对青少年网瘾的原因及防控措施的一点看法

第一篇：对青少年网瘾的原因及防控措施的一点看法

对青少年网瘾的原因及防控措施的一点看法

青少年因沉迷网络，荒废学业，甚至走上迷途做出违法乱纪的事，让家长们头痛无比，老师束手无策。除了对孩子们严加管教，不断呼吁有关部门严格管理网吧，严厉打击非法黑网吧外，别无他法，却又收效甚微，青少年沉迷网络的问题成为让家长、老师心惊胆战，寝食难安的难题，也成为青少年违法犯罪率节节升高的社会问题。为此，共青团中央提出构建绿色健康、充满活力、文明和谐的网络环境。经过认真调查和整理，在此分析一下造成青少年上网成瘾的原因，谈谈防控措施，以飨寝食难安的家长及各位同仁。

一、什么是“网隐”？

“网瘾”即互联网成瘾综合症，即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱等沉溺、痴迷。心理学认为“网瘾”是一种精神病；而心理老师认为“网瘾”是正常人出现的心理问题（特例除外）。“网瘾”可分为色情瘾、游戏瘾、赌博瘾等多种类型。

二、主要表现

网瘾主要表现为因担心电子邮件是否送达而睡不着觉；一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。这还是上网综合症的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头僵硬，甚至出现幻觉。

三、造成网瘾的原因

探讨网瘾首先要回答“网络给了青少年什么”？一个孩子要健康成长，身心两方面都需要很多的“营养素”，从心理上说，这些“营养素”包括安全感、成就感、自信、与他人建立关系的能力等等。家庭、学校是青少年获得这些营养素的主要渠道。但是如果家庭、学校不能提供这些营养素，青少年就会寻找其它的替代品。

第一、青少年年纪小，身心发育不成熟是导致易上网成瘾的主要原因。他们自控能力相对较差，上网时常常被网上光怪陆离的新游戏、新信息“网住”。青少年的认知面比较窄，面对网上新奇、比较刺激的信息很容易受诱惑。重要的一点是：这个年龄段的孩子自我意识强烈，渴望被当做“大人”看待，在家里或学校没有发言权或者发言往往不被重视。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言，不用担心受到什么惩罚，而且观点越新、奇、特，可能得到的反响越大、回应越多，于是，网络成为中学生心目中展现自我的最好平台。

第二、生活中缺乏情感交流也是导致易上网成瘾的原因。当前我国城市中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在一定程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母、亲朋因忙于工作和生计，也常常忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。

另外，部分学生学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解。为宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐。

第三、“家庭功能”的缺失。父母亲对于青春期的孩子来说是很重要的，孩子自控能力的形成与父母亲的约束有很大关系。但是现在很多家庭中，家庭功能是缺失的，例如一些孩子父母离异，孩子过着单亲家庭生活；有的家庭虽然表面完整，但父母亲很少在家，如我们城郊一中，是务工子女定点学校，家长们总是长期在外面忙自己的事，把孩子交给长辈，祖孙之间存在代沟，更难沟通。在缺乏监控与沟通的情况下，越来越多的孩子走进网吧寻求安慰，发泄苦闷，追求刺激。

第四、许多学校片面追求升学率，大搞应试教育，青少年学生缺少游戏、玩耍，是造成学生上网游戏，放松身心，最终上网成瘾的连一个原因。很多人以为，在中学阶段孩子已经不需要游戏、玩耍了。实际上青春期的孩子仍然需要，只不过他们需要社会角色更丰富的游戏。现在中学体育活动少了，而且男女生在活动时间、内容上都差不多，当现实生活无法满足时，男生就去找替代品。网络游戏中的战斗游戏，所以很容易被男生迷恋上。

四、网瘾预防与治疗

如何判断孩子是否患了网瘾综合症呢？比照以下标准，便可诊断。

1、每天起床后情绪低落，神不守舍，而一坐到电脑前便精神抖擞，百“病”全消。

2、上网聊天时神思敏捷，打游戏时精神百倍，格外开心，一旦离开网络便情绪低落，怅然若失，懒得说话。

3、孩子流连于网络的时间越来越长，上网时间失控，一不留神就又坐到了电脑前。

4、早晨一起床就开电脑，甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。平时有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。

5、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。

6、因迷恋因特网而逃学、失学、失业或不与朋友联系，不同家长交流，自我封闭。

有以上表现，且持续时间3个月以上，那么就表明你的孩子已经或轻或重地患上了互联网成瘾综合症。

怎么帮助网瘾少年走出虚拟的世界呢？

网瘾综合症完全是人为的，帮助青少年走出虚拟世界，需要学校、家庭、社

会三方面共同努力。

1、学校：首先，开展丰富多彩、积极健康的校园文化活动，要敢于放手让学生组织一些活动，让他们找到展示自我的舞台，体会到成功的快乐，活动的乐趣，他们就不会再去寻找虚拟的成功与快乐。其次，加强对学生的网络安全教育；开展道德教育，增强青少年学生对网络不良文化的鉴别能力和抵抗能力。第三，加强校园网的建设和管理；加强网上教育和引导；

2、家庭：

1、家长要学会跟孩子沟通，端正对孩子的态度，学会赏识孩子，多陪孩子谈谈、玩玩，家里一些事情和孩子商量一下，让他意识到自己已经是可以帮助父母的大人了，体会到家庭的温暖和父母、家人的理解、尊重与关爱。

2、要切实引导子女正确上网，有时间的话多陪伴孩子一起上网，多方培养子女的兴趣爱好。

3、规范孩子的作息时间，监督子女网络行为，发现子女浏览低俗内容要及时制止。

3、社会：政府部门：加强对网吧营业场所的监督和管理，禁止未成年人入内，严厉打击网络违法犯罪；整治网络低俗之风，净化网络空间；提高网吧经营者和管理者的素质。网吧经营者：严格按照法律规定，依法规范自己的行为，诚信合法经营；从业人员要树立高度的社会责任感，制止未成年人进入网吧。

第二篇：儿童青少年网瘾的原因

儿童青少年网瘾的原因

网络成瘾，又称因特网性心理障碍(简称lAD)，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。儿童青少年网瘾的基本症状是上网时间失控，欲罢不能.患者意识到问题的严重性，仍无法自控。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。儿童青少年网瘾的原因是多方面的，具体如下：

1、与网络传播的特点有关网络传播的快速性、虚拟性、匿名性等使它比现实世界的人际传播更轻松。儿童青少年网瘾者人格中的某些缺陷，使他们更易沉迷于网络。现实生活压力过大，导致一些人沉溺于网络，在虚拟空间里寻求安慰和减压。

2、与社会现状相关社会形态转型时期，生活中的未知变量太多，如工作上的失落、社会交往挫折等，压力骤增，人们迫切需要一个宣泄减压的宽松环境。

3、与青少年成长环境有密切关心对于儿童青少年而言，如果家长过分溺爱、事事包办代替，或是放任自流，都会刺激孩子自我意识的觉醒，要求摆脱束缚、自己做主。如果父母管教孩子的意见不一致，力量等于相互抵消。尤其是当父母关系紧张、家庭不和睦时，网络世界更是逃避现实的好去处。

现代心理学研究网络成瘾原因认为，儿童青少年网瘾形成机理如同烟瘾、酒瘾、毒瘾一样，同样是操作条件反射形成、巩固、习惯化的过后，便形成了“网瘾”操作性条件反射。儿童青少年网瘾需要到专业的心理医院进行诊断、治疗。

第三篇：手术室护理缺陷原因及防控措施

手术室护理缺陷原因及防控措施

摘要：手术室作为医院诊疗活动的重要科室，始终具有着重要的地位，尤其是对于手术室护理工作而言，任何潜在的安全隐患都可能给患者的安全带来威胁。本文从手术室护理安全隐患入手，深入的探讨了关于护理安全隐患的防范措施，从制度上有效的控制和减少了手术室护理安全隐患，充分的保证了患者的手术安全。

关键词：手术室；护理；安全隐患；护理管理

手术室作为现代医院重要诊疗科室，一直承担着手术、抢救、观察治疗等重要任务，且手术室工作具有着劳动强度大，技术性高，持续时间长等特点，因此，往往存在着医疗护理隐患。本文从手术室潜在的护理隐患入手，对隐患内容进行了剖析，提出了相应的防范对策，有效的减少了相关护理工作的安全隐患，保证了手术治疗的医疗安全，最大限度的防止了医疗事故的发生。临床手术室常见护理隐患

手术室护理工作的好坏直接关系到手术效果的好坏，对患者的生命安全有很大影响。当前，一些手术室医护工作中存在很多的隐患，这些隐患很有可能影响手术的治疗效果，甚至给患者留下终生遗憾。当前手术室护理工作主要存在以下隐患：

1.1护理人员自身隐患 护理人员由于工作量大，强度高，容易降低精神集中力，降低工作效率，从而容易促使护理事故的发生。护理人员存在责任心不强导致护理差错，约束力差疏忽大意而出现医疗事故，专业技术不熟练而对仪器无法正确操作，知识面窄对新问题应对能力差，缺乏创造性思维，对护理记录的书写不规范，出现漏写、漏签、错写，与其他记录不符合等问题。接待患者查对错误或者发生接错患者或将患者错放手术间等综合的人为隐患。

1.2手术过程中及手术后的隐患 手术后对遗留器械、物品清点有误，造成手术时间的不适当延长。或者未按规定进行查对、放置，导致异物遗留。手术中护理人员无菌观念不强、手术操作过程中不严谨，洗手消毒穿衣不严格，造成对患者的伤口污染甚至感染，而且没有及时的采取补救措施。污染标本及器械未放于指定盆内造成的污染。器械护士未经主刀医生同意丢弃标本或者术后标本未及时贴上标签，导致患者的标本混淆。或者术后的标本未及时送检影响了诊断结果。甚至送检标本错误影响了手术方式的选择。手术室较其他医疗场所具有更多潜在的法律问题，更易产生医疗纠纷。

1.3与患者沟通不当 患者进入手术室后，患者面对各种手术器械心理很容易出现恐惧，不安，心理产生波动。对于医护人员来说，手术室护理工作节奏快和乏味，致使护理人员的工作热情不高，造成护理人员工作的主动性较低。当患者向医护人员提问时，医护人员往往语气生硬，让患者的恐惧心理更加严重，使其情绪波动更大。另外手术室工作环境的特殊性决定了手术室护理工作对护理技术的专业技术要求高并且需要全面的技术，就沟通技巧来说很多医务人员还需要加强。

1.4制度不健全 合理的制度是保证手术室护理安全的前提，医护人员按照制度进行护理工作，随着卫生部新制度的出台，宣告以前的一些旧的制度需要及时修订或添加制度，这给手术室护理工作带来了新的挑战，需要一个适应过程。适应的过程中，医护人员对新规章的理解和掌握不够充分，造成了护理事故的发生。防范对策

对手术室护理风险的防范能够有效的保障患者在手术中不发生认为的不必要的意外。本着对患者负责，对医护人员负责的态度对手术室护理中寻在的安全隐患提出以下几点对策：

2.1强化各项规章制度 落实健全的制度是保障手术室护理安全的前提。要及时的防止出现事故，提高手术室的护理安全性，需要及时修改和添加各种新的规定制度，吸取从实践中发现和得到的经验教训，如标本管理、物品清点、交接班制度、手术室安全制度等容易出现差错的各种制度和工作细节，并且由专门人员负责进行定期检查工作的落实情况，出台各种奖罚制度，提高护理人员的积极性，抓好制度落实情况，按照规章制度办事，不玩忽职守，提高护理质量，确保手术室的护理工作的安全。加强医患沟通，树立职业的神圣感，增强自信心。建立手术室管理手册，手术室医护人员在工作中有章可循，有据可依，而且对于新护士来说是工作行动准则，每个人都必须在每一个工作环节上遵循操作规程。对管理者来讲遵守管理手册，是处理各项工作的准则是评价工作质量的依据，是消灭护理事故的重要措施[4]。

2.2建立手术室护理人员 绩效考核制度。医院应该加强对手术室护理人员的绩效考核管理，以不断的提高我院手术室护理人员工作的责任心和使命感，并增强手术室护理人员对于医院各项规章和制度的敬畏感，使其不敢轻易犯错；医院还应该手术室护理人员的工资水平、晋升、奖金以及职称的评定等与手术室的护理安全事件相联系，制定出科学、可行的各种规章，以促进手术室护理人员护理工作质量的不断提高。此外，医院还应该加强手术室护理人员的术中巡视工作，使所有的护理人员都能够意识到术中巡视的重要作用。在对手术室护理人员进行绩效考核的时候，特别要重视对手术室护理人员各项原始记录项的考核，研究显示，相当多的手术室安全事件的发生均与手术室护理人员操作步骤的遗漏具有较为明显的关系。

2.3制定手术室护理安全管理制度 手术室护理安全事件的发生与护理人员的责任心和使命感不强的关系最为直接，然而，这种护理安全事件发生最为根本的原因还是手术室护理安全管理制度的问题，相关制度的缺乏以及实施力度等是导致手术室护理安全事件发生的关键原因。明确、清晰、无争议、科学、客观、具有较强可行性的手术室护理安全管理制度，不仅可以有效的防止手术室护理人员侥幸和惰性心理的产生，更加有助于手术室护理人员遵章行事习惯的养成，对于降低手术室护理安全事件的发生率具有十分重要的积极意义。

手术室护理安全管理制度应该包括如下的几个主要方面：①患者手术之前的确认制度：手术室的护理人员在患者手术之前必须要详细的检查手术的安排单，对患者的具体情况、手术台次、手术时间以及术式进行再次确认，并确认患者物品器械和药品等是否准备妥当；手术室护理人员应该在患者手术之后对本台手术的器械、物品以及药品等资源进行清点；手术室护理人员应该防止医疗器械、物品以及药品等准备不全或者患者手术之后器械、敷料等遗留在其体内等现象的出现；②手术室的复核管理制度；手术室应该建立患者手术前、术中以及手术后的关键指标的双人复合制度，以确保手术室护理的安全，防止关键步骤出错；③手术患者的交接制度：患者在手术前以及手术后均应该严格的执行交接制度，护理人员应该详细的向交接者交代患者手术之前以及手术过程中的具体状况，从而为患者的进一步治疗提供科学依据；④患者手术标本的科学管理制度：在患者手术之后，主刀医师应该和器械护士、巡回护士共同签字确认，以保障手术标本管理的安全；此外，手术室的防感染制度、患者原记录的填写和管理制度以及安全事件的处理制度等均是手术室护理安全管理制度的重要组成部分。每所医院内部均有相应的手术室安全管理制度，然而，手术室作为医院的重要部门，其诊疗项目、设备仪器以及人员等均不断的发生改变，而如果手术室的护理安全管理制度仍然一成不变的话，则很难适应手术室变化与发展的需要，势必导致安全事件的发生。所以，作为医院抢救患者生命的重要部门-手术室，其护理安全管理制度也应该不断地修订和完善，以保障手术室护理的安全。

2.4为手术室护理人员提供良好的工作环境 为手术室护理人员提供良好的工作条件及工作环境，最大限度的减少各种职业有害因素对护理人员人身安全的侵袭，为手术室护理人员配备好各种防护用品，以有效的防止体液和器械等对护理人员的侵害等也是降低手术室护理安全事件发生的重要方式。医院还应该积极的鼓励护理人员参加各种社交活动，不断丰富护理人员的业余生活，给予其必要的关心、尊重与理解，最大限度的减轻手术室护理人员的心理负担。

2.5术前疏导 在患者手术之前，护理人员应适当与患者进行交流，向患者说明手术过程及所达到的疗效，缓解患者的紧张情绪，嘱咐患者正确配合手术的进行，鼓励患者树立对抗疾病的信心。同时，护理人员也要提高职业化沟通技巧，运用语言艺术，把握与患者交流过程中语言的严谨性，努力营造轻松、信任的氛围，为手术的成功创造条件。

2.6加强手术室护理工作的人员配置 医院的手术室是挽救患者生命的重要场所，故而，对于在手术室从事护理工作的人员而言，均应该是具有较强专业技能、经过科学、合理配置且相对固定的专业人员。在选择手术室工作的护理人员时，应该严格要求，不仅要选择正式编制的护理人员，其应该具备身体健康、吃苦耐劳、性格开朗、思维敏捷、动作迅速等优点，还要重视对手术室护理人员法律知识的培训。手术室的具体工作应该科学、合理的进行排班，并本着以老带新的工作原则做好手术室护理人员的带教工作，以不断为手术室的护理人员注入新鲜的 “ 血液 ”，提高手术室的临床护理质量。加强对手术室护理人员的继续教育，鼓励其进行钻研和创新，不断提升自身能力。结论

手术室护理安全隐患的防范和预防是一项复杂和长期的工作，手术室作为一个高危险的医疗场所，任何护理的疏忽都会造成不可估量的后果。完善的手术室的管理制度，科学的人员配置，高素质和专业能力强的护理团队是手术室安全的重要条件。所以为确保手术室的安全，需要及时的制定严格的规章制度，对手术过程中的每一细节都要仔细的检查，不断的提高护理人员的综合能力，尽最大可能的杜绝护理事故的发生。对手术室中存在的隐患要及时的发现和及时处理，为患者的手术创造和谐的手术室环境，提供安全和满意的护理。

参考文献：

[1]成宁.常见护理法律责任差错[M].国外医学?护理分册，2005，18（1）：16.[2]刘春英，赵红英.运用手术室护理质量反馈表提高手术室护理质量[J].天津护理，2002，10（4）：197-198.[3]柳骅，姚梅芳.体位护理[M].国外医学?护理学分册，2012，19（6）：253.[4]高明.科威特医院手术室见闻[J].中国实用护理杂志，2011，16（3）：59-60.编辑/许言

第四篇：社会实践论文_青少年网瘾的原因调查报告

引起当代青少年“网瘾”现象的原因调查

摘要：网络新兴媒体的飞速发展，给我们的生活带来了许多新的东西。作为当代青少年，他们利用网络获取了大量资源和信息，开阔了视野。但也有一些人经不住网络的诱惑，上网成瘾。其原因主要有网络因素，青少年自身因素、家庭学校教育因素以及管理层面的因素。防治的要旨是提高防范意识，改善教育方法；加强网络立法，抑制网络糟粕。

关键词：青少年网瘾成因防治

毫无疑问，计算机和网络是20世纪人类最伟大的发明。随着网络这一新兴媒体的飞速发展人类社会已开始步入网络时代，社会政治、经济、文化及人们的生活因之受到影响，整个世界也因它的出现而发生天翻地覆的变化，网络已成为现时代的宠儿已是一个不争的事实。但网络是一把双刃剑，它在给这个世界带来超时空的数字化光环的同时，也夹带有污泥浊水与沉渣，有的专家将它称之为“电子海洛因”。缺乏自控能力的青少年一旦沉溺于虚拟的网络世界中，其求知的心智和原本善良的情感很容易被网络虚拟世界所吞噬，有的甚至还在网络的各种诱惑下，走上犯罪道路，有的甚至失去了生命和自由。然而，一桩桩血泪案例，一声声警世长钟，对青少年“网虫”们来说，是那样苍白无力。沉迷于网络的青少年逐年增加已成为一个全世界不得不正视的问题，各国专家学者都在探讨其原因，找寻治理之方法。

青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中网瘾问题已引起社会各界的高度关注。青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。

实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，而加强青少年思想道德建设更是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。为适应信息网络时代的新形势，引导和帮助广大青少年正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾，南京信息职业技术学院在校学生于2005年暑假期间在全市范围内启动了一次全面、深入的青少年网瘾调查行动。

本次调查采用定性研究与定量研究相结合的方式，2010年8月8日至2010年8月15日之间，我们走访了七个学校的网瘾青少年、网瘾青少年家长等共计53人进行了深度访问。实地面访调查是抽样进行的，共发出问卷100份，收回有效问卷71份；同时进行了网络调查，是通过腾讯QQ工具完成的，共发出问卷100份，收回有效问卷84份。调查对象为南京市中6-29岁的青少年网民。（问卷见附录）中国青少年网络协会2日发布的中国青少年网瘾报告（2009）显示，在北京、上海、广州等特大发达城市，网瘾青少年比例分别为8．1％、8．7％、8．3％，而在贵阳、银川、拉萨等经济发展水平相对较低的城市，网瘾青少年的比例分别为31．8％、20．5％、13．7％。随着电脑网络的普及，青少年网瘾问题已经逐渐成文较严峻的社会问题，痴迷“网游”而酿成家庭悲剧的事件时有发生，治疗网瘾而导致“花季少年殒命”事件震惊社会。（数据来源于新华网）

本报告对实地调查和网络调查的样本都进行了描述，分析时，网络调查的结果主要作为实地调查的补充和参考。

1、数据预处理：在调查所有问卷回收后，1

经过查错与转化处理形成最终数据，研究过程中使用Excel软件进行统计分析和图像处理。

2、加权处理：由于实地调查为随机抽样调查，所获得的样本与网民总体在地区、年龄、性别、职业等的分布上存在明显差异，因此，在数据分析前，对样本数据进行了加权处理。实地调查数据和网络调查数据加权采取的方法不尽相同。对实地调查数据，分布比例和年龄比例，而对网络调查数据进行加权时，性别比例和年龄比例。

本次调查结果显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%（95%置信度下的置信区间分别为12.6%～13.8%）。

男性网瘾比例高于女性，男性青少年网民上网成瘾的比例（17.07%）约比女性青少年网民（10.04%）高出7个百分点。

未成年人网瘾比例较高，13-17岁的青少年网民中网瘾比例（17.10%）最高，从总体趋势看，随着年龄的增长，上网成瘾的比例逐渐降低，30-35岁的青少年网民中网瘾比例（12%）最低。

个人身份方面，大专生和职高/中专/职专/技校学生网民中的网瘾比例最高本次调查的范围为6-29 岁青少年，学生在这一群体中占据多数，因此我们将非在校学生归为一类，在校学生归为一类，并对在校学生分学历进行比较。调查发现，“大专生”网民中网瘾青少年比例最高，达19.0%，其次为“职高/中专/职专/技校学生”（18.6%）。

根据以上数据，我们小组讨论并分析引起当代青少年“网瘾”现象的原因，得出以下结论（有些结论并不能在数据中反映，而是在实地访问中得出结论）。

一、中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。具体表现在：

（1）自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，他们对于外界的各种新鲜事物都充满了好奇。相对传统媒介而言，互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。他们在好奇心的促使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。但中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，与成年人相比，其自制性和自律性较为逊色，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。

（2）认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量“垃圾信息”和“虚假资讯”。对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。

（3）自我意识强烈。“中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。” 网络自由平等的特性，为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言，不用担心受到什么惩罚，而且观点越新、奇、特，可能得到的反响越大、回应越多。网络成为中学生展现自我的平台。

二、中学生可能身处的不利环境是导致易上网成瘾的客观原因。具体表现在：

（1）社会环境。目前网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧尚缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当作乐土。

（2）家庭环境。当前我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略

了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。

（3）教育环境。在电子信息时代的大环境下，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏老师和家长有效引导的中学生则更多地是把电脑和网络当成一种娱乐工具。另一方面，中学生的学习压力较大，当学生“学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解。为宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐”，以宣泄平时的压抑情绪。

杜绝青少年网络成瘾问题，我们应该把预防放在第一，学校网络教育的普及和家庭网络教育相结合。对此，我们小组根据以上结论分析，给予以下建议：

1、创造良好的社会环境和家庭环境。美国和韩国把防治的重头放在教育上，印度则重拳打击提供色情网站的网吧，限制和防止未成年人接近色情资料；德国依靠运用技术手段，严防青少年受到不良网络内容的侵害；日本着力加强对学生上网进行指导，提高学生的网络免疫力......而中国却没有什么具体的措施。网瘾少年家庭教育的缺失是导致青少年产生对网络依赖的重要的原因，因为父母是孩子的第一任老师，父母的人格魅力，父母为人处事的做法，父母的言行举止这些都是孩子良好人格和正确的人生观和世界观形成的重要因素。父母营造的家庭环境对孩子成长的影响也是不可忽视的。

2、对网瘾治疗机构强化社会责任感和爱心。不应只看到网瘾治疗所蕴含的巨大商机而忽略了所承担的社会责任。也只有对网瘾青少年充满爱心，才会杜绝打骂、电击、面壁、体罚等简单粗暴、仅能产生短期效果的“治疗措施”，才会杜绝治疗师、教官对青少年不负责任的做法，才有可能踏踏实实去研究、总结真正转变网瘾青少年的有效措施。也只有这样，才能真正树立起自己的声誉，赢得社会认同，真正证明自己存在的必要性，为解决网瘾这一问题尽一己之力。

3、制定相关法律，设立国家级预防救助中心。一些国家已经在未成年人网络保护立法方面走在了前列，我国也已经有相关的法律法规涉及到未成年人网络保护，但是随着网络的迅速发展和社会影响力的不断扩大，以往的条款已经无法保证青少年健康上网，制定专门的《未成年人网络保护法》已经迫在眉睫。

结语：网瘾是一个十分复杂的社会问题，它涉及个人、家庭、学校、治疗机构等社会多方因素的影响，也需要各方的合作才能解决，青少年自身要学会正确使用网络，家长要更新教育观念、改进与孩子沟通的方法与管教方式；学校要对面临严重学业压力的学生给予更多关注；网瘾治疗机构要更多地承担社会责任、加强师资力量、与科研机构合作深入研究网瘾问题；政府要重视青少年网瘾问题，加大青少年网瘾的科研力度、为保护未成年人上网立法、建立网瘾治疗和救助基金、规范和管理网络游戏及网上不良信息，全社会共同努力才能营造健康的网络文化，为青少年提供一个良好的上网环境。

参考文献：中国青少年网络协会资料 新华网 中国传媒大学调查统计研究所报告 百度网

第五篇：社会工作对青少年网瘾问题介入的浅析（范文）

社会工作对青少年网瘾问题

介入之功能浅析

——社会工作在青少年网瘾的预防与治

疗中的功能

青少年网瘾治疗课程期末论文

班级：姓名：学号：09709211

老师：

二〇一二年十二月三日

社会工作对青少年网瘾问题介入之功能浅析

——社会工作在青少年网瘾的预防与治疗中的功能

09709211沈燕

摘要：青少年网络成瘾问题已成为当前青少年成长中的主要问题之一且日趋明显，不仅严重影响了青少年的成长，而且成为了社会问题。然而造成青少年网瘾的原因来自多方面。若只是简单地从生理学、心理学或教育学入手，只能治标不治本，而不能真正的解决青少年网络成瘾问题。况且现行“网瘾治疗机构”乱象丛生，其所用方法的不当严重影响了青少年身心健康。而社会工作作为一种综合性的专业，根据青少年生理、心理及网瘾的特征，运用社会工作的专业方法，系统地给予青少年网瘾预防与治疗的服务，弥补了之前所用方法的不足。本文旨在阐述青少年网瘾现状的严重性以及分析影响网瘾产生的因素，并通过剖析其他方法的弊端，简述社会工作在治疗与预防青少年网瘾的方法上，以显示社会工作在解决网瘾问题上的功能，进而倡导社会工作方法在青少年网瘾问题上的广泛运用，使其成为当代青少年危机干预模式的科学方式。

关键词：网瘾青少年社会工作功能

一． 青少年网瘾现状分析

①青少年网瘾是对网络的一种过度依赖,表现为对现实生活失去兴趣，上网时间超过一般限度以获得心理满足。一般来说，青少年网瘾就是无法有效地把自己的上网行为控制在合理适度的范围内(主要表现在时间控制上),进而影响青少年身心健康与成长。青少年网瘾基本上都是这种控制能力不足或已经丧失这方面的能力。据中国青少年

②网络协会2010年公布的青少年网瘾调查报告可知：目前我国有8000

万网迷和网瘾者，其中网瘾者有250万，14-24岁占85%以上，中学生平均每周上网时间为8.98小时，假期高达21.34小时。据此可知，青少年网瘾问题已经演变成一个普遍的社会问题,若不及时研究这一现象的实质并加以解决，很可能带来类似于毒瘾所致的社会危害,对青少年健康成长也极为不利。

目前,青少年网络成瘾的特征为：1.其更倾向于娱乐性上网；2.其更偏重于玩网络游戏；3.网瘾形成过程中娱乐性目的呈逐渐增强的趋势„„虽然这些特征表现形式不同，但都或多或少的影响了青少年的正常生活，其主要表现为：不能正常学习和生活，身体发育和健康受损，出现各种反常行为和情绪问题且现实人际关系恶化，与周围人交往困难、不合群等。

二． 导致青少年网瘾的原因

（一）人际交往的需要

青少年时期是从不成熟的儿童期向成熟的成年期过渡的时期，这时的他们心理不成熟、交往经验和技巧缺乏等原因，使他们在现实中交往失败、得不到满足（当然也包括与父母的交往，得不到父母的心灵关爱与理解），而网络上的交往具备了人际交往的所有条件，同时网络的虚拟性和隐藏性使交往双方逃避了在现实交流中必须要面对面的压力，可以向对方隐瞒真实的身份、年龄甚至性别，虚构想象的身份来与对方进行交往，就使青少年觉得这种交往方式更随意、没有压力，既避免了现实中交往的紧张、不适的心理，又满足了交往需要，于是逐渐地依赖网络。

（二）自我肯定的需要

学业重、就业压力大、家庭不和谐是影响青少年产生网瘾的主要原因，同时也是青少年在现实生活中一直处于精神紧张状态。一旦稍有差错，便会受到家长、老师的批评，进而使其在成长时期的自信心下降、自卑感上升，缺乏自我认同感。而网络游戏恰恰给他们提供了一个很好的发泄及表现渠道。这些游戏的高技术性、晋级性都使青少年产生在现实生活中不易取得的优越感、成就感，使他们身心得到极大愉悦，认为在游戏中肯定了自己的价值，同时也使他们得寸进尺，不由自主地开始新的尝试。随着尝试的深入，新的目标也就逐渐坚定地树立起来了，如此循环往复，青少年便会沉溺其中失去控制。

三． 现阶段“戒网瘾机构”乱象丛生及其方法的弊端

由于目前青少年网瘾的程度越来越深，而有网瘾的人群也越来越朝着低龄化的趋势发展，再加上父母、老师对子女摆脱网瘾的急迫心理，使“戒网瘾机构”如雨后春笋般遍地开花。但“网瘾少年邓森山在南宁起航拯救训练营中死亡事件”和“山东的电击疗法”也让人们看到

乱象丛生的戒网瘾机构，意味着暴力加暴利，这些利用家长担心孩子的心理而牟取暴利的机构不断涌现。他们为了谋求暴利，获得及时性的效果而限制这些青少年的人身自由，采用体罚手段，让网瘾青少年就范，如：电击疗法；或将网瘾纳为精神病，以药物治疗等。这些在没有征求青少年意愿和家长的同意下而采取暴力的方法，使网瘾青少年不得不“屈打成招”。不科学、不合法的手段使得青少年在成长最为重要的时期，身心遭到严重创伤。

而有些机构即使使用科学的方法，但相对来说比较单一。如仅从教育学、心理学和生理学出发，从青少年网瘾原因的一方面着手，只能短暂地解决表面问题，而不能从根源上发现问题、解决问题。从教育学上来说，长时间的反复教育有可能使处于青春期的青少年产生厌恶感、叛逆感，进而使治疗的效果不佳，甚至在预防时因把握不好教育的“度”而使青少年产生好奇心，结果会适得其反——走向网瘾之路；从生理学上入手，只关注了青少年在生理上所处的特殊时期，运用药物治疗虽能调节大脑神经系统和内分泌，让网瘾青少年在生理上不再依赖网络，但“心瘾”却是无法从生理学上解决的；从心理学上而言，其实与教育学的教学方式类似，但高于教育学。虽然能在心理老师的辅导和家长的关爱下，靠成瘾者自身的毅力逐渐克服，但一旦网瘾者厌烦或是受刺激，对网瘾的依赖往往会加陪。

综上而言，若我们只从单方面的角度入手去帮助网瘾者，效果并不佳，治标不治本。对于青少年网瘾问题，我们需采用“以预防为主，治疗为辅”的原则，采用综合性的专业方法去帮助青少年解决网瘾问题。

四． 社会工作介入的功能

社会工作的专业方法融合了教育学、心理学等学科，以“助人自助”为宗旨，运用人文主义、行为主义等疗法与小组工作和个案工作相结合的形式为网瘾青少年提供专业性服务，起到了治本的功能。

（一）个案工作介入青少年网瘾的功能

③个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念，运用科学的专业知识和技巧，以个别化的方式为感受困难的个人提供物质和心理方面的支持和服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能，让其更好发挥社会功能。其目的是帮助人们解决本身能力与资源无法解决的问题。社会工作者以“同感、倾听”等专业原则，通过个案工作以了解影响青少年网瘾的主要因素，譬如：家庭关系、亲子关系等人际关系以及青少年的内心世界等方面，以制定出符合治疗青少年网瘾的干预计划与方法，譬如：家庭治疗法等。个案社会工作注重青少年的精神及心理需求，以一种平等的方式交流去剖析青少年网瘾的根源并进行评估，寻找通过改变家庭人际背景来解决青少年网瘾问题，如青少年所处的家庭环境和家庭结构以及子系统等，帮助家庭修正僵化的互动模式，重新定义关系与界限，以为解决网瘾问题打下坚实的基础，为青少年戒除网瘾营造和谐的家庭氛围。

（二）小组工作介入青少年网瘾的功能

④小组工作是指经过训练的指导者应用团体动力学的知识与原理，通过小组活动，促进小组成员交流，帮助小组成员获得新的经验，从而完成小组的既定目标。而在解决青少年网瘾问题中，父母和家庭会起到相当大的作用，但由于大部分父母没有掌握适当的教养方式及缺乏对网络的正确认识，而把青少年的网瘾问题定性为个人问题，而忽略了青少年的行为表现很可能受父母和家庭等其他因素影响，因此要让青少年的网瘾问题得到彻底解决，需要父母和家庭规范的改变来配合。基于上述的理念，社会工作通过小组工作介入到家长和子女的系统中运用结构式家庭疗法、系统家庭疗法等疗法以改善亲子关系，让父母与子女间彼此了解双方对自己的要求，化解误会，从而进一步加强解决青少年网瘾问题的能力。同时，在解决问题及促进能力建设方面，恰当的小组活动及游戏的辅助能帮助青少年彻底解决网瘾问题，使其回归到正常的学习生活中去。此外，成长性小组工作能提高网瘾青少年的自身素质，培养他们应对各种问题和自我发展的综合能力，促使他们健康成长，为他们提供社会支持网络系统。

青少年时期正是人生观、价值观和世界观养成的黄金时期，小组工作可以将一群网瘾青少年聚集在一起，以“游戏为辅，总结为主”的形式，通过行为主义疗法、情景模拟等专业方法让网瘾青少年认清自己目前的情况所带来的后果及对家人、自己所造成的影响，有利于网瘾青少年养成正确的人生观、价值观和世界观。在正确的人生观、价值观和世界观的指引下，青少年会更容易地摆脱网瘾。此外，利用前期评估了解的情况，运用心理分析法、社会学习理论等，通过同伴作用来改善网瘾青少年所处的环境、自身行为，使其能够在健康的环境下提高自身人际交往能力与自我认可度，以远离虚拟世界，彻底的戒除网瘾。

（三）强化正行为，消除负行为，提升青少年自信心

社会工作善于运用强化、惩罚等社工方法，将其与青少年网瘾治疗与预防相结合，以真正尊重青少年为前提，以鼓励、激励、倾听等方法为手段，从而达到加强网瘾青少年的自控能力与自信心的目的。譬如：社工通过代币法，以一种对网瘾青少年有价值或有兴趣的货币来强化青少年的正常行为，而使网瘾行为逐渐消退。而这种给青少年的货币实际上是一种奖品，它能起到奖励的作用。通过这种强化方式让青少年逐渐消除网瘾并在此过程中不断的给予自己肯定，以提高自身的自信心；运用惩罚方法来减少不良行为的产生频率；写一张激励自己的便签贴于能看得见的地方，不断地提醒自己要戒除网瘾。此外，也可运用自我管理中的其他方法，譬如：社会支持，借助他人的支持和自我坚持的力量，一起克服网瘾等。

五.结语

社会工作对青少年网瘾的介入秉着将治疗与预防相结合，以关注网瘾青少年心理需求为点，以点带面，层层剖析，利用心理学、教育学等学科相结合的综合性专业方法，以个案、小组活动的形式，通过以青少年能接受的游戏为辅，专业方法为主的方式，以平等的地位与其交流、倾听网瘾青少年心理需求的方法，来解决青少年网瘾问题。这不仅弥补了其他学科方法的单一性所造成的不足，而且促进了青少年危机干预模式的发展。

参考文件：

①王易.沉迷网络游戏是种“病”[J].发明与创新, 2006(6): 46。

②林绚辉.《网络成瘾现象研究概述》［J].中国临床心理学杂志，2002，（1）.③《社工概论》（修订版）.南京出版社，2002.9.1

④《社工概论》（修订版）.南京出版社，2002.9.1