第一篇：考核、评价再评价工作制度
考核、评价再评价制度
1、目的：通过对人员的评价再评价，确定其是否适合本岗位工作；培训后对参与培 训人员进行考核，确定培训的有效性。
2、范围：质管科全员和生技科对质量影响较大的人员（关键工序人员）。每年底对全体员工的考核。
3、内容：工作业绩、工作能力、工作态度
3.1对工作业绩考核评价内容包括：
3.1.1质管科工作业绩考核评价内容：质量体系的维护运行情况；质量检验的准确率、及时率；质量反馈的处理率；生产工艺改进验证情况；不合格品处置情况。
3.1.2生技科的工作业绩考核评价内容：质量体系的有效运行情况；生产计划完成情况；过程质量控制知识；技术文件的完整性；产品技改情况；安全生产事故率；生产人员管理情况。
3.1.2.1净化车间员工的工作业绩考核评价内容：生产任务完成情况；清洁卫生情况；与其它工序配合情况。
3.1.2.2采购中心的工作业绩考核评价内容：降低采购价格、减少库存积压、采购物料的质量、供应商评价。
3.2.1.3行政科的工作业绩考核评价内容：招聘完成率、培训完成率、健康体检完成率、体系运行情况、对人员的评价与再评价、各项法规的制定与实现。
3.2.1.4销售科的工作业绩考核评价内容：合同履约率、客户满意度、客户意见处理。
3.2.1.5管理者代表的工作业绩考核评价内容：注册完成率、认证完成率、换证完成率、体系运行情况。
3.2.2对工作能力的考核评价内容包括：
3.2.2.1专业能力：医疗器械的基本知识（功能、构成、生产、使用）掌握情况，如项目管理、生产计划与控制、供应链管理、质量管理、人力资源管理等。
3.2.2.2计算机能力：办公软件应用能力。
3.2.2.3语言能力：沟通技能、交际能力；理解能力、书面与沟通能力。
3.2.2.4综合能力：责任心，独立工作能力，吃苦耐劳，有团队精神；策划、组织、协调、管理能力；工作的条理性； 数学运算能力，思考、逻辑能力。
3.2.3工作态度的评价标准包括：优、良、中、差。
3.3评分法对人员进行评价：
首先是选定岗位的主要影响因素，并采用一定分值表示每一因素，然后按预先规定的衡量标准，对现有岗位的各个因素逐一评比，求得分值，经过求和最后得到各个岗位的总分值。其基本步骤是：
a确定岗位评价的主要因素。
b对各评价因素区分出不同档别，并赋予一定的分值。
c对各岗位进行评价。给各岗位每一因素打分，然后汇总，计算出各岗位的总分值。d根据各岗位的总分值进行排序，得到相对分值的高低。
4、每年年末对公司所有职员进行年度业绩考核和岗位评定，行政科填写《员工考核评定表》。
5、评价标准
90～100：优； 75～89：良； 60～74：中；60以下：差。
6、行政科按上述办法对员工进行日常工作业绩的评价和年终绩效考核，可随时对各部门员工进行现场抽查，对评价结果为“差”，不能胜任本职工作的人员，应安排培训或转岗，使员工的能力与其从事工作相适应。
7、考评的结果可作为提供薪酬管理，人事调整，人员培训的依据和基础。
8、对人员进行再评价的条件及濒次：
8.1每年一次，年底对各岗位人员进行再评价；
8.2对换岗人员进行再评价。
9.评分细则（共100分）
9.1质管科
质量体系的维护运行情况；10分
质量法规知识；10分
过程质量控制知识10分质量反馈的处理率；10分
生产工艺改进验证情况；10分
质量检验知识；10分
卫生和微生物学知识。10分
9.2生技科
质量体系的有效运行情况；5分
生产计划完成情况；5分
过程质量控制知识；5分
技术文件的完整性；5分
产品技改情况；5分
安全生产事故率；5分
生产人员管理情况。5分
9.2.1采购
控制采购价格；5分
减少库存积压和货物的及时供应；5分 采购物料的质量、数量、符合性；5分 供应商评价。5分
9.2.2操作工
生产任务完成情况；5分
个人和环境的清洁卫生情况；5分
与其它工序配合情况。5分
9.3行政科
招聘完成率；10分
培训完成率；10分
健康体检完成率；10分
体系运行情况；10分
对文件的收集、整理和记录；10分
对人员的评价与再评价；10分
各项法规的制定与实现。10分
9.4销售科
合同履约率；25分
客户满意度；25分
客户意见处理。20分
另外：计算机应用能力，语言沟通能力，综合能力共30分。
第二篇：考核、评价再评价工作制度
考核、评价再评价制度
文件编号：GL/BC-03
1、目的：通过对人员的评价再评价，确定其是否适合本岗位工作；培训后对参与培训人员进行考核，确定培训的有效性。
2、范围：对生产、技术和质量管理部门负责人进行考核、评价再评价。
3、内容：工作业绩、工作能力、工作态度 3.1对工作业绩考核评价内容包括：
1)质量体系的维护运行情况； 2)质量检验的准确率、及时率； 3)质量反馈的处理率； 4)生产工艺改进验证情况； 5)不合格品处置情况； 6)生产计划完成情况； 7)过程质量控制知识； 8)技术文件的完整性； 9)产品技改情况； 10)安全生产事故率； 11)生产人员管理情况； 12)生产任务完成情况； 13)清洁卫生情况； 14)与其它工序配合情况；
15)降低采购价格、减少库存积压、采购物料的质量、供应商评价。3.2对工作能力的考核评价内容包括：
1)专业能力：医疗器械的基本知识（功能、构成、生产、使用）掌握情况； 2)计算机能力：办公软件应用能力；
3)语言能力：沟通技能、交际能力；理解能力、书面与沟通能力； 4)综合能力：责任心，独立工作能力，吃苦耐劳，有团队精神；策划、组织、协调、管理能力；工作的条理性； 数学运算能力，思考、逻辑能力；
5)工作态度的评价标准包括：优、良、中、差。3.3评分法对人员进行评价： 首先是选定岗位的主要影响因素，并采用一定分值表示每一因素，然后按预先规定的衡量标准，对现有岗位的各个因素逐一评比，求得分值，经过求和最后得到各个岗位的总分值。其基本步骤是：
a确定岗位评价的主要因素；
b对各评价因素区分出不同档别，并赋予一定的分值；
c对各岗位进行评价。给各岗位每一因素打分，然后汇总，计算出各岗位的总分值；
d根据各岗位的总分值进行排序，得到相对分值的高低。
4、每年年末对员工进行业绩考核和岗位评定。
5、评价标准
90～100：优； 75～89：良； 60～74：中； 60以下：差。
6、行政科按上述办法对员工进行日常工作业绩的评价和年终绩效考核，可随时对各部门员工进行现场抽查，对评价结果为“差”，不能胜任本职工作的人员，应安排培训或转岗，使员工的能力与其从事工作相适应。
7、考评的结果可作为提供薪酬管理，人事调整，人员培训的依据和基础。
8、对人员进行再评价的条件及濒次： a每年一次，年底对各岗位人员进行再评价； b对换岗人员进行再评价。9.评分细则（共100分）
第三篇：考核评价材料
***同志评价材料
***同志勤于学习，善于思考，能够认真贯彻落实党的路线方针政策，政治立场坚定，党性观念强，政策水平高，综合素质好，事业心、责任感强，工作认真负责，考虑问题周全，处事果断，善于处理复杂矛盾和问题，组织协调能力强。主要有以下几方面的特点：
一、勤学善思，思想政治素养高。该同志党性修养好、宗旨意识强，能够自觉与党中央保持高度一致，贯彻执行上级党组织决议态度积极，行动迅速，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明。注重理论武装，加强思想政治建设，善于钻研，敏于思考，知识面广，能够结合工作实际，认真学习党的路线方针政策和最新理论成果，对党的各项方针政策和省市重大决策部署理解比较深刻、把握比较到位。能够坚持理论联系实际，有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力。
二、服从大局，参谋助手作用发挥好。该同志大局意识强，能够紧紧围绕***中心工作，自觉从全市经济社会发展的大局着眼看问题、出主意、想办法、抓落实，充分发挥以文辅政、参谋协调、督查落实等职能，优质高效地做好了各项协调服务工作。在具体工作中，坚持抓主抓重，统筹兼顾，无论是办文、办事、办会，还是组织重大活动、重要接待，都坚持高标准、严要求，为***工作的正常有序运转提供高效服务。2014年，先后指导起草了《促进新能源装备制造产业持续健康发展的意见》、《新能源和新能源装备制造业互保共建优惠办法》以及工业、安监、国土、教育、环保、科技等领域的各类文件、领导讲话、致辞等各类文稿40余件，10万多字。配合省工信委在我市成功召开了新能源装备制造供应链管理工作会议，协助***分管领导先后组织筹备了全市工业经济暨市场互保共建会、柳沟物流园区规划会议、国土部西片土地督察工作会议，以及重要工作的部门协调会议20多次，配合国家和省上开展安全生产大检查10多次。
三、作风扎实，团结协作意识强。作为班子成员之一，能够自觉摆正位置，始终坚持服从大局，坚决执行市委、***的各项决策部署，积极协助政府分管领导做好工作，时刻做到到位不越位，补台不拆台。凡遇重大问题都及时向秘书长和政府分管领导请示汇报，并与其他班子成员互相沟通，密切协作，自觉维护了领导班子的团结统一。注重加强与办公室其他同志的协作交流，坚持大事讲原则，小事讲风格，善于听取并接纳他人意见建议，在办公室和班子内部形成了相互信任、相互尊重、相互支持的良好风气。
四、严于律已，廉政制度落实好。该同志严于律己，能够严格按照《党章》、《党员领导干部廉政准则》规范和约束自己的行为，认真履行党风廉政建设领导责任制，严格执行中央和省市委关于改进工作作风密切联系群众的各项规定，坚持党性原则，注重自身修养。认真坚持民主集中制，自觉接受党内监督和群众监督。始终坚持服从大局，坚决执行市委、***的各项决策部署，积极协助政府分管领导做好工作，凡遇重大问题都及时请示汇报，并与班子成员互相沟通，密切协作，维护了领导班子的团结统一。
第四篇：考核评价材料
考核评价材料
刘莹老师在小学的考核评价
2008年9月，在上级领导的安排下，刘莹老师来我校支教，校 领导班子对此高度重视，安排刘老师任六年年级数学教学工作，在一年的工作中，刘老师脚踏实地，认真工作，取得了优异的成绩。经校委会考查，结合刘老师一年来的工作表现，先对其工作总结评价如下： 优点：
刘老师面对学校的教学和本人的生活现状，没有怨天尤人，而是服从组织安排，迅速调整心态，理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。在实际工作中，刘老师认真贯彻党的教育方针，并以新的教育观念为指导，不断增强教改意识，坚持用新的教育思想指引教学，能够不断加强政治学习，提高自身的思想道德素质，能够认真履行教师职业道德规范，与同事和谐相处，合作共事，能够坚持业务学习，及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，不断提高教育、教学水平，能够按照教学常规的要求，认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研和分析，认真备课，精心设计教学详案，及时认真批改作业，时刻注重学困生转化，真正做到了尽心尽力的教书育人。
不足：
刘老师因父亲病故、母亲年老体弱多病、孩子又在哺乳期的缘故，有几次不能按时到校，请假的次数偏多，因刘老师原来担任原学校的现金出纳，需回原学校处理事务，有几次早退。
综合刘老师一年来的工作表现，经校委会考查，考核评定为合格。
小学
2009年6月
第五篇：考核评价材料
***同志考核评价材料
基本情况：***，男，汉族，##年#月生（#岁），#人，#年#月参加工作，#年#月入党，大专学历#，2004年7月任###道副主任。分管#工作。
表现材料：
政治立场坚定，党性原则性强，勤于学习善于思考，充分利用各种形式，各种方法，认真学习，邓小平理论和三个代表，重要思想，不断提高自身政治思想和理论水平政治意识，责任意识强，道德品质好，有全心全意为集体和人民群众服务的意识，能与班子其他成员相互尊重、相互支持；
工作务实，思路开阔、清晰，态度端正，责任心强，工作不推诿，基层工作经验丰富，有较强的解决复杂问题的能力，处理工作中的重点、难点工作方法多，方式得当，解决了一批群众反映强烈的热点、难点问题。
业务能力强，进入角色快，敢想敢干，能主动想办法解决工作中出现的问题，经常深入基层与拆迁户面对面工作，经他努力，##；
工作认真扎实、富有成效，招商引资、便民蔬菜直销点、以及村容村貌整治工作措施得当，成效显著。
为人勤恳，能吃苦，任劳任怨，不计个人得失，对领导交办的工作能圆满完成，在工作和生活中能够严格要求自己，注重加强自身的党性锻炼和修养，廉洁行政，能遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》各项要求，考察中未发现不廉洁行为。
2、不足和建议：建议进一步增强工作魄力，提高领导水平和能力。
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