八年级家长会优秀学生家长发言

第一篇：八年级家长会优秀学生家长发言

与 孩 子 做 真 正 的 朋 友

各位家长，各位老师，大家好！

我是八（1）班学生伍依伟的爸爸。今天成老师安排我在家长会上发言，我就谈一谈与孩子交朋友的问题。我的孩子不是聪明的孩子，但是是个懂事的孩子。我自己呢，不是个优秀的家长，但是是个努力的家长。

我除了当好孩子的监护人，担负孩子的衣食住行，还努力与孩子成为真正的朋友。有的家长会说，孩子要钱给钱、想买啥就买啥，把孩子当皇帝，够优秀的啦！我说这远远不够，你除了给物质，还要给思想。你把孩子当成朋友，孩子也把你当成朋友。你能够把知心话说给孩子听，孩子是不是把知心话都告诉你了呢？

要与孩子做真正的朋友，我是从三个方面努力的。

一、加强自己的修为，做一个好的知心朋友。

家长要想在孩子心目中成为一个合格的知心朋友，一定要严格要求自己，做到为人正直，奉公守法，积极进取，多传播正能量。在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象，多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。

家长尊敬老人，孩子必定感恩。如果家长满口粗语、开口骂人、酗酒打牌、争嘴打骂，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。有个例子：初一的一个学生在作文中写到“每当听到父母因一些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场战争，恨不得马上离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满。这样的父母怎么成为孩子的知心朋友呢？

二、抽时间多陪孩子。

现在的家长当甩手掌柜让孩子自然成才的比较少，一般的家长都能陪陪孩子，要做到经常陪孩子就比较困难。孩子进入初二，年龄多在14岁上下，普遍进入身体发育的第二个高峰期，身体迅速生长，个人性格、对社会的看法逐步形成，加之学习压力增大，是孩子人生中的关键时期，极易受到外界不良的影响，稍有不慎，就会贻误孩子终生，父母引导十分重要。

对此，我主要做到以下几点：

在家里，尽量保证孩子的父母亲有一人能陪在孩子身边，让孩子感觉比较踏实。绝对禁止因为吃酒应酬特别是打牌娱乐父母二人都在外把孩子一人丢在家里的情形。

早中晚上学放学尽量接送。八（1）班很多家长也是这么做的。接送的最大好处是避免孩子被不良青年引诱，沾染不良风气。同时可以节约时间，在路上就可以与孩子交流，现场解决孩子需要购买的学习用品和资料。

尽量帮助孩子解决学习中的困难。孩子在做作业时碰到难题是常见的，家长要力所能及地帮助解决。有一次，孩子碰到一道“人在桥上走，桥流水不流”物理题，我看后也不知其然，我叫孩子先做其他作业。我思索近一个小时，理清了思路，帮助孩子解决了困难。

坚持每天检查孩子的作业。现在学校发了一个本子，把每天布置的作业列在一起，便于学生掌握，也便于家长检查，有些阅读要求家长签字，非常好。家长水平有高低，能检查做得对与错是最好了，但检查读了几遍、哪些科目没有做作业，每个家长都是可以做到的。

三、多交流与孩子做朋友的方法。

每个家庭情况不同，教育孩子的方法不会一样。但有许多优秀家长的教育方法值得我们学习借鉴。我孩子的妈妈就经常利用亲友聚会的机会进行探访；在校门口与接送孩子的家长一起交流；专门请教上一届、上二届的优秀学生的学习经验，用讲故事的形式说给孩子听，不给孩子太大压力，也让孩子听得进去。

学校开家长会是交流学习与孩子做好朋友方法的一个好机会。说实话我们主动与老师沟通的机会不是太多，老师也不可能有时间和精力来与每个家长来交流。所以，我对每次家长会都很重视，按时参加不迟到，记住会议的每一点内容，回家后同孩子以及孩子他妈一起讨论家长会的要求，形成统一的认识和步调。今天散会回到家里，要做的第一件事就是要一家三口开会，传达家长会的内容。

以上个人观点，不吝赐教。谢谢大家！

2013-11-19

第二篇：家长会优秀学生家长代表发言

家长会优秀学生家长代表发言

各位老师、各位同学及学生家长：

大家好，我是xx同学的家长。

在座的同学们能进入一中初中部学习，就足以说明你们是优秀的孩子，各位家长当然也是优秀的家长，在大家面前发言我深感不安，但我还是要用一颗真诚的心与大家交流一下我对咱们学校的认识和我教育孩子的点滴体会。

一中初中部有着浓厚的文化底蕴，有着雄厚的师资力量，近年来在蔡校长的带领下，立足自身，博采众长，大胆深化教育教学改革，“双层四环”的教学模式已彰显成效，省内外来参观学习的教育同仁络绎不绝，所以我们把孩子送到这里绝对放心。

但放心并不是完成大吉，我们毕竟还担负着做家长的责任，尽管孩子每月在家四天，但这四天也是教育孩子不能丢掉的重要阵地。现在就家长怎样教育孩子谈点体会。

多些鼓励，少些苛责。对孩子要欣赏鼓励，在夸赞中长大的孩子大都自信积极，经常想到的是，这件事我能办好，我会再次享受到别人的夸奖；在苛责中长大的孩子自卑消极，经常想到的是这件事我办不好，我又要面临严厉的批评了。在这两种截然不同的心理暗示下，当然会产生截然不同的办事效果。我女儿在七年级上学期时成绩不很稳定，期末考试时考了年级二百九十多名，我没有责备她，我说不错，全年级900人，你在前300名里，还是比较好的成绩，很不错。那次考试失利没给她带来消级影响，成绩还不断提高。我觉得孩子只要努力了，即使她考500名、900名，我们照样可以找出鼓励他们的理由。

多些引导，少些干涉。孩子们有他们喜欢的事，有他们喜欢的做事方式，我们不能一味按大人的想法去要求他们。比如孩子大都喜欢看电视、玩电脑，到家看到这些东西如饥似渴，家长总是说完成作业后再看，这对孩子可以说是一种折磨。倒不如引导孩子对各种要干的事做出合理的统筹安排。老师留了多少作业，你要和小伙伴玩多长时间，你要玩多长时间电脑，在这两天内计划好，不要做什么事情都匆匆忙忙，至于先干什么，后干什么，她自己可以做主。

多些安静，少些喧闹。孩子在学校的生活比较紧张的，到家后更希望在温馨安静的家里得以放松，所以孩子在家时应避免无休止的饭局和牌场，尽管大人压力大，也需要自己的娱乐，但孩子在家时我们最好还是忍痛割爱。孩子诉说学校的生活时，你耐心倾听；孩子做作业时，你也安静地捧书阅读。这种氛围，这种亲情，也是一种无声的教育。

多些分工合作，不能各自为战。在我家，孩子的妈妈主要关心她的身心成长，我注重孩子的学习与做人的指导，和孩子怎么交流，讲什么，怎么讲，由谁讲，父母间也要经常沟通。我给大家讲一个只分工不合作的例子。前不久，我在一个胡同里目睹了这样一幕，一位父亲踢了他十二三岁的孩子一脚，孩子竟点着父亲的鼻尖说：“我长大了，你为什么还打我，你凭什么打我？”孩子的父亲生气的说：“嘿，你长本事了，好，身上的衣服我给你买的，给我脱了。”孩子刷脱光了上身，父亲更生气了，裤子也给我脱了，孩子弯腰就脱，要不是邻居拦着，就真脱得只剩一条内裤了。究其原因，孩子母亲只会哄，父亲只会打，当着孩子的面争吵，父亲批评母亲你不能老惯着孩子，母亲埋怨父亲老是打孩子，没有统一意见。结果到最后是哄也哄不住，打也打不得。

多些做人教育，不能只看成绩。要做事，先做人，没有了善良、诚信、宽容、互助等做人的基本的品质，成绩再好，能力再高，到最后也是“知识越多越反动”。2007年一名清华学子在公园里用硫酸把黑熊泼伤，前不久复旦大学一名研究生对室友投毒致死，正是做人教育的缺失，才导致培养出这些“高能高危”的人.作为家长，我们已经有了较为丰富的人生阅历，只要我们用心，一定能从其中总结出一些教育智慧，再紧密配合学校，我们一定能把我们这些本来就很优秀的孩子培育得更加优秀。

明年的这个时候，孩子们就快参加中招了，愿每位父母都理解孩子、关爱孩子，愿每个孩子都能理解师长、感恩师长，愿每位同学都努力拼搏，在明年的中招考试中取能优异的成绩。

第三篇：高中家长会优秀学生家长发言

尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们：

大家上午好！

我是高*班***同学的妈妈，今天很荣幸能够站在这里，和大家一起分享教育孩子的一些心得体会。同时也非常感谢**高中给我们提供了一个好机会、好平台，让我们学生家长能够坐在一起，与学校老师零距离接触，深入地探讨子女的教育问题。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声 “老师，您们辛苦了！”。（鞠躬致谢）

孩子最近两次考试成绩不错，但和学校中许许多多的优秀学生相比，她还存在着不小的差距。高中三年的求学之路很漫长，她需要提高的地方还有很多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。所以在这儿我要说的，谈不上什么经验，只不过是在陪伴孩子成长的过程中的一些感受罢了。希望能和家长朋友们有所共鸣。

每位家长都是望子成龙，望女成凤，特别是孩子走进重点高中的大门后，家长们对孩子的期望值更是无限放大。随之带来的是对孩子学习上的更大的压力，不否认有压力才有动力这句话，我也相信，压力是改变一个人最好的催化剂。但我认为督促孩子的学习，不能只看重分数，更要注重学习的过程，不给孩子过大的压力。到了高中阶段，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他，鼓励他，问一下是哪里出了问题，要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天外有天。什么时候都不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

看着孩子一天天的成长，在我的眼里，越来越像个小大人了。每次回到家，不再是喜欢我的关爱，而是肆无忌惮的发表着自己对某人或某事的看法，甚至喜欢和我做一番唇枪舌剑。我生气，我恼火。反复思考后，我逐渐明白了什么是理解，什么叫沟通。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责，不苛求。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子一一沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

学习，这是所有的老师、家长、学生共同关注的焦点。***的好成绩，也得益于她从小就有的一个好习惯，老师布置的作业，都是先做完后，再尽兴玩，平常学习认真扎实，不会的问题一直问明白才罢休。说实话，在**这样优秀学生荟萃云集的地方，要想考出好成绩，拼的是踏踏实实、认认真真的学习态度，拼的是始终如

一、坚持不变的学习习惯，拼的是积极向上、勇于挑战的学习精神。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。作为家长，我们希望孩子们在高中这段日子里，树立纪律观念、树立时间观念、树立竞争意识，立足自我，超越自我。

当然，父母还要做好子女的榜样。要求孩子做到的，我们得先做到，我们的言行举止会影响孩子的人生观，价值观。我们要以身作则传递给孩子正能量。孩子在家学习，咱就不能光看电视，我们可以收拾家务，看看书，别玩手机和打牌等等，给孩子创造一个良好的学习氛围。现在孩子和我们呆在一起的时间越来越少了，孩子几个星期甚至一个月只能回家一次，所以尽量创造出愉悦舒适的环境，让她紧张的神经得到充分的放松。孩子回家自己尽量不出去，多留在家里陪陪她，和她分享学校生活的点点滴滴。停下我们忙碌的脚步，陪一陪孩子，和孩子真心的交流，给孩子精心的呵护，自己多点耐心，给孩子点信心。十年树木，百年树人。尽到当父母的责任，做到问心无愧！

以上这些就是我伴随孩子成长的粗浅感想，啰哩啰嗦说了这么多，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。在我发言结束之前，请允许我以一名家长的身份，给我们的老师和班主任说一句，孩子交给你们，家长放心。今后孩子在学习上更需要你们的辛勤教育，生活上更需要你们的无微不至的关照，身心上更需要你们的体贴与爱护，做人上更需要你们的指导与教诲，再次感谢你们的辛勤付出与无私奉献！同时也希望在座的每一位家长朋友，能够对学校多多支持、多多理解、多多配合。最后，祝老师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康，祝我们所有的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！

谢谢大家！（鞠躬）***家长

第四篇：家长会优秀学生家长发言

家长会优秀学生家长发言

——男孩教育点滴体会

张红樱

前言：首先非常感谢胡老师、齐老师的邀请，今天能荣幸地站在这里和各位家长朋友分享育儿的点滴感受。感谢老师对孩子的认可和鼓励，作为妈妈，我也为能有这样一个孩子感觉很幸运，很快乐。今天，我想和大家聊聊男孩子教育的话题。

第一代独生子女被贴上了“小太阳”、“小皇帝”的标签，而成长环境的女性化，对男孩子的特别培养缺失，造成一定程度上社会“阴盛阳衰”的颓势，可以说为我们70后新一代父母敲了警钟提了醒儿。就我来说，在对孩子的教育上，我会特别提醒自己，这是一个男孩子，就要像一个男孩子那样去成长，长大要称得上是一个男人，一位绅士。

怎样培养男孩子呢？我的体会是这样几组关键词：

一是“角色意识”。孩子往往是从同性那里观察、模仿和建立自己的“性别角色”，所以在这方面，我非常感谢孩子的爸爸和家人中的男性成员，他们在做榜样方面确实很合格。我们也有意识从日常生活、人际交往、电影书籍等多种渠道，不断给孩子找“榜样”。特别要说的是，这个榜样是从做人角度，不是单找领袖人物成功人士那种，而是好人、优秀的人，好儿子、好父亲等等。让孩子明了男人对社会、对家庭、对自己应有的责任。

二是“自我管理”。男孩要穷养，女孩要富养，所以我们给予孩子的是比较粗线条的，比较“军事化”的一种管理方式，因为我和先生都是军人出身的缘故吧。很小就灌输的是，世界上没有什么困难，只是没有找到解决困难的方法。什么事你先自己想办法，自己搞定，所以很小孩子就有口头禅“我自己!”、“我自己来！”。注意开始就制定一些规则，“没有规矩何成方圆”嘛，引导他养成好的习惯，令行禁止，继而自我管理。所以现在他已经习惯自己管理自己，管理自己计划日程，管理时间分配利用，管理朋友关系，甚至包括管理自己的情绪。做事知道轻重缓急，只需在一些关节点稍稍引导、点拨就行。

三是“持续沟通”。让他自己管理自己，并不是放任自流，可以说我们从未移开关注的目光，同时也在每天持续和孩子沟通，做他的朋友。孩子遇到事情，也很愿意倾诉，然后我们会有小的家庭讨论会，有时在饭桌上，有时在户外登山时，你一言我一语，发表自己的看法，并不强加自己的意志给他，也不帮他做判断和决定，而是启发他自己综合各方观点，有自己独立的思想。这样时间久了，孩子也愿意跟大家交流，同时也有了自己的主见。并没有因为自己是“小孩儿”而被剥夺话语权。

四是“运动塑造”。对于一个男孩子来说，体育运动是不能缺少的成长因子。所以户外运动、体育锻炼等等，都是我们的共同的必修课。在运动方面，我们的课外班有击剑，通过系统训练和参加比赛，孩子在体力、耐力、专注力、灵活性包括心理素质方面都有很大进步。他还喜欢篮球、羽毛球、乒乓球等球类运动，孩子爸爸一直充当着教练的角色，而当爸爸忙时，我这个妈妈就成了专业陪练，带着孩子晚间跑步，周六日打羽毛球、网球、乒乓球，观摩一些体育赛事。

时间有限，今天就谈这么多。最后真诚地感谢学校和老师，因为家庭教育只是很小的一个方面，主体教育还要靠学校和老师。特别感谢各位家长朋友，因为大家的精心培育言传身教，让孩子有了一群很棒的成长伙伴！

谢谢！

第五篇：家长会优秀学生家长发言

开完家长会啦

儿子上高二了，在郑州一中。成绩一直不错，在班里总是前五名。我对他的学习就没操过心，他的目标是清华，我很支持他！前两天刚参加完家长会，老师的负责更让我踏实了，这是家长会上发的材料，抄过来，给各位坛友分享一下：）我可是一个字一个字敲上去的，大家给鼓鼓掌啊。

原文：高中学习注意的几点---上高中后，学习的重点是能力的培养，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，高中学习的特点是学生个体心理发展阶段与高中所学知识特点共同作用的结果。相对于学生个体心理发展，高中学习有以下几个特点：

第一，知识量大、难度大，综合性、系统性强，能力要求高。

知识量大。高中三年，一共要开设十几门课程：政治、历史、地理、语文、外语、数学、化学、物理、生物、信息和体育等必修课。每门学科的知识量都很大，例如，物理要学习电学、光学、热学、力学、核物理等部分，几乎包括了全部物理学的基础知识。整个高中课程内容几乎涉及到人类总结出来的全部知识。除此之外，高中还要开设一些发展特长，加深、加宽知识面的选修课和各种课外活动。这些都使高中成为求学时代获取大量知识的重要阶段。

难度大。高中所学知识的抽象概括性很强，许多知识是经过不断“提纯”，再加上“浓缩”而成，抽象概括水平要比初中高得多。例如，哲学中的三大规律；政治经济学中的商品、价值规律；生物中的“遗传的物质基础”、“遗传的三大规律”；化学中的元素周期律等等。高中课程的难度大还表现在学习进度快，如果跟不上进度往往会出现“消化不良”或“欠债”现象，给学习埋下危机。

综合性强。到了高中，要理解和解决一个问题，往往需要综合运用各科的知识，“单打一”不灵了。例如，学习高中生物学中的蛋白质和核酸的多样性时，就要用到数学中“相异元素的排列”和有机化学的知识；学习DNA的结构时要用到化学中氢键的知识；学习物理的“斜抛物体的运动”时，经常要用到数学上的三角函数。由于各学科之间的相互影响，一科学不好，往往会影响波及好几门学科的学习。

系统性强。高中的学习是初中学习的深入和发展。例如，没学过初中的动物学、植物学和生理卫生学，学习高中生物学来就很困难；没有学过初中的化学，高中的化学就听不懂；没有学好初中的物理，学习高中的电学、力学就困难重重。有些学生学习跟不上，甚至发生严重的掉队现象，一个重要的原因就是初中知识没有掌握好，拉了高中学习的后腿。至于高中三年所学的知识，系统性就更强了，一步落后，就容易造成步步落后的被动局面。

理解性强。高中阶段的学习，在知识的理解上要求很高，不动一番脑子，就很难掌握基本概念的实质和范围，更难以抓住事物之间的内在联系和区别,想通过直接记忆和运用现成结论的方法，根本无法完成学习任务，可以百度一下李晓鹏教育博客，有赠送的学习方法正版DVD，在这方面也有一个很好的引导，总之，高中阶段的学习是各种能力的综合运用，如果不注意在学习基础知识的过程中发展自己的能力，尤其是不注意培养思维能力和想象能力，学习起来就会感觉越来越困难，甚至学不下去。