成成烽火读后感

第一篇：成成烽火读后感

影片《成成烽火》观后感

因字写得太烂不忍心只好打出来，以下每个字都为作者亲手输入。

日剧我看了不少，但基本只是有个印象并无过多的感触，但不得不说有这部电影--《成成烽火》。也许是年龄相似，也许是因为同为学生看了这部电影让我感触良多，该电影共有10部但是好像只拍了7分别为：《青春行动》、《投笔从戎》、《沙沟事件》、《蹉跎岁月》、《深入敌后》、《青山铁骑》、《营救行动》、《转战千里》、《血沃青山》、《问鼎江山》。只有前7部是出了电影其他就待续吧，为了完成此次近代史作业我将这七部影片又复习了一遍，结合老师上课讲过的一些事例也有了更深层的感受。

《成成烽火》开片由几位当年成成中学的学生开始介绍他们当年的事迹，其中一句：“不自由，毋宁死”让记忆我尤为深刻。，山西太原成成中学成立于1924年，是一所具有光荣革命传统的名校，全校师生以“明德明理、成己成人”为校训。抗日战争爆发后，中共中央北方局、八路军驻晋办事处、中共山西省工委三大机关进驻成成中学，周恩来、刘少奇、邓小平、朱德、彭真、杨尚昆等老一辈无产阶级革命家都曾在这里留下了战斗的足迹，成成中学成为中国共产党领导北方抗日战争的前线指挥部。

在民族危亡的关键时刻，成成中学的四百余名师生在中国共产党领导下，投笔从戎，共赴国难。整建制地组成抗日游击队，转战晋西北，进军大青山，用鲜血和生命谱写了气吞山河的爱国主义华章。紧

接着是一段慷慨激昂的战斗序曲正片开始。

一部好的电影注重的是人物描绘，剧情的发展，观后的回味。在这部电影中让我印象最深的是由子义饰演的田宏声，他是山西省政府田秘书长的唯一儿子算是个官二代了，因为打架、闹事被学校开除。后来到了成成中学，在这里他发现了竞争对手男一号刘振和，无论在感情、学业和活动上他们都是死对头。后经历一些事情后二人成为了好朋友，二人一同救出了被警察抓走的同学，刘振和帮助田宏声逃脱家族包办婚姻。后成成中学师生弃笔从戎参加了八路军组成了抗日游击队，田宏声在军事训练中展现出了优秀的射击水平，后城中抗日游击队来到了沙沟村，被赵霖部围困、赵霖希望将成中抗日游击队收编为自己的部队，要介绍的是赵霖原本是国军的一个团长，后临阵抗命，带领部队占山为王，私自扩充部队。刘校长的儿子也被赵霖绑架以此要挟刘校长，刘校长为了保全整个游击队表面答应了赵霖。这时田宏声机智地借助买布的机会将消息传出去，而后又说动两位团长拖离赵霖部。他对团长说：“大哥每日守在这个小地方日子过得好清闲，国家正值生死存亡之际，大哥却能躲在这山林里享受清福。”又说：“我二哥一世英明得知他往日部下竟如此不明事理会何等的心痛”。“您终于的这个党国在不到半年的时间里把我们东北三省一百万平方公里的土地全丢掉了，七七事变三个月内北平、保定、天津、石家庄、沧州相继沦陷，现在鬼子已经打到我们家门口了，太原岌岌可危，可您忠于的这个党国依旧是节节败退您作为一个中国军人难度不心疼吗，难道你要等到你忠于的这个党国把我泱泱中华全部送到小鬼子手里

你才能醒悟吗。好，好的很啊，张功寿我看错你了，你就陪做一个毁我民族大义的小人”。他从名族大义、上司情义、事实、现实进行劝说外加激将法，整个过程事理环环相扣，他不畏强权敢于说出内心所想，凸显了一个爱国学生的气概，在看看他说这番话时候的表情，眼睛炯炯有神仿佛一把剪刀刺进张团长的内心，这一番话说得张团长哑口无言，最终同意脱离赵霖部。而后成成中学一众师生军继续向离石（地名与程子华同志汇合点）进发，途中遭遇鬼子的残余部队，唯一懂军事的冯教官也牺牲了，学生军顿时乱作一团毫无战术地向敌人冲锋导致损失惨重，田宏生开始时被溅了一脸的血吓的失了魂，后打死了敌人觉得恶心吐了一地。经过此次战役他们重新总结最终打败了小鬼子。

在《成成烽火之青山铁骑中》田宏声遭遇了敌人骑兵队全军覆没，他幸运地活了下来结识了同是成成中学的许欢，他和成中几位同学组建了骑兵连，他善用人才让“饿不死”帮他找马，他敢于尝试，带着许欢深入敌人腹地去找许欢父亲谈判（许欢父亲是华北自治厅厅长，伪军），最终孙强副官带领一众伪军加入了八路军共同打鬼子，但许欢也牺牲在逃跑的路上，田没有气馁化悲愤为力量带领骑兵连全歼鬼子骑兵队。

后来我上网查看了一些文献，原来《成成中学》中的形象不都是虚构的，例如田宏声。其原型为田恩民，田恩民同志一九一九年二月出生于山西省洪洞县。一九三七年三月在山西太原成成中学读书时接受进步思想。参加中华民族抗日先锋队，开始从事革命活动，并加入

著名的“山西太原成成中学师生抗日游击队”。同年十月加入中国共产党。从此，把个人命运与民族解放、国家兴亡的革命事业紧紧联系起来。1955年被授予上校军衔。获3级独立自由勋章、3级解放勋章。1988年逝世。

看完了我被影片中一个个鲜活的革命学子的形象感动了，同时也震撼了我的心灵。和平年代也许我们体会不到战争的残酷，这些莘莘学子们当年为赴国难，毅然投笔从戎，走上抗日救国的前线，并担起了祖国生死存亡的重担。在很多人眼里，他们还是些上学的孩子，但在中国共产党的领导和号召下成立了 “成成中学师生抗日游击队”。他们转战晋西北，血沃大青山，用鲜血和生命谱写了成成中学历史上最自豪，最光荣的篇章。这些先辈学子用行动践行了他们报效祖国的理想，真正做到了“明德明理耀长夜，成己成人写华章”的校训。他们将永远是我们缅怀和学习的榜样。《成成烽火》告诉我们：做人要有自信，要团结一切可团结的力量，要敢想敢做，善于任用人才，站在名族大义前要敢于担当敢当，抵抗侵略不仅仅是军人的职责也是每一个中国人的则是，同时也要珍惜现在良好的学习环境，少一分抱怨多一分努力，为祖国美好的未来贡献自己的一份力量。

第二篇：《成成烽火》观后感

《成成烽火》观后感

现在我们是何等的幸福，这样的幸福生活是多么地来之不易。这就是我在观看影片《成成烽火》之后，内心的深刻感受。

这部影片讲述了成成中学师生在奔赴抗日前线途中被困沙沟，巧妙与地方武装周旋，并成功脱险；在与日本鬼子的遭遇战中，克服艰险，不怕牺牲，审时度势，英勇地歼灭敌人的故事。正如影片中刘校长所言:“我们这支队伍在战斗中学习，在战斗中成长”。

当看到影片中学生们冒着枪林弹雨冲向敌人阵地，奋勇搏杀的时候，我也仿佛走进了电影，和影片中的其他同学一样，对同学战友的牺牲，内心充满了悲伤，仇恨敌人的残暴，心里装满了复仇的子弹。我被影片中一个个鲜活的革命学子的形象感动了，同时也震撼了我的心灵。和平年代也许我们体会不到战争的残酷，这些莘莘学子们当年为赴国难，毅然投笔从戎，走上抗日救国的前线，并担起了祖国生死存亡的重担。在很多人眼里，他们还是些上学的孩子，但在中国共产党的领导和号召下成立了 “成成中学师生抗日游击队”。他们转战晋西北，血沃大青山，用鲜血和生命谱写了成成中学历史上最自豪，最光荣的篇章。这些先辈学子用行动践行了他们报效祖国的理想，真正做到了“明德明理耀长夜，成己成人写华章”的校训。他们将永远是我们缅怀和学习的榜样。

《成成烽火》告诉我们：我们应当谨记团结奉献的抗日精神，把满腔的爱国之情化为发奋学习的强大动力，努力去实现理想，极力去保护我们的祖国，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

六年三班闫旭阳

第三篇：成成烽火之投笔从戎观后感

成成烽火之投笔从戎

黄显观

成成烽火之投笔从戎，在接到观看电影的时候看到这个名字，虽然还没有观看，但是从名字上我可以猜得出来应该是抗日战争题材，看了这场电影之后，感触很深，它向我们传递着一种正能量，一种爱国情怀，下面我从爱国情怀、、对党的认识、理论联系实际这三个方面来简单谈谈我的感受。

第一个方面是爱国情怀。我们可以从电影中看到，整部电影都散发着爱国的正能量，当国家遭到侵略时，除了军队的抵抗之外，成成中学的全体师生不管是校长还是作为学生代表的宏声、振和他们一直渴望参军，上到战场，去和侵略者抗争，它体现着一种敢于反抗侵略的无畏精神。作为中国人，在看到国家破碎、民族危亡的时候就应该挺身而出，为拯救国家贡献自己的一份力量。

第二个方面是对党的认识。在片中我们看到，贯穿整部影片的是中国共产党的领导，不管是军队还是学校，都有中国共产党党员的身影。在影片开头，在日本飞机轰炸太原的时候，那个主任可以不顾自己的生命去就田宏声，这体现了一个共产党党员那种崇高的革命和舍己为人的精神。刚开始，振和、宏声对中国共产党的认识还是很片面的，他们只是从表面上去理解中国共产党，并没有从本质上了解党的性质、宗旨。但是在后来的慢慢了解中，他们知道，中国共产党试全心全意为人民服务的政党，是人民的政党，是代表着最广大人民的根本利益的政党，这也坚定了他们加入中国共产党的决心。影片中我最佩服的是田宏声，原因很简单，他的父亲是国民政府高官，一般来说，他应该是很容易就加入国民党，而且靠着父亲的关系可以在国民政府里任职，但是他没有这样做，因为他看到国民政府的无能，他列举了南京大屠杀、东三省沦陷等例子来说明，从而坚定了他对共产党的追求，虽然片中他没有第一批成为共产党员，但是我相信他会坚定共产主义信念。

第三个方面是理论联系实际。在片中我们可以看到，有很多的学生在性格上是很冲动的，想法很天真。他们只是在学校学到知识，但是对于眼下的局势并不了解，对于战争，他们更不了解。他们总以为救国就是靠着一腔热血上战场厮杀，但是他们没有考虑过自身的条件。自己作为学生，没有接触过任何的军事训练，没有对战争有起码的认识，空有诗书，但不会用于实践。

《成成烽火之投笔从戎》给我们传递了一种正能量，一种爱国热情，激励着我们不断坚定共产主义信念，相信在中国共产党的领导下，我们的国家会越来越好。

第四篇：站成一棵树读后感

《站成一棵树》读后感

今天，我读了由方卫平教授选评的《站成一棵树》中林清玄的《梅香》一文。我有了很深的感触。

文章不长，但是寓意很强。一位富人，在赏梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美丽。突然，门外传来敲门的声音，一个乞丐问道：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？”富人端来了一碗饭菜，乞丐说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊！”说完，他就走了。富人呆立着，很震惊。他想，穷人也会赏梅花吗？为什么自己从来没有闻过梅花的芳香呢？于是，他小心翼翼的，以庄严的心情，生怕惊动梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，为了自己第一次闻到了梅花的芳香。

是的，谁说乞丐不能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气！好的物质条件不一定能使人成为有品味的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，可是，我认为，一个人一生都闻不到梅花的香气更加值得悲悯。物质不能代表什么，可是精神却可以让人如置仙境。

这让我想到了我的一个曾经的好朋友，她家里很有钱。她，也很物质化。有一次，我们谈心，她告诉我：“我觉得我太物质化了，可是却改变不了。”我说：“跟我来。”带她去了一种盛开着一片片紫色小花的地方，我让她蹲下，说：“你闻一闻，这片花的味道。”“闻不出”她说。我又让她闻一朵花。她先闻了后说：“好臭。”我说：“你现在再仔细的闻。”她又闭上眼，说：“我再闻。”她细细品了

一番。“好香啊！”她忽然说。我淡淡地笑了一下，说：“从今以后，你对事物就要像这样品，就可以精神化了。”

我回想起这件事，就告诉自己，精神是支柱，物质是外衣，再华丽的外衣，没有支柱也是无用的。

很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。梅花的芬芳，是自然的一种语言。如果我们用心去倾听，就能听懂这些语言，就能与自然展开诗意的对话，用心倾听自然，我们会发现，自然也在默默等待我们的声音。让我们品味从自性中流露出的芳香吧！

第五篇：《站成一棵树》读后感

《站成一棵树》读后感

学校：青大附中班级：初

二、3班姓名：王雅琦邮编：266011指导老师：林琳

只有走进林中，你才能真正的理解鸟儿的叫声。那是被晨光唤醒的声音，那是被露水润湿的声音，那是被花香浸染的声音。唱的是，树与树的故事；唱的是，叶与叶的亲昵；唱的是，花与花的秘密。愿站成一棵树，为的是真正地理解鸟儿的叫声。

《猫的天堂》似真而又非真，《白色的塔》“恶狠狠”的“络腮胡子”，《独船》强烈的情感冲击„„这一切，都深深地涤荡在我的心田。而最让我感受至深的是——生命的意义。

每一个生命都像花儿那般美丽,每一个生命都有自己的历程，每一个生命都会彼此相连，为自己而生，为他人而活。

“幸运”和丹尼尔他们让咆哮营和一千名士兵懂得了领略自然之美学会了尊重他人,在他们那片伊甸园里,花儿也为”幸运”开放,大自然就是她的保姆和伙伴。她为他从叶缝间洒下金色的阳光,她为他遣去清风,伴随着河水和树脂的芳香高大的水杉对他温柔的打盹,黄蜂飞着,喜鹊们喊出一阵阵催眠曲。

就是因为有了这个小家伙,他们变了,变得讲起卫生,总是衣冠整洁,胡子也刮干净了,他们变得文雅了说起话来彬彬有礼,他们干涸的眼神里出现了生机,嘴角挂着微笑他们默默地享受着孩子带来的精神滋养为了孩子而生的那份善良地爱,帮他们抚平了创伤和空虚,也是他们再度寻回了生命的价值和生活的信念,也许在童年的生命里蕴藏

着一种力量,她天真的欢笑和泪水可以把我们重新带回生命的最初的那份温柔和希望,滋润我们被生活弄糙了的心灵。

世间之所以美好,就是因为有爱,爱是人们更加珍惜自己,更加关爱别人。“微尘”托起了生命的彩桥,”毫光”洒下了明天的希望他们是爱的天使雷锋,用汗水浇灌出"为人民服务”焦裕禄用泪水谱写了鞠躬尽瘁他们是爱的守护神,他们,从心里守护着爱。

在《守着十八个蛋等你》中，主人公和母鸡“二给”是一对奇怪的组合，它们之间既是主仆，又是朋友，也是敌人。换句话说，是所有这些关系的某种特殊组合，处于不同的目的，主人公和“二给”之间展开了争夺鸡蛋的斗争，最后却为了对方，放弃了原本自己最执著的那个目的。其中最令我感动的是：当“二给”知道主人公的了重度营养不良后，毅然放弃了她想当妈妈的念头，离家出走，并告诉主人公，让他每天是一个鸡蛋，当主人公看到那张纸条后，甘心守着那十八颗鸡蛋等着“二给”回来,让我们有一种别样的感动。

而在《老人的黑帽子》中，我们可以看到一个老人的慈祥和一个孩子的天真，也许他们是相互依赖的，老人在孩子看来是一个给他温暖的人，而在老人看来孩子是唯一一个能证明他还有用的人，不幸的是老人得了癌症，在老人去世之前他希望“我”带着他的黑帽子继续带给那个孩子温暖，看到这儿，我的眼眶禁不住湿润起来。

父亲浓浓的父爱，妹妹那一句熟悉的“这么爱”和那最后一次打水的场景，都再一次浮现在我的眼中。我们从《这么爱》中，看到的是一个普通男人的真实情感世界和一位父亲与儿女之间浓浓的爱，让

我们再一次为之动容。

这一篇篇感人的小故事，像一棵棵高大的树。让我们从中聆听出鸟儿的叫声，聆听出人生的真谛。