梁雅骊—释放爱的智慧2

第一篇：梁雅骊—释放爱的智慧2

释放爱的智慧之二

怎么把别人送进美好的通道：

释放爱的公式：E=mc的平方

感觉是一种能量=质量*速度的平方

增加自己的质量：品质、品位、素养、你能创造的氛围是不是？你能创造的情调是不是？说话的能力、沟通的技巧、做事情的方式方法！厨艺，形象，别人爱吃也是一个通道！思维以速度的方式直接走！

没有把这个幸福变成信仰，因为在我们的思维意识里没有，所以要天天写让它变成信仰！

生成一个记忆，让对方感觉好，印象好！

你对接的都是每个当下的点！

你们之间有情感的纽带，如果没有成熟的时候，介绍朋友认识会给对方有负担！用朋友的东西留住对方，朋友走了，他也走了！

为什么晚上想找男孩子打电话，我挺害怕没有人陪我哄我，我缺点什么，我不完美，我必须得依靠这些东西才能证明我的存在，觉得我不够好。我觉得没有男朋友我不够好，我钱挣得少也证明我不够好，我恐惧钱，钱怎么会来呢？

世界什么时候很多光彩，对方会因为我对这个东西很信仰，觉得对他有用，是不是你对别人有帮助，帮我出钱指点他，觉得对他有帮助，在精神世界里对方已经收获，你对谁有帮助人们就会靠近你！我得依靠别人来证明我足够好，我只要对别人有帮助，别人自然会靠近我！

你对谁有帮助，别人会主动给你打电话。

什么时候人们会找你，就是需要你的时候，没有人找你，说明你的朋友不需要你，证明你对别人没有贡献，我跟谁打交道我就对他有帮助！

第二篇：梁雅骊—正信念的智慧2

正信念的智慧之二

人类在这个世界上解决问题的终极能力到底来源于哪里？ 我们到底被什么障碍住了，赚钱的能力本身就有，但怎么显现才是最关键。被社会各种教化，被别人的经验所影响。人生就是一种体验的总和，体验过程中可以激发你很多东西。一想就被卡住，我喝水，我该喝水了就被呛住了，思考是捆住你的第一法门。人群中活着，能不能真实地表达自己，不开心，为什么还装着？不得不装，是不是一个想法？件事让你活得很累，一直都有的想法，这个想法就变成了一个信念，非常稳定，稳定的东西超级超级稳定。

坚守自己的东西，就叫自信。这么自信，就证明你坚守错了东西。坚守了你的东西就决定了你今天的结果，清理你的想法，从你的系统中清理出来。帮大家理一理念，开始看一下大家脑海中，坚守了一些东西你根本不知道。哇，忽然间恍然大悟，要不要理一理你们的想法。回家给你们留作业。不管他人，只管自己自然成长。修剪过的是不是好看？没修剪过一定会杂草丛生。只坚持一种原则：我到底能帮多少人？爱他要帮他，要帮他就要解决他生活中的问题，人们在生活中怎样感觉到被爱被支持。别人让你醍醐灌顶，你会立马把对方的位置提很高。

最简单的方法直指目标！说真话才有力量。心不甘情不愿就不愿意往前走了。什么样的信念对你人生有绝对的支持的？

第三篇：梁雅骊—正信念的智慧1[最终版]

信念中没有建立统一的模式，做任何事都会混乱！要让幸福发生，幸福像游戏一样，当你越认真你就会越紧张。如果你不快乐，你会幸福吗？发生任何纠结，都在中间找，我们俩要去哪，要去中间那条道。你最终要去哪？人们做事情除了精神链接，人从远古到今天，我们的思维也要升级，否则进入终极的混乱。模块的概念，方向就叫模块。逐级安排，人们动心动腿动脚，必须有动力才能动。事物要运行，必须要有动力。事物在这个地方停止了，是在这边阻碍了。如何启动对方的动力，让他动起来。我们跟一个人呆在一起，说了一句话，把对方说得不开心。

一次旅行一周很开心，花一万块，那个快乐持续一星期。你用什么方法让自己持续快乐。通道就是感觉，把自己放在一个持续的感觉里。如何才能让别人感觉好？启动他的动力唯一来源。关系中，你感觉好，一家人感觉都好。你的通道没有，人在感觉中，必须要有一个非常好的通道。你焦虑的时候一定会想自己的癌症是不是会复发？你要活怎么感觉好，投资什么都不如投资你的智慧，学习智慧的本源，让你这辈子感觉都会好！感觉不是瞬间能找回来的，要一步一步和逐步向上！怎么让我的感觉好？人和人之间最大的差别，成功顶级的人他的头脑中的资讯比别人多！人的真正本源的动力，做人上把你的感觉无限延伸，感觉一切都好，感觉好创造力强不强？学习成长是一辈子的事情，你活着每天都会面临问题，很多人回到公司，说怎么有那么多问题，公司正因为有问题，所以你才会有价值和需要你。真正没有问题的婚姻是不存在的，用感觉系统来解决这个问题。

所有问题都建立在一个基准点：就是让我们这个家庭更幸福。我们要不要分开，那我们要不要朝一个更好的方向去？我们一家人要不要活得更开心？不要分开，那找到一个解决方案！可以给他一个更好的建议。你们谈恋爱有没有给对方一个深刻的印象，让对方只记住你！之所以没有得到最好的结果，通常没有意识到这些事。一谈恋爱，我们总以为对方是我的他其实是他自己的。人家留在你身边，你要不要呵护人家照顾人家？当一个人没有留在我们身边的时候，我们要去找自己的原因。信念必须有两个通道：向内回流；逻辑上绝对支持和严谨！

第四篇：2016工作总结 梁雅

用心回味，认真憧憬

四年级组 梁雅

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！今天我总结的题目是用心回味，认真憧憬。2016年对于我来说，是具有转折意义的一年。这一年，我送走了自己的第一届毕业生，又迎来了新一届的学生；这一年，自己又多了一重角色，随之而来的也是更重的责任。现用心回味一年工作，用几个关键词来对自己的重点工作总结如下：

第一个关键词是：“乐学”活动

今年的上半年是我所带的毕业班在小学阶段的最后半年，学生们面临着小升初和择校问题，所以这是他们压力最大、最浮躁的一段时期。为了让他们能够轻松学习，释放压力，我提倡学生自主组织开展语文趣味活动，我把它称为：“乐学”活动。为了让活动搞得顺利有效，我以“指导方法”为主，充分尊重了他们的想法。指导组织者在活动前两周制定出方案，找我完善并修改，然后前一周准备好课件、奖品，活动当天全程由学生主持，全员参与。一个学期下来，学生共成功举办了六次活动，隔周一次，分别是：王皓北组织的“书法比赛”、杨涵组织的“读书分享活动”、崔宝谦组织的“诗词大赛”、李恩熙组织的“自制诗集展”、李含睿组织的“作文比赛”、张心怡组织的“辩论赛”。这些活动既锻炼了能力，又给他们枯燥的学习生活增添了乐趣，同时也给他们最后的小学时光留下了许多美好的回忆。第二个关键词是：智慧课堂

下半年，学校成功举办了“两岸三地智慧课堂研讨活动”，四年级作为活动的主阵地，我们可谓压力最大，收获也最大。虽然活动虽是在全校范围内开展，但只有四年级拥有最完整的智慧课堂软件系统，而且活动当天几乎需要用到四年级所有班级的学生上课，为了保证活动顺利进行，我们教研组首先分析了自己的现实情况：学生正处在向高年级过渡的关键期，还没有掌握与他人交流阅读感受的能力和方法，对小组合作学习模式也很陌生；老师们也大都缺乏技术基础，意识到这些后，我们通过组内结对帮扶的方式学习技术、并在组内全员研讨“如何结合hiteach转变课堂学习模式”，然后利用每月的展示课，组织老师们听课、反思并研讨改进策略。经过不到一个月的学习和实践，老师们和学生们都能在课堂上熟练掌握技术功能，并逐渐适应了新的学习模式，为活动的顺利开展打下了坚实的基础。

另外，这次活动中我和王晴还承担了智慧课堂研讨活动的展示课，接到任务后，我们首先成立了备课团队，然后不断磨课，反复评课研讨，最后成功展示。

这次活动给我们带来学习和提升的机会，让我们拓宽了自己的教学思路，促进了组内的深层思考。今后我们会继续将智慧课堂带给我们的思考运用到常态化的教学中去。

第三个关键词是：日常教研

这学期，为了有效开展日常教研，我做了以下探索和努力：

1、开学初，共同研读课标，把握四年级语文学习的方向，形成了以中心问题为导向，学生进行批注式学习和小组合作学习的课堂模式。

2、制定了一学期的教研计划和教研时间，并严格按时进行。

3、在不断摸索中初步形成了集体备课的基本流程，即初备→说课→研讨→修订→实践→反思→保存，并实现了真实有效的说课和评课方式，说课时，主备人需要以课堂模拟的形式结合课件直观呈现教学过程。评课时，以实际课堂呈现为中心，提出真实的想法和建议。

4、利用每月报课，同组教师共上同一节课，从互相观摩中反思不足，促进成长。学期末我们还尝试给每一节展示课录像，这样能让老师们进行更加深入的自我反思。

总体来说，这学期我们日常教研做得真实、实在，全组内形成了平等、和谐的交流氛围，每位老师也都体会到了集体教研给自己带来的便利和实效。但是，我知道这只是开始，认真反思，也有不足之处，因此，我对自己未来的工作作出以下期许：

1、继续完善日常教研机制，细化具体的教研计划、任务分工、考勤、说课、评课等标准，开学前完成下学期工作计划和分工，保证组内工作有计划高质量完成。

2、拓宽教研内容，除教研新课外，继续推进智慧课堂的研讨，并开展课题研究。

3、合理统一作业内容，处理好减负与增效的关系。回味2016，每一步都用心，虽然，不是每一步都如愿。每一天都坚持，也许根本就没有人看见。认真憧憬2017，我想送给自己一个关键词，专注。专注做自己热爱的事业！谢谢大家！

第五篇：释放你的教育智慧

理想勤奋专注

——《释放你的教育智慧》读后感

庄浪县良邑中学项志娟

近日读了原衢州二中校长徐建平的《释放你的教育智慧》一书，感触颇深，收获颇丰。尤其在这个物质充斥的时代，我们不得不承认，我们的思想在一种近乎漂浮的状态下，在物质与理想之间寻找着自己的方向。而徐校长的这本书给了我们这样一种灯塔性的指引。读完一本书，从我的自身的理解力来看，能有几个对我的人生和工作有一定的启迪观点或着是几句话，就是一种收获，也就是一本对我的人生有用的书。而在读了这本书之后我的收获可以概括为三个方面：理想，勤奋，专注。

关于理想

当下，我们的各种媒体都在以不同的方式挖掘一些能吸引眼球的元素，我们也时常看到一些卫视为了收视率，把一些没有任何价值的节目搬上了荧幕，这些娱乐节目越来越成了为了表演的表演，传递不了更深层次的东西。我们的国家，我们应为我们能在这样的个的国度，这样一个繁荣的时代而自豪。但是飞速发展的经济和我们人的文化素养的提升不相适应。我们的物质很充足，但我们的精神并没有因此而满足，进而更进一步的提高自己。反观种种现象，我们的一代又一代的年轻人正在遗忘着先辈志向，浮躁的社会和功利的现实，弱化自身意志力。在这样一个时代，我们做为教育工作者，我们更应该有责任教育学生，把更高境界，把追求更伟大的事业做为自己的理想，并为此而努力奋斗。培养他们正确的人生观、价值观。同时我们教育工作

者也应该把培养优秀而有理想的年轻一代做为自己的理想，让这些年轻一代有足够的能力把这个伟大的时代变得更加繁荣。

教育直接影响民族和世界的未来。我们更加有理由让人类社会更加光明灿烂，而教育就应该播下这种光明灿烂的种子。人类的一切文明都源教育，在各个伟大的时代，教育一定是不可或缺的。同时，教育也改造人的卑劣性、让人成为了更加完美的人。而徐校长把学校锻造得底蕴十足、贤士辐辏、人才辈出，如果没有教育的理想，是成不了这样的大伟绩。总览全书，无不闪耀着“理想”的光芒。关于奋斗

徐校长在他的一篇文章里讲到99%的勤奋与1%的天赋的关系，强调要重视人的天赋。这无疑是对的。但是一个人成功的关键，仍然是99%的勤奋。一个人的人生价值，不在于在如何重要的岗位，而在于以怎样的状态奉献我们自己的价值，实现我们的人生理想，我们更有理由让自己在这个世界留下更多的正元素，留下我们的正能量，让我们的人生成为我们到这个世界带来的一种财富，而不是一个碌碌无为的过客。要实现这一切，要让理想成为现实，我们就不得不奋斗。关于专注

读完整个书，我们现难发现徐校长是一位专注的教育探索者。专注的人便会是一个执着的人，尤其是“自虐”般忘我的执着，他说，“这里头却强烈地折射出一个人的生活态度和人生志趣，在某种意义上，这种不同于芸芸众生的态度和志趣正是生命的价值和真谛所在”。这足以反映出他是一个非常专注的人。专注、勤奋可能源于一种责任。

所以，专注是一定有其强有力的内因存在，否则，勤奋不了于释放他的教育智慧，也就不会有这样的教育灵光闪现。在退下岗位后。还这样执着于教育的思考和跋涉，让人无不觉得他对教育有着宗教般的虔诚，有力的展现一种“地狱有鬼，绝不成佛”的追求。

在一遍的辈读之后，我感触到了很多，在今后的工作中我也会更多的读相关的书籍，让自己的教育的智慧不断的丰裕，能够最大限度的释放。