【备战2014】2013年全国中考政治真题分类人教版七年级政治下册：第三单元 做意志坚强的人

第一篇：【备战2014】2013年全国中考政治真题分类人教版七年级政治下册：第三单元 做意志坚强的人

第三单元 做意志坚强的人

一、选择题

（2013年福建省泉州市）13.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（）

①直面挫折②自傲自负③自立自强④坚强意志

A.①②B.②④C.①②④D.①③④

（2013湖北武汉）1.“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志 工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们

A．只要有超常的意志，就一定能实现理想

B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就

C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障

D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功

二、非选择题

【2013威海】习近平总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月中国梦，青春勇担当”主题教育26—28题。

26(10分)力成长成才．在制定手抄报评价标准时，校学生?(3分)

(2)?(3分)对此，我们应持有怎样的基本观点?(1分)(1)坚强的意志。为什么

(3)在探寻、追逐梦想的过程中，每个人必须具有合作意识。我们应怎样处理好合作过程中的人际关系，走好合作之路，享受成功的喜悦?(3分)

〖参考答案〗(1)坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件，良好行为习惯的形成需要坚强的意志。(3分)

(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(1分)只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己：才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(1分)受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。(1分)珍惜受教育的权利。(1分)

(3)平等待人，豁达待人(或尊重、理解、宽容他人)，诚信做人。(3分)

【2013福州】25．中国梦·健康成长篇

初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”。“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习．但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急得面 红耳赤，还摔门而去。

(1)小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现?这种心理表现有什么不良影响?(4分)

(2)针对材料中小王的一系列表现，请你从三个不同方面向小王提出改进的建议。(每个方面各写一条。6分)

【2013云南八市】8.在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山的选手陈定为中国队夺得一枚来之不易的金牌，为云南收获骄傲！陈定获得成功靠的是（A)

①强烈的民族自尊心②坚定的信念

③顽强拼搏的精神④坚强的意志

A．①②③④B．①②③C．①②④D【2013兰州】7.这个人间。”小女孩的行为启示我们

A.人生不如意十之八九，听天由命B.C.磨砺意志，学会坚强.只有微笑，才能克服困难

【2013安徽】 6.针”、“金石可镂”„„这启示我们，成就一

（）

A.磨砺坚强的意志B.培养自信的品质

C.提高自立的能力

【2013聊城】（）

A.意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素

B.好习惯是一种无形的力量

C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼

D.挫折是把双刃剑

【2013聊城】16．聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法向我们传递的正能量是番事业需要

①关心关爱他人②宣泄情绪③敢于直面挫折，坚定坚强④无私奉献

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【2013济宁】4.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个小朋友感动我们的精神品质有

①在灾难面前只尊重自己的生命②学会了自立，做到了自己的事情自

己做③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心④意志坚强，笑

对挫折，积极乐观的人生态度

A.①②④B.②③C.③④D.①③④

25．(10分)

(1)自卑。会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美或无能为力，使他远离成功。(2)如：

①要

②要勇敢地面对挫折，在挫折面前不气馁；

⑥要学会控制自己的情绪。(合理即可)

【青春驿站】

（201321今春开学，宜昌市首播“新春第一课”，4个多月，孝道绽放在每个人心上。

黄露露直面困难与逆境的感人事迹给了我们哪些人生启迪？（12分）

答案：【青春驿站】（12分）

21．（1）我们要孝敬父母，这是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（2）我们要自立自强，在困难面前积极进取，不低头，不丧气。（3）我们要做意志坚强的人，直面困难与逆境，勇于战胜挫折。（4）我们要自觉承担责任，履行对家庭、对社会的责任和义务。（每个要点6分，任意答出两点即可得满分）

【2013兰州】21.（20分）明辨是非

以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。

（3）一次考试，小华考的很不理想，考试结束后，她灰心丧气，渐渐地对生活失去了信心。（6分）

(3)承受挫折能力差。（只要答出与挫折有关即可，2分）应该冷静对待、自我疏导、积累经验。（言之有理即可）（4分）

第二篇：全国各地2014年中考政治真题分类_七年级下册_第三单元_做意志坚强的人_新人教版

第三单元 做意志坚强的人

一、选择题

【2013云南八市】8.在2012年伦敦奥运会20公里竞走比赛中．来自云南保山的选手陈定为中国队夺得一枚来之不易的金牌，为云南收获骄傲！陈定获得成功靠的是（A)

①强烈的民族自尊心②坚定的信念

③顽强拼搏的精神④坚强的意志

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

【2013兰州】7.四川雅安地震中，一位受伤的小女孩微笑地说“我没事，我不哭，我很坚强”。小女孩的镇定和坚强感动了很多网友。网友表示，“你一笑便是整个沧海，美了这个人间。”小女孩的行为启示我们

A.人生不如意十之八九，听天由命

C.磨砺意志，学会坚强

一

（）

A.磨砺坚强的意志B.培养自信的品质

C.陶冶高尚的情操D.提高自立的能力

【2013聊城】6.“回到老家后，村里说啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么说吧，我有想法了就要坚持下去。”可见（）

A.意志坚强是重要的心理品质，是获得成功的重要因素

B.好习惯是一种无形的力量

C.人生目标的转换是一种很好的生活磨炼

D.挫折是把双刃剑

【2013聊城】16．聊城市初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，随后将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母拿着儿子的照片，含泪说:“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法向我们传递的正能量是

①关心关爱他人②宣泄情绪③敢于直面挫折，坚定坚强④无私奉献

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【2013济宁】4.“这个小朋友一直在微笑，她告诉我：‘叔叔，我没事，我不哭，我很坚强的。’余震一次接一次，因为有这个小妹妹，我觉得地震没什么可怕的。这一刻，我们都是雅安人！”这个小朋友感动我们的精神品质有

①在灾难面前只尊重自己的生命②学会了自立，做到了自己的事情自

己做③面对困难和灾害自我疏导，调节情绪，增强信心④意志坚强，笑

对挫折，积极乐观的人生态度B.笑看人生，一切不可计较 D.只有微笑，才能克服困难 业需【2013安徽】 6.“滴水穿石”、“铁杵成针”、“金石可镂”„„这启示我们，成就番事要

A.①②④B.②③C.③④D.①③④

（2013年福建省泉州市）13.泉州市首届“美德少年”黄臻同学，以超常的毅力同病魔顽强抗争，坚持刻苦学习，取得了优异成绩。黄臻身上值得我们学习的优秀品质有（）

①直面挫折②自傲自负③自立自强④坚强意志

A.①②B.②④C.①②④D.①③④

（2013湖北武汉）1.“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志 工作到生命最后一刻。林俊德的事迹告诉我们

A．只要有超常的意志，就一定能实现理想

B．人生难免有挫折，历经大挫必有大成就

C．坚强的意志是战胜挫折、实现人生目标的保障

D．自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功

二、非选择题

【2013威海】继参观“复兴之路”展览时首次提出。中国梦“之后，总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月4日，在同各界优秀青年座谈时，总书记就共筑“中国梦”，对广大青年提出五点希望：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神，某校决定开展“实现中国梦，青春勇担当”主题教育系列活动。请你参与其中，并完成第26—28题。

26．系列活动之“成才路上寻梦者”手抄报比赛(10分)活动旨在引导同学明确人生目标，努力成长成才．在制定手抄报评价标准时，校学生会主席周小清提出，手抄报在内容上必须对以下几个问题做出回答。

根据自身认识，就周小清下面所提的几个问题谈谈你的看法。

(1)任何人成长、成才、成功必须经受磨砺。学会担当，必须具有坚强的意志。为什么说人生成长、成才、成功离不开坚强意志?(3分)

(2)任何人成才离不开教育。受教育对个人的意义有哪些?(3分)对此，我们应持有怎样的基本观点?(1分)

(3)在探寻、追逐梦想的过程中，每个人必须具有合作意识。我们应怎样处理好合作过程中的人际关系，走好合作之路，享受成功的喜悦?(3分)

〖参考答案〗(1)坚强意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件，良好行为习惯的形成需要坚强的意志。(3分)

(2)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。(1分)只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己：才能获得良好的就业机会，享受现代文明。(1分)受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。(1分)珍惜受教育的权利。(1分)

(3)平等待人，豁达待人(或尊重、理解、宽容他人)，诚信做人。(3分)

【2013福州】25．中国梦·健康成长篇 初中生小王动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是

由于学习成绩不太好，小王就一直认为自己“这也不行，那也不行”。“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小王的父母非常着急，劝他不要放弃学习．但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急得面 红耳赤，还摔门而去。

(1)小王一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现?这种心理表现有什么不良影响?(4分)

(2)针对材料中小王的一系列表现，请你从三个不同方面向小王提出改进的建议。(每个方面各写一条。6分)

25．(10分)

(1)自卑。会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美或无能为力，结果是强化了自卑感，使他远离成功。(2)如：

①要从根本上改变自卑情结，善于发现自己的长处，树立信心；

②要勇敢地面对挫折，在挫折面前不气馁；

③要尊重和理解父母，心平气和地与父母沟通；

④要自觉履行受教育义务，不能中途弃学；

⑤找出学习成绩不理想的原因，提高学习成绩；

⑥要学会控制自己的情绪。

第三篇：七年级政治下册第三单元测试卷

七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)

一、单项选择题

1.生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为()

A.风俗 B.社会风貌

C.规则 D.习惯

2.“不以规矩，不能成方圆”告诉我们()

①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则 ③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有()

①上食堂打饭时应排队 ②红灯停 ③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换 ⑤公交车上给老弱病残孕让座

A.①②③ B.①③⑤

C.①③④⑤ D.①②③④⑤

4.作为学生，不迟到，不早退，这是()

A.一种规则，但不是法律 B.既是规则，又是法律

C.既不是规则，也不是法律 D.无法判断

5.我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织(WTO)的成员国。加入WTO，同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国进行交往、交流和合作。这说明

()

A.加入WTO对我们的经济发展是不利的B.在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证

C.在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展

D.WTO的成员国经济水平是一样的中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同。据此完成6-7题：

6.两者的区别是()

A.前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可

B.前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力

C.前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员

D.违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁

7.从比较中得出的正确结论是()

A.法律是一种特殊的社会规则

B.中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则

C.中学生日常行为规范约束力大于法律

D.中学生日常行为规范适用人群比法律多

8.法律体现的是 的意志()

A.少数人 B.剥削阶级

C.统治阶级 D.广大人民

9.我国法律的本质是()

A.人民意志和利益的体现 B.由国家强制力保证实施

C.公民在法律面前人人平等 D.由国家制定和认可

10.下列选项你认为属于国家强制力的是()

①军队 ②警察 ③监狱 ④法庭

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④

11.2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，导致上百万用户遭受感染和破坏。后来公安机关一举侦破此案并抓获8名犯罪嫌疑人。这说明了()

A.网络的危害不可避免 B.公民在网络上可以随意发布信息

C.网络给人们生活提供便利

D.在虚拟世界，我们也要遵守规则和法律

12.2007年12月31日，国务院下发《关于限制生活销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这份通知是()

A.强制性的 B.非强制性的C.是国家的法律 D.是地方性的法规

13.在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方法，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是

A.佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付扶养费

B.某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师

C.王虎因同桌喊他“王瘸子”，与同桌争得面红耳赤

D.小丽因妈妈偷看自己的日记好几天不理妈妈

14.服务于英国警界的尼格尔•柏加，一次到英格兰一个湖泊区度假，发现自己在30公里的限速区自己以33公里的速度行驶后，给自己开了一张违例驾驶传票，到目的地后交给了当地交通当局，尼格尔•柏加获得了“世界最诚实警察”称号。由此可见

A.这是一种炒作行为 B.他在一个人独处时仍然能自律

C.没有他律是不能做到的 D.他的做法不可取

15.2007年5月29日，原国家药监局局长郑筱萸因受贿和玩忽职守被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这说明()

A.有法可依是人类进入文明时代的标志 B.对领导干部犯法更要从严、从重处罚

C.法律依靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力

16.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是()

A.小红总是在上课铃响后才走进教室

B.小张和小明在课堂上和会议上随便讲话

C.小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗

D.小彭在图书馆一边看书一边吃零食

二、非选择题

17.在社会生活中，法律与我们息息相关，那么法律对我们的生活有什么作用?

18.请简述规则与秩序的关系。

19.肖玲所在班级以前在晚自习时，总是要老师监督、校领导巡视，而通过开展学生自制活动后，现在晚自习已无需老师监督，纪律非常好。她们总结班级自习时教室纪律好坏的前后变化：以前班主任在而安静，班主任离席则出声;后来学生自制而安静。

你怎样看待肖玲班级前后的变化?

20.关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作;火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描述说明规则和自由有着怎样的关系?

21.“世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没有那么容易。

(1)网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害?

(2)在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序? 参考答案

一、单项选择题

1、C

2、D

3、B

4、A

5、B

6、C

7、A

8、C

9、A

10、D11、D

12、A

13、A

14、B

15、D

16、C

二、非选择题

17、P60-6118、P5319、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限;后来是学生自律的结果，因而具有较高的自觉性。她们班级的变化，说明了她们正在一步步走向成熟。

20、纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由;相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。

21、(1)沉溺网络会影响学业的进步，网上良莠不齐的信息也易使我们弱化道德意识，不利身心健康，甚至误入岐途，走上违法犯罪的道路。(2)国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。

第四篇：七年级下册政治第三单元-第四单元复习提纲

七年级下册政治第三——四单元复习提纲

第三单元

在集体中成长

第六课

“我”和“我们”

1.集体生活对个人发展的作用（集体生活对个人成长的意义）① 集体有温暖（我们每个人都有过集体生活的情感需要）② 集体有力量（在某种程度上可以影响甚至改变一个人）③ 在集体中涵养品格。

④在集体中发展个性。

第一节 集体生活邀请我

1.什么是集体？（集体的含义）：

① 集体是人们联合起来的有组织的整体。

2.如何感受集体的温暖？（我们为什么要过集体生活？）

① 一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。

② 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱与温暖。

③ 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。3.集体的力量强大的表现？

① 集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。（集体力量的来源）② 我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。

③ 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。4.集体力量与个人力量的关系：

① 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。② 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③ 借助这种合力，我们得以完成单凭一己之力无法完成的事情。5.集体力量的作用（集体生活对个人的影响是什么）：

① 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

② 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③ 有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

第二节 集体生活成就我

1.集体生活对涵养品格的作用：

① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

② 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2.集体生活对发展个性有什么作用？

① 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。② 人与人之间的差异也是集体生活中重要的学习资源。

③ 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。3.如何在集体生活中发展自己的个性？

① 在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

② 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③ 我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

第七课

共奏和谐乐章 第二节 节奏与旋律

1.保持个人节奏与集体旋律和谐的原因（为什么会产生角色冲突）：（我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。）

① 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。

② 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们需要及时调整自己的节奏。③ 不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2.如何排解角色冲突带来的烦恼（怎样让自己更好的融入集体）：

① 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性。也会考虑自己的兴趣、爱好以及人物的紧迫程度等。

② 当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益

三、如何看待集体中的小群体？

1.形成原因：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉不自觉地形成小群体。

2.积极作用：

① 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感。

② 在小群体中，我们与同伴更容易互相理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。4.小团体的实质：

① 小群体内成员之间的友谊如果沾染上了江湖义气（哥们义气），这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义，只讲友情，不讲纪律。

5.如何面对小团体主义与集体生活的矛盾冲突？

① 面对这样的矛盾和冲突，我们需要明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义

② 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做出有损集体利益的事情。6.在集体中解决矛盾冲突的意义：

① 我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。

第八课

美好集体有我在 第二节

我与集体共成长

1.怎样建设美好集体（在共建中尽责的要求）：

总：集体的建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

① 我们共同确定愿景和目标。

② 共同商定集体的规则与制度内容。通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导人。

③ 在这个过程中，需要我们的“自治”精神。④ 共同创造良好的集体氛围。2.“自治”的表现：

①每个成员主动参与集体建设。②积极参加集体活动。③自觉维护集体荣誉。3.如何在担当中成长（怎样为建设美好集体努力）（如何承担建设集体的责任）： 总：集体的建设需要每个人的智慧和力量。每个人都是集体的主人。① 为集体出力，各尽其能，发挥所长。

② 集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

③ 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

④ 在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

4.在集体生活中学会承担责任的意义是什么？

① 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

② 有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

③ 可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多的机会。

第四单元

走进法治天地

第九课

法律在我们身边

第一节 生活需要法律

1.（法治是治国理政的基本方式。法律是社会关系的调节器）

2.假如我们的生活没有法律：我们不可能正常的学习与生活，合法权益得不到保障。

3.为什么生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）： ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。

②法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。4.调整生活矛盾和纠纷的途径： ①道德②亲情③友情④法律 5.法律的产生：

①随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。6.法律的本质：

①法律是统治阶级意志的体现。

②是用来统治国家、管理社会的工具。

③也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。7.法治的内涵：

① 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。8.法治的意义（作用）：

① 法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

② 法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。9.依法治国的总目标：

① 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

10.现代国家，法治代替了人治。

第二节 法律保障生活

1.法律、道德、纪律共同特征（作用）：

① 是人们生活中的行为规范。②共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2.法律的特征：

① 法律是由国家制定或认可的。② 法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③ 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。3.法律与道德的区别：

①法律是由国家制定或认可的，道德是自然形成的。

②法律是由国家强制力保证实施的，道德则依靠社会舆论，信念，习俗保证实施的。

③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。4.法律对社会成员具有普遍约束力的表现：

①法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的权利。②每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。

③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

5.法律的作用：（1.规范作用，2.保护作用）

①法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。6.法律规范作用的表现？

①法律规定我们应该享有的权利、应该履行的义务。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该怎么做、不应该做什么，应该怎么做、不应该怎么做。

③法律也为我们批判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。7.法律保护作用的表现：

①在生活中，我们即受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

第十课

法律伴我们成长

第一节

法律为我们护航 1.未成年人定义：我国未满18周岁的公民。2.为什么未成年人需要特殊保护：

①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②国家原因：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为了人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步进步的应有之义。

3.我国法律如何保护未成年人的合法权益？（我国法律如何给予未成年人关爱）： ①我国颁布了未成年人保护法、防止未成年人犯罪法（专门法律。我国为未成年人还颁布了其他法律：宪法、婚姻法、义务教育法等）等专门法律，给予了未成年人特殊关爱和保护。②家庭保护（基础）、学校保护（重要作用）、社会保护（不可缺少部分）和司法保护（重要保障）四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。4.在法律的特殊保护下，我们该怎么做：（启发、感受）

①宪法和法律给予我们收到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。

②同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

第二节

我们与法律同行 1.学会依法办事的原因：

①国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2.怎样学会依法办事（依法办事对我们的要求）（学会依法办事的要求）： ①依法办事要树立法律意识。②依法办事，就要遵守各种法律法规。③遇到问题需要解决，应通过法治方式（1.诉讼方式2.非诉讼方式），表达自身合法的诉求和愿望。

④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。⑤依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。3.树立法律信仰的原因：

①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。4.怎样树立法律信仰（树立法律信仰应该怎么做）：

①树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。②增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。（青少年是法治中国建设的受益者、参与者和推动者。）

5.法治时代是否需要提高人们的道德水平（提高道德水平的重要性）：

①法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于，增强尊法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。6.遵守道德与法律意识的关系：

①法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于，增强尊法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。7.当自己的合法权益收到侵害时应怎么做：

①双方当事人协商解决。②向他人寻求帮助。③向有关部门反映情况。④拨打110报警电话，运用法律来维护自己的合法权益。

第五篇：【2013年全国中考政治真题分类】人教版九年级政治：第一.

第一单元 承担责任 服务社会

一、选择题

(2013年重庆市 7.“如果你没有离开, 依然会, 带吴钩, 巡万里关山。多希望你只是小憩, 醉一下再挑灯看剑, 梦一回再吹角连营。你听到了么?那战机的呼啸,没有悲伤,是为你而奏响!”这是组委会对 2012年“感动中国”年 度人物歼—— 15现场总指挥罗阳的颁奖词。他的故事告诉我们要(ABD A.自觉履行社会责任,不言代价与回报 B.爱岗敬业,让自身价值在奉献中提升 C.献身国防才能实现人生价值,获得荣誉 D.服务社会,努力做一个负责任的公民

(2013年红河 哈尼族

彝族 自治州 20.有强烈的责任感是长大成人的标志。下列行为中有“责任感”的表现是

(A A.小李用课余时间为生病的同学补习功课 B.小张睡过头,为了不迟到,骑车闯红灯 C.小丽以作业多为借口,要求妈妈帮她洗袜子

D.小王在打扫本班卫生区时把垃圾扫到别班的卫生区里

(2013年辽宁营口 9.右图漫画《责任》 给我们的启示是 ①负责任是一个人的立身之本,为人之道

②每个人只有在对责任的承担中,才能体现人生价值 ③只有每个人都切实承担起责任,社会才能和谐稳定 ④不负责任必然要受到法律的制裁 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

(2013年玉林市 2.在容县十里乡江口村有一个当地司空见 惯的现象:菜摊无 人看管,买菜自选自拿,付钱分文不少。这样的“无人菜市”在

当地持续了百年之 久。“无人菜市”折射出人与人之间可贵的品德,这就是 A.尊老爱幼 B.勤劳勇敢 C.诚实守信 D.爱国守法

(2013年玉林市 10.2012年 7月 6日,民政部、教育部等

7部委下发《关于 加强见义勇为人员权益保护的意见》。保护见义勇为人员权益

①能从根本上遏制违法犯罪案件的发生 ②是维护社会公平

正义的需要 ③有 利于促进见义勇为良好社会风尚的形成 ④目的在于鼓励中小学生敢于与违法犯罪分子进行搏斗

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【 2013湖北娄底】 15.帮扶倒地老人怕受诬告,购物怕买到假货,做生意怕客户赖账,接受专家观点怕被忽悠,听 取官员讲话怕有水分„„这些害怕心理产生的共同原因是,在有些人的道德品质中缺失了

A.艰苦奋斗 B.尊老爱幼 C.诚实守信 D.自立自强

[2013长沙 ]2012年 7月, 长沙市 教育局发布 《关于做好义务教育阶段入学管理工作的通知》(以下简称 《通知》。据此回答 6— 7题。

6.《通 知》规定:外来务工人员子女享有与本地居民子女同等受教育的权利。这一规定①促进了教育公平②保障了公民受教育的权利

③落实了科学发展观的要求 ④体现了以发展教育为中心的基本路线 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【 2013长沙】右图漫画中,加油站工作人员 ①缺乏社会责任感

②不珍爱他人的生命 ③必将受到道德的谴责

④必将受到法律的制裁 A.①②③

B.①②④ C.①③④ D.②③④

【 2013兰州】 11.下列关于责任的理解,正确的是

A.承担责任就要无私奉献 B.责任产生于社会关系中的相互承诺 C.掩盖过失是对自己负责的表现 D.每一种角色都承担着同一种责任 【 2013兰州】 12.学会负责,在承担责任中健康成长,才能让我们生活的有意义。下面行为中属于负责任的有 ①节假日按时写作业,不让父母担心和督促 ②作业没 写完,担心老师批评,逃课一天

③参加“慈善一日捐活动”,捐献自己的零花钱 ④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

【 2013安徽】 10.某汽车集团生产的部分轿车因存在车身锈蚀问题,被媒体曝光。对此,该企业高度重视,立即决 定召回问题车辆,并对用户深表歉意。这表明该企业(①尊重事实,诚实守信 ②迫于压力,走走过场 ③知错就改,勇担责任 ④依靠媒体,监督质量

A.①② B.①④ C.②④ D.①③

【 2013山东聊城】 7.上大学期问,他发现媒体报道了“毒豆芽”、“毒鸡蛋”等食品安全事件。“生产安全放心 的蔬菜难道很难吗 ? ”经过反复思考和论证,他认为,生

产安全蔬菜一定会有巨大的市场。便产生了回乡创业带富家乡 的想法。材料体现了(①个人与国家、集休的命运是联结在一起的,我们要关注国家,关注社会 ②要正确认识社会,辩证地、理性地 分析问题 ③从众心理对于社会和个人的影响有其积极的一面 ④拼搏奋斗,让人生出彩,让生命增值

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【 2013山东聊城】 10.郭可江的农场吸纳了 150多位村民就业,他们种地、上班两不误,大幅提高了收人。“每 卖出一箱菜,从中抽出一元钱,资助在校贫困学生”,这在当地被传为佳话。材料体现了(①先富带动后富,最终走上共富效应 ②回报社会,热心社会公益事业的大爱之心 ③金钱第一,“金钱万能” 的信仰 ④亲近社会、奉献社会的高尚人生追求

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【 2013内蒙古呼伦贝尔】 2.骑车上学途中不慎刮蹭一辆路边豪车,面对这种尴尬局面,有些人会选择逃之夭夭, 但扬州 市中学生徐砺寒在原地等待车主半小时无果的情况下, 留下一张写有赔偿联系方式的道歉纸条。上述事实说明徐 砺寒(A.生性怯懦、胆小怕事

B.诚实守信、勇担过错 C.缺乏经验、不清世事 D.心高气傲、胆大妄为 【 2013内蒙古呼伦贝尔】 3.对下面漫画认识正确的是 ①不自觉承担责任会埋下严重的安全隐患 ②只要没有出事 故,幼儿园

就没有责任 ③幼儿园和家长都没有对孩子们尽到应尽的责任 ④让孩子们

搭乘“可怕校车”,是社会责任感缺失的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【 2013内蒙古呼伦贝尔】 11.“你所站立的地方,就 是你的中国;你怎么样,中国就怎么样”,如果你曾以 140个字理性表达诉求,或者参加过政府决策的听证会,那么你已经参与到时代的前行之中,成为我们这个“参与时代” 的建设者、推动者、主人翁;一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进 步的“正能量”。这句话启示我们(①应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会 ②全面建成小康社会,人人共享,人人有责 ③全民族发扬 艰苦奋斗的精神,是全面建成小康社 会和实现社会主义现代化的重要保证 ④应发扬中华民族精神,万众一心实现 中华民族的伟大复兴

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④

【 2013山东威海】 十八大代表、宁夏发电集团六盘山基地检修维护部主任尤天军,用其 26年的钻研修成“工人 教授”;十八大代表、上海外高桥谘船有限公司班组长洪刚,凭借农家子弟吃苦耐劳的劲头,成为从田埂上走出的现 代产业工人。据此回答第24、25题。

25.尤天军和洪刚两位十八大代表的事迹给我们中学生的启示是(①成就任何一项事业都必须具有高度的责任感和使命感 ②确定人生目标要从实际出发,符合社会发展要求 ③ 实践中学习比学校学习更重要 ④要刻苦学习,努力培养创新精神与实践能力

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

【 2013福建福州】 8.已故沈飞集团董事长罗阳,坚持三十年如一日勤奋工作.仅用 5年时间就研制出超出过去 50年总和的战斗机新机型,促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们.生命的意义和价值在于

A.对名利的追求 B.对社会的贡献 C.不断战胜挫折 D.不放弃生的希望

【 2013无锡市】 4.她是个 80后,活泼可爱,关爱学生,深受孩子们的喜爱。在失控客车撞向学生的刹那,她用柔 弱的身躯推开了学生, 自己却被碾在车下。她就是 “感动中国” 2012人物之

一、被网友称为 “最美女教师” 的。A.吴 斌 B.吴菊萍 C.高铁成 D.张丽莉

(2013湖北武汉 2.武汉公交新规从今年 3月 1日起实施。市民普遍反感的车上进餐、带狗入车、青壮年占用老 弱病残孕专座、用随身物品占座位等不文明行为,在新规中均被禁止。这表明

A.公民应尊重社会,遵守社会规则,承担对社会的责任 B.公民应尊重自然,维护生态平衡,承担对自然的责任

C.公民选择文明乘车行为主要是因为社会舆论压力和他人监督 D.公民参与公共生活、遵守公共规则,必然会牺牲个人自由

(2013江西 7.退休护士肖玉梅是南昌章金媛爱心奉献团的志愿者。她经常上门帮助一些需要帮助的人。有人说:‚你放着挣钱的事不去干,去干不挣钱的事,太傻了。‛但她笑着说:‚能和志同道合的姐妹们一起做对社会有意义 的 事,即使是‘傻’也‘傻’得很快乐。‛ 肖玉梅的话告诉我们

A.帮助他人能实现自我精神的满足 B.帮助他人就能赢得良好的社会声誉 C.不同的社会角色有不同的责任 D.不负责任给他人、社会带来损害

(2013江西 13.三五个人, 凑够一撮人就可以走了, 管他红灯绿灯!这样的行为被网友调侃为 ‚中国式过马路‛。告别这种行为,应增强

A.规则意识 B.生命意识 C.自主意识 D.责任意识

(2013湖北武汉 9.12岁花样年户的何玥,在得知自己的生命只剩三个月时,毅然决定将自己的器官捐献给需 要的人。小何玥去世后,她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。他的事迹其实我们

①不计较代价与回报的奉献精神,是社会责任感的集中表现 ②要热心公益,在风险中提升自身的价值

③在社会生活中,不同的社会身份均负有的相同的责任 ④参与社会公益活动,是公民义不容辞的法律义务 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

二、非选择题

(2013江西 17.被手机绑架的生活

某校学生小马向母亲提出购买昂贵苹果手机的要求遭拒后,偷偷变卖了家里几千元的物品。当母亲责备他时,他 却说:‚我的同学基本上都用苹果手机,我也想买一

个,有错吗?‛生活中,被手机绑架的现象越来越多:佳节团聚, 长辈们嘘寒问暖、张罗饭菜,儿孙们却不理不睬、不管不问,都在低头玩手机;课堂上,老师们热情洋溢、挥汗如雨, 有的学生却低头沉醉在手机 QQ 聊天、游戏中,老师前来阻止,他们竟理直气‚撞‛……哎!世界上最遥远的距离,莫 过于我在你身边,你却在玩手机。

请你运用思想品德所学知识,对短文中的现象进行分析。(6分

【示例】 小马向母亲提出购买昂贵手机的要求,说明他生活上没有做到艰苦朴素。

每方面 2分(未结合材料分析只给 1分,共 6分。

①小马看到同学基本上都用苹果手机他也想买一个,说明他盲目从众,具有攀比心理。②佳节团聚,儿孙们对长 辈的态度,说明他们缺乏孝亲敬长的美德,没有给予长辈精神上的慰藉。

③学生上课沉醉在手机 QQ 聊天、游戏中,说明他们缺乏自控能力,没有珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义 务。(或老师前来制止,他们却顶撞老师,说明他们不尊重老师,没有正确对待老师的批评教育。

【 2013天津】 26.(14分

2013年 4月 20日 8时 02分,四川省雅安市芦山县发生 7.0级强震。【 救援 • 新平台 】 震后,互联网为亟待救援的人们搭建起一条生命线 , 但同时也出现了一些不实信息,如:发布虚假寻人信息。

(1【 救援 • 新平台 】中的现象对我们使用网络有哪些警示?(8分

【 责任 • 正能量 】 紧急关头,大爱无边。过家门而不入的英雄消防战士、母亲去世仍含泪救治伤员的护士……(2结合【 责任 • 正能量 】中人们的行为,请你谈谈对承担责任与代价、回报之间关系的理解。(6分

26.(14分

(1网络的应用是一把双刃剑,有利又有弊。我们要善于利用网络的优势,克服网络的劣势。(2分在使用网 络时,要不断提高自己的辨别觉察能力;(2分要遵守道德和法律。(4分

(2承担责任不言代价与回报。(2分承担责任,往往伴随着获得回报的权利。(2分同时,当我们承担责 任时,也要付出代价。(2分

【 2013福建福州】 26.中国梦·道德践行篇

流行语“正能量”,是指健康乐观、积极向上的个体情感或社会行为。阅读材料,回答问题。

材料一:▲ 2012年感动福建十大人物黄贺乐,当过搬运工、油漆工等,省吃俭用,替父亲还清上世纪 80年代亏欠 的 20多万元债务。

▲福建中医药大学学生纪名扬看到一位八旬老人摔伤后,义无反顾地实施救护,直到老人得到妥善救治,才悄然 离开。

▲武警新疆总队医院院长庄仕华, 40余年来坚持工作在医疗第一线,创造了 10万例腹腔镜下胆囊切除手术无一例 失败的奇迹。

(1材料一中的先进人物, 传递的正能量分别是什么 ? 请从右边 方框中选择最合适的内容填人表格。(每个空格只填

一项,只填序号。6分

材料二:某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的正能量,实现“微志 愿——微文明——大文明”的转变。

(2该 社区倡导人人参与公益活动,有什么意义 ?(4分

(3如果你是该社区一员, 在参与公益活动, 传递正能量中, 可以扮演什么角色, 相应地承担哪些责任 ?(写出两种。4分

26.(14分(1

(2①有助于自身的价值在奉献中得以提升;②有助于吸引更多人了解公益活动,参与公益活动;③有助于促进社会主义精神文明建设。(3如:①角色:邻居;责任:友好相处,互帮互动;②角色:社区居民;责任:维护正义、保护环境。(合理即可(2013荆门市 32.(8分分析下列材料,并回答问题。

2013年 4月 20日 8点 02分,四川省雅安市芦山县发生 7.0级地震。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平,中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出重要指示,要求抓紧了解灾情,把抢救生命作为首要任务。地震发生后,广大热心人士,积极捐款捐物,支援灾区抗震救灾。

(1党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中 “把抢救生命作为首要任务”?(2分

(2请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物力支援抗震救灾的行为。(6分

答案:

32、(8分

(1 生命健康权是公民最根本的人身权利;国家重视保护公民的生命健康权。(从 国家性质或其他合理答案回答 亦可酌情给分, 2分

(2①(体会、追求延伸生命的价值;生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。②广大社会成员自觉自愿 地履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能促进整个社会的文明进步。③只有人人都尽到自己 的责 任, 才能共同建设和谐美好的社会 ,共享美好幸福的生活。④主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义 不容辞的责任。⑤承 担起关爱社会的责任,有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。⑥在参与社会公益活动 的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以升华。(每点 2分,分别从生命价 值、公民义务和社会责任三个角度作答即可,重复同角度观点不超过 2分。6分

（2013 东营市）9．2013 年 1 月 7 日《北京日报》报道：针对“公车私用”现象，北京市海淀区六年级学生栾松 巍提出建议，让公车挂红色牌照，以便于统一管理和群众监督，从而遏制“公车私用”。许多人包括一些专家认为，此建议既能提高公车使用透明度，也便于群众监督，具有很强的操作性。请你用“发现的眼睛”，回答下列问题。（1）从他的做法中，你发现了什么？（6 分）（2）身份相同，责任相同。请你找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（4 分）（至少两例）答案：9．（1）①能对“公车私用”现象提出建议，依法行使了监督权（或批评权和建议权）。（2 分）②关心社 会发展、关注国家大事。（2 分）③积极参与社会管理，尽到了小主人的责任。（2 分）（2）（4 分）举例：①学校附近接送学生车辆过多，阻碍交通，建议交管部门加强管理。②附近卖零食的小商小贩较多，侵害青少年的身心健康。建议城管部门加大查处力度。③附近有营业

性网吧，不利于学生发展。建议公安部门坚决取缔等。只要学生能够根据实际，提出两点问题及建议，合情合理，即可得满分。（2013 东营市）10．2013 年 3 月 9 日，山东客车司机宋洋驾驶承载 33 名乘客的客车行驶在高速公路上，突然感 觉一阵剧痛，但他强忍病痛，用右手代替失去知觉的左手，在失去意识前的短短 100 秒内成功完成减速变道、停靠应 急车道、打开双闪警示灯、拉起手刹、开启车门疏散乘客等一系列安全操作。宋洋拼尽最后一丝气力，保证了全车乘 客的安全，自己却因突发脑干出血失去了生命。而这一切，绝非偶然。宋洋工作认真细致，每天出车前都会仔细检查乘客是否系好安全带；他服务热情周到，每 次出车都确保车上备有晕车药、针线包、急救箱；百忙中的他，总是抽空看望母亲，陪她唠家常、做家务。宋洋被赞 誉为“最美司机”，他的事迹被中央和省内各大媒体争相报道，正向社会持续不断传递着正能量„„ 请回答：宋洋正在向社会传递着哪些正能量？（10 分）答案：10．（10 分）（1）他保住了 33 名乘客的生命，体现了尊重爱护他人，珍爱生命。（2）他的事迹体现了生命的价值在于对他人和社会的奉献。（或服 务社会、奉献社会）（3）在生命最后时刻，不忘职责，体现了他勇于担当，具有强烈的社会责任感。（4）他出车前的检查和准备体现出他关心乘客，关爱他人。（5）他体贴孝敬父母。（6）他热爱本职工作，爱岗敬业，积极进取。（7）他强忍剧痛，完成系列安全操作，体现了他具有坚强意志，（8）他的行为是一种亲社会行为（或正义行为）。【2013 浙江嘉兴】25．（9 分）暑期，来自嘉兴和舟山不同学校的 20 名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。请根据情境回答问题。情 境 问 题 情境一：在一场展示中国传统音乐的活动中，周春 同学准备 的独奏节目因故取消，取而代之的是合奏表 演。虽然她为这次独奏表演已付出了很多时间和精力，心里也感到很沮丧，但是她依然说服自己，服从安排。（1）如果你是她，你怎 么说服自已？（2 分）

情境二：活动结束后，同学们受到了中方组织单位 的高度赞扬：‚你们 20 个人心往一处想，劲往一处使，就像一个人一样，充分展现了当代中国青少年的风采。‛ 情境三：在返回途中，同学们纷纷表示：‚尽管我 们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化 交流的使命而感到自豪。‛ 答．（10 分）（1）树立团队意识，个人利益服从集体利益。（2）团结统一（爱国主义）。（2）这一风

采折射出什 么样的民族精神？（2 分）（3）联系情境一、二、三，说说我们该如何更好地承 担社会使命？（5 分）（3）增强责任意识，敢于负责，善于负责；完善自我，提升素养。维护国家尊严和荣誉，把个人风采与祖国荣辱 联系在一起。