龙街二中四月份五心教育活动总结

第一篇：龙街二中四月份五心教育活动总结

龙街第二中学四月份“五心”教育活动总结

在学校领导的关怀和支持下，通过全体班主任和老师的共同努力，辛勤工作，我校四月份的“五心”教育活动：“做一件礼物感恩父母”、“感恩励志教育报告会”听后感、学生书画大赛三项活动，取得了圆满的成功。其中各班上交“做一件礼物感恩父母”学生手工制作作品72件，通过初选参加展览的优秀作品62件，上交书画作品50件，参加展览的优秀作品42件，上交“感恩励志教育报告会”听后感73篇。

在5月1-4号举行的作品展览期间，参观的社会人士、教师、学生达1000

余人次，学生的才艺受到了大家的一致好评。通过这次活动，学生的才艺得到了一个展示的机会，让他们有了一个展示自我的平台，同时让学生更加深刻的认识到，学校、社会、父母为我们的成长付出了心血，我们要学会感恩，努力学习，用优异的成绩回报父母，回报社会。

学校在5月5日组织评审组对学生的手工制作作品、书画作品、听后感进行评选，通过评选，“做一件礼物感恩父母”学生手工制作作品评出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。书法大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。绘画大赛评出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。“感恩励志教育报告会”听后感评出了一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。此次活动共评出一等奖8 名，二等奖14名，三等奖23名，5月6日下午对获奖学生进行了表彰。但美中不足的是，由于教师工作繁忙，有部分班级没有按照学校的要求及时组织学生参加本次活动，这是这次活动的一个缺憾。其中，七年级（3）班、七年级（5）班、七年级（12）班、九年级（5）班没有组织学生参加感恩父母手工制作。七年级（3）班、七年级（5）班、七年级（9）班没有组织学生写“感恩励志教育报告会”听后感。

我们是一个团队，团队的工作需要每一个成员的共同参与，没有完美的个人，只有完美的团队，希望我们增强团队意识，具有团队精神，积极参加学校组织的各项活动，为自己，为学生，为社会负责。

龙街第二中学思政处

2012年5月7日

第二篇：龙街二中“五心”教育实践育人方案

龙街二中“五心”教育实践育人方案

“忠心献给祖国，爱心献给社会，诚心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育在威宁两年大提速发展的大步伐中，提高学生素质已然是一个势在必行的事情，根据威宁彝族回族苗族自治县教育局文件威教发【2012】66号关于印发《威宁自治县教育局深化中小学“五心”教育实践育人工作目标管理实施方案》的通知等文件精神，结合我校实际，制定龙街二中“五心”教育实践育人方案。

一、指导思想

“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己”的“五心”教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以科学发展观为统领，以“学以立德，学以增智，学以创业”为宗旨，以“五个五”为总体工作思路和目标，以力避空泛说教、重在德性养成为重点，以课堂有效教学为保证，以“行政推动，首抓校长”为抓手，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为落脚点，强化德育工作措施，创新“五心”教育工作模式，不断提高素质教育教学质量，有力促进社会主义精神文明建设。孝心教育一直是我校德育工作重点之一。本学期我校将按照上级文件精神，组织全校各班主题教育，尽可能把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，组织发起了“孝心献给父母”主题教育系列活动。

二、领导小组 组 长： 常务副族长： 副 组 长： 成 员：

XXX为学校分管领导，XXX为业务负责人，务必做到领导到位，管理到位，考评到位，奖惩到位，成效到位。

三、总体工作思路和目标

我校“五心”教育总体工作思路和目标为“五个五”：“五进”：进教材，进课堂，进课题，进头脑，进生活； “五强”：强认识到位，强机构建设，强业务落实，强全员参与，强实践创新； “五重”：重教材过关，重校本研修，重统考竞赛，重课间展示，重专题活动； “五抓”：抓校本管理，抓养成实效，抓督导考评，抓总结推广，抓表彰奖励； “五出”：出优秀领导，出骨干教师，出工作典型，出教化氛围，出“五心”人才。本学期我校重点工作突出在“孝心”献给父母一项。

四、工作措施

（一）学校工作

1、校长务必亲自抓，负总责；分管校长具体抓，负实责；教务主任、负责德育工作的领导有效抓，负直责；同级领导一起抓，齐负责。以“行政推动，首抓校长”为抓手，把“五心”教育纳入我校教育教学工作重要议事日程。校长带领教师学习贯彻上级相关文件，使全体教师树立尊老养老美德。

2、学校教师务必做到孝心献给父母，在学生心中树立榜样，班主任利用好班会课，让学生认识到孝敬父母是我国的传统美德，使学生树立孝敬父母，尊老养老的意识。

3、教务主要负责“五心”教育教学、教研、考试等，教务处必须认真安排好每周一节的“五心”教育课，教务处及时搞好“五心”教育评好课活动，将“五心”教育一切活动纳入教务处重要日程，制定相关方案。

4、思政处制定方案，重点负责“五心”教育专题活动、大课间强化养成活动、各类竞赛活动等。做好全校师生的思想教育工作，对学校“五心”教育活动中显露出来的问题及时处理。

5、学校利用宣传栏，广播等一切可用资源时时向师生宣传孝心献给父母的先进事例，让全校师生提高认识。

（二）教师工作

1、校长牵头，带领全校教师共同落实好上级相关安排。校长务必做教师的榜样，做孝心献给父母的排头兵。

2、业务人员负责好赡养金交、领签名册，父母联系和举报电话，不及时向学校交孝敬父母赡养金的教师记录，不孝敬父母的“教师”处理上报材料，规范实效的总结报告等资料的整理归档工作。

3、我校预定于十二月下旬召开每学期一次的教师家长座谈会，会上认真传达上级有关要求，宣传学校相关工作，认真听取、规范记录，全面落实好每位家长的发言。

4、对教师中出现的不孝之子（女），学校公开进行严厉的教育、批评、处理、上报等。

（三）家长举报监督电话

附：本方案实行动态管理，注重实践、研讨、总结、升华和创新，龙街二中负责解释，并进一步做好《龙街二中“五心”教育实践育人方案》及时的修改完善上报工作。

龙街第二中学

2012年11月5日

第三篇：龙街镇中心校“五心”教育阶段总结

龙街镇中心校“五心”教育阶段总结

根据贵州省教育厅确定的《五心教育》地方教材“小学侧重‘五心’养成”的思路和注重开课前教师培训的要求，以及威宁县委政府“以‘五心’教育提素质”的治县方略和《威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”教育工作目标管理实施方案》的精神，近期来，我校的“五心”教育工作取得了阶段性成效，现总结如下：

一、统一思想，提高认识

通过各级培训，让广大教师充分认识到，“五心’教育是学校德育工作的重要载体，是提高教育教学质量的生命线，是贯彻落实国家公民道德实施纲要的重要抓手。

具体工作中，以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和科学发展观为指导，以《五心教育》教材为依托，以各科教学为载体，以德性养成为重点，以课堂教学和具体实践活动为保证，以校长主抓为龙头，以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人为目的，着力强化德育工作措施，不断提高素质教育教学质量，促进社会主义精神文明建设。

二、加强领导，建立机制

以校长主抓为龙头，中心校成立了“五心”教育工作领导小组 组长：安万林

常务副组长：禄应平

副组长：余才彬、安宪、殷宪平、刘荣华、罗毅。

成员：朱天学、金宇、李开银、刘章毅、陶丽、朱正德、禄琼、刘祖龙、王一泽、各小学校长。

在中心校领带小组的领导下，各学校也成立了“五心”教育工作领导

小组，建立健全了工作机制。中心校及各校均制定了科学、适用、实效的 “五心”教育工作目标管理实施方案及相关工作细则，并按要求开展了大量的工作。工作中实行“问责制”和“一票否决制”，从而使我校的“五心”教育工作在组织上、机制上都有了强有力的保障。

三、工作内容

1、按照《威宁自治县教育局进一步强化中小学“五心”教育工作目标管理实施方案》以及《威宁县关于<五心教育>二级培训及教学的意见和建议》，结合我镇各实际，特制订了《龙街镇中心学校“五心”教育教材课前培训计划》，并于2012年3月5日完成了全镇的“五心”教育教材培训。培训会上，中心校安万林校长强调：各校全体教职员工务必做到人人学“五心”教育，人人讲“五心”教育，人人懂“五心”教育，人人教“五心”教育，人人行“五心”教育，人人考“五心”教育，各科教学、各项工作、各种活动都有效渗透“五心”教育。增强了全镇广大教师投身五心教育的责任感和使命感。

2、以校长为龙头，把“五心”教育纳入全镇教育教学工作重要议事日程，纳入对各校工作目标考评的重要内容。《学校工作计划》、《学校德育工作计划》、《学校教导教学工作计划》、《思政处工作方案、《少先队工作方案》等计划、方案和制度均把五心教育纳入了重要内容。

3、中心校及各校正在落实“五心”教育科研课题。同时，中心校将“五心”教育优质课评比纳入了本期教导教学工作计划，计划五月中旬具体实施。

4、按照校长亲自抓，负总责，教务主任具体抓，负实责，少先队辅导员、班主任有效抓，负直责的工作思路，开展了 “五心”教育系列活动，如“五心”教育征文、学雷锋征文、五心教育黑板报评比、五心教育国旗

下的讲话、“整脏治乱我参与”活动等。中心校校本部2012年“六．一”以“五心”教育为主题的师生文艺汇演活动也正在筹备当中，活动内容包括：诗歌、朗诵、舞蹈、相声、小品、演唱。届时将对全镇 “五心”教育活动的学生作品进行展示。

5、各校已经按要求把“五心”教育课程列入课表，选好“五心”教育课程任课教师，并确保了开实课程、开足课时、开出成效。

6、各校均成立了大课间活动领导小组，把“五心”教育、文体娱乐等活动综合设计、统筹安排、有机结合、有力开展、有效实践。

7、把教师“五心”教育行为表现与师德师风考核同步推进，考核结果与本人的评先选优、绩效工资、评职晋级、申请调动等全面挂钩并制定和修改完善了相关制度。

8、近期，中心校组织对全镇各小学2012年春季学期“五心”教育工作进行了督导检查。

总之，近期以来，我校始终把德育工作放在首位，以地委委员、威宁县委书记杨兴友提出的要把“五心”教育作为提高全民思想道德素质的重要内容讲的话精神为指导，强力以“五心”教育为载体，全面推行“育人为本、德育为先”的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，做出了一定成绩，取得了阶段性的成效。今后的工作中，全镇全体教职员工将继续站在讲政治的高度，总结经验、敢想敢干，多思多干，真抓实干，努力把我镇“五心”教育工作推向一个新的发展阶段，为振兴龙街镇小学教育作出新的更大的贡献！

二0一二年四月六日

第四篇：龙街二中食品安全责任书

龙街第二中学食品安全责任书

根据上级有关文件精神，为进一步强化食品安全工作的监管力度，对学校食品安全工作的领导，落实食品安全工作责任制，保障师生的身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，特制定学校食品安全责任书

一、工作内容

1、加强对食品安全工作的组织领导。学校主要负责人为食品安全监管第一责任人，2、认真贯彻执行食品安全法律、法规。按照国务院和省、市及县政府有关规定，认真履行学校食品安全监管职责；建立健全食品安全监管制度，加强日常监管，有效落实各环节食品安全监管措施。

3、加大食品安全监督检查力度。协助执法部门严格对食堂进行监督检查，将平常检查、随机抽查和集中整治有机结合，督促落实食品卫生许可证及从业人员健康证及时更换、食品原材料及时全面索证索票、饭菜足时足量留样备查、餐具用品规范消毒、防蝇防鼠防尘措施到位、环境卫生干净整洁、食品质量有效保证等各项工作。

4、深入开展食品安全宣传。适时对食堂从业人员和全校师生进行食品卫生安全培训，切实提高全校师生和食堂从业人员的食品安全意识。

5、建立食品安全事故应急预案，切实提高应急反应能力。建立健全重大食品安全事故应急处置体系，对重大食品安全事故及时进行应急响应，有效控制事态发展，查明事故原因，并按规定时限上报。

6、协助做好食品安全事故（案件）查办工作。积极配合职能部门，有效遏制假劣和有毒有害食品进校园。

7、积极完成上级有关部门部署的食品安全其它监管任务。

8、建立专职或兼职食品安全管理人员，建立健全食品安全管理制度，并确保各项制度落实到位。

9、学校开办食堂必须取得卫生许可证。食堂从业人员必须具有健康证。食堂必须按照有关卫生要求的程序正规操作，每餐的菜必须取样保存，以备检查，防止食物中毒事件发生。

10、学校食堂采购食品依法按照相关规定进行，杜绝原料采购过程中的安全隐患。

11、切实加强学校安保工作，防止不法分子在学校投毒。

三、事故控制指标

有效预防、控制和消除食品安全事故危害，确保无因履行食品安全监管工作职责不力造成的重大食品安全事故。

本责任书自签定之日起生效。本责任书执行时间由2012年3月25日至2013年3月25日。

责任单位（盖章）：

单位责任人签字（盖章）：

2012年3月25日

第五篇：龙街二中2012学年终考核自查报告

龙街二中2011--2012学第一学期学校工作目标

管理考评自查报告

我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境和教学教研氛围，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“责任为本，求知为真”的校风，“敬业爱生，博学善导”的教风，“自主、合作、探究”的学风。以认真的态度和敬业精神办好人民满意的教育。为社会培育出了一批又一批的合格毕业生，赢得了社会各界的好评。

一年以来，我校工作继续以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持“立德、启智、健康、自信”的校训。扎实稳步地开展 “师德师风教育活动”，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、基本情况

我校位于威宁县西北，距县城61公里，学校始建于1991年7月，是全日制公办初级中学。发展至今，学校占地面积 27910平方米，建筑用地面积9504平方米。篮球场4个、200米环形跑道一个、乒乓球台6个。生均占校舍建筑面积4.5平方米，学生宿舍楼三幢，其中一幢面积1221平方米的宿舍在建，原有男、女生宿舍楼建筑面积各1001平方米；学生食堂一个，建筑面积430平方米，厕所2个，建筑面积共160平方米。学校现有普通教室29间，其中16间安装有多媒体设备，音、体、美器材室各一间；有理、化、生实验室各一个以及按二类标准配置的各类教学实验仪器，有图书室两间，内有藏图书42617册，生均占有量20.3册。理、化、生实验室已装备成多媒体教室，校园配套建设在逐步完善。校舍无危房，基本能满足教育教学所需的要求。学校从1991年开始招生时的1个班55人发展至今已有29个教学班，在校生2013人；教职工从原来的3人发展至现在的81人，教职工中本科50人，占教师总数62%；专科31人，占教师总数38%。

二、指导思想。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真落实教育强县、教育强乡会议精神，以普及义务教育和大力提高办学质量为重点，以加强学校管理为突破口。全面推进素质教育，全面提高教育质量。

三、成立年终工作目标考核自查领导小组。

组长：赵庆虎

副组长：周江钱春智

成员：禄山谢宇龙开锋王洪全王昭平向高云

龙开云余泉涛汪荣兴

四、目标任务完成情况及不足

1.校长室工作

树立明确的办学思想和办学目标，认真贯彻执行党和国家的教育方针，对学校管理和发展有长远规划，有清晰的办学目标，并制定出科学、合理的发展规 1

划；制定出具有科学性、适用性、实效性的学校管理制度；领导班子职责明确、团结务实，不搞小团体，率先垂范，有凝聚力，信度高；注重校园文化建设；规范办学行为，认真执行有关教育的方针、政策、法律、法规，做到依法办学，依法治校，依法治教；注重学校安全工作建设；认真制定学校及各处室的工作计划及总结。

校园文化建设方面没有自己的特色校刊；校园广播站办的不够成熟；无校牌、校徽、校报；

2.思政处

德育工作是学校工作之魂，以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。我们围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文化建设等方面展开。我们致力于开发各种德育资源，创建强调实践的德育特色。坚持以体验活动与主题教育为载体，进行入情入理、入心入脑的教育，以求达到潜移默化、春风化雨的效果；我们还进行法制教育渗透学科教学等学习，从多渠道对教师和学生进行法制德育教育；教师无违法乱纪等行为；我们不断加强家校联系，与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理与教育教学的意见、建议，并适时指导家庭教育。本，我校开展了感恩我们要行动、做一件礼物感恩父母、组织学生清扫街道、家长会等一些列的活动，得到社会的好评。

我校没有完善的德育网络，三位一体的德育新机制不够成熟；我校目前没有健全的家长会制度；德育工作开展仍然需要加大力度。

3.办公室

办公室严格按照自己的职责完成学校相关工作，认真负责，校务公开资料健全、公开内容齐全、有专档，有专门的校务公开栏；认真执行相关制度，实行公示：账务收支、评优、评模、岗位设置、大宗物资采购、发放各种补助全面公示，完成教育民生工程任务；教师出勤统计详细等。

办公室人员工作认真谨慎负责，能落实好学校常规工作，但可是过重也给其工作带来了压力，在协调教学和工作方面需不断积累经验；

4.教务处

狠抓教研教改，提高教育质量；教学质量是一个学校的生命线。我校狠抓教研教改，以教务处为龙头，教研组为实体，学科教师为成员的教研体系，组织开展教研教改、评好课等工作。教务处负责实抓学校教育教学活动；为了进一步提高教师的素质，我校选拔历史教师二人和无心教育教师二人到威宁县参加优质课，历史教师一人获得二等奖、一人获得三等奖；无心教育教师二人均获得三等奖，另外，我校物理教师黄威参加创新实验技能大赛获县级一等奖并代表威宁县到毕节参加比赛获得市级三等奖。为了充分利用远程教育资源，我校把远程教育教学作为学校教学工作的重点，使远程教育有序开展，先后有十多名教师参加了班主任及国培等培训。提高了教育教学的效率和质量。

我校教师教育教研积极性不够，学校目前没有明显的教育教研论文；学校教师结构不够合理，一些科目出现教师紧缺现象。

5.宿管处

学校宿舍管理制度明确，管理到位，严格按照学校宿舍管理制度执行；宿舍

管理没出现较大事故。

学校宿舍管理和寄宿生家长沟通有待提高；在外租住民房学生管理难度大。

6.信心管理中心

学校有较好的网络环境；教师办公室连接有无线路由器供教师使用，对教师开放程度较好；学校办公需求得到很好满足；学校教师培训也基本能得到保障。

学校网络偶尔会出现问题，需要加强管理，保证学校正常办公和一切培训。

7.总务处

成立校舍校产管理领导小组，财务、后勤分管到位，对财务工作重视，及时召开校务会议，认真贯彻执行上级有关文件精神；学校财产使用公开、公明，并及时进行公示；按国家有关财务管理规章制度进行本校财务管理，严格执行财务制度；

校舍检查报告制度需进一步完善；本我校获得了一幢教师公租房，但由于教师多，教师住房问题仍未能达到要求。

8.团委办公室

每年都举行比较有影响力的活动，比如五四等；学校团委还组织其他大型的学校文化活动，在周边都具有较好的影响力；团委还积极开展学校体育卫生艺术等工作，完成效果较好。本，我校承办了龙街镇政府的灵花艺术节，有威宁县政协主席禄俊同志、副主席许如龙同志、县宣传部部长李茂同志等多家单位代表参加。此次活动获得了各部门及老百姓的好评并在威宁新闻多次报道。

学校室内体育课开展组织不够成熟；很多活动在组织过程中会出现部分不紧凑的地方，需不断改进。

三、各实验室和图书室管理

学校注意加强图书室管理，专人专管，图书借还登记清楚。物理、生物、化学实验室同样有专人专管，总账、明细账清楚，达到普实验收标准。

龙街二中

2012年12月10日