2014春北师大版二年级语文期末试卷2

第一篇：2014春北师大版二年级语文期末试卷2

☆北师大版二年级语文下册期末测试卷系列☆☆同学们，可要认真读题、细心答卷呦！☆

北师大版语文二年级下期末试题

一、我会在正确的音节上面打“√”（3分）

恨（hěnhân）坡（pōpuō）临（línlínɡ）洒(jiǔsǎ)锅（huîɡuō）即（jíjì）

二、我的词宝宝写得多漂亮（10分）

ɡǎnxiâpīpínɡɡuǎiwānzhuān xīn zhì zhì（）（）（）（）yōnɡbàoɡuīzãcíxiánɡɡōnɡpínɡjìnɡzhēnɡ（）（）（）（）（）

三、我会把下面的字变成新字，再找个朋友（16分）

（）（）（）（）（）（）包（）（）甬（）（）莫（）（）（）（）（）（）（）（）

四、我是小小搭配师，看我连得怎么样（13分）(1)huán还有(2)没完没了 huán还书le走了 hái还是liǎo下雨了

以牙还牙了不起

（3）责备的歌声流利地问

遮雨的队伍不解地跳

清脆的目光缓缓地背 整齐的伞欢快地流（4）小松鼠在草地上跳来跳去

小伙伴在窝里睡觉 妈妈在水里踢足球 小狗在树上看书 小虾在家里游

（5）险峻的老虎王二小为中华之崛起而读书

嫩绿的乌龟江凡放牛郎 凶狠的山峰于连自救小英雄 糊涂的小草周恩来保住布鲁塞尔城

五、我会选合适的词语填空（6分）[怎么什么]你都知道（）桥？ [片片阵阵]（）的风吹过树林。

[感谢感动] 雷锋叔叔的动人的事迹深深地（）了全体同学。

六、我会把下面的词语分类（9分）

裙子萤火虫皮鞋饼干青蛙游泳衣 苹果熊猫瓜子()()()

七、我会仿照例子写一写（8分）

1、为中华崛起而读书。为_________而_________。

☆北师大版二年级语文下册期末测试卷系列☆☆同学们，可要认真读题、细心答卷呦！☆

2、军舰在海面上巡逻。_________在轨道上_________。

3、到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。

________________，可以____________，也可以_____________。

4、分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？

__________________，怎么____________________？

八、错字诊所。（3%）

1、女祸看到人们受苦受难，心痛及了，发誓要休补好残破的天空。

2、我绞尽恼汁也想不出这个问提的答案，真苦脑！

九、创作大王。（9%）

（！）风儿吹来，树叶哗啦啦响，就像____________________。（2）_______________在天空中_________________________。（3）虽然____________________，但是____________________。

十、我能把错乱的句子整理成一段通顺的话,标上序号（5分）()怎样煮(zhǔ)鸡蛋呢?

()然后,把鸡蛋轻轻放在锅里,倒(dào)上凉水,让水漫(màn)过鸡蛋。()水开后，把火拧（nǐnɡ）小，接着再煮几分钟，鸡蛋就熟了。()选一些新鲜的鸡蛋，用凉水洗去蛋壳（kã）上的脏物。()把锅放在炉架上，点上火。

十一、我能读懂一段话，并且能正确地回答问题，我很棒的！（9分）

我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。大公鸡的头上

长着红红的冠子，嘴长得尖尖的。椭(tuǒ)圆形的眼睛后面有一小撮（cuō）突起的毛。身上长满了油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘（qiào）着，昂（ánɡ）着头走路，很威武。

1、这段话一共有（）句话，第四句是__________________________________________________。（3分）

2、我会按原文填空。（6分）

（）的大公鸡（）的嘴（）的花羽毛（）的爪子（）的尾巴（）的腿

十二、我会写请假条（6分）

1．小华今天发烧了，不能参加团体操排练了，请你帮小华给排练的李老师写张请假条。

2.小丁下午打球不小心把球衣丢了，请你帮小丁写一则启事找回球衣。

第二篇：二年级语文下册期末试卷北师大版

一、基础百花园（64分）

1、看拼音写词。（10分）

yǒnɡ ɡǎn kù zi qīn qiè pín qiónɡ ɡù zhí

()()()()()

xīn shǎnɡ qí ɡuài mái fú fán nǎo jiāo ào

()()()()()

2、选择正确的读音，用“√”标出。（6分）

电扇（shàn shān）似乎（sì shì）挑水（tiāo tiǎo）

兴奋（xìng xīng）困难（nàn nán）扎辫子（zā zhā）

3、比一比，组成词语写下来。（4分）

诵（）竖（）历（）埋（）

涌（）坚（）厉（）理（）

4、照样子组成新字再组词。（3分）

火+因=烟（烟花）

票+（）=（）（）青+（）=（）（）京+（）=（）

5、请你添一添（9分）

一（）大象 一（）邮票 一（）山

一台（）一把（）一张（）

（）的夏天 幸福的（）快乐的（）

6、选词。（6分）

敏捷 灵敏

⑴猴子上树的动作非常（）。

严厉 严格

⑵小明因为贪玩，上学迟到了，老师（）地批评了他。

迅速 迅猛

⑶快下雨了，小白兔（）跑回家。

7、照样子写句子,并加上标点符号。（8分）

⑴ 湖水很静，静得像一面镜子。

山很高，高得_______________________________________

⑵大象在森林里走来走去。

________________________在________________________

⑶虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。

虽然______________________但_______________________

⑷我和妈妈一起去给奶奶过生日。

_____________和________________________去_________________

8、写出下列词的反义词。（5分）

白—（）粗—（）冷—（）苦—（）吞—（）

9、词语连线。（4分）

圆圆的 湖水 轻声地 跳着

弯弯的 雨丝 慢慢地 抓着

清澈的 月亮 紧紧地 行驶

斜斜的 细钩 欢快地 交谈

10、按课文内容。（6分）

⑴朝辞白帝彩云间，________________。两岸猿声啼不住，_______________.⑵站在____________脚下仰望，好________呀，一座_______的屏！时时吹来__________，把它吹得如烟，如雾，如尘。

⑶在“远行”这个主题单元，我们学习了一个成语故事 《___________》。这个成语中有一对意思相反的词语，它们是___和__

11、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号，再完成题目（5分）

（）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪警电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

（）小华家最近安装了一部电话。

（）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”

（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。

（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

12、查字典。（3分）

字音 序音 节部 首再查几画结 构组 词

盛

抓

瀑

二、开心。（１６分）

好妈妈

妈妈是小儿科的医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。

一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。

就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。

1、在带点字的正确读音下面画上横线。（４分）

着急（zhe zháo）像战士接到命令似的（shì sì）

嘴巴（zuǐ zhuǐ）急忙（mán mánɡ）

2、在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3分）

立即（）突然（）赶紧（）

3、填空。（５分）

妈妈去给孩子看病，这天是星期（），妈妈正在家里（），而且她自己正（）。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是（）。

4、请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。（4分）

________________________________________________________

三（20分）

1、同学都学过写“启事”吧，还记得它的格式吗？现在有个二年级的小朋友丁丁，他想收集有关“教师节”的资料。？今天就请你帮帮他吧！（5分）

________________________________________________________

2填空（15分）

可爱的大象

一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里。

小猴子第一个赶到，小兔子也赶来了，,小胖猪也赶来了，眼看小松鼠就要不行了。这时，大象闻讯赶到了

小学阶段是语文学习的起步阶段，掌握所学的基础知识是非常必要的。希望提供的二年级语文下册期末试卷，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础。更多内容请点击二年级语文期末试卷查阅。

第三篇：二年级语文期末试卷分析_2

二年级语文期末试卷分析

本次考查试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生的生活实际。重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，对学生有一定的挑战性。

从学生答题情况来看，学生对于基础知识掌握教好，尤其是看拼音写词语、加偏旁组字再组词、照样子写词语、填量词、补充句子、连词成句、句式变换、词语分类连线、阅读短文、看图写话等，这些题等分较高。大部分学生能正确的答题，卷面清楚整洁，字体大方。但也有个别学生对字词掌握不够牢固，不会灵活运用，写字多笔少笔，同音字混淆。学生失分较多的有补充词语、反义词、造句、判断、选词填空、外等。

今后的改进措施：通过本次语文期中测试，不仅全面的了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有很大帮助。

1、针对二年级学生的语文学习特点，字词教学仍应以积累为主。教学中教师要引导学生主动学习积累优美的词句篇章，在阅读中学习正确区分词语，学会灵活应用词句。在教学中加强词句的训练，提高学生在具体语言环境中的掌握词句运用得当，培养语文能力。

2、学生的阅读能力的培养应立足于堂。教学中教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时还应将阅读延伸至外，鼓励学生在外多读好书，丰富积累，提高阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成。教师要有意识的强化学生认真书写，做事仔细、认真审题的习惯。例如：本次测试中的判断题，需要学生认真读题、审题，可是很多学生只是草草看了急急判断，结果错了。鼓励学生养成勤读勤动脑思考的好习惯。

4、教师在教学中还应该加强写话能力的的培养，多提供一些素材让学生练习，善于挖掘教学资源，拓展发散学生的思维，提高写作能力。、关注个体差异，让每一位学生都有不同程度的提高。努力朝着因材施教的方向奋进，帮助学困生树立自信心，自强进取，促进整体成绩的提高。

第四篇：2012年春二年级语文下册期末试卷分析

2012年春二年级语文下册期末试卷分析

一、试卷分析：

“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”从《课标》所提出的这个要求来看，本次语文期末质量检测题，能紧贴教材，重点考查了学生对于课本知识的掌握情况，重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力，关注了学生心灵的成长。在学生自主探究中强调阅读的积累运用，较好地体现了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养，为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配也趋于合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考察之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考察，有一定的梯度。总体来看，难题较少，认真的孩子得分会相对较高。

二、学生总体情况分析：

本年级共有学生46人，实考人数46人，36人达到优秀。年级均分为83.5分。

三、学生答卷分析：

试卷从答题的状况看，绝大多数学生对知识掌握的比较扎实、系统，能把所学的知识用在解决实际问题之中，但也有个别同学学习浮臊、粗心，失分较多。下面从学生答题得分情况逐题分析如下：

第一部分：基础乐园

(一)、按要求把相应的汉字书写在田字格中。

该试题是对教材中会写生字表里的词语进行常规的测查，是学生应知应会的最基本的字词知识。本题在测查学生“会与不会”的同时，还测查了学生的审题能力和对于植物、动物、动作的分类

能力。从学生答题情况来看，学生整体书写比较规范得分率高，满分很多，但也有个别学生丢分较多，缘于对题目要求不理解，以至于张冠李戴。

(二)、读拼音写汉字。

本题是考查学生对拼音的掌握情况，不仅要求学生会读还要会写，而且需要学生掌握汉字的笔画笔顺。在近两年的练习时间里，大多数学生已经可以掌握26个字母的方法，但仍有学生因为书写不够规范、数笔画不认真而丢分。

(三)、按课文内容填空

这题是考察学生平常对课文的背诵和理解情况。基本不错，但个别学生粗心。

(四)、选合适的字，词填空

这题考察的是学生平常对词语的积累情况

(五)、填适当的修饰词

本题考查了学生对于句型的掌握情况。并为学生放飞思想、驰骋思维、张扬个性提供了时空，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。因为较好的尊重了学生的个性，所以学生答题也具有鲜明的特点，他们的答案也是多元的，开放的，充满了童真、童趣，彰显了个性，迸发了活力。大多数学生已经可以正确表达清楚，个别学生因为书写而丢分。

第二部分：阅读空间

此题选自课外延伸的非常有趣的一篇小短文，题目旨在考察学生的阅读理解能力和思维判断能力。由于题目相对较简单、易于理解，所以本次答题情况学生表现较好，把自己的理解运用到了答题中，正确率较高。学生丢分情况基本上都是因为粗心数错自然段。

第三部分：写话天地

要求学生介绍自己喜欢的一种小动物，并说出动物名称及喜欢的原因。本题关注了儿童的课余生活，密切联系学生生活，容易牵动学生的心灵，有利于培养学生关心生活、观察生活、认识生活的好习惯。大部分学生完成的比较顺利。但极个别学生仍有跑题现象。

四、存在问题：

1.整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个孩子可以练就一手漂亮字。

2.有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3.学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.教师对学生要求不够严格，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

五、反思及改进措施：

1．要研究和发展新课程理论，强化课堂教学重、难点，教会学生学习的方法，掌握学习能力。强化“方法比知识更重要”、“.语文教学要走重综合感知的路子”。继续把好基础知识关，为学生积累、灵活运用语言奠定坚实的基础。

2．语文教学在注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础的同时要注意走出课堂，将丰富多彩的生活与课堂紧密联系在一起。树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，让学生丰富和积累语言。

3．探索“开放性”问题，培养创新精神。多指导学生观察生活，拓宽学生思维想象的空间。

4．培养学生良好的检查习惯和书写习惯。要把写规范字放在首位，常抓不懈的关注学生的书写。

5．加强学困生的转化工作。

现代教育理念认为，学生学习任何知识都是一个自我建构的过程，每个学生的学习起点不同，兴趣爱好不同，思维特点不同，对同

一问题的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份测试题中，许多题目具有开放性、弹性，答案是多元的，为学生张扬个性提供了空间，较好地尊重了学生作为学习主体的个性和自主性。

通过这次的卷面分析，我觉得最值得我们深思的是：在以后的教学过程中一定要多关注学困生的发展，不歧视、排斥学困生，给他们以关爱、帮助，让学生感到温暖且具有亲和力。让我们一起携手努力，为实现“一个都不能少”的目标奋勇前进吧！

第五篇：北师大版小学二年级下册语文期末试卷

一、我会看拼音写词语。(16分)

chì bǎng hán lěng gē bo chuāng hù

hū huàn cháng shu shāng diàn mì fēng

二、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。(5分)

1、旗杆(ɡǎn ɡān)上的旗子在飘着。

2、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸妈妈去旅游。

3、小林把铁丝缝(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。

4、用扇子扇(shān shàn)风很费力气，于是人们发明了电风 扇(shān shàn)。

三、我会比一比再组词。(10分)

吐()未()密()哄()浇()

杜()末()蜜()拱()绕()

四、反义词、近义词难不到我。(6分)

1、反义词：粗心—()成功—()批评—()

2、近义词：夸赞—()富裕—()寻觅—()

五、日积月累。(10分)

1、()的小路()的小溪 温暖的()茂密的()

2、一张()一台()一()先生 一()小刀

3、夜幕()()()()一新 勤学()()

千方()计 众志成()()采众长

万众一()风和()()

六、我会连。(8分)

白居易 《绝句》 日照香炉生紫烟

杨万里 《望庐山瀑布》 春风吹又生

杜甫 《宿新市徐公店》 两个黄鹂鸣翠柳

李白 《草》 树头花落未成阴

七、我会写。(11分)

(一)按课文内容填空。

1、赠人玫瑰。

2、春风一拂，南燕双归。

3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。

(二)照样子，写句子

1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一，就。

2、我们应该保护比自己弱小的。

应该。

3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

一会儿，一会儿。

八、我的课外知识很丰富。(5分)

1、许多城市或地区都有自己的市花或区花，比如：北京是月季花，洛阳是()，香港是()，澳门是()，广州是()。

2、我们的国家有()个民族，我是()族。

3、我国的四大发明是()、()、()、()。

九、阅读天地。(18分)

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一(道 到)美丽的彩(红 虹)。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓(专钻)进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。

1、划掉文章中()里不正确的字。(4分)

2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。(2分)

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。(4分)

(1)清爽而新鲜。()

(2)精神振作。()

4、按短文内容填空。(4分)

()的图画()的小草

()的柳枝()的水珠

5、(4分)

荷叶上滚动着几滴水珠，真，亮晶晶的。这一句话把 比作。

十、我是小作家。(15分)

小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动!