对他们“另类”的表现一味的压制，可能会引起学生的逆反心理。“堵不如疏”，为此，教师应巧妙设置话题，引导他们畅所欲言。
二、讨论式教学法
初中学生虽然年龄小，但是他们往往不会人云亦云，而是对许多问题都有了粗浅的但却是自己的是非观。在很多时候，他们对一些问题的看法会使得教师和家长出乎意料。通过讨论的方式学习知识，一方面使学生更加全面展示他们的知识结构，另一方面还能使学生在讨论中得到成就感。
这种讨论式的学习方式需要注意以下几点：
1、讨论问题的选择一定要符合初中生的特点。比如：针对初中生中“追星”成风的现象。教师在讲授七年级上册第五课第三框“我心中的理想形象”时，就可以设计“追星有益还是有害”的讨论。
2、在讨论开始前，教师应适当点拨，启发引导，鼓励学生不拘泥于课本，敢于发表自己的见解，充分展示思维的广阔性、灵活性和创造性。
3、讨论时，教师可充当主持人，也可请思品课代表做主持人。讨论切忌走过场，一定要像正规的辩论一样，这样同学们才会认真对待。
4、讨论结束时，教师应当对本次讨论进行及时的总结。这是十分重要的一个环节，也可以说是落实教学要求，完成教学任务的关键。在这一环节，教师应该针对正反两方的同学的表现，结合课本知识进行客观且具有知识延伸性的评价。
讨论式课堂可以使学生在激烈的课堂气氛中不仅掌握知识，拓宽了知识面，还增长了见识，培养了学生的逻辑思维和语言表达能力，增强参与意识和“主体”意识。
三、体验式教学法
初中生的抽象思维能力一般都还不强，一味地进行枯燥乏味的理论传授，不仅徒劳无益，往往时间长了以后，学生会慢慢地失去了对思品课的兴趣，导致上课时没精打采。那么如何将抽象的理论在潜移默化中传授给学生呢？我认为如果在思品课中也能引入物理化学课的实验环节，那么一定能将抽象的理论转化为直观生动的形象。
四、表演式教学法
小品因其诙谐幽默，贴近生活，引人思考而成为大众喜欢的文娱形式，在思品课中偶尔插入小品，能让同学们在身心放松的同时有所思考、有所感悟。
如：在学习“如何做到对自己的行为负责”这一框题时就可以使用小品教学法。请几位学生表演自己在家庭、学校和社会等不同场所，充当形态各异的社会角色。学生一方面能够将自己生活的所见所闻表演出来，满足了自己的表现欲望，另一方面又能引发思考，使学生真正领会到在不同的社会场所，扮演不同的角色，承担不同的社会责任，从而让他们认识到应该做一个对他人、对社会负责任的公民。
这样穿插了小品的课堂气氛活跃，学生情绪高涨，既能促进学生各方面才能的发展，又能使学生开动思维，牢固掌握所学知识，同时，还使学生分享到学习的快乐，真正成为学习的主人，极大地提高了课堂教学效率。
总之，新课程改革不仅需要我们去面对、去实施，更需要我们在实施中不断反思和改进。只有这样，思想品德课教学过程才能真正成为教师与学生之间有机的互动过程，真正成为教师 引导学生进行有效地学习过程，真正成为师生共同发展的过程，思想品德课才能更具有特色和活力。
实施过程：
第一 准备阶段：搜集资料；
第二 实施阶段：运用以上教学方法进行课堂教学；
第三 检验成果阶段：课堂评估； 第四 反思阶段：写出总结与反思。实施成效：
采用以上教学方法后我在课堂教学中开始转变角色，由知识的传授者转变为学习的促进者，由知识的权威者转变为学习的激励者。课堂教学中能够放下架子，乐于和学生交往，及时掌握和了解学生的动态，学会平等地对待学生和尊重学生，注重学生自我探究，让学生充分发表自己的意见。对不同见解充分尊重，对有创意的解答进行肯定与赞赏，鼓励学生质疑求新，培养学生的创造思维，激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣。
体会与反思：
在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使我们自己认为好的教学方法得以推广和应用，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对我们的教学方法的补充与完善，可以拓宽我们的教学思路，提高教学水平。
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