学习成才先进个人的感想

第一篇：学习成才先进个人的感想

学习成才的感想

根据军训兵种部为深入贯彻胡主席关于“四个新一代”重要指示精神，进一步把学习活动引向深入，我谈谈学习成才的感想。

俗话说：自古军营多才俊。大家知道，我们体育竞赛总是喜欢评出个一二三，但是在战场上却只有冠军而没有亚军，第二就意味着流血牺牲、第二就意味着国破家亡。要想随时冲刺当冠军，作为我们军人，必须要做有用之才。军队作为一个高度集中统一的武装集团，它更需要德才兼备的优秀人才。带兵促和谐要有管理人才，操纵现代化装备要有专业人才，打仗调动千军万马要有指挥人才等等，那我们怎么样才能成为有用之才呢？

在勤奋努力中成才。任何理想的实现，都离不开脚踏实地的艰苦奋斗。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族兴旺发达的重要根基。只有根据自身条件和国家需要，找准目标，从小事做起，不懈努力，就一定能使自己成为有用的人才。

在本职岗位上成才。我们每个人都有自己的工作岗位，这个岗位正是我们成才的最佳阵地，也是通向成功的起跑线。立足本职岗位成才，最具有现实的可能性。因为每个人对本职工作最熟悉，对岗位特点最清楚，因而对应当钻研什么心中也最有数；容易理论联系实际，学以致用，快出成果；容易唤起工作热情，持之以恒、全力以赴地为实现既定目标而努力。

在完成任务中成才。给任务就是给机会，交任务就是交荣誉。细细品味，这句话不无道理。再看看我们身边那些成长进步最快的同志，哪一个不是承担着大量任务。对于领导交给的任务他们愉快接受，没有任务他们找领导要任务，他们把完成任务作为自己成长、成熟、成才的最好机会。而我们有些同志呢，对领导交给的任务总是喜欢推三阻四，要么说这事我从来没干过，怕干不好影响荣誉，从而丧失了一个个实践锻炼成才的机会。没有经历过，没有实践过，你就永远都没有成功的机会，只有经过磨练自己才能成为有用之人。

以上是我对学习成才的感想，作为一名基层党员

干部我将认真查找思想上与先进个人的差距，加强自我教育，促进自我提高，进一步提高思想认识水平，进一步强化自己工作责任心，把一门心思用在出思路、谋发展上，做好本职工作,做出成效。

第二篇：学习成才先进个人事迹材料

学习成才先进个人事迹材料

**同志，辽宁省抚顺市人，2003年12月入伍，现任武警**支队一大队二中队副班长。自入伍以来，他坚定理想信念，自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致；他努力适应建设信息化武警的要求，勤奋学习政治、军事、文化和现代科学知识；他踏实工作，大胆创新，将所学知识不断应用于实际工作中，从不喊苦说累，为部队建设做出了积极贡献。

一、家贫不志短，自立自强，不甘人后

**同志家住辽宁省偏远的山区县城，父母均是下岗职工，家庭经济情况较差，他为此放弃了一直追寻的求学之路。为了给家庭减轻负担，也为了圆儿时的从军梦，他应征入伍，踏上南下的列车，开始了军旅生涯。自从来到警营这个大熔炉里，无论是学习、生活，还是执勤、训练，他都冲在前，走在先，出色地完成了上级赋予的各项任务。入伍以来，他始终把党和人民的利益放在首位，把中队的荣辱放在首位，干工作从不讲条件，不计较个人得失，始终保持昂扬的斗志和兢兢业业的精神状态，牢固地树立了“永远做党和人民忠诚卫士”这一崇高理想，并不断把这一理想作为履行神圣使命的实际行动。他本着不怕苦，不怕累，不怕流血流汗的干劲，努力拼搏，特别是在担任副班长以来，能够大胆管理，1

在战友中起到了很好的表率作用，多次受到中队党支部的表扬。

二、学习不畏难，刻苦努力，矢志不渝

“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”毛泽东同志的这句教诲在**同志看来是最有哲理的名言。**同志平时认真学习党的基本理论、创新理论，模范执行党的路线方针政策，努力增强忠诚卫士过硬的思想政治素质，牢固树立社会主义信念、强烈的爱国主义情感和无私的奉献精神。在学习过程中，不管部队训练执勤任务多么重，学习的时间多么有限，**同志从未放弃对知识的追求。对知识的渴望，促使他克服种种困难，勤奋学习。周末战友们都在看电视、打球的时候，**同志却在学习室里看书、记笔记，周而复始，孜孜不倦。在学习中，他遇有不会不懂的地方，就去找地方大学入伍的刘排长虚心请教。他利用自己的英语和计算机特长，时常带领“三互小组”成员一起学习探讨，为战友补课。他在日常的中专学历课堂上，集中精力，认真听讲，课后仔细整理笔记，做好理解消化。同时，他还能够做到学以致用，把在书本中所学的法律知识运用到实际工作中，帮助战友解决许多涉法问题。**同志经常说：“我要利用这大好的学习机会，提高自己的文化素质，为部队的建设贡献力量。”他正是凭着这样的志向和克服困难的决心，矢志不渝地刻苦钻研，努力提高自己的理论素养。

三、工作不怕苦，尽职尽责，踏实能干

在工作中，他不怕苦、不怕累，大小工作争着干，抢着做，忘我地工作，发扬了雷锋的钉子精神。在上岗执勤中，他是一名合格的哨兵，认真履行职责，为了驻地社会的稳定以及执勤目标的安全站好每班哨，尽职尽责。对于上级交给的任务，他总是兢兢业业，高标准高质量地完成。今年5月份，他代表中队在支队主办的军事法规知识竞赛中，奋力拼搏，夺得第一名。他言行一致，公而忘私，踏踏实实干好自己的本职工作。他尊敬领导，团结战友，把战友作为自己的亲人。**同志常对自己的战友讲：警营如家庭，我们就是兄弟，不管哪位同志有问题就是大家的事情。无论是谁有了困难，他都主动地靠上去。中队战士李闯8月12日夜里一点多高烧不止，**不顾天气的炎热，用三轮车推着他到三公里以外的卫生所看病，到地方时早已浑身湿透。为了不延误病情，**摸黑找来大夫，看完病已是开光大亮。回到中队后，他一刻也没有休息，又投入到紧张的训练中。**时刻不忘自己肩负的职责与使命，经常用十大忠诚卫士的标准对照自己的言行，努力做一名新时期优秀的武警战士。

第三篇：关于学习目标与成长成才调查感想小结

关于我校学习目标与成长成才调查感想

陈鹏

经过了两周的努力，我们终于把调查采访工作搞好了，这个过程中，我们收货了很多很多，也学到了很多很多，我们学会了与人交谈应注意什么，该怎么开始一场交流，该怎样让其他同学对你所谈的话题提起兴趣，怎样才能让你自己的谈话更加主动且形象，我们组诗人齐心协力，一起分配工作，整理工作，人数比较少，但大概也反映了一些问题。我们做的调查表有十道问题，这些问题显示出了一些大学生的真实想法。

大学生现价段学习目标

大学生认为自己的学习目的是

大学生对于现阶段专业文化课程的认识

大学生对自己大学毕业后的打算

大学生认为自己是否适合目前专业的学习和工作

大学生对于平日里授课老师给大家的就业未来建议

大学生觉得影响你学习的因素有哪些

大学生对于现阶段大一的学生只能在各个组织中跑跑腿干干基层工作你的看法是 大学生在课余时间是否参加过兼职？是何种类型的兼职？

大学生从事兼职过程中的收获

大学生觉得以下活动方式对你成长成才有帮助的是

进过调查分析。尽管被采访的人都是本院系的同学，采访男女比例相差很多，判断同学之间相对陌生只能寻找相对能说得上话的人进行采访调查。

结论，虽然不能绝对的说体现了本校的情况但可以说体现了我们建桥的机电学院内学生的学习目标与成长成才的感想。

第四篇：学习与成才

人生之路 与学共行 各位领导：

大家好！今天我演讲的题目是《人生之路 学习为伴》。

撑一只长蒿，我在人生的河流里奋力前行，不为沿途的秀丽风光，为的只是能到达前方那叫成长的彼岸；

捧一汪清泉，我在山间的丛林中寻觅，不为沿途的繁花似锦，为的只是浇灌那朵名为成长的鲜花；

留一份念想，我在尘世间捕捉那一抹温暖，不为身边流云般的聚散，为的只是人生路上，那份不变的情怀，跳动那颗坚持学习，渴求成长的心。

学无止境，梦无止境。在人生路上，总有许多事情值得我们追寻。那是繁星夜色中的等待，那是滚滚红霞中的骊歌，那是璀璨光明中的信仰。那是我们在这个人世间一直不停追寻意义，是学习，也是成长的意义。生命，因学习而绽放光彩，因成长而最终圆满。学习与成长，就仿佛根与叶，源与流关系一样。因为有了根的付出，才有了叶的繁茂；因为有了源的无私，才有了流的广博。恰如有了学习的不懈，才有了成长的喜悦与收获。

曾记得大学时代，老师的一句话，让我一直铭记于心：学习让人思考，思考让人进步，在短暂的一生中，我们要不断学习成长，才能凸显自身的价值。踏入财税系统以来，前辈们无私敬业的精神一直深深打动着我，但更让我动容的是他们在工作之余，坚持学习，学习新的技能和知识，不断自我提高，自我提升。在财税系统度过的时光里，是他们教会了我，光是无谓学习，没有从学习中汲取养分，获得成长，让自己从学识上、能力上、综合素质上有所飞升，这样的学习只能原地踏步，毫无意义。是他们教会了我，学习并不只是简单的看，简单的听，简单的记，更重要地，是要将学习到的知识融会贯通，应用于实践，在工作中加以验证，不断反思，最终才能将别人的知识，变为自己的知识，促进自身的飞跃，得以进步，最终成长。

离开了年少的轻狂，而今的我已在人生不断学习中蜕变，渐渐成长。多年的工作和生活告诉我，无论我们从事怎样的岗位，无论我们做着怎样工作，学习都无处不在。学习如逆水行舟，不进则退。骄傲自满、冥顽不灵、不跟随潮流前进的人最总会被时代淘汰。在新时期、新环境下，做好工作的首要前提，就是要加强学习，唯有学习，才是前进的道路，唯有学习，才是努力的方向，唯有学习，才能促进成长，不断丈量着我们生命的厚度。

学习是一首诗，诗里的每一行字连起来，赞美着那“成才”的主题，学习是一幅画，画中的景色连接在一起，组成了关于成长的秀图。与我而言，学习如在悬崖上攀登，只有那不畏险阻，奋勇向前的人，才能来到顶峰，见识那最美丽的风光。那就是——人生路上，与学共行。

谢谢大家！

第五篇：成人成才教育心得感想

成人成才教育心得感想

郑浩

怎样让引导更简单，那就要看我们的引导目的了。我们引导的目的是让孩子即成人又成才。那么，成人要怎样，成才又要怎样？我们引导就分别落到了，成才和成人上了。我也只有较为简单的体会，也只能简单的说说。什么才叫成人，我个人理解，一个人有意识并且有能力担当自己该担的责任，那么他就成人了。我们来看孩子是如何对自己面临的事进行分类：喜欢做的事、可做可不做的事，和不喜欢做的事。孩子会选择去做什么事呢？当然做喜欢的事，而且希望永远去做喜欢的事情，但我们没有可能一辈子都做喜欢的事情，这是由客观历史条件决定的。

而成人对自己面临的事又是怎样分类呢：必须做的事、喜欢做的事、可做可不做的事、不喜欢做的事，必须不做的事。为什么成人要这样分类呢？，将必须做的事放在其他事之前去完成，并且必须不做的事不去做，他才能获得社会的认可，才能获得基本的社会生存，因为他们承担起了对自己对社会的责任。

孩子面对喜欢的事、可做可不做的事、不喜欢做的事。优先选择喜欢的事，这就是天性。也可以说这是动物性的选择。孩子很小时，动物性需求和按动物本能选择为主是正常的。而成人按照必须做的事，可做可不做的事，必须不做的事进行分类。体现了社会对人的要求和人对社会的责任。教育孩子正是要把他从动物人培养成社会人？

孩子从小长到大的过程，就是从没有责任，到慢慢的责任增大，到成人负完全责任。也是一个必须做的事情逐渐增加和必须不做的事情逐渐明确的过程。

家庭教育的基本任务是什么？是不断的有效地培养与孩子年龄相匹配的责任能力。在家庭教育中，家长要要求孩子对自己的行为负责，对相应的行为后果负责。虽然孩子还不能负全责，但也要然他在自己的能力范围内去承担，培养他的责任意识。这样随着年龄的增加，相应的责任能力也会成长。孩子从小长到大的过程，就是从没有责任，到慢慢的责任增大，到成人负完全责任。也是一个必须做的事情逐渐增加和必须不做的事情逐渐明确的过程。所以说一个人能负责任，他就成人了。

成人，简单的讲就是有担当。那么，不同的阶段有不同的担当，孩子也有孩子的担当。只要在孩子该担当的事情上，你能做到只鼓励不帮忙。他的担当能力会不会越来越强啊。每一个阶段他都担当过来了，都能在没有家长帮助的情况下把自己的事情做好。他还会不成人吗？关键是只鼓励不帮忙，给空头支票.成人是不帮忙，成才就是尽力支持了。人在什么方面成才的几率最大，当然是自己喜欢的事情上。可是孩子到底喜欢什么，并不是一下子就确定的。孩子通过广泛的接触、体验最终才能形成自己稳定的爱好系列，这时候才能谈得上将兴趣发展成才能。我们尽力支持孩子的兴趣和爱好，正是让孩子找到成才的起点。在这个问题上，我们决定让孩子担当就无效了。成人少帮忙，成才多支持，这样教育孩子就相对简单了。加上对孩子的包容和引导，使得我们的付出始终落在有效的范围内，不会或少做无用甚至有害的事情。