六1家长会

第一篇：六1家长会

各位家长，大家好！首先感谢家长们一年来对我工作的支持，时间过的很快，剩下的大半年是同学们在小学学习生活中最后一个也是最重要的一个阶段，同学们即将面对学习生涯的第一个中转站。今天，我们再次聚在一起，只有一个目的，为了孩子们在这样重要的时期能够更充实的学习，更健康的成长，我结合学校的要求，以各方面的习惯培养为依托，谈谈孩子们在校情况。

一、本阶段中孩子在校表现出的特点

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识面广泛了，但所学知识的难度加大了，学习方法也在不断改变。我首先以课堂为主谈谈本班学生目前的学习状况，第一类的孩子经过多年的在校生活，对学习已经有了正确的认识，能够在校，尤其是在课堂上主动的、守纪律的进行学习，以罗佩弦、邵寒、朱欣、张从容、闵宇雪等为代表，相对来说这些同学不仅注重课堂效率，而且能够不同程度的举一反三，将在校学习的知识进行不同程度的归类整合和拓展，并且可以说通过多年的积累，有了自己的一套学习方法，可以说是学习能力较强也有较好的学习态度。还有一类是同样有聪明的脑瓜和很强的学习能力，以戚伟健、周康、奚闰琪、杨志欣等同学为代表，这批同学的特点用两个成语形容：浅尝辄止、自鸣得意，虽然非常聪明知识面也挺宽，吸收知识非常快，但正因为此，他们往往是刚懂些些皮毛就自以为是，不在深入的思考探究，对这部分同学，我正在学习态度上予以端正。第三类同学肚子里明明有自己的货色，却懒于表达，以王志远、袁陈宇、袁錇庸、吴浩雯、郭浩然、郑斯林等同学为代表，这些孩子基础都还可以，或许在家也挺爱看书，但是缺乏自主探究问题的能力，惯于守株待兔，有现成的我就吃下去，没现成的就根据情况看着办。对于这些同学，我加大在课堂上的提问力度，想就想，不想也得想，督促他们锻炼自己的思维体系，形成自己深入考虑问题的习惯。

前面三类只是说了一些同学为代表，其实多数同学属于二、三两类之间。

-，但是有一点是肯定的，只要孩子认识到问题所在就能不断取得进步，近期看来，夏至鹏、丁仪玲、陈耀进步比较大。

接着讲两个有待解决的学习方面的共性问题：

A进入六年级后，作业书写问题较大，多数同学速度越来越快，字是越写越草，质量越来越低，甚至是上课讲的清清楚楚的题目、生字新词的抄写，仍然出错，当问道为何出错，往往都是一句：马虎了、没注意。这再某种程度上也是学习态度的反映，经常性的在三套作业中出现类似问题，就要引起高度重视了。

B知识面仍显狭窄，其实小学六年级优秀的学生和中等学生差别在哪儿，一是能否举一反三，二是能否不断拓宽知识面，比如说课文的相关知识，比如说深入了解文章的背景，比如说同类型文章的拓展和积累等等。

其实现在多数同学家里都有电脑，说到这里要强调一下预习的新要求，有条件的同学在预习新课文时要有半个小时的上网查询时间，了解一篇课文的时代背景、了解作者或者主人公的一生，了解生字新词的多种含义、会在哪些成语、诗句、名言中出现等等。仅靠课堂的补充是远远不够的，我在课堂只能进行交流，而无法进行大量的补充，必须要让孩子养成主动积累拓宽的好习惯。

C自主探究能力有待提高，小学和初中的教学差别在哪儿，就在于小学生需要教

师的引导来逐步解决问题，而初中生则是一个大问题下去，学生自主探究，最后由教师组织总结升华，家长们如果不清楚，可以上网看看同样的文章，小学和初中的教学有何不同，比如安塞腰鼓，小学和初中都有此课文。

在学习方面，我最后想说说提优补差的问题，作为语文教师，我当然想让不同层次的同学获得更大的提高，但作为教师来说，没有这样多的时间来实现这一目标，目前学校，目前能够按规定使用的较长的时间段只有星期一下午，而这一时间都被补差所占用了，按照教育部门以及学校的要求，副科是不允许主科教师随意占用的，而且学生平均在校时间是6小时。的确有部分小学以兴趣班的名义组织部分学生进行提优，这些都是学校的个别行为，教师是不能做的。作为个人来说，我曾想利用假日半天进行小范围提优，重点进行写作的训练，当然绝对是义务的，带前一个班也这样做过一学期，但种种麻烦也随之而来，我不赘述，家长们也能想到。而且话说回头了，我觉得以我们班来看，目前学习处于上游的同学已经很辛苦，如果再占用他们可怜的课余时间，恐怕未必会有预想的提优的收效。所以，孩子学业能否更出类拔萃，目前还得请家长们多用心思，后面学校或者我个人肯定会对提优这块另有安排。不过周末常常路过树人培训这个教育界的毒瘤，看着里面放学的孩子们，大多目光无神，我时常感叹，现在多数孩子太累了。

2、生理、心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，一部分同学慢慢进入青春期，对于身体的变化，有的孩子紧张、害怕，羞涩的情绪。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，所谓的自尊心逐渐增强。家长们要与我们公共关注，适时的进行疏导。另一方面的问题，其实在近年我也对学生有了一些潜移默化的教育，这里不细说，家长们要注意孩子阅读的文章书籍，日常的言谈举止，避免一些不良的苗头。我的教育方式还是比较开明的，比如我班有些女同学会看些言情小说什么的，那么我一般都是采取以扶代压的政策，某同学现在能够由看到写，我就跟学生讲明，这是可以的，说不定将来就能成为另一个琼瑶。说这些就是希望家长们在平时教育孩子时要注重因势利导、帮助孩子在精神世界中去粗存精。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，如果家长们关注太多，往往会令孩子不厌其烦，此时的孩子们是非辨别力比较弱。家长们在配合教育时要注重几个问题，一个是孩子进行物质的比较，养成互相攀比的不良习气。二是六年级的孩子容易冲动，做在前想在后，严重一点会为达目的不择手段，再次强调家长们要多关注孩子的言行。

虽然我平时与同学们相处比较随意，但在思想方面，多年来我一直坚持严格的教育，由日常发生的很多事情与孩子们共同分析，力求将一些不良习气、不好的风气、不正确的做法扼杀在萌芽阶段。

4、行为习惯方面：六年级学生的行为自主性越来越强，许多事情可以独立完成，往往会有一些惊人之举。学生毕竟是缺乏自控能力的，六年级以来，因为一些学生对自己的情绪不能很好的控制，曾经发生过一些比较危险的事情，所幸有惊无险，对此，无论是家长还是我们教师，都应当常抓不懈，不厌其烦的对孩子加以关注。说道这里，我要补充一点，游戏不是不能玩、卡通不是不能看，但一定要指导孩子适当适度，坚决让孩子按要求做。

5、责任心的培养

越到高年级，一些学生的责任心越成问题，交代负责某项任务，小到打扫卫生，大到担负责方面中队工作，暗地里存在推诿、消极怠工的现象，比如：不愿意担

任某职务~~~~~

二、如何有针对性地教育孩子

作为家长与老师都要掌握孩子的一切情况，进行有效的启发引导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重要的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。家教专家董进宇博士说：“孩子出了问题，百分之百是家庭出了问题。”我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。即使孩子成不了大才，我们也希望他能成为一个好人。一个孩子有出息，他自己幸福，亲戚朋友也光彩，当然最自豪的还是做家长的。如果一个孩成了坏人，他自己丢人，亲戚朋友也不好看，当然最伤心的还是家长。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？下面我主要从六个方面谈谈个人的一些建议，供大家参考。

1、换位思考，以孩子的心态理解孩子

因六年级孩子的生理、心理发展而出现的“六年级现象”，是每个人成长必须经历的阶段，我们家长也不例外。其实，当家行以一个六年级孩子的心态再来看他们的一言一行，其实那只不过是走向成熟时的一个现象而已，不需大惊小怪。如果说怪，是家长高高在上的“尊严”遭遇了挑战，是家长的“霸主”地位在一天天削弱。我们家长要以一个朋友式的身份走进他们的心灵世界，感知他们的喜怒哀乐，拨开他们的迷惘惆怅，分享他们的感动和快乐。做一个学生式的家长，就会缩短与孩子沟通的距离，就会为孩子的人生奠定坚实的基础。

2、学会减压，以健康的心理引导孩子

孩子到了六年级，与家长、老师日渐疏远，成为“陌生”的熟人。这说明，孩子心理健康教育已迫在眉睫。孩子在半成人的环境中生活，自卑、猜疑、嫉妒充斥着他们的内心世界。此时，如果孩子的人际交往活跃，心理磨合期就会很快过去，但大部分孩子却是生活在一个心理的朦胧时期，特别需要家长、老师的悉心指导。家长要教会孩子倾诉，学会自我减压，自解心理矛盾。家长要留心观察孩子的情绪变化，发现问题，及时化解，让孩子每天心情舒畅、轻松愉快地学习和生活。

3、家校协作，以真诚之心感化孩子

六年级学生管理的最大难度就是双休日和节假日。这段时间是班主任管理的盲点，确是家长管理的重点。家长要学会与孩子沟通，要放下架子，蹲下来与孩子平等交流，让孩子说真话、说实话，只有如此，才能打开家长教育孩子的通道，使教育事半功倍。家长要合理安排孩子的假日生活，督促其学习、读书、锻炼、实践，培养其多方面的素质。还要适当约束孩子的行为，不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，六年级这个年龄段最危险。要控制孩子上街闲逛，留心孩子的交友活动，避免结交坏朋友。家长要经常与老师沟通，互相反馈学生在思想、学习方面的表现，研究教育对策，寻找最佳教育方案。只有家校形成合力，才能为孩子教育开辟新的天地。

4、培养习惯，以行为规范要求孩子

注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌。孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。注意纠正孩子的不文明习惯，发现孩子有说脏话、欺负弱者等不文明行为，要进行批评教育，不可放任自流。

5、正视“早恋”，以平常之心疏导孩子

有人说：“早恋是过早采摘的美丽花朵。”恋爱是人世间最迷人、最富有诗意的感情活动，美好的爱情，人皆向往，六年级孩子也不例外。我们家长要以平常心态看待这一现象，“谈恋色变”不是教育孩子，只会加重孩子对所谓爱情的不懈追求，把学生逼进早恋的围墙。家长要教会孩子坦然面对，理智分析、选择，将喜爱化作求知做人的动力。开导孩子，爱别人要有爱别人的能力，让别人爱自己则要有足够的实力。同时也要给孩子一个警醒，过早地吞食爱的苦果会给自己的人生造成悲剧。正视早恋，就会给友谊留下一片憩息地，让每一个孩子在友谊的天空穿梭来往，在纯洁的感情世界里，他们会阳光、尊严、率真地生活。友谊与早恋仅仅是一步之遥，有效的疏导尤为重要。

6、提供动力，以远大理想激励孩子

目前，六年级孩子中表现出了极强的功利主义，“一切向钱看”、“为达目的不择手段”、“读书不如打工”等论调不绝于耳。价值观的扭曲、传统美德的错位和失范，使孩子的理想教育失去了沃土。一个人生活在没有美好理想的世界里，他会孤独、可怜，会丧失前进的动力，会游戏人生，得过且过。理想是孩子勤奋学习、立志成才的不竭动力，为理想而生活，生命才会精彩。小学阶段正是梦想时代，家长一定要抓住这一契机，教会孩子做一些美丽的梦，帮助孩子树立人生目标，激发孩子的进取精神。

一些孩子不愿学习，怕吃苦，贪图享受，问题就出在缺乏上进心上。海伦凯勒曾说过：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”因此，当人有了积极的进取心时，也就有了好好学习、力争上游的动力，那他就无法停止奋斗的脚步，他再也不愿过平庸的日子。一个人有多大的成就，很大程度上取决于他的进取心的强烈程度。那么。我们家长如何培养孩子的进取心呢？首先家长自己要有上进心，给孩子做出榜样和楷模。如果父母整天沉溺于麻将和酒桌之中，那么你很难让孩子感受到什么是进取。家行要以自己的奋斗经历，教育孩子知道，生命的意义在于奋斗、在于追求、在于进取。其次家长要引导孩子多读一些激励人奋进的励志方面的书，同时鼓励孩子多读一些伟人、名人传记。这些大成功者的传记是孩子人生的教科书。再其次，适当地向孩子表示自己的期望。做家长的不应该将孩子当成实现自己没能实现的人生梦想的工具，不能将自己的理想强加给孩子。但是针对孩子的自然条件和愿望，家长可以适当地表达自己对孩子的期望，这种想让孩子成功、想让孩子成才的期望，会极大的刺激孩子的奋斗精神。

各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭的密切配合才能培育出我们所期望的人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们大家一起努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

第二篇：六家长会

下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很容易。存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：

一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。

著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。

二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。

如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。

三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。

当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个安静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把自己的工作做得更好，给孩子树立榜样。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。

我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧!

六年级家长会数学老师发言稿二：

各位家长，上午好!

首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。再过几个月，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校教师与家长的联系。

升入六年级了，学生的各方面都发生了很大的变化，我总结了一下，大概有以下几点：

1、习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。

针对这些现象，我想家长们还是应该多与孩子谈谈心，多了解孩子内心真实的想法，平等的交流。有时候孩子们犯错了，我们是不是也应该反思一下自己与孩子的沟通是否出现了问题?新课程改革有一个理念：教师要善于蹲下来欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想，我们的家长，也要善于蹲下来欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。我觉得，“蹲下来”是优秀老师成熟的标志;“蹲下来”是聪明家长睿智的标志。你只有蹲下来，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。“蹲下来”是一种教育的思想，它意味着，孩子是一个完整的人，我们应平等地对待孩子。

随着现代信息技术进入千家万户，我们的生活发生了巨大的变化。我们说网络是把双刃剑，一个开放的网络空间，孩子在网络上接受着比来自家庭密集、复杂得多的信息。有的孩子甚至迷上了上网，在自己家上网，或者到同学家里去上网、打游戏，甚至到网吧、游戏厅的也有。特别是男孩子，希望我们家长对孩子上网有一个辅导、监督的有效措施，很清楚地知道孩子在网上做些什么，跟哪些人在来往。尤其关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。我就发现过我们班上有部分同学在周末时间去过游戏机室，之后我还是通过其他同学告诉我知道的，而家长也是在我的通知下才知道的。所以希望家长们对孩子放假在家的活动要特别注意一下。

对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要塌实，玩耍才能快乐!”俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，英语要大声朗读，通过朗读加强对语音的记忆。我的语文每一课在预习时，都要求至少要读三遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监督孩子完成学习任务之后再签字，要么就不要签字。

另外还想提醒一下家长们关注孩子的上学安全。交通法上规定，年满12周岁的少年才能骑自行车。我们学校里不提倡学生单独骑车上学，而且我们班学生的家也没有特别远的。希望这点引起注意一下。

我在网上看到这样的一个内容，最近美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了10条建议，我在这里也推荐给大家：

1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。

3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。

5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

6、做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。

7、尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。

8、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。

9、多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。

10、重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。

我真心希望今天各位来开家长会，和老师交流的，不仅仅是了解孩子的学习情况，也应该了解一些孩子在学校里的其他方面;回家后，和孩子更多的是彼此充满诚意的真心交流，让孩子说出自己的真心话，给孩子提出适合他们发展的要求，而不是一些严厉的批评或失望的话语……

本届六年级毕业考试实行的是全市统考，所以不用我说，你们也都知道其重要性，这也将是你们的孩子人生中的第一个腾飞，希望每位家长能够帮助自己的孩子考中自己心中理想的初中。这学期的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教育引导，同时也希望能够为他们加强营养。让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福。

六年级家长会数学老师发言稿三：

1、阶段性学习监测情况。

有不少同学进步很大。也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。希望在九星以下的学生要引起重视。

我们不能单纯地以分数评价学生。家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。

但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。所以要正确对待学生学习成绩。达到平均分，就应该认可学生的学习还是很好的。

2、关于学生评价，有家长问孩子智商问题，不好讲。其实，老师对自己的每个学生，心里基本上有个评价。不过，有部分学生，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用发展的眼光来评价。还有家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我说：你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，一点机会也没有了。我们现在为了孩子，付出了，我们将来不后悔的。

3、下面说说：学好数学的两件事。一上课认真听，听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样知道会做?二把家庭作业写好。写了作业，不等于写好作业。全对就是写好了。

(1)、课堂。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。

(2)、作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。

请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

关于孩子不会，家长又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。这样老师批阅作业就知道，属于个例会单独讲。属于共性的问题，会集体讲。

特殊情况没有完成作业，如，忘记带试题，忘记带书，或者有病等，家长写个条子证实一下就可以了。

对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，搞不清他是会做还是不会做。还有学生抄袭改错。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。还有实际问题：学生没有时间改错。老师都是利用课间找学生改错。而学生根本没有时间。办法：在家里做对了。所以家长签字还是很有用处的。捎带说说家长签字的事情和科学教学方面

关于家长签字情况，这是要求自愿的，因为发现学生作业的错题太多。多次强调之后，还是无效，所以，规定，错了多道题后，重做。如果能够证明在家认真检查了，就可以只改错，当然错多了也不行。学生问需不需要家长签字，我说最好有，这是自愿的，但是，我告诉学生，只要有家长签字，我会考虑在评价上，适当加星的。目的是为了鼓励学生，至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。

建议家长看看学生的新课堂和练习册，就知道孩子的作业情况了。有没有改错，有没有没有完成作业。进一步分析，作业质量与学习成绩有没有直接关系。这也是关于学生聪明不聪明的答案。

4、家长和老师沟通问题

很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。

理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。家长问题学习情况，很欢迎。我发短信，还是回信说知道就可以了。

第三篇：六、四家长会材料

六、四班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！这说明大家对自己的孩子都十分关心。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，那么让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子---我们的学生教育好。

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、学校情况介绍

红岛中心小学秉承“教育就是服务”的办学理念，以“发现人、鼓舞人、成就人”为核心价值追求，努力打造“教育民主化、教育社会化、教育多元化、教育个性化、教育信息化、教育国际化”的现代化品牌学校。学校每天安排了经典诵读和经典阅读时间，对学生开放了图书阅览室并购买了大量图书对班级图书进行更换，另外，本学期学校开设了合唱、舞蹈等25个学生社团，在此希望各位家长大力支持并积极参与。如果家长认为自己对某一社

团很在行，并且在学校开课时段有时间就可以填写家长志愿者申请表，成为学校社团志愿辅导员。同时，为了让家长更好地参与学校和班级工作，学校决定成立班级家委会，我们真诚希望关心教育事业的家长能够积极参与这项工作。

三、学生情况介绍

（一）、行为情况

为了整顿班风,增强班级的凝聚力,我重新明确班干部职责,培养他们的管理能力,并和学生一起制定班级文明公约,通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为,平时经常树立典型,及时表扬做的好的同学,教育思想不上进的同学，以此带动其他同学.我们班绝大多数同学能够自觉遵守班规班纪，关心集体、乐于助人的班风普遍形成，在此，我感到很欣慰。

（二）、学习情况

我有这样一个的愿望:希望在我的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。有少数学生存在以下几点问题：学习态度不端正，学习习惯差，课堂上不够专心；学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡。以上问题必须引起我们的足够重视，帮助孩子及时纠正。

（三）、午餐情况

在前几周的就餐过程中，孩子的浪费现象非常严重，遇到喜欢吃的菜就多吃点，遇到不喜欢吃的菜就干脆倒掉，所以希望家长教育孩子养成正确的饮食习惯，做到不挑食不浪费，尽量不要吃零

食，更不能让孩子带零食到学校吃。

四、安全问题，作为家长要积极配合学校的工作，严格控制孩子的上学时间，教育孩子在上学、放学路上提高警惕，放学后按时回家，不要在路上逗留，以免发生危险，双休日、节假日，要帮助孩子安排合理的学习时间 密切注意孩子的动向，尽量不要让他们单独外出，严禁孩子到池塘边玩耍。

五、给家长的建议

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、不可过分注重分数。家长不能以每次考试成绩的分数来肯定或否定孩子，对于一个不可能得高分的孩子反复强调分数，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。

3、多些鼓励，少些攀比。我们家长切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信心。在孩子进步时或失败时，我们要多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

4、创造良好的家庭氛围。家庭成员关系和谐、充满关爱，会对孩子产生积极的影响，提高学习兴趣，否则，孩子缺乏安全感，学习态度将变得消极。同时，我们要为孩子的学习提供一个良好的空间。

5、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。

第四篇：六一班家长会

六一班家长会发言稿

各位家长：

大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们坐到了一起。首先让我代表学校及任课教师对各位家长的到来表示衷心的感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实的基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。作为班主任，今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一、六年级的重要性：

作为家长，我们应该清醒地认识到这段时间学习对孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学的校门。第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习、生活也会报着乐观、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；

我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。不要让任何一个孩子留下遗憾。

二、班级基本情况及学生在校表现：

本班学生80人。学生总体来说都比较乖巧听话，大部分学生上课能认真听讲，及时完成各科老师布置的各项作业。同学之间都能团结友爱，为班级争光添彩。尤其是班干部发挥了自己的潜力，尽职尽责，协助老师更好地管理班级各项事务。

根据孩子们在校的表现，我具体向各位家长汇报一下，如有不到位的，敬请见谅。班级中热心为大家服务，尽职尽责的优秀班干部有：白钧玺 陈卓然 顾晓蕾 胡冰冰 李浩辰 戚梦雅 孙浩洛 孙瑶倩 张颖楠 周澳辉。课堂上发言积极的同学有白钧玺、李首龙、王子全、马鑫、吕昊冉、刘玉轩、李文铮、何渊明、宋玮晨、顾晓蕾、孙浩洛、冯一鸣.作业态度端正、字迹工整的同学有陈卓然 顾晓蕾 胡冰冰 李浩辰 戚梦雅 孙浩洛 孙瑶倩 张颖楠 周澳辉 张鼎玉 张乃钧 岳士涵 席彤彤 席丹丹 王佚涵

特别值得庆贺的是上学期全体同学齐心协力, 在学校举行的运动会上获得年级总分第一名的好成绩,借此家长会对在运动会上表现出色的运动员:陈子昂、李文铮、魏俊辉、邓文文、李美佳、白鹤洋等同学提出表扬，对参加六年级接力比赛取得第一名的我班同学陈子

昂、李文铮、魏俊辉、邓文文 提出表扬。因为这些同学的努力拼搏，我们班在接力赛中又拿了第一名，感谢他们为六一班争得了荣誉。

开学以来,大部分同学表现很好,但是那一些表现不太出色的学生，其实只要我们和孩子共同努力，一切都会向好的方向发展。今天我将一些不足的现象也列举出来，希望家长朋友们能有针对性地对自己的孩子进行教育。因为孩子的年龄特点，这学期是他们在学校的最后一个学期，班上少部分学生思想开始浮躁，学习态度不够端正，据任课老师反映：上课做小动作，注意力不集中，常常发呆这种现象比较多。我们都知道，课堂40分钟的效率是最重要的，如果上课老师所讲的内容没有掌握，那你在学校的学习效果就等于是零.另外有几个孩子作业经常不写。我们都知道做作业是加深知识理解、巩固所学知识的主要方式，有些孩子不愿意做作业，一遇到稍微难一点的题目就害怕，就不想动脑筋思考了，要嘛就空着不做，要不干脆到同学那里去抄袭，还有个别同学自控力不强，学习习惯不好，常有丢三落四的事情发生，每次检查作业都说作业落在家里了,如果真是落家里还好说，就怕是在撒谎.。

还有极个别学生课堂上比较随意，无视课堂纪律，以致影响到其他学生听讲，扰乱了老师正常的教学秩序。

其实作为老师，只是希望每个孩子在校能得到最好的教育，是每个孩子都能健康发展，我想每位家长和老师的目的都是一致的，我们应该是盟友、是朋友，团结一致地为孩子服好务，成为他们心中永远的支柱，在他们人生观世界观尚未形成的时候，给予他们以帮助，形成教育的合力，使孩子各方面都能朝着良好的方向发展。

下面,我想简单介绍一下语文学科的学习：语文学习主要由课堂学习，在校作业和回家作业三块内容组成。

要学好语文，要做好三方面的事，“读书、写字和作文”。现在的语文课堂，每节课都会让学生自己读课文，划出重点词句，说说自己的感悟并有感情地朗读。因为，高年级考试中，阅读和作文占了一半以上的分数，所以我上每一篇课文和讲阅读短文，都更注意写法的指导和总结阅读的收获。

我们平时语文的作业本有家庭作业本、练习册，大作文本、日记本、测试卷。其中《练习册》基本上是在课堂上写的，其它的作业会根据所授课的情况布置成家庭作业。这些作业孩子完成后先是让家长检查。语文的作业除了写的。读的、背的也比较多，因为学过的阅读课文大部分都是需要背诵的。如果孩子回家没有预习,没有读书、背书声，没有叫你签字，那么您的孩子还没完成作业。提到签字，我很欣慰，班上大部分家长非常负责任，每天我布置的签字作业都认真把孩子完成的情况签到作业本上，如果孩子说没有签字作业是不可能的。所以，在接下去的时间里，我希望家长一定要监督好孩子按时完成预习的，读背的作业，特别是周末作业一定要认真检查！

三、几点建议

那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。我们要多和孩子沟通，特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

2、加强对孩子们身体、心理方面的关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。对于孩子心理方面也要尤其重视，最近新闻上也有孩子因为学习的压力过大，引起一些过激的行为，也请家长细心关注孩子的言行举止，帮助孩子调整心态，让他们学会释放压力。

3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。

4、加强安全意识。孩子上学、放学路上的安全请家长一定要重视。

5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。

A平时多了解孩子的作业和测验情况,签字时一定要把作业打开亲自看一看,不能一问了之。

B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。

C参与学习过程，进行有效的帮助。

D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。

6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。

7、加强家长和老师之间的联系。因为教师工作很烦琐，不一定能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以便和老师及时沟通自己的想法。

8、关于校讯通和平安卡。

以上是我的几点建议，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一个学期的小学时光吧！再次感谢各位家长对我工作的大力支持。

第五篇：六家长会发言稿

各位尊敬的家长：

大家下午好！首先衷心感谢各位能在百忙之中抽出宝贵的时间相聚在这里，单从这点，就可以看出你们对我们学校工作的支持。我也代表孩子们感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。一转眼，我们的孩子已长大，踏入了毕业班，这段时间的学习关系着孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。同时，这段时间的学习是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，多多少少会影响初中老师对孩子的判断。各位家长们都望子成龙，望女成凤，作为我们——你们孩子的老师，更希望自己的学生能有出息。但是一个孩子的成长，不是仅仅光靠学校教育、社会教育就能够做到的，它更离不开家长的教育。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便家长能够更好教育自己的子女成人及成材。我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。一 介绍班级情况

1、教师情况：为加大对六年级的师资投入，学校给每个班分别配备了语文、英语教师，实行单科教学，这些教师个个都有着教毕业班的丰富经验，可以说都是学校的骨干力量。由此可以看出，我们在师资队伍的安排上是做了专门考虑的。

2、学生情况：

我们班共有学生47人，其中女生26人，男生 21人。介绍班风、班训、班委会组成。班干部在班级中起着十分重要的作用。首先，小干部的选拔，能激起学生的好胜心，孩子们都想有所表现，那么他就会对自己严格要求。其次，班干部要积极发挥班主任的助手作用，协助班主任搞好班级工作，这对于提高孩子的责任心，锻炼自己的工作能力、提高办事的效率是大有好处的。

从各方面情况来看，我们班总体是不错的，集体荣誉感强。孩子们取得了许多优异的成绩。例如：本学期的运动会上，我们一举夺得了三个第一：团体总分第一、广播操第一、精神文明奖第一；又比如每月的学生日常行为规范评比，我们能做到让“流动红旗”不流动，流动红旗驻我班。在班上，有一部分同学表现一直都很优秀，特别值得表扬，他们分别是：

他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。各位家长可以看一看由孩子们民主投票选举出来的璀璨之星。（出示）可以说，这些都离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，我做了如下归类。如果孩子出现第二点情况，相关家长花更多时间监管，使他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优、责任心强的学生。第三点情况下的孩子，因为得过且过，不求进取，所以成绩自然也就平平了。其实，上述这些都需要引起我们的重视。会后我会找相关家长做个别交流，也希望家长给予积极的配合。

二、分享教育理念

我们经常听到这样的话语，出自孩子之口，那就是“我们要报答父母的养育之恩”，但是据我个人之见，我们的父母可能有愧于这样的话，因为我们更多考虑的是孩子的温饱问题，而在教育问题上却是缺失的。老百姓常言：“不成才要成人”。孩子是一张白纸，家长的教育就是一只笔，就看你在上面描绘怎样的图案。一失手弄脏了，那就是擦了，也很难干净。孩子的成长，就是一列无法回头的列车。很多家长，现在一定会这样问，我们有没有学过什么教育学，你叫我怎样教育啊？是的，确实你们有困难。但是，有些你们人人都可以做到的，那就是做孩子的榜样，说话做事处处注意，对孩子多一些鼓励，少一点负面影响。在这里，我要说，我们家长的很多观念要更新，今天借此机会，我想把一些教育观点跟大家做一分享，希望能让大家有所启发。

养成一个习惯，收获一个人生。

香港著名企业家李嘉诚说过“播种一个行为收获一个习惯，播种一个习惯收获一个性格，播种一个性格收获一个人生”由此可见，习惯对于一个人的影响是多么大。很多成功人士都从小养成了很多好习惯，而且支撑着他走完一生。也有很多人，由于一个小小的坏习惯而错过成功的机会。举个例子，我们学校很多老师，培养孩子的习惯有很多，比如生活方面的（早睡早起，自己能做的事情自己做），学习方面的（认真完成作业），做人方面的（对人有礼貌，学会谦让）。

爱读书的孩子将来最有出息。

我一直强调一句话：“爱读书的孩子将来最有出息”爱读书的孩子现在好像并不怎样，但是将来一定具有较强的发展后劲，现在不读书的孩子看起来还可以，就算将来有出息，也不会太大。读书不是为了成为什么作家，关键是能够从书里面吸取众多的影响，对自己的人生产生影响。从眼前看，可以增长知识，开阔眼界，增加语言积累，提高作文水平，从长远处看，那就会影响他的人生观世界观，改变他的思维方式，对一生有着重要的影响。

状态大于勤奋，分数大于成长。

著名教授朱永新说过一句话，我很欣赏。那就是“状态大于勤奋，分数大于成长。”在这里我想让家长们作个选择题，两份试卷，一份100分，但是字迹潦草，卷面邋遢；一份95但字迹工整，卷面整洁美观。你会欣赏哪份试卷？我想大家会不约而同的选择后者吧。这正是我们需要注意的方面。我们不能眼光仅仅关注孩子的分数是否上升了，还要关心孩子其他方面的品质是否提升了，特别是做人方面有没有提高，思维方法是否正确，是否在一天天进步。我发现，有些孩子的学习态度很不端正，这和学生的自身有关，更和相关家长的重视程度有关。我想问一问，你是否给孩子营造了一个很好的环境？是否做到了以身作则，给孩子提供了正面的积极榜样？是否经常真正把关心孩子学习落到实处？

三、培养学习习惯

家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那怎样才能促使孩子学习进步？最主要是指导孩子养成良好学习习惯。对于小学生来说，至少要养成下面四种习惯：

第一、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。每天到了做作业时间，应该努力给孩子创造一个安静的环境。一位清华学子曾这样回忆他的父亲（内容见幻灯）可见，如果父母能给孩子一个良好的学习环境，给孩子树立一个爱学习的榜样，那么孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。

培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他。严厉规定他不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒散、敷衍的孩子，不仅学习学不好，将来做事情也不会做好。

第二、教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早晨起来后做操、晨读，下午放学后抓紧时间完成作业，晚饭后适当看新闻、读书看报等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第三、养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，做为一个学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，要么拖拖拉拉，总是拖欠作业。这样的孩子将来步入社会，工作也用这样的态度的话，试问，那个老板会忍受呢？所以，家长一定要让孩子从小养成按时独立完成作业的习惯。第四，养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。

四、给家长的建议

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。在家庭中，我们家长应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状，制定行之有效的学习计划。六年级升学考试是对学生小学阶段所学知识的综合检测，像语文的拼音、字、词、句、段、篇，家长们不妨及早入手，帮助孩子查漏补缺，默写工作常抓不懈，进行有针对性地复习，必要时可以聘请家教进行辅导。

2、多关心孩子的学习。这也是我想跟家长们重点说说的方面。第一，平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。（学生有报喜不报忧 举例 有考不好不给家长看的，试卷请请人代签，希望家长多联系老师），因为如果光靠学校教育和老师的努力，你的孩子会觉得学习非常的辛苦，作业几乎全错，在课堂上又听不大懂老师的讲解或者说讲完就忘，那就要花很多的时间在订正作业上，而课堂作业又是拖拖拉拉，放学时又是晚归，这种学习状态对于孩子来说是痛苦的，他们品尝不到学习的快乐和成功的感觉，学习对于他们来说几乎是一场噩梦。所以我要恳请在座的各位家长，请你们多多翻阅你孩子的作业本，如果孩子做得很差，比如默写正确率很低，那就请你伸出援助之手，帮助他、督促他反复默写。为了你的孩子，这是你应该做的。平时有空还要多陪陪孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。你也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任，或只有决心，而无行动。

3、加强与任课老师的联系，及时沟通。因为教师工作很烦琐，无法保证与每个家长都联系。这需要各位能主动通过电话或者亲自来校与老师联系，了解孩子在校的学习、生活情况，向老师反映孩子在家的表现，以及和老师及时沟通自己的想法。这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。

5、在孩子心中树立榜样。俗话说 “家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能就会认为学习没什么重要的，将来也不会认真对待工作。

作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我们也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，请千万不要在孩子面前随意议论学校和老师，因为老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像。学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，否则受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。请您一定要信任老师，我们盼望家长能及时与我们交流，沟通。只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为，努力做到让您满意。

各位家长，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。为了我们的学生，更为了你们自己的孩子，让我们共同努力。

最后，送给各位家长朋友们两句话，与大家一起共勉：

①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。

我相信通过我们大家的努力，我们的孩子都能在最后一段童年时光里，学有所成，都可以健康、茁壮地成长！