一位东城家长对2014年小升初的总结

第一篇：一位东城家长对2014年小升初的总结

一位东城家长对2014年小升初的总结

以往小升初政策与今年政策区别：

1、首先，从顺序看：前者：推优-特长-派位;后者：特长-一派(推优)-二派。

2.以往前两项的决定权在学校老师，今年在区教委、在学生自觉自愿;

3、取消共建、跨区，降低特权这是社会一大进步。

4.以往三好学生、优秀少先队员要加分，显失公平，有很多人为因素，今年只是同分同校才可做一参考，比以往公平了很多。

5.今年把体育品德折合了进来，加大了综合素质的考核，使以往只注重文化课的孩子吃了很大亏。使以往只注重文化课成绩的历史即将成为过去。

6、缩小了特长生、推优生的比例。

利好：

1、普通生：反正我成绩一般，一派没我什么事，我就指望二派随机派位吧!像中彩票一样，兴许能随机派位进一好学校。三十年河东三十年河西，兴许通过三年的不懈努力乌鸡也能变凤凰。一切皆有可能。最纠结的是中上等学生，一派怕进不了好校，二派又怕随机派入差校。二派80%，进好学校的概率还是很大的。

不足之处就是对体育的评判不应把身高体重做为一个考核权重或是选择一个更合理的指标代替。只要孩子身体健康就不用太管别的了。你说过胖不行怎么瘦也不及格呀?还有肺活量，遗传基因就偏低，它能改进多少?只要心肝肺功能指标合格就基本上应算合格。而且体

育还是应以各个体育项目指标为准。我们家孩子就吃亏在体重上，体育项目都是优，有些甚至能拿满分，但一加上体重就往下拉分，总是50分不及格。就这，五年级六年级体育综合评测(加优惠5分)还91、96分呢!要没有这个指标体育成绩还会更高。

今年小升初政策还有一个不足之处，就是：应该在网上公示一下全区大排名情况。如果不方便透露孩子的姓名，那就只显示登记号好了。只少应该在上次成绩确认单签字至一派二派意向表填写之前就该公示。其实教委电脑数据库中早就有孩子们的成绩，否则也不会打出正规的成绩确认单。只有成绩公示，孩子家长才能知道自己孩子在全区中孩子中的正确位臵，在填写派位意向书上才不至于一片盲然，也不至于对政府有所怀疑，这都是政策不够公开导致的后果。

思考：从今年小升初政策分析，我们家长应改变孩子的教育方向。过去只注重学习成绩的历史逐渐成为历史，代之以以培养综合素质的政策为导向。这就要求我们不再让孩子过度地沉迷于奥数的题海战术中，代之以多培养一些兴趣爱好，但不能以牺牲学习为代价，什么时候都是要把学习放在第一位，千万不要舍本逐末。要加强体育锻炼，毕竟身体是革命的本钱。另外，让该子适当地做些家务，多参加些社会实践活动，在实践中成长完善自我。二十一世纪人才的标准应是德智体美劳全面发展的人才，是智商情商都高的人才。纵然今年特长生肯定也有些不公，但大多数都是好的。去五中报名人家主要还是看文化课。你文化课成绩太差，纵然拿了若干特长生奖状也没用。否则不是自掘坟墓，自毁声誉吗?相信哪所名校都不会这样做，不愿看到这

个结果吧?所以，今年的小升初政策相比以往还是公平了许多。没有绝对的公平只有相对的公平。至少打破了普通生只能进普校优等生只能进重点中学的格局。使好学生也可进普校，普通生也能进重点学校。改革吗!总会以牺牲一部分人的利益为代价。相信：随着改革的不断深入，随着教育资源的均衡化，相信在不久的将来，家长不再为择校而纠结，人人都能上学，上哪所学都不重要。

第二篇：家长们对小升初政策的建议

家长们对小升初政策的建议，首当其冲就是希望实现义务教育阶段教育资源的均衡化

叫停奥数

之前北京市叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训之后，一些家长却陷入了忧虑。奥数热的背后是小升初择校热，所以奥数成了一种博弈的工具——面对高额赞助费、共建生、条子生、推优等名目繁多的小升初路径，刚刚摆脱奥数噩梦的家长们，突然发现自己面临的困境是：禁止奥数不能“拼孩子”了，是不是只能“拼爹”了？

如何跳出不“拼孩子”就“拼爹”的不二法门？

发布禁令奥数学习，却未能真正实现奥数成绩与小升初脱钩，这一次，会重复以前的故事吗？

“奥数取消了，名校还在点招，普通人家的孩子怎么办？‘占坑班’不进？名校靠什么点招呢？”有的孩子上一年级时就报了奥数班，对即将到来的2013年小升初非常焦虑。

取消择校费

最近重庆小升初比较火的政策信息就是禁止重点中学取消择校费，有小升初家长就表示担忧了：

作为家长，我焦虑的是：我的孩子能读上书吗？如果读不了，我们该怎么办？

作为家长，我面临一个十分尴尬的处境：国家为老百姓减负，坚决治理乱收费现象，按道理讲，我应该欢欣鼓舞，因为政府在关注弱势群体，说明国家在进步。但问题是，学校也拥有选择权。换句话说：政府可以帮你退款，我可以让你上不了学。所以，现实的艰难必将催生一大批像我一样不知好歹的家长们——想方设法再把退掉的款送回去，还得看人家脸色，还得冥思苦想钱送得够不够、送的人对不对？还得不厌其烦地保证绝不出卖给予帮助的老师。

所以今天，我以家长的名义，恭请政府在操作新政的过程中，能把好事办好，把实事办实，能让弱势群体不再胆战心惊。就这件事情：政府可否在严令各校在清退赞助费的同时，严令各校不得以任何理由清退曾经交费的学生，起码这一届学生不能被清退。因为，对于老百姓，只要曾经交费，都有不得不让孩子在该校读书的理由；对于学校，只要有弹性，就会有腐败。那么，老百姓就会更痛苦，教育改革就会像以往一样——离政治很近，离百姓很远。

小升初的焦虑

从1998年至今，一代代小升初孩子的家长们，都怀揣着这样的焦虑。

“应该说1998年之后，这个问题才成为问题。”在21世纪教育研究院发起的小升初政策建议研讨会上，北京市政府教育督导室副主任李壑这样界定小升初问题的历史节点。

1998年，北京首次针对小升初政策，发布“禁止择校令”。北京市教委《关于1998年初中入学几项具体工作规定的通知》作出“义务教育阶段公办学校不得招收择校生”的规定。

规定：地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学

规定：取消区、县统一组织的小学毕业考试

规定：小学毕业生升入初中应在规定的区域内就近入学

延续至1998年，取消考试就近入学的方式日渐多样化。民办学校以及民办公助学校开始挑战免试就近入学的原则，出现了公办初中招收“择校生”、高额收取“择校费”、民办学校与公办学校合作招生等现象，大规模的择校竞争由此拉开帷幕，演变成今天的小升初困局。

【家长对择校的建议】取消重点校的称号、重点班和实验班的区别，否则，为了孩子进好班，家长就会去争取和拼。希望实现义务教育阶段教育资源的均衡化。

【重庆地区小升初关键词】

共建生——国家机关、企事业单位与名校通过“合作共建”，满足本部门职工子女享受优质教育资源的需求；

特长生——分科技、文艺、体育三类，各个重点中学的规定五花八门，有的区县条件多达百种；

学区房——“就近入学”中学的划片由所在小学决定，意味着家长须在重点小学片内买一套房；

择校费——某些重点中学的小升初择校费金额5万～8万元；

占坑班——不少所谓“金坑”的招生，春节前就已经结束了，而点招在以往最看重的就是奥数成绩；

推优——重庆地区的推优比例非常的少。非重点校和重点校相差特别悬殊。

小升初理想状态

“理想的状态是，2020年的小升初没有任何选拔过程，孩子们就近入学。”中国教育科学研究院院长、全国教育科学规划领导小组办公室主任袁振国在公开场合指出，教育规划纲要提出了解决择校问题的若干举措，包括缩小校际差距、加快薄弱学校改造、提高师资水平、实行县（区）域内教师和校长交流制度等，期望通过推进教育均衡从根本上解决择校问题。现在全国各地都在实行新的小升初政策，那么小升初家长到底需要的是怎么样的一个政策呢？

第三篇：小升初家长心得体会

小升初家长心得体会

小升初家长心得体会1

非常荣幸，今天我能作为毕业生家长代表，参加城XX学校小学六年级毕业盛典。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢！

在小学六年的时间，我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长，我衷心感谢领导和老师们的辛勤付出和精心的培育。我们每位家长都有这种感受：城东小学的老师们，不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德，更有着细腻的情怀和无私的爱心。亲爱的老师们，你们是最值得尊敬的人。

小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在城东小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，六年前，当你们踏进学校大门的时候，你们还是少不更事的孩子，如今，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是城东小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。！

孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒的！

小升初家长心得体会2

记得六年前，孩子上学的第一天，我拉着孩子的小手，带他走进校园，那时的他，是那么的幼小、那么的稚嫩，对学校的生活，是那么的好奇，那么的忐忑，我的心情也是，既为他高兴，又为他担心。然而，看着今天的`孩子，乐观向上，朝气蓬勃，对未来满怀信心，充满希望。六年前稚嫩的小苗，已经长成挺拔的小树。

因此，我要衷心地感谢，学校的领导和老师。在这六年里，您们含辛茹苦、无私奉献。启迪着孩子们的心灵和智慧，引领着孩子们，在广袤的知识海洋中遨游，用汗水浇灌出孩子们对生活的追求和热爱。

同样还要感谢孩子们，这六年，对你们来说，也是非常不容易的六年。你们原本懵懵懂懂，现在，学习了那么多的知识，懂得了那么多的道理毕业班家长感言毕业班家长感言。这期间，你们体验过烦恼，承受过困难，也收获过喜悦。你们每一个人，都品尝了成长历程的酸甜苦辣。我为你们的坚强勇敢、聪明智慧，感到欣喜，你们让我再次感受到，年轻生命所蕴含的勃勃生机。

要不了多少年，你们当中不少人，就是社会和国家的栋梁。可是孩子们，不管你们将来飞得多高、走得多远，都应该回来看看你的母校红星路小学，这里有你们朝夕相伴的美丽校园，这里铭记着儿时对你的谆谆教诲，这里有你们最最敬爱的启蒙老师!

最后，祝我们的学校越办越好!祝我们的老师身体健康!也祝我们的同学，带着你们的激情，带着你们的梦想，在更大的舞台上，演绎你们精彩的人生!

小升初家长心得体会3

首先，我感谢学校对孩子的培养，是您们给了孩子的未来，让我们看到了希望。其次，忠心对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，您们辛苦了！！忠心希望贵校越办越好。

作为家长，我选择了现在的这所小学，风风雨雨六年的时间，这所小学见证了孩子成长的岁月，也证明了我们做家长的的正确选择，几年来，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

人的一生，既有晴天丽日，也有电闪雷鸣，既有鲜花和快乐，也有困惑与无奈。可我们坚信，孩子们在这里所受的教育和磨砺，足以让他们面对人生的坦途与沟沟坎坎，祝福我们的学校越办越好，也祝福我们的教育走向更加灿烂的明天。

小升初家长心得体会4

我是六（3）班XXX的妈妈。非常荣幸在这里代表学生家长发言。

今天对于我们所有人，都是个意义非凡的日子。看着孩子们的一张张笑脸，一下子让我想起六年前，20xx年9月1日，记得那个早晨，我拉着女儿的小手，送她走进陌生的校园，她那时是那么幼小、稚嫩，对未来的学校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既为她高兴，又有些担心。然而，看着今天的孩子们，他们朝气蓬勃，兴高采烈，对未来满怀信心，充满希望。六年前的稚嫩的小苗苗，现在已经长成了一颗生机勃勃的小树。

在这里，我要衷心感谢学校和老师们，在这六年里，您们的辛苦和无私的奉献，我们有目共睹。您们一步一步引导着孩子们的成长脚步，把希望的种子播撒在每一个幼小的.心田，启迪着孩子们的心灵和智慧，引领着孩子在广袤的知识海洋中遨游、汲取养分，让孩子们明善恶、辨是非，教给孩子们做人的道理，帮助他们战胜困难，关心他们的身心健康，您们努力地呵护着这些幼苗，用爱浇灌出孩子对生活的热爱。您们不仅是孩子们人生路上的导师，您们也是家长们教育路上的解惑人。

我还要同样感谢我们的孩子们，这六年，对你们来说，是非常不容易的六年。你们原本懵懵懂懂，现在学习了那么多的知识，懂得了那么多的道理；你们原本是家里的小太阳，现在学会了集体生活，学会了结交朋友。你们有快乐，也有苦恼；受到过表扬，也受到过批评；经历过顺利，也体验过困难。我相信，你们每一个人都品尝过各种各样的酸甜苦辣。我为你们的坚强勇敢、聪明智慧、乐观开朗、自信包容等等所有在这六年中所获得的经验、品质和成熟感到高兴，无论学习成绩如何，你们每一个人都是优秀的、成功的，因为你们都已经变得更独立，更有思想，身心更加强壮。所以，感谢你们的勤奋和努力，你们让我们再次体会到年轻的生命所蕴含的勃勃生机。

再过两个月，孩子们就要跨入中学阶段了，从此开始另一段人生的新篇章。我的心情就像六年前那时一样，又一次充满了期待，也有些许的紧张，但我知道，你们已经不再是那时的你们了，你们长大了。无论你们将去哪所学校继续学习，我代表所有的家长，祝福你们，祝愿你们每一个人，通过不断的学习，树立远大的理想和目标、培养信心和爱心、懂得包容和谅解、学会团结与合作、保持诚实与善良，无论遇到什么困难，都要坚强、乐观和开朗，要对所有帮助过你们的人们心怀感恩。我们永远为你们感到骄傲与自豪，我们的祝福也会伴随你们一生。

小升初家长心得体会5

自从孩子上六年级以来，刚好碰到小升初不用考试，而是采取抽签的办法，因为手气比较差，从小到大抽签，都没有得过除了阳光普照奖之外的其他奖项，所以抽到去民办中学的机率也可想而知了。

孩子很想上寄宿制中学，一，是因为我家孩子很有好奇心，喜欢尝试不同的学习环境和生活环境。二，孩子的独立自理能力以及自主性本来就还不错，他也愿意去体验学校生活。三，孩子进入青春期以后和家长难免会产生一些矛盾，所以这个时候如果能够周一到周五寄宿在学校，周末回家，这样可以减少亲子矛盾。四，父母年纪大了需要有人照顾，自己工作又比较忙，这样可以有更大的精力去投入到自己的工作以及照顾父母中去。

但是寄宿制中学的名额有限，而且好的寄宿制中学不多。好的寄宿制学校的宿舍管理老师对孩子的生活学习管理要严格，这对孩子的习惯培养以及自律能力塑造很重要。

小升初家长心得体会6

六年，时光仿佛不经意流过身旁。六年，孩子们有太多的学习、生活往事。你们还记得第一次参加升旗仪式吗？你们还记得第一次佩戴红领巾吗？六年光阴，你们从童真儿童成长为翩翩少年，六年光阴，你们从爸爸妈妈怀里的小苗成长为壮实的小树，六年光阴，你们读过千卷书，走过万里路，看起来自信而友好。六年来，你们收获了健康，收获了知识，收获了本领，收获了友谊，收获了很多很多！如今，你们基础扎实，根基牢固，考核合格，达到了国家相关标准，小学毕业了。孩子们，你们真的很了不起，我谨代表所有的家长为你们点赞，为你们自豪。

朗朗的书声，活泼的校园，北外附校是我们放飞梦想的地方……孩子们毕业了，最应感谢的是学校。孩子们取得的每一个进步，每一点成绩，每一步成长源于顶层设计的校领导们，源于各位辛勤耕耘的各科老师们，源于变换花样的食堂叔叔阿姨们，源于的尽职尽责的后勤和保安叔叔们等等。在此，我提议，家长朋友和孩子们请起立，伸出你的双手，竖起大拇指，我们一起说：谢谢你，北外附校，你真棒！

在孩子成长的每一个阶段，需要多方的关心和爱护，我愿意借此机会向认识的，不认识的关心和爱护孩子的各界人士、各方朋友表示家长诚挚的谢意！我惟有感谢，才能表达我们此刻的感受。感恩生活，感恩时代！

在这里，我还要祝福。

我把祝福送给孩子们。祝福你们在未来的道路上健康自信、乐观向上、步履坚实；祝福你们的本领和走过的路一样，不断增长；祝福你们经受住风雨洗礼，迎来的灿烂明天。

我要把祝福送给家长朋友们，祝福大家平安健康，事业进步，阖家幸福。我们会和即将进入青春期的孩子们一起体会成长的千滋百味，相互挑战，相互尊重，相互包容，相互信赖，开启一段更加精彩的青春之路。

我要把祝福送给北外附校。祝福学校在时代变革的大潮中不断挑战自我，勇攀名品优质教育的新高度。祝福老师们身体健康，家庭美满，职业幸福，事业取得新成就。

再一次感谢，谢谢大家！

小升初家长心得体会7

首先，感谢校领导给我这么宝贵的机会，能作为一名毕业生家长代表来表达心声，让我感到非常荣幸。我是xx班xx同学的家长。时光荏苒，一晃六年的小学生活结束了。回顾这六年的时光，我们作家长的亲眼见证了自己孩子的成长历程：从懵懂无知到敏而好学，从淘气任性到明礼守信，从天真烂漫到善于思考……这一切，都与校领导的真切关怀和老师们的精心培育分不开。所以今天，我想代表全体毕业生家长对校领导和老师们真诚地道一声：谢谢你们！你们辛苦了！

其次，作为一名毕业生家长，我想与大家分享一下我的孩子在成长过程中市十一小给予她的点滴教育的几点感受：

一、学校注重培养孩子热爱科学，热爱祖国的情怀

给我印象最深的就是孩子上五年级的时候，学校组织学生去宁夏科技馆参观学习，要求家长陪同。我给单位请了假陪孩子一同前往。当时，正值我国神九发射成功。在孩子们参观完科技馆后，学校又安排科技馆的工作人员用一些简单的道具教孩子们模拟火箭发射上天的过程。孩子们乐此不疲，场面十分热闹。足见学校在培养孩子热爱科学、关心国家大事方面是十分重视的。

二、注重培养孩子的社会责任感和懂得感恩

的汶川地震和之后的玉树地震，学校先后号召老师和学生们为灾区捐款，虽然没有要求孩子捐款数额，但是我的孩子还是把自己的零花钱全部都捐了。而且从那以后，很少乱花钱；“三八”妇女节，学校启发孩子们回家为妈妈做件实事，孩子回到家亲自打洗脚水为我洗脚。这一件件看似不起眼的小事，让孩子从小就树立了很强的社会责任感和懂得回报。

三、老师们善于发现每个孩子的特长，为孩子创造机会，提供施展才华的平台。

说到这一点，我不得不提孩子的班主任宋老师。孩子在语文课上发言积极，擅长朗诵，声音清脆响亮。宋老师就把她推荐到校广播室播音、参加学校和全市的演讲比赛、主持节目。孩子也不负众望，为学校和班级赢得了荣誉。当然，我有理由相信，宋老师只是学校打造的优秀而尽职的教师之一，十一小能有今天的成绩和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老师的辛勤汗水。

最后，祝愿xx小学越办越好，也祝愿校长和老师们工作顺利，身体健康！谢谢大家！

小升初家长心得体会8

记忆中，那个咿呀学语的小朋友，一转眼就已经幼儿园毕业了，即将成为一年级的小豆包。

六年的时光中，你在慢慢认识探知这个陌生的世界，爸爸妈妈也在手忙脚乱地学做父母；你在学走路、学说话、学着与人进行交流，爸爸妈妈也在学着从你的哭声、咿呀声、手势、吐字不清的语句中猜测你的意思……在我们相互的了解、探索和配合中，你从刚出生的小不点儿成长为今天这个活泼、勇敢、聪明、调皮、爱搞怪的小小男子汉。

虽然，对于你的今后成长过程，爸爸妈妈有点紧张，有点迷茫，但是，对你的期望始终不变：

爸爸妈妈希望你是一个健康的人，身体健康、心理健康、积极向上；一个快乐的人，快乐的学习，快乐的玩儿；一个正直诚信的人，真诚的对待身边的人和事；一个有主见的人，对于自己认定的目标努力不放松……

亲爱的扣扣，成长的路上风风雨雨，爸爸妈妈会一直陪在你左右！

永远爱你的爸爸妈妈！

第四篇：小升初家长推荐信

推 荐 信

尊敬的审阅老师：

作为一名母亲，非常荣幸能跟我的女儿一同成长，相互切磋和分享。一直以来，我把孩子看成是我生命的延续，但却不是我思想的延伸，所以我非常尊重孩子的选择——在她五年级暑假参观贵校时，就深深喜欢上了这里，并邀请她的“闺蜜妈妈”作为她唯一的推荐人，向贵校提出入学申请。

就我本人而言，从小学、中学直至大学一路走来，我深深感觉到学校教育对人成长的重要，在校园里我不仅学到了知识，我的人生观、价值观也都是在学生时代形成的，这是人生成长的重要阶段，所以选择一个好的学校，不仅因为贵校有出色的师资力量，此外也有严谨的学术氛围和良好的教学环境。为此，从孩子幼儿园开始我们就为她精心准备，她曾就读于公园巷幼儿园和公园巷小学，所以我们也希望她的中学时代能够继续在贵校这样优秀的环境中成长。

虽然我和孩子父亲并不专业从事教育，但作为新时期希望跟上时代的父母，我们也一直努力地学习和探索孩子的教育问题，阅读家庭教育书籍、报名家庭教育课程、借鉴他人成功经验。通过这些我们意识到，如果希望培养出优秀的孩子，必须充分激发孩子的自主性，不能就成绩而谈成绩。所以除了常规课内学习之外，我们非常重视对她的素质教育，培养她的自主判断力、兴趣爱好、抗挫折力等等，希望能让孩子从小打下良好基础，能够在未来更全面地发展——让孩子学会自主选择生活，并能承受它带来的苦于乐。为此，从三岁开始我们就引导她学习钢琴、绘画和剪纸（附页有作品），让我们觉得庆幸的是，她对这些都表现出强烈的兴趣和极高的热情，不管遇到任何困难，都从不轻言放弃，一直坚持至今。我们从来也没有因此而让她放松过文化课的学习。

数学科目，为锻炼她的逻辑思维能力，从四年级开始接受奥数的启蒙，在一位非常专业的老师带领下，孩子不仅扭转了“奥数难学”的态度，更在短短一年多时间里，将原本十多名的班内数学成绩提升到了前五名，还在一些杯赛中获得了奖项。这也让我大大地吃了一惊，也说明了她学习的能力和潜力。英语科目，虽然现如今高考已改革，我们知道在未来日渐明朗的国际化人才竞争中，多掌握一门语言就多一分成功的机会。除了校内，女儿从幼儿园大班开

始在茱莉亚思维英语接受了长达7年的培训，顺着学校安排的原版朗文、自然拼读、口语特训，一直学到新概念一册、阅读特训和写作特训，取得了很好的效果，不仅成为培训学校的明星学员，更在去年去香港迪士尼旅游的过程中，挖掘出了自己与外国人口语对话能力，并由此对英语这一科目开始了更高等级的追求。女儿在一系列校外竞赛中，亦获得了一定成绩，例如希望之星、PET、剑桥考级等，获奖情况和证书附在后页材料中。

语文科目，我们的培养点着重放在中国的五千年悠久历史和灿烂文化上，我们鼓励孩子大量阅读古今中外的名著，也鼓励孩子阅读各类有益的杂志报刊，每个周末，除去接受培训课程和户外运动的时间，女儿在书城度过的时间最多。因为读书，孩子甚至在书城结识了来自不同学校的朋友，他们互相记录彼此的联系方式，在家长和老师的引导下成立了属于自己的阅读小组，每周固定时间在书店集合分享自己读到的好书，这让我们尤其兴奋——女儿已经开始成为一个有爱心、讲义气、重感情，充满执行力、团队性和责任感的孩子。

在推荐自己女儿之时，不禁也需要感谢一下女儿的爸爸。虽然他在单位任职部门经理，工作繁忙，但仍愿意抽出时间来多多陪伴孩子，甚至主动参与各类家庭教育课程。他将在工作中养成的整洁、细致和条例清晰的习惯，很好地传递给了女儿，并在女儿的两个暑假中，带着她去山区做志愿者。这些让女儿成为了勤俭节约和有公德心的人。尤其是今年初她过12周岁生日时，说到自己最向往的职业，是自己长大了能做一名志愿者，教贫困山区的孩子读书、认字，并用自己的所得资助失学儿童。作为一个家长，我也被她的想法所感动，一个不到十二岁的孩子，觉悟甚至比有些成年人还要高，这也让我们觉得辛苦没有白费。

在问到女儿为什么她要选择贵校时，她也给出了明确回答：“我在读书会里认识了这所学校初一的哥哥，他和他的同学都说学校很开明，老师愿意鼓励同学多尝试，还有很多出国参加游学活动的机会，是我特别喜欢的。加上学校的学习环境也很好，操场很大，教学楼很干净，我也很喜欢。”

所以我们相信，当一个这样的学生遇上贵校这样优秀的环境，才能把孩子培养成更出色的人才。最后，我们衷心希望贵校能够给女儿一个可以展示自己的机会，给她一个个性发展的空间，我们作为家长也会跟学校一同努力！谢谢！

第五篇：小升初家长心得

首先，我想和战友们分享两个观点：

第一，一定要树立必胜的决心。

孩子基础差，与“牛孩儿”们差距很大；“马虎”的毛病由来已久且根深蒂固；分数混合运算准确率久攻不下；做过多遍的计算题仍会出错；明明会做的题，过两天全忘了；阅读理解速度缓慢且难于提高；完形填空许多要靠乱蒙；等等。这么多困难挡在前面，如果家长和孩子没有必胜的决心和强大的毅力，极容易半途而废。更难的是，早上，孩子还在香甜的睡梦中，你能否狠下心拉他起来学习？？？如果没有必胜的决心，是很难做到的。家长一心软，孩子就懈怠。这几个月来，我们经历了许多挫折，但必胜的决心从没有动摇。

第二，家长一定要加大介入力度。

既然咱孩子不是“牛孩儿”，主动学习意识还没形成，就只能靠家长多方面督促和帮衬。

一是狠抓孩子的薄弱环节。这取决于家长对孩子学习内容的深入程度——对课程越了解、对问题定位越准确越具体，改进效率就可能越高。在此，强烈建议有条件的家长多拿一些时间和精力来研究孩子的教材、试卷，仔细研究出错原因、失分原因，进而精准定位孩子的薄弱环节、制定改进方案。有些家长喜欢送孩子进补习班、辅导班，如果您一定要送，我建议采用“一对一”辅导模式，我的孩子参加过“一对多”、“一对三”辅导，效果都不理想，我始终没能从老师那里获知孩子存在的具体问题以及改进方案，最多告诉我“这孩子就是马虎”、“计算题出错”等十分不到位的描述。老师都很忙，学生多了，顾不过来。

二是狠抓课后复习。绝大多数课程内容都需要课后复习，否则就难于消化和遗忘。而这个年纪孩子的课后复习是需要家长督促的。

接下来，我详细谈谈学习方法，供战友们参考。

一、狠抓薄弱环节

以数学为例，我们孩子最突出的薄弱环节是计算准确度问题。过去我们常归因于“马虎”，这种理解既不到位又不解决问题。“马虎”又源于什么？就我们孩子而言，一是源于概念不清，对计算规则模棱两可；二是不善于长时间专注，一题能做对，多题放一起就要出错。对此，我们采取了两项措施：

1、每日必练计算题。从去年八月开始，我们给孩子布置了大量的分数混合计算题，暑假每天20题，开学后每天10题，并且要求计时完成、限时完成，强调持续专注、快速准确。

2、反复演练错题。千万千万不要放过错题，一定要做足“错题”的文章。首先要分析出错原因，让孩子形成正解的烙印；其次要定期反复演练错题，五遍、八遍也不要嫌多。

这种训练坚持三个月后，效果开始显现，学校举办两次速算竞赛，孩子均获年级第一名。

二、狠抓问题本质

仍以数学为例，分数应用题是六年级的重点，难题非常多，往往令孩子一头雾水、一筹莫展。究原因，一是孩子对分数运算的概念没能深刻理解，二是难于从眼花缭乱的已知条件中洞察问题的本质。解题过程中我常问孩子：“这题考你什么？”起初孩子不懂怎么回答，也很不耐烦，经过反复引导，渐渐地，孩子终于能准确说出考点了。这真是一大进步。洞察到考点，就抓住了本质，正确答案就不远了。在这里，我强调两个做法：

1、多做题。虽然我不主张题海战术，但适度的练习是必须的。参照练习册中的难题，我编写了许多补充题，通过反复练习，让孩子学会运用“知识点”，在解题过程中，加深对“知识点”的理解和巩固，做到熟能生巧。

2、多反思。每题完成后，必引导孩子分析考点。久而久之，孩子的判断越来越准确，不管题目多复杂，孩子总能指出考点。当孩子发出类似这样的感叹：“这道题虽然条件很多，其实还是在考‘抓不变量’，只要抓住不变量，其他迎刃而解。”当我听到这样的感叹，我明白孩子对这部分内容理解到位了，甚至做到了深入浅出。解题后的反思，能达到事半功倍的功效。

三、狠抓基础积累

基础永远是决定性的。孩子得分源于基础；孩子失分也源于基础，基础工作必须天天做。以英语为例，我们每天必抓两项基础学习，一是背诵《新概念英语》，二是做听力训练。

1、每日背诵一课《新概念英语2》。《新概念》是一套经典教材，句句都经典。许多人背它，但能坚持的凤毛麟角。我们感到，《新概念2》对孩子英语水平的帮助是根本的、明显的、巨大的，通过《新概念2》的学习，孩子英语成绩稳居班级前两名。英语老师准许他不听课，鼓励他课上读英文刊物。关于《新概念》，我想多说几句。

为什么要背《新概念》？主要解决三个问题：一是强力提高阅读能力。吃透了《新概念》每个句子，孩子做阅读理解则得心应手，甚至一马平川。二是高效掌握单词、词组的用法。背单词不如背句子；背句子不如背课文。通过背句子、背课文记住的单词和词组是鲜活的、有生命力的。三是提高写作能力，现在考试常要求孩子写60—80词作文，有这96篇《新概念》课文打底儿，写这样的作文是轻松的、愉快的。那么，怎样背《新概念》呢？我有两个建议：

第一，隆重推荐潘仙章著作《钻研〈新概念英语〉》（副标题为“啃课文——新概念英语”）。这本书详细剖析了《新概念》的每个句子，能帮孩子把每个句子都吃透。尽管书中有一些错误，但瑕不掩玉。这本书在当当网长期缺货，我的同事通过其他网买到了。强力推荐！建议购买第2册、3册、4册，以备使用。（呵呵，有广告嫌疑）

第二，推荐采用“三分钟一句法”。这是我的发明。《新概念》课文要背到什么程度？必须达到“脱口而出”！任意给出一句，都能快速接出下句，并滔滔不绝背下去。首先，要把每个句子背熟。通过摸索，我总结出“三分钟一句法”，每个句子反复读三分钟，一篇课文大约十句，半小时左右可背完一轮儿。早、晚各背一轮儿，基本就能脱口而出了。当然，这项学习每天都得坚持，避免遗忘，温故知新。我给孩子买了个计时器，十几块钱，设成三分钟倒计时模式，作为“三分钟一句法”的辅助工具，十分有用和方便，大家不妨一试。

2、每日做15分钟听力训练。听力问题曾让我们十分迷茫，我们一直不明白，为什么课本配套听力教材很简单，而考试又比较难。我们尝试用《快捷英语》的听力题对孩子进行测试，孩子说八年级上册与他当前考试水平接近，于是我们选择八年级《快捷英语》对孩子进行训练。后来我们发现了“一百易网站”，上有大量的《快捷英语》听力题及配套软件，使用十分方便，这样，每晚大约花15分钟，孩子就能完成一课，正确率逐步上升。有了这样的训练，孩子感觉考试听力“一点儿都不难！”

回顾“小升初”奋战，我们感触颇多。

一、对孩子学习，家长应介入到什么程度？

这个问题当然因人而异。由于我们孩子基础弱，因此我们介入较深，大致情况如下：

l 我们熟悉孩子的教材，完全理解校方的教学内容、教学深度。

l 我们知晓孩子的学习能力、对知识的掌握程度以及薄弱环节，能基本预判哪些题适合孩子，哪些不适合。

l 我们坚持每天给孩子布置课外作业，并认真批改，对错误进行总结、分类，并寻求改进方案。这件事很耗时间。

l 我坚持每天早上拿出半小时，纠正孩子前一天学习中出现的错误。为什么早上做此事？相比而言，早上时间虽紧，却有保障，晚上何时下班不一定，往往我们到家孩子已睡了。

l 我负责数学和英语，孩子妈妈负责语文。

我们相信小升初绝不是孩子一个人的战斗，家长付出越多，孩子收获就越大。

二、强化基础，越早越好。

前面提到“基础永远是决定性的”，对这一点，我们体会越来越深。以英语为例，在小升初磨练中，孩子获得了长足的进步，毕业时已稳居班级前列，却始终无法超越班上一名女孩，据老师介绍，这名女孩下功夫更早，基础更牢。再如数学，计算题仍然是孩子的丢分项，“马虎”根源很深，相当顽固，几个月时间仍不足以彻底解决这一难题；随着考试难度的加大，孩子需要更宽的眼界，更深的思考。人的能力不可能在短期内发生戏剧性变化，必须靠长期积累。我们努力偏晚，这实在是教训！

三、要防范过度辅导使孩子产生依赖性。

坦率讲，小升初期间我们有过短期行为，最突出的就是过度辅导，其危害，就是使孩子产生依赖心理。我们的过度辅导体现在两方面：

一是包办孩子的学习计划。每天学什么、补什么，不由孩子决定，而是我们决定，这样的包办，表面上提高了孩子的学习效率、直击要害，却遏制了孩子自主学习能力的培养，家长不说，孩子就不知道该补啥、学啥，这种依赖很难适应未来的学习，必须加以防范和纠正。

二是追求速度，急于讲解。孩子一遇到困难就向我们求助，为节省时间，我们往往马上就给出讲解，表面上迅速解决了孩子的问题，却忽视了孩子独立思考能力的培养，解新题的能力就不足，需引以为戒。

“小升初”终于结束了，孩子如愿进入理想中的学校，应当说，过程是煎熬的，结果是圆满的。我们蓦然发现，孩子这一年变化真大，幼稚的小脸儿上已透出坚定的气息。

感谢“小升初”的磨练！