汕头市实验学校感恩教育活动方案

第一篇：汕头市实验学校感恩教育活动方案

汕头市实验学校感恩教育活动方案

一、活动目的为进一步加强学生思想道德教育，弘扬中华民族的传统美德，学校决定在开展社会主义荣辱观的宣传教育中，结合纪念“母亲节”活动对学生进行以“感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢同学相助之恩”为主题的感恩教育系列活动，使学生学会感悟、学会感谢，学会感恩，逐步养成知恩图报、关爱他人的崇高美德。

二、活动安排

（一）动员布置（第11周）

1、陈克文校长在本周班会课作开展感恩教育系列活动的主题讲话。

2、召开班主任会议研究活动方案。

3、各班布置开展感恩教育的有关活动

（二）主要内容(第12-14周)

1、各年级开展感恩教育的序列主题：一、四、七年级以“感激父母养育之恩”为主题开展活动二、五、八年级以“感激同学相助之恩”为主题开展活动三、六、九年级以“感激老师教诲之恩”为主题开展活动

2、各年级开展感恩教育的活动形式：

⑴布置爱心作业

围绕“感激父母养育之恩、感激老师教诲之恩、感激同学相助之恩”为主题，引导学生积极践行“感恩”实践活动，体验弘扬“感恩”美德的重要性。下列方案可供学生参考选择：

A、给母亲捶一捶背、泡一杯茶、陪一次散步、做一点家务，让母亲享受一份感动；

B、给曾对自己帮助较大的1—3个同学做一件有意义的事、写一封信、打一个电话、发一个电子邮件、让同学享受一份友情：

C、给老师写一封信、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心；让老师享受一份温馨。

⑵举办感恩主题征文比赛

⑶举办“感谢亲情”“感谢友情”“感谢师恩”心愿贺卡大赛。

⑷举办“学感恩·继传统” 硬笔书法比赛（内容可摘自“朱子家训”“弟子规”“新三字经”等名句名篇）

⑸交流汇报、收缴作品（第13周）

五一休假结束，各班主任应在第13周班会课组织学生进行交流汇报、并做好14周主题班会及学生作品展的各项准备工作。

⑹各班举行“感恩 —— 我心永存”主题班会（第14周）

三、活动要求

1、各班要认真组织，精心策划，按照序列主题开展各项活动，提高活动实效。每班5篇优秀征文（电子文本）及主题班会活动方案请于14周末交德育处。

2、感恩教育要与学校日常教育及文明礼仪养成教育、开放周活动相结合，本次活动拟举行的感恩主题征文比赛、心愿贺卡大赛、硬笔书法比赛的优秀作品都可入选开放周学生作品展。

3、各班要将学生参与感恩主题教育的表现及其参展、获奖作品情况录入学生成长档案。

德育处

2006年4月29日

第二篇：汕头市实验学校2009[定稿]

汕头市实验学校2009-2010学第一学期

德育工作要点

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持正确的人才观和育人导向，全面提高教育质量，充实办学内涵，提升办学品位，办与广德经济发展相适应的人民满意的教育，为经济社会持续健康发展打造坚实的人力资源基础。

二、工作内容

（一）加强德育常规工作，夯实德育基础工程。

1、进一步完善“一日常规”、“日常行为规范”检查评比制度，发挥“学生会”、“团支部”、“红领巾监督岗”等学生组织的管理职能，落实“五项常规日查月评”制度，促进学生良好行为习惯的养成。

2、坚持每周升国旗和国旗下的讲话制度，规范升旗仪式的程序，充分发挥升旗仪式的教育功能。

3、利用重大节日、纪念日，通过晨会、班队活动课、主题队会、实践体验等活动，发掘节日蕴藏的教育内涵，发挥育人效能。

4、充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传教育阵地的作用，开展宣传教育活动，营造健康向上的校园文化，培育师生健康的品质。

（二）扎实开展主题教育，加强理想、信念、价值观教育。

主题教育是德育的有效载体，是学生乐于接受的德育形式。根据上级文件要求，结合我县实际，本学拟定在中小学生中开展下列主题实践教育活动。

1、2008年9月：弘扬和培育民族精神月活动。

以爱国主义教育为核心，中华民族传统美德、革命传统教育为重点，以中华民族传统经典文化为载体，以演讲、歌咏、诵读、讲故事比赛活动为主要形式，富有成效地组织开展活动。

2、2008年12月：中小学法制宣传教育月。

在强化法制课教育的基础上，制定切实可行的方案，通过聘请法制副校长、法制辅导员到校讲课、法制教育图片展、观看法制教育片等形式，开展中小学生“学法、知法、守法”教育活动，提高法制意识和遵规守法的自觉性。

3、2009年3月：“日常行为规范”、“中小学生《守则》”强化学习教育月活动。

在扎实开展“一日常规”、“日常行为规范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”的学习教育活动，全面挖掘与把握“规范”、“守则”的内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。

4、2009年5月：感恩教育月活动。

懂得感恩既是一种美德又是现代公民必备的素质之一。制定科学有效的方案，运用丰富多彩的形式，对学生进行感恩祖国、感恩自然、感恩社会、感恩学校、感恩师长、感恩同学的教育，培养健康高尚的情感。

5、2009年7-8月：“书香伴我成长”读书活动、我做家庭（社

会）小主人道德实践活动。

组织指导学生假期读一本好书，做好家庭（社区）事务小助手，让学生在浓郁的书香和亲历的道德实践中锤炼思想素质和道德修养，为树立正确的人生观打下基础。

在上述活动的基础上，积极倡导各校根据校情和学生年龄特点，开展富有本校特色的主题教育，如：艺术节、体育节、科技节，促进学生身心全面和谐发展。

（三）拓展中小学德育空间，探索中小学德育工作新的有效途径。

1、关注“留守儿童”、“特殊家庭”学生的思想状况。全面落实中小学心理健康课程开设，逐步普及中学心理咨询室开设，推行德育导师制，为特殊学生群体身心健康成长开设“绿色心理通道”。

2、加强家庭、学校、社区的德育联动。在加强家长学校工作，强化家长教育培训的基础上，积极探索建立家长、学校、社会德育联动机构，建立联动机制，拓展中小学德育工作空间，为学生营造广阔、良好的成长环境。

3、加强中小学生评价制度改革。进一步研究和完善“小学生成长记录袋评价”、“初中生综合素质评价”、“高中学生成长报告册”等综合素质评价机制，促进综合素质评价与日常管理的有效结合，引导中小学德育工作的整体优化。

（四）加强德育工作交流与研讨，建设高素质的德育工作队伍。

1、推行10111工程。积极倡导德育干部、班主任、心理教

师每学年写10篇教育随笔，读一本教育专著，研究一种教育现象，写一篇研究论文。打造学习型、思考型德育工作队伍。

2、开展德育交流研讨活动。组织主题班（队）会、心理健康课示范、班主任论坛等活动；开展优秀教育随笔、案例、论文网上交流、结集出版工作；聘请德育专家来县讲学，组织德育干部外出观摩学习，提高广大德育工作者理论水平、实践能力与工作积极性。

第三篇：清华实验学校感恩教育方案

一、活动目的：

加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动，教育学生从小知道爱别人、帮助别人；理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩、社会的关爱之恩。学会知恩，激发爱心。让小学生们明白“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，从小学会感恩，学会爱与被爱，从点滴小事做起，在生活中实践感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。

二、活动时间：

2012年2月——2013年1月

三、活动口号： 学会感恩，牵手快乐

四、参加对象：实验小学全体学生

五、主要内容及安排：

1、宣传发动阶段（2012、2、8——2010、3、20）（1）国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。(2)以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。

（3）各班出一期感恩教育专题手抄报。

2、全面实施阶段（2012、3、21——2013、1、31）（1）感激父母养育之恩

①了解父母的生日和爱好，问问父母有什么心愿，自己动手，给妈妈或爸爸准备一件小礼物，送上对妈妈或爸爸的祝福。

②一、二、三年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。四、五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部。）

③在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福；（备注：5月份的第二个星期天是母亲节；6月份的第三个星期天是父亲节。）记住并祝贺父母的生日。

④爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。每日为父母做件事(给父母捶捶背、搓搓手、承担家里的小家务等)。

⑤音乐课上学唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《朋友》、《鲁冰花》等，在课堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的节日唱给父母呼。

⑥班里组织开展“感恩父母”的主题班会。让学生懂得父母为自己真心的付出了多少，从而让学生更懂得感恩父母。

（2）感激师长的培育之恩 对老师感恩，因为教师赐予了我们知识，教会了我们如何做人；对同学感恩，因为同学陪伴我们度过了美好时光，大家一起在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，我们在交往中获得欢乐和充实。

① 每天真诚地向每一位遇到的老师问好。

②班级以小组为单位开展“我和我的老师”讲故事活动，要求内容真实、感人。邀请老师做评委，评出最真实、感人的故事并给予表彰。

③利用教师节，开展感恩教师主题班队会、征文、手抄报征集评选活动。

（3）感激国家、社会的关爱之恩

因为国家为我们提供了良好的学习环境，创造了和谐的生活家园，让我们在社会大家庭中幸福健康地成长。爱国是每个人的神圣职责，常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。

①帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。召开以“牵手同学、共同进步”为中心的主题班会活动，倡导同学之间相互帮助，在感恩中进步，掀起学生之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。

②让同学们走进社区、敬老院和福利院，开展雏鹰假日小队活动，让同学们从学校的课堂走进了社会的大课堂，在社会课堂中学会求知、学会感恩、学会做人。如：清扫街道、去敬老院慰问孤独老人、在学校内要爱护学校的花草树木，不乱扔垃圾，自觉维护教室、校园环境的健康等。

③结合学雷锋活动悬挂主题标语------“学习雷锋，帮助需要帮助的人”。让全校学生都懂得感恩的重要性，也为了让更多的学生参与到“学会感恩，牵手快乐”的活动中来。

3、总结评选。学期末把此项活动纳入班队考核，与文明班队评选、校园之星评选有机结合起来，切实把此项工作抓出实效。

第四篇：汕头市三河中学2011感恩教育方案2

汕头市三河中学2010----2011学

第二学期“感恩教育”实施方案

感恩不仅是一种品德，更是一种责任，感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。本次在全校开展“感恩教育”主题活动，目的是为切实提高师生的道德修养和自我发展的能力，创建良好的校风和学风，构建和谐风气。经学校研究，结合我校实际，特制定本实施方案如下：

一、指导思想

为全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、总体思路

按照层层抓、层层负责的原则和各部门协调配合的要求，紧密结合我校实际，积极开展以“五个一”活动为载体，即唱一组感恩教育的歌曲，写一组感恩教育的文章，开一次感恩教育的主题班会，开一次感恩教育的民主生活会，开展感恩教育活动的演讲比赛。让全体师生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，让师生员工学会感激，学会感恩，让全体师生学会知恩图报，始终不忘国之恩、党之恩、社会之恩、自然之恩、父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩„„并以自己的实际行动体现感恩之心。

三、具体目标

感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生道德品质的一种教育方法与手段，通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是—种以人性良知唤起学 1

生觉悟的人性教育。开展感恩教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要；也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

通过开展“感恩教育”，提高学生“感恩”素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园建设。

要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

四、主要内容

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：

1、感恩祖国。祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国的强盛，就不会有我们个人的幸福；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！

2、感恩家乡。“谁不说自己的家乡美”，“亲不亲故乡人，美不美家乡水。”家乡是我们出生、成长的地方，感恩你----故乡！

3、感恩父母。是父母给了人们生命，是父母养育我们长大成人；是父母给予我们世界上最伟大而崇高的亲情，是父母让我们真正懂得了什么是骨肉至亲。骨肉的亲情，就是你永远不会被放弃或者遗忘，那是不需要理由的无条件的爱，无论你是否优秀或者乖不乖。当你遇到生命的挫折，人生的艰难，生活的不幸时，第一时间赶到你的身边，和你分担痛苦的人是谁？那一定是我们的父亲、母亲。我感恩你----父亲、母亲。

4、感恩老师。是老师给了我们打开知识宝库的钥匙，是老师给了我们照亮人生道路的灯塔，是老师给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨，是老师教会我们明辨是非，让我们知道了什么是人伦道德，什么是“长江后浪推前浪”，什么是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。让我们知道了，“山的那一边是大海”，“青春不会等待，远方大海在召唤！”“钢铁，就是这样炼成的！”。我们感恩你——老师！

5、感恩朋友。“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”，“路遥知马力，日久见人心”，“岁寒知松柏，患难见真情”，真正的朋友，让你永远都是一种坚实的依靠，他们不一定和你同享甘甜，但一定和你共担苦难。感恩----朋友。

6、感恩同学。同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，共同战胜困难，共同品尝学习的成功与快乐，感谢天天与我们相伴的同学。

五、成立领导小组

为切实加强对我校感恩教育活动工作的领导，特成立三河中学感恩教育活动工作领导小组：

组 长：陈敬钦（党支部书记、校长）

副组长：陈基斌、黄应顺、陈武顺

成 员：陈文德、许垂煌、陈论才、陈文洪、陈基朝、李德勇、吴育海、林进伟、陈郁荣、丁德春、各年级级长和各班班主任。

“感恩教育活动”领导小组办公室设于政教处，林进伟同志任办公室主任，负责全校感恩教育活动的日常工作。

六、实施过程

（一）准备阶段

1、制定方案：为保证活动有序进行，根据学校制定的总体方案，各班级制定切实而具体的实施计划。

2、宣传发动：召开动员会，通过校会、主题班会、校园广播、黑板报、弟子规等宣传阵地，对该项活动的意义、目的进行宣传教育。校园内张贴“感恩教育”标语，团委组织学生在校园广播站播放有关活动新闻，为“感恩教育”营造浓厚的舆论氛围。

（二）实施阶段

各班级根据学校的“实施方案”的总体要求，加强“感恩教育”活动的组织与开展，确保各项活动组织到位，教育有效。

1、“感恩教育”主要内容

各班级分别组织以“感恩祖国、感恩家乡、感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友”为主题的“感恩教育”活动。

（1）感恩祖国，回报社会的关爱之恩

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。组织开展一次演讲比赛活动，让学生感悟到社会、学校对他们的培养。利用社会实践活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。树立“爱劳动、会劳动”的观念，以“劳动光荣”为主题，组织开展一次“劳动竞赛”活动。

（2）感恩家乡，感恩自然，回报自然的赐予之恩

积极开展创建“绿色学校、绿色家乡”的活动，爱护大自然，爱护环境，保护家乡的生

态环境。开展树木、花草维护活动，在各个班级专门负责的卫生区域内，要求有条件的同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使学生能够形成感激自然给予的情感，将“爱护自然、保护自然”作为一种自觉行为。

（3）感恩父母，回报父母养育之恩

给父亲（母亲）写一封信（通过邮局寄发），全体学生都要以这种形式，表达自己对父母这些年的养育之恩的感谢。为父母多做事，要利用各种机会，为父母多做家务（特别是利用节假日），如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。多和父母说知心话，利用时间跟父母作一次真诚的交流；如有机会，可以为父母过一个有意义的生日，给父母送一些有意义的礼物。认真倾听父母讲述的事情，用心观察记录父母为自己所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易。

（4）感激老师，回报的培养教诲之恩

开展学生向老师献真情活动，利用班级墙报，每天送老师一句温馨的祝福，表达对老师的感激之情，校园内外碰到老师主动向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要认真听老师的教诲，不得以任何形式顶撞老师。要按时完成老师布置的作业，如不能完成或不能及时完成作业，要向老师说明具体情况。

（5）感恩同学、朋友，回报同学、朋友的相助之恩

同学朋友见面后要主动问候；得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声“对不起”。经常为同学、朋友或班级做好事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。各个班级要组织“互帮互学”小组，要关心帮助学习或者生活上有困难的同学。回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过书信、回忆录形式或电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

2、感恩教育活动形式

（1）主题班会

各班级分别举行以“感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会、感恩自然”为主题的“五感恩”教育活动。各班至少举行一次。班会主题活动要邀请“感恩教育”工作小组有关成员参加。

（2）广播、黑板报、墙报宣传：各班级制作一期黑板报，德育处组织评比。

广播宣传：团委组织各班通讯员撰写有关“感恩教育”新闻稿件，利用校园广播站播放

有关新闻。

（3）专题活动：

1、如果条件允许，各班组织学生看一部感恩教育的专题片；

2、唱一组感恩教育的歌曲；

3、语文教师组织所教班级学生写一系列感恩教育的文章；

4、开一次感恩教育的主题班会、；

5、党支部开一次感恩教育的民主生活会；

６、分别以班级、年级组、学校为单位开展感恩教育活动的演讲比赛。

（三）总结阶段

各班级要在开展“感恩教育”活动的基础上，认真总结做法和经验，提高学生的整体素质。“感恩教育”工作小组将根据本活动开展的效果和取得的成绩进行评价，对开展得好的班级和个人给予表彰、奖励，对活动采取马虎、应付的班级和个人给予批评。

各级组织召开“感恩”教育总结工作会议。

七、工作要求

1、全体教职员工必须统一思想，提高认识，充分认识到新形势下，开展德育工作的重要性和紧迫性，本着“既分工，又合作”的原则，加强协调配合，同心协力，尽职尽责，把感恩教育活动作为近段时期的一项重要工作抓紧抓落实。

2、各年级要在参加学校统一组织活动的基础上，认真组织本年级师生开展好感恩教育活动的各项内容，确保本次活动取得实效。

汕头市三河中学政教处

2011年2月

材料1：

感恩母校

在喜迎母校五十华诞的美好时刻，我们内心感到无比的欢喜。沧桑五十年，弹指一挥间。母校就像一方般若的净土，培育出众多智慧的花朵。二十年前，我们带着父母师长的殷切期望，投入到您温暖的怀抱。我们的青春在这里闪光，我们的心在这里奔腾激荡。在庆祝您五十岁生日的时候，我们十分想念曾经给我们传道、授业、解惑的老师们！是你们用春蚕的品格和烛光的精神，陶冶了我们的情操和心灵；是你们用宽阔的视野和博大的胸怀，照亮了我们前进的方向！忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成。作为曾经是伟大母校的一名学员，我想对母校的老师们深深地鞠上一躬，以表达我们的崇高敬意。道一声，你们辛苦啦。谢谢你们！十六年前，为了实现自己的理想，我们以一颗火热的心和对您至诚的爱，勇敢地走上了母校的讲台。是母校给了我们施展才华的空间；是老师们用心血和智慧成就了我们的昨天和今天！

同学们：作为母校的一名教员，我为你们感到光荣和骄傲。能够在汉传佛教的最高学府深造，那是你们的福德因缘。今天我们播下的是菩提种子，明天必将收获的是桃李芬芳。

十三年前，我们离开了母校。虽然工作岗位变了，但是，我们的眷念一丝一毫也没有改变。丁香花，开在我心房；海棠花，在我梦中绽放。我们一时一刻也没有忘记您，伟大而光荣的母校。我们虽然离开了母校，但总是时刻关注着您的前进和发展。每当母校捷报频传的时候，我们也为您欢欣鼓舞。我们与母校同成同长，母校和我们共荣共光。

我们感恩光荣的母校，我们感恩敬爱的师长。然而，我们更应该感恩伟大的祖国！是伟大的祖国，成就了我们心中梦寐以求的殊胜因缘。

报父母恩，报师长恩，报佛祖恩，报国土恩。我们要永远牢记您的校训──知恩报恩。用感恩的心去弘扬佛法，用报恩的心去报效祖国。

老师们，同学们：将此身心奉尘刹，是则名为报众恩。让我们在不同的岗位上，用相同的感恩之心去启迪大众的智慧，去净化人们的心灵，去和谐我们的社会，去祈祷人类世界的永久和平！

敬祝母校生日快乐，桃李芬芳！

敬祝师长们青春永驻，身体健康！

祝愿校友们创造精彩，拥抱辉煌！

第五篇：汕头市实验学校学生考勤制度

汕头市实验学校学生考勤管理制度（试行）

一、学生必须按时到校，按时上课，按时参加学校一切活动，不得迟到、早退或旷课，严格执行学校考勤制度。

二、每班配备点名册，每节课均应由任课老师（或值日生）点名登记，若发现旷课者，任课老师应及时告知班主任，班主任应及时与学生家长联系，未经请假缺课1天以上的学生名单，班主任应向教务处报告。学生考勤情况应定期公布，学期结束时，须将学生出勤情况记入《学生学籍表》，全勤生应予以表扬。

三、学生请病、事假，要履行请假手续，应有家长亲笔签名的请假条或医生证明。特殊情况可由家长通过电话请假。请假三天以内由班主任批准，一周以内由教务处主任批准，一周以上由分管副校长批准。

四、各班班主任为本班学生考勤负责人。班主任指定考勤员负责登记学校周考勤统计表，班主任审核落实后由考勤员于每周星期一上午上交教务处存档。

五、教务处每周要在年级布告栏公布一周各班考勤情况表及每周迟到、早退2次以上及旷课1节以上的学生名单。

六、学生处要按照相关规定及时做好违规学生的诫勉教育和纪律处分。

七、未经请假或请假未获批准而不上课者按旷课处理。

八、学生旷课处理规定

旷课2天或学期内旷课累计14节者，给予警告处分； 旷课4天或学期内旷课累计28节者，给予严重警告处分； 旷课6天或学期内旷课累计42节者，给予记过处分； 旷课10天或学期内旷课累计70节者，给予留校察看处分；

九、学生迟到及早退处理规定

1、凡本校学生，要求按照学校现行的作息时间，上午7:40按时到校参加早读，下午2:30按时到校上课。来校迟到时，学生应接受值日老师的查问和登记，并填写“迟到说明书”交给班主任。

2、学生一周内迟到、早退2次，由班主任通报家长要求配合教育；一周内迟到、早退3次，请家长协同教育；学期迟到、早退次数累计10次进行全校公开批评；上课迟到（含早读）、早退次数累计2次，按旷课1节计；学期迟到、早退累计次数（折算旷课）达到纪律处分条件的按学校处分规定办理。

3、学生受到“全校公开批评”，期末德育考核等级不得评为优秀；被警告（含以上）处分期末德育考核等级不得评为良好（及以上）。学生受到“全校公开批评”以上处分的，不得参加“三好学生”、“优秀班干部”、“奖学金”的评选及“助学金”的申请。

十、各班学生考勤情况列入班级量化评价管理系统（迟到、早退1人次扣1分，旷课1人次1节扣2分），作为“文明班级”“先进班集体”评比条件之一。

汕头市实验学校

2014年3月12日