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第一篇：和孩子们一起快乐过“六一”.doc

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和孩子们一起快乐过“六一”

作者：

来源：《下一代英才》2013年第07期

5月29日，伴着孩子们欢快的舞蹈、爽朗的笑声，新疆自治区关工委、乌鲁木齐市关工委带着1000册图书和价值3000元的体育用品，来到乌鲁木齐县永丰中学，与近千名少年儿童、家长共同庆祝“六一”国际儿童节。

捐赠仪式上，市关工委副主任胡懿祝贺小朋友们节日快乐，鼓励孩子们要热爱学习，珍惜现在大好的学习机会，养成良好的读书习惯。

捐赠仪式后，参加仪式的领导兴致勃勃地观看了孩子们表演的文艺节目。

（文/乌鲁木齐市关工委办公室）

第二篇：快乐过六一

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《快乐过六一》。“六一”是我们少年儿童自己的节日，你们可知道这节日的来历？64年前，国际民主妇女联合会决定每年六月一日为国际儿童节，以此悼念在法西斯侵略战争中死难的儿童，也是为了保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力。

正因如此，我们要让这个节日过得快乐而有意义。我们要树立理想，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成道德好习惯；我们要努力学习各种新知识，为我们的将来打下基础；我们要有强健的体魄，从小养成良好的卫生习惯，加强锻炼，提高免疫力；我们要积极行动起来，踊跃参与社会实践活动，从身边做起，从小事做起，在家里做孝顺父母、热爱劳动的“小帮手”；在社会做文明礼貌、诚实守信的“小标兵”；在学校做团结友爱、善于合作的“小伙伴”；在校外做爱护公物、保护环境的“小卫士”，努力使自已成长为一名讲文明、懂礼貌、守纪律的合格小公民。这个儿童节，是我们六年级过的最后一个儿童节了。再过36天，我们就毕业了。在这里，我们向老师和弟弟妹妹们保证：我们会珍惜时间、好好复习，以优异的成绩回报母校。

最后，我代表六年级祝愿每位同学都能成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会上的好少年，大自然的好朋友。谢谢大家！

第三篇：主题--快乐过六一

主题来源

伴随着五月的和煦春风，孩子们自己的节日“六一节”也一天天临近了，为了让孩子们主动参与到六一节的活动中来，在活动中获得更好的发展，我们决定开展“我的节日我做主”主题活动。

主题目标

1、知道6月1日是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。

2、学习制定节日计划，自己动手筹备节日。

3、体验共同合作庆祝节日的快乐，学会分享。

4、能大胆进行表达，学习创编儿歌。并能用符号进行记录和表现。

5、知道关心同伴，帮助弟弟、妹妹准备节日用品。

6、发展幼儿的动手能力，布置环境，制作节日礼物。

7、感受到家长、老师的关心，体验快乐与幸福。

8、能为关心自己的人做一件事情，体会付出的快乐。

预设活动

第一阶段：感受节日

1．社会：快乐的节日（搜集与交流）

2．语言：我的节日愿望（幼儿相互交流）3．歌曲：全世界小朋友是一家

第二阶段：节日计划

1．语言：快乐的回忆（回忆以前的节日是怎样过的）

2．语言：我的节日我做主（交流自己对节日的想法）3．制定节日计划（怎样庆祝—小组计划——执行计划）

第三阶段：快乐共分享

1．语言：手拉手（怎样帮助弟弟妹妹）

2．制作：给弟弟妹妹做礼物

3．语言：爸爸、妈妈的爱 4．社会：我为家长做件事

第四阶段：欢庆六一

1．交流：怎样庆六一？

2．制作：我的时装真漂亮！（分三次进行制作幼儿发现并解决问题）

3．欣赏与交流：怎样进行时装表演

4.我们自己来排练

5.实践：欢庆六一

6.语言：快乐的六一

7.艺术：比比谁最美—我们的时装表演

环境材料

1．快乐的节日

2．我的节日愿望

3．全世界小朋友是一家

4．快乐的回忆

5．我的节日我做主

6．制定节日计划（怎样庆祝—小组计划——执行计划）

7．怎样庆六一？

8．服装制作过程：第一次制作—第二次制作—第三次制作。

9．怎样进行时装表演

10．我们自己来排练

区域材料 益智区（以棋类为主）：

目标：探索象棋的玩法和步骤，能够正确的对待输赢。

美工区（以制作六一表演服装为主）

目标：

1、了解制作服装的方法和步骤，能对废旧材料进行整理加工制作出有特点的服装。

积木区（以搭建南菜园二区为主）

目标：

1、幼儿会细致观察示意图，并能按照示意图进行搭建。

3、幼儿能够学会听取同伴的意见，能够互相合作进行在搭建，体验成功。

探索区：（以制作“泡泡水”的科学小实验为主）

目标：

1、能够运用各种不同形状的工具进行吹泡泡的探索。

3、利用水做各种小实验。

玩具区：（以贝旺万变精灵为主）

目标：

1、幼儿能够根据自己的喜好进行创造性的插接。

2、幼儿之间能够进行合作游戏。

自然角：（以探索植物的向阳性为主）

目标：通过猜想、观察、记录、动手实验、验证猜想、交流分享等方式，体验发现的乐趣，感受完整的科学发现过程。

图书区：（主要以进行创编故事和制作图书为主）

目标：

1、幼儿能够有目的的选择图书，丰富知识经验和提高获取信息的能力，尝试制作图书。

2、幼儿能够安静文明的看书，并用胶条和剪刀修补图书。表演区：（以时装表演为主）

目标：

1、能够根据自己的喜好选择时装表演的动作进行合作表演。

家园共育：

1．搜集各种资料。

2．个别约谈。

3．召开小型家长会

主要活动教案

第四篇：六一诗歌朗诵——献给快乐的孩子们

六一诗歌朗诵——献给快乐的孩子们 庆六一诗歌——献给快乐的孩子们

清晨，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在六•一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖

照彻

无数透明的心空

展翅高飞的白鸽

带走了

我们所有的祝福 理想 希望与憧憬!

鸽哨

响在五星红旗

冉冉升起的校园上空

我们向着庄严的国旗

顶礼

优秀中华儿女的鲜血和生命

染红了国旗

也赢得了

一个民族 一个国家

应有的主权与尊重

祖国高于一切的信念

深深

植入了我们心中

胸前的红领巾的火红中

民族魂

获得了新生

一串鸣唱的白云

在万里晴空中

巡行

我们象小树 幼苗 花朵

成长在祖国的温暖的怀抱中

明亮的教室里

我们汲取着知识的营养

热闹的操场上

我们放飞着童年的心情

奇异的网络中

我们苦练着高科技的本领

童真的幻想中

我们

一次次登上了金星 水星

六•一

我们的节日

鲜花 彩旗 美丽的气球欢笑着

我们幸福的心情可我们更愿把

我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童

共同举起

我们一起

告别贫困

告别战争

告别歧视

告别一切罪恶的狰狞在这个蔚蓝色的星球上

创造出一个地球村的高度文明

我们放飞一群白鸽在六•一儿童节的清晨让白鸽

带着我们稚气的宣言飞向世界各地

飞向未来时空>>

第五篇：与孩子们共度快乐六一有感（精选）

与孩子们共度快乐六一有感

今天，是六一国际儿童节，作为二年级李文颖的家长，我有幸参加了欢庆活动的全过程，心情无比的激动和自豪。感谢怀柔二小的学校领导和班主任马老师让孩子们通过家庭携手、亲子互动，度过了一个欢乐而有意义的儿童节。同时又让孩子感受到祖国的发展强大，感悟在阳光下成长的幸福快乐，对儿童美好情操的陶冶、和谐亲情关系的构建，都有潜移默化无可替代的作用。

看着舞台上的孩子们个个神彩飞杨，一个文文静静的小女生字正腔圆唱了《女驸马》，男声和老师共同演唱了《外婆的澎湖湾》，还有电子琴独奏，我的漂亮女儿参加了两人三足游戏。看着台上孩子们那优美的舞姿，听着那动听的歌声，一个个精彩的节目，迎來了台下观众们的一阵阵热烈的掌声。孩子们、老师们，台上的，台下的，无不沉醉在这欢乐的喜庆之中。欢快的节奏包围着每一个人，节目丰富多彩，老师们的精心编排，孩子们的认真态度，家长们的密切配合，让这场演出更是出色。

看着孩子们的高兴劲，我们作为家长的也深深地体会到老师的艰辛，从精彩的表演中体现出了怀柔二小老师们的努力是有成效的。特别是看到舞台上的孩子们个个都象美丽的天使一般，真的好美。当时我好感动，同时我也很感谢，感谢老师们的用心良苦，让这些生长的小花朵，能在这种欢快的氛围中享受着舞台的乐趣！。

岁月匆匆，又一个一年一度的“六．一”儿童节悄然而逝。那些那是我们逝去已久的童年。看到他们似花般灿烂的绽放，不禁让我回忆起了的童年的某段欢乐时光？时间就是记忆，抹不去的是人们心中的留恋。那些在运动中嬉戏的孩子们，使我想起自己童年的美好时光，回忆曾经度过的“六．一”儿童节，真的留恋不已。我无法拒绝岁月的流逝，当我伸出双手，想抓住它的尾巴，可它早已溜得无影无踪。惊觉岁月的匆忙，慨叹生命的短暂！我感悟到：只有珍惜时间，珍惜生命，勇敢地去追求，努力地去进取，待到硕果累累时，才是真正的快乐。

参天大树，离不开园丁的精心培育，我还是要从内心深处感谢所有的老师们，是他们的辛勤劳动，无私付出，我们的孩子才会如此活泼，健康，在今天——这个孩子们享受快乐的节日里，请允许我诚挚地向学校领导和老师,向所有关心呵护孩子成长的人说一声：谢谢！