第一篇:感恩父母,珍惜现在主题班会
感恩父母,珍惜现在班会背景:孝是我国传统美德,同样感恩也是我们不渝的精神。现在中学教育有
很多涉及感恩这一主题,为的是培养学生的人格品性。我们在这个大背景下,召开这次班会,让大家明白“金海洋”教给大家的不仅是课堂知识,还有做人的道理。
班会目的:
1、让孩子懂得父母,感恩父母,从而好好学习来报答父母的一片苦心
2、让大家明白“金海洋”教给大家的不仅是课堂知识,还有做人的道理。
3、把学生写给家长的信寄给家长,让家长更多的了解孩子,达到双向沟通的效果。也告诉家长我们“金海洋”是有特色、负责任的学校。
前期准备:
1、下载微电影《来信》、《天堂午餐》
2、准备信纸
3、查找关于感恩的问题,如:感恩节的由来、日期,关于感恩的故事等 参与人员:班主任(正、副)、2位负责人、全体学生
班会流程:
环节一:班主任导入,问学生感恩的含义,学生讨论,班主任导入环节二:观看微电影,并穿插一些问题(见前期准备3)
环节三:学生分享观后感,并给自己的父母写一封信
环节四:各位老师发言,班主任作结,班会结束
第二篇:珍惜现在,珍惜拥有主题班会
珍惜拥有主题班会
一.时间:2010年10月14日
二.地点:1栋309 三.与会人:10级汽保1班全体同学
四.主题:珍惜拥有
五.主持人:袁佳
六.内容:
1.主持人发言:a.唐山大地震的感人故事,推广到今天我们的生活琐事,讲到我们的家人,提倡多回家看看。
b.与同学,朋友,的相处,我们应该珍惜良好的人际关系。c.大一的学习情况,应该好好的规划时间,将该得的证书拿到。
2.赵宇号同学讨论了痛苦和幸福的话题,我们应该珍惜拥有现在的幸福。
3袁佳同学发言:应该珍惜自己的家人,亲情,如冬日的暖光,时时普照着你,亲情如源远流长的溪水,时时滋润着你,亲情如清凉的一阵风,时时吹拂着你,即是骄阳四射,也会让你感到夏的清凉。4.徐涵同学发言:一起走过的日子生活中,总有许多人和事在面前来来往往,却留不下任何的踪迹。可是,总有些事,伴随着曾经有过的喜悦与感伤,在记忆的里书页里永恒着,哪怕千年之后,在翻开这已泛黄的书页,也依然亲切如初。
总结:人必须体验失去拥有的痛苦,才会珍惜拥有的幸福。
很多人会有这样的一种感觉,在不经意中发现到很美好的事物,可是,当你刻意去寻时,就再也找不到了。于是,你很感叹失去的时候才知道珍惜,从而一生都在寻找的痛苦中度过。人生路上,真正属于自己的东西并不是很多,可是,一再地错过会使你觉得命运总是在捉弄自己,殊不知命运往往掌握在自己手中,美好的,往往是最容易失去的。其时,你不必叹息。假如你挚爱的东西时常伴随在你身边,你迟早会讨厌它的,它会在岁月中悄悄褪色,失去了让你倍加珍惜的理由,或者因你的过分使用而贬值。
人失去拥有有时是自然的不可抵抗,以人的毅力抵御不住的。当著名作家史铁生坐在轮椅上时,方知有健康的双腿时的幸福;躺在病榻上背上生满褥疮时方知坐在轮椅上写作的幸福,当生命垂危时方知睡在病榻上思考的幸福,史铁生把拥有的健康看得非常珍贵,无奈病魔使他一点点失去拥有健康的幸福。
还有一种拥有人们完全可以终生拥有,只是人们不知珍惜,才造成了终生的痛苦。一位年轻美丽的姑娘在原野上采花,一边采一边丢,采得快丢得也快,采得多丢得也多,这些鲜花使姑娘迷恋而不知满足,就一直在原野上追着春天采,到头来追得自己一头苍老,结果什么也没有采到,却永远地失去了自己拥有的美丽。
现在,我们拥有的双手,拥有的大脑,拥有的健康,拥有的信念,拥有的历史,拥有的青春,拥有的善良,拥有的悔悟,拥有的失败,拥有的骄傲,以及我们正在拥有的所遗憾所不满足甚至所痛恨的一切一
人,一定要珍惜拥有,即使这种拥有带有一点儿缺陷或一点儿遗憾篇二:主题班会——珍惜
珍惜
一、班会背景:
期中考试刚过,许多学生很茫然,考好的同学可能会得意忘形,考差的同学可能会垂头丧气,这都是不正常的状态,为了让学生更好的认识考试,更好的生活学习,所以开了此次班会。并且,作为实习生,当看到他们现在生活的一幕幕,自己的高中生活就不由自主的浮现出来,身为一个“过来人”,有很多关于高中生活的话题想与学生一起交流。
二、班会主题: 珍惜现在所拥有的一切。
三、班会目的
引导学生珍惜现在的生活,珍惜自己是生命,珍惜亲情、友情,珍惜现在学习的机会等等。
四、会前准备:
1.关于珍惜生活的ppt欣赏——不亡的青春;其中字体白色、背景黑色,在很有震撼力的音乐背景下,播放人由呱呱坠地到苍老而去的动画效果,并伴着渐出渐逝的文字描述,传达给人时光易逝,青春不会再来的主题,要珍惜现在。2.俞敏洪的一分钟励志演讲视频,演讲稿如下:
我们的生活有两种方式,第一种是象草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草你吸收雨露阳光,但是长不大,人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦,人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使被人踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分自己成长起来,当你长成参天大树以后,遥远的地方人们就能看到你。走近你,你能给人一片绿色。活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
每一条河流都有自己不同的生命曲线,但是每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙,你可能就会慢慢的像泥沙一样沉淀下去了,一旦你沉淀下去了也许你不用再为了前进而努力了,但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家,不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,像水一样不断积蓄自己的力量,不断的冲破障碍。当你发现时机不到的时候,把自己的厚度给积累起来,到有一天时机来临的时候你就能奔腾入海,成就自己的生命。
3.班会过程演示文稿。有助于推进班会的进行,展示所要表达的主题内容,总结信息等。
五、班会过程:
(1)引入:
因为是班主任见习刚开始不久,与同学们不是太熟,为拉近与同学们的关系,先表述与他们相处的这几天的总体感受:“在与大家相处的这几天里,每当看到你们在教室的身影,总会让我想起自己以前的高中生活,有那么多需要我去珍惜的事情,总有很多的感触想给大家说”,之后“以现在你自身的体会,你感觉有什么需要去珍惜的呢?”
(2)引发学生思考珍惜: 1.学生互动
随机抽十人左右回答,教师记录,不做评论,说完了之后,另外找两个同学总结其他人所说的要珍惜的事情。2.深化情感
“针对刚才大家所说的,我有一个ppt也是关于珍惜的,要给大家欣赏”,演示ppt“不亡的青春”,使主题得以升华。
因为刚才的ppt内容深邃,基调沉重,能够直达学生的心底,紧接着讲述自己高中的美好回忆,可以达到共鸣,并有引导学生拓宽思维的作用。3.总结并启发
“每当我看过这个ppt之后,心底总有说不出的话语,对过去很多已经流逝的感到惋惜,比如说,我自己以前的高中生活”:
曾经的高中好友,不用太多的话语,微笑即可交流;
与许多同学都有两个小时以上的深入交流; 有一个同学在高考前一个月将胳膊弄伤了,我们班的每一个同学都抽出时间经过很长的路程到医院去看他,有的甚至去过四五次;
呼唤室友起床;
算数纸紧缺的时候,相互争抢的乐趣;
相互间的安慰与帮助; ?? 在ppt上展示:
珍惜你的家人
珍惜你所相处的同学
珍惜你所经历的珍惜?? 引出主题:生活处处都有值得珍藏的东西
(3)侧重强调珍惜学习(考试刚过,引导学生学会正确的面对考试结果,有很强的现实意义)
刚才我所说的基本上都是与生活相关的,作为学生,不可或缺的话题就是学习。大家想一下,学习需要珍惜吗?要怎样去珍惜?还有首先要思考一个问题:我们为什么要学习?
引导学生思考
这可能很多学生都没有想过,所以让学生回答,使他们对学习有一个深入的思考和认识,他们的回答可能是:
为了高考考高分,上理想的大学;
为了找到好的工作;
别人都在学,自己也不得不学习;
家长老师的逼迫;
修身、齐家、治国、平天下; ?? 提出自己的观点
不是为了分数,是锻炼人的情商,人的能力。
据权威人士统计,决定人成功的因素不是智商,而是人的情商。情商对人的生活、学习、工作都有影响。有了很好的情商解决问题时就得心应手,举例:
做作业时有认真负责、耐得住寂寞、集中注意力的品质表面上是提高了写作业的效率,实际上培养了人解决问题的优良素质,有了这种素质,以后面对很多问题都能很好的解决。
遇到难题时不退缩,则是练就人的坚强的意志和勇气等。
让他们明白学习不是负担,而是在慢慢的磨练自己的品质和能力,若能够保有那些素质,成绩会不知不觉的提高。
举例:没见哪个高考状元做了ceo,清华毕业的可能比普通学校学生成就低。俞敏洪高考考了三年,到北大以后成绩一直也一直不理想,但是他从不气馁,总能奋力直追,默默的努力。人家用一天做的,他一天做不完,则用三天,别人用一年做的,他用三年,总之就是积极努力的做好自己眼前的事,当你努力走下来了,成功也就来了。珍惜每天的生活,就像他说的,“实在赶不上他们,那我就好好的活着,等到八九十岁的时候,一个个的把他们送走。”
引导学生珍惜学习的过程
引入到期中考试上,结果并不重要,重在过程,在整个学习过程中,自己的一些能力有没有提高,播放俞敏洪的励志演讲,主题得到升华。
传授自己的高中学习经验:
对多个知识点采取各个击破的方法,一步一个脚印,有收获感,自己有动力。对错题整理,专门做一个错题本,不能让错误重犯第二次,会省去很多精力来学习新的知识。
六、总结:
用俞敏洪的演讲辞总结,深化主题:
不管你现在的生命是怎么样的,一定要有水的精神,像水一样不断积蓄自己的力量,不断的冲破障碍。当你发现时机不到的时候,把自己的厚度给积累起来,到有一天时机来临的时候你就能奔腾入海,成就自己的生命。篇三:珍惜今天主题班会
主题班会教案
一、活动目的:
通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动,让学生了解抗日历史,知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略,而我们英雄的人民奋起反抗,历时八年终于取得胜利,使同学们知道今天的美好生活来之不易,更加热爱我们的祖国,并为祖国努力学习,使她更加繁荣昌盛。
二、活动准备
1.老师和同学们收集抗日战争的资料(故事、图片、视频)2.学唱歌曲《团结就是力量》 3.班主任总结
三、活动过程
主持人甲:今年是中国人民抗日战争胜利70周年,1945年9月3日日本宣布无条件投降,中国人民高奏凯歌走向和平。
主持人乙:那是一段沧桑的历史,那是一段为了正义与和平战斗的历史,他将永远铭记在我们的心中。
主持人甲:让我们勿忘国耻,共同回顾那场空前的灾难吧!播放《南京大屠杀》视频。
主持人甲:看到片中日本强盗的暴行,让我们感到可恨
可耻;看到无辜的百姓被杀害,我们的心在滴血,让我们“牢记历史,勿忘国耻”。齐唱《义勇军进行曲》
主持人乙:起来,起来,不愿做奴隶的人们,用我们的血肉筑城我们新的长城,„„万众一心,冒着敌人的炮火前进,当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时,伟大的中华儿女抛头颅洒热血,用生命捍卫和平,他们的精神值得歌颂,让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段。播放视频 主持人甲:正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄,团结在共产党毛主席的领导下,使中国人民获得了今天的和平生活。
主持人乙:人心齐,泰山移,只要我们团结起来就能取得革命的胜利,让我们齐唱《团结就是力量》
主持人甲:在我们的英雄中还有许多少年英雄,有的比我们还小,却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事
主持人甲:英雄的王二小为了保护乡亲们,牺牲了自己,真是伟大极了!
主持人乙:像王二小一样的小英雄还有很多,雨来,嘎子等,都与我们年纪相仿,都是我们学习的榜样。
主持人甲:同学们,让我们记住这段历史,记住这些英烈,让他们的精神代代相传,永远发扬。
主持人乙:回首过去,中国人民经过血与火的洗礼,无
数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁,我们为祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生长在这个英雄的国度而自豪!主持人甲:展望未来,我们是中国的接班人,祖国的发展需要我们来贡献力量。看了先烈的事迹,你有什么感想和愿望呢?同学们可自由发言说说自己的感想与心愿。主持人乙:同学们说的很好,都知道我们今天的美好生活来之不易。都知道要努力才能使明天更美好。下面请班主任总结。
班主任:今年是抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争 胜利70周年,我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史,缅怀先烈的英雄事迹,进一步感受先烈们不屈不挠,视死如归的英勇豪情。虽然我们现在处在和平年代,但是我们并不能忘记这段历史。虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国,但是肩上的任务并不轻,祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量。我们现在要抓紧一切时间学习,只有利用我们坚实的知识基础,才能通过各种途径来回报祖国。我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性,为自己制定学习目标,扎扎实实、脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务,到时候交出一份令人满意的答卷。
第三篇:《主题班会》“感恩父母”
“感恩父母”——班会活动
教学目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
3、通过手势语的表演和音乐的辅助促进学生的感悟。
教学重点:让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母,与父母和谐相处。
教学难点:让学生感悟父母的付出,学会如何感激。
教学方式:以歌、幻灯片的形式,同时大多是与学生互动.教学过程:
一、导入:通过一首歌引出话题
引出主题:为什么要听妈妈的话, 长大后你就会开始懂得这段话.自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,可我们总是不理解,抱怨,甚至讨厌.二、内容:
1、父母为我们做了很多很多,可我们有时并不理解.并举例
①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)
②某学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”
③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)
2、小组讨论:同学们认为以上三种认识对么?那你们的想法呢?
3、感恩的心
有个故事我现在都还感动,想和你们分享,故事是这样的, 由同学说故事,后放歌曲《感恩的心》。
三、课后作业
母亲节要到了,,那你们能把对母亲的爱表达出来吗?可以制作充满爱的卡片,用自己的零花钱给母亲买束花,帮母亲做家务,甚至说句感谢母亲的话.回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗?
四、总结
刚才的歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!、
第四篇:《感恩父母》主题班会
【活动背景】
爱是至高无上的,没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感,母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女,有很多人都已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉„„
【活动目的】
通过本次主题班会,唤醒他们的感恩之心,让他们感悟到母爱的伟大,感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始,学会尊重母亲和感激身边最亲近的人,懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点:
1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。
【活动策划】
活动对象:六
(一)班全体学生
活动时间:2013年5月
活动地点:操场
职责分工:主持人(王欣悦李金研)旗手(李金研厚富裕)活动准备:
3、歌曲:《妈妈的吻》《感恩的心》
舞蹈:《大家一起来》
演讲《感恩父母》
诗朗诵《学会感恩》
【活动过程】
一、整队、报告人数中队长向辅导员报告人数:“(敬礼)报告辅导员老师,六年一班中队应到37人,实到37人,今天我们准备举行《感恩父母》主题中队活动,请求您的批准!(敬礼)”辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.并预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员.二、宣布主题中队会开始。
主持人甲:玛尼罕第二小学六年
(一)班 “感恩父母”主题班队会现在开始。)
三、全体起立、出旗、敬礼。
四、唱队歌。
五、中队长讲话。(王欣悦)
同学们,我们已经习惯了父母的关爱,接受父母的帮助,并且认为这都是理所当然的.因此,我们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘幸福的感觉,所以,今天我们开展《感恩父母》主题中队会,希望通过今天的活动,让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人,特别是我们的父母。(谢谢大家)
六、活动开始:
(一)导入主题
女:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.男:是我们敬爱的父母.女:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.男:是我们敬爱的父母.女: 父母赋予了我们生命
男:父母给了我们温暖的家庭
女:为了子女,父母什么苦都愿意吃
男:为了子女,父母什么罪都愿与受
女:当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我,把生命的希望留给后代.男: 下面请欣赏小合唱《妈妈的吻》
女:父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗中的艺术光明,我们为我们的父母感到骄傲,但同时我们希望大家在沉默中受到教育.因为我们要学会感恩.男:我们过着普普通通的生活,父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事,有的甚至没有过这种体验,难道父母在平凡的生活中并不爱我们吗
下面请大家起立,我们为我们的父母进行集体诗朗诵《学会感恩》
集体诗朗诵《学会感恩》
男:很多时候,我们习惯接受父母的关爱,并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
女:妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。请欣赏歌曲《妈妈的吻》献给我们最敬爱的父母。
歌曲《妈妈的吻》
女:其实天下的父母都是一样的,他们都是爱我们的,可能以前我们没有像今天这样静下心来感受.男:是啊,可怜天下父母心。
女:我们今天欣赏为我们带来的演讲《感恩父母》,让我们深深地感受父母的爱。
演讲《感恩父母》
男:三千多个日日夜夜,父母的爱与我们相随,女: 三千多个日日夜夜,我们始终与爱同行,男:是啊,我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母.让我们从点滴小事做起,为父母做每一件他们做不到的事,让他们也成为一个被爱的人,让他们感受到我们的爱.用我们的行动去打动我们的父母,让我们也成为一棵小树,一棵能够为父母挡风遮雨的小树.女:下面请欣赏舞蹈《大家一起来》,表演者(刘晓凤李亚坤肖宇梦等)
男:五月是一个感恩的季节,今天我们将给大家讲两个有关父母关心爱护儿女的真实故事的故事。
女:①六旬老父捐肾救子: XX年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!
男:②年轻母亲舍身救儿: XX年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”
合: 同学们:你从上面的故事里感受到了什么?(同学们回答我们应该有颗感恩的心)女:同学们说得真好,父母的爱说不完、道不尽,所有的恩情我们铭记于心。
男:天下的父母都爱自己的孩子
女 :父母的爱使我们感动,让我们常怀一颗感恩的心
男:同学们,让我们为父母献上《感恩的心》全班同唱《感恩的心》
女 :常怀一颗感恩的心,感动着父母的感动,爱着父母的爱
男:多么感人的歌声,多么感动的时刻
女:现在我们还小,不能为爸爸妈妈做什么伟大的事情,但我们可以认真学习,争取好的表现来感谢爸爸妈妈对我们的那一份真挚的爱。
男:在我们班有很多孩子都表现优秀,以最好的一面来报答父母的那一份爱。
女:我们一点一滴的进步都牵动着父母的心
男:但愿我们能以实际的行动报答父母对我们的那一份真挚的爱
女 :父母亲爱心,柔善像碧月,常在心里问,何日报
男:今天就让我们在这里许下感恩的宣言,有请中队长带着全班同学许下感恩的宣言 中队长:起立!请全体同学举起右手,紧握拳头,一句句地跟读宣言。
《感恩宣言》
亲爱的爸爸妈妈——感谢您赐予我生命,感谢您在生活中对我无微不至的照顾,请您放心我们一定不忘您的恩情。在着特别的日子里献上我们特别的祝福,爸爸妈妈我爱您。中队长:放下手,请辅导员讲话
辅导员讲话:同学们,通过这次中队会,我很高兴看到大家都长大了.我们38颗孝敬父母的诚心合着青春的步伐,已经紧紧地跳动在一起.让我们从爱父母开始,爱我们的老师,爱我们的集体,爱我们的国家,用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们壮美诗篇吧!:
下面,请大家举起右拳,跟老师一起呼号---------
中队长:宣布退旗敬礼、礼毕
《感恩父母》主题队会到此结束(在歌曲《感恩的心》中,主持人宣布本次主题班会结束)
学会感恩——诗歌朗诵
我们沐浴着爱的阳光长大?
我们滋润着人间的真情成长?
多少次带着幸福的感觉进入梦乡?
多少回含着感动的泪畅想未来?
11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,歌曲:妈妈的吻
歌手:沈丹
沈丹-妈妈的吻
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在那遥远的小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我那脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
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遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那帜热的泪珠
安抚她那孤独的心
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
感恩父母演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
“爸爸,妈妈”是一个无比亲切的称呼,父爱母爱,一个蕴含了无限感动的词汇。在这个世界上,惟有母亲对孩子的爱是最真挚,最无私的。可是,父母懂得爱,父母懂得奉献,我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?所以我今天演讲的题目是“感恩的心”。
感恩是一种美德,是一种历史悠久的精神遗产。它的源泉则是如溪水般长流的爱。回忆历史,我们总被这样的故事感动着:古代孟母,为了儿子能够成大业,不惜三次迁居,为后人留下了“孟母三迁”的佳话。近代,著名抗日将领马敬斋的母亲,她被捕后,面对日本人的威胁,毫不畏惧,毅然让儿子继续抗日,随后绝食而死。马敬斋写下了“伟大母亲,虽死犹生,儿
承母志,继续斗争”的誓言。这一个个事例,一首首爱的赞歌,不正体现了一位位做母亲的伟大吗?
我的妈妈是平凡的,但,是她在一个微风吹拂的早晨给了我无比的生命;是她在横风斜雨的人生道路上,给了我前进的力量;是她,在我遭到挫折时,给了我自信;又是她,在我骄傲自满时教会了我谦逊。我从心底里感激她,岁月虽然磨去了她的青春美貌,可她在我心目中永远是爱神,美神。辛苦虽然夺走了她美妙的歌喉,可她的每句话都是我心中的金言绝韵,是母亲用自己付出的行动告诉了我一个最平凡的道理:爱是无私的奉献。
记得那个夏天的早晨,雨下得很大,我说:“妈妈,雨这么大,别上学了,”妈妈一边拿伞,一边说:“这么点雨,就把你吓着了,快,上来吧!”说着妈妈蹲下身子,等着背我,我迟疑的说:“妈妈,别背我了,”因为我知道,妈妈的腿本来就不好,而且前天刚得了感冒,妈妈笑着说:“你怕妈妈背不动你吗?”我笑了,顺从地伏在妈妈结实的背上,雨水砸在地上,践起无数的水泡,我举着伞,紧紧伏在妈妈的背上,妈妈在风雨中深一脚,浅一脚地往前走,她还说:“把伞往后打,要不然淋湿了你的背。”我哭了,我无法用语言形容当时的心情,第二天,妈妈的病情加重了,可她却高兴地说:“幸好你没感冒!”
妈妈我知道,我们的欢乐是你脸上的微笑,我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。我们可以走得很远,很远,却总也走不出你心灵的广场,永远牵动我灵魂的,永远激励我前进的是你真挚而无私的爱,你就像天下所有的母亲一样关爱着自己的子女。我愿化作一杯浓茶,在您口渴时,让您喝,我愿意化作一阵清风,吹干您因干活而流的汗水,可是,我不是,我只能为您每天端上凉茶,给你扇风。你能原谅我吗?
现在的我已懂得:感恩,是心与心的撞击,它可以迸发出爱的火花,我真诚的希望天下儿女都有一颗感恩的心。
第五篇:感恩父母主题班会
《感恩父母》主题班会教案
一、教学目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以自己的实际行动来回报父母。
二、活动过程
激情导入篇:背景音乐《我的父亲母亲》。
合:敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!
女:八一班主题班会《感恩父母》现在开始。
男:首先让我们以热烈的掌声欢迎尊敬的领导和老师的到来!
女:是谁赋予我们生命?
男:是谁把我们抚养至今?
女:是谁为我们准备可口的饭菜?
男:是谁将我们的衣服清洗干净?
女:是谁对我们嘘寒问暖,关心备至?
男:是谁在我们身边,默默地支持与鼓励?
女:这个人就是父亲,男:这个人就是母亲,女:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱;
男:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
女:父爱是座山,挺拔而伟岸,男:母爱是条河,细腻而温柔。
合:让我们一起走进今天的第一篇章:
感念亲恩,体会亲情篇
女:拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,男:拥有母爱,我们的枝叶常绿常青。
合:伟大无私的父爱、母爱沐浴着我们成长。
女:现在请大家一起来欣赏这个画面,(一)观看温馨画面
女:大家欣赏完这些画面后,有什么样的想法呢?(学生交流分享环节)
男:确实,在我们的记忆里,有很多这样的画面,父母亲就是这样的人,把自己的所有无私传给我们后,自己也慢慢老去。
女:也许在他们手抖得抓不稳筷子,系不上鞋带的时候,皱巴巴的脸上依然能够
绽放笑容,因为在他们的脑海里还一直珍藏着与我们相亲相爱的画面。男:是啊,在我们每个人的记忆深处肯定有许多与父母间感人的故事,请同学们畅谈“我与父母”的故事。
(二)我和父母的故事:(背景音乐圣母颂)
男:父母为我们做了很多很多,哪位同学能说说父母令你最感动或最难忘的一件
事。
(学生交流分享环节)
女:很感谢刚才的几位同学,你们的故事是朴实的,但却是感人至深的。男:是呀,父母的爱潜藏在心里,不是只言片语即可言喻的。
女:父爱是寒冬里的一把火,温暖我们的一生,男:母爱是黑暗里的一束光明,照亮我们前行的路。
女:请看父母对我们殷殷的嘱咐和希望。
(三)父母对我们说(播放视频)
男:三位同学面对父母的嘱咐,有什么要对父母表白的吗?
女:三位父母道出了所有父母的心声,男:让我们把最热烈的掌声送给我们的父母!
女:有多少父亲、母亲,就有多少感人的故事,男:请看天下父母的故事。
(四)天下父亲,母亲的故事。
播放《天亮了的故事》、《暴走妈妈的故事》
女:此时此刻我们的眼睛湿润了,相信每一位同学的心情都无比的沉重。男:这是最无私、最博大的父爱;这是最崇高的、最勇敢的母爱。
女:面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动,同学们有哪
些感受呢?
(学生交流分享环节)
男:是呀,父母的爱,一辈子都忘不了;父母的情,一辈子都还不清。
女:父母的爱比天大,比海深。下面就让我们用舞蹈《天之大》来表达这份沉甸
甸的爱吧。
(五)舞蹈《天之大》
女:父母的爱是不求回报的,只要我们快乐,父母就快乐,只要我们幸福,父母
就很幸福。
男:当我们理解了这份真谛时,我们就应该拥有一颗感恩的心。接下来让我们一起走进今天的第二篇章:
感恩父母,回报于行篇
女:孝敬父母是中国的传统美德,在感恩的历史长河中流淌着多少故事,值得我们去品位,让我们静听,反思。
(一)孝恩故事背景音乐
男:请同学们分享一下你搜集到的孝恩故事
1、古代孝恩故事《挨杖伤老》
2、现代孝恩故事《割肾救母》
女:同学们,听了这两个孝恩故事,你们有什么话要对父母说吗?
(二)我们对父母说(背景音乐:懂你)
男:父母很希望听到儿女祝福的话,请大家在小卡纸上写下你的心愿和祝福吧!
(学生各自在自己的“心”形小卡纸上写下自己的心愿和祝福。)
女:哪位同学说出你对父母的祝福?(学生交流分享环节)
男:我们所写的每一个字都包含深情,都源自我们对父母浓浓的爱。
女:是呀,我们应理解父母,理解天下父母心。
男:今天的班会好热闹,看啊,“相声大哥”也赶来凑热闹了!
女:请听相声《妈妈的唠叨》,掌声有请王浩盛、刁伟豪!
(三)《妈妈的唠叨》
男:谢谢这两位同学的精彩表演。
女:让我们尝试用诗来歌颂父母,让我们的感恩之心在诗乐篇章中缓缓流淌吧。
(四)凭诗寄意露真情(配乐诗朗诵背景音乐)
女:这是两位同学对父母爱的宣言,委婉的诗词乐章触动着我们的心灵,男:同学们是否想过,我们除了用诗歌来表达爱意之外,更应该用实际行动来孝敬父母。
(四)生活中我们该怎样孝敬父母?背景音乐《感恩的心》
女:生活中我们该怎样孝敬父母?让我们一起交流一下:(学生交流分享环节)
女:是呀,趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。
男:也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭;
女:也许它只是一个微笑,也许它只是一个拥抱。
男:感恩是一杯清醇的酒,女:感恩是一首浪漫的诗,男:感恩是一首动人的歌!
男:我们的班会已接近尾声,下面用掌声请班主任讲话。
总结提升篇:
师:亲爱的同学们,此时此刻我的心情非常激动,通过今天的主题班会,我感受到了父母对你们深深的爱,也感受到了你们对父母浓浓的情。其实,生活中需要我们感恩的不只是父母,我们还应该感恩所有的人,感恩社会,感恩祖国,因为祖国是我们共同的伟大的母亲!希望同学们从现在开始,学会做人,学会感恩,学会学习,怀着感恩之心去生活,感恩的路上有你、有我、有大家,让感恩伴着你我同行!
女:我提议,让我们全体起立,庄严宣誓:
男:最后,让我们在歌声中再次体会伟大的母爱吧!
欣赏歌曲《母亲》。
女:鲜花可以枯萎,男:沧海可变桑田,合:但父母的爱,却永远留在我们的心间!女:我们祈祷,男:我们希望,全班:愿天下的父母平安、健康、快乐!女:八一班主题班会《感恩父母》到此结束。
合:谢谢各位领导老师的光临!谢谢亲爱的同学!