小学品社期末试题小学五年级下册

第一篇：小学品社期末试题小学五年级下册

小学五年级下册品社期末试题

（时间60分钟分值100）

本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符

合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生分辨能力，并指导学生生活。题量适中，题型多样，难易适度。兼顾不同层次的学生，使学生都能充分体现自我。

一、填空（24分）

命题思想及检测意图：本题主要检测基础知识。充分利用课本内容综合呈现，既考察了学生的基础掌握情况，又达到了锻炼学生灵活性的目的。

1、是我国第二大长河，发源于，流经、等9省（自治区），在山东注入。

2、京杭大运河有年的历史，它北起，南至，全长千米，是世界上开凿最早、长度最长的人工河。

3、我国陆上国界线长约千米，面积约平方千米是亚洲面积最大的国家。

4、”是齐鲁文化的精髓。一山是指，一水是指，一圣人是指。

5、年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星——“”。

6、在2008年的北京奥运会上，我国的奥运代表团共取得枚金牌，居金牌榜第位。

7、油田在黑龙江省，是我国最大的油田。

8、是我国淡水鱼产量最多的地方。

9、我国和陕西两省的煤储量占全国煤储量的3、被称为中华民族文化缩影的山是（）左右，有我国的“煤海”之称。

10、位于我国西南部，平均海拔在米以上，有“世界屋脊”之称。

二、选择题。（10分）

命题思想及检测意图：选择题目的是检验学生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。该题迷惑性强，稍一疏忽便容易出现差错。此题主要训练学生两点：

1、要在平时的学习中注意准确把握概念。

2、养成认真的答题习惯。

1、代表中华民族传统文化的是（）.A、孔子学说B、儒家学说C、论语

2、被誉为“中国导弹之父”的科学家是（）。

A、李登海B、袁隆平C、孔繁森

D、钱学森

A、泰山B、华山C、黄山D、峨眉山

4、被称为中华民族人文初祖的是（）。A、皇帝B、炎帝C、孔子

5、秦始皇兵马俑坑的总面积是（）万平方千米。A、1B、2C、3D、46、谷子去壳以后叫做（）A、稻米B、小米

7、中国木材储量最大（）。

A、东北地区B、西北黄土高原C、江南水乡

D、青藏高原

8、我国东汉时期发明制造地动仪的科学家是（）。A、祖冲之B、张恒C、孔子

9、中国煤炭储量最丰富的地区是（）。A、东北地区B、黄土高原C、雪域高原

10、相传布达拉宫为（）而建。A、传播佛教文化B、收藏佛教文物C、迎接唐文成公主

三、判断题。（10分）

命题思想及检测意图：本题主要呈现的是在学习中学生易错易混淆的题目。既巩固了基础知识，又提高了思辨能力。

1、黄河污染河断流不会给我们带来任何危害。（）

2、人面鱼纹是大汶口文化的典型作品。（）

3、由于我国南北地域跨度大，所以南方和北方的温差也很大。（）

4、秦泰山石刻是中国现存规模最大的佛经摩崖石刻。

()

5、孔子是伟大的思想家、教育家。（）

6、我国的少数民族主要分布在西南、西北、东北等边疆地区。（）

7、我国历史上第一个皇帝是皇帝。（）

8、青藏高原上的柴达木盆地被称为“聚宝盆”。（）

9、五岳独尊指的是黄山。（）

10、“神舟五号”的发射成功，表明我国的航天技术已达

到国际一流水平。（）

四、连线。请把各区域和其相应的自然环境连起来。（4分）

东北三省地高天寒青藏高原降雨多，河湖多黄土高原林海雪原江南水乡降水量少

五、填表。（20分）

六、简答题。（共30分）

1、自古以来，台湾就是我国领土不可分割的一部分，你打算为海峡两岸友好往来做些什么？（6分）

2、北方人的主食是什么？水乡人的主食是什么？你知道为什么会有这种区别吗？（6分）

3、写出我国的四大佛教名山。（4分）

4、写出3句孔子的名言警句。（6分）

5、江南水乡为什么被称为“鱼米之乡” ？（6、写出我国的五个自治区的名称。（5分）

3分）

附：参考答案

一、填空题。（24分）

1、黄河青藏高原青海四川渤海 2、2500北京杭州1800 3、2万多960万

4、一山一水一圣人泰山黄河孔子5、1970东方红一号 6、5117、大庆

8、江南水乡

9、山西80%

10、青藏高原4000米

二、选择题。（10分）

1、B2、D3、A4、A5

6、B7、A8、B9、B10、三、判断题。（10分）

1、X2、X3、X4、X5、√、B

C6、√

7、X8、√

9、X10、√

四、连线。请把各区域和其相应的自然环境连起来。（4分）

降水量少

五、填表。（20分）

六、简答题。（共30分）

1、答：（1）画幅画送给台湾小朋友。（2）给台湾小朋友写封信。（3）多了解台湾。（6分）

2、答：北方人的主食是面食。水乡人的主食是米饭。南方气候比较湿润，适合种植水稻所以会形成以米饭为主。而北方气候比较干适合种植玉米小麦之类的旱作物，所以，以面食为主。（6分）

3、答：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。（4分）

4、答：a温故而知新。b敏而好学，不耻下问。C三人行必有吾师焉。（6分）

5、答：这里河流众多，灌溉方便，土地肥沃，是产鱼，种、产水稻的好地方。所以称“鱼米之乡”。（3分）

6.内蒙古自治区（呼和浩特）新疆维吾尔自治区（乌鲁木齐）广西壮族自治区（南宁）宁夏回族自治区（银川）西藏自治区（拉萨）（5分）

第二篇：小学五年级下册品社期末试题

小学五年级下册品社期末试题 

一、填空24分

1、_______是我国第二大长河发源于___________流经________、______等9省(自治区),在山东注入________。

2、京杭大运河有________年的历史,它北起______南至 _____全长________千米是世界上开凿最早、长度最长的人工河。

3、我国陆上国界线长约 _________ 千米,面积约_________平方千米是亚洲面积最大的国家。

4、_____________”是齐鲁文化的精髓。一山是指_________一水是指________ 一圣人是指___________。

5、____________年我国成功发射了第一颗人造地球卫星——“___________ ”。

6、在2008年的北京奥运会上我国的奥运代表团共取得___________枚金牌,居金牌榜第__________位。

7、_________油田在黑龙江省是我国最大的油田。

8、________是我国淡水鱼产量最多的地方。

9、我国________和陕西两省的煤储量占全国煤储量左右有我国的“煤海”之称。

10、_________位于我国西南部,平均海拔在________米以上,有“世界屋脊”之称。

二、选择题。10分

1、代表中华民族传统文化的是________.

A、孔子学说B、儒家学说C、论语

2、被誉为“中国导弹之父”的科学家是_______。

A、李登海B、袁隆平C、孔繁森D、钱学森

3.被称为中华民族文化缩影的山是_________.

A、泰山B、华山C、黄山D、峨眉山

4、被称为中华民族人文初祖的是_________。

A、皇帝B、炎帝C、孔子

5、秦始皇兵马俑坑的总面积是________万平方千米。

A、1B、2C、3D、46、谷子去壳以后叫做_________

A、稻米B、小米

7、中国木材储量最大__________-。

A、东北地区B、西北黄土高原C、江南水乡 D、青藏高原

8、我国东汉时期发明制造地动仪的科学家是_______。

A、祖冲之B、张恒C、孔子

9、中国煤炭储量最丰富的地区是______。

A、东北地区B、黄土高原C、雪域高原

10、相传布达拉宫为_______而建。

A、传播佛教文化B、收藏佛教文物C、迎接唐文成公主

三、判断题。10分

1、黄河污染河断流不会给我们带来任何危害。()

2、人面鱼纹是大汶口文化的典型作品。()

3、由于我国南北地域跨度大所以南方和北方的温差也很大。()

4、秦泰山石刻是中国现存规模最大的佛经摩崖石刻。()

5、孔子是伟大的思想家、教育家。()

6、我国的少数民族主要分布在西南、西北、东北等边疆地区。()

7、我国历史上第一个皇帝是皇帝。()

8、青藏高原上的柴达木盆地被称为“聚宝盆”。()

9、五岳独尊指的是黄山。()

10、“神舟五号”的发射成功表明我国的航天技术已达到国际一流水平。()

四、连线。请把各区域和其相应的自然环境连起来

东北三省地高天寒

青藏高原降雨多河湖多

黄土高原林海雪原

江南水乡降水量少

五、简答题。共30分



1、自古以来,台湾就是我国领土不可分割的一部分,你打算为海峡两岸友好往来做些什

么?(6分)

2、北方人的主食是什么?水乡人的主食是什么?你知道为什么会有这种区别吗?(6分)

3、写出我国的四大佛教名山。(4分)

4、写出3句孔子的名言警句。(6分)

5、江南水乡为什么被称为“鱼米之乡” (3分)

6、写出我国的五个自治区的名称。(5分)

附参考答案

一、填空题。24分

1、黄河青藏高原青海四川渤海2、2500北京杭州18003、2万多960万

4、一山一水一圣人泰山黄河孔子5、1970东方红一号6、5117、大庆

8、江南水乡

9、山西80%

10、青藏高原4000米

二、选择题。10分

1、B2、D3、A4、A5、B6、B7、A8、B9、B10、C

三、判断题。10分

1、X2、X3、X4、X5、√

6、√

7、X8、√

9、X10、√

四、连线。请把各区域和其相应的自然环境连起来。4分

a东北三省b地高天寒

b青藏高原d降雨多河湖多

c黄土高原a林海雪原

d江南水乡c降水量少

五、简答题。共30分

1、答1画幅画送给台湾小朋友。2给台湾小朋友写封信。3多了解台湾。6分

2、答北方人的主食是面食。水乡人的主食是米饭。南方气候比较湿润适合种植水稻所以会形成以米饭为主。而北方气候比较干适合种植玉米小麦之类的旱作物所以以面食为主。6分

3、答山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。4分

4、答a温故而知新。b敏而好学不耻下问。C三人行必有吾师焉。6分

5、答这里河流众多灌溉方便土地肥沃是产鱼种、产水稻的好地方。所以称“鱼米之乡”。3分

6.内蒙古自治区 (呼和浩特)新疆维吾尔自治区 (乌鲁木齐)广西壮族自治区(南宁 )宁夏回族自治区(银川)西藏自治区(拉萨)

第三篇：五年级品社上册期末试题

五年级品德与社会上册期末试卷

班级

姓名

得分

一、填空：(30分）

1、四大文明古国是（）、（）、（）、（）。

2、我国古代的四大发明是（）、（）、（）、（）。

3、纸的故乡是（），纸的发明者是（）。

4、“三人行必有我师”是教育家（）的格言。5、2008年，第（）届奥运会在中国首都（）举办。

6、（）是人类生命之源。自古以来，人们就懂得（“

”），我国两条最主要的河流是（）和（）。

7、民族间只有（）、（）、（）才能形成一个融洽的大家庭。

8、我国是一个多民族的国家，共有（）个少数民族。

9、长江干流上两大湖泊（）、（）。

10、（）就是炎帝，（）就是黄帝。

11、你知道的神话故事有（）、（）、（）、（）。12、1997年7月1日，（）回到了祖国的怀抱。

二、选择：（20分）

1、中华民族的共同祖先是（）

A、炎帝

B、黄帝

C、炎帝和黄帝

2、分布在长江流域的最大的三个湖泊被称为（）A、鱼米之乡

B、水乡

C、米乡

3、长江和黄河的发源地是（）

A、青藏高原

B、黄土高原

C、华北平原 4、1998年在长江流域抗洪抢险中涌现出的英雄是（）A、焦裕禄

B、马本斋

C、李向群

5、孙武是我国古代的军事家，孙武的著作是（）A、本草纲目

B 孙子兵法

C、兵法圣典

三、判断（20分）

1、北京是我国人口最多的城市。（）

2、中国首位进入太空的航天员是杨利伟。（）

3、每个国家都有自己的历史，每个民族也有自己的历史。（）

4、保护好长江就是保护了人们生存的环境。（）

5、用于娱乐的风筝是在宋朝出现的。（）

四、简答（30分）

1、为什么中国人说自己是炎黄子孙，并引以为自豪？

2、作为一个新时代的少年，我们应该怎样做才能不愧对自己的祖国？

第四篇：五年级下册 品社

第一单元 寻根问祖

上课时间:9月3日

我们共同的祖先 〖教学目标〗

１．了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度和中国。

２．知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与历史。

３．为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。〖教学准备〗

１．事先掌握学生对“炎黄子孙”这一称呼的了解程度。

２．基于对学生的了解，准备一些有关炎帝、黄帝及其他一些远古神话传说。

〖教学活动及过程〗

１．布置学生阅读和欣赏教科书第２页的文字及插图。教师提问：“身着不同服装的孩子各自站 立在什么位置上？请你们猜猜看，他们手里举着的是什么？”（图中展现了埃及的象形文字

―――在羊皮上、巴比伦的楔形文字―――在泥板上、印度的梵文―――在贝多罗树叶上和中

国的汉字―――在纸上。）

２．讲解与讨论。教师讲解：“同学们已经知道，在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关 的古老河流―――尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两

岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中

国这四大文明古国。”教师提问学生：“我们中国与其他文明古国相比，有哪些特点？”（中国是

四大文明古国中唯一一个历史没有间断过的国家。）

３．全班讨论。教师引导：“作为中国人，应当了解自己国家的历史。今天我们要学习的就是有

关我们国家历史的内容。同学们一定都听到过„炎黄子孙‟这个名称，谁能来解释一下，它是什么

意思？”请学生自由发言，并引导学生了解炎帝和黄帝是我国历史上最早的两个领袖，被尊为中

华民族共同的祖先。

４．阅读与讨论。教师请学生阅读教科书第３页的文字，并适当地予以解释。重点应放在，我 们国家很早就有了农业文明，远古先民很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之前，历史

主要靠人们口头传递，而有关炎帝和黄帝的许多故事就是这样被流传下来的，并且与许多神话 结合在一起。

请学生阅读教科书第４页有关炎帝与黄帝的文字，以及小文的话，并让学生自由发表意见。

围绕炎帝和黄帝的各种传说，教师也可以做适当的解释：由于没有文字记录，而且时间过于久

远，人们很可能把许多人的发明、贡献都归于这两个人物了。

５．同伴阅读。同桌之间共同阅读教科书第５页有关伶伦和仓颉的文字，并相互交流各自的看

法。教师提示学生，可以向同桌介绍自己知道的其他的古代传说。

６．自由讨论。请学生自由发言，介绍与同桌阅读与交流的结果。

７．教师总结，应特别突出炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，以及中华民族的源远流长。〖家庭作业〗

１．让学生完成教科书第５页的填空作业。

２．让学生搜集一些古代的神话和传说。

让学生了解人类文明的发源地是四大文明古国―――古埃及、古巴比伦、古印度 和中国。知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝，了解有关他们的传说、故事与 历史。为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，产生民族认同感。激发同学们的爱国热情。

唐朝盛世

4月18日—4月22日

教学目标：

１．知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期。２．知道唐太宗是我国历史上杰出的政治家。教学准备：

师生搜集有关唐太宗的资料。教学活动及过程：

１．导入。教师提问学生：“你们知道我国古代最辉煌的时期是什么时候？盛世的唐朝是怎样一种状况？”教师简介：唐朝（公元６１８―９１７年），是我国古代历史上最为强盛的时期。２．讨论与讲解。学习有关唐太宗的内容，全班交流：“关于唐太宗，你知道多少？”在学生交流的基础上，教师做适当的补充说明：

李世民被称为中华帝国的千古一帝，为唐朝的第二位君主，他是高祖李渊的次子。唐太宗即李世民，“世民”的含义是“济世安民”。

唐太宗受到历代帝王将相和百姓的推崇与赞美。唐太宗在位共２３年，虽然他在中国历史上在位时间远远比不上清朝的康熙和乾隆，但其业绩却是在历史上最杰出的。正是由于他的努力，才使唐朝在政治、经济、文化等各方面都处于当时世界上领先地位。

３．探究与交流。请学生阅读教科书第３８页关于唐太宗的简单介绍，并通过以下问题引导他们思考：“从这篇短文和你从其他地方了解到的，你能否说出唐太宗治理国家与众不同的地方在哪里吗？你最欣赏他的哪些地方？为什么？你怎样理解‘皇帝好比是船，老百姓好比是水，水能载船，也能把船打翻’这句话？你怎样理解‘任人唯贤，取人之长’这句话？它有什么好处？”

请学生阅读教科书第３８页“兼听则明，偏听则暗”的故事。教师提问：“什么叫‘纳谏’？什么叫‘进谏’？（谏，是意见、主张，臣子对皇帝提意见叫做进谏，皇帝倾听意见叫做纳谏。）什么叫‘兼听则明，偏听则暗’？你觉得魏征这句话有什么道理吗？在你的生活中，你发现有哪些事情由于‘兼听’带来了好的结果，哪些事情由于‘偏听’而造成了不好的结果？魏征常常顶撞唐太宗，而唐太宗不但没有杀他，反而把他比做自己的一面镜子，从中你是否体会到了唐太宗与众不同的地方？为什么说唐太宗是一个杰出的政治家？” ４．教师总结：“由于唐太宗注意减轻农民的负担，虚心听取他人的意见，在他统治时期出现了经济繁荣、政治清明、社会秩序安定的局面。历史上称这一时期为‘贞观之治’。” 家庭作业

阅读有关唐太宗的历史记载或故事。

第二课时

教学目标：

１．通过对长安城的了解，进一步感受唐朝的强盛。

２．通过学习鉴真东渡、文成公主和松赞干布通婚的历史史实，理解民族融合的意义，进一步感受唐朝在民族友好交流中所体现出的强盛。

３．初步理解交流对于文化和经济发展所起的作用。

４．提高分析资料、运用资料的能力。教学准备：

１．教师准备世界政区图。

２．教师了解学生以前在其他课程中学过的以及通过其他渠道所了解的有关唐朝的知识，以便在教学活动中加以利用。教学活动及过程： １．导入。

教师引导：“有谁见过北京古城的照片或者图画？北京古城内的布局有何特点？北京古城是明清时期修建的，但你知道吗，它是仿照唐朝的都城长安城修建的。” ２．阅读与讨论。让学生观察教科书中呈现的长安城结构图，并提问学生：“它与你知道的北京城有哪些相似的地方？”请学生阅读课文，并提问：“长安城的特点是什么？宫城和皇城各是什么地方？西市、东市各是什么地方？从中你看到长安城是一个什么样的城市？世界上的许多国家都有‘唐人街’，那里是海外中国人集中的地方，为什么会有这样的称呼呢？”（由于唐朝在当时的世界上地位非常高，加上中国的使者和商人也出现在亚洲各国，所以外国人便将中国人统称为“唐人”，现在的西方人有的仍然称呼中国人为“唐人”，“唐人街”就是很好的例子。这也说明了唐朝的对外交往是很频繁的。）３．探究与思考。“你能通过教科书第４０～４１页所出示的资料，说明唐朝对外交往的情况吗？”教师应引导学生运用教科书所提供的资料，说明当时的唐朝都与哪些国家有来往；引导学生从图片和图表中寻找答案。例如，留着大胡子的阿拉伯使者、铜镜上的地中海风格的花纹、琵琶上的波斯风格图案、有胡服（少数民族服装）特点的唐装，以及“主要外国使团入唐次数一览表”等都是学生探究的资料。教师可出示世界政区图，引导学生查找与唐交往的各国的位置，并让学生在这些位置上做出标记（可用颜色鲜艳的红纸），让学生从中感受到唐朝在当时世界中的显赫地位。在此基础上，教师进一步提问学生：“广泛的交往给双方带来了什么好处呢？”

４．阅读与思考。教师可通过示意图和“不怕艰辛的文化使者”等阅读材料，引导学生做进一步的探究。教师提问学生：“读了鉴真六次东渡日本的故事，你怎样评价鉴真？”教师应注意从鉴真不畏艰险、锲而不舍的精神，对传播世界上最先进的唐朝文化所做的贡献等方面加以引导。

５．自由讨论：“关于文成公主，你们又知道多少呢？文成公主的故事告诉了我们什么？”（唐朝不仅对外交流频繁，而且也注重与各少数民族进行友好往来和交流，文成公主入藏就是一个生动的例子。）６．教师小结。通过唐朝对外交往的史实以及繁荣的情况，强调交流对于发展所起的积极作用。布置家庭作业。家庭作业：

每个学生可以根据自己的兴趣、爱好，选择某一方面，搜集有关唐朝文化的历史资料。

第三课时

教学目标：

１．了解繁荣昌盛的唐朝文化。２．感受和体会唐朝文化的发达。

３．在某个方面加深对唐朝文化成就的认识。教学准备：

１．教师就教科书出示的内容，搜集有关唐朝文化的资料。

２．了解学生此前学过的或了解的有关内容，如语文课中学过的唐诗等知识。教学活动及过程： １．导入。教师引导：“前几节课，我们分别从唐朝的政治、经济、国际交往等方面了解了唐朝的强盛，那么，唐朝的文化是怎样的呢？教科书第４３～４４页向我们展示了唐朝文化发展的一些情况，其中有人物、艺术、书法、诗歌等，请同学们分成小组，选择其中的一个方面进行探究，也可以超出教科书的范围进行选择，并准备在下次课上向全班做介绍。”

２．小组探究。将学生分成小组进行探究学习，教师巡视，并适当地进行启发。教师应提醒学生写出提纲。还应特别注意的是，对于需要在课后补充的内容要落实到具体的人，应鼓励小组成员全员参与。教师可以鼓励学生从以下方面进行选择，或者由教师指定。（１）欣赏敦煌壁画。（２）欣赏颜真卿书法。（３）探究筒车：作为一种农业灌溉器械，它是怎样发挥灌溉作用的？教师可适当地补充资料，例如，用水力来推动，大大节省了人力与畜力，是古代少有的“自动化”机械。它能够把水提高到３３米高的地面进行灌溉。如果将两部筒车相接，就可以把水提高到６６米。这在古代是一个了不起的发明创造，而且它的结构又如此简单，对许多地高水低地区的作用尤为显著。这个筒车的动力，既可以是人力或畜力，在具备较高流速与较大水量的地区也可以是水力。（４）赛诗会：学生可以做简单的道具、服饰，仿唐人吟诗。既可以小组先排演，然后向全班做表演；也可以个人参赛，比一比谁背的诗多；还可以通过配画的形式来展现。请学生自己定评比条件、评比规则。（５）阅读陆羽写的《茶经》，讨论饮茶的习惯和历史。（６）阅读“大度的娄师德”一文，并提问学生：“你欣赏娄师德吗？为什么？”

３．全班交流。各个小组向全班展示本组的学习成果。

４．教师总结。对于唐朝在文化上多方面的灿烂成就做简要总结。布置家庭作业。家庭作业：

完成“唐朝小百科”。

课后反思：通过与学生一同学习这一课，深刻地体会到，老师的知识储备很重要，功夫下在平时，多看、多记、还要将这些平时积累的知识灵活运用，这是关键。

第五篇：小学数学五年级下册期末试题

号考名姓级班校学 小学五年级下册期末试题

一、口算。

15÷0.25＝1.5×2/5＝5/9×1.8＝2.5×0.4＝24×3/8＝2.4+1.6＝5/12÷5/6＝5/7×21/25＝

二、计算（能简算的要简算）

4.67-（2.98+0.67）73.8×16-73.8×6（4/5+1/4）÷7/3+7/10

三、列综合算式或方程计算。

1、一个数比40的30％多1.2，求这个数。

2、18减去它的1/3是多少？

四、填空。

1、甲数是21，乙数是30，甲数比乙数少（）％。

2、五年级有学生29人，比女生多16%,女生有（）人。

3、三亿六千五百五十五万零五写作（）。

4、一块三角形菜地，边长的比是3∶4∶5，周长为84米，其中最短的边长（）米。

5、圆的周长和直径的比是（）

6、3.6时＝（）时（）分

7、单独完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的工效的（）％

8、抽样检验一种商品，有38件合格，2件不合格，这种商品的合格率是（）

9、把7/8∶1.75化成最简单的整数比是（），比值是（）。

10、一个挂钟时针长5厘米，它的尖端一昼夜走了（）厘米。

11、一个三角形的底边长4厘米，高2厘米，这个三角形的面积与同底等高的平行四边形面积的比是（）。

12、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（）：（）。

五、判断。

1、因为3÷1.5＝2，所以3能被1.5整除。（）

2、条形统计图不仅可以表示数量的多少，还可以表示数量增减变化的情况。（）

3、订《中国少年报》的份数和所用的钱数成正比例。（）

4、减数与差的和，等于被减数、减数与差的和的1/2。（）

5、如果a除以b等于5除以3，那么a就是b的3/5。（）

6、一个数乘以分数的积小于被乘数。（）

7、直径是圆内最长的线段。（）

8、4和0.25互为倒数。（）

9、A、B都是自然数，因为A÷3/4＝B×4/5，所以A>B。（）

10、任何圆的周长总是它的直径的π倍。（）

六、应用题

1、一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页？

2、学校有男生540人，比女生人数的5/6少60人，学校有女生多少人？

3、一堆煤，第一天运走的吨数与总吨数的比是1∶3，第二天运走4.5吨后，两天正好运走了总数的一半，这堆煤有多少吨？

4、用铁皮做一个长3米，宽0.8米，高0.5米的长方体水槽（无盖）。大约要用多少平方米的铁皮？（得数保留整平方米，用进一法取近似值）

5、如果公园的门票每张8元，某校组织97名同学去公园玩，带800元钱够不够？

6、生产一批零件，单独完成甲要20小时，乙的工效是甲的80％。如果两人合做，几小时生产这批零件的9/10？

7、童乐幼儿园共有150本图书，其中的40％分给大班，剩下的图书按4∶5分给小班和中班，小班和中班各分到多少本？

8、两个车间共有150人，如果从一车间调出50人，这时一车间人数是二车间的2/3，二车间原有多少人？