第一篇:六月收获的是希望
六月收获的是希望
西安铁一中滨河学校初二年级三班王逸臻
每个人都有一双梦想的翅膀,带我们飞向明天的希望,六月是无数中高考学子的希望之月、失望之月,甚至是绝望之月,但不要忘记失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌。六月是收获的季节,是收获一学期努力的季节。人的一生会经历无数次大大小小的考试,每一次考试就是一段学习的结束,也是另一次耕耘的起始。我承认很多人都不喜欢考试,我也是如此,可是考试确也是必须经历的。正如我们必须一次又一次的面对希望与失望一样,可是在失望之后,我们就要重新选择是新一轮的失望,还是新生的希望。每一次跌倒都会受伤,每一次爬起都是希望的翅膀又一次生长,我们无法选择自己的昨天,无法预料自己的未来,但我们可以决定今天的模样。
郑永祺:文科一直都不是我的强项,每一次我的语文成绩都不尽如人意,看着成绩一般的语文试卷,总会有一丝丝的失望,明明已经努力了,可为什么成绩总会上不去呢?我看着卷子一次次的反思,总结出方法,争取在下一次考试中取得好成绩。现在虽然我的语文成绩依然不能算最好,但相比上学期的语文成绩已经有了很大的进步,这些都了我信心与希望。
王子昂:郑永祺的偏科经历在我身上也屡见不鲜,当生
物卷子发到手时,我总会一连几天抬不起沉重的头来,我对生活一直很没兴趣,总觉着为什么要有生物这一门学科。当我不停的抱怨时,总会有同学鼓励我,老师教导我,家长教育我,所以我一次又一次走出失败的阴影。如今,我已经与那些神经、细胞,还有各种系统成为了好朋友。
石玉萱:数学是一门让我欢喜让我忧的学科,欢喜是因为它有趣的数学题、新颖的计算方法,忧心是因为我的数学成绩总是半桶水,不高也不低。每每发下试卷,不该错的题会因为粗心大意、审题不清等原因失分,因此我很是难过。明明可以拿到的分却没能拿到,但是小组、老师会督促我、帮助我分析错题,明白错因,争取不在一个问题上跌倒两次。人生中总会遇到考试,大到中高考,小到模拟考,每次考试后最宝贵的是错题,只有在跌倒后才能站起来,只有失望后才能体会到希望。
王逸臻:一个学期前的期中前练考,我看见数学试卷脑袋里便“嗡”了一声,便开始糊里糊涂的开始答卷,考试结束后,我在和同学对答案时,问了别人无数遍:“你和我做的是同一道试卷吗”。两天后,成绩像早晨的太阳般如期而至,随后而来的是一场“特大暴雨”,在我难过时,我身边有我可爱的舍友,可敬的老师和永远爱我的父母。他们安慰我,开导我,帮我分析试卷,终于让我在这次考试失利的阴影中重新寻回了信心与希望。五天后的正式期中考试中,我的数学成绩比期中前练考有了很大的进步。
李逸帆:每个人都会遇到挫折,尤其是学习上的,我的成绩跌宕起伏导致情绪状态不稳定,当我遇到沟壑时,我会灰心、难过、失落„„,每一次成绩都意味着努力的结果,可是总有成绩不代表我的真实水平。可能是粗心、大意等细节导致的,而正是细节决定成败。所以我可以改变,我也许为近期的复习计划发愁,我也许正在为近期的抽测低分发愁,我也许正在我上次期中考试的成绩受到打击。但这小小的阻碍算不了什么,只要勇敢的去和困难斗争,就一定会有希望。
齐:这就是我拥抱希望的故事,每一次的失望我们都会为它添上一个“但是”,这个“但是”代表我们对希望的诺言。当你跌倒、受伤时,又重新爬起,你会发现太阳又离你近了一点。成长需要面对,进步需要信心,六月骄阳撒下梦想,让希望带着我们飞翔在丰收的田野之上。
第二篇:收获希望范文
收获希望
三月是一个绿色月,因为植树节到了。我要种一棵树,播种下希望的种子。正好家里有一颗豆籽,就把它种进花盆里吧!
于是我先用小铲子在花盆里抛了一个坑,然后把豆籽放进去,再埋上土,最后浇点儿水。我把花盆放到阳光下,让它享受阳光的照射。
我等啊,等啊„„一天、两天、三天„„终于有一天,豆籽发出了嫩绿的小芽。它是那么娇嫩,那么翠绿,让人忍不住要精心呵护它。
我兴奋地跑去告诉了妈妈,妈妈说:“播种就有希望!植物可以绿化生活,树木可以给人类传送氧气,所以多种树就能让我们的家园更加美好。”听了妈妈的话,我好像有点儿明白了。
“一年之计在于春”,在春天的日子里,正是我们努力学习的日子。只要我们努力学习,吸收营养,就能收获希望。
啊,我知道了,原来播种就可以收获希望!明白了这一点,我好高兴啊!
第三篇:播种绿色,收获希望
“洁净家园”植树节
策划书
姓名:班级:
王祥
卓越机电
一、指导思想
以三月份植树节为契机,在全校同学中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识、生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。
二、活动主题
播种绿色,收获希望。
三、时间,地点
时间:2012年3月
地点:省劳技长清校区
四、组织领导
指导老师:丁宁
学生负责人:刘强
五、参与人员
电气及自动化系全体学生
六、活动内容、形式
1、活动宣传
(1)通过支部大会下达活动通知。
(2)板报宣传,向同学们宣传“保护环境,爱护树木”。
2、准备工作
(1)向当地林业局申请树苗,向院团委借用植树工具;(2)在省劳技长清校区选取植树区;(3)联系记者进行报道;
3、具体流程
(1)各班团支书统计各班人数,向团总支申请树苗数;
(2)根据各班申请的树苗数在植树区为各班划分植树区域;
(3)团总支安排植树时间,组织各班统一植树;
(4)各班班长领取植树工具,在植树结束后统一归还;
(5)以班级为单位,为小树命名,并做好收尾工作(如:浇水,施肥等)保证成活率,并拍照留念;
(6)通过“执行讲坛”活动让现代大学生了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性;
(7)评选出活动积极的班级,在支部大会上表扬。
七、注意事项:
1、在植树过程中一定要注意安全问题,植树工具专人负责管理;
2、由专人携带创可贴和纱布等医疗用品,以备应急处理。
八、其他事宜
协办部门:
组织部:布置活动人员;
社会实践部:维持现场秩序;
宣传部:展报,板报等;
秘书部:拍照,做好活动记录。
承办方:电气及自动化系团总支
2012年3月15日
第四篇:默默耕耘 收获希望
默默耕耘 收获希望
——学习冯雪红先进事迹心得体会
在向学习冯雪红学习的过程中,我豁然开朗,教师首先是性情中人,是一位普通的人,而不能苛求自己是学生心目中的神。其次,要求教师做一个有品位的人,一个有品位的人,一定具有较高的文化素养,高尚的道德情操,良好的生活习惯,高雅的生活方式和积极的工作态度,没有品位的教师,只能沦为“教书匠”,不可能成为“教育家”。第三,教师要有自己的人格魅力,每一个人都是世界上唯一无二的,每一位教师也是唯一无二的,学生为什么喜欢这位教师,不喜欢那位教师,一定是由于这位教师有独特之处,而独特之处,来自于教师的魅力,教师的魅力不仅仅是来自得体的穿着,脱俗的谈吐,娴雅的举止,美好的姿态,更来自内在气质的自然流露,来自教师优良人品,来自教师的善良和关爱,来自教师的宽容与公正,来自教师的敬业与正直。因此,教师要不断进步自己的人格魅力。
在学习冯雪红的活动中,我感受最深的是冯雪红的职业精神,人生境界。一位勤恳敬业,对学生负责,对教学精益求精,孜孜以求,追求更高治学境界的教师,必定是一位具有崇高人生境界的教师。对冯雪红而言,教育就是对自己生命的升华,她在教书育人的过程中不断学习,不断求索,不断发现,把教育事业融进了自己的生命。聆听反思,一位教师只有将自己的生命体验荣誉教育,只有将自己的全部精力献身于教育,将生活中的职业当成人生的事业,才能脱离俗气,进进人生的更高境界。深刻的践行职业精神是人生境界的一个提升。
在聆听冯雪红事迹报告中,我深刻感受到现代教师要勇于冲破传统的束缚,要有自己的独立思想,不可人云亦云,亦步亦趋。现代社会的教师具有较高的人化水平,这是不够的,我们更应该追求做一名思想型创新型的学者型的教师,这是时代的呼唤。
现代社会的教师,首先要继续传统教育的精华,使学生先学会做人,教室不应该只做“知识的传递者”。其次,要做思想型的教师,教师将自己的生命体验,将人性中的美好品质,将自己的内心反思传递给学生,教师不应该只是照本宣科,做教案的录音者。第三,要做创新型教师,孔子在几千年前就将要因材施教,今天,我们更应该讲求教育机智,不是每一个老实都是正确的,太多的老实便成为老实。我们每一位教师都是学识修养很高的人,只要善待生命,关心学生,追求聪明育人,文化育人。我想,做创新型的教师也不是远不可及的事情。
以上是我师德活动学习中的一点体会,愿以自己的生命经历和学生一道成长,和中国的教育一同成长。学也无涯,师德追求也无涯。相信明天的我一定比今天的我更加优秀。
第五篇:播洒爱心收获希望
播洒爱心收获希望
—大悟县鑫源旅游公司爱心捐助桃岭小学
9月21日,秋高气爽,晴空万里。上午9时大悟县工商联合会和鑫源旅游公司一行沿着崎岖的山路驱车向丰店镇桃岭小学行进。他们此行目的是前往桃岭小学进行爱心捐赠活动。
桃岭小学地处偏僻库区,开设学前班和一至四年级,在校学生98人, 教职工5人。该校学生来自桃岭村、尖山村和彭店乡的北河村,三个村地处偏僻,经济发展滞后,学校办学条件急需改善。丰店镇学区近年来,想方设法争取各方面资金,努力改善农村薄弱学校办学条件。大悟县工商联合会和鑫源公司的这次捐赠是丰店学区又一次牵桥引线。
车行1个多小时,才到达桃岭小学。在鲜艳的五星红旗飘扬下,桃岭小学举行了隆重的捐赠仪式。
鑫源旅游公司总经理黄世清给桃岭小学每个学生捐赠一个书包和文具等物品,并鼓励他们好好学习,努力成才。黄经理亲切的抚摸着留守生李欣同的头说,有什么困难,他一定还会来帮助的。他还向学校负责人表示,捐资1万元来硬化桃岭小学校园,力争早日动工。桃岭小学向鑫源旅游公司一行回赠了一面锦旗,播洒爱心,收获希望。
丰 店 学 区
2009年9月24日