诉讼岗考试试题

第一篇：诉讼岗考试试题

机构名称__现任职岗位姓名

诉讼岗考试试题

一、填空（36分，每空2分）

1、案件反馈必须写明、、写明机构对该案判决的意见。

2.我司应诉（仲裁）的，收到法院传票（仲裁通知）后的个工作日内OA上报分公司。

3.各机构要认真完善法院文书收发管理制度，指定做好日常收发、移交、登记工作，签收后必须将材料移交给本机构诉讼案件责任人。

4.侵权案件的诉讼时效（三者起诉被保险人和保险公司)：人身损害赔偿从知道或应当知道伤害发生之日起年,财产损失为年。保险合同纠纷（被保险人起诉保险公司）诉讼时效为年。

5.对于三者车主起诉的，必须要求其提供来核实诉讼 主体资格，并且注意跟交警认定书核对，如果实际车主和行驶证 车主不一致的，必须要求其提供。

6.《道理交通事故受伤人员伤残评定》标准4.9.9h：四肢长骨一骺板以上粉碎性骨折，针对的对象是.7.农村户口在城镇务工人员必须满足可以按城镇户口计算伤残赔偿金、误工费。

8.对于多方事故事，涉及到三者摩托车没上保险的问题，我司认为即使未保交强险，由机动车所有人或者管理人在相当于相应的强制保险责任限额范围内予以赔偿。”我司可以据理力争的法律依据是

9.因保险合同纠纷提起的诉讼，如果保险标的物是运输工具或者运输中的货物，由或者运输工具登记注册地、、的人民法院管辖。10.由于仲裁实行制，即仲裁裁决自之日起发生法律效力。

二、判断（12分，每题2分）

1.所有经仲裁的案件机构出庭人员当庭调解权限均为零。（）

2.受害人评残的，误工时间可以计算至定残日前一天。（）

3.精神损害抚慰金的请求权，不得让与或者继承。但赔偿义务人已经以书面方式承诺给予金钱赔偿，或者赔偿权利人已经向人民法院起诉的除外。（）

4.交警部门一直在查找逃逸车辆，所以没有出具事故认定书，构成诉讼时效中止。（）

5.残疾辅助器具费按照普通适用器具的合理费用标准计算。（）

6.肢体丧失功能的计算是用肢体三大关节丧失功能程度的比例分别乘以肢体三大关节相应的权重指数，再用它们的积相加，分别算出各肢体丧失功能的比例。（）

三、简答题。（12分）

对于伤残鉴定报告应从几个方面审查。

四、案例分析（40分，每题20分）

1.法院依据物价鉴定判决我司在交强险财产限额下赔偿原告2000元，被告王小辉赔付原告经济损失158053元。保户还未来我司理赔，后三者申请执行保户，法院出具裁定和协助执行通知书，要求我司协助执行。我司经过讨论，决定向法院递交书面的执行异议申请书，请分析，该执行异议申请书包括那几个方面的要点。

2.2009年7月发生双方交通事故，三者受伤，9根肋骨骨折，2011年10月23日评为9级残。三者起诉到法院，要求误工时间给到评残前一天，请问你接到传票后如何就原告误工时间的诉求做庭前准备，如何答辩应诉？

第二篇：诉讼岗心得体会

学习诉讼法的心得体会 在百科百度词条中，诉讼法指的是规定诉讼程序的法律的总称，是打官司时所应遵循的行为规范。诉讼法是典型的法律程序法。在中国有三大诉讼法，分别是民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法。在法治比较发达的国家，除了以上三大诉讼法外，一般还有宪法诉讼。（中国目前还没有宪法诉讼，因此没有规范违宪案件审理的程序法）

“诉讼法”当我第一眼看到这几个字的时候就觉得这门课应该挺有意思的吧！按照字面意思来理解，诉讼嘛就是打官司嘛，所以诉讼法给我的第一印象就是一门教我们怎么打官司的课程。

直到上课后才终于知道什么叫诉讼法了，诉讼法部门指规范诉讼活动的法律。主要包括有《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》。另外，诉讼法部门还包括《仲裁法》、《监狱法》以及《律师法》等等。刑事诉讼法是指国家制定的国家专门机关以及当事人和其他诉讼参与人进行刑事诉讼活动必须遵守的法律规范的总称。它调整的对象是公、检、法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，揭露、证实、惩罚犯罪的活动，它的主要内容包括刑事诉讼的任务、基本原则与制度，公、检、法机关在刑事诉讼中的职责和相互关系，当事人及其他诉讼参与人的权利、义务以及如何进行刑事诉讼的具体程序等。这下我才知道原来诉讼法远没有我想象中的那么简单，它的内容之丰富、研究范围之广大、运行之复杂都让我深感此门课程的难度是相当大的，但由于是选修课，所以相对比较轻松。

通过这13周左右的学习，给我印象最深的就是老师分析先下最热的李天一案、***案等等，以前我是用非专业的眼光来看待这些案件的，现在经过老师在诉讼法方面的分析，我渐渐能明白一些诉讼法方面的知识了。通过这段时间老师全面系统的专业性的授课，我基本掌握了诉讼法的一些皮毛性的知识吧，也就是所谓的入门知识，比如诉讼法的概念、发展历史，诉讼法的宗旨和任务、诉讼中的专门机关和诉讼参与人、诉讼法的基本原则等一些基础性的知识，但是一些深奥的东西还得继续学习。

最后我希望老师能再多给我们讲一些时事热点中的案件，深入分析其中包含的诉讼法知识点。篇二：民事诉讼法学习心得体会

民事诉讼法学习心得体会-----先锋乡人武部 徐乐为 民诉法是重要的基本法之一，不仅是公民、法人和其他组织进行民事诉讼活动和人民法院审理民事案件的基本规则，而且对于及时解决民事纠纷，促进社会和谐稳定具有重要意义。周五下午，乡司法所李文国所长带领大家一起学习了新修改的民诉法，逐条解读、相互交流、充分探讨、热烈讨论。本次修改民事诉讼法的决定共60条，对原民事诉讼法修改和增加80多处，与民行检察监督有关的8项，内容涉及民事案件管辖、证据规定、案件送达、立案、审理、执行、审判监督等，范围很广。民行检察监督工作是此次民诉法修改的重中之重。

一、修改后民诉法拓展了民行检察监督范围

民事诉讼法修改强化了对民事诉讼活动的全面监督，加强检察机关的监督职能，以达到维护司法公平、公正的目的。

（一）从总则上为监督范围的扩大提供明确的依据。民诉法将第14条“人民检察院有权对民事审判活动实行法律监督”修改为“人民检察院有权对民事诉讼实行法律监督”。该条的争议点在于审判活动是否包括执行，检法两院从91年开始就对该问题争论不止，面对法院执行等问题的日益严峻，将民事诉讼从受理、立案、调解、庭审到执行整个诉讼程序纳入检察监督范畴是全国各级检察机关一直在坚持实践的，也是势在必行的，因此该条修改确保了检察机关的全面监督，成为民诉法修改的一大亮点。从此，各级检察机关

探索的立案监督、调解监督、执行监督等工作就有了明确的法律依据，不再属于创新案件，而是实实在在的常规案件。在具体条款中也进一步明确了各项监督权力，如民诉法第208条规定，发现调解书损害国家利益、社会公共利益的，可以向法院提出检察建议或者提出抗诉。修改民诉法第235条规定，“人民检察院有权对民事执行活动实行法律监督”。法律首次对调解和执行监督作了具体明确规定，这对强化调解、执行的监督具有里程碑意义。

（二）监督方式的增加与丰富。原民诉法仅将抗诉规定为民事监督措施，而抗诉因上级抗诉、时间长、法院难以接受，改判率不高等问题而影响监督效果。多年来，各级检察机关均探索实施再审检察建议与检察建议制度，并有大量的成功案例与规范性文件出台。再审检察建议具有时间短、法院易于接受、可实现同级监督的优点而大力推广，但因在法律上无名分，影响了监督效果。修改民事诉讼法第 208条、209条规定了检察机关可以向法院发出检察建议，从而明确将检察建议纳入了监督措施。检察建议内容丰富，主要包括再审检察建议、纠正违法检察建议等，方式更加灵活柔和，这也推动检察机关大力开展同级监督工作，以提高监督效果。

（三）强化监督手段。原民诉法对民行监督的保障措施没有规定，致使民行监督乏力，修改民诉法则强化了监督的保障措施。一是明确规定调查取证权。检察机关的调查取证权一直是一个争议的问题，其证据效力因没有法律规定而受到置疑，已严重影响了民行监督正常开展。修改民诉法第210条规定：“人民检察院因履行 法律监督职责提出检察建议或者抗诉的需要，可以向当事人或者案外人调查核实有关情况。”这有利于检察机关把握事实、核实证据、做出判定。二是规定了对审判中违法行为进行监督。“各修改民事诉讼法第208条规定：级人民检察院对审判监督程序以外的其他审判程序中审判人员的违法行为，有权向同级人民法院提出检察建议。”检察机关可以明正言顺地对审判活动中的违法行为进行调查取证实施监督，以强化监督力度。

（四）增加公益诉讼制度。随着食品安全事故与环境污染问题的不断加剧，在民事诉讼中增加公益诉讼制度得到了人大代表与专家学者的支持。对于检察机关，已经有部分检察院开始尝试提起公益诉讼并取得良好的社会效果。修改民诉法第 55 条规定，“对污染环境、侵害众多消费者合法权益等损害社会公共利益的行为，法律规定的机关和有关组织可以向人民法院提起诉讼。”该条规定给检察机关提供了一条公益诉讼道路的方向，我们可以通过其他法律明确检察机关提起公益诉讼的地位，也可以在实践中不断总结检察机关能够实现公益诉讼良好的法律效果与社会效果，那么在下次民诉法修改中或许就能将检察机关的主体资格写入民诉法中了。

二、准确把握检察机关的工作重点修改后民诉法确立了多元化民事检察监督格局，目前最重要的工作就是如何按照修改后民诉法要求做好各项监督工作。一是强化职权意识，以修改后民诉法实施为契机，转变工作思路，增强工作的积极性、主动性，变被动监督为主动监督，变等案上门为主动出击。重点应该是加强

对程序违法案件、渎职审判行为、损害国家利益、社会公共利益的判决、裁定、调解等三类案件的抗诉。程序违法的背后，往往隐藏着司法腐败，造成司法不公，程序违法侵害的不仅仅是私权，而且还侵害了社会公共利益，应当成为检察监督的重点。二是积极受理当事人抗诉申请，要严格把好受理关。只有符合法律的三种情形，检察机关才能受理其申请。对于检察机关已经抗诉过的案件，当事人也不能再申请抗诉。检察机关应当及时审查，在法律规定的时限内作出是否抗诉的决定。对于不符合抗诉条件的，应当在不抗诉决定中详细阐明不抗诉的理由，并做好息诉工作。同时，灵活运用其他监督手段，除抗诉外，民事检察监督还可以通过检察建议、再审检察建议等方式进行。

通过学习学生，使我们这些门外汉了解了很多，知道了很多，有利于今后更好的为人民服务。篇三：学习法律的心得体会

学习法律的心得体会

篇一：学习法律的>心得体会

随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》现代社会是一个法制社会，作为一名学生应该学法、懂法、守法。然而，根据国家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会上不讲社会公德、惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守《小学生守则》、违反校纪校规。这些学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能做违法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，做了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，>长大了很难说他能成为一个守法的公民。

遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《小学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。篇二：学习法律的心得体会

通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切>师德要求都基于教师的人格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

通过学习，我还认识到：“要是再不听课，你给我滚出去！”这些辱骂性词句违反了新《未成年人保护法》的规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”近年来，学生不堪老师在课堂上的当众羞辱，出现精神异常，甚至自杀的现象时有发生。在校园内发生的体罚或变相体罚学生的事件给学生带来的伤害往往影响到学生健康人格和心理的形成。这些“校园言行伤害”行为我们应坚决杜绝。

作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的健康成长，努力把他们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。

篇三：学习法律的心得体会

为加强系统专门化队伍建设，提高监管队伍依法监管的能力和水平，提高系统法制人员的业务水平，**日至**日，市局组织系统相关人员赴***开展法制工作>培训，我有幸参加了此次培训。培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，五天来，我认真聆听了***等人就中国法制社会、职务犯罪、>行政法与行政>诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。

一、通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。

二、通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律知识，也讲了一些证据法、刑事诉讼法、行政案件审理等相关的法律知识，这些法律知识由于平时在药品、医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解，发现其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

三、通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚、证据确凿、程序合法、适用法律法规正确；质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应该说，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。

四、通过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，面对各种诱惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深入浅出的讲解，让我深刻地认识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，牢固树立正确的人生观和价值观，彻底找

出自己思想、作风、制度、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。现代社会是知识竞争的年代，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的学习的平台，营造了我要学认真学的良好学习氛围。篇四：试岗心得体会

试岗心得

陈雅芳

二零一四年六月六日至六月十二日期间是我于学大教育的试岗时间。试岗的这五天里，我经历了从一开始的不适应到逐渐融合于集体再到慢慢地热爱上这份工作喜爱上充满朝气的学大。这一转变的关键在于在学大的每天都能有不一样的收获！我想只有以一颗学习的心、谦卑的心才能真正地感受到这份工作的魅力，而我也确信这五天是充实的、是有所得的。

六月六日，试岗的第一天。不管在何时何地，我都严格要求自己不迟到不早退，遵守集体的规章制度。下午，我早早地来到机构，看着忙碌的同事，而自己因没接到工作没有学生而颇有失落感。在教学主任的引导下我开始熟悉初中英语的教科书，由于之前有过几个月的教学经历，因此教科书熟悉起来比较快，我把把每一课的重点难点写下来，做好教学的准备，慢慢地有了充实的感觉。接下来我熟悉了日后工作的基本流程，了解了在岗位上我应承担的职责，这使我开始展望下来的工作。只有真正地投入自我懂得奉献自我，才能在岗位上寻找到自我价值。

六月七日，试岗的第二天。这天，我做了厦门市近十年来的英语中考题，同时做了一番分析对比，记录下常考的知识点，常出现的经典题型，这对我今后的教学很有帮助，能使教学更加地有的放矢。这天我还旁听了主任和洪老师的课，主任上的是初中高年级的复习课，课上主要是通过练习找出学生存在的薄弱点，提高学生的做题能力，为中考做好充分的准备；洪老师讲授的是物主代词，她的教学特色就是尽量使课堂变得生动，迎合学生的兴趣。在旁听两位老师的过程中，我也一直在想如果换成是我，我会如何来教授这门课，我想在课上我们不仅要使所授课生动有趣，更重要的是要使学生有所得，使学生能真正地通过本堂课的学习有所提高。一个好的教师是能使学生轻松愉快地学到知识提高成绩的，这也将是我不断努力的方向。

六月八日，试岗的第三天。这天，我开始熟悉初中语法，有了一个大概的了解，清楚我们的学生在中考前所应掌握的语法知识点。晚上，有个初二的学生拿着一篇完形填空来问我，在给她讲解的过程中，我了解到这个学生的基础较弱，因此我花了大量的时间给这个学生渗透知识点，讲解语法等，并嘱咐她记下来。整个教学过程，我们相处的很愉快，而她也说很有收获。这对我来说，既是欣慰的又是鼓舞的。我想在接下来的时间里，我只有提醒自己多学习多思考，一个老师要想给学生一杯水，就要使自己成为一条潺潺不息的小溪。六月十一日，试岗的第四天。这天，学管老师告知我将会有一个初二的学生给我带，虽然只有两次课的时间，我内心还是激动了一番，但最重要的我想是我要做足充分的准备来迎接这个学生。在开完学前交流会后，我了解到这个学生的英语底子还是比较好的，她来我们这边主要是想学习初中语法中的句子成分和时态。我开始构思我的课堂，我在学大的第一次课，我告诉自己要做好这第一次课的备课，做好所有的准备，要充满信心、细心、耐心来迎接这位学生，让她在这里学得愉快、学得有收获。

六月十二日，试岗的第五天。时间过得很快，这天是我试岗的最后一天，在这短短的五天里，我已然被学大这一优秀的教育企业所吸引。这天，我即将要带的学生官炜宁来找我问题目，这是让我们了解彼此的一个好机会，在给她讲解题目的过程中，我了解到她确实对时态这方面的语法知识比较混乱，而她也和我说了一些自己在学习中感到困难的地方。我鼓励她要有信心和我一起把这些难点一一攻破。每个学生来这里都是希望在这里学到知识、突破自我。我们教师只有以兢兢业业的精神对待工作对待每一个学生，才能成就学生成就自我。

在学大，有的是团结友爱的同事，是大家对工作的一腔热血，是每个人为实现自身价值的追求。这样积极向上的氛围和团结奋斗的精神造就了一个优秀的集体和集体里的每一位成员。为期五天的试岗培训结束了，在这段时间里我所学到的工作理念体会到的工作精神，都将成为我职业生涯里的第一笔财富。通过这一次的试岗，我也深知作为一名新教师，我还存在许多的不足之处，在日后的工作中，我将始终保持学习的心态，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，以此来实现自我价值，为学大奉献微薄之力。篇五：刑事诉讼法学习心得

学习刑事诉讼法的一些思考 一个多月的刑事诉讼法课程，说多不多，说少不少，因为作为一名司法警察，尽管工作性质并不要求我们对它的所有精髓都了如指掌，如醍醐灌顶，但是出于一名求知路上的年轻人的本能，我想我应该在今后的日子里继续去学习这部法律以及相关的知识，为今后的工作提前打下扎实的基础，所以，有些遗憾，没能用更多的时间和老师一起继续学习这门课程。

回想一下之前的课程，似乎老师的教学都是围绕着“看电影”和“学法条”这两个主题，我想这绝对是一个有个性的老师所选择的一种教学方式，而这种教学方式的对象，是一群看上去知识水平并不怎么高的“当兵的”，显得有些寓教于乐而且简单易学，对于我们这些刚接触法律业务的“门外汉”来说，也许是一个不错的方式。不过，仍然有许多学生开小差，学的云里雾里。我想，也许他们确实对法律不感兴趣，而是关心自己将来可以掌握多少金钱和权力，这无可厚非，因为绝大多数人之所以考取试点班，本就为了岗位编制和待遇，哪怕是还要忍受2年的“漫长”学习以及“非人”生活，也不得不又坐到课堂里，“辛苦”的打盹。不论对于已经在社会上工作多年的老兵，还是我这个上了18年学的新兵蛋子，都或多或少是一种“纠结的”选择。但是，我不会去打盹，我急切得想抓住自己仅存的青葱岁月，能够多积累一些对自己今后的人生路有帮助的知识和技能，以适应这个有太多未知数的社会，打拼出一片属于自己的方寸天地，这个愿望对于我们这些“80后”来说似乎还有些奢侈。

说了这么多废话，下面回归正题，有关这学期学习刑事诉讼法一些体会，掇取其中一些和黄老师交流，也希望黄老师不会嫌弃我的一些不成熟的想法。

两次课程中，我们观看了两部电影《肖申克的救赎》、《这个杀手不太冷》。我想，联系我们学习《刑事诉讼法》的目的，都能给我一些心灵的启示和思考。引用书上的话：中华人民共和国刑事诉讼法的任务，是保证准确、及时地查明犯罪事实，正确应用法律，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究，教育公民自觉遵守法律，积极同犯罪行为作斗争，以维护社会主义法制，保护公民的人身权利、财产权利、民主权利和其他权利：保障社会主义建设事业的顺利进行。但是在现实生活中却又存在着一些与法律初衷相背离的情况，无论是《肖》一片中银行家安迪蒙冤入狱后，在监狱和“体制化”对自由的残酷践踏中的那种对自由感觉的执着追求，还是《这》一片中遭受知法犯法的缉毒警察史丹报复，痛失心爱弟弟，并最终走上了与莱昂一起“工作”的杀手里程的小女孩马蒂，让我们觉得，影片固然有它演绎性的一面，但是我们不得不面对一个事实：有时候法律并不能解决所有问题，起码目前还不能。

《这》中，贩毒头子史丹同样又是一个缉毒署的头目，他以正义之身行恶魔勾当，在体现他恶毒、残忍、无情之后，本是代表冷血和邪恶的杀手里昂在最后一刻的对抗中彰示了一种残酷的正义，也给这些逍遥在法律之上的恶人进行了一次道德的审判，同时也对政府中的一些不法作为进行了一次严厉的批判——难道非法的犯罪只能用非法的手段解决吗？ 《肖》中，从两个对自由的限制因素：一个是监狱；另一个便是体制化；监狱是从肉体，身体方面来限制自由；而体制化则是从灵魂，精神上对自由的限制。影片强调的便是从精神上限制自由的体制化。安迪所做的这一切：冒着生命的危险只为同伴争取一段自由自在地喝酒的机会；宁可得罪典狱长和那个极其恐怖的狱警，只是为了囚犯感受到音乐里的那种自由的感觉；十几年如一日地写信，最 终建成了一个像样的图书馆。在安迪看来，这所做的一切都只是为了两个词，那便是“自由”和“希望”。人活着不能失去自由和希望，即便是在监狱里终身监禁，也应该尽力为自己争取自由和保留希望。而我们的法律，也应该为这些人类的基本追求提供一个保障，哪怕他是一个囚徒。只有这样，人们生存在这个世界上才会不会觉得空虚和焦虑，才不会去以伤害别人、触犯法律的方式获得自我的苟且。

而刑事诉讼中的对人权保障是十分重要的一个立法精神的体现，世界上任何民主的刑事诉讼法，都着重规定了旨在保障人权的各种原则、制度。我国的刑事诉讼法也是如此，它不仅规定了“保障无罪的人有受刑事追究”的任务，而且规定了无罪推定原则的精神，规定了辩护权、诉讼参与人权利及其保障，规定了其他一系列保障人权的原则、制度和程序，随着我国社会主义民主法制建制建设的不断发展，刑事诉讼中的人权理念和制度保障将进一步加强和完善，这也是我们应该保留的“希望”，更是我们追求法制社会下自由的一种权利。至于说《刑事诉讼法》中更具体的一些研究，比如关于证人出庭作证制度、逮捕羁押的运用、证据开示制度等等，我想都值得我们去学习，我们应该不仅仅局限于法条的理解，而是一个庞大的相关法律体系和日常工作实践的认知，这需要一点一滴的积累，只要我们保留一颗渴望求索的真心和一个积极进取的思想，就一定能无限接近法治的真谛。

第三篇：体育试题特岗考试

云南省特岗教师招聘初中体育教师考试参考样题

一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共lo分)

1．训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。()2．念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。()3．发展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。()4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。()5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。(错)6．运动系统是由骨、关节和神经组成。(错)7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。()8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温则可高达40℃以上。()9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％则称为肥胖症。()10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。()体育教师招聘试卷(考试题)及答案

二、判断题（每题1分，共计10分）

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。（）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。（）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。（）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。（）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。（）

三、简答题（每题4分，共计20分）

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

3、简述体育运动对运动系统的影响？

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题（15分）根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

二、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、简答题

1、答：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、答：

1、循序渐进的原则；

2、全面锻炼的原则；

3、经常性锻炼原则；

4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、答：

1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；

2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答：

1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题 答：

1、目标的确定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。

6．制定体育目标应考虑的因素是()A．政治的需要 B．经济的需要 C．学生、社会的需要D．家庭的需要 7．体育包括()A．群体体育、学校体育、竞技体育 B．运动训练 C．学校体育 D．课外体育活动

8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是()A．7场3轮 B．4场3轮 C．8场3轮 D．7场2轮 9．在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在()A．1992年 B．1996年 C．1984年 D．2000年 10．称为竞技排球的是()A．软式排球 B．沙滩排球 C．4人制排球 D．妈妈排球

11．投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高()A．顺风 B．逆风 C．无风 D．横风

12．在技术训练实践中，表象法又称为()A．念动法 B．再现法 C．回忆法 D．默念法

13．4400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道()A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

14．田径竞赛编排的主要方法是()A．蛇形编排法 B．斜线分组法 C．抽签法 D．随意排列法

15．促进有氧能力训练的方法有()A．慢速长距离训练 B．高强度持续训练 C．间歇训练 D．以上都是

16．篮球场地的篮圈距地面的距离是()A．3．10米 B．3．08米 C．3．05米 D．3．0米 17．4100米接力比赛共有接力区()A．4 B．3 C．2 D．1 18．速度力量的典型表现形式是()A．耐心 B．爆发力 C．意志力 D．以上都不是

19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的()A．肌肉收缩 B．内脏器官 C．腺体 D．心脏

20．奥运会上金牌总数最多的项目是()A．游泳 B．田径 C．体操 D．射击

三、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分)1．《体育与健康课程标准》体现了_________ 的指导思想。2．奥运会火炬象征着世界的_________。3．铁饼比赛场地的落地区角度是__________。4．成年男子排球比赛使用的网高是__________。5．绕标准田径场内突沿一周的距离是________。

6．我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是________。7．三大能源物质是指糖、脂肪和_________。8．体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。9．掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。

10．技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。

四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)1．上好体育课应具备的新观念。

2．简述评价体育实践课的标准。

五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1．试述激发学生上好体育课兴趣的方法。

2．试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。

六、教法技能题。(本大题1小题，共10分)1．制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。

教育学、教育心理学部分

七、简答题。(每小题5分，共10分)1．如何评价教师课堂教学质量? 2．教学过程的基本特点有哪些?

八、论述题。(10分)试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。

第四篇：公交公司管理岗考试试题

公交公司管理岗考试试题 姓名：岗位： 题型

判断题

单选题

多选题

综合题

合计

分值 30 10 40 100

实得分

一、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题1分，共计20分）

1、各级领导主动学习，掌握和执行公司管理规定，带头在各种场合宣讲安全、强调安全和部署安全，都是“有感领导”的具体体现吗？（）

2、岗位员工不落实岗位职责，没有及时发现并整改岗位负责的隐患，其行为属于个人违章行为。（）

3、人的不安全行为，物的不安全状态，坏境变化和管理缺陷是导致事故的主要原因。（）

4、各级领导都是培训师，每名直线领导都应对其下属负责吗？（）

5、现场存在事故隐患和岗位人员违章，是由于管理人员管理工作不到位，企业存在管理缺陷造成的。（）

6、对违反公司各项规定的，除对违章人员进行处罚外，还应追究相关监管人员的责任，()

7、识别危害因素，只是识别我们常规作业项目，考虑我们自己的人即可。（）

8、监督检查人员到现场检查时，其主要任务是检查发现存在的事故隐患。（）

9、预防措施是指“为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施”。纠正措施是防止问题的重复发生，是针对已发生问题产生的原因而制定的措施。（）

10、危害因素主要包括职业安全危害因素、职业健康危害因素、环境因素。（）

11、公司的各个岗位都必须按照一岗一责，一职一责原则建立健全各级人员职责。（）

12、“谁主管谁负责”是指公司各级领导、管理人员、岗位员工和部门按照各自的岗位职责，主管哪一项工作要对这一项安全工作全面负责。（）

13、“管工作必须管安全”是指分管副职以及各级职能部门对分管业务范围内的工作负直接责任。（）

14、企业安全生产标准化的“三标”指的是标准化管理、标准化现场、标准化操作。（）

15、定置管理的本质就是把生产中所用物品放在规定位置上。（）

16、调度工作制度的一般形式是值班制度和会议制度。（）

17、绩效管理的对象是组织中的管理者。（）

18、安全生产管理坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。（）

19、安全生产管理人员应当对本单位的安全生产状况进行经常性检查。（）20、应急预案的分类主要有综合预案、专项应急预案和现场处置预案。（）

二、单选题（在括号内填写认为正确的字母，每题1分，共计30分）

1、企业主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，安全生产工作其他负责人在各自的职责范围内，（）搞好安全生产工作。

A、直接

B、协助

C、全面

B、单项负责

2、安全监察是一种带有（）的监督。A、强制性

B、规范性

C、自觉性

3、导致事故发生的各种原因很多，（）占有主要地位。A、人的因素

B、物的因素

C、不可测的因素

4、由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件是（）A、法律

B、行政法规

C、规章

5、由国务院制定的规范性文件是（）A、法律

B、行政法规

C、规章

6、地方权力机关制定的规范性文件是（）A、法律

B、地方性法规

C、规章

7、根据《安全生产法》规定，对安全生产事故实行（）制度。A、协商

B、责任追究

C、经济处罚

8、对复杂问题进行决策可能需要做这样一些工作：

1、对方案进行分析、比较、评价，2、选择满意方案，3、阐明问题现状，4、提出可行备选方案，5、明确决策目标。你认为正确的分析思路与过程是（）

A、1-2-3-4-5 B、3-1-4-5-2

C、3-5-4-1-2

9、管理人员与一般工作人员的区别在于（）

A、需要与他人配合完成组织目标

B、需要从事文件签发审阅工作

C、需要协调他人的努力以实现组织目标

10、某管理人员把大部分时间都花在直接监督下属人员工作上，他一定不是（）A、班组长

B、车间主任

C、总经理

D、部门经理

11、一个管理人员至少应具备的三大基本技能是（）

A、技术技能人事技能概念技能

B、技术技能学习技能人事技能

C、人事技能学习技能概念技能

D、概念技能学习技能技术技能

12、《劳动法》的基本原则是（）

A、保障劳动权

B、平等协商权

C、物质帮助权

D、劳动保护权

13、劳动合同可以约定试用期，但最长的试用不得超过（）个月。A、15天

B、1个月

C、3个月

D、6个月

14、现代企业制度的最重要特征是（）

A、产权关系明晰

B、资产关系明晰

C、使企业成为市场主体

D、使企业照章纳税

15、“（）型企业”强调团队学习、终身学习和全过程学习。A、创新

B、社会

C、环境友好

D、学习

16、（）的员工理念为“有公司才有员工，有效益才有利益，有付出才有回报”。A、海尔

B、联想

C、新安

D、娃哈哈

17、在沟通时（）A、听比说难

B、说比听难

C、听和说一样难

D、说和听一样容易

18、下列哪种观点比较符合人与人之间的工作关系（）

A、竞争

B、既有竞争，又有合作

C、竞争与合作同样重要

D、合作多与竞争

19、职业道德的出发点和归宿是（）

A、奉献社会 B、爱岗敬业 C、服务群众

D、办事公道 20、安全生产事故具有破坏性和（）

A、隐蔽性

B、突发性

C、不稳定性

D、广泛性

21、车载灭火器能量指针在（）区域内表示正常 A、红色

B、黄色

C、绿色

22、紧急情况下的抢救原则是（）

A、先人后物，先轻后重

B、先大后小，先己后他

C、先救后疏

23、发生火灾时（）阶段最重要

A、扑灭初期火灾

B、逃生

C、善后处理

24、危险“三品”是指易燃、易爆和有毒危险品的统称，下列哪些物品不属于“三品” A、烟花爆竹

B、汽油、酒精、甲醛

C、通讯器材、钢架、香烟

D、刀具、白酒

25、（）泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上缺陷。

A、危险

B、事故隐患

C、危险源

D、重大危险源

26、《中华人民共和国劳动法》是一项（）A、法律

B、行政法规

C、行政规章

27、《安全生产法》规定，法律责任分为刑事责任、行政责任和（）三种 A、民事责任

B、财产责任

C、其他法律责任

28、“顾客是上帝”这句话体现了（）

A、资本主义道德

B、社会主义道德

C、市场经济下的职业道德

D、剥削阶级的职业道德

29、质量管理的核心是建立（）并使之运转

A、质量检验B、质量改进 C、质量体系 D、质量方针 30、国家标准规定的四种安全色是（）A、红黄蓝绿

B、红黄黑白

C、黑灰绿红

三、多选题（在括号内填写认为正确的字母，每题1分，共计10分）

1、安全评价包括（）

A、安全预测评价

B、安全验收评价

C、安全现状综合评价

D、专项安全评价

2、劳动合同是劳动者与用人单位之间（）的协议 A、确立劳动关系

B、调整劳动关系 C、明确双方权利和义务

D、终止劳动关系

3、组织工作的原则包括（）

A、目标统一

B、组织适宜性

C、分工协作

D、责权一致

E、弹性结构

4、办理物资入库的手续主要包括（）A、登记

B、立卡

C、、建档

D、检查

E、交接

5、按采购方式，采购可分为（）

A、直接采购

B、委托采购

C、调拨采购

D、集中采购

E、公开采购

6、下列权力中体现领导个人权力的是（）

A、法定权力

B、赏罚权力 C、专家权力 D、参照权力

7、领导的作用主要表现在（）

A、指挥作用 B、协调作用 C、激励作用D、促进作用

8、安全生产管理的内容有（）

A、行政管理

B、监督管理

C、设施设备管理

D、作业环境管理

9、应急预案的一案三制是指（）

A、突发事件的应急预案

B、机制

C、体制

D、法制

E、专制 10安全生产的目的包括（）

A、防止和减少安全生产事故

B、保障人民群众生命和财产安全

C、促进经济发展

D、减少项目成本

三、综合题（第一题20分，第二题12.5分，第三题7.5分，共40分）

（一）、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。1.在工作中，你愿意：（）

A．和别人合作

B．不确定

C．自己单独进 2.在接受困难任务时，你总是：（）

A．有独立完成的信心

B．不确定

C．希望有别人的帮助和指导 3．你希望把你的家庭设计成：（）

A．拥有自身活动和娱乐的个人世界 B．邻里朋友交往活动的一部分

C．介于A、B之间 4．你解决问题，多借助于：（）

A.个人独立思考 B．和别人展开讨论 C．介于A、B之间 5．你青春年少时，和异性朋友的交往：（）A．较多

B．一般

C．比别人少

6．在社团活动中，你是否是积极分子？（）

A．是的B．那要看我有没有兴趣

C．不是 7．当别人指责你古怪不正常时，你：（）

A．非常生气

B．有些生气

C．我行我素 8．到一个新城市找地址，你一般是：（）

A．向别人问路

B．自己看地图

C．介于A、B之间 9．在工作中，你喜欢独自筹划而不愿别人干涉（）A．是的B．说不准

C．我喜欢与人共事 10．你的学习多依赖于：（）A．阅读书刊

B．参加集体讨论

C．介于A、B之间

（二）、请根据你的实际情况作“是“或“否”的回答。1.你是否有工作的理想和目标？（）

2.你对目前的工作，是否当作是自己的终身事业？（）3．你是否有进修的计划：（）

4．你是否经常注意科学知识？（）

5．你是否研究别人在事业上成功的原因？（）

6．在工作上你是否从来没有“力不从心”的感觉？（）7．你能爱惜时间和利用时间吗？（）

8．你处理工作时，能分轻重缓急吗？（）

9．在工作上遇到困难，你是否从来没有急躁的感觉或者消极的表现？（）10．你对工作的选择是否很谨慎？（）

11．当别人在工作上有困难时，你会乐意帮忙吗？（）12．你见到别人做成功一件事时，是否从不妒忌？（）13．你对工作是否有竞争的心理？（）

14．在办公的时间里，你是否很少闲聊？（）15．你对同事是否从不随便批评？（）

16．当别人对你提出一些工作上的意见时，你能虚心接受吗？（）17．你是否能谨慎地相信别人？（）

18．在工作上你能发表独到的见解吗？（）

19.你能否时时勉励那些在工作上表现消极的人？（）

20．你是否很关心自己的事业，时时研究能促进工作效率的方法？（）21．你感到负责任是一件愉快的事情吗？（）22．你有阅读的习惯和计划吗？（）

23．你是否能遵守诺言、不令人失望？（）

24．你是否时时检讨自己，并为工作拟定计划？（）25．你能体会到人生以服务为荣的的意义吗？（）

（三）、浅谈一下你的岗位职责，并就岗位职责如何开展工作谈谈想法。公交公司管理岗考试试题（答案）姓名：岗位： 题型

判断题

单选题

多选题

综合题

合计

分值 20 30 10 40 100

实得分

一、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”，每题 1 分，共计20分）

1、各级领导主动学习，掌握和执行公司管理规定，带头在各种场合宣讲安全，强调安全和 部署安全，都是“有感领导”的具体体现吗？（√）

2、岗位员工不落实岗位职责，没有及时发现并整改岗位负责的隐患，其行为属于个人违章行为。（√）

3、人的不安全行为，物的不安全状态，坏境变化和管理缺陷是导致事故的主要原因。（√）

4、各级领导都是培训师，每名直线领导都应对其下属负责吗？（√）

5、现场存在事故隐患和岗位人员违章，是由于管理人员管理工作不到位，企业存在管理缺陷造成的。（√）

6、对违反公司各项规定的，除对违章人员进行处罚外，还应追究相关监管人员的责任，(√)

7、识别危害因素，只是识别我们常规作业项目，考虑我们自己的人即可。（×）

8、监督检查人员到现场检查时，其主要任务是检查发现存在的事故隐患。（×）

9、预防措施是指“为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施”，纠正措施是防止问题的重复发生，是针对已发生问题产生的原因而制定的措施。（√）

10、危害因素主要包括职业安全危害因素、职业健康危害因素、环境因素。（√）

11、公司的各个岗位都必须按照一岗一责，一职一责原则建立健全各级人员职责。（√）

12、“谁主管谁负责”是指公司各级领导、管理人员、岗位员工和部门按照各自的岗位职责，主管哪一项工作要对这一项安全工作全面负责。（√）

13、“管工作必须管安全”是指分管副职以及各级职能部门对分管业务范围内的工作负直接责任。（√）

14、企业安全生产标准化的“三标”指的是标准化管理、标准化现场、标准化操作。（√）

15、定置管理的本质就是把生产中所用物品放在规定位置上。（×）

16、调度工作制度的一般形式是值班制度和会议制度。（√）

17、绩效管理的对象是组织中的管理者。（×）

18、安全生产管理坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。（√）

19、安全生产管理人员应当对本单位的安全生产状况进行经常性检查。（√）20、应急预案的分类主要有综合预案、专项应急预案和现场处置预案。（√）

二、单选题（在括号内填写认为正确的字母，每题1分，共计30分）

1、企业主要负责人是本单位安全生产的第一责任人，安全生产工作其他负责人在各自的职责范围内，（B）搞好安全生产工作。

A、直接

B、协助

C、全面

B、单项负责

2、安全监察是一种带有（A）的监督。A、强制性

B、规范性

C、自觉性

3、导致事故发生的各种原因很多，（A）占有主要地位。A、人的因素

B、物的因素

C、不可测的因素

4、由全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件是（A）A、法律

B、行政法规

C、规章

5、由国务院制定的规范性文件是（B）A、法律

B、行政法规

C、规章

6、地方权力机关制定的规范性文件是（B）A、法律

B、地方性法规

C、规章

7、根据《安全生产法》规定，对安全生产事故实行（B）制度。A、协商

B、责任追究

C、经济处罚

8、对复杂问题进行决策可能需要做这样一些工作：

1、对方案进行分析、比较、评价，2、选择满意方案，3、阐明问题现状，4、提出可行备选方案，5、明确决策目标。你认为正确的分析思路与过程是（C）

A、1-2-3-4-5

B、3-1-4-5-2

C、3-5-4-1-2

9、管理人员与一般工作人员的区别在于（C）

A、需要与他人配合完成组织目标

B、需要从事文件签发审阅工作

C、需要协调他人的努力以实现组织目标

10、某管理人员把大部分时间都花在直接监督下属人员工作上，他一定不是（C）A、班组长

B、车间主任

C、总经理

D、部门经理

11、一个管理人员至少应具备的三大基本技能是（A）

A、技术技能人事技能概念技能

B、技术技能学习技能人事技能

C、人事技能学习技能概念技能

D、概念技能学习技能技术技能

12、《劳动法》的基本原则是（A）

A、保障劳动权

B、平等协商权

C、物质帮助权

D、劳动保护权

13、劳动合同可以约定试用期，但最长的试用不得超过（D）个月。A、15天

B、1个月

C、3个月

D、6个月

14、现代企业制度的最重要特征是（A）

A、产权关系明晰

B、资产关系明晰

C、使企业成为市场主体

D、使企业照章纳税

15、“（D）型企业”强调团队学习、终身学习和全过程学习。A、创新

B、社会

C、环境友好

D、学习

16、（C）的员工理念为“有公司才有员工，有效益才有利益，有付出才有回报”。A、海尔

B、联想

C、新安

D、娃哈哈

17、在沟通时(A)A、听比说难

B、说比听难

C、听和说一样难

D、说和听一样容易

18、下列哪种观点比较符合人与人之间的工作关系（B）A、竞争

B、既有竞争，又有合作

C、竞争与合作同样重要

D、合作多与竞争

19、职业道德的出发点和归宿是（A）

A、奉献社会 B、爱岗敬业 C、服务群众

D、办事公道 20、安全生产事故具有破坏性和（B）

A、隐蔽性

B、突发性

C、不稳定性

D、广泛性

21、车载灭火器能量指针在（C）区域内表示正常 A、红色

B、黄色

C、绿色

22、紧急情况下的抢救原则是（A）

A、先人后物，先轻后重

B、先大后小，先己后他

C、先救后疏

23、发生火灾时（B）阶段最重要

A、扑灭初期火灾

B、逃生

C、善后处理

24、危险“三品”是指易燃、易爆和有毒危险品的统称，下列哪些物品不属于“三品”(C)A、烟花爆竹

B、汽油、酒精、甲醛

C、通讯器材、钢架、香烟

D、刀具、白酒

25、（B）泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上缺陷。

A、危险

B、事故隐患

C、危险源

D、重大危险源

26、《中华人民共和国劳动法》是一项（A）A、法律

B、行政法规

C、行政规章

27、《安全生产法》规定，法律责任分为刑事责任、行政责任和（A）三种 A、民事责任

B、财产责任

C、其他法律责任

28、“顾客是上帝”这句话体现了（C）

A、资本主义道德

B、社会主义道德

C、市场经济下的职业道德

D、剥削阶级的职业道德

29、质量管理的核心的建立（C）并使之运转

A、质量检验B、质量改进 C、质量体系 D、质量方针 30、国家标准规定的四种安全色是（A）A、红黄蓝绿

B、红黄黑白

C、黑灰绿红

三、多选题（在括号内填写认为正确的字母，每题 1 分，共计 10 分）

1、安全评价包括（ABCD）

A、安全预测评价

B、安全验收评价

C、安全现状综合评价

D、专项安全评价

2、劳动合同是劳动者与用人单位之间（AC）的协议 A、确立劳动关系

B、调整劳动关系 C、明确双方权利和义务

D、终止劳动关系

3、组织工作的原则包括（ACDE）

A、目标统一

B、组织适宜性

C、分工协作

D、责权一致

E、弹性结构

4、办理物资入库的手续主要包括（ABC）A、登记

B、立卡

C、、建档

D、检查

E、交接

5、按采购方式，采购可分为（ABC）

A、直接采购

B、委托采购

C、调拨采购

D、集中采购

E、公开采购

6、下列权力中体现领导个人权力的是（CD）

A、法定权力

B、赏罚权力 C、专家权力 D、参照权力

7、领导的作用主要表现在(ABC）

A、指挥作用 B、协调作用 C、激励作用D、促进作用

8、安全生产管理的内容有（ABCD）

A、行政管理

B、监督管理

C、设施设备管理

D、作业环境管理

9、应急预案的一案三制是指（ABCD）

A、突发事件的应急预案

B、机制

C、体制

D、法制

E、专制 10安全生产的目的包括（ABC）

A、防止和减少安全生产事故

B、保障人民群众生命和财产安全

C、促进经济发展

D、减少项目成本

四、综合题（第一题得20分，第二题得12.5分，第三题得7.5 分，共 40 分）

（一）、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。1.在工作中，你愿意：（）

A．和别人合作

B．不确定

C．自己单独进行 2.在接受困难任务时，你总是：（）

A．有独立完成的信心

B．不确定

C．希望有别人的帮助和指导 3．你希望把你的家庭设计成：（）

A．拥有自身活动和娱乐的个人世界 B．邻里朋友交往活动的一部分

C．介于A、B之间 4．你解决问题，多借助于：（）

A.个人独立思考 B．和别人展开讨论 C．介于A、B之间 5．你青春年少时，和异性朋友的交往：（）A．较多

B．一般

C．比别人少

6．在社团活动中，你是否是积极分子？（）

A．是的B．那要看我有没有兴趣

C．不是 7．当别人指责你古怪不正常时，你：（）

A．非常生气

B．有些生气

C．我行我素 8．到一个新城市找地址，你一般是：（）

A．向别人问路

B．自己看地图

C．介于A、B之间 9．在工作中，你喜欢独自筹划而不愿别人干涉（）A．是的B．说不准

C．我喜欢与人共事 10．你的学习多依赖于：（）

A．阅读书刊

B．参加集体讨论

C．介于A、B之间

答案按下表执行，本题是测评工作能力题，主要测评管理工作人员的工作主动性和积极性，共计20分。题号 答案得分 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A 0 2 2 2 0 0 0 0 2 2

B 1 1 0 0 1 1 1 2 1 0

C 2 0 1 1 2 2 2 1 0 1

（二）、请根据你的实际情况作“是“或“否”的回答。1．你是否有工作的理想和目标？（）

2.你对目前的工作，是否当作是自己的终身事业？（）3．你是否有进修的计划：（）

4．你是否经常注意科学知识？（）

5．你是否研究别人在事业上成功的原因？（）

6．在工作上你是否从来没有“力不从心”的感觉？（）7．你能爱惜时间和利用时间吗？（）

8．你处理工作时，能分轻重缓急吗？（）

9．在工作上遇到困难，你是否从来没有急躁的感觉或者消极的表现？（）10．你对工作的选择是否很谨慎？（）

11．当别人在工作上有困难时，你会乐意帮忙吗？（）12．你见到别人做成功一件事时，是否从不妒忌？（）13．你对工作是否有竞争的心理？（）

14．在办公的时间里，你是否很少闲聊？（）15．你对同事是否从不随便批评？（）

16．当别人对你提出一些工作上的意见时，你能虚心接受吗？（）17．你是否能谨慎地相信别人？（）

18．在工作上你能发表独到的见解吗？（）

19.你能否时时勉励那些在工作上表现消极的人？（）

20．你是否很关心自己的事业，时时研究能促进工作效率的方法？（）21．你感到负责任是一件愉快的事情吗？（）22．你有阅读的习惯和计划吗？（）

23．你是否能遵守诺言、不令人失望？（）

24．你是否时时检讨自己，并为工作拟定计划？（）25．你能体会到人生以服务为荣的的意义吗？（）

答案：本题主要测试管理人员的事业心、责任感和成就感，答“是”的得0.5分，答“否”的不计分，共计12.5分。

（三）、浅谈一下你的岗位职责，并就岗位职责如何开展工作谈谈想法。

第五篇：电气竞岗考试试题

电气竞岗考试试题姓名______

___________________________________________________

一.填空题:

1.我厂110KV电源进线共有(墨化),(墨鲁),(夏化).(夏鲁)四条线路.2.变压器的铁心既是(变压器磁路)，又是(器身的骨架)，它由(铁柱)和(铁轭)组成。空载运行时，其(铜耗)较小，所以空载时的损耗近似等于(铁耗)。3.三相异步电动机的额定功率是满载时(转子轴上输出的机械)功率，额定电流是满载时定子绕组的(线)电流，其转子的转速(低于)旋转磁场的速度。

4.一台三相交流异步电动机的型号是 YB-132 M 2-6，其符号意义是：Y表示异步电机，132 表示（机座中心高度），M 表示（中机座），2 表示（2）号铁心长度，6 表示（6极）。

5.交流接触器桥式双断口触点的灭弧作用，是将电弧（分成两段）以提高电弧的起弧电压；同时利用（两段电弧）相互间的（点动力）将电弧向（外侧拉长），以增大电弧与冷空气的接触面，迅速散热而灭弧。

6.电流互感器一次电流，是由于回路（负荷 电流）所决定的，它不随二次（阻抗）（负载）回路的变化。这是与变压器工作原理的重要区别。

___________________________________________________________ 7.本厂 10/0.4k V、1600k VA油浸变压器的保护有（温度保护）、（速断保护）、（过流保护）、（瓦斯保护）。

8.继电保护装置是指().继电保护装置的()的目的是提高系统稳定性,减轻故障设备和线路的损坏验.9.电流对人体的伤害有两种类型：即（电击）和（电伤）。触电急救首先要使触电者迅速（脱离电源），越快越好，因为（电流）作用时间越长，对人体伤害就越重。

10.倒闸操作的五大步骤分别是：（）、()、()、()、()。

11.对继电保护装置的基本要求（速 动性）、（灵敏性）、（选择性）、（可靠 性）。

12.在电力系统中，当变压器或发电机的三相绕组为星形联结时，其中性点可有两种运行方式（中性点接地）和（中性点不接地）。

13.母线排垂直布置时，排列（从上至下），水平布置时，排列（从左至右）为A.B.C相

14.电气设备有（热备）、（冷备）、（检修）和（运行）四种状态

二.判断题:

1.变压器工作时，一次绕组中的电流是由二次绕组中的电流决定的。

(√).___________________________________________________________

2.油浸变压器的冷却方式有油浸自然冷却、油浸风冷却、强迫油循环风冷却3种。(√)

3变电站的母线上装设避雷器是为了防止直击雷。（×）

4.防误装置万能钥匙使用时必须经监护人批准。（×）

5.设备档案要有四个部分：原始、检修、试验、运行资料。（√）

6.新设备验收内容包括图纸、资料、、合格证、安装报告、设备实验报告。（×）

7.操作票上的操作项目必须填写双重名称，即设备的名称和位置。（×）

8.在口对口人工呼吸最初两次吹气后，试测颈动脉两侧仍无搏动可以判定心跳已经停止应继续对伤员吹气。（×）

9.电机带负荷试车，在冷态小最多连续起动3次，在热态下只允许起动1次.(×)

10.为保证变压器的安全运行,瓦斯继电器内应保证无油状态.(×)

三.简答题:

1.新安装或大修后的变压器充电有什么规定？

答：新安装5次，大修后的3次静止24小时

2.电气设备防误闭锁装置有哪“五防”功能？

答：防误带负荷拉合刀闸，防误带接地线送电，防误入带电间隔，防误分合断路器，防误带电挂接地线

___________________________________________________________ 四.18变为我厂石湾水源地供电.从我厂共有两路馈线,6222及6243,开关为油开关,开关两侧均设有隔离刀闸.负载为两台800KW变压器.低压侧为母联分段制.现决定将6243回路电缆退出进行电气检修.请你开出工作票(另附)

四.设计题:

请设计:

条件:一台水泵类电机132KW.380V.电流262A.用空气开关作速断保护.电机保护器型号为WDB型,现场操作柱开停.控制室可停止.连接电缆埋地敷设.其他依规程要求设计.要求 1.画出原理图,元件接线图.2.选出合理的元件型号.3.算出保护定值: