感恩教育主题队会活动方案

第一篇：感恩教育主题队会活动方案

心怀感恩拥抱幸福

——“感恩” 主题队会活动方案

江西省高安市第四小学黄海兰

【活动背景】

“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那么的理所当然。“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以“心怀感恩拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩——感激同学，感激父母，感激老师……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

【活动目标】

1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、通过活动的开展，培养学生懂得做人的责任，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3.培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。

【活动时间】2011年11月

【活动地点】 学校多媒体教室

【活动准备】

制定活动计划，排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》，制作好班队活动所需的音乐，以渲染气氛等。

【活动过程】

一 队会仪式

1、整队，报告人数，出旗，唱队歌

2、中队长宣布主题中队会开始。

二活动开始

序幕：感恩的节日

甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。

乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。

乙：白云把美丽的画卷送给蓝天，感谢蓝天对它的哺育之恩。

合：落花有情，白云有义，让我们用行动表达我们的感恩之情吧！

甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：你们知道感恩节源自哪个国家？在哪一天吗？（感恩节源于美国，每年11

月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在11月24日。）

甲：母亲节在什么时候？你来回答（5月的第二个星期日）

乙：父亲节呢？请你回答（6月的第三个星期日）

甲：重阳节呢？你来回答（农历九月初九）

乙：教师节在什么时候？

第一乐章：感恩父母与亲人

1、小品《生日礼物》

乙：有两个人，甲：他们愿意用自己的一生去爱你。

乙：他们是谁？

甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。

乙：有一种爱，它让你肆意地索取；

甲：有一种爱，它让你肆意地享用。

乙：这种爱是什么？

甲：这就是父母那深深的爱！

合：请看小品《生日礼物》

2、理解家庭的含义

乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

甲：是啊！我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。

乙:爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。同学们，你们知道“家庭”用英语怎么

说吗？全体队员：family。

乙：那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗？

我来告诉大家吧！f a father，a n and，m o mother，i i I，l o love，y o you，连起来就是：（全体队员说）Father and mother I love you。爸爸妈妈，我爱你们！

3、回报亲人，葫芦丝演奏《妈妈的吻》

甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。父母是爱我们的，他们

以自己的行动来爱，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。请看最美女孩孟

佩杰的故事：（出示视频）

乙：同学们，你们心里一定有许多感触，让我们畅所欲言，说说亲人对你的爱，你准备怎样回报亲人呢？

甲：是啊！心动不如行动，请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》

第二乐章:感恩老师与学校

1、歌曲《每当我走过老师窗前》

甲:父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。甲：咦，对了，你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢？乙：老师是红烛，燃烧了自己照亮了我们；

甲：老师是火种，点燃了我们的心灵之火；

乙：老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。

合：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过

老师窗前》掌声欢迎。

甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。

这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。老师，您辛苦了！

让我们向老师致以诚挚的敬意，（敬礼）全班齐说：“老师，您辛苦了！”

2、感恩学校的美好

甲：是谁，激起了我们对知识的渴望？

乙：是谁，助我们成材，助我们飞翔？

甲：是谁教会了我们——赠人玫瑰，手留余香？

乙：是谁教会了我——赠人微笑，心留愉悦？

合：是您——我最亲爱的四小。让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐

与幸福。（观看）

甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了

我们的幸福。

乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那

份深深的爱。4.18书香节让我们畅游书海，与经典同行。10.18墨香节让我们书

写快乐，与书法共享。实施“一大四好”，推行素质教育，第二课堂让我们快乐

成长。

甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。

乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！

合：我们想说：“四小是我家，我们都爱她！”

第三乐章:感恩他人与社会

1、诗朗诵《感激》

乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人。请让我们一起朗诵《感激》

2、歌曲《感谢你》

甲：是呀！我们要感谢的太多太多，让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。

3、真情告白，送感恩卡

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的.甲: 常怀感恩之情的生活是最甜美的乙: 心怀感恩，我们无比幸福。在活动前，同学们都精心制作了感恩卡。来，展示你们的礼物。

甲：让我们来听听他们的真情告白。

乙：如果你感激的人就在这里，那就送上你的礼物，诉说你的感激之情吧！

尾声：感恩的心

甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。

合：让我们一同唱响《感恩的心》，让感恩之花越开越灿烂！

三、中队辅导员讲话：

四、呼号。

五、退旗（奏乐，敬礼。礼毕）。

六、宣布主题中队会结束。

第二篇：感恩教育主题队会活动方案

心怀感恩 拥抱幸福

——“感恩” 主题队会活动方案

江西省高安市第四小学 黄海兰

【活动背景】

“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那么的理所当然。“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以“心怀感恩 拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩——感激同学，感激父母，感激老师……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。【活动目标】

1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、通过活动的开展，培养学生懂得做人的责任，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3.培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。

【活动时间】2011年11月

【活动地点】 学校多媒体教室

【活动准备】

制定活动计划，排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》，制作好班队活动所需的音乐，以渲染气氛等。

【活动过程】 一 队会仪式

1、整队，报告人数，出旗，唱队歌

2、中队长宣布主题中队会开始。

二 活动开始

序幕：感恩的节日

甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。

乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。乙：白云把美丽的画卷送给蓝天，感谢蓝天对它的哺育之恩。合：落花有情，白云有义，让我们用行动表达我们的感恩之情吧！甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：你们知道感恩节源自哪个国家？在哪一天吗？（感恩节源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在11月24日。）甲：母亲节在什么时候？你来回答（5月的第二个星期日）

乙：父亲节呢？请你回答（6月的第三个星期日）

甲：重阳节呢？你来回答（农历九月初九）乙：教师节在什么时候？

第一乐章：感恩父母与亲人

1、小品《生日礼物》 乙：有两个人，甲：他们愿意用自己的一生去爱你。乙：他们是谁？

甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。乙：有一种爱，它让你肆意地索取； 甲：有一种爱，它让你肆意地享用。乙：这种爱是什么？ 甲：这就是父母那深深的爱！合：请看小品《生日礼物》

2、理解家庭的含义

乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

甲：是啊！我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。

乙:爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。同学们，你们知道“家庭”用英语怎么说吗？

全体队员：family。

乙：那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗？

我来告诉大家吧！f a father，a n and，m o mother，i i I，l o love，y o you，连起来就是：（全体队员说）Father and mother I love you。爸爸妈妈，我爱你们！

3、回报亲人，葫芦丝演奏《妈妈的吻》

甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。请看最美女孩孟佩杰的故事：（出示视频）

乙：同学们，你们心里一定有许多感触，让我们畅所欲言，说说亲人对你的爱，你准备怎样回报亲人呢？

甲：是啊！心动不如行动，请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》

第二乐章:感恩老师与学校

1、歌曲《每当我走过老师窗前》

甲:父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。

甲：咦，对了，你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢？

乙：老师是红烛，燃烧了自己照亮了我们；

甲：老师是火种，点燃了我们的心灵之火；

乙：老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。

合：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》掌声欢迎。

甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。老师，您辛苦了！让我们向老师致以诚挚的敬意，（敬礼）全班齐说：“老师，您辛苦了！”

2、感恩学校的美好

甲：是谁，激起了我们对知识的渴望？ 乙：是谁，助我们成材，助我们飞翔？ 甲：是谁教会了我们——赠人玫瑰，手留余香？ 乙：是谁教会了我——赠人微笑，心留愉悦？

合：是您——我最亲爱的四小。让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐与幸福。（观看）

甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了我们的幸福。

乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那份深深的爱。4.18书香节让我们畅游书海，与经典同行。10.18墨香节让我们书写快乐，与书法共享。实施“一大四好”，推行素质教育，第二课堂让我们快乐成长。

甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！合：我们想说：“四小是我家，我们都爱她！”

第三乐章:感恩他人与社会

1、诗朗诵《感激》

乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人。请让我们一起朗诵《感激》

2、歌曲《感谢你》

甲：是呀！我们要感谢的太多太多，让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。

3、真情告白，送感恩卡

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的.甲: 常怀感恩之情的生活是最甜美的

乙: 心怀感恩，我们无比幸福。在活动前，同学们都精心制作了感恩卡。来，展示你们的礼物。

甲：让我们来听听他们的真情告白。

乙：如果你感激的人就在这里，那就送上你的礼物，诉说你的感激之情吧！

尾声：感恩的心

甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。合：让我们一同唱响《感恩的心》，让感恩之花越开越灿烂！

三、中队辅导员讲话：

四、呼号。

五、退旗（奏乐，敬礼。礼毕）。

六、宣布主题中队会结束。

第三篇：《学会感恩》主题队会活动方案

活动目的通过活动，让队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

活动背景

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母，漠视教师的劳动的付出，认为所有人对他（她）的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我想通过此活动使学生们认识到父母、老师、朋友、社会的爱，从而倍加珍惜，懂得感恩。

活动准备:

1、教师收集相关的故事片段资料和音乐资料。

2、学生收集感恩的故事和诗歌。

3、学生准备感恩小品。

4、准备主持人串词。

活动过程

一、主持人主持活动。

1、全体起立，出旗，敬礼。

2、唱队歌。

3、宣布活动开始。

二、队会活动开始

主持人甲：敬爱的老师

主持人乙：亲爱的同学们

（合）：大家好！

主持人甲：每年11月的第四个星期四，是西方的感恩节，人们会以各种不同的方式，向别人感恩。

主持人乙：可是，我们身边许多人却并不懂得什么是感恩，所以今天我们队会的主题就是《学会感恩》。现在我宣布六、五中队主题队会《学会感恩》正式开始！

第一环节——体验父母爱

主持人甲：在此，我很想问大家一个问题——你们生活得快乐吗？（学生回答）

主持人乙：刚才我听到我们有的同学说自己不够快乐，请问你能说说为什么吗？（生答）

主持人：由于各种原因，我们的爸爸妈妈不得不背井离乡，出去打工挣钱。请问你们了解他们的生活，理解他们吗？（教师展示资料）

主持人甲：刚才大家看到的是打工的父母的小小缩影，他们为了改善生活，为了孩子，不得不离开家乡，离开亲人。

主持人乙：他们一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把对家人的爱和思念深深地埋在心底，而把好的条件和快乐留给孩子。

主持人甲：同学们，你们只想着父母不理解你们，你们又为他们想过什么呢？

主持人乙：同学们，感恩源于对父母的了解，那么，我们是否真正了解父母呢？现在我们不妨来作一个测验。

主持人乙：有请第 小队的代表。

2、问卷调查。（幻灯片出示）

(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。

(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。

(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。

(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。

(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。

(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。

(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。

(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动____________________。

3、统计结果：现在结果已经统计出来了，想知道吗？（生答：“想！”）

4、分析结果：经过调查问卷发现：全班——名学生中，知道父母生日的同学只有 人，只占 %，真正了解父母的同学只占 %……看到这些数字说明，同学们内心还有什么话要说吗？

队员自主谈感受：

***：平时我丝毫没有想到要记住爸爸妈妈的生日，但从现在开始，我会永远记住的！

***：有时我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要妈妈买，也不体会她们的心情，现在居然连爸爸妈妈的生日和爱好都不知道，我感到很内疚。

***：爸爸妈妈，对不起，以前都是你们给我过生日，今年，我一定要为你们过一个生日。

……

主持人甲：父母的爱，在亲吻里，在抚摸中。他们的牵挂伴我整个生命的里程。

主持人乙：古人云：“临行密密缝，意恐迟迟归”，我们说：“可怜天下父母心”。其实，父母对我们何止于此呢？

主持人甲：父母给了我们生命，哺育我们健康成长，在我们寂寞孤独时，给我们信心和力量。请听诗朗诵《父母的爱》——（全班齐诵）

第二环节——《学会感恩》

主持人甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，主持人乙：常怀感激之情的生活是最甜美的，主持人甲：可是我们到底要感谢哪些人呢？

主持人乙：现在队会进入第二环节《学会感恩》。

（一）感恩同学

主持人甲：如果说父母对我们的爱深沉而无言，那么有一种爱则清晰而率真。

主持人乙：困难时，他帮助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦时，他安慰你。你知道这是谁吗？对，就是同学。

主持人甲：痛哭着你的痛苦，这是替你分担；快乐着你的快乐，这是为你分享。

主持人乙：下面请听一个发生在我们身边的故事。有请***同学讲发生在同学之间的感人故事。（略）

主持人甲：故事让我们沉浸在爱的激动里，同样也让我们沐浴在爱的轻松中。

主持人乙：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。请欣赏由第 小队的队员们带来的节目-----自编儿歌。

队员自主谈感受。

（三）感恩老师

主持人甲：如果说是父母给了我们生命，那么是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

主持人乙：是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年 ？是我们的——（合）老师！

主持人甲：我们从一个懵懂的顽童，成长为德才兼备的少先队员，哪一点进步不浸透着老师的汗水？

主持人乙：有一个真实的故事，让第 小队娓娓道来。

1、同学讲述师生真情故事。（略）

主持人甲：教室里，老师总是俯下身子，校正我们每一个错字，纠正我们不准确的发音。

主持人乙：灯光下，老师时而握笔沉思，时而奋笔疾书，他付出的是真情，收获的是疲惫。

主持人甲：每当我走过老师的窗前，映入眼帘的总是老师辛勤而疲惫的身影。

主持人乙：请欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》。

独白：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。

歌曲欣赏……

队员自主谈感受。

（四）感恩社会

主持人甲：生存需要空间，发展需要环境。

主持人乙：社会给我们生存的空间，优良的环境。

主持人甲：2008年有这样一群人深深感动了我们。他们在没有硝烟的战场上，用生命打了一场漂亮的胜仗。他们就是可爱的白衣天使，他们就是无私的武警官兵，在恐惧的地震面前，他们挺身而出，谱写了一曲曲华美乐章！

主持人乙：让我们重温那段日子，感受他们真情迸发，谱写出爱的故事。

主持人：学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命

主持人：学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识

主持人：学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量

主持人：学会感恩——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长

主持人：不要忘记对他们说一声——“谢谢”

主持人：在我们的成长道路上，我们要感激的人实在太多太多。

（五）小品《千万别学他》

主持人甲：下面的小游戏也许会让你深有感触，请你认真看，看完后，请你说一说你想到了什么？瞧！他们是怎样做的？请欣赏小品《千万别学他》

学生表演小品。

主持人乙：笑过之后，我们想一想明明哪里做的不对？谁来说一说！（同学回答）

主持人甲：那我们该怎样做呢？瞧！芳芳是怎样做的？

（小品继续）

主持人甲：也许你会说，我像芳芳这样做，也太辛苦了吧！听了下面的故事，也许你就不这么想了。

主持人甲：请欣赏情景故事《孝女绳》

三、主持人小结：

同学们，在今天的活动中，你开心吗？在活动中你懂得了什么？（抽生说）是啊，学会感恩，从我做起，从小事做起。我们要亲身感受父母的爱，感受老师的的爱，感受朋友的的爱，感受社会的爱。感受父母、老师的艰辛。要懂得理解、宽容、体贴、关爱、回报。请欣赏歌曲——《感恩的心》。

四、辅导员讲话：

孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源。让每个人心中充满爱，让每个人拥有一颗感恩的心。

五、活动结束

1、主持人：今天的“学会感恩”队会活动到此结束。

2、呼号。

3、退旗。

第四篇：感恩教师节主题队会活动方案

尊师重教班队活动方案

一、教育目的：

1、让学生更加坚定尊重老师的重要，体会老师的辛苦。

2、让学生学会关心尊敬老师，严格要求自己，培养学生的表达、活动能力。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

二、课前准备：

（1）小品一则，诗歌朗诵一篇，歌曲一首。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

三、活动过程：

（一）揭题

1、谜语导入

主持人甲：在队会开始之前，我先给大家猜一个谜语：

有一种人，不管四季，家中的小天地里堆满的只有桃子和李子，而不用花钱，花的是心血。打一节日名称---------谜底：教师节

合：我宣布五（1）中队“尊师重教”主题队会现在开始！

2、看时代英雄――教师

主持甲：古人云：桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。主持乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

主持甲：他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。世界级杂志《时代》封面人物多次刊登顶级教师，他们当中或沉着、或严肃，或慈祥，无不让人肃然起敬。

（二）了解工作知教师

主持乙：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

主持甲：现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟！时间到，谁来说说你的感受？（生自由发表）

主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙：老师清贫，却安贫乐教。(三)从我做起敬教师

1、如何尊师

主持甲：老师的工作非常辛苦，却心甘情愿、无怨无悔地为我们付出，他值得我们一生尊敬，许多学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？

主持乙：千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

2、小品：最称心的礼物

主持甲：9/10是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。（故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。）

讨论：什么是老师最称心的礼物？（队员讨论，发表意见）

主持乙：同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩。我们能天天送老师这件最称心的礼物吗？

3、行为训练：

（1）上课习惯训练

预备铃响了，我们该怎么做？

好，现在就一起把这件礼物送出去吧！（表扬坐姿好的同学，并做示范）

（2）出示优秀作业本

（3）完美教师画出来

要求：画心中的老师。并写上一句祝福的话。(四)满怀深情颂教师

主持甲：人们都说，天底下最美丽的职业教师，在同学们的画笔下，我们的老师的确是最美的。

主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听诗歌《老师您好》

主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！让我们一起说：（全体学生）：谢谢您，老师！

主持乙：最后，让我们一起唱响《老师，我真的喜欢你》，把最美的歌声献给老师！

（五）教师致辞，活动结束

第五篇：学会感恩主题队会活动方案

武义县博文学校

2014-2015上

学 会 感 恩

活

动

方

案 601中队学会感恩主题队会

活动方案

中队辅导员：张海芳

一、活动时间

2014年12月12日（星期五）

二、活动范围 博文学校601中队

三、活动名称和形式 “学会感恩”主题中队会

四、活动目的

1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。

2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。

五、活动准备

1、制作主题班队会多媒体课件。

2、制作《中国少年先锋队队歌》歌曲课件。

3、搜集班队会的有关资料。

4、确定男女主持人各一名。

六、活动实录： 中队长：全体起立

各小队准备报告人数 全体立正

生（全）：一二

中队长：向右看齐

向前看

报数

第一小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队有少先队员（）人

出席()人，报告完毕!（敬礼）

中队长：（敬礼）接受你的报告!（敬礼）

（第二、三小队报告人数）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员

本中队有少先队员（）人，出席（）人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕!（敬礼）

辅导员：（敬礼）接受你的报告，参加你们的活动，并祝你们的主题中队会圆满成功！

中队长：全体立正 生（全）：一二

中队长：出旗

敬礼

唱队歌（播放音乐）中队长：全体请坐

博文学校601中队“学会感恩”主题队会现在开始 请主持人上台（学生鼓掌欢迎）

七、主题活动开始

1、主持人开场白

a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想； b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连； b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有； b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良续延。

2、第一部曲（“亲情回报”）

a：好，下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节 ab：“亲情回报”

b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》。（全班齐诵，一人领诵）a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。a：下面请欣赏笛子独奏：《世上只有妈妈好》。大家掌声欢迎（）。b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心； b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。b：我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。ab：今天我们要真诚地、大声地说一声：

“爸爸妈妈，谢谢您们！您们辛苦了!”

3、第二部曲（“师恩难忘”）a:现在,我们进入主题班会的第二环节 ab：“师恩难忘”

b：老师的心，和父母一样。

a：父母给了你生命，老师给了你灵魂。b：父母给了你肉体，老师给了你思想。a:愿天下的孩子孝顺父母。b:愿天下的学子爱戴老师。a：百行师为尊。是老师用生命呵护我们成长，用清贫诠释人生。是老师将我们引入知识的殿堂，帮我们把握人生的航向。下面大家欢迎（）同学为我们演讲《感恩老师》。b：（）带来的演讲是不是感触颇多?下面让我们一起欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》，去跟随老师的足迹，感激我们亲爱的老师。

4、第三部曲（“友谊永存”）

b：现在,我们进入主题班会的第三环节 ab：“友谊永存”

a：下面请（）为我们讲述《友谊的传说》，大家欢迎。b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

5、第四部曲（“感恩宣言”）

a：接下来,我们进入主题班会的第四环节 ab：“感恩宣言”

b：现在，请中队长杨廷顺同学上台领读感恩宣言。掌声有请。中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

养育之恩

永生不忘 滴水之恩

涌泉相报 不让父母的血汗白流 不让老师的愿望破灭 不让青春在自己手中流逝 迎着春风，踏着朝阳 我们昂首向前！

a：同学们请坐，也谢谢杨廷顺同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》。

b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

6、班主任发言

a：现在，请我们的班主任张老师讲话。

同学们，今天所有人的表现都非常精彩，教师真为你们骄傲！父母和老师的爱是我们生活中的阳光，如春风化雨般给我们无尽的力量，我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望！就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！

7、主持人结束语

a：非常感谢张老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… ab：心存感恩，回报他人。

八、活动结束

中队长：全体起立，呼号，退旗，敬礼。

中队长：我们的主题队会活动到此结束，谢谢辅导员老师。

感恩老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩老师，您给我前进的动力;感恩老师，您给我飞翔的翅膀;感恩老师，您给我指明人生的方向;感恩老师，您给我放眼世界的慧眼„„

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!谢谢大家!

友谊的传说

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：

“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

朋友的相处伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。