感恩小论文

第一篇：感恩小论文

浅析感恩意识缺失的原因

—— 关于校本研究中语文情感价值取向的探索

团风锥子河中学熊桂红余志勇

在长期的语文教学工作中，我发现学生的情感价值观对学生语文学习有着重要的作用。然而，如今学生的情感价值观却出现了偏差，面对一篇篇美文，他们感情麻木，无动于衷，这是感恩意识缺失的一种表现。因此，在我校开展的校本研究活动中，我选取了“感恩”作为活动课题，在语文情感价值的教学中，对学生则重于“感恩”教育。

要对学生进行感恩教育，我们必须了解感恩缺失的原因。感恩意识缺失为何成为一种社会现象？其源头究竟在哪里？我们可以从以下三个方面看出端倪。

1、社会原因：①信仰危机的负面影响。当前，我国正处于社会转型时期，在商品经济大潮的冲击下，人们对物欲的追求掩盖了一切,当代人已缺乏对人生意义的定位。特别是道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来了严重的负面影响。②舆论导向的失误。我们发达的媒体在有意无意的传达出对社会阴暗面的无奈：道德败坏者风光得意；见义勇为者落了一个“好人没好报”的结局；法律不能将坏蛋绳之以法„„正如有人所说：“学校一次课的教育毁于展现在屏幕上几秒钟的画面上，学校的思品教育课阻挡不住社会家庭生活中活生生的事例的影响。”

2、家庭原因：①封建科举考试使家长对孩子的教育偏离了素质教育的轨道。学习本来是一件好事，它应该是全面提高孩子素质的快捷方式。但是现在一些父母往往只关心孩子是否成绩好，而不关心孩子的内心需要与人格健全发展。家庭教育的发生了变异与迷失。②对独生子的溺爱淡化了孩子的感恩意识。现在的孩子独生子居多，父母亲太过于溺爱宝贝，凡事替孩子包办。这样的环境下长大的孩子把别人给予一切关爱都看做是理所当然的。③家长也忽视了感恩意识的培养。当谈到父母的爱时，都认为是无私的，不图回报的，都持一种讴歌的态度，事实上可能错了，我们是不是有意或无意淡化了回报意味？

3、学校原因 ：传统的教育评价体系改变了学校的办学初衷。学校的评估是以升学人数为标准的；学校领导想让自己的学校考试排名前进；学校对老师的评估以及老师的工资也是和学生的考试成绩联系在一起的„„老师不得不采取“杀鸡取卵”的错误做法，打着素质教育的幌子进行着应试教育。这种功利化的学校教育引导学生把所有精力都放在书本中，并以分数作为唯一标准来评价学生，学生关心的也只有一个，那就是分数。除了这种教学思想的偏重于分数以外，我国的学校思想教育一向重视对未成年人进行道德教育，然而德育的缺陷也不容忽视。教师也往往用一些“高、大、全”的人物作榜样，这样便造成了学生对生活以及身边的人和小事缺乏感受，漠视平常人及事物，更不要说是责任感了。

我国的青少年是一个庞大的群体。目前我国18岁以下未成年人约有3.67亿。他们是祖国的未来。梁启超先生曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到我们民族未来的素质，关系到国家前途和民族命运。因此对我国青少年一代进行感恩教育是很有必要。在这个信息产业飞速发展的今天，我们的社会，家庭，教育应该行动起来，共同担负起对青年一代的进行感恩教育。在青少年心中树立起一道明确的是非界限，构建一个相互感恩和博爱的社会，促进人与人之间的和谐。

初三语试 1（共6页）

第二篇：小学生德育小论文感恩教育

感恩教育

感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。俗话说，受人滴水之恩，当以涌泉相报。学会感恩，就是让学生们从我做起，从小事做起，使其心灵深处受到感动。教育学生认识到感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情，是我们中华民族的传统美德。现将课题感恩教育之研究开展情况作如下小结：

我每周都给学生布置爱心家庭作业，开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。在3月8日妇女节和5月母亲节、6月父亲节期间，组织感恩活动，要求学生为父母洗一次脚，或帮助父母进行做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生亲手为父母制作贺卡，并写上发自内心的祝福或者以写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。同时，开展“亲子共读一本书”活动，将感恩气息和信息带给家长，通过开家长会，家访等途径让家长感受到学校的感恩文化，积极支持感恩活动。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价，许多家长在家长会上要求学校继续开展类似的活动。

为使学生懂得：老师给了我们知识，提高了我们的能力，为了我们的成长，老师付出了许多心血，我们应该感谢老师，我校将魏书

生老师管理班级的成功经验引入各班，让学生参与班级管理，让班内“人人有事做，事事有人做”。学生在参与班级管理的过程中，体会到了老师工作的辛苦，不仅懂得了尊重老师，更培养了做班级小主人的责任感。在九月份教师节来临期间，我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。

开展感恩父母活动，使学生明白了要孝敬父母，听父母的话，珍惜父母的劳动成果。感恩师长的教育，让学生感到老师是园丁，是人生道路的灯塔，为了他们的健康成长无私奉献，懂得了如何尊敬老师，感恩祖国的教育，让同学们深刻地认识到，祖国让我们摆脱了贫穷和屈辱，拥有了尊严，享受安宁幸福的生活，拥有美好的明天，要努力学习尽己所能为建设祖国出一份力。

然而，在少数学生身上依然存在一些不良的现象如生活上攀比、追求享受、学习上不求上进，课堂不专心。不随地吐痰，不乱扔垃圾还没养成习惯内化为素质。以上这些告诉我们学生的思想教育是一项长期系统的工程。

第三篇：感恩论文

平煤集团公司工会

主席谈感恩征文

感恩教育治心扶志

平煤建工集团六处孙文胜

人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。近年来，随着企业的发展壮大，感恩教育也放在了更加突出的位置。我们把“感恩教育”纳入企业文化建设领域，作为职工爱岗敬业教育的重要内容。使广大职工真正把感恩作为一种基本的工作生活态度，发自内心的回报企业。现就感恩教育谈一点肤浅的认识：

一、开展感恩教育是弘扬中华民族传统美德、构建和谐企业的需要

感恩是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。自古以来就流传着许多感恩的动人故事，成为民族文化的精髓。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2006年感动中国十大人物中的黄舸,他的故事就是一个感恩的故事。黄舸，生于1988年，7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据医学专家介绍，这种病只能活到18岁。一个生命就要走到尽头而只有16岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感 1

恩之旅”。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。黄舸说：“坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。但是，随着市场经济的发展和外来受多元文化的影响，中华民族传统精神与美德被淡忘和受到一定冲击，“感恩”一词现在在有些人看起过时了，出现了种种有悖常理的不齿之事。感恩是美德，而“忘恩负义”却违背道德的可耻行为，是对人最重的一种谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人的自私、人情的冷漠、社会道德的滑坡。不知感恩最直接的结果，也使一个人融入社会的过程变得缓慢而曲折，学会感恩就等于架起了做人的支点。

二、开展感恩教育是企业培育团队精神、增强企业凝聚力的需要

在国际竞争日趋激烈的当今世界，一个国家的团队精神的水平将直接影响其国际竞争力，决定民族的兴衰存亡。作为一个企业没有团队精神，一切将无从谈起。俗话说的好：以一当十并不难，难的是以十当一。“以一当十”，只要最大程度地发挥一个人的潜力就行了，“以十当一”，则需要最大程度地发挥十个人的潜力，且要使这些潜力朝着一个方向使劲。这就要求团队的人

在一起工作，既要讲原则，更要重情义。要在职工中积极倡树“企业是我家、真诚回报她”理念，教育引导广大干部职工爱企如家、真诚奉献。开展感恩教育活动，通过人与人、人与企业、人与社会之间的相互感恩，可以营造出一种融洽、和谐的人际、企际关系，从而使团队的成员能够在一起愉快地工作、生活，进一步增强团队的凝聚力和向心力。

三、开展感恩教育是深化学习型企业文化建设、打造专业化队伍的需要

“感恩、善念、包容、快乐”是学习型企业文化和学习型组织倡导的基本理念，开展感恩教育活动，是学习型企业文化建设活动进一步引向深入的必由之路，是精心打造文化企业的根本需要。我们的思想教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识技能上，还要帮助教育职工懂得做人的道理，养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。在积极开展“八荣八耻”教育的今天，我们更好认真搞好感恩教育作为荣辱观教育的一个重要内容，以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻，努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围，为构建和谐企业打下坚实的思想基础！

四、优选教育载体，使感恩教育活动收到实效

开展感恩教育活动，是当前工会工作的重要任务。想要抓出成效，要重点围绕三个方面开展活动。一是围绕企业感恩职工开展活动。开展“感恩职工办实事”活动，强调企业对职工的感恩，把实践“企业发展，职工富裕”核心理念作为开展工作的根本出发点，坚持职工利益高于一切，造福职工重于一切，实现职工愿望先于一切，努力提高职工的生活质量，增加职工的幸福指数，让职工分享企业发展成果，把企业对职工的感恩落实到为职工谋福利的具体行动中。二是围绕职工感恩企业开展活动。企业的发展离不开职工，职工的发展更离不开企业。职工在为企业创造财富的同时，企业也为职工提供了施展才华的舞台，提供了建功立业的岗位，提供了生存发展的物质基础和精神文化基础。要强调职工对企业的感恩，通过开展“感恩主题座谈会”、感恩教育演讲比赛、征文比赛等形式，引导职工认清形势，审时度势，自我加压，迎合时代召唤，把感恩之心化为报企之志，继承和发扬竭诚奉献，勇于创造的精神，充分发挥自身的创造潜能，为企业的发展奉献自己的智慧和力量。三是围绕人与人之间感恩开展活动。要通过教育，引导广大职工知恩、感恩，感激父母的养育，感激同事的帮助，感激大自然的恩赐。感恩，是一种灵魂支配下的言行，要树立人与人、人对社会、人对国家的感恩意识，洞察是非，明辨善恶，从而营造和谐融洽的人际关系。

总之，要通过开展感恩教育活动，形成“企业感恩职工、职工感恩企业、人人感恩父母”的“互感式感恩文化”。职工们牢固

树立“感恩、善念、包容、快乐”的做人做事理念，培育企业的团队精神，企业更加关爱、关心职工，企业以人为本的理念得到充分体现，企业的发展步伐会更加加快。

2009年1月20日

第四篇：感恩论文

爱的呼唤

孙金华

今天是个令人激动的日子，因为今天有一件平凡的却又让我感触颇多的事——那就是今天我们学校组织了一个《让真爱撒满人间》的大型感恩演讲。台灯下，靠在书桌上，细细地回味着那平凡而又催人泪下的演讲„„

爱，这个令人陶醉的字眼，创造了一片和谐的世界。爱是无限的，同样也是不限的。《让真爱撒满人间》里李老师从“爱祖国、爱老师、爱父母”等不同角度，将爱诠释得淋漓尽致。“你们爱自己的祖国吗？“——爱！”随着这发自内心短而有力的回答,那一刻，我怦然心动。作为一名中国人，该是何等自豪的事。周总理从小立志”为中华之崛起而读书“，报效国家，成为一代伟人。中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。冰心曾经说过：“有了爱就有了一切。”是啊！我难以想象没有爱的中国是什么样子的，但我更无法想象失去爱的中国人又是怎样的呢？我们并不需要轰轰烈烈地为祖国“鞠躬尽瘁、死而后已”，也许只须记着：“我是中国人，我为我生在中国，是中国人而感到骄傲自豪”，我们更应该用行动去努力干好本职工作，培养出更多的对社会有益的学生；作为学生，就应该用自己的行动去努力学习文化知识，努力培养自己的人格，健康茁壮的一天天长大，这实际也是一种爱国。

“你们爱自己的父母吗？”——“爱！”我的心，犹豫了。那是一位

多么可怜的母亲啊！白发里，仿佛看见她含辛茹苦地哺育儿子成人、成才哗哗流淌的岁月，可儿子却差点坠入万丈深渊，最终是母爱、良知唤醒了他。成长的道路布满荆棘，而母亲却能使你的情感蒙上岁月的风尘也依然透明清澈，无私的她，用尽世上伟大的词汇也难以说得尽。寒风中伫立门前，目送我远去的是妈妈；病榻前忙前忙后，为我端汤送药的是妈妈；晨曦中守护厨房，给我做手擀面的还是妈妈……我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家，那坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。

爱，是老师的教育，从幼儿园到长大，我身边常常能看见一位默默奉献的老师，当我们在家中睡大觉时，她们或许还在那明亮的灯光下，不辞辛苦地工作着；当我们在课堂中听着老师讲课时，我们总是能听出有一丝沙哑的声音；当我们任性的和老师闹别扭而出言不逊时，我们何曾想过对老师造成的伤害呢？居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。所以让我们感恩吧！用我们的真心换取老师欣慰的笑容，用我们优异的成绩来报答老师为我们所做的一切。

从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。我们向父母感恩，感恩他们给了我们躯体与灵魂；我们向师友感恩，感恩他们给了我们知识与友谊；我们向天地感恩，感恩它们给了我们空气与土

地……可是，我们想过没有，用温暖，用帮助，用能叩响心扉的——爱，回报他们，想过吗？如果没有爱的播种，又怎么能乞求爱的回报呢？

让世界充满爱吧，去对那些关心你的人，为你付出的人说一声，“您辛苦了”，“谢谢您”，“我不会让您失望”的话语吧！不要辜负了她们的期望。她们用一点一滴的爱经营着这一件件小事，我们必须要懂得感激，珍惜。来吧！用一颗纯洁的爱心去创造一个充满爱的世界吧！！

《让世界撒满爱》，多么特别的一个演讲，难道说这仅仅是虚构的吗？不，这些都是真实的，是用爱创造的美好的奇迹！在漫长的人生路上，我们都因为有爱而生存，人间因为有了爱而幸福，世界因为有了感恩而充实。爱和感恩正徘徊在我们身边，等待着我们去呵护，看守它们.让我们都来播爱的种子，让爱串起每一个人，有你，有我，有他…

第五篇：关于感恩 论文

关于感恩 论文

关于感恩摘要古语有言投我以木桃报之以琼瑶。滴水之恩当涌泉相报。人生在世难免有种种好的坏的际遇。若是怀着感恩的心去包容一切不如意同时铭记所有人或事物给予我们的帮助那么即使跌倒在半途也能乐观豁达地爬起来。感恩是一种尊重在人与人交往之中我们要学会回报和尊重别人为我们付出的一点一滴它能促进人与人之间的感情这是一种真情是开在心底的花。感恩是一种认同一种责任感一种积极的生活态度一种智慧是我们不可或缺的美好的品德。然而纵观周围知恩者多感恩者少。有一种美德叫“知恩图报”有一种缺德叫“恩将仇报”。我们虽然距离恩将仇报很遥远可也没真正做到过对父母知恩图报。人们戏称这是一种叫做“感恩缺失综合症”的病症。关键词感恩 知恩图报 感恩缺失综合症 古语有言投我以木桃报之以琼瑶。滴水之恩当涌泉相报。它们教导我们要时刻怀着一颗感恩的心。感恩是一种善良的品德也是做人的基本条件。父母生养我们父母之恩水不能溺火不能灭。老师教人育人为我们的成长播下了最初的种子不管我们今后取得多么傲人的成绩都当饮水思源不忘师恩。陌生人偶然的帮助朋友的关怀生活中一点一滴的小事都值得我们表示谢意。生活需要一颗感恩的心来创造一颗感恩的心来滋养。感恩一词源自西方最初释意为西方人表示餐前或餐后对上帝的感谢感恩节一说也出于此。这是个舶来词后来引申为对他人的恩惠表示感谢。牛津字典给的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上一切的一切包括一草一木都对我们有恩情 感恩是一种处世哲学。人生在世难免有种种好的坏的际遇。若是怀着感恩的心去包容一切不如意同时铭记所有人或事物给予我们的帮助那么即使跌倒在半途也能乐观豁达地爬起来。感恩是一种尊重在人与人交往之中我们要学会回报和尊重别人为我们付出的一点一滴它能促进人与人之间的感情这是一种真情是开在心底的花。感恩是一种认同一种责任感一种积极的生活态度一种智慧是我们不可或缺的美好的品德。古往今来多少关于感恩的故事为人称颂。韩信少时家境贫寒虽用功读书但却依然无以为生。经常饥一餐饱一顿不得已去淮水钓鱼为食。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人人称“漂母”见韩信可怜就把自己的饭菜分给他吃。日复一日从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩派人四处寻找最后以千金相赠。此为一饭之恩。因为赏识自己的智伯被赵襄子所杀豫让认为“士为知己者死”舍身刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后他用漆疮烂身体吞炭弄哑声音残身苦形使妻子不识。第二次行刺仍以失败告终但是被捕的豫让说“明主不掩人之美忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服豫让拔剑三跃而击之然后伏剑自杀。此为知遇之恩。感动中国十大人物里姚明身在异乡仍不忘祖国在世界为我国争光这是国家培育之恩。徐本禹为了回报社会对他的恩情毅然在大学毕业后离开城市繁华走进穷乡僻壤的破草棚给求知若渴的孩子们送去了知识。这是再造之恩。广东律师田世国为了回报母爱的恩情在老母病危时瞒着她捐出了自己的肾脏换回了母亲的生命这是父母养育之恩。人性本善。我们生活在这个世界时时刻刻都受到别人的照顾。家中有父母操劳呕心沥血。学校有老师指导教育诲人不倦。社会有纺织工人为我们做衣有农民为我们种粟有工人为我们建房……一次小小的问路一次平凡的交谈无意之中我们都可能欠下别人的一份情。当我们成功之后也不要忘记成长的路途中离不开给我们帮助的人也许他们并不期望我们的回报我们仍不应该失却了那份心意。然而纵观周围知恩者多感恩者少。华南师范大学袁爱玲教授在接受记者的采访时说“如果一个孩子连自己的父母都不爱你还能指望他她去爱谁到了需要纠正的时候了”就拿最为凸显的父母之恩看我们该扪心自问自己是不是记得住父母的生日有没有为父母洗过脚在父亲节母亲节那天有没有对父母说过节日快乐您辛苦了 有一种美德叫“知恩图报”有一种缺德叫“恩将仇报”。我们虽然距离恩将仇报很遥远可也没真正做到过对父母知恩图报。人们戏称这是一种叫做“感恩缺失综合症”的病症。那么“感恩缺失综合症”又是从何而来的呢 我们生活在信息的时代现行的是一种功利的价值观利己主义空前膨胀。很多人都失却了施恩不图报或者知恩

图报的本心。像“要我帮忙可以有什么好处”之类的状况比比皆是。作为礼仪之邦中华五千年的文化积淀却没有留得住很多人的感恩之德这样的状况又是怎样造成的归根结底还是我们自己。社会、教育、人都是造成“感恩缺失综合症”的原因。自我国实行计划生育以来各家大多只有一个子女父母自然是宝贝得紧捧在手心怕碎了含在嘴里怕化了。可是这么一来难免使孩子形成一些骄纵的性格认为父母对自己的好理所当然认为整个世界就该围着自己转。“小皇帝”们获得的爱太多太容易报答父母、感谢生活的心就自然淡薄了。他们会崇拜明星会浪费大把的时间在网上却不会记得父母的生日不会在父母做家务时去帮忙。他们往往把随心所欲看成是个性的张扬他们价值观缺失只知道自己该怎么样不懂得体谅别人。如此一来感恩缺失也是显而易见的了。这个社会竞争太多太激烈父母望子成龙而应试教育的鞭策又使孩子们形成了分数即是命根子是衡量自己竞争力的最高标准的思想。小学升初中中考高考多少双眼睛都紧盯着重点学校……晚自习补课……孩子们的生活几乎都是在学校中度过的。好不容易进了大学得开始考证了。我们是上进的一代懂得努力学习为自己将来步入工作岗位争取最大的优势却也是缺失的一代我们的眼睛太多太多得放在纸面成绩上很少有谁考虑到还有感恩教育这一课程。我们的成绩也许是傲人的可我们的价值观是不完整的。该怎么做才能找回当代人缺失的感恩之心 社会上有很多声音要求学校展开感恩教育。我觉得可以从以下几个方面入手首先从知识方面点拨学生们将感恩题材事例融入语文教材中使孩子们在学习中逐渐养成正确的感恩价值观对于幼年的小孩子由于他们尚处在道德观的形成阶段价值观受影响较大父母和幼儿园的老师们可以读一些有关感恩的故事帮助他们培养正确的价值观其次从情感方面唤醒学生们像给父母写一封感恩的家书观看感动中国十大人物颁奖典礼带孩子们出去体验自然学会珍惜生命等再者从实践方面培养学生们逢三八节、父亲节、母亲节、教师节等节日教导孩子们主动和父母说上一句辛苦了给老师的笔筒里插上一束花。最后学校可以定期组织去敬老院看望老人放置中外人物感恩事例展板开展感恩之心演讲活动从孩子抓起指导他们学会知恩、感恩学会尊重他人平等地对待每一个人每一份劳动成果能够热心地帮助他人真正拥有知恩不图报的情怀不让爱他们和他们爱的人失望。“我们培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀而不是以踩死蚂蚁为快乐的冷漠。”很喜欢泰戈尔的这句话。当今社会的教育应走出利己主义的老套路去发掘孩子们人性中的真、善、美。好的感恩教育往往比一纸成绩要来得重要得多毕竟感恩之心是深埋我们心中的与生俱来的一种本能。中华五千年的道德文明不能变成纸上空谈。只有紧抓德教才能为祖国输送更多有素质懂礼仪受欢迎的人材同时加强我国的对外风貌让全世界看到一个不一样的中国。有句话是这么说的人生的杠杆是精神精神的支点是感恩。现代社会德育刻不容缓希望未来的中国能少些“感恩缺失综合症”的患者多些有素质有仪教的优秀人材。参考资料第二节部分引用 感恩 百度百科

第五节、第六节两则古事例来自某个诗经翻译版本缩减整理。