第一篇:记一件难忘的事------环湖骑车
记一件难忘的事-----
环湖骑车
张嘉怡
那是一个星期天,我和小彦约好一起去东钱湖的自行车道骑自行车。
到了东钱湖自行车道,我们俩迫不及待地把各自的折叠车拿了出来。小彦的是辆深绿色自行车,我的则是粉红色的。两辆小巧玲珑的自行车在灿烂的阳光下,显得亮莹莹的。我们俩有说有笑地上了自行车道。
一开始,我骑在小彦的前面,可她乘我不备,突然加速,把我甩在了后面。我也不甘示弱,一个劲地踩着自行车,想反超她,可是小彦的腿太长,比我蹬得更快,我试了几次都没成功。但是,我们之间的距离倒是越来越近了。过了一会,小彦的车速慢了下来,这可是超车的大好时机呀!机不可失,时不再来,我猛地加快了速度,一鼓作气超越了她。“耶!”我得意得大叫。见我超了她的车,小彦“噌”的一下加快了速度,我也赶紧加快踩踏的频率。就这样,你追我赶,我们俩向前骑行。
骑着骑着,我们感到了一丝疲惫。于是,我们俩停了下来,坐在道边的椅子上休息。这时,我才注意到被我一路遗漏的风景是如此的美丽:东钱湖波光粼粼,妩媚动人。湖边树木郁郁葱葱,自行车道环湖而建,时隐时现于这片葱郁中。一阵微风拂过,轻轻地吹着我们从
额头上流淌下来的汗水,真是太爽了!不时有骑过的车手微笑着和我们打招呼。我们俩相视一笑,跃上自行车,向着前方继续前进„„
第二篇:一件难忘得事
一件难忘的事
丰源小学杨四标杨树江杨洱川
每个人都有一件难忘的事,我把自己很难忘的那件事和大家来分享一下吧﹗
在我小时候,有一次,我在家看电视的时,我的几个小伙伴来约我去山上玩,我高高兴兴地跟着他们去了,我们沿着一条弯弯曲曲的小路向山上爬。一路上,野花遍地开放,小鸟叽叽喳喳,我们的心情,也就像那快乐的小鸟。我们一边采野花,一边摘野果子吃。玩得非常开心。这时,有一个小伙伴提议说:“我们去采蘑菇吧!”我们大家一听都说:“好!一个采一块地盘,分头寻找。”我们采了好一会儿,才采到了十二朵,大家都觉得很沮丧,但是我们相信我们一定会采到很多的,歇了一会儿后,大家又开始分头寻找。这次,我们走得更远一些,也找得更细心了。这下真的采到了很多,当我们集合的时候,每个人都大丰收了,而且品种也十分丰富:有见手青、青头菌、鸡蛋菌、雷打菌、牛奶菌、干巴菌„„还有许多我们没见过,也说不上名字的,需要大人帮忙鉴别后才能吃的。我们在山上玩了一会儿,翻找些野果吃了一阵就下山了。我们拿着蘑菇在路上商量着,采到了这么多蘑菇,我们到谁家把它炒吃了呢?想来想去,决定到一位小伙伴家去炒吃。回到家后,我们马上行动起来,先把蘑菇洗得很干干净净,可是,一个新的难题又摆在我们面前,我们都是男孩子,平时在家都不做饭,所以竟没有一个人知道该怎么炒。这时,刚好这个小伙伴的妈妈回来了,我们就像见到了救兵。赶紧请她帮我们炒,她很乐意地答应了。我们有的帮她拣葱蒜,有的帮她切辣椒。她还切了一些腊肉。先用香油把腊肉炒得有味,才把蘑菇放进去,最后再放作料。一个色、香、味俱全的美味蘑菇就做好了。我们大家高高兴兴地美餐了一顿。
从那次以后,我也开始学会了做饭,特别是会做炒蘑菇。
这是我最难忘的一件事。我希望以后还有这样的机会!
我心目中的好老师
丰源小学张健宇张伟峰
猜猜我心目中的好老师是谁?她就是我的班主任—段老师。段老师的头发长长的,显得很有活力,大大的眼睛充满了智慧。她那双温柔的眼睛与众不同—会说话﹗每当我取的进步时她的眼睛好像在说:“你真棒﹗”
段老师讲课声情并茂,妙趣横生,同学们听她讲课情绪都非常高涨,下课了,同学们都要讨论她讲课的内容。
段老师很善于引导学生学习。一次段老师讲到医生安慰小男孩的情节时,她问我们:“当时医生怎样安慰他的呢?”同学们想了一会儿,便高高举起手来,其中有个又高又壮的小男孩,他回答道:“别„别哭,给你买好吃的。”由于他说话又像口吃,同学们都大笑起来。段老师没有笑,而是细心的对他说:“他那时哪像你现在呀,想要什么马上就能得到,那是在战争年代。”同学们明白了当时的背景,不约而同地点了点头。
段老师让我们有了学习的劲头。她把我们分成几个小组进行竞赛,这也使我们产生了努力向上的比拼劲头和团结互助的协作精神。在她的教育下,我们班级的学习成绩在年级中名列前茅,我个人的学习成绩也有了很大的进步,多次获得学校第一名的好成绩。
段老师就像园丁给花儿浇水一样把字是一点一滴的浇灌给我们,它又像妈妈一样慈爱的照顾我们,我喜欢她,她是我心目中的好老师。我要刻苦学习,不断积累知识,以优异的成绩回报她。
第三篇:《鸭子骑车记》讲故事稿
《鸭子骑车记》讲故事稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好。今天我要隆重地向大家推出的是一只鸭子。你可能见过鸭子游泳,你也可能见过鸭子孵蛋,甚至你可能见过鸭子在天上飞,但是,你绝对没有见过鸭子骑车。对,这个故事就叫《鸭子骑车记》。
故事发生在一个农场。那天,天气好极了。有一辆脚踏车停在那里,它金闪闪的。猪看见了,当然,等于没看见。牛呢,一阵阵的打瞌睡。这时,一只鸭子一摇一摆地走到车前,它看看车:“唉,我敢打赌,我会骑脚踏车!”啊,这鸭子能骑车吗?可它没想那么多啊。这可是只热情的小鸭子!它是绝对不会错过任何新鲜玩意儿的。瞧,它爬上车,一使劲儿,嘿,左摇摇,右晃晃,还真骑了起来。
◆不一会儿,鸭子遇到了一头牛:“你好!牛!” “喔哦。”老牛吃惊地扭过头,“哦,鸭子居然在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事了!”
“可我是这农场里第一个会骑车的呀!”
哎,没错,人骑车有什么好稀奇的,鸭子骑车还真是想也想不到的事儿。◆三十分钟后,鸭子终于骑到了麦垛旁。它不是碰到栅(zhà)栏,就是碰到大树。
绵羊看到了,他喊道:“你„„你„„小心点儿,你会弄伤自己的。” 可鸭子,乐呵呵地说:“没事儿!我会骑好的,等着瞧吧!”它继续跌跌撞撞地向前骑。
◆遇到猫。(猫打了个哈欠)“我才不会浪费时间去搞这些无聊的事呢。” 小鸭子可不这样想啊,它现在骑得可正带劲儿呢。嘿,嘿,嘿。(做骑车的动作)
◆接下来,小鸭子又遇到了谁呢?哦,它遇到了农场里的SUPER STAR,那是一匹英俊、高大,四肢强壮的马。马斜眼看着鸭子:“哼,有什么了不起的,你再快也快不过我这‘飞毛腿’的,小鸭子。”
这会儿,咱们的鸭子可没工夫理他。它一门心思想着:“怎么才能把车骑得更好呢?”它一直骑呀,骑呀,不知道又摔了多少跤。现在,整个农场都知道,这只鸭子它居然在骑车!这小鸭子觉得,这太好玩啦!又翘屁股又蹬腿的,用尽了各种各样的姿势。现在,它的技术可好多了,哎呀,伸开双手,不扶把儿,车也可以继续前进啦。咱们可以想象一下,鸭子它那潇洒的姿态,(做陶醉状)
◆哎呀,难怪小老鼠看见了,羡慕得嘴都合不拢了:“哦——如果我也能像鸭子那样骑车,多帅呀!(小老鼠由羡慕转向难过)唉,可是我不能骑车。”
就在这个时候,突然,一大群孩子骑着脚踏车,呼啸而来。各式各样的车,各种各样的人,哇呀呀呀呀地过来。只剩下,扬起的尘土,和一大堆五颜六色的脚踏车。
喧闹的农场静了下来,你能清楚地听到蛐蛐的叫声,和呼吸的声音。唉,脚踏车前站着谁呢?哦,原来,是刚才看热闹的动物们。他们现在,全都围了上来。牛和马的眼睛,看我,瞪得有这么大!猪把鼻子都凑到车轮子上了:“哦,原来骑车是可以这么疯狂的。”接下来发生的事,是谁也想不到的——所有的动物都骑了起来。
你看,那只鸡,一边骑一边叫:“咯咯哒,咯咯哒,我太棒了!我太棒了!” 牛,看上去很绅士,其实它心里现在高兴得很。实在忍不住了,对马说:“难怪那只鸭子那么喜欢骑车呀!”马说:“对呀,对呀,这个主意太棒了!”
猪,原来是很懒的,现在它们骑了双人车,前面一头猪,后面一头猪。后面的猪双手伸开,兴奋地喊:“哎,你们快看我你们快看我!”前面的猪回头一看:“哎呀,你太酷了!双手都可以放掉,你真的是一头猪哎!”
哦,咱们可别忘了那只小老鼠。它坐在车把儿上,靠着鸭子厚实的胸膛,张开双臂,《泰坦尼克号》中的ROSE也不过这样享受罢了。
鸭子可没有想到,自己一个人的热情,居然点燃了所有人的热情和灵感!时间就这样地过去了,动物们骑完又把脚踏车放回路旁。母牛还是低头吃着青草,猫还是晒它的太阳,狗还是蹦蹦跳跳地找着他的骨头。没有人知道,那个下午有那么多的动物都热烈地骑过脚踏车!
故事讲到这儿你觉得就完了吗?哎,一只热情的鸭子不可能只热情这么一次,它在每一个新鲜玩意儿面前都会有热情。现在,它又看上了一辆比脚踏车高得多,大得多的拖拉机!它一手托着下巴,一手放背后,眼睛转了好几圈:“哎,脚踏车算什么,拖拉机才带劲儿呢。我敢打赌,我会开拖拉机!”
第四篇:难忘的骑车记
难忘的骑车记
自行车现在对我来说,并不陌生,但在3年以前自行车对我来说是非常陌生的。
在2年以前,我非常羡慕会骑自行车的人。之后,我就缠着爸爸给我买自行车,爸爸被我缠的不耐烦了,就迅速给我买了一辆18号的童车,车虽然小,但是比叫轻,好骑。我就顶着盛夏酷暑,在院子里练习,我一遍一遍的练习,不知摔了多少跤,但是一定要学会骑自行车的心愿一直鼓舞着我让我坚持着,妈妈几次让我别练了。我坚定地说:妈妈,您不是常说,人要有毅力,不然会一事无成吗?我现在有这么大的决心,您怎么这样推三阻四呢?我说的话让妈妈大吃一惊,妈妈说:好!既然你有这么大的决心,就一定能成功,好,妈妈支持你!从此,我和妈妈经常在院子里骑车。练到现在我的骑车水平一天比一天高。
现在自行车成了我形影不离的好帮手,无论是去铁路还是去学习班都少不了自行车。以前,我不会骑车,老是让妈妈接送。现在我可以独立自主了。
我真是太高兴了!
第五篇:鸭子骑车记课件
活动目标:
1、仔细观察角色的动态、表情,想象各个角色对鸭子骑车的不同想法。
2、感受尝试新事物带来的快乐,体会只要够自信、够勇敢就一定能够获得成功。
活动准备:
图画书课件。
活动过程:
一、突发奇想的鸭子
1、瞧,这是一片快乐丛生的农场,满满的洋溢着温情的气息,我们的主人公即将登场了。
2、听,他是谁呢?(声音)(走出一只鸭子打招呼!)
3、这是一只怎样的鸭子?(可爱:白白净净的鸭子,多惹人喜欢啊。快乐:鸭子身边很多的朋友,所以很快乐。胖胖的鸭子:现在天已经很冷了,鸭子得让自己增加脂肪来御寒。)
4、他更是一只有奇特想法的鸭子。他说:“我有一个主意,我打赌我会骑自行车。”(鸭子想干嘛?你们见过鸭子骑自行车吗?我们见过鸭子会下蛋,会游泳,会捕鱼,……但绝对没有见过鸭子会骑车……)
一只鸭子想骑自行车,鸭子的这个想法能实现吗?说说各自的理由。(骑两轮自行车可不是件容易的事情,很难掌握平衡,何况鸭子的两条腿很短,更容易摔跤。)
二、鸭子骑车上路
究竟鸭子骑车的想法能否实现呢,让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧。
1、感知鸭子骑自行车的决心,。鸭子一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑上来,开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!鸭子骑过母牛身边,冲母牛招了招手。“你好,母牛!‘哞——,’母牛应了一声,可心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!”
2、母牛对鸭子骑车的想法赞同吗?鸭子有没有因为母牛的反对而放弃骑车的想法呢?(母牛对鸭子想骑自行车的想法很不赞同,甚至觉得很愚蠢,可是鸭子坚信自己只要坚持下去,就一定能学会骑车的:“我想只要我坚持下去,一定能学会骑自行车。”)
3、自主阅读图书:鸭子接着又会遇见哪些朋友呢?他们看见鸭子骑车是怎么想的呢?
4、交流阅读中发现鸭子遇见的朋友。
(1)鸭子跌跌撞撞骑过了草坪,先遇见了谁呢(绵羊)?绵羊同意鸭子骑车的想法吗?会怎样对鸭子说呢?鸭子会不会放弃骑车的想法?
(2)鸭子继续往前骑,遇见了谁?(母鸡)母鸡在害怕什么呢?会对鸭子说什么啊?鸭子有没有撞到母鸡?又会怎么说?(幼儿情景表演)
(3)鸭子继续往前骑,遇见了谁?(老鼠)比较前后四幅画面中鸭子骑车的情景,发现鸭子骑车的技术在一点点地进步。推测老鼠见了鸭子飞快地骑车会怎么想呢?
三、惊喜的秘密
突然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。
1、动物们一个个怎么都围了上来?他们瞪大了眼睛看着自行车,在想什么呢?
2、你们看到了谁在骑车?动物们骑得怎样啊?
3、动物们一开始都不赞同鸭子骑自行车,母牛觉得鸭子骑车愚蠢,绵羊担心鸭子受伤,母鸡怕鸭子骑车撞到她,现在怎么也都骑上自行车了呢?
(原来他们都想既然鸭子能学会骑车,我们也都能学会骑车。于是他们骑着自行车度过了一个愉快的下午。最后把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛,一只绵羊,一只狗,一只猫,一匹马,一只母鸡,一只山羊,两头猪,一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。)
四、完整欣赏
1、边听教师朗读故事,边翻阅图书。
2、观察发现最后一张画面:鸭子盯着一辆拖拉机,继续想象:鸭子又想学什么了呢?
附故事:鸭子骑车记
有一天在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意:“我打赌我会骑车!’’他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!
鸭子骑过母牛身边,冲母牛招了招手。“你好,母牛!”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事!”
鸭子骑过绵羊身边。“你好,绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她.心里想:“要是不小心,他会受伤的!”
现在,鸭子骑得好多了。他骑过狗身边。“你好,狗!鸭子说。“汪”狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫啊!”
鸭子骑过猫身边。“你好,猫!”鸭子说。“喵——”猫应了一声。可她心里想:“我才不会浪费时间去骑车呢!”
鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好,马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他,心里想:“鸭子,你还是没我快!”
鸭子一边按铃,一边朝母鸡骑过去。“你好,母鸡!”鸭子说。“咯!咯!”母鸡应了一声。可她心里想:“你看着点路,鸭子!”
鸭子骑过山羊身边。“你好,山羊,鸭子说。“哮——”山羊应了一声。可他心里想:“我真想骑那辆车子!”
鸭子单脚站到车座上,骑过猪和猪身边。“你好,猪!”鸭子说。“呼噜~”猪和猪应了一声。可他们心里想:“鸭子真爱出风头!”
鸭子撇开车把,骑过老鼠身边。“你好,老鼠!”鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想:“我真想像鸭子那样骑车。”突然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。
现在,所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说,“鸭子,你的主意真棒!”
他们把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。