张电红亲子教育讲座笔记

第一篇：张电红亲子教育讲座笔记

张电红亲子教育讲座笔记

引入：

曾国藩说过：看一个家族的兴败，看三个地方。

1、看子孙睡到几点。假如睡到太阳都已经升得很高的时候才起来，那代表这个家族会慢慢懈怠下来。（家规和精神）

2、看子孙有没有做家务。因为勤劳的习惯影响一个人一辈子。（习

惯和勤劳）

3、看后代子孙有没有在读圣贤的经典“不入学，不知义，不知道”。

（学习）

幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。——洛克

孩子的表现反映的问题：

1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对ta 批评过多。

2、如果您的孩子喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。

要建立健康的家庭环境，不能在孩子面前互相职责对方的不是，如果孩子觉得生长在一个不安全的地方，长大后会有如下的个性特征：

1、表现得异乎寻常地害怕被遗弃。

2、拼命地寻找一个依赖的对象。

3、需要别人照顾

4、不能信任任何人

小时候如果得不到满足，长大后可能会出现以下的个性特征：

1、经常觉得自卑、无用及不可爱

2、不相信自己在世界上有存在的理由

3、把自己塑造成一个必须依靠别人的人。

4、觉得自己生存的权利取决于对别人的重要性

5、经常做出不恰当的道歉

孩子成长各个阶段的表现:

1、正常来说，0~12岁的孩子是排斥异性的，否则，长大后有可能

会是同性恋，在此阶段避免性别认同障碍。

2、3岁前要避免自闭症，男孩发病率高，情商低。要多给孩子爱，下班回来就多带孩子，亲吻孩子，让TA感受您的爱。

3、1岁以前，孩子要是打烂东西，不能责骂，而要耐性教育他这

样是不对的，他会从你的表情和话语了解意思。要信任孩子，如果责骂过多会影响他长大后出现的个性特征：

害怕犯错、感到无助及内疚、只懂得安慰别人、回避风险、隐瞒错误。

4、0~6岁 不要表扬孩子聪明，而要鼓励他具有的品质，例如：努力、勤快等。

表扬还是鼓励

表扬是夸奖其天分，容易让人变得脆弱。

鼓励是夸奖其行为，使人培养进取精神。

5、6岁到11岁 勤勉与自卑在这一阶段孩子会开始与别人竞争及比较。如果孩子得到鼓励、支持和肯定，孩子便会变得有活力。千万不要拿孩子的短处和别家孩子的长处做比较。

6、12~21岁——对身份与角色的困惑

孩子此阶段需要的行为。

A、找出怎样适应世界的方法。

B、接受自己生理上的变化

C、界定自己对于异性的身份

D、界定在同性和同辈里的身份

E、确定人生怎样过

二、亲子关系的序位

1、父母给予，孩子接受

2、亲子之间的不平衡无法相等

3.当孩子就是孩子、父母就是父母时，爱运作得最好。

亲子关系中的三种伤害

1、孩子拒绝按照父母未来的样子接受他们。

2、父母想给予孩子、孩子想要接受来自父母的具有伤害性的事。

3、父母与孩子的角色颠倒了：父母想要从孩子那里索取，而孩子

想要给予父母一些不应该是孩子给予父母的东西。

父母给的不够找伴侣要；

伴侣给不够找孩子要；

孩子给不够要么生病要么找外面要！

三、家庭教育五原则

1、家长意见要一致 要是隔代教育有不同意见，要先跟他们沟通好再

教育孩子。千万别溺爱孩子！

溺爱是一种毁灭性的教育方式，是一种懒惰的、不负责任的爱。包办型的溺爱（丧失自我）

纵容型的溺爱（强大的脆弱的自我，依赖、自卑、任性。有可能成为“社会的敌人”、“他人的地狱”）

2、及时赏罚

3、愤怒中勿管教

4、管教后主动调和关系

5、了解犯错的经过

培养一个爱学习的孩子

培养一个有思想有理想的孩子

培养一个懂事和感恩的孩子

第二篇：亲子教育讲座主持词(参考)

主持稿

一、开场白：

尊敬的领导，尊贵的来宾：

晚上好！

我是中国人寿保险股份有限公司分公司的，很荣幸主持今晚的亲子教育专题讲座。

古人云，“有朋自远方来，不亦乐乎”，今晚我们的会场因您的到来频添了和谐热烈的气氛，有道是：“相逢便是缘份，相识就有情谊，”在这里，请允许我代表公司对各位嘉宾的到来表示衷心的欢迎和诚挚的感谢！

初夏送爽，荷花飘香。在这彩色的季节，在这愉快的时刻，我们将共同渡过这美好的夜晚。

初夏六月，是一个收获的季节，中国人寿在进入世界500强的企业中排名由去年的290位上升到241位，在中国金融企业中排名第1位。这不但是中国人寿的骄傲，也是我们中国人的骄傲。

初夏六月，是一个感恩的季节，一张张保单凝聚着客户无声的信任和期许。

初夏六月，是一个团圆的日子，我们和相儒以沫的亲朋好友，团聚在一起。

中国人寿从东方巨龙的故乡起飞，带着对生命的尊重与关怀，保障着生命的价值与安宁，坚实鼎立在这片广阔而富

饶的土地上，于中国一起跨越新的世纪，以专业和诚信锻造鼎盛未来，以旗舰的气魄领航中国保险业。亲爱的客户朋友，因有中国人寿的存在，我们拥有了关怀和呵护。

今天您参加的亲子教育专题讲座是中国人寿保险股份有限公司XXX分公司为了答谢广大客户对我公司支持的回馈而特此举办。

斗转星移，潮起潮落，永恒不变的是我们对您无限的感谢。

因有您的鼓励，我们走的更远；

因有您的理解，我们走的更稳；

因有您的支持，中国人寿必将迎来更加灿烂、辉煌、美好的明天。

二、领导致辞

本次亲子教育专题讲座受到了公司领导的高度重视，他们在百忙之中亲临会场，让我们用热烈的掌声欢迎中国人寿保险股份有限公司分公司致欢迎词，掌声有请

感谢！

三、亲子讲座

亲爱的各位嘉宾，孩子是我们至爱的宝贝,为人父母的我们最大的愿望就是望子成龙、望女成凤。孩子是祖国的花朵，是我们生命的延续，更寄托着我们无限的希望。面对传

统的教育，我们经常想，到底怎样教育孩子才能使他们成为国家栋梁之材，成为社会有用之人？高学历是不是我们教育孩子的唯一目标？生活中我们也常常困惑：现在的孩子怎么越来越难管了？面对这诸多孩子教育的问题，今天我们特别邀请到国内著名亲子教育专家女士/先生，来和大家沟通有关亲子教育方面的话题，***女士/先生……(包装讲师:看胶片上讲师介绍),在这几年的实践工作中,她积累了丰富的教育经验,让我们怀着期待的心情,以热烈的掌声欢迎女士/先生做亲子教育讲座,掌声有请.***老师的亲子教育讲座一定使各位来宾在教育孩子的认识上有所启迪，方法上有所改变，相信您一定受益非浅。的确，孩子不一定成龙成凤，只要秉承21世纪教育产业的四大支柱，学会如何学习，学会做人，学会做事，学会与人相处，一定会成为社会有用之人。再次用热烈的掌声感谢***老师的倾心付出。

四、主持人感言

各位嘉宾，我相信只要我们生命不息，我们就会全心全意爱我们的孩子，可是您是否想过保护孩子最好的方法是什么？我想问大家一个问题？

孩子害怕，会拉谁的手？（停顿，等客户回答）

妈妈。

妈妈害怕，会拉谁的手？（停顿，等客户回答）

爸爸。

那爸爸害怕了呢？会拉谁的手？（停顿）

所以,今天保护孩子最好的办法，就是先保护好自己。（以下内容语速放慢）

如果我们拥有一份健康保险，就可以延长生命，更好的陪伴孩子快乐的成长；

如果我们拥有一份养老保险，就可以过一个舒适而富足的晚年生活，为孩子减轻生活的负担；

如果我们拥有一份意外保险，就可以延续家庭的责任，令孩子坦然地面对生活的波折；

如果我们拥有一份理财保险，就可以及早地做好财务规划，使孩子的教育得以良好的保障；

事实上，生活中已经有很多的父母以保险的这样一种形式，表达着对孩子的爱。

接下来，让我们一起来看大屏幕。

（放动画碟片）。。。

如果您是位智慧而有责任感的父母，相信您一定会做出明智的选择。

各位嘉宾，试想，（语速放慢）

没有火，人类可以生存吗？(停顿,等待客户的回答)

可以生存，我们远古的祖先就曾没有火，可是，现代人的我们能想象没有火的生活吗？不可想象。

没有汽车我们可以生活吗？(停顿,等待客户的回答)可以生活。双脚、马车就曾经是我们生活的运输工具。可是，现代人的我们能想象没有汽车的生活吗？不可想象。

没有保险我们会全身不自在吗？你不会，因为你从没有买过保险，照样可以生活。可是今天历史的车轮已经进入二十一世纪，保险已经成为人们的必需品，在许多的发达国家，人们没有保险寸步难行，现在中国很多家庭也在同样买保险，因为他们知道，没有保险，虽然照样可以生活，但有了保险，我们可以生活的更好，就象火，就象汽车，有了总比没有好。

五、交流时间

我们知道，二十一世纪是一个瞬息万变的时代，保险会替我们分担着生活的责任与重负,为了您的孩子美好的未来，为了我们的一份爱与责任.您应该拿起手中的笔做一份家庭的承诺。

同样为了回馈于广大客户，凡是今天能现场签单的嘉宾朋友能获得我公司心意礼品一份。（视各公司实际情况而定,市区无此项）

。。。

六、抽奖时间（视各公司实际情况而定,市区无此项）

现在是抽奖时间，拿起您手中的幸运号码，大声喊出您的幸运号，可能今晚的幸运之星就是您，来，大声的喊出来。。。

。。。

抽奖时间到此结束，感谢您的参予。

七、结束

亲子教育专题讲座让我们彼此之间有了更好的沟通与交流，借此机会，我们祝愿，祝愿我们伟大的事业与您终身相伴，伴您度过每一个恬静温馨的夜晚，迎来每一个生机勃勃的黎明。

我们祝愿，祝愿我们蓬蓬的事业与您并肩同行，为您分担每一次人生奋斗的艰辛，编织每一幅未来理想的图景；

(也可读胶片<快乐祝福>的内容)

我们祝愿，祝愿我们嘉宾朋友们，身体健康！万事如意！生活美满！工作顺利！

谢谢大家!

第三篇：亲子教育讲座

再比如：儿子刚结束了一个夏令营回到家里„„爸爸：“我想你回湛江原来的学校，你抵不住那些诱惑。要是那些所谓的朋友又来找你，怎么办？所以我们希望你转学到东莞来读书。”请您指出这个父亲语言失误之地；2、把“鼓励”表达为“讽刺”;比如：儿子已经初三了，还有一周就要中考了。爸爸心里想鼓励孩子„„爸爸：“成绩和你差不多的伦仔听说第一志愿填的是莞中，第二志愿是东华，你就是没有他那种自信。如果你能像他们那么自信，肯定行的。”儿子能怎么回答？3、以为“唠叨”能够让孩子“重视”；比如: 星期六晚上一家人在外面吃饭，妈妈又开始嘱咐儿子„„妈妈：“你不会普通话，参加这个夏令营肯定很麻烦。还有，你一般在家里不怎么吃水果，现在在外面没人管你了，肯定更不吃了，要是„„”4、以为“逆反”就要“消除”；青春期孩子的“逆反心理”是正常心理；它早晚会出现、必然会出现；重点是，此时我们的相处之道必须有所调整；在进入青春期之前，父母必须有足够的认识，有充足的准备；5、“挖苦”孩子的朋友就是在暗示――“看不起”孩子；比如：爸爸：“你看看你都交些什么朋友，头发那么长，哪里像个学生样！”孩子听到的是――“你不像样”建议：1、明确、直接地表达您的担心；比如：高二的女儿暑假想去西餐厅打工，并把这个消息告诉家长；妈妈：“我担心你第一次打工吃亏。”然后，讨论打工的相关信息；讨论什么呢？怎么讨论呢？2、使用“描述式赞扬”来鼓励；描述――您的期望；孩子曾经取得的成绩；描述孩子正在做的努力；描述您的乐观心情；比如：爸爸：“快到中考了，我和你妈妈都希望你能考上理想学校。”

爸爸：“你这个星期每天都在复习。”3、变“唠叨”为“直接陈述”；“唠叨”――父母情绪化的表现；“直接陈述”――理性地传递关爱；比如：星期六晚上一家人在外面吃饭，妈妈又开始嘱咐儿子„„妈妈：“你这次一人在外生活，我很担心你在语言上会遇到麻烦，另外就是你的饮食习惯。”4、叛逆期的孩子需要“尊重”、“平等”的待遇，他们需要的是“倾听者”、“同谋者”；青春期孩子情绪变化非常剧烈；行为变化非常突然；父母要首先战胜自己的情绪；此时孩子最反感――教训式的对话；重复的唠叨；显得自己幼稚的对话；5、如果您对孩子的朋友有看法――用“描述”替代“挖苦”；比如：爸爸：“我觉得晓明的头发长了点”再比如：妈妈：“你们同学怎么穿衣服的，那么暴露？哪里像高中生？”妈妈：“我不太能接受她们的服装，我喜欢那种简单清爽大方的风格，一条牛仔裤、一件体恤就很舒服。”青春期的父母尤其需要“善于说话”；善于帮助孩子情绪流动；善于察言观色了解孩子“在追求什么”；知道孩子表面语言下面在“传递什么”信息；看透孩子行为其实在“满足什么”；顺利渡过青春期这个特殊时期！比如：进入初二，儿子不愿意和妈妈上街；小雨总是关着门学习；阿华接电话的时候，妈妈觉得他神神秘秘的；晓军，周末想和同学去唱K，不想在家里待着；爸爸严格控制着零花钱，约束非常严厉，妈妈又总是担心不已，阿峰不想回家；一说到自己的朋友，小泉总和妈妈吵架；为了孩子未来成为成熟的人；家长需要：变“打击”、“挖苦”――“描述式鼓励”；变“唠叨不停”――“直接陈述核心内容”；变“教训”、“训话”――“倾听讨论”；变“不信任式担

心”――“直接表达担心”变“针对逆反”――“顺利渡过逆反期”变“拐弯抹角”――“直接讨论”；场景：小明被班主任留堂，回家晚了耽误了看动画片的时间。晚上，小明跟妈妈说“我要找堂哥把他家的电停了，然后用砖堵住她的大门，让他们全家热死。”请问，您怎么做？大声训斥强调纪律――孩子学会的是“暴怒的方式”；提高嗓门叫嚷纪律――孩子学会的也只是“叫嚷”和“伪装顺从”；有2 个问题一定要想清楚！1、您需要孩子爱您呢？2、还是需要孩子“顺从您”呢？原则――同意情绪，限制行为；在限制孩子行为时，注意――父母发出限制命令时，要镇定和威严，但是同样保留孩子的自尊；限制不能反复无常，不能专断和不相干。绝对不能攻击人格、人品！郝东关于儿童教育最大的障碍――信息来源不可靠；比如：孩子不打不成才；我们有打孩子的权利；„„4 岁以前，母亲的作用> 父亲的作用；4 岁以前，教育重点――获得安全感；因此母亲的教育重点：陪护；例子：假如您儿子8 岁，在机场坐在地上不走了，哭着非要你买个玩具，周围人都看着你们一家人„„请问：您怎么处理？1、稳定的情绪；2、良好的表情；3、会倾听；（知道抱怨的背后是什么）4、细心的观察力；5、处理孩子情绪的能力；6、学习能力；辱骂――你是学校的耻辱，也给家里丢脸；预言――就你这样子，早晚进监狱；威胁――你再不安静下来，这个月的零花钱就没了；谴责――你总是惹麻烦的人；专横――坐下，快给我闭嘴，把饭吃了。孩子不会说话时――家长表情最重要；孩子会说话时――家长的语气、语调最重要；父母和孩子之间的关系――教育的根本；区分“听

话”和“听进”是两回事。我们很多家长抱怨对方“不听话”，老公不听话、孩子不听话、学生不听话、下属不听话„„我们需要的是孩子“听进我们的话”而不是“听话”。是什么导致我们听不进别人的话呢？其中一个重要的阻力就是“情绪”；关注“孩子感受”。科学家教宗旨――先情绪；后事件；请完成下面语句：例句：孩子说：“老师对我大吼，同学们都在笑我。”用个词语形容孩子的感受：尴尬用一句话表达你理解孩子的感受：“那一定很尴尬了”或者“你好像很尴尬”孩子说：“我真想揍那家伙”生气、气愤“儿子，好像你很生气”孩子说：“为什么这么多作业，老师还要不要我活啊。”讨厌、郁闷、不明白“看来你不喜欢这么多作业”孩子说：“又要数学考试了，我不想考”害怕、紧张、担忧“我知道，你在担忧数学考试，怕自己考不好。”比如：女儿：最近好辛苦；妈妈：马上就要高考了，你不要再这样紧张；女儿：我看不进去书；妈妈：没事的，坚持一下，没有几天了。女儿：（哭泣着点头，走开）孩子：妈妈，好热啊。妈妈：胡说，这哪里热，把衣服穿上，小心感冒。孩子：我不想穿这件毛衣；妈妈：你必须穿，要是感冒了我可不管。孩子：我不穿；妈妈：（声音提高）你敢！少说废话，快给我穿上。说话的策略：1、讽刺、挖苦、打击――描述；2、严厉批评、斥责――提示；3、命令――提供选择；4、讲大道理――讨论；例如：用同一个手势表达――提示描述您的感受（不要涉及孩子人格）假如是这样对话呢？女儿：最近好辛苦；妈妈：我知道你心里很紧张，担心临场发挥不好；女儿：是的；妈妈：这感觉是不爽，我有时也会这样。我看你需要休息一下，我们下去走走吧？（边说边抚摸孩子的背）女儿：算了，我还是复习吧。孩子：好热啊。妈妈：我知道你很热，所以不想穿毛衣。孩子：嗯；妈妈：不过，最近流感很凶的，所以我要你提前穿上。孩子：但是我现在好热啊；妈妈：我知道你很热，这样吧，你把袖子挽起来，我拿把扇子给你扇，一会儿你就不热了。孩子：„„（要点：只要孩子没有产生激烈情绪„）请大家说出自己听到下列孩子的话语时经常回应的对话；我讨厌妹妹！家长：怎么能这样说呢/ 不准这样说妹妹；围棋课没意思家长：什么？你知道为了进这个围棋班，我们费了多大的劲吗？孩子：我不想再戴牙套了，太疼了；家长：过段时间就好了，你不带压套牙齿会很难看的；孩子：我不想做作业，太烦了；家长：不行，你不学习考不上大学，将来看你怎么办？/ 学生怎么能不做作业呢？孩子：我作业做完了，想去找小明玩；家长：做完作业就预习明天的课程阿，整天只知道玩；青春期的孩子即将――心灵上渴望走出家门；他们开始渴望“把我当作大人”的待遇；他们开始敢于“反抗、表达独立思想”；对异性有了更明显的兴趣;对自主有了更迫切的渴望;

一、此时，说话应该简单明了；

二、严禁评价孩子的品行；

三、采用描述式对话方式；比如：班主任投诉您的儿子头发太长，强调了多次，都没用，只好要求您处理此事„„请问，您怎么办？家长的失误――1、“担心”被表达为“不信任”；比如：高二的女儿暑假想去西餐厅打工，并把这个消息告诉家长；妈妈：“你从来没有打工过，现在突然想去打工，社会那么复杂，你应付不了的。”请问，女儿听到的是什么信息？

第四篇：亲子教育讲座主持词

全国大型巡回校园感恩励志教育演讲

河南省分公司白雪文化咨询中心一横感恩全国巡回校园演讲报告会

学会感恩 与爱同行 走进校园

一横感恩励志教育河南分公司白雪文化咨询中心、是一家以感恩素质教育心理辅导为中心，亲子教育、和-谐家庭、幼儿早期教育、青少年心理健康成长辅导课程，青少年拓展训练、情商潜能开发、感恩素质心理健康成长（周六、周日、节假日、初学期和考前升学两天一夜、三天两夜的特训营）、（暑假、寒假一周的特训营）。大中小学感恩教育校园演讲、体验式教师培训、企事业单位《团队、责任、感恩》拓展培训等等。

大中小学感恩教育校园演讲课程：学生考前激励、青少年色彩分析、和-谐家庭亲子教育、做幸福优秀的老师、美满家庭事业成功的基石。让孩子从此戒除(网瘾、厌学、早恋、自闭症、考试焦虑、抑郁、恐惧症等)心里烦恼、为成功教育子女、构建学校、家庭互助、社会和-谐。

学会感恩 与爱同行 博爱激-情演讲益处

爱祖国 爱老师 爱父母 爱生命

对学校：家长充分理解学校，积极配合学校的工作;使学生与学校建立起爱的桥梁!

对家长：在教育孩子的同时也教育了大人，亲子关系得到极大地改善;

对老师：老师重新认识自己的职业，真切感受到老师是一个神圣的职业，坚定自己所选职业的信心，使师生融洽相处;

对学生：理解了老师的辛苦，知道了老师是人生的恩人;理解了家长的辛苦，从内心感受到应该孝敬父母;懂得自立自强，树立起中华之崛起而读书的远大理想。

一切为了孩子的心灵健康成长教育，孩子教育不只是学校的责任，也是家庭教育良好的心灵源泉，更是社会的责任，我们愿共同为中华下一代的成长尽一份社会和-谐责任。

学会感恩与爱同行 用爱感动所有人

《学会感恩与爱同行》大型主题演讲：

现代社会，人与人沟通遇到了很多障碍，许多人渐渐不懂该如何去表达爱。金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。人们需要这种博爱激-情的演讲唤醒自己对生命的真情感悟。

爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族，如果没有一种精神，就不会发展壮大，爱国主义是民族的灵魂，爱国主义思想要从孩子的心灵抓起。

爱老师：我们的人生，有十几年二十几年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他(她)们天天站在讲台上，教导我们怎样做人。老师是我们的第二恩人，让我们学会感恩，真诚的说一句：“老师您辛苦了，老师我们永远感谢您!”

爱父母：人不能没有一颗感恩之心，生而为人，自然的需要身心有所寄托，“我爱我家”是人之为人的根本。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦，对父母说上一句：“爸妈，我永远爱您们”!

爱自己：让责任心告诉每一个孩子，自己的存在并不是单一的;让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，给自己的坚定信心，相信自己，从此刻做起永远不会晚;勇敢的对自己说一声：“我是最棒的!”“我行!我以后一定会成功!”

学会感恩 与爱同行

爱祖国 爱老师 爱父母 爱生命

感恩励志教育演讲课程及流程

校园感恩励志教育演讲

会场内容：时间、地点、参加人数等相关事宜。

会场布置：背景、讲台、音响、条幅等。

会场当天：会场秩序由学校工作人员负责，主持人由公司安排。

演讲会场：学校组织学生和家长一对一就坐，领导讲话。

演讲结束后：由学校组织家长和学生有秩序的离常

青少年特训营及教师培训课程

改变孩子一生卓越少年行的特训营

初学期和考学前两天一夜和三天两夜特训营

青少年寒暑假拓展心灵之旅特训营

青少年心理健康成长与社会实践特训营

教师拓展培训及体验式责任团队感恩教师培训

和-谐家庭 亲子教育论坛主讲嘉宾

大中小学校园感恩励志教育演讲：

1、一横老师演讲

学校出费用1.5万元，(含感恩励志教育一场)讲师费用(含飞机票、食宿)由学校负责。

2、一竖老师演讲

学校不出演讲费，公益性演讲报告会，学校通知每个孩子的家长一起来参加，包括老师，学生、家长、全体参加，才能更好的帮助学生。推荐一横老师的感恩励志人生书籍(成功从这里开始)

3、演讲时间

一个半到两小时左右，需提前半个月或一个月安排演讲课程时间通知。

第五篇：亲子阅读策略讲座听讲笔记

一个孩子爸爸的听讲笔记__fuzhouping, 2009年4月

株洲市市民文化大讲堂

——完美家庭阅读策略讲座

●汤素兰

阅读是投资最少，收益最多的活动。每天15分钟，您将拥有一个完美的家庭，成功的孩子！

好多孩子智力没有问题，但人格、情感是否合格是很难说的。网络时代人文教育的重要性越发突出。

问题提出：

为什么要阅读？

什么样的书是好书？

家庭阅读的技巧和策略有哪些？

要帮助孩子找到哪些该读的书？

一、孩子要少看点电视，多看一点书

看电视一般不需要动脑子的，任何时候坐下来看电视都可以看得懂，但看书不一样，前后至尾是要动脑筋、思考和体会的。所以，好阅读、多阅读的孩子更聪明。

对所有的人，尤其对于成长中的孩子而言，生活里没有书籍就像蓝天没有阳光。

二、亲子阅读

和孩子一起读童话书，给孩子讲故事，首先由妈做孩子的阅读伴侣，但是在亲子阅读活动中，父亲的作用也是非常重要的。

每年的4月23日是世界阅读日，父母要利用好这个阅读日，提升

家庭阅读氛围。

会阅读的孩子更成功。在阅读中。孩子可以通过字词句去联想、判断和思考。加上父母和老师的引导，孩子的人生观和价值观自然就培养起来了。

培养孩子的阅读习惯是家庭的责任，学校的老师要面对的几十个孩子，只有父母才是一对一的引导。

很少有人真正读过几本好的文学作品。作为新生一代的父母，我们的责任重大。

成功孩子的话：“你也许有无数的财富，有一柜柜的黄金，但永远也比不过我，因为我有一个读书给我听的妈妈。”

三、怎样为孩子选择好书

首先记住：儿童经典被改编了的不读！

好书：

《木偶奇遇记》《丑小鸭》等等，名人传记，名人励志方面的书，如《居里夫人传》就特别适合女孩子读。

人和自然、社会方面的书要读，使人感动的书要读，能给孩子良性记忆的书要读。

必须拒绝的书：

平庸的书，快餐化的书，电视图像化写作的书，过于迎合儿童趣味的书，暴力、色情、反社会等有害的书。

四、家庭阅读策略

1、亲子阅读：没有什么方式比你把孩子揽在脚上共同阅读还好。

2、语言游戏：如词语接龙、即景造句等。

3、背诵儿歌：儿歌优美，节奏感强。

4、猜谜语，看图说话等。

5、亲子交谈：可增加思维和逻辑表达能力，并培养感情。

6、家庭晚会：让孩子来做主持人、演员、编导、，坚持每周或每月甚至半年。每人准备一个节目，扮演故事角色，分角色阅读、讲故事，主持或访谈等等。每次得精心准备、要坚特，不要老想到老师多给孩子一些锻炼的机会，在家里就可以做到，表现如何你知道，一天天进步你也能看到。

7、营造读书的氛围：在孩子的床头装一盏阅读灯，家里要随手可以拿到书、看到书，在孩子读书给爷爷、奶奶、爸爸和妈妈听时，在读书读书过程中要要有心鼓励、表扬，让孩子享受成就感、乐在其中。

8、阅读地图：在家挂上一张地图，以书为主题进行图示旅行。

9、以书为礼物：在每一个关键或重要的时刻，送孩子一本书，写上你的叮咛。

10、开拓眼界：参考消息、新闻联播、参观博物馆、参观大学、看名著改编的电影

11、记录孩子的成长，以后作为礼物送给孩子。把孩子读过的书记下来，鼓励孩子写读书笔记，记录孩子的成长，在孩子遇到重要事情的时候或关口给孩子写信等等。