神峪初中七3班第一次家长会发言材料

第一篇：神峪初中七3班第一次家长会发言材料

神峪初中七（3）班家长会提纲

主持：史纪鑫

参加人：赖文娟李国智学生家长及全体学生

致欢迎词：

各位家长朋友：

你们好！今天，你们放下手上的农活，抛开要紧的事务，为了我们共同的教育学生目标，来到学校参加家长会，我代表七年级（3）班3名班主任，11名任课老师和32名同学对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们今天召开七年级学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、更为了孩子美好的明天。本次家长会以下七个方面内容，希望各位家长将手机调到震动，认真听会。

一、介绍班主任、助理班主任。（史纪鑫）

二、介绍班级基本情况及班级建设情况。（李国智）

三、通报期中考试成绩及前半期模范学生名单。（赖文娟）

四、给家长朋友的建议和希望。（史纪鑫）

五、学生代表发言（马斌涛）

六、家长代表发言（肖洁家长）

七、家长、学生、老师自由交谈，填写家校建议登记表。

总结：

今天的家长会是一次成功的大会，家长就是我们的朋友，今后我们见面不一定还会认识，但只要说，我是神峪初中学生的家长，我们就会有共同语言，我们就会有共同目标，我们就会来一起努力。最后，祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们对我们工作的大力支持，同学们，让我们把最热烈的掌声送给你的爷爷奶奶、爸爸妈妈和今天到会的其他亲人们，同学们请用我们爱的语言大声地告诉你的家长，——“我爱你们”。今天家长会到此结束，谢谢大家！

加强合作交流 倾听彼此心声 共话孩子未来

——2011届七(3)家长会发言稿

史纪鑫

尊敬的家长：

你们好！首先祝贺你的孩子步入初中。他们从次将经历人生关键的成长、学习阶段，在这里，我们都有责任和义务使他们得到更大的发展，形成正确的人生观和世界观。七年级是一个起始年级，是各种良好习惯养成的关键时期，也是我们三位班主任这一年的培养重点和共同目标。有了良好的习惯，不仅使孩子受益三年，而且会使孩子受益一生。因此，希望家长朋友们能够成为我们教育学生的坚强后盾，让我们加强合作交流，倾听彼此心声,共话孩子未来。我下面将三个方面内容。

一、真诚的建议

1、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步，做到多鼓励，少批评。（通过赞美手势与批评手势的比较，让家长朋友感受）。

2、做一个监督型的家长。

（1）、周末、假日作业督促

督促学生完成周末或假期作业，在学生返校时予以检查。

（2）、孩子的作息时间督促

早上6：05到校中午11：50放学

下午上学1：50到校，放学5:30

周末放学有21位同学4：30放学；11同学5：10放学（田仁强，马英，王婷婷，蔡慧荣，李平，何强，金凤，高红丽，朱雅彬，喜建，冶海燕等11人）。（王婷婷上周星期日因晚上煤烟中毒，星期一未能及时返校，家长电话关机）。

3、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，周末应多留心孩子的生活

问题，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。如：经常上网聊天，结交一些思想后进的同学，经常打电话，作业普遍较少，女同学的生理健康等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；需要班主任配合的可及时告知班主任。（万一孩子有病我们不能因此失去及时看病的机会，如：金凤胃肠型感冒，王永星贫血）。

4、学会给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌，看电视时声音太大等严重干扰孩子学习的事情。

5、能够定期与班主任保持联系，互通情况。寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。周末学生因事、因病不能返校时，家长必须及时向班主任打电话说明情况，如黄瑞玲，高甜甜第4周因天下大雨冲断便桥，不能返校等（请大家保存好家校联系卡）（如：学生选学的音、体、美特长，家长是否知道，是否为孩子的长远发展做了认真考虑）。

二、由衷的希望

1、对孩子不能以分数优劣论英雄。分数是重要的，比分数更重要的是学习，比学习更重要的是人格。（阐明小学的尖子生到初中不一定就还是尖子；现在学习滞后的将来往往做了大事）。

2、父母既要敢于对孩子说“不”，也要勇于向孩子说“对不起”。别让孩子畏惧父母，别让心灵暴力伤着孩子。（当一个人怕你的时候离骂你就不远了，当然孩子还不可能这么做）

3、谁家有个青春期的孩子，就等于谁家有颗定时炸弹。这颗炸弹随时随地都可能爆炸，但也可能永远不炸而且能量巨大，这一切取决于我们的教育方式和教育方法。（唠叨，批评，打骂，老拿自己家的孩子和别人家的孩子比较等）

4、在孩子的成长过程中，实际上也是父亲、母亲成长的过程。学会相互尊重，学会取长补短，共同成长的家庭才是理想的家庭。（以自己上课

举例）

5、好的关系胜过许多教育。好的关系不是溺爱而是尊重，不依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。

6、孩子的潜能是千差万别的，成功的道路是各种各样的。父母要学会发现孩子自身的独特优势，尽量做到因材施教。所谓天才就是选择了适合自己的成长之路，使自己的优势得到了更充分的发挥（学生对特长专业的选择等）。

7、在孩子心里，父爱与母爱同样重要，就像天和地一样不可缺少。在家庭教育中，父爱与母爱如同列车的两条轨道一样是相辅相成的，失去任何一条轨道都意味着灾难的来临。（尤其是单亲家庭更要投入更多的精力去关注你的孩子）

8、对孩子要表扬多于批评，因为人是靠优点活着的。父母要千方百计地让孩子相信自己是好人，是个聪明的人，是个充满希望的人。（长期批评教育下的的孩子的心理的阴暗的，他看待整个社会都是不好的方面。）

三、教育孩子应该“绳”化——家长会的预期效果

1、看待孩子的成长应该全面、客观

我们生活中，常见的绳子由细到粗有：手工线、毛线、线绳、尼龙绳、棕绳、拔河绳等等。我想问，这些绳（线）子中哪一个最有用呢？其实，每根绳子都有其他绳子不可替代的作用，缝衣服绝对用不了拔河绳，捆东西用不成手工线。这就是说，“人不造无用之物，天不生无用之才”，既然每位孩子来到这个世上，都有其他孩子不可替代的位置，我们不要老抱怨自己的孩子不听话、成绩不好，只是，我们缺少聪慧的眼光，没有看到他们优秀的一面。

二、教育孩子应该“三维一体”

孩子首先是父母的子女，其次是老师的学生，最后是社会中的一个自然人。要使每位孩子受到最优化的教育。家庭、学校、社会这三者必须紧密结合起来。关于这一点，我就拿咱们常见的三股绳子来做一说明。我们知道，要想使一根绳子结实、耐用，每一股都太松了不行，太紧了也不行，一松一紧也不行，太松了就散了，太紧了就断了，这样都没有韧性。每股的松紧不一，也不行，松紧不一就行不成最大的合力，就会一股一股的断掉，绳子上面有分叉、有疙瘩也不行，要想使一根绳子真正耐用，应该怎样呢？大家想一想，如果三股劲是匀称的，但两股正面紧，一股反面紧，这三股合成的绳子耐不耐用？，“那么，三股合成的绳子到底怎样才耐用呢？”。“绳子要耐用，这三股的每一股劲要匀称，并且合法一致”。教育学生也应该这样，“家庭、学校、社会”三者应共同努力，并且都向好的方面教育，只有这样，教育出的孩子才是最优秀的。然而，社会教育的这股绳子已经出现了问题，它对我们孩子的负面影响已经很大。2009年国庆六十周年后，“焦点访谈”栏目中报道，北京某中学语文老师给学生布置了一道作文题，要求写国庆六十周年阅兵后的感想，一位女同学不知道高射炮的型号，想用手机查一下，不慎在输入过程中，误输入“高清炮”，结果打开了一个不堪入目的黄色网页，这对学生的危害的巨大的、致命的。还有各种网络游戏，就连相当一部分成年人都陷入其中不能自拔，更别说是未成年的学生了，他们一旦接触，危害就已经产生。这种危害，可以抵消家长和老师几个月，甚至几学期、几年的教育效果。从这一点说，我们的孩子是受害者，应该受到保护和同情。这才是社会一个方面的影响，所以说，这股绳子我们目前就别抱太多希望了。三股绳子剩下两股，如果再不合起用力，孩子的教育还能成功吗？

可是，目前每次考完试后，仍有讽刺、挖苦、甚至打骂。试想，如果五天在校的时间，老师用积极的、鼓励的方式去教育，周末两天，家长用消极的、埋怨的方式去教育，这一周下来，正面的、积极的教育是否只剩下三天？可怕呀！

因此，为了使孩子健康成长，为了使孩子有一个美好的未来，我们家长、社会、学校要拧成一股强劲有力、坚实耐用的绳子。（我的发言完毕）

谢谢大家！

2011.11.9

第二篇：神峪初中2012——2013学年第一学期工作总结

神峪初中2012——2013学年第一学期

工作总结

神峪初中

2013.1.10

神峪初中2012——2013学年第一学期工作总结 2012——2013学年第一学期，我校认真贯彻县教育局教学工作会议精神，深入推进课堂教学改革，积极开展师生读书活动，狠抓学生良好行为习惯和学习习惯养成，强化校本培训，努力提升教师素质，全员班主任工作效率高，师生读书效果好，“前瞻分”评价突显素质教育，作业管理培养了学生良好学习习惯。学校师生安全、财产安全，全面工作质量协调稳步提升，现将一学期工作予以总结反思。

一、落实“十个一”，开展读书活动

新学年初依县局“一轴两翼”工程要求，我校制订了“十个一”师生读书活动。一是每名教师每学期至少选读一本教育教学理论或教学专业书籍；二是每人订一份教育教学专业杂志或报纸；三是每学期记一万字以上的读书笔记；四是每学期开学第一月为“课标研读”月，对新课标学习研究一次；五是每学期在全校师生间交流心得或参加读书演讲报告一次；六是每学期向全体教师推荐、介绍所读书目中的“五新”（新观点、新理论、新方法、新成果、新运用）一次；七是开展“教师就是学生阅读的书籍”教师读书学习师生评议活动；八是每学期表彰奖励一批教师、学生“读书助我成长（功）”标兵；九是建好班级图书角，变学校图书室为班级图书角，以方便师生读书；

十是每学期举办一轮读书学习论坛。

通过“十个一”读书活动，老师自己买书、征订报刊杂志，并把好的文章、案例、经验向周围教师推荐，实现了资源共享；教师在包组主任的督促下每周批阅两次，教师的读书学习成了天天的工作和乐趣；“课标研读月”活动，集中学习研读交流，提高了教师深刻把握课程标准的能力，提高了教师驾驭教材的水平，中期对评选出“读书助我成长”标兵进行奖励，期末校本培训开展了“读书助我成长”培训论坛交流，不断的掌声让教师真正感受到了读书使人美丽，读书使人快乐。

二、深入推进课堂教学改革，努力打造生本课堂

1.实行课改包抓一揽子制。全校教师分归五个学科组，五名班子成员分别包抓一个学科组，包抓本组教师备课、上课、辅导、作业批阅、读书学习、教研活动、学生作业批阅及管理。通过包抓一揽制形成了分块负责、分工负责，把各项常规和读书学习落实到了每天、每周，达到常化。

2.校长轮换督查课改。校长除抓好分管的学科组工作外，每两周轮换抓一个学科组：着重抓备课、上课、辅导、作业批阅、转听评议课、读书笔记、教研活动、作业批阅等，以全方位深入了解全校教师教学工作。一学期来参与每个学科组全程活动两次，全面具体地掌握着全校教师的常规工作。

3.开展“转听评议改”课活动。学校规定每名教师每周至少转听评议两节课，听后要与授课老师面对面交流，每周要写出评课稿，并要对所听班级学生课堂表现进行书面性评价。“转听评议改”活动促使全体教师动起来内学，对提高全体教师综合素质起到了很大的推动作用。

4.对班级学生课堂表现进行评价。通过听课教师评，每周“课堂表现评价”评价，班组教师评价，三方位评价力促学生良好学习习惯养成，培养学生积极主动、探究合作学习习惯，解决课改过程中教师热学生冷的问题。真正抓住了课改中教师、学生两个主要方面，为生本课堂的质量提升和矛盾解决找到了着力点。

5.学校全程录课，教师自我评价。学校教务处组织人力，对全校教师的课随机录摄。选取有学习借鉴价值的课，组织教师集体观看，借鉴学习；发给教师本人视频课，让教师自己反复看听，反复分析。写出自己视频课观后感。这项活动调动了教师积极性，让教师自己听自己课、赏自己课、改自己课变成现实。

6.开展以“前瞻分”为基础的学生综合素质评价。我们每周开展一次学生课堂表现小组评价，每月开展一次学生校内表现和校外表现自评与互评，每半学期考试后进行一次学生、小

组、班级、年级“前瞻分”评价。通过这三个评价充分发挥了学生自我教育、激励和相互教育激励的功能。把学生课堂学习表现评价、校内外表现评价与学习成绩评价有机结合，形成了对学生全面的综合素质评价，更为重要的是把评价与教育落到了日常；落到了班级班组和学生个人，同时使评价教育涉及到了课堂、校园，还延伸到了家庭社会，构成了全方位的教育体系。

7.开展教师教案、导学案展评和学生作业展评。本学期开展了两次教师教案、导学案展评，举行了两次学生作业展评，让教师在比较中寻找优点和不足，让学生在群体中找差距和优势，学生作业越来越认真，教师教案、导学案不断优化。

8.让全员班主任机制成为教学改革、质量建设、控辍保学的强有力保障。我校实行全员班主任制，学校把质量建设任务、安全管理责任、学生教育和控辍保学任务分配落实到每个班组，班组的教师分别包抓落实各项工作，减轻了班主任工作压力，使全体教师人人有事干，事事有人干，确保了各项工作的全面、具体落实。

9.依靠课改共同体和全县课改推进现场会机会，大量选派教师外出观摩学习，与兄弟校教师结对子、交朋友，结成学科课改团队，把共同体集体课改活动和教师个体间交流切磋结合了起来，形成了更为广阔的课改环境。

三、存在问题和改进措施

1.教师读书活动虽则开展良好，但学习自觉性差异大，把所学内容内化成为教育教学素养，还需寻找摸索更有效的方法和措施。

2.学生课外阅读与课堂教学在时间、空间、提高学习能力方面还存在着矛盾，“读课外书籍影响成绩提高”的想法还存在。还须在安排上相得益彰，还须再坚持。

3.不断激发培养教师课堂教学改革的热情和自觉性，树立课改信念还须我们锲而不舍地坚持。我校适合课型、师情的课堂教学模式构建还是我校课改未完成的任务之一。

4.课改的成效还不能反映在教学质量的提高上。少数教师课改效果不明显，教学效率不高。

5.学校特色建设统筹性不强，特色不突出，学校文化的引领作用和影响力弱，与全县特色学校相比差距大。

以上问题还需要我们继续努力探索解决。今后，我们将会继续认真落实“一轴两翼”工程，不断深化教学改革，努力提高教学质量，强力突显学校特色，为把学校办成农村素质教育特色学校奋力拼搏。

第三篇：2014初中家长会发言

尊敬的各位家长、各位领导、各位老师：

大家好！

我是牛海清，在这个春暖花开的季节，来到咱学校，感到格外的亲切，这里是我的好多优秀学生的母校，当然，也是我将来很多学生的母校。特别感谢学校为我们输送了一批又一批的优秀学生。

我从01年毕业后一直担任班主任工作，05年至今一直担任实验班的班主任。十几年的班主任工作，虽然没有惊天动地的成绩，但也收获了很多的欣慰和感动。我所带的历届实验毕业班，一本人数没有低于28人，12年更是创下了一本45人的记录，（郸城一高最好的班级一本人数是46人），98人全过本科线。遗憾的是我没有培养出清华和北大的学生，也送走了很多名校的学生。浙大的杨翠艳、人大的李晓文，杨权以666分居全县第一，5分之差与清华擦肩而过；武大孙一丹、古晨，同济的代叶、党明召。现在所教的学生李越、赵闯、张蕴琪在南阳市统考中成绩依然名列前茅。

在班主任工作中，接触最多的都是学生。对于学生的成长、成才和升学，我感触颇多。觉得学生的成功最重要的是三个离不开。

1.离不开良好的行为习惯

“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是是习惯，”习惯是一个人的资本，如果你养成了良好的学习习惯，你将一辈子享受不尽它的利息，；要是养成了坏的学习习惯，你将一辈子都偿还不完它的债务。进入高中，很多学生的习惯并没有最终养成，易于受到外界的影响，更需要老师的引导和家长的督促。我在带班的时

候非常重视学生的习惯的培养，重点培养学生的良好的学习习惯，我又细化为六大学习习惯：尊重与欣赏老师的习惯、自学预习的习惯、专心上课的习惯、提问思考的习惯、独立作业的习惯、练后反思的习惯。在习惯的养成中，家庭教育要和学校教育形成合力，在这方面有位家长做的非常好。

我刚毕业教过两名学生，毕业于咱们学校的孙权孙芳姐弟俩，进入唐中我班时还是选校生，家长经常在学生面前讲老师如何辛苦，如何关心学生，孩子慢慢的越来越相信老师、越来越感激老师、越来越来勤奋、踏实、好问、上进，成绩直线上升，现在都留在北京有份令人羡慕的工作。

2.离不开目标的树立

个人只有有目标有动力时他才可能去做事。我们设想一下：没有终点的赛跑，你会以百米速度去跑吗？两队运动员踢球，裁判说好好踢吧，不记分没输赢，大家可能尽力去踢吗？如果心中没了目标就没有动力。我们要帮孩子树立目标。当孩子心中已有目标，不断帮孩子确认这个目标，反复强化，直到这个目标融化进孩子的生命中。08年孙一丹，初中她班中招成绩比她好的都去南阳了，最后高考时她却考出了655分的高分，这与她高一树立上名校目标分不开。还有古晨，高一就确定上北大的目标，各方面对自己要求高，平时成绩上北大很有把握，但高考前一个月他母亲得脑溢血，在医院住十几天后去世了，对他的高考影响很大，但还县理科状元，也是得益于目标远大。

3.离不开我们的关注。每个学生是鲜活的生命个体，都有独特的个性。学生还小，不但需要班主任的关注，需要教师的关注，更需要家长的关注。关注是鼓励是支持也是一种动力。2007年我带应届实验班，来了一个特殊的学生李晓文，她三年前以全校第一的成绩进入南阳市一高，结果三年后只挂二本线，无论一高怎么挽留，她都坚决回来。她说在那里成绩不够突出得不到关注，感到失落。遇到困难感到无助，回来一年后以全县第一的成绩考入人大的热门专业，现在已留在北京农业银行的总部。

高中三年在孩子的成长过程中非常重要，小学他学会了爬行，初中学会了走路，高中就要大步向前跑。我们陪着他，或者在不远处等他跑向你或在在旁边为他呐喊加油，看他风一样的跑起来。一年一个台阶，所以高中不是放手，而是更多的指导，更多的陪同。

我相信，只要我们付出了心血，付出了汗水，共同努力，孩子一定会有一个好的未来；唐中还有很多比我还优秀的班主任，也有很多务实能干的优秀教师，在县里领导的支持下，在校领导的带领下，我相信，唐中会越来越好！

发言人：牛海清

第四篇：七班家长会教案

家长会教案

班级 ：七年级一班

班主任： 李旭燕

家长会时间：2013.10.17

家长会地点 ：七年级一班教室

家长会目的1、增强家校互动关系

2、反馈学生学校各方面情况

3.了解学生期中考试成绩，把握学生最近的学生情况。

内容及过程

尊敬的各位家长：

大家好！首先，我对各位家长能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会表示欢迎和感谢。为了让孩子们迈好初中第一步，为了使大家了解您的孩子在学校的情况，今天特召开家长会，向各位家长交流、汇报我们学校管理的各项工作，并希望得到各位的关注、支持，确保孩子在学校能健康茁壮的成长。在此，我对各位家长对学校工作的大力支持和密切的配合表示诚挚的谢意！下面我从以下几个方面把我们班的情况向各位家长介绍一下：

一、介绍学校的安全管理措施

1、学校要求学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。若真有事，必须经内初班办公室领导和班主任批准。

2、上课期间，学校实行点名制度。学校要求，任课教师在上课前，必须先点名，发现有学生缺课，必须查明原因。对于请假的学生，要求必须认真核查请假条存根，包括请假条的真假、以及请假时间是否已经超过。

3、在课下，为了保障同学们的安全，学校专门安排各楼层人员值勤，及时制止学生追逐打闹、在台阶上奔跑等不安全行为。

4、在饭后时间，学校值班领导轮流在值班，制止学生打闹，及时处理突发事件。制止学生的不安全行为，防止外来人员闹事。

5、平时的安全教育。每年新学期的开始，教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校还要组织几次安全教育校会，班级举行经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育；用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。

二、学生的作息时间

现在是冬季作息时间，每天8节课，每节课45分钟。每天8:10 起床，8:40跑操，9：00吃饭，学校要求9:45上早读，10：05上第一节课，为了让学生有充分的的学习时间，我要求9:25学生到教室开始读书，这样就比别的学生多学习20分钟，中午2:00放学，学生排队到食堂吃饭，学校要求3：25午读，3:35上课，我要求学生2:50到教室学习，写作业，提前35分钟，下午7:15下课，学生吃饭，8:05上晚自习，我要求学生7:50到教室，学生 1

上三节晚自习，这样一天下来，学生在第二节晚自习就可以把作业写完，第三节晚自习就可以自己复习和预习，每周上课一到周五和周六半天，每周除星期六不上晚自习外，其余六天都上晚自习，这个作息时间很紧，很充分的，所以我们规定平时家长们就不要来学校，周六下午和周天来就可以，希望家长能够配合。

三、全班的基本情况

我们班共有48名学生，17名男生，31名女生，汉族学生14名，少数名族34人，班级理念是关注每一个学生，不仅追求好，更追求进步，不看中一时成绩，希望每个人都有进步

（一）、老师的配备情况

七年级的学生主要学习七门功课：语文，数学，英语，历史，地理，政治，生物（参加考试的科目，除音乐美术体育等之外），在这七门课中，政治，历史，地理是开卷考试。参加中考的是历史和政治，生物和地理在初二就会考完，不参加中考。我班各学科任教老师基本都是大学本科学历。工作热情高、精力充沛，干劲足，管理严格。语文老师：陈加美 *** 数学老师：李旭燕 ***，英语老师：华新一 ***，政治老师:曾玉梅 ***，历史老师：刘金平*** 生物老师：陶海霞 ***，地理老师：辛玉梅***.（三）班级优点

开端不错，入学以来，狠抓常规管理，提倡“处处守规矩，时时讲文明”已初见成效。大部分孩子升入中学后有积极向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上课纪律良好，班级学习气氛较浓厚，早晨到校能主动读书，绝大部分学生都能主动交作业。涌现出了不少学习态度端正好孩子：艾克旦，吐尔逊江，娜迪热，夏热扎提，杨玉皓，李佳，王高阳，王玉宝，祖拉亚提，文静，穆耶赛尔，阿热孜古丽，萨伊热，毛思琪，杨晨晨，艾孜买提，古丽孜巴等不一一说了。涌现出很多关心热爱集体的典范，如刘艾克热木，萨伊热，买吾兰江，李佳，迪丽热巴，刘雪珂等。注重学生行为习惯的养成教育。思想决定习惯，习惯决定行为，行为决定效果。换句话说是习惯造就人才，学生的言谈举止、行为习惯，显示出他的思想状况，内心世界。为此，依照学校的有关纪律规定，我班从卫生、纪律、学习各方面从严要求、从严管理。良好习惯的养成，不仅使学生学会自我控制，自主约束，而且能将这些习惯潜移默化到学习之中。每天班长负责登记学生的出勤情况，安排了一个值日班长负责登记每天的违规学生，一周汇总违规学生，依据规定对学生作出相应的处罚。.教育学生学会做人，学会与他人合作、共处。一个人的生活，时刻离不开与他人的交往与共处，在与别人的交流与共处时，能不能赢得别人的尊重，能不能与别人相处融恰，这不仅与一个人的个性有关，更与做人和与他人共处意识有关。我们教育学生，做人要做一个诚实的人，在与同学相处中，要相互尊重，相互关心，友善和睦相处，团结友爱，互帮互助。有的同学任性、倔强，爱以自我为中心，就教育他们要学会宽容，学会理解，不自私自利，遇到矛盾时，学会换位思考，得让人处且让人。俗话说：退一步海阔天空，就是这个道理，在与他人的交往中，把握交往的分寸与艺术，分清什么样的朋友才是真正的朋友.教育学生文明礼貌，知事达理，做一个尊敬师长，体贴、理解、孝敬文明，听教师父母话的优秀学生。要学会感恩，知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我常常教育学生在学习，花钱时想想我们在庄稼地里辛勤忙碌的父母，他们的期望是什么？让学上学生学会感恩。实践证通过对学生的思德教育，使学生养成了良好的行为习惯，纪律习惯，逐步形成一个良好的学习习惯，这是学生成绩提高的关键和保证。

（四）、成绩分析

我们的第一次全校阶段性测试是在10月29日，学生到校有一个半月了，除了了解学生生活，思想之外，我想知道家长们最想知道孩子的学习情况，所以我就要求考了语数英三门课，卷子都在每位家长的桌子上，家长可以看一下：语文：最高分最低分平均分，数学：最高分99最低分31平均分 77.81 英语：最高分 98 最低分52平均分81。这次成绩到底考的如何，我不太好说，因为别的没考，没法作对比，和孩子们入学成绩比，有些学生进步了，有些退步了，我分析了一些原因：

1、学习方法问题：开学以来，有部分同学对七年级学习不适应，一方面上课节奏跟不上，另一方面作业完成拖拉，做作业速度慢。这些实际上反映出这部分学生学习方法上或多或少有问题.2、部分学生学习热情不高。对自己要求不高。进入七年级后有部分学生对文理学科出现分化现象，我对这部分学生了解下来关键是对学科的兴趣出现怠学现象。

四、需要家长协助的工作

1、多与孩子沟通，加强心理疏通和指导，重视心理教育。初中课程多，管理严，孩子压力大，对孩子多关心、多鼓励、多肯定，少责骂、少批评、少挖苦。不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态，掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育。用发展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常强，有惊人的潜力可挖，通过自己的努力，会取得突飞猛进的进步。

2、严禁家长给孩子买通讯工具。

凡是在初中阶段家长给孩子买通讯工具的，如小灵通，手机等，被学校发现就要家长来校领回，若再带来家长要批评的，同时将通讯工作由班主任保管，到学期结束再由家长来领回，还要批评的。有些家长误认为通讯工作方便联系，其实，凡是有了这些东西的孩子，基本上就不想读书上课，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象表明有通讯工具的孩子读书是读不好的，而且所交的朋友都是很有问题的。这是要请各位家长一定要记住的，因为这是我们众多班主任、众多任课老师的工作经验。真要有事联系校内是有电话的，或者请班主任帮忙。

3、家长要严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给，经常给多了绝对是件坏事情。大多数思想品质出问题的学生都是要跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最后就要发展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。澳大利亚是世界上较富的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子

缺乏自制力和独立生活的能力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子不过就是“为未来着想”，孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本事。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表初一的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第五篇：七班家长会方案

七（5）班家长会方案

（一）家长会前准备计划：

为了配合学校家长会召开的要求和使这次家长会达到预期目的，经过慎重考虑和推敲，我班作出这样安排计划：

一、4月20日段考结束时把我校印制的《致家长的一封信》发给学生，并要求学生及家长在本周末时认真阅读，仔细填写有关内容，先从思想上使家长和学生对筹建家长委员会和本次家长会的召开重视起来。

二、4月21日通过校信通给全体家长和学生发短信，讲解这次学校召开家长会的重要意义，并要求学生的第一监护人尽量参加。如在4月28日有事的，尽可能做好事先调整工作。若父母在外地的确不能参加的，必须事先和班主任取得联系，以使班主任做好提前准备。

三、4月23日即星期一和24日星期二两天内完成两项任务。一是让学生围绕“我想对您说”或者“说说我的心里话”写一篇不少于500字的心声录，坦言自己想对父母的心中所想和心中所愿，要求字迹工整，书面整洁；二是挑选出一些学生做好家长会的前期工作和接待工作。计划采用以下步骤：首先是让班干部带头学生自愿报名；其次是根据报名情况确定具体人员名额和名单，计划安排①车辆存放处四人含两名女生和两名男生；②教室门口四名接待人员；③教室内发放作业本及其他物品配合老师者两名，也可让学生发言代表者代替；④板报组四名左右。

四、4月25日和26日即星期三和星期四。此时我校段考成绩已经揭晓，把每个学生的单科成绩和总成绩、进步或退步名次用适当的形式告知学生，并要求每人结合上学期期末考试成绩写出一篇段考总结，作为这次家长会的一个材料。同时根据实际情况确定出本次家长会的家长发言代表和学生发言代表各两名。

五、4月26日和27日即星期四和星期五。利用本班教室后面的黑板由板报组学生出一期段考总结的板报，内容主要有①班级前30名；②单科前五名；③进步较大者25名；④班干部含班委会成员、寝室长、课代表等；⑤班级管理中积分较高者20名。另外利用周五上午发校信通通知各个家长本次家长会的具体到校和开始时间。

六、4月28日即星期六。中午放学后板报组的成员在教室前面的黑板上写出“欢迎家长到来”等字样，并加以美化。下午两点左右家长会准时召开。

（二）家长会程序

1、进入教室后，收听校长讲解我校情况。

2、欢迎词（即班主任发言）：

各位家长：

大家好！首先请允许我代表七（5）班全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。因为我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望那就是教育好他们，使他们成才。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？其实召开这次家长会的主要目的也是

（一）让你们了解自己学生在这一学年的表现；

（二）希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

3、介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生65人，男生33人，女生32人，总体上男女生比较均衡，大多能过做守纪律和努力学习。只有个别学生在一些方面做的不太好。其中班长是由郑思雨同学担任，主要班干部有闻春红、郭满阳、王倩倩、王星、张宇航等人；课代表由课代表有：王星、王书亚、于欣可、许政伟、吴慧兵、张玉、郑思雨、王倩倩、徐宋帅等人；寝室长由刘畅、李武豪、李思凡、王倩倩 闻春红、郑思雨等人；板报组：郑思雨、王璐、田雯等人，可不要小看这些班干部，那对将来走入社会有很大好处。

4、宣读：

（1）班级期中考试中取得前30名的学生名单（要求家长举手示意）：

1、张一

2、吴慧兵

3、许正伟

4、仝书智

5、于鑫珂

6、王倩倩

7、王星

8、王露

9、付旭鹤

10、李蒙洋

11、王书亚

12、刘畅

13、桓浩民

14、魏东旭

15、徐宋帅

16、田 雯

17、李小宇

18、郑思雨

19、张志豪20、李圣哲

（2）进步较大（5名以上者）的学生名单：

1、王鑫鑫（17名）

2、魏东旭（12名）

3、寇明辉（11名）

4、徐世玉（10名）

5、王景寅（10名）

6、许政伟（9名）

7、王金雨（7名）

8、仝书智（6名）

9、郑思雨（6名）

10、谷金赛（8名）

11、郭满阳（6名）

（3）平时积分较高的学生（20人）名单：

1安飞飞、2 郭满阳、3 寇雪、4李双贞、5孙俊峰、6田雯、7王书亚、8 魏小雨、9 闻春红、10 吴新宇、11 张程

5、家长（段考成绩较好、进步较大的学生、优秀班干部、具有某些优点）代表

发言：

计划有张

一、吴慧兵、许政伟、仝书智、王倩倩、王星等人家长。

6、学生（段考成绩第一名和班长并且成绩优秀者））代表发言：

计划有张

一、郑思雨

7、组建家长委员会：

计划让学生家长自愿报名，经过家长们推选，然后由班主任调节，选出委

员会主任和副主任等共五人组成七（5）班家长委员会。

8、展示学生作业（主要是作文、数学和英语、课课练等），然后发给家长自己的学生所写段考总结和心声录。

9、班主任作总结发言：

班主任作总结

首先这次家长会受到了学校领导高度重视，王校长不但在全校教职工会上布置了这项工作，而且又专门召开班主任会议更加详细的把具体任务和措施又进行了强调和部署。刚才王校长又通过广播向家长们比较详细的介绍了我校的领导班子、教职工和学校管理中的主要措施和宗旨，并强调了这次家长会的重要性，对我校的班级管理以及教学工作做了总结，希望大家对我校有一个更彻底的了解。

其次，这次家长会中我们选举出来了家长委员会的组成成员，我衷心希望这些成员能够为学校多提宝贵意见和建议，使我校的教育教学工作水平有更大的提高。我们都知道家长把孩子交给学校，希望孩子能健康成长，长大后有出息。学校希望家长配合，使学生能成才。我们的目标是一致的。因此只有我们家校密切配合，才能更好地达到我们的共同目的。

第三，我针对现在的七年级学生在生活和学习中提出几点建议，希望各位家长能根据自己学生的实际进行借鉴。

（一）是平时让学生养成一个良好的生活习惯和灌输知识改变命运的思想让他对学习重视起来，对给了钱不充卡的学生一定要向老师落实。

首先家长要以身作则，比如千万不要在学生面前说学习无用论的言语，又如带头遵守交通规则，不穿红灯等。古人云“子不孝父之过”，家长要做到周六周日时早睡早起，让学生认为父母为他们实在是辛苦；其次当学生犯错误时不要一个打一个护，或者是一个说朝东一个说正西，让学生觉得父母没有主见和不知道自己该怎么做；第三是有的家长认为自己的孩子在家不听话，没法教育，可为什么在学校就没事了呢？其实就是因为在家不由地太宠他们了，在学校做错事要受到批评的。

（二）是要善于寻找学生的闪光点，积极进行表扬，不要总是埋怨和批评。

孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，比如我班学生陈琛平时学习不太好，但是在打扫卫生时自己把教室里的三根电棒擦得干干净净；孙俊凯收集教室里的塑料瓶，同时监督其他学生不乱扔垃圾为班上做贡献；另有张

一、许政伟打扫教室被墙壁上的灰弄脏了衣服，但还是很提劲。所以面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送他一本价值20元的书！

（三）是教育孩子诚实守信、独立自强。即在平时说到做到，完成自己力所能及的事情。王静是河南职工医学院的一名大学生，她曾三次获得一等奖学金；多次被评为三好学生，优秀班干部。但她早年丧父来自农村的一名特困生，因而又是国家助学贷款的申请者。在诚信协议书上，她郑重地写下了自己的名字。毕业后她不但自己及时还贷，而且还劝导身边的同学能够及时还贷，做个诚信之人。结合我们学生的实际我们可以这样：比如当他买东西时，先给自己定下目标如完不成就不能买，立下的保证必须说到做到。学习中教育他给自己定一个自己追赶的学生作为目标。

（四）是不与社会上不上学的闲杂人员接触，尤其是同龄人员，避免产生不良想法和作风。

我班有个学生是榆林乡的，今年刚13岁，个头很低。在班级学习中站十几名，本来平时无论是在学习中还是参加办集体活动中都是比较积极的。但因为一次生病了，被母亲带回家了五天临走时，我交代她说只要学生病情不是太严重就每天白天来上学傍晚回家疏水，可她怕麻烦，回家后就把学生放家后就去上班了。于是这五天中，他的学生除了每天上午输水外就与本村不上的学生在一起玩，对上学产生了厌恶情绪，对网络产生了迷恋情绪。当家长把他送回学校时，看着他走进教室，可家长一走就找不到他的学生了。后来经过多次教育该生就是不肯往教室里坐，最后实在没法就退学了。

（五）是欢迎登陆我校内网站，方法是“在百度中搜许昌开发区长村张中学”选择“新用户注册——选择身份后点下一步——填写相应信息——提交注册”即可，以便了解我校及学生的情况并欢迎家长和学生注册为我校提出宝贵的意见和建议。

（六）下面针对有些学生拿手机一事我们来探讨一下。对于初中学生上学带手机一事，一般有两种认识：一种是认为学生拿手机和家长联系方便；另外一种则认为学生带手机不但助长攀比之风，还会影响学校正常的教学秩序。我们都知道，课堂教学是一个严肃、安静的场所，最怕外来干扰分散学生注意力。我就深有体会：一次正在讲课时，突然课堂里传出“老鼠爱大米”手机铃声，本来肃静的课堂气氛一下子变得闹哄哄，全班乱成一锅粥，这堂课的效果可想而知。我们在调查中也发现学生拿手机与家长打电话的机会很少，大部分是用于玩。即使需要与家长联系，一是办公室内有电话；二是家长可以和班主任联系；三是学生容易受到如不良短信、黄色图片和网站等的影响；四是容易给家庭造成不应有的经济负担。如有的学生收到中奖、聊天等带有欺诈行为的不良短信阅读回复，话费猛涨，白白浪费家长的钱财。五是课堂上玩手机耽误学习。有的学生本来学习成绩优良，自从有了手机后，经常趁老师不注意在桌子底下或者在晚上睡觉时钻进被窝内玩游戏、看短信，致使学习成绩一落千丈。因此我认为真的没有必要让学生带手机，学生上学带手机弊大于利。

最后再次感谢家长们在百忙之中到校参加这次家长会，希望你们再回去以后，结合这次

家长会的感受能够咱今后的对学生的教育中采取正确的方法和措施，使学生在家校共同教育中有所进步，长大后成为社会有用之才。