程瀚征文

第一篇：程瀚征文

谈中国之道德

贤尝曰：为德者，是道也。

余观现世，外盛内衰，官中以腐者居多，民中以赂者为盛。弊者皆猖，贫者为冤，正贤者屈指可数。虽有，亦多默而不语，任其为之，神州韶华，无以复归。想当年，卧龙解甲，羽扇安在；老骥伏枥，志在千里，鹏举抗金，精忠报国，荆轲刺秦，豪情万丈。千载往矣，烽火渐逝。旧人已去，辉代千古；故者往矣，情纵万乘。残叶虽败，终将可替；炎黄已矣，永照汗青。

噫吁嚱！官场之乱，而无人以治，悲夫！民心皆掼，而无人以抗，悲夫！闹市之浊，而无人以礼，悲夫！

医者，慈天下以为德也。然今有医者不以自省，不以己清，诈百姓之财以为己用，信邪？以财与医，亦犹以地事秦，抱薪救火，薪不尽，火不灭。知律者，不分正邪，见财即事其，终遭民以辱之。更甚者，为商图利。诈民之衣帛，足我之被褥；诈民之稻粱，足我之山珍；诈民之草屋，足我之豪宅；诈民之良心，足我之私欲！类者甚矣，不具。

呜呼，哀哉！余欲仰头而问天理，唯见秋月渗于浑水之中！

夫一国之所以为国者，治也，无以为治，非国也。虽贤者以为治，而众皆不善者，非国也；不善者以为治，而众皆贤者，其实亦非国也。是故国者，贤者以为治，而众非不善，为国也。或曰：“欲者人皆有之，何以治哉？”曰：“虽有欲，人皆可亏之。”避其欲者而短之，择其善者而从之，虽十恶不赦，终善也。君子曰：“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”有失良者，或因欲而为之，非刚也，则须弃欲而从良，真也。

丁丑年初，东瀛犯我南京，弑民千万，后掩其青史，蛊惑黔首，否认其罪；壬辰九月，又以二战为由，强抢我钓鱼屿，引民众愤，华夏有识之士群起游行，抗击东瀛，若官中之人与民同心，拨乱扶正，挽狂澜之既倒，扶大厦之将倾，续残灯之即枯，救民于水火，拯世于危乱，则中国幸甚矣，民族幸甚矣！古有曰，攘外必先安内。抗击东瀛必先强国，强国则必先一官民之心。现世虽乱，而有贤人以治之，纵人有万恶，但有归良之心者，事尽成。若无视之，率性而为，乱百姓而为己，终有恶果，朽木也！

余观现世，犹为悲愤，故以怒书此文，以戒世人：物虽贵，身外者也。物若水，夺之愈多，侵之愈急，终覆水难收：以量而取，余者而弃，则细水长流，方可永世无忧，贤者也。

此余之所得也。

第二篇：康瀚文学会感恩征文

拥有一颗感恩的心

山西省太原市古交市第三小学校

四（2）班

指导教师：赵秀峰

联系电话：***

敬爱的语文老师：

您好！

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界上的黄金。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。

祝 身体健康 万事如意！

您的学生：康瀚文 2012.4.12

第三篇：康瀚文学会感恩征文

拥有一颗感恩的心

山西省太原市古交市第三小学校

四（2）班

指导教师：赵秀峰

联系电话：***

敬爱的语文老师：

您好！

“春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界上的黄金。

老师，学生是花朵，您就是园丁。学生是灵魂，您就是灵魂的工程师。老师，我爱您！

祝 身体健康 万事如意！

您的学生：冀昊楠

2012年4月12

第四篇：环保征文三年级五班孙瀚泽

我是环保小卫士

东营胜利实验小学三年级五班孙瀚泽指导老师：刘春芳

今年国庆长假，爸爸、妈妈带我在东营观光了“东营二日游。” 我们到了全国有名的黄河入海口，金秋十月、黄河入海口风景入画：公路两旁是一人多高的芦苇荡，被秋风一吹，它摇摆着优美的身姿，好像欢迎我们的到来；放眼望去，到处是一片片的红地毯；蓝蓝的天空中，不时地飞过一群群排着“人”字型的大雁；泥潭中到处可见螃蟹爬过的洞穴„„.这里的空气很清新，爸爸说这里是中国已经不多见的湿地之一，是国家自然生态保护区。这里是没被污染的一块净土。

我们又来到了东城清风湖，这里也是风景如画：清风湖四周绿树成荫，鲜花盛开，有一群黑色的天鹅在空中飞过，喷泉随着音乐不时向空中冲出一道道水柱，观光船和快艇是湖面上另外一道风景线。湖两岸到处是成群结队的游人，我走着走着，却发现有的游人边走边扔手中的果皮，当我走到湖边玩时，我看见湖边的瓶盖，塑料袋躺在那里特别的扎眼。我和爸爸妈妈划船到湖中央的时候，湖面上不时飘过空的矿泉水瓶，我看了这情景心里感到怪怪的。在游玩的时候，我看见环卫工人身穿环卫马甲，带着小黄帽，一手拿着大夹子，一手拿着大编织袋，边走边拾着地上游人扔下的垃圾。我们都在“十一”长假到处游玩，美丽的风景区却到处能看见环卫工人辛勤劳动的身影，我想：如果大家都把手中果皮、空瓶等杂物都扔到垃圾箱，环卫工人就不用那么辛苦，美丽的风景区会变得更加风景宜人，空气会更加清新，我们生活的家园会变得更加温馨美丽。

游览完景区回到家中，我心里想了很多，爸爸说现在没被污染的风景区是越来越少了，主要的原因就是现在的游人们只顾自己玩得开心，却忘了维护自己家园的清洁，如果大家都随意乱扔垃圾，那我们的地球要不了多久就会变成一个超级垃圾厂，到那时，有再多的环卫工人也是解决不了问题的。于是我下定决心我要做个：“环保小卫士”，从我做起，保护环境，以自己的实际行动影响周围的人，让大家一起来保护我们的地球，爱护我们的家园。

第五篇：两课征文 余锦程

回顾过去，展望未来

----“课内比教学”活动心得体会

过去的一个学期，课内比教学活动在我们学校如火如荼的进行，这次活动给我们每一位教师提供了一个展示自我，共同交流的平台。所有教师积极参与，现在活动已经告一段落但是留给我们的感触却很多，回顾这段时间，体会如下：

一．积极准备，积极参与

在学校开展“课内比教学“活动后，教务主任胡彩云老师在召开讨论会后，让我们各自选定了上课的课题。我选取的是Unit 3 what are you going to do?之所以选取它，是因为虽然这课的词汇量较大并且句型有一定难度，但是它的中心词汇非常贴近学生的生活，很能调动学生的学习兴趣。在确定任务后，我利用课余时间积极备课，准备上课用的图片和单词卡片，还上网观摩优秀视频，不断的对自己的教案进行修改。

二．师生配合，精彩呈现

十月十三日下午第一节课，英语组各位老师来到六一班听我的课。在上课之前，我已经听了几位老师的课，我认真的定位了我的中心教学思想是以高效课堂为目的，营造良好教学气氛，让孩子们能自主的去学习。不能以同一尺度来横向衡量不同层次的学生，应用这个尺度来纵向衡量学生的表现。为此我选定“任务型教学“与导学案的小组学习相结合的教学方式出发来的备课。

（一）学生小组学习，激发自主能力

上课的第一环节就是学生以小组为单位进行单词的自主预习。我们都知道词汇的记忆和发音对于英语学习至关重要。尤其是很多基础较弱的学困生，这是他们的致命伤。我在开学初选定的这些英语学习小组长帮助我解决了这些难题，使得课堂效率教以前教学大大提高。各个组员通过跟读和个读的方式，很快的掌握了基本词汇。预习以开始，教室里读书声此起彼伏。在小组展示环节，同学们都非常积极，课堂气氛更是到了一个高潮。我看见孩子们各个把手举的老高，脸上和眼里满是期待。

（二）创立真实情景，激发学习热情

Unit 3 what are you going to do? 中，基本词汇掌握后，四个动词短语及运用句型I can…是学生必须掌握的难点。我选取了教室里最常见的道具垃圾桶，指向它。学生马上就明白了我所想表达的词汇，他们非常快的掌握了这个动词词组，并运用刚才已经学会的句型分别造了句，此时我的重点句型呼之欲出。

接下来，我请一位同学与我共同创造了一个情景。我做了擦桌子的手势，让他们进行回答，我的句型正式引出。接下来我让学生在下面两人一组熟悉对话，然后我拿出准备好的图片，让孩子们进行对话训练。在孩子们分组对话的时候，我感受到平常不是那么积极地几位学生，看着他们的表情，我知道他们很快乐。

（三）及时关注学生状态，及时给出鼓励

在第一环节的预习结束后，我当堂处理了一些练习以加强巩固所学的知识。在核对答案时，我看见坐在第三组的李凡，一位平时基础较弱，从来不在课堂上发言的男生由于的举起了手。当他念正确答案后，全班同学都一齐鼓掌给与鼓励。我看见他低头笑了，虽然是羞怯，但是是快乐的。在后来的小组对话展示中，我竟然又看到了他举的手，并且这一次，他举的老高。

三．深刻反思，华丽蜕变

当下课铃响时，我根本没想到这节课会过的这么快，我的课程内容离我预定的教学内容还有一定差距。因为句型还没有操练熟练，并且还有听力任务也没有进行结束。这真是我这堂课的一个缺陷之处。不过就课上的内容，我认为较过去的教学，我已有了很大的进步。首先就是教学思想上的转变，更大胆的放手让学生自己学的更多。其次，教材吃得更透，重难点把握更准确。我现在更能及时的根据学生的学习状况适时作出教学时的灵活调整。

在这次活动中，我感受到学生对丁鑫老师的信任和配合，我明白了华慧老师春风般温暖的教学，也接触了范丹老师的诙谐幽默风格以及江金芳老师耐心细致的的态度。

这次活动，也让我感受到同事之间的互助。在我备课的过程中，各个老师都就各个环节提出过建议，课后针对我的教学，老师们又作出的中肯的评价，让我能找到课堂教学的不足之处，以后我会听更多老师的课，把每节课都当作优质课来进行。“课内比教学”活动虽然结束了，但是我们学校优质课竞赛在这个学期仍然会持续进行下去，为了共同提高教师队伍的业务素质提供了很好的平台。今后我会一如既往的努力把这次活动带来的学习方式进行下去。我想，只有这样，我才能在英语教学路上走的更远，走得更稳。