伤感长鸣

第一篇：伤感长鸣

伤感长鸣

窗外是初秋的晴朗，而我的心却一如北极般的那么冷‘跋凉、跋凉的’。刚刚发了考卷，物理卷子上鲜红的数字，像是在嘲笑我的无知。虽然之前就知道考的不好，但总是抱着白日做梦般的心态：就算后面的扣光，选择题应该会少错点吧，就这样我就可以安全过关了。只可惜，现在的太阳太刺眼了，让人眼睛想流泪。

在上节课的时候，便看到老师在改卷子。思萍只考了38分，着实让我惊讶一回。于是当我跑去告诉她的时候，看着她那张脸上的平静，看着他面目潇洒的说：38分不就是38分么。我也平静了许多。可真正发卷的时候，我的平静在全线崩溃。

恩俊考了84分，兴冲冲地跑来告诉我，我一下子感到了差距，那像是他已经站在领奖台上，而我才开始起跑。轩又来告诉我他考得好烂，搞得我心花怒放，心潮澎湃。结果他冒了一句：才考了74分而被我追打，真想海扁他一顿来安慰自己受伤的心灵。

当我告诉他们我的分数后，他们一开始都不相信。废话，一开始我也不信。后来他们又开始劝我，考砸一次不要紧，只要努力，下次一定会考好的，还说什么高中数理化能及格就是超人了，听着这些我熟知的安慰的话，听着这些曾被我用来安慰别人的话，心里堵堵的，我的泪水一下子就流过我的脸上。老师也来问我，我什么也不说，只是在他面前哭，似乎想把眼泪和委屈都流尽，可到头来越哭越伤心。当老师问我对自己有没有信心时，我竟然没有怎么说话。在以前，我肯定会毫不犹豫说有，而面对这张卷子，我开始底气不足。那个以前天不怕地不怕的我呢

也许每个人看到这种情况都不会开心的吧，前面说思萍，听说其实她回家后郁闷了一个中午，原来当时的那些话只是为了面子啊。不过现在她没有理由郁闷了，只因为我把她的卷子的58分看成38分而已。

再后来安慰自己的话：我只是时间不够，要是多给一些时间，肯定会把计算题做出来的。可现在仔细一想，我并不是时间不够，而是就是不会做。路程问题从小学开始不是已经很糟了么，原来我也是一个很要面子的人啊！

现在开始，就要努力努力再努力，我想不是有句话说‘笨鸟先飞’‘后者居上’吗！哼，我就是要保存实力，让他们放松警惕，最后我再以一匹黑马的潜力冲出来！哈哈，我又开始臭屁了。没关系，我就用事实来证明吧。好戏才刚刚上演；路却很长，剧情还没完；没关系，还有力量。

知道吗？我是丑小鸭，我终会变成‘鸿鹄’的。

第二篇：《大自然警号长鸣》读后感

记得有这样一道智力题：世界上最大的村子是哪一个？有一位聪明人答出：地球村。的确，“地球村”这一新名词已逐渐被人们所接受，我们都是地球村的“村民”。

于是，有人戏称联合国秘书长安南为“村长”，国际法为 “村规”。可众位“村民”有没有想到作为“村民”应有的责任呢？看看秦牧先生文中那条令人笑不来、哭不出的消息吧，生存于我国的东北虎，却要去大洋彼岸的美国“求亲”！作为中国人，难道不该脸红吗？当我们睡着虎皮褥、穿着虎皮袄、喝着虎骨酒时，这一昔日的林中王已一步步向老祖宗恐龙“靠近了”！不知众“村民”是否还记得发生在我国的“糜鹿悲剧”，这种本产于我国的可爱生灵在被捕杀得一干二净后，国人醒悟了，花了很大代价从英国引进鹿种―早知今日，又何必当初呢？外国人称中国是一个善于“后悔”的民族，我多么希望这是一句戏言！著名童话作家郑渊洁先生曾说：“如果没有了野生动物，人类将面临绝对的孤独，尽管地球上有50亿人。”而当我们一次次品尝着熊掌燕窝，一次次滋补着虎骨鹿茸时，众位“村民”是否意识到我们正把自己推向“绝对孤独”的深渊呢？

这只是一个例子罢了，还有一次次的海上石油泄漏、一次次的毁林造田……如果地球母亲有心脏的话，那么她的心一定在流血。黄土高原上烈日下的千沟万壑仿佛死神在开怀大笑；仅存的 “良禽”飞遍山野却不见“可择而栖之木”；警钟轰鸣：长江可能会成为第二条“黄河”。一个又一个的惊叹号在我们眼前跳跃，一个又一个问号等待我们去解决。背后的答案是什么？灭亡？生存？天知道。

看到沙淇中的断壁残垣了吗？那可能是百年后现在的繁华都市的写照。著名的“天漠”离京城已不过几十公里，在本应春暖花开的日子里，北风却卷着砂石撞击着故都的砖砖瓦瓦。天灾吗？不，是人祸！

黑暗中还留有一丝希望：三北防护林建设之中，松花江北岸 “虎园”中数十只东北虎啸声不断，自然保护区呈雨后春笋之势……然而“革命”尚未成功，“村民”仍需努力。少砍一棵树，少捕一只鸟，少扔一点垃圾，这样也许会留给后代一个绿色的地球。

结局如何，仍难预料，但正如鲁迅先生所说：“走的人多了，也就成了路。”让每个“村民”都在这条路上留下一个脚印吧！让我们一起拭目以待吧！

第三篇：警种长鸣心得体会

读《警钟》心得体会

教育科：李新华

《警钟》是一本党风廉政警示教育读本，收录了部分监狱人民警察政治上蜕变，道德上随落，经济上贪敛，生活上腐化等问题的典型案例，并对他们蜕变的人生轨迹和心路历程进行了回顾与反思，通过对《警钟》的认真研读，我又一次受到了深刻的教育，提高了思想认识，再次敲响了警钟，增强了贯彻执行监狱人民警察有关规定的信心和决心。现谈谈自己的心得体会: 古人说：“创业难、守业更难”。一些监狱人民警察由于放松了自己思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂。这些人原来都是人民的公仆，现在却成了人民的罪人，其教训是惨痛的。

党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些监狱人民警察并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。要警钟长鸣，经常检查自己的一言一行，做到自重、自省、自警，自励。排除非份之想，常怀律己之心，始终保持共产党人的浩然正气。要提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和作风。只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员先进性本质。

前车之鉴，后车之师，我一定要从这些案例中吸取教训，引以为戒。在以后的工作和生活中从以下几方面着手进步：

一、加强理论学习，提高自身防腐拒变能力。要加强学习，努力学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，从而自觉提高自身理论修养，不断武装自己头脑，加强党性修养，树立正确的世界观，人生观，价值观，做到自廉、自律、自洁、自警选准自己的人生坐标，时刻保持清醒头脑。

二、严格要求自己，做遵章守纪表率。正人先正己，作为监狱人民警察，必须自己要有“浩然正气”才不会出现“执法犯法”的问题，所以我们应严格遵守党的政治纪律，组织纪律、工作纪律，自觉约束个人行为，不高高在上，认真听取领导和同事的的意见，如果不遵守这些原则，必将导致失去约束，自我放纵，走向腐败。

三、坚守立场、清者自清。立党为公、执政为民，正确使用手中权利。我们必须清楚的认识到，任何一个弱点、缺点，都将可能被不法分子所利用、攻击，就象《警钟》中的一位干警，刚开始接触请吃、金钱时不屑一顾，一概拒绝。但时间长了，碰到这类事多了，在推辞不了的情况下也就收下了，最后发展到收受额贿赂与监狱犯人称兄道弟。作为一名监狱人民警察，要牢记廉洁自律胜于防洪的古训，提高防腐拒变的能力。

四、工作要尽心，不能懒散松懈。做为一名监狱人民警察，对待自己的事业就是要恪尽职守、扎实肯干、勇于进取、拼搏向上、知难而进、忘我工作，不断增强责任心。大力弘扬坚苦奋头的作风，在工作业绩上保先，力争把自己的各项工作做到位。

第四篇：防洪的安全警钟要长鸣

近日, 路局下发电报,对看守工刘旺德及时发现溶洞,果断采取措施,防止行车事故,给予通报表扬,号召干部职工向刘旺德学习,坚持“主动防洪,全员防洪,全年防洪,科学防洪”的理念,本着“早预想,早谋划,早准备”的思路,严格防洪检查制度,认真开展汛前检查,科学研判防洪风险,全面消除安全隐患心得体会。

“主动防洪,全员防洪,全年防洪,科学防洪”是我局防洪工作的指导思想和总基调,也是我局近年来防洪工作的规律性把握和经验总结。但有人说:主动防洪,全员防洪,科学防洪,都好理解,唯独对全年防洪的提法有些想不通。认为秋季风高物燥,冬季天寒地冻,有什么洪可防?因此,在思想上一直抱着怀疑、无所谓的态度,在行动上也不够坚决。这次山西水库垮塌和我局溶洞的频发,就给了“全年防洪”以有力印证,也给对“全年防洪”持有怀疑、观望态度的同志一次现实的警醒。

事实上,“全年防洪”思路的提出,笔者认为主要基于两点:一是要求我们在思想上对防洪工作要始终保持高度重视的态势,时刻绷紧防洪这根弦,任何时候都不能高枕无忧、麻痹大意,放松警惕。二是要趁秋冬两季,紧紧抓住枯水期的有利时机,认真做好各种检查、加固工作,把各项防洪工作做细、做实、做彻底,努力夯实防洪基础,为迎接主汛期的到来,做好充分准备。防洪,大量的工作是在洪水未到来之前,如果洪水已经来势汹汹,那叫抗洪,不叫防洪。无数事实证明:只有平时防得扎实、充分、彻底,关键时刻才能抗得住、抗得牢。

路基中的溶洞并不可怕,可怕的是我们思想上的溶洞。新年伊始,“一年之计在于春”。但愿全局干部职工都能时刻绷紧防洪这根弦,力避思想上出现麻痹大意的“溶洞”,为我局实现又一个防洪安全年作出新的贡献。

第五篇：人口警钟须长鸣 说课稿

大家好，我今天讲的内容是《人口警钟须长鸣》。我对这节课的基本理念是这样的：这节课的关键词是“警”和“鸣”，“警”主要体现在我国人口的三大特点，即人口数量多，人口文化素质不高和人口老龄化加剧。“鸣”则是针对这三大特点所采取的三项措施，即实行计划生育，发展教育事业，完善社会保障制度。我在方法上的设计理念是：采用活动法教学，充分调动学生的课堂参与，引导学生以探究的形式对书本知识有一个更深层次的理解。我将从四个部分来进行说课。

第一部分是我对这节课的内容分析，重难点设计和教学目标的设计。

这节课主要围绕我国的人口数量和人口质量而展开，归纳了我国人口的两个主要特点：人口数量大和人口素质低下，并且阐述了其对自然、社会和经济发展带来的负面影响。那么根据这节课的主体内容，我所设定的教学重点是我国人口的基本特点和人口老龄化趋势及其给社会带来的不利影响，我认为这节课的难点是理解实行“计划生育”的必要性，培养学生的人口忧患意识。

正是基于这样的考虑，我所设定的这节课的三维教学目标是这样的：从知识与能力目标来看，学生应该了解我国人口问题的基本特点，并且在此基础上列举人口问题对当前社会的影响，理解计划生育这项基本国策。在过程与方法这个环节的设计当中，主要是通过在小组讨论、问题抢答和辩论赛的活动中，让学生培养大胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。在情感态度价值观方面，要学生在学习过程中学会了解社会问题，关注社会问题，树立人口忧患意识。以上便是我要讲的关于内容、重难点和教学目标的第一部分。

第二部分，我要来讲讲我的教学过程的设计。我的整节课将分四个活动来进行。这四个活动都能够充分调动学生对课堂的积极参与。

第一，是知识遨游。目标是要实现学生对我国人口的三大特点的一个初步了解。通过对课本上《我国人口数量的基本状况图》、《我国人口文化素质的基本状况图》、《我国人口年龄结构的基本状况图》这三幅图的阅读，知道人口数量大、人口文化素质不高、人口老龄化加剧是我国人口的三大特点。在读图的过程中，我设计了8个问题来引导学生进行思考。

第二，是舌战群儒。就是进行“人多力量大”和“人多力量未必大”的辩论，更好地锻炼学生观察分析社会现象的能力，通过争辩，使学生明确一个结论：“人口既不是越多越好，也不是越少越好；人口发展应以社会经济相适应，与资源环境相协调”。

第三，是英雄闯关。这个环节我设计了10道关卡，每道关卡都包含了若干个问题，且问题由易至难，学生以抢答的方式来进行，充分调动学生的课堂参与。同时让学生对于前两个环节所学到的知识进行深化。

第四，是正本清源。也就是课堂小结。让学生在学习前面知识的基础上，一起将这节课的知识点进行梳理，共同完善教师的板书。

这就是我所设计的四个活动，前两个活动都是以自主探究的形式让学生掌握基本知识。后两个活动则是在教师的引导下对所学知识进行深刻的理解、消化。通过这五个环节，把我国人口的基本特点及其对当前社会的影响以及应当采取的对策这几个知识点都讲到了，同

时又让学生在课堂当中有比较好的参与。

第三个部分，我要来呈现我的板书。这个板书以比较简明扼要的方式把我国人口的基本特点及其影响以及应当采取的措施都体现出来了。

人口警钟须长鸣

1.人口数量大对自然：资源问题、环境问题突出2.人口素质不高压力对经济：影响经济的发展

对社会：社会问题突出

3.人口老龄化加剧

对策：完善社会保障制度

启示：人口发展应当与社会经济的发展水平相适应，与资源的开发利用和环境保护相协调

最后，我要谈谈对这个教学设计思路的理解。我感觉到这个教学思路做的比较好的方面有，一，关于教材的主要线索、重难点，梳理得比较清楚；二，在过程与方法处，对学生的课堂参与处理得比较好。主要的不足是活动的开放性有点大，在舌战群儒这个环节的把握可能有点难度。

这就是我这节课的说课，谢谢！