yan苏教版语文教案第十二册练习5第二课时（5篇）

第一篇：yan苏教版语文教案第十二册练习5第二课时

编号：48

第十二册练习5午

第二课时

教学内容：练习5-7题。

课时目标：

1、熟记12条成语，2、读背古诗《大风歌》。编号：493、通过口语交际训练，培养学生提问、倾听、表达和应对的能力。教学进程：

一、教学第五题

1、复习旧知，背诵学过的成语歌。

2、学习新知。

（1）多种形式准确练读。

（2）多种渠道词义。

①这些成语中哪些是你熟悉的？能说说它的意思吗？

②提出还有哪些不大明白的成语，交流讨论。

（3）边读边想，寻找联系。

请同学们一边读一边想，你们发现了什么？

（4）反复吟诵，读出韵味。

（5）熟读成诵，积累巩固。

三、教学第六题

1、复习前四个单元中学过的诗歌。

2、学习古诗《大风歌》。

（1）简要介绍。

（2）准确认读，自由试读，指名试读。

（3）读懂诗意。

①教师点拨，重点突破。

②说说诗的意思。

（4）反复朗诵，注意停顿，教师作适当的指导。

（5）熟读成诵，巩固积累。

第二篇：yan苏教版语文教案第十二册练习5第一课时

编号：48

第十二册练习5第一课时

午

教学目标：

1、描红钢笔行楷字，努力写得入体。

2、继续认识一批繁体字，了解一些汉字简化的情况。

3、将成语补充完整，并按要求归类。

4、理解和运用学过的关联词语，能根据前后分句的联系填空。

5、熟记12条成语，读背古诗《大风歌》。

6、通过口语交际训练，培养学生提问、倾听、表达和应对的能力。教学重点：补充成语并按要求归类。

教具准备：

小黑板、投影片等。

课时安排：2课时。

第一课时

教学内容：练习1-4题。

课时目标：

1、描红钢笔行楷字，努力写得入体。

2、继续认识一批繁体字，了解一些汉字简化的情况。

3、将成语补充完整，并按要求归类。

4、理解和运用学过的关联词语，能根据前后分句的联系填空

教学进程：

一、揭示课时任务

同学们这节课我们将完成练习5的第1至4项练习。注意要看清题目的要求。

二、教学第一题

1、现在请同学们读一读句子，注意每个字的字形。

2、你觉得这两句话中的哪些字比较难写，请提出来教师示范。

3、学生描红，要求：一边描红一边记忆，从字的整体入手，不能看一笔描红一笔，要一气呵成，并注意整体布局。

第三篇：yan苏教版语文教案第十二册练习5第二课时下

编号：48

第十二册练习5第二课时下

三、教学第七题

1、课前准备：

提前一周安排学生看“新闻联播”、“大写真”等电视节目，观察记者是如何对人物进行采访的。

2、讨论导入，激发兴趣。

（1）引导学生讨论本周观看的“新闻联播”、“大写真”节目中，记者们是怎样进行采访活动的。指名模仿其中你最感兴趣、印象最深的一位记者的采访，将其表演给同学们看。

（2）说说从同学的表演中你学到了什么？

3、指导。

（1）通过看同学的表演，你是怎么理解“采访”的？什么是采访？

（2）分小组讨论后，使学生明白，采访就是了解情况，搜集材料。

（3）小结：采访不是随便的交谈，要有一定的目的性，它对语言的要求很高。因此，采访前要确定好采访的对象，列好采访提纲。采访时提问题要有礼貌、要得体。

4、模拟采访。

（1）在学校老师和同学中有许多好人好事是很值得采访的，请你选择一个人，列好采访提纲。

（2）小组内交流。

（3）指名说一说。

（4）将学生提名的教师或学生请到教室，进行现场采访。

（5）教师出示采访时应该用的一些句式。

（6）教师用其中一些句式作示范。

5、总结。

采访是每一位新闻工作者每天都要进行的一项工作，生活中的好人好事、坏人坏事都是通过新闻工作者的大量采访而公布于众的，这是个有意义的事情，请同学们都来当学校的小记者。

第四篇：苏教版语文教案第十二册 练习2第二课时

第十二册 练习2

第二课时

教学内容：练习5-7题。

课时目标：

1、熟记成语，能简单运用。

2、读背古诗《早春》，感悟诗的意境。

教学进程：

一、教学第五题

1、背诵学过的成语歌。

2、学习新知。

⑴多种形式，准确认读。

⑵多种渠道，理解词义。

①这些成语哪些是你早就知道了的？能说说它们的意思吗？ ②借助工具书初步了解你不熟悉的成语的意思。③你认为哪些成语的意思还不明白，请提出来。⑶边读边想，注意联系。

同学们一边读一边想时，还发现了什么？

⑷反复吟诵，感受意境。

⑸熟读成诵，巩固积累。

二、教学第六题

1、复习旧知。

2、学习古诗《早春》。

⑴简单地作介绍。

⑵准确认读，自由试读，指名朗读。

⑶读懂诗意。

①结合插图，试讲诗意。

②教师点拨，重点击破。

⑷反复吟诵，想像画面。

⑸熟读成诵，巩固积累。

编号：19 编号：20 编号：21

第五篇：yan 苏教版语文教案第六册 练习5 第二课时

编号：51

苏教版语文教案第六册 练习5

第二课时

教学内容：读读背背、写钢笔字

课时目标：

1、增加词语积累的练习。

2、练习用钢笔书写点画教多的字。

教学进程：

一、完成“读读背背”的内容

1、读准字音：自读词语，借助字典或词典读准字音。

2、指名读词，正音。

3、全班齐读.4、理解词义.(1)学生根据自己的理解或查阅到的资料，自由讲解词义。

(2)师适当的讲解：

自强不息：自觉的努力向上，永不停息。

忍辱负重：忍受屈辱，担负重任。

志在千里：指有远大的抱负和理想。编号：52

义无返顾：反顾，向后看。在道义上，只许奋勇向前，不容徘徊后退。

(3)读了这些词，你感受到什么？

5、反复朗读，以期背诵。

二、学习“写好钢笔字”

1、学生自读“我的提醒”。

2、观察字型，找出点在三个字中所处的位置有什么不同。

3、讨论：如何将这些点画写好。

4、学生描红。师巡视指导。

5、谈谈描红体会。练习写字。

布置作业：

选择自己喜欢的成语练习造句：