肖瀚-人生个唱

第一篇：肖瀚-人生个唱

人生，“半”字最好

——倾听职业流行歌手肖瀚的音乐、艺术和人生个唱

他作为一名舞蹈演员却幸运考上了音乐学院学习声乐，学舞蹈出身的他在四年的大学生活中，和同学们相比他是一个没有音乐基础的学生，但他拼命学习、努力付出，痛苦并快乐着。从第一次进入歌舞团随团巡演，在小小的舞台上慢慢找到唱歌自信，喜欢唱歌，用自己独特的方式唱经典的流行歌曲。26年以来的舞台经验，他不求名利，只是喜欢唱歌，心里有的只是舞台和观众。他把音乐、艺术、人生在生活中作为一个整体来看待，把人生当音乐来听、当做一种艺术来倾听，找寻最真实的自己，享受最简单的快乐。

——导语

肖瀚

肖瀚，出生地：青藏高原。国籍：（中国）香港。香港流行歌手，具丰富的现场演出经验。

1986在中国流行音乐的先锋城市——广州脱颖而出，先后任中唱总公司、广州公司、广州歌舞团、深圳歌舞团领衔主演，连续20多年在北京、上海、长沙、武汉、杭州、哈尔滨等城市巡演，以及在东南亚、欧洲做文化交流演出。其融合了拉丁、爵士、阿拉伯、蔵族等不同风格的演出形式，浑厚的歌声发自内心的歌唱，载歌载舞独特的演唱风格立即受到国内外观众的喜欢。

曾任中国歌舞团、中国歌剧舞剧院全国巡演压轴节目的演出，获得第二届专业流行歌手大赛金奖，中国电视艺术家协会电视片《明天的浮雕》演唱一等奖等奖项。香港艺术联会理事，香港政府注册音乐导师，现任香港国际艺术剧院艺术总监。一名舞蹈演员考上了音乐学院

他出生在青海，在那里是一个少数民族地区，本身少数民族认为音乐艺术是生活中不可缺少的一部分。他12岁时进入青海歌舞团作为一名舞蹈演员培养，当时的青海歌舞团的氛围特别好，从基础开始，需要自己不断努力付出，一个是需要自己的努力，以及本身素质。当然在辛苦付出的过程中也享受到了快乐。这种吃苦的精神并发现快乐着让他全身心投入到舞蹈中。在偶然的一次机会，团里的一位歌队老师觉得他唱歌很不错，就推荐他去学唱歌。所以他在1985年的时候考上了西安音乐学院，重新开始歌唱生涯。

当时他只是抱着试探的态度陪他哥哥去考，结果他哥哥没考上他倒考上了。那时音乐学院一年才招20个人，分配到青海省就一个名额，那个时候考音乐学院起码要有至少两年的准备时间，有的从事音乐有四五年的人都没有考上，他也没想到他作为一个跳舞的人能考上去。他的舞蹈老师现在四川大学的艺术学院院长，舞蹈家杨向东他的舞蹈天分好一直不同意他去学声乐，当时他觉得能考上大学是一次机会，是他的向往，所以最后他还是去了。

第一次接触流行音乐

在音乐学院四年的学习生涯，他很痛苦。因为能考上声乐的他的同学对音乐知识很熟，而他是学舞蹈出身的，所以他必须拼命地学习，当时自尊心又很强，觉得自己那么拼命那么努力，还是学不好，后来因为身体不好大病一场导致他休学了一年，当时打击很大，有想过要放弃。后来还是慢慢调整过来。

他大三的时候是87年，正好是改革开放，那个时候流行音乐开始在国内出现。他自己也开始接触流行音乐，那时候学校有趣日本参加演出活动，同学带回日本一些很棒的歌手资料以及流行歌曲的曲谱给他，他也开始学同时暗地里也会听一些港台的磁带，而且还经常晚上去琴房练习弹唱。之后，在音乐学院的考试、汇报中他已经演唱这种流行唱法，也受到学校一些老师的指责，因为当时国内的音乐大多数是传统的，比较主旋律的民族音乐，很多人反对这种流行音乐。他的主课老师，他很开明，他不反对他唱的流行音乐。他很感谢他，除了教会他国内一些传统音乐教学，同时在他学习、演唱流行歌曲的时候也会给他指导。

第一次登台演出

将近学校放假的时候，偶然一个机会，陕西歌舞剧院和兰州歌舞团开始面向老百姓做商演，需要一些演唱流行风格的音乐。陕西歌舞团就邀请他参加演出，这是他第一次登台唱歌，很激动也很开心。他用流行唱法演唱后就特别受欢迎，那个时候唱歌，他心里只有舞台，观众，而不是像现在的演艺圈唱歌为了出名而包装自己。通过这些小的演出活动，慢慢在舞台上找到自信。

一次转折，一个真正的流行歌手

上世纪八十年代，在中国流行音乐大浪潮中，最突出的是广州歌舞团，那个

年代它引领国内的流行音乐。它不是政府的，它很开放很随意，在全国各地巡演半年，而且是自办的商业演出，一天可以演五场，有时候还买不到票，那时候每个团员收入都很可观，可以看出市场是需求流行音乐的。

他之前在西安读书的时候看过广州歌舞团的演出，第一次在体育馆看演出，很震撼。当时他在体育馆也给他们唱过歌，他们对他也有印象。当时他刚毕业在海南大学艺术学院当老师，学校放寒假的时候，他坐船去广州找到团长，正好他们要去湖南巡演，就这样他跟着广州歌舞团去湖南演出了，舞台的演出、从选曲、舞蹈、到演唱，从此他在舞台的演出就一发不可收拾。从那时候起，他毅然辞去在海南大学当老师的工作，进入广州歌舞团做巡演，从此以后他便真正是一个流行歌手的地位。

追求动感的国际风情演出格调

他的歌曲动感、节奏感很强，他一直走国际风情的演出风格。他做舞台表演，一直在做歌和舞的结合，你不能只挑一种感觉需要有变化，例如拉丁、桑巴、恰恰、的士高等等这些舞蹈都有动感。这么多年来的演出经验，他也一直在学习，年轻的时候再舞台上没有时间去思索，把自己全部都交给舞台，到现在他才真正在舞台上找到一点技巧，不论是吐字发音还是选取的歌曲还有舞蹈，要不断地创新。

像这次他准备的国际风情歌舞晚会，就是以强烈动感的印巴风格为主。他会借用外国很多经典音乐的曲风观众耳熟能详的，然后再加以用中文演唱这样让很多观众很容易接受。像他唱西班牙的《鸽子》大家都以为是中国歌曲，其实不是的，它是源于西班牙的歌曲；他一直用国际视野来演唱的，像《请到天涯海角来》这首海南特色歌曲，他会用爵士乐来演奏，海南这种浪漫、无国界、这种奔放……用爵士乐这种动感乐器来演奏最适合不过了。

最喜欢的音乐人

他最喜欢听邓丽君的歌曲。他接触流行音乐从大学时候就开始了，有日本、英国、美国的，而能把他们华语的流行音乐和国际流行音乐结合起来，从作曲、配器到台风是邓丽君。作为一个华人，她在日本三年连续拿到金奖，在亚洲她是得到肯定的，在美国林肯中心开唐诗宋词的专场演唱会也是华人第一人。她能把英文的歌曲咬字和中文结合，她那种纯洁的嗓音把中国本土的流行歌曲唱到外国

人喜欢，中国人也喜欢。他觉得她是最棒的、最好的一个歌手，至今为止还没有人能超越她。

作为一个职业歌手，从未放弃歌唱

他还是定位自己作为一个职业歌手的身份，如果有演出，他第一身份还是歌手，也经常会做演出策划。他不是大红大紫的明星，他也要生存，他也不想做和艺术无关的事情，从艺26年以来他一直没有放弃他的歌唱，他也有在歌唱以外的经历，舞美、打过舞台追光、布景、装音响，他自己也做过演员，也有经纪人、有助理，舞台上不管是大的小的职业，他几乎都做过，所以这种经验对他作为一个艺术总监有很好的帮助。

兼备职业歌手和艺术总监两种身份

刚开始不习惯，自己原先做为一线歌手，什么都是别人安排好了的，到幕后自己什么都做，这是一个很大的落差。关键的还是要靠自己内心协调，他是从青海走出来的，本身受到藏族那种宗教精神影响，很多东西不是强求得来的，要讲究随缘而来。他不追求名和利，只是在舞台上做一个无名者，他更希望有更多的时间跟家人在一块，空出时间他会读很多的书，喜欢尼采的作品，也有林语堂的很多哲学思想都影响着他。

以前他和刘欢、那英都是在中国唱片公司出来的，都是一样的演员，现在和他们相比他是一个无名者。但是各人的追求不同，他一直在追求艺术的完美，到现在一直都是。他自己可能是阿Q的精神，他就是要观众和舞台，其余的出名与否对他来说不重要，只要大家觉得好，实实在在和观众接触，得到同行的认可，这是最重要的。

对音乐、艺术和人生的看法

音乐、艺术、人生其实是一体的。你要把人生当音乐来听、当做一种艺术来倾听，它给你带来的是附加的意义。他的艺术生涯让他接触了各种各样的人，自己慢慢感悟到很多，他找最真实的感情，小康之家，简单之乐，这是他对人生的看法，也是音乐和他的舞台生涯带给他的。就像林语堂所说的哲学：“人生，半字最好。”

主要演艺活动：

1985年《花城明星上海万体馆演唱会》

1986年《广州歌舞团南京体育馆演唱会》

1987年《羊城音乐花会》

1987年 由太平洋音公司出版第一盘歌曲专辑《回头一望》

1988年10月受文化部邀情参加首都体育馆《中国优秀歌星88风靡金曲演唱会》

1989年《首届哈尔滨国际啤酒节开幕式晚会》

1989年《新疆电视台国庆晚会》

1990年《杭州国际武术节开幕式晚会》

1991年《广东电视台万紫千红文艺晚会》

1992年《湖南电视台文艺晚会》

1993年《日本亚洲艺术节》

1995年《广州市政府赴新西兰艺术团》

1997年《广东华桥联欢会赴美加艺术团》

2003年在广州佛山举办《肖瀚个人演唱会》

2007年参加香港文化中心《中国为你歌唱音乐会》

2008年香港大会堂《经典金曲演唱会》

第二篇：肖瀚世界风情歌舞晚会——策划案

在世界行走·在海南停留

——国际风情歌舞晚会

策划案

演出背景

在海南建设国际旅游岛之际，发展文化产业被提上日程。作为国际化建设的旅游岛，不管是物质还是精神文化都逐渐走向国际。音乐，作为反映社会生活的一种艺术，不分国界，表达着人类的思想情感，传递着人类的精神文化。

紧跟海南国际旅游岛的建设步伐，我们特邀请了中国八十年代深受中国观众喜爱的流行歌手肖瀚来琼，重温世界流行音乐经典，欣赏拥有海南音乐元素的新创作，让我们和肖瀚一起在海南明媚的阳光下、清澈的大海旁，踏着拉丁、摇摆、阿拉伯、爵士、蔵族的舞步，唱出世界各国不同风格的情歌，感受国际旅游岛椰风海韵的万种风情。

演出简介

肖瀚的演出打破地域性文化的概念限制，从多角度和多样化的视野，创造性演出世界各地具有代表性的音乐歌舞，如南美歌舞《兰巴达》、非洲歌舞《愉快的旅行》、印度歌舞《拉兹之歌》、演唱日本歌曲《我衷心的谢谢你》、藏族歌舞《藏人踢踏》、维吾尔歌舞《花儿为什么这样红》等。二十五年的歌舞生涯，人生的点点滴滴，融入他深沉的歌声、热情的舞步之中。

本次演出，我们将邀请《一个真实的故事》《信天游》歌曲作者，著名作曲家解承强任音乐总监，八十年代中国最优秀最的流行乐队中国唱片总公司广州公司电声乐团，他们也是肖瀚先生当年的朋友，同事。西瓜、旭仔、捞仔等著名流行音乐家制作音乐。同时由广州爵士舞团最年轻，亮丽的舞者，用时而热烈似火时而柔情似水的舞蹈，为现场表演增添光彩，使演出现场更具吸引力和观赏性。

演出舞台设计用现代理念多媒体手法，将艺术性与科技性融为一体，力求最大限度的吸引观众的眼球。其中，宏伟逼真的阿拉伯建筑、婀娜多姿的妙龄女郎让阿拉伯歌舞《永恒的爱情》呈现出一种美轮美奂的超凡境界；《藏人踢踏》中，热带海南将下起雪来····

本次海南演出，加入了海南音乐元素的新歌《黄花梨》以及新作品《雨天》，歌词由著名诗人、编剧、导演阿丁创作，作曲由解承强、香港阿杰创作。

活动时间：

活动地点：

肖瀚个人简介：

肖瀚，香港流行歌手，出生于青藏高原，具丰富的现场演出经验。

1986年，在中国流行音乐的先锋城市——广州脱颖而出，先后任中唱总公司、广州公司、广州歌舞团、深圳歌舞团领衔主演，连续20多年在北京、上海、长沙、武汉、杭州、哈尔滨等城市巡演，以及在东南亚、欧洲做文化交流演出。其融合了拉丁、爵士、阿拉伯、蔵族等不同风格的演出形式，浑厚的歌声发自内心的歌唱，载歌载舞独特的演唱风格立即受到国内外观众的喜欢。

曾任中国歌舞团、中国歌剧舞剧院全国巡演压轴节目的演出，获得第二届广州专业流行

歌手大赛金奖，中国电视艺术家协会电视片《明天的浮雕》演唱一等奖等奖项。香港艺术联会理事，香港政府注册音乐导师。

主要演艺活动

1985年《花城明星上海万体馆演唱会》

1986年《广州歌舞团南京体育馆演唱会》

1987年《羊城音乐花会》

1987年 由太平洋音公司出版第一盘歌曲专辑《回头一望》

1988年10月受文化部邀情参加首都体育馆《中国优秀歌星88风靡金曲演唱会》 1989年《首届哈尔滨国际啤酒节开幕式晚会》

1989年《新疆电视台国庆晚会》

1990年《杭州国际武术节开幕式晚会》

1991年《广东电视台万紫千红文艺晚会》

1992年《湖南电视台文艺晚会》

1993年《日本亚洲艺术节》

1995年《广州市政府赴新西兰艺术团》

1997年《广东华桥联欢会赴美加艺术团》

2003年在广州佛山举办《肖瀚个人演唱会》

2007年参加香港文化中心《中国为你歌唱音乐会》

2008年香港大会堂《经典金曲演唱会》

2011年参加首届中国海南·东方黄花梨文化节，2012年参加海南•“醉美琼中”三月三晚会

《在世界行走、在海南停留—国际风情歌舞晚会》

节目单

世界五大洲，我们共同的家园。在人类文明的风景线上时代的巨轮扬帆远行，向着和平与温馨，向着幸福与快乐，让我们一起用歌舞在穿越时空，在世界行走···

东南亚篇

《请到天涯海角来》

《黄花梨》海南风情歌舞

《 雨天 》

《星星索》东南亚情歌

拉丁篇

《兰巴达》巴西风情歌舞

《鸽子》墨西哥情歌

《心恋》歌声中的探戈

日本篇

《我衷心的谢谢你》

《泪的小雨》日本情歌

阿拉伯篇

阿拉伯歌舞在世界艺苑中别具一格，音乐富有韵味。舞蹈语汇以人体的腹、胯、臀为重心，极具美感和表现力。

《愉快的旅行》黎巴嫩风情歌舞表演唱

《终身爱你 至死不渝》电影《永恒的爱情》插曲歌声中的巴基斯坦肚皮舞

《拉兹之歌》电影《流浪者》插曲印度宝莱坞歌舞表演唱

中国西部篇

《花儿为什么这样红》

《打起手鼓唱起歌》新疆维吾尔风情歌舞

《天路》藏族歌曲

爱尔兰踢踏众人皆知，而藏族踢踏有更长的历史，它以特别的节奏倾诉情和爱，从而迸发出世界乐舞艺廊的现代时尚

《翻身农奴把歌唱》

《藏人踢踏》藏族歌舞表演唱

欧美篇

《爱你在心口难开》美国摇摆歌舞

《恼人的秋风》瑞典劲歌热舞

宣传推广

1、本次演唱会名称为（拟定）。

2、所有与本次活动有关的电视宣传、电视播放、新闻报道、演出现场、户外广告、平面媒体等均标出“”字样，并标明★★市政府为主办单位。

3、赠予价值不等的500张演唱会门票。

宣传品推广

1、演唱会门票上，★★市形象广告一个正整版并体现★★市为主办单位。

2、演唱会节目单上，★★市形象广告一个整版并体现东方市为主办单位。

3、宣传海报上，体现★★市为主办单位。

第三篇：同花顺2011年上半年工作总结--肖清瀚

同花顺2011上半年工作总结及三季度计划

2011年4月12日我有幸成为同花顺公司增值事业部的一员，回顾和总结过去，在领导和同事的支持、帮助下，我较好地履行了工作职责。使我不论在思想上还是在工作能力上都取得了长足进步。现将近几个月来的工作情况，作一简要汇报和总结：

（一）努力学习，全面提高自身综合素质

来到增值事业部运营商小组工作已有将近三个月。在这三个月的时间中，领导给予了我很大的支持和帮助，使我很快了解并熟悉了自己负责的业务以及自己区域的市场特点，同时更感受到了增值事业部领导们“海纳百川”的胸襟和对员工无微不至关怀的温暖，感受到了运营商团队人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了运营商团队作为主要销售指标部门工作的艰辛和坚定。更为我有机会成为增值事业部运营商团队的一分子而感到荣幸和高兴。三个月以来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，从一个对股票知识一点都不懂，看不懂大盘的人，变成现在自己也在买股票。从一个对业务和产品没有一点概念的，变成现在对个版本产品功能都能流利说出来，我觉得我这一切的进步都离不开领导和同事对我的帮助。

（二）扎实工作，全力培养敬业爱岗精神

在实际工作的这几个月时间里，我个人无论是在思想境界、工作能力上都有了长足的进步。我不但学到了以前没有学到的东西，而且没有理由不珍视这份工作，没有理由不干好本职工作。不断的熟悉产品功能特点，通过借来测试机自己实际体验产品功能和各个版本之间的区别，尽快适应本职工作的需要。“干一行，爱一行，专一行，精一行”在努力向合格靠近的同时，把珍惜自己的岗位，珍惜每一次工作学习的机会。作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作。在这几个月时间里，熟悉福建市场主要是移动方面的具体接口人，推动我们在福建地区手机炒股业务的业务开展，以及我们最新的大师版上线工作。

（三）存在问题

一个人有缺点并不可怕，但是如果不能发现自己的缺点就可怕了。因此，发现自己的问题，正视自己的问题，敢于纠正自己的问题，才能在不断的总结中成长进步。

短短几个月时间，虽然自己做了一些力所能及的工作，但是与一个优秀的市场员工标准相比，还有一定的差距。今后要注意的：

1、由于经验少，虽然能够做到一些力所能及的事情，但在工作中创新意识不够强；

2、由于多种原因，有时对于工作中相关问题的处理，协调难度大。多沟通。

3、遇事经常换位思考的能力有待进一步加强。

4、没有注重结果导向，以后工作要注意以“以终为始”从结果找方法。

三季度计划：

以“以终为始”以结果为目标。目标：发展手机炒股业务用户。重点还是放在移动。电信为补充。

1、推动福建移动省公司，争取由省公司牵头发起手机炒股业务的推广。做好相应省公司数据部接口人关系工作。

2、在各个主要地市争取资源开展推广活动，目前福州市公司以基本答应做推广，三季度工作重点福州市公司的推广活动，尽快落实，对于群发的目标客户号码进行提取。

3、在其他的工作尽快去交流沟通，争取在三季度，股市出现拐点的时机上，全省范围统一开展手机炒股业务的推广工作。

4、移动大师版月初上线，各项工作协调准备，移动MM平台应用各省分区自有应用的推广，手机炒股作为各省自有应用，将在三季度开展，做好版本适配机型的落实工作。

5、电信的本地接入以及推广工作。直接拜访主要相关决策人，把我们的想法直接表述给相关决策人。另外通过其他途径接触电信市场部负责人，看看市场部对手机炒股的看法。争取在电信做到对集团产品和天翼空间应用的推广活动。

第四篇：同花顺2011年上半年工作总结--肖清瀚

同花顺2011上半年工作总结及三季度计划

2011年4月12日我有幸成为同花顺公司增值事业部的一员，回顾和总结过去，在领导和同事的支持、帮助下，我较好地履行了工作职责。使我不论在思想上还是在工作能力上都取得了长足进步。现将近几个月来的工作情况，作一简要汇报和总结：

（一）努力学习，全面提高自身综合素质 来到增值事业部运营商小组工作已有将近三个月。在这三个月的时间中，领导给予了我很大的支持和帮助，使我很快了解并熟悉了自己负责的业务以及自己区域的市场特点，同时更感受到了增值事业部领导们“海纳百川”的胸襟和对员工无微不至关怀的温暖，感受到了运营商团队人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了运营商团队作为主要销售指标部门工作的艰辛和坚定。更为我有机会成为增值事业部运营商团队的一分子而感到荣幸和高兴。三个月以来，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了一定的进步，从一个对股票知识一点都不懂，看不懂大盘的人，变成现在自己也在买股票。从一个对业务和产品没有一点概念的，变成现在对个版本产品功能都能流利说出来，我觉得我这一切的进步都离不开领导和同事对我的帮助。

（二）扎实工作，全力培养敬业爱岗精神

在实际工作的这几个月时间里，我个人无论是在思想境界、工作能力上都有了长足的进步。我不但学到了以前没有学到的东西，而且没有理由不珍视这份工作，没有理由不干好本职工作。不断的熟悉产品功能特点，通过借来测试机自己实际体验产品功能和各个版本之间的区别，尽快适应本职工作的需要。“干一行，爱一行，专一行，精一行”在努力向合格靠近的同时，把珍惜自己的岗位，珍惜每一次工作学习的机会。作为提高自己的热爱本职工作岗位的关键环节，无论负责什么工作都能够竭尽全力的完成每一项具体工作。在这几个月时间里，熟悉福建市场主要是移动方面的具体接口人，推动我们在福建地区手机炒股业务的业务开展，以及我们最新的大师版上线工作。

（三）存在问题

一个人有缺点并不可怕，但是如果不能发现自己的缺点就可怕了。因此，发现自己的问题，正视自己的问题，敢于纠正自己的问题，才能在不断的总结中成长进步。

短短几个月时间，虽然自己做了一些力所能及的工作，但是与一个优秀的市场员工标准相比，还有一定的差距。今后要注意的：

1、由于经验少，虽然能够做到一些力所能及的事情，但在工作中创新意识不够强；

2、由于多种原因，有时对于工作中相关问题的处理，协调难度大。多沟通。

3、遇事经常换位思考的能力有待进一步加强。

4、没有注重结果导向，以后工作要注意以“以终为始”从结果找方法。

三季度计划：

以“以终为始”以结果为目标。目标：发展手机炒股业务用户。重点还是放在移动。电信为补充。

1、推动福建移动省公司，争取由省公司牵头发起手机炒股业务的推广。做好相应省公

司数据部接口人关系工作。

2、在各个主要地市争取资源开展推广活动，目前福州市公司以基本答应做推广，三季

度工作重点福州市公司的推广活动，尽快落实，对于群发的目标客户号码进行提取。

3、在其他的工作尽快去交流沟通，争取在三季度，股市出现拐点的时机上，全省范围

统一开展手机炒股业务的推广工作。

4、移动大师版月初上线，各项工作协调准备，移动MM平台应用各省分区自有应用的推广，手机炒股作为各省自有应用，将在三季度开展，做好版本适配机型的落实工作。

5、电信的本地接入以及推广工作。直接拜访主要相关决策人，把我们的想法直接表述

给相关决策人。另外通过其他途径接触电信市场部负责人，看看市场部对手机炒股的看法。争取在电信做到对集团产品和天翼空间应用的推广活动。

第五篇：肖川教师的幸福人生

肖川报告：教师的幸福人生与专业成长

收藏理由：每个人都会向往幸福生活，每个人都不会拒绝专业成长。幸福和成长的内涵是什么？幸福和成长从哪里来？主观的心态努力与个人的幸福和成长有着怎样的关系？新课程的目标理念要求和教师的成长幸福有着怎样的联系？读肖川老师的报告你会觉得幸福和成长离我们并不遥远，只要我们转变观念，行动起来，坚持下去，幸福和成长就在我们身边，我们手中，我们的创造中。

非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我报告的主题是：<<教师的幸福人生与专业成长>>。

报告开始前，让我们一起分享几个图片：一是幸福的家庭„„那么，幸福到底是什么。母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、神秘的巧克力、林间的小路、远离尘嚣的静土、自由的跳路、温柔的抚摸、安详、不经意间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀、独立的梦想、下一步的欲望、朋友的关怀„„幸福无处不在。

在我看来，幸福就是充实而又闲适。物质和精神上的富有。所谓闲适，从容地自主地面对生活，现在我们的压力太大，有一个解放教师的问题。所谓幸福，就是指内心的平安，自主地面对生活。这是我所理解的生活。幸福人生需要什么？

我写了一篇文章“幸福人生的有与无”，其中，讲了幸福人生的四个有：第一、心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。第二、手中有事做。有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。第三、身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。怎样使学校成为一个温暖的家、温馨的家？怎样打造一个相互支持、相互欣赏的团队？这是校长们应该认真思考的问题，在这个过程中学校的领导、校长扮演着一个非常重要的角色。更多地欣赏和鼓励我们的同事，更多的关爱，提出建设性的意见，这是一个好领导的重要特征和表现。第四、家庭有积蓄。经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是“富”然后才是“贵”。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。所以，我们要消灭贫困，建设一个富裕的社会。

这是我所概括的“幸福生活”的四个有。希望大家能成为这样的“四有新人。”祝大家永远幸福。幸福是社会和人生追求的重要目标，我们要创造幸福的社会。如果社会中有更多的人都能感受到幸福，那么我们的社会将会是更加安全的、和谐的和融洽的，更有前途和活力。

现在大家在幸福的心情下，开始我们的分享。

发表《优质教育一定源于善好生活》。我们个人的生活有两个评价的尺度：一个是社会伦理道德的尺度，即所谓“善与不善”；另一个是个人自我的评价尺度，即所谓“好与不好”。善的生活，即体面的、有尊严的、负责任的生活；精神高贵和优越的生活，正直与光明的生活，富于德性的生活，充满了同情与关爱的生活。而好的生活是能够感受到惬意与轻松、感受到内心的充实与和谐、感受到精神与物质的富足、感受到心灵的舒展与个性的张扬。善好生活是一种自我实现的生命历程，是一种“不惑、不忧、不惧”的生活。而所谓优质教育，一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的，是能够提高学生的自尊和自信的，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。

优质教育一定是学校资源的配置富有效率和效益的，学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。我们不断地去丰富内涵，建立在师生共同上善好生活基础上的。“关于师生校园生活的质量”，影响到我们能带给学生怎么样的教育，感受到生活的幸福。这是我们教育的重要追求。在很大程度上，取决于我们的心态，生命的苦乐等全在于我们自己看，你的思想就是你的生活。

先说一个有趣的计算。如果令A、B、C、D„„X、Y、Z这26个英文字母，分别等于百分之1，2，3，4„„24，25，26这26个数值，那么，我们就会得出如下有趣的结论：

第一、Hard work(努力工作)。努力工作是重要的，它在我们生命中的重要性占98%（算式：H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%）。“手中有事做”和爱岗敬业，这是我们实现生命价值的一个重要着力点。第二、Knowledge(知识)。知识也是很重要的，它在我们的生命中的重要性占96%（算式：K+N+O+W+L+E＋D＋G＋E=11+14+15+23+12+5+4+7+5=96%）。知识改变命运。

第三、Love(爱情)。爱情可能对女性来说更重要一些，它在我们生命中的重要性占54%（算式：L+O+V+E=12+5+22+5=54%）。

第四、Luck(好运)。好运、好运气也是很重要的，我们都希望有好运气。人生不是建立在饶幸的基础上，而是建立在踏实、诚实的基础上，好运的重要性占47%（算式：L+U+C+K=12+21+3+11=47%）。

第五、Money(金钱)。当然金钱也很重要，但金钱不是万能的，没有金钱却是万般不能的。它在我们生命中的重要性占到72%（算式：M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72%）。

第六、Leadership(领导力)。它在我们生命中的重要性占到89%（算式： L+E+A+D+E+R+S+H+I+P=12+5+1+4+18+19+9+16=89%）。这个领导力不仅仅是领导者，我们所有人都有一个领导力的问题。所谓领导力，就是影响别人的能力，即推动、鼓舞和激励别人的能力。一个人的领导力有这样四个要素组成：洞察力、鉴赏力、判断力以及亲和力。人生的价值在哪里？在我看来，就是看你在多大的程度上、多大的范围内、多大的积极意义上能给他人以多大的好的影响。可以通过你的思想、言论，也可以通过科学技术发明等等，造福于人类社会，改变人类的生活，这就是人生的意义。第七、Sex(性)。性对我们成年人来说也是重要的，但是它在我们生命中只占到48%（算式：S+E+X=19+24+5=48%），略高于好运。

努力工作、知识、爱情、好运、金钱、领导力、性等这些我们通常非常看重的东西，都很重要，但都不能使我们的生活变得百分之百的圆满。

那么，究竟什么能够使我们的生活变得百分之百的圆满呢？

是Attitude(心态)，是态度！

算式：A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+21+4+5=100%。

为什么是心态呢？因为境由心生，环境是由你的态度生长出来的，用哲学的话来讲，你的思想就是你的世界，你的思想就是你的处境。世界其实就是我们自己，痛苦与快乐，成就与失败，宽容与紧迫，其实全在于我们怎么看。因为我们是通过自己的观点去看世界，所以态度决定一切。这就是为什么课程改革强调情感态度和价值观，并且把它作为“三维”教学目标中的重要一维。

心态方面，重要的一点要有感恩的心。有一首诗《我感恩》在西方广为流传，读了这首诗，你会发现，生活中一切的不如意，其实都有积极的一面。

“有每夜与我抢被子的伴侣，因为那表示他（她）不是和别人在一起； 有只会看电视而不洗碗的青少年，因为那表示他（她）乖乖在家而不是流离在外； 我缴税，因为那表示我有工作； 衣服越来越紧，那表示我们吃的很好； 有阴影陪我劳动，那表示我在明亮的阳光下； 有待修理的草地、待修理的窗户和待修理的排水沟，那表示我有个家；

能找到最远的那个停车位，因为那表示我还能走路，且还有幸能有辆车；有巨额的电费帐单，因为那表示我冷气吹得爽；教堂礼拜时我身后有五音不全的女士，因为那表示我还听得到；有一堆衣服要洗烫，因为那表示我有衣服穿；一天结束时感到疲劳和肌肉酸痛，因为那表示我有个拼命工作的能力；一大早被闹钟吵醒，那表示我还活着；最后，感恩过量的电子邮件，因为那表示有很多朋友在惦记和想着我。”

当你觉得人生很糟，那就再看一遍吧！这首诗就是告诉我们怎样用积极的心态来看待世界，即是我们看的不得其实也有积极的一面。“不断给自己积极的心理暗示，静由心声，“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”

接下来，请大家先看三个小故事。

无论你是作为学生的家长或教师，讲故事的本领是很重要的。因为不论是儿童或成年人，大家都爱听故事，这是大家都认可的一个现象。怎么解释，为什么大家都爱听故事呢？这个解释就是理论，理论是什么？理论就是对一些问题和现象的解释。地理学上的大陆漂移学说，就是一个地理学家生病的时候，躺在病床上整天反复地看世界地图，发现这个地球表面的21%的陆地好像吻合起来，形成的是一个整体。那为什么成为今天这样一个分布呢？他就提出一个假设，地球上大陆原来是一个整体，后来由于种种原因被分裂了，被漂移了，所以形成了今天地理上的格局。所以说是理论就是解释。

为什么人们喜欢听故事呢？又怎么解释？我的解释有三点：第一，人是万物之灵，人都有生与俱来的好奇心，故事有境界，好的故事有引人入性的境界，故事能够帮助我们探索思考，满足我们的好奇心。第二故事是有形象的，形象相对于抽象，形象更能唤起我们内心的欲望。戏剧、舞蹈、雕塑、音乐、美术、摄影等，都具有形象性，包括文学，能唤起人们生命的欲望。在教学中，我们强调直观、生活体验，就是要唤起学生对生活的愉悦和向往。第三，故事有一个自由解释和理解的空间，有一个放飞心灵，置身事外的安息空间。这就是人们为什么喜欢听故事的原因，了解这一点对认识人类内心世界是有帮助的。

故事一：木匠的故事

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉他的雇主承包商他不想再盖房子了，想去与他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。他们的生活也能过得去。承包商看到他的好工人要走感到非常惋惜，便问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了，随着时间的推移，显而易见的是他的心已不在工作上，不仅手艺退步，而且还偷工减料。以这种方式结束他所热衷的事业令人感到遗憾。木匠完工后，雇主来看房子。他把前门的钥匙交给木匠。“房子归你了，”他说，“这是我送给你的礼物。” 木匠感到很震惊！太丢人了！要是他知道他是在为自己建房子，他做事的方式就会完全不同了。我们也是一样。

我们每天都在书写我们的人生，往往并没有竭尽全力。那么我们也会吃惊地发现我们将不得不住在我们自己建的房子里。如果我们可以重来，情形就会大不相同。但我们无法回头。

你就是那个木匠。每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙。有人说：“人生是一项自己做的工程”。你今天做事的态度和所做的选择，筑成你明天要住的“房子”。要用心建哟！这个故事的寓意：人生就是一项自己做事的态度。

故事二：青蛙的故事

从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛。比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。一大群青蛙围着铁塔看比赛，围观者为他们加油。

比赛开始了！老实说，这群青蛙没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论，“这太难了！，它们肯定到不了塔顶！它们决不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只青蛙开始泄气了，除了那几只情绪高涨的青蛙还在往上爬。群蛙继续喊着说：“这太难了，没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛，唯有一只青蛙却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了有一只青蛙，它费了很大劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。很自然，其它所有的青蛙都想知道“胜利者”是怎么成功的？有一只青蛙还跑上去问了那只“胜利者”，你哪来那么大的力气跑完全程？结果发现这只青蛙是个聋子。

这个故事的寓意是：永远不要听信那些习惯于消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心对美好事物的梦想与希望。而且总是要记住，你听到的那些消极的话语都会影响你的行为。所以，我们总是要保持积极、乐观的心态！而且，当有人告诉你的梦想不可能成真时，你要学会变成“聋子”，对此充耳不闻！要总是想着：我一定能做到！

我国基础教育课程改革，有两个重要意义和价值。

第一、改造国民性。所谓国民性，就是一个国家公民共同的性格。人们之间性格有很大的差异。当我们放在世界民族文化的大背景上，就会发现思考问题的方式，处理问题的方式、审美趣味、情趣，甚至很多民风、民俗、习俗等是非常相近，这个相近就是所谓的国民性。

我国是一个落后的国家，落后的原因之一是国民素质的落后。诸如缺乏合作精神，缺乏对他人的真诚的支持、缺乏高度的自律，缺乏主动、积极、自信等这些品质，这是我国国民的一些不足。

鲁迅、梁启超等前辈，很早就强调改造国民性。今天通过创造积极的课堂，让学生获得更多的成功体验，使学生在课堂中有更多实质性的参与机会。减轻学生学习内容的难度和份量，让学生更实质性地参与课堂，让学生更多乐于表达，等等，培养未来国民良好的品质，积极的、乐观的、开朗的、主动的、自信的、友善的等重要品质，形成民主的性格。建设一个民主的国家，就必须培养公民民主的性格。

第二、促使所有教师成为探索者。课程改革之前有教学大纲，它对教师教学有一个详尽的指导。今天将大纲改称为课程标准，课程标准就是比较原则性的，比较粗线条的。这个转变的意义在哪里？课程标准为教师发挥教学的创造性提供了更多的空间，教师不能再简单地依纲靠本，依据教学大纲，依靠课本进行教学，必须去探索。当你处于探索的过程中就会有成就感，更容易克服教学的倦怠感。探索本身就有一种重要的教学价值，为什么？因为探素总是与开放的心态、进取的需要、成长的渴望和学习的内在需求相联系。

我的《教育的理想与信念》这本书里，有这样一段话：“有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有自由，有自由的地方就会有快乐。”

世界不是缺少美，而是缺少发现。重要的是你要有一个积极、开放、发现的心态，如果你是死灰的心态，当然不会有所发现。

有发现就会有欣赏。如一部作品，只有发现作者是怎样的布局谋篇，怎样选材剪材的，作者表达了怎样的思想和情怀，才说得上你对这部作品的欣赏。有欣赏才会有爱。欣赏就是情感的透视，作为两性之间的爱是全方位的欣赏。智慧的吸引才能获得尊敬，心灵的吸引才会产生友谊（你觉得他很宽厚、善良，很乐于与他做朋友），身体的吸引会产生情欲，三者相加就是爱情。如果仅仅只有身体上的吸引，那就是动物的本能。

有爱的地方就会有美。看自己的孩子怎么看都漂亮，那是你有爱。所谓情人眼里出西施，那就是一种爱，有爱才有美。没有爱就没有教育，因为没有爱，就不容易发现学生的闪光点，就不容易给学生一些鼓励，给学生更多的自尊和自信。

有美的地方就会有自由。美是自由的象征。德国有个研究：漂亮的女士在事业上更容易获得成功。漂亮的人群和不漂亮的人群，前者成功的机会更高，这是统计学上的发现，你怎么解释呢？我的解释是：今天的社会是个爱美的社会，无论是东方还是西方，女士漂亮更容易引起男士的关注，这是人之常情。反之，这个男士一定有心理变态。

有美的地方就会有自由。漂亮的女友，既漂亮，又刁蛮，不讲理，但是她的男友对她还是呵护有加，就是因为她很漂亮。如果她本身长得就不漂亮，再野蛮就更可恶了。美丽是人的权力。

有自由的地方就会有快乐。如果你睡的床铺很窄，不能自由地舒展你的躯体，你会感到很不舒服，这是身体上的。心灵上的也是这样，如果有一个自由的空间，我们才会感到快乐。

要使学校成为一个宽松、宽容、宽厚的地方。学校不同于军营，也不同于监狱，更不同于医院，学校应该是舒展心灵、放飞个性的地方。学校，一个可以定位的就是学生会犯错误的地方。学生犯错误不能进行严厉的惩罚，学生正因为会犯错误，才需要老师。学生需要的是老师而不是训兽师。所以，当教师一定要保持积极乐观的心态。

刚才我讲了课程改革的两个重要意义：改造国民性和促使教师成为探索者。重要的是当有人告诉你，你的梦想不能成真时，你要变得冷静、有胆识，要总是想到我一定能做到。要经常给自己更多的积极的心灵暗示。暗示是心灵的产物，人们行为是受观念支配的，观念是从哪里来？我们可以解释是心灵的暗示。每一个人都是可以改变自己的，所以我们要有一种积极乐观的态度，当我们遇到困难、挫折时，更应该有积极的心灵的暗示，要想着一切的不如意总会过去。

大家要成为成功的人士，在座的各位也一定会成功。能够充分发挥个人的潜能，就是成功。我们的老师不可能人人都成为名师，但是，每一个教师都可以成为一个成功的教师！

故事三：喝盐水的故事

有一位印度大师，身边有一个总是报怨的弟子。有一天，派弟子去买盐，弟子回来后大师吩咐这个不快乐的弟子把买回来的盐放在一杯水中，并让他喝了一口。大师问：味道如何？弟子咧着嘴说：苦！大师又吩咐弟子把这些盐放进湖泊里，并让弟子再尝尝湖水。弟子就尝了尝。大师又问：现在味道如何？弟子答：很新鲜！“你尝到咸味了吗？”弟子说：没有！这时大师对弟子说： 生命中的痛苦就像一把盐不多也不少，我们在生活中遇到的痛苦就这么多。但是，我们体验到所受的痛苦取决于你放在多大的背景中。一个是我们遇到的痛苦，一个是体验到的痛苦，这个取决于你的胸怀。所以，当你处于痛苦时应开阔你的胸怀，不要做一只“杯子”，而要做一个“湖泊。”

作为教师，最重要的是应该做一个什么样的人！如果在生活中是一个苟且的人，干什么都心不在焉的人，我想你在工作中不会表现出兢兢业业、精益求精等这些品质。我的一篇文章有一段话：假若你是一个能唤起生活、热爱生活的人，一个学而不厌的人，一个富有想象力和创造力的人，你不仅会成为一个好的教师，也能胜任许多其他的工作。相反，如果你是一个不学无术的人，一个麻木不仁的人，一个贫庸和贫乏的人，不仅不会成为一个好的教师，能胜任的工作可能是少之又少。若一个人有问题，做出的事就会有问题。这是我们一开始所欣赏的图片，包含的意思就是要有一个积极的心态、开阔的心境。

《受过教育的人》这篇文章谈得是教育方法的问题，希望大家一起用心感受。

什么样的人是受过教育的人？这是教育中最核心的问题，因为我们的教育要培养什么样的人，决定着我们用什么（课程内容）去培养和怎样（教育的途径和方法）去培养。

倘若我们对这个问题缺乏精深的思考，我们的努力将是盲目和低效的，有时甚至是负效的。因为，教育是一个价值引导的过程，一个引领学生成为我们所希望成为的人的过程。

只有当我们的心中有一个血肉丰满的、鲜活的、蕴含着时代精神的理想的人的形象时，我们的教育才能在学生的精神世界中真正地培植起信念、理想、爱心与希望，我们所做的一切才能真正成为成全完整的人的意义深远的工作。

在我看来，一个受过教育的人，或许他没有英俊的外表和娇媚的容颜，但是他自然朴实，乐观自信，不卑不亢，能够平等与所有人交往，或许他并不高大，却有人格的挺拔与伟岸，有坚定的意志，强烈的责任感和不依不饶的品格。

或许他没有机会干大事，他却以饱满的热情和潜心的投入去做小事。或许他既没有显赫的身世，也没有超人的才智或许他并不耀眼，并不引人注目，但他悦纳自我，友爱他人，易于领导与合作。

受过教育的人，是这样的一个人：他严正而又宽容，深邃而又单纯，执着又而潇洒，真诚而又练达。他勤勉又从容，刚毅又柔情，豪放又儒雅，平实而又不断追求人生更高的生命境界。

一个受过教育的人是具有某种品质的人，而不是指上过学的人，不是指获得了某种学位的人，具有某种学历和文凭的人。

受过教育的人，应该是具有民主的性格的人--乐于分享、善于沟通，勤于反思，服膺真理，勇于承担，敢于创新的人，一个有胆、有识、有情、有义、有趣的人。

可是我们的生活中并不缺少没有受过教育的政坛名流、商界大亨，他们欲壑难填，为富不仁，就因为他们没有强烈而深刻的精神需要，更不缺少没有受过教育的大腕明星，他们的自我膨胀往往会污损别人的尊严，他们的粗俗源于缺乏健康的趣味和心性的修养。

我们的生活终身制也不缺少没有受过教育的专家、教授--他们知道做一些事情，却不知道为何做这些事情，就因为他们缺乏深厚的理性精神，缺乏坚定的信仰，缺乏道义的承担。

更为令人新忧的是，我们生活中更多没有过教育生活在社会底层的人，他们没有足够谋生的技能，没有发育健全的心智能力，没有收集预处理信息的能力，没有体面和充分表达内心真实愿望的能力，更不用说平等和充分地参与公共事务的决策和管理的能力了。

他们甚至没有现代社会公民必备的权利意识和公共意识，甚至没有过健康生活的基本知识和技能，他们缺少的太多太多！然而，没有人有权利去责备他们，他们是我们心中深深的痛。

我无数次想起那句话：没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的，也没有任何一国没有受过良好教育的人民是不贫穷的，在民智开齐的地方，经济发展自然水到渠成。

对于我们每一个人来说，有什么比受到良好的教育更重要的呢？它会写在你的脸上：坚定而深邃的目光，宁静而舒展的表情；桃李不言，它会使你成为受人尊敬和欢迎的人。

它会赋予你一双发现美的眼睛这并不是说受过教育的人就看不见丑恶，而是因为它同时会赋予你一天悲天悯人而又温暖宽容的心。

受过教育的人并不就是一个万人，一个高大全的人，但是他一定善于学习，勤于自我反思，有开放的胸襟和怀抱，不断地追求生命更高的境界。他也许会有这样那样的不足和弱点，有这样那样的眼泪和局限，但是他能正视自我，不文饰非，他能够从善如流，并不断地开拓生活和自由。

教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程，也许我们始终只能在现实与理想之间徘徊，愿我们眺望理想的高低，我们不屈服现实，我们也会暂时的休憩和沮丧。让我们更多的人成为受过教育的人，应该成为我们全社会努力追求的一个目标。知识改变命运，教育成就未来。

命运的改变就不仅仅是那些作为弱势群体的人们个人的事情，改变的将是整个国家的命运，民族的命运，改变的将是我们所有人的生活品质。

我们更有理由相信，用良好的教育成就的未来一定是光明的、温暖的、我们的梦寐以求的阳光普照开满鲜花的未来。

这篇文章我从不同的角度什么样的人受过教育的人，受过教育的人不指上过学的人，得了学位的人，一些大学搞博士课程班，其实原来硕士研究生课程班级有关一点骗人的性质，那是大学老师联合起来向中小学老师敛财无耻的行为，现在博士课程班文凭就更水，更没有含金量，更是一种欺骗，希望大家警觉。

什么是良好的教育，我再教育理想与信念有这样一段话，什么是良好的教育呢，也许我们很难给予周全的描述，但是我们可以非常肯定地说，如果一个人从来没有感受人性光辉的沐浴，从来没有走过丰富而美好的精神世界，如果从来没有读到一本激动不一百读不厌的读物，从来没有苦苦探求过一个问题，从来没有废寝忘食的领域，从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验，从来没有对自然界的多样和和谐产生深深的敬畏，从来没有对于人类所创造的灿烂文化发出由衷的赞叹„„它就没有受到过真正的良好的货真价实的教育。

我想这段话里面谈到良好教育八个方面，我们作为教育家，我希望大家能够用实践去实践我的这些教育的理想。