广东商学院 教学成果评选与奖励办法》范文

第一篇：广东商学院 教学成果评选与奖励办法》范文

附件7

广东商学院教学成果奖评选、奖励办法

第一条为了鼓励我校广大教育工作者积极开展教育教学研究，深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量，根据《教学成果奖励条例》(l994 年 3 月 14 日国务院令第 l51 号)、《广东省教学成果奖励办法》（粤府[1995] 64号)和《广东省高等教育教学成果奖励实施细则》（粤府函[1997] 3l号)，结合我校实际，特制定本办法。

第二条教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案，它主要包括：

(一)针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想和教学手段，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法、实验技术，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力、素质的综合提高和德智体美等全面发展，提高教学水平和教育质量等方面的成果；

(二)根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强专业(学科)、教师队伍、教材、实验实习基地、创新教育、学风建设和现代教育技术应用，促进产学研相结合与各种合作办学，开展评估，建立自我约束自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果；

(三)结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量等方面的成果；

(四)我校教师主编并正式出版的各种高质量的、影响面大的、使用效果好的教材。

第三条凡符合上款规定，经过两年以上教育教学实践检验，的确具有显著的效果和效益，值得推广的成果，可向学校申请教学成果奖。

实践检验的时间应从正式实施教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。

所申报的成果还应是过去未参加过教学成果奖评选的成果，过去已参加过评选但以后又确有新的突破性发展的成果，如果需要申报，则应加以详细说明。

第四条学校教学成果的奖励活动在从事教学工作、管理工作的范围内进行，凡我校在职在编的教师、教学辅助人员、教学管理人员均可依照本细则的规定申请校级教学成果奖。离退休人员的教学成果应是在职期间完成的。

第五条成果的主要完成人应符合下列条件：

(一)直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施的全过程，并做出主要贡献。且具有良好的思想品德，为人师表，申报当年未出现任何教学事故或工作事故。

(二)直接承担教育教学工作(含教学管理、教学研究和教学辅助工作，下同)，一般要有

连续三年以上教育教学工作经历。

每项成果的主要完成人一般不超过5人。

第六条成果的主要完成单位，指成果主要完成人所在的基层单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献的单位。

每项成果的主要完成单位不得超过3个。

第七条校级教学成果奖的申请：

(一)由成果的主要完成人填写《广东商学院教学成果奖申报书》，提交有关材料，向所在的教学院（系、部）提出申请，由所在单位评审并同意，再向学校推荐。

(二)成果若与外单位合作，教师(或干部)本人是成果主要完成人，可以联合向学校申请。

(三)反映教学成果的主要材料是：反映该成果的理论与实践效果的科学总结，或公开发表的论文，以及有关的资料。实物性的成果应提交说明书、实验报告及鉴定书等。

第八条教学成果奖的评审：

学校设立教学成果奖评审委员会负责评审工作，评委下设办公室和若干评审组，办公室的日常工作，挂靠教务处负责；评审组由评审委员会聘请有关专家组成。评审委员会委员和评审专家组成员如有申请校级教学成果奖，评审本人教学成果时应全程回避，以示公正。

(一)评审委员会的职责

1．听取各评审组的工作报告；

2．根据评审组的推荐，审定校级教学成果特等奖、一等奖和二等奖，必要时可向成果的重要完成单位或个人提出质询；

3．讨论并决定评审工作中的其他事项。

(二)办公室的职责

1．具体组织校级教学成果奖的评审工作；

2．受理校级教学成果奖的申请并核查申请单位和个人的申请资格及申请材料，提出审查意见；

3．对申请材料中存在的疑点，要求推荐单位作出说明；

4．根据评审工作的需要组织对申请评奖的成果进行现场考察；

5．完成评审委员会赋予的其他职责。

(三)评审组的职责

1．听取办公室的工作报告，对申请评奖的有关成果重点审阅，到成果现场考察并提出评审意见；

2．初评校级教学成果特等奖、一等奖和二等奖，并向评审委员会推荐；

3．完成评审委员会赋予的其他职责

第九条教学成果奖每四年评一次，分特等奖、一等奖和二等奖共三个级别，其评奖标准如下：

(一)特等奖

1．省内首创，理论上有重大创新并在实践中取得显著的成效，在国内处于先进水平；

2．对提高教学水平和教育质量，实现培养目标有特殊贡献，在全省处于领先水平并在全国产生一定影响。

(二)一等奖

1．理论先进并在实践中取得明显的成效，处于省内先进水平；

2．对提高教学水平和教育质量具有重大作用，在全省产生一定影响。

(三)二等奖

1．有先进的理论指导并在实践上取得明显的成效；

2．对提高教学水平和教育质量具有较大作用，在一定范围内处于先进水平并产生一定影响。

第十条校级教学成果奖由评审委员会委员无记名投票产生，其中二等奖项目，须有超过l/2评审委员会全体委员同意；一等奖项目须有超过2/3评审委员会全体委员同意；特等奖项目应从候选一等奖中产生并须有超过3/4评审委员会全体委员同意。

第十一条校级教学成果奖评审工作实行异议制度。任何单位或者个人，凡对获奖成果有异议(包括其科学性、合理性、权属性等)，均可在公示之日起10日内向评审委员会办公室提出。凡在公示后有争议的项目，在争议没有解决前不得申报上一级奖励，也不予授奖；在10日的争议期内无异议者由学校发布公文。

凡对获奖成果的异议须以书面形式提出。单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章，并写明联系人姓名、通信地址和电话；个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名，并写明本人的姓名、通信地址和电话。

不符合上述规定和要求的异议不予受理。

评审委员会办公室对提出异议的单位或者个人给予保密。

第十二条获校级教学成果奖，学校给予奖励并颁发证书和奖金；奖金额按学校有关规定执行。教学成果奖的奖金归获奖者所有，任何单位或个人不得截留。奖金的分配应按贡献大小予以区别。

第十三条对获奖项目的第一、第二完成人，在技术职称评聘、业务考核及晋级增薪中作为一项重要依据。

第十四条获奖的校级教学成果，择优向上一级推荐。

第十五条弄虚作假或者剽窃他人教学成果获奖的，由授奖单位予以撤销，收回证书、奖章和奖金，并根据学校有关规定视情节给予批评或处分。

第十六条本办法自发文之日起施行。

第十七条本办法由教务处负责解释。

第二篇：广东商学院优秀学生干部评选办法

广东商学院优秀学生干部评选办法

（本办法以粤商院[2010]75号2010年7月8日文印发）

第一条 为肯定学生干部的学习和工作成绩，树立先进典型，激励广大学生干部勤奋学习，关心集体，锻炼工作能力，提高综合素质，更好地为学校的建设和发展服务，为学生的成长成才服务，特制定本办法。

第二条 《广东商学院学生干部工作条例》中所指的学生干部均有资格参加优秀学生干部的评选。

第三条优秀学生干部必须符合下列条件：

1．热爱祖国，热爱中国共产党，拥护和贯彻党和国家的路线、方针、政策，政治上积极要求进步；

2．遵守国家法律法规和校规校纪，以身作则，表率作用强，在同学中享有较高的威信；

3．担任学生干部满一年以上；、4．学习目的明确，态度端正，成绩较好；

5．工作积极、主动、负责，顾全大局，乐于奉献，出色地完成各项任务，工作有创新，成绩突出。

第四条 有下列情况者，不能参加本学优秀学生干部的评选：

1．受到通报批评者；

2．受到警告以上处分者；

3．有一门以上课程考核不合格者。

第五条 评选比例与程序：

1．优秀学生干部每学年评选一次，在每年10月份进行；

2．优秀学生干部的评选比例分校学生干部和二级院系学生干部两个系列单独确定，分别为校学生干部数的20%和二级院系参评学生数的3%；

3．优秀学生干部的评选在各级学生管理干部老师的监督和指导下，按照充分酝酿、评议推荐、投票选举、征求意见等民主程序进行，提出初步名单，经所在院系党总支集团讨论同意后，汇总送学生工作部（处）审核，报学院主管领导审批；

4．同时在学校和二级院系任职的学生干部，只能在一个系列内参加评选；

5．优秀学生干部获得者须填写“广东商学院优秀学生干部审批表”，由学生工作部（处）存入本人档案；

6．优秀学生干部获得者由学校颁发荣誉证书，并予以表彰奖励。

第六条 本办法从印发之日起施行，原《广东商学院三好学生及奖学金评定办法》（粤商院[2005]86号）同时作废。其他有关文件规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第七条 本办法由学生工作部（处）负责解释。

第三篇：成果奖励办法

衡水市教育科研成果奖励暂行办法

教育科研对全面实施素质教育，大面积提高教育教学质量有着极其重要的作用。奖励教育科研成果是教育科研工作的有机组成部分，是推动教育科研深入发展，促进科研水平不断提高，促使教育科研成果迅速转化的基本动力。为调动广大教育工作者进行教育科研的积极性、创造性，现制定教育科研成果奖励暂行办法。

一、指导思想

1.全面贯彻党的教育方针，遵循“双百”方针，努力推动全市群众性教育科研的广泛开展，促进我市教育科研和教育教学改革的进一步深化，全面推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量和教育教学管理水平。

二、工作管理

2.市教育局人事科和教研室负责市级教育科研成果的奖励工作。

3.成立市教育科研成果奖励评审委员会。

4.教育科研成果奖励的运作按各级教育行政部门的有关规定实施。

5.获奖的教育科研成果记入本人档案，作为评选优秀教育工作者、优秀教师和晋升专业技术职务等的重要依据。

二、评选程序与评选标准

6.经市教育科研管理部门鉴定并认定的教育科研成果应由申报人所在单位向市教育局申请参评，符合市级教育科研成果奖励条件的，由教育局签署意见后报市教育科学成果奖励评审委员会评定奖励项目和等级。奖励项目主要包括教育教学改革实验、教育科研课题研究成果等。奖励等级分一等奖、二等奖、三等奖，其评奖标准如下：

一等奖选题有重要意义，对教育教学某些方面有创新见解，具有较高学术价值和较强的实践指导作用，在我市产生了较大的影响。

二等奖选题有较重要意义，对教育教学某些方面有深刻实践体会和理论认识，有一定学术价值和实践指导作用，在我市有一定的影响。

三等奖对教育教学的某些方面做出了正确、富有新意的阐释，提出了自己的见解，对解决实际问题有一定的指导作用。

7.评选必须按照客观、公正、认真负责的原则，实行民主集中制，以集体评审意见为准。

8.市教育科学规划领导小组将对市级教育科研成果向上级教育科研机构推荐参评。

三、成果推广

9.加强教育科研成果的推广，充分发挥其效益，才能使教育科研具有强大的生命力。

10.市教育局教研室将加强教育科研成果推广的研究，建立健全教育科研成果推广工作管理机制，及时、有效地将教育科研成果直接向教育教学一线推广，尽快在实践中吸收、转化和应用。

第四篇：河北省教学成果奖励办法

河北省人民政府令([1998]第1号)

《河北省教学成果奖励办法》

《河北省教学成果奖励办法》已经1998年3月2日省政府第3次常务会议通过，现予发布实行。

省长 叶连松

一九九八年三月二十日

河北省教学成果奖励办法

第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人，充分调动和发挥教育工作者的积极性、创造性，提高教学水平和教育质量，根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》，结合本省实际，制定本办法。

第二条 本办法所称教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案，包括：

（一）按教育对象特点和人才培养要求，运用现代教育和教学手段，在坚持教书育人，探索教学规律，更新教学内容，改进教学方法，提高教学水平和教育质量等方面取得的成果；

（二）根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，开展教学评估，加强专业（学科）、教师队伍和学风建设，促进产学研相结合，实现教学管理现代化等方面取得的成果；

（三）推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的成果。

第三条 本省行政区域内的各级各类学校、学术团体和其他社会组织、教师及其他个人，均可以依照本办法的规定申请省级教学成果奖。国家部、委所属学校及其个人申请省级教学成果奖的，应当事先经其主管部门同意。

第四条 省教育行政部门负责省级教学成果奖励的管理工作。

第五条 符合下列条件的，可以申请省级教学成果奖：

（一）属省内首创或应用已有的教学成果有创新的；

（二）经过两年以上教育教学实践检验取得明显效果的。

教材类已申请省级科学技术进步奖或社会科学成果奖的，不得再申请教学成果奖。

第六条 省教育行政部门设立省教学成果奖励评审委员会，负责评定奖励项目和奖励等级。评审委员会应当由从事教育教学工作并具有高级职称的专家、学者组成。

第七条 省级教学成果奖励的申请审批程序：

（一）申请教学成果奖励的，由成果的持有单位或个人向所在地设区的市教育行政部门或省政府有关部门提出申请，由受理申请的设区的市教育行政部门或省政府有关部门向省评审委员会推荐。

（二）不属于同一设区市或省政府有关部门的两个以上单位或个人共同完成的教学成果，由参加单位或个人联合向主持单位或主持人所在地的市教育行政部门或省政府有关部门提出申请，由受理申请的设区的市教育行政部门或省政府有关部门向省评审委员会推荐。

（三）省属高等学校和驻本省的国家部、委所属高等学校及其个人完成的教学成果，由学校直接向省评审委员会推荐。

（四）省级教学成果奖由省教育行政部门核准授予。

第八条 评审委员会评出的省级教学成果奖励项目，在省教育行政部门核准前应当予以公布。自公布之日起两个月内如有异议，由推荐单位提出处理意见，报省评审委员会裁决。

第九条 省级教学成果奖分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级，分别颁发奖励证书和五千元、三千元、一千元奖金。

第十条 省级教学成果奖的奖金，从省预算安排的事业费中支付。驻本省的国家部、委所属学校及其个人获得的省级教学成果奖的奖金，由其主管部门按奖励等级发放。

第十一条 教学成果奖的奖金，归获奖者所有。集体获奖项目的奖金，不得平均发放，主要完成人所获奖金不得少于百分之七十，其余部分发给项目合作者。

第十二条 省级教学成果奖每两年评审一次。

第十三条 获得的教学成果奖，应当记入本人档案，作为考核、晋升、评定专业技术职务的重要依据。第十四条 凡属弄虚作假或剽窃他人成果而获奖的，由授奖部门撤销其奖励，追回奖金，并由责任者所在单位视情节轻重给予批评教育或行政处分。

第十五条 评审委员会成员利用职务之便徇私舞弊的，由省教育行政部门取消其评审资格，并由上级主管部门或其所在单位视情节轻重给予批评教育或行政处分。

第十六条 设区的市可以设立市级教学成果奖，具体奖励办法由各市人民政府制定。

第十七条 本办法自发布之日起施行。

第五篇：教学成果奖励办法方案(最新)

教学成果奖励办法

为全面引进激励机制，规范教学管理，提高教学质量，促进全体教职工积极开展教育科研教研活动，以教育科研推动学校的工作，特制定教学成果奖励办法。

一、技术开发成果及技能竞赛

1、承担学校分派的需参评参赛的技术开发成果及技能竞赛项目： a.参加国家级成果评比获：

一等奖，每项目奖励1500元 二等奖，每项目奖励1000元 三等奖，每项目奖励800元 优秀奖，每项目奖励300元 b.参加省级成果评比获：

一等奖，每项目奖励800元 二等奖，每项目奖励600元 三等奖，每项目奖励400元 优秀奖，每项目奖励200元 c.参加市级成果评比获：

一等奖，每项目奖励400元 二等奖，每项目奖励300元 三等奖，每项目奖励200元

2.、非学校分派的成果项目及技能竞赛项目，备案并获奖均按降一级进行奖励（国家级按省级，省级按市级进行奖励）。

二、学术论文、课件、教案等：

2.经学校送评获奖论文、课件、教案等：

国家级：一等奖，每篇300元

二等奖，每篇250元

三等奖，每篇200元

优秀奖，每篇100元

省 级：一等奖，每篇250元

二等奖，每篇200元

三等奖，每篇150元

优秀奖，每篇80元

市 级：一等奖，每篇200元

二等奖，每篇150元

三等奖，每篇100元

县

级：一等奖，每篇150元

二等奖，每篇100元

三等奖，每篇80元

2.、经学校保送发表或发表前在学校备案的论文

a.所撰论文在国家级刊物上发表，每篇奖励150元 b.所撰论文在省级刊物上发表，每篇奖励120元 c.所撰论文在市级刊物上发表，每篇奖励80元 d.所撰论文在校刊上发表，每篇奖励50元 3.每位教师每年至少撰写一篇教学方面的论文（规范的论文格式），按时上交论文者每篇鼓励50元，记入个人业务档案，未交论文者每人扣50元，记入个人业务档案。

三、教师指导学生参加各级技能竞赛获奖，奖励办法： a、省级竞赛项目中，获团体第一名，指导教师每人奖励400元；学生个人第一名，指导教师每人奖励300元。

获团体第二名，指导教师每人奖励300元；学生个人第二名，指导教师每人奖励200元。

获团体第三名，指导教师每人奖励200元；学生个人第三名，指导教师每人奖励150元。

b、市级竞赛项目中，获团体第一名，指导教师每人奖励300元；学生个人第一名，指导教师每人奖励200元。

获团体第二名，指导教师每人奖励200元；学生个人第二名，指导教师每人奖励150元。

获团体第三名，指导教师每人奖励150元；学生个人第三名，指导教师每人奖励100元。

c、指导教师奖励金额在同一次项目竞赛中取团体或个人奖金最高额，不累计。

四、教学评比奖励

1、代表学校参加市组织的公开课获奖： 一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元

2、校内公开课按参加总人数30％取奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

五、由劳动部门的社会团体评出成果、论文、课件按降一级奖励（全国的按省级，省级按市级）

六、个人私自送评或发表的成果、论文需在送评或发表前到学校备案，不备案者不奖励。

七、以上成果、论文、课件、教案、竞赛等为上级部门举办评比活动，有文件下发学校的。发表论文为职业教育、相关行业正规刊物。

八、内容类似的论文、成果不重复奖励，奖励按最高等级给予。

以上未尽奖项，由学校另行定奖。获得名次的奖项，学校还将颁发获奖证书，并记入教师业务考核档案，作为教师业务考核，职称评定及晋级增薪的重要依据。本方案从批准之日起执行。

澌滩小学