用心浇灌每一朵祖国的花朵

第一篇：用心浇灌每一朵祖国的花朵

用心浇灌每一朵祖国的花朵

我的教育故事

“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”！从每一个小朋友学会唱歌的那一刻，都学会了这几句简单又质朴的歌谣。在家里，每个孩子都有妈妈的关爱，来到了幼儿园，我也会像妈妈一样无微不至的关怀每一个孩子。每一个孩子都是爸爸妈妈的宝贝，每一个学生都应该得到老师谆谆的教导和悉心的关怀。

在这43个孩子当中，令我最头疼的就属大名鼎鼎的李志豪了。他从学前班开始就是我们班最调皮的一个孩子，每天中午不睡觉想着法的在床上乱折腾，上课的时候椅子上坐不住还经常去影响别的认真听讲的小朋友，吃饭的时候总是去别人的饭菜或把自己饭菜弄的一团糟。和他坐在一起，转眼就看不到人影了。还经常和小朋友发生磨擦、争执、甚至去动手去打小朋友。这样的事情常有发生，每次发生每次教育，甚至有时候在上课前先进行教育，免得他忘记，可是转眼间他又忘了老师的话语。

常听人说调皮的孩子往往是聪明的孩子！这句话用在他身上真的很贴切：李志豪在班级里是一个很聪明很灵活的一个小朋友，上课很爱动脑筋，举手也很积极，经常帮助老师做力所能及的事情。但是他的活泼好动影响了班上其他小朋友的正常学习和生活，造成了老师和父母的困扰，就不好了。经过这大半年和家长的配合教育，他已经能区别家里、幼儿园可以做和不可以做的事，能明白上课和下课的区别，行课期间再也不会去打扰其他的小伙伴，中午吃饭的时候除了自己好好表现，还会帮助需要帮助的小朋友。成为了老师喜欢家长疼的好娃娃，也为他顺利进入小学阶段打下了坚实的基础！

尽管孩子年幼，但他们的自尊心很强，尤其是调皮的幼儿，我们更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出孩子的闪光点。前天，我请杨悦来当值日生，让她了解自己有一份责任感并且让他在小朋友的心中树立一个良好的形象，来进行自我管理和管理他人。第一天，效果还是挺不错的，上课坐的很端正而且听的也很认真，一节课下来我表扬了她，她似乎信心大增，可是在上了一半的时候她又控制不住自己，于是我用手摸了一下她的头。这时她也意识到自己的不对，马上改正了。在吃午餐前请她为小朋友分调羹，餐后请她帮我擦桌子，她都干的很出色。午睡的时候也破天荒的头一个睡着了，一整天的表现都很不错，她得到了老师的表扬和鼓励，她也显得很高兴。

抓住孩子的闪光点，及时地鼓励表扬孩子，一点带面。让孩子对自己产生自信（因为调皮的孩子一般都会被人批评得多，会有一种破罐子破摔的心理）并且信任老师，喜欢老师，当孩子喜欢一个老师的时候，他的话会更容易被孩子接受。然而对于调皮幼儿的教育一刻不能松懈，因为他们具有一定的反复性。作为工作在第一线的幼儿教师，我将用我的细心和耐心去关心关怀每一个孩子，让他们感受到老师和风细雨的温暖，做一个孩子们心目中喜欢，尊敬的老师妈妈！

万家小学：罗春

第二篇：演讲稿用爱心浇灌每一朵花朵

用爱浇灌每一朵花

学校：沁源县赤石桥中心学校姓名：李志萍性别：女年龄：27

五年前，我怀着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之旅。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里基础差、不求上进、学习成绩一塌糊涂、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。

“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”是呀，在学校，老师就是父母，老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏星光。因此，我找同学谈话，和家长沟通交流，掌握了学生在家的情况，知道他们的家庭背景，平时表现及个人爱好兴趣，这样针对学生的教育就收到事半功倍的效果。就拿史永康来说，他基础差，又没有好的学习习惯，家庭作业几乎完成不了，但他课堂上表现却很积极，对问题的思考很周全，从而可以看出他的聪明才智，对于这种情况，我和他家长进行了沟通，得知他从小跟着父亲过，由于家里经济紧张，父亲有时外出打工，他一个人在家自己照顾自己，所以养成了一些不好的习惯，并且性格也比较孤僻，因此，我在生活上多关心他，在学习上多鼓励他，让他感到集体的温暖，感到老师、同学的关心。经过一段时间的感化，他能够主动去完成作业，劳动也很积极，上个月在班干部推荐会上，他毛遂自荐，经过同学们的表决，成功当上了班长，学习成绩也进步了，看到这种现象，我心里乐滋滋的，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

对学生的爱我一视同仁，同时爱也是具体的，记得去年冬天的一个晚自习，上课老师来告诉我马杰在教室哭，说脚疼，我把她带到办公室脱下鞋一看，脚趾上化脓了，我赶紧带她上医院，医生说需要处理化脓的地方，通知家长来吧，可是他家在一个小山沟里，他爸爸手机打不通，没有信号，家里又没有电话，一时联系不上，可是马杰的脚趾不能等呀，于是我没有犹豫，让医生先给处理、清洗，又让医生开了药，当我把她带回宿舍安排好回家时，天已晚，空中飘着雪，但我的心里却是热的，喜的。

我每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对我工作的承认，家长对我工作的认可。

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理会更有效，赤石桥寄宿制学校的明天会更加辉煌！

第三篇：用心浇灌爱的花朵

“用心浇灌爱的花朵，用师德筑起教育长城” ——学习“2017河南省十大最美教师”有感

开封市祥符区祥符第四小学 赵青叶

教育是国之根本，一个国家的兴旺发达与教育休戚相关，而教师是教育的直接实施者，教育是否成功，教师起决定性作用，由此可见教师的文化素养、道德品质、思想觉悟，职业操守是多么的重要，通过学习“2017年河南省十大最美教师”的先进事迹，我的内心久久不能平静，“胸怀大爱的芹菜妈妈王彩琴、无声世界里的生命舞者何克珍、带着一家三代人援疆的师德标兵来琰晖、大山深处的点灯人陈骏德、心系边疆的知识传递着窦东立”一件件感人的事迹像重锤一样敲打着我的心鼓，让我震撼，让我反思。

记得报高考志愿时，我们班主任问我想报什么，我毫不犹豫地回答想当老师，班主任说当老师很辛苦工资还低，你成绩那么好可以考虑报其它好的专业，但是我报的所有志愿都是师范专业，我就是想当老师，因为我觉得老师是一个光荣而神圣的职业，当老师可以培养很多对国家有用的人才，可以充分体现我的个人价值，所以我不怕苦也不怕累，当时我的座右铭就是“人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争”。

从师范院校毕业后，我充满激情的走上了教师岗位，把自己的一腔热血和所有的爱都给了自己热爱的教育事业和可爱的学生们，我把学生当成自己的孩子，班里每个学生的生日我都会给他们煮两个鸡蛋，带领全班学生唱生日祝福歌，学生病了，我就带他们去医院，自己掏钱为他们看病，和学生们交朋友，真诚关心他们的生活和内心需求，在教学上，我也是严格要求自己，每一节课都反复推敲，争取做到易学易懂，使每个学生都能有所收获，我辅导的学生在全国中学生化学竞赛中三次获得国家级一等奖，省、市、县级奖更是不计其数，而且在省、市、县级中学化学教师优质课大赛中我也多次获奖，我写的论文也多次获得省级一等奖，并多次在省级刊物上发表文章。

我发现教师的一言一行都直接影响着学生，都是学生模仿的对象，例如：我当时喜欢把都发盘起来，我的女学生中模仿我盘头的人就很多；我喜欢说的口头语，学生也会跟着学。所以，在平时的交往中我就特别注意自己的言行和仪表，争取给学生起到好的楷模作用。学生的各种良好习惯的养成，都需要老师耐心的灌输教育，拨乱反正，如果作为老师，没有正确的人生观和世界观，怎么能教育好学生呢，如果老师没有高涨的工作热情，学生又怎么会有高涨的学习激情呢，所以老师要严格要求自己，从各方面不断完善自己，有一颗爱心，有高尚的师德，才是一个合格的老师。

但是不知道从何时起，我的这份热情消退了，对工作没了激情，总想得过且过，不再有更高的追求，反思自己近阶段的工作我感到很羞愧，对不起自己热爱的教育事业。我现在是学校的负责综合治理工作的副校长，责任重大，在今后的工作中，我一定找回原来的自己，不，比原来还要努力，不辜负校长和老师们对我的信任，把工作做得更好，为祖国培养出合格的人才。

第四篇：用心浇灌爱的花朵

阳泉市中小学班主任工作论文

用心浇灌爱的花朵

姓名：史慧铭 单位：荫营二中

地址:阳泉市郊区荫营二中 邮箱：shhming01@163.com

电话：***

用心浇灌爱的花朵

【内容提要】班主任工作是一门学问，也是一门艺术，它是教师从事教育的一项基础性工作。我们必须用事业心鞭策自己，用爱心温暖学生，严而又度，用诚心打动学生，用耐心指导学生。

【正文】

班主任工作是一种责任，也是一种享受；是一门学问，也是一门艺术，它是教师从事教育的一项基础性工作。从事教育工作以来，我深深的领悟到，我们必须用事业心鞭策自己，用爱心温暖学生，严而又度，用诚心打动学生，用耐心指导学生。

一、事业心鞭策我不断努力。

班主任工作是学校管理的基层工作，没有对此工作的无比热爱和无私奉献，是难以搞好班主任工作的。为了带好班集体，班主任起早贪黑，披星戴月，夜以继日，小至学生的日常琐事，大至学生的思想品行，均要处心积虑，悉心关怀。老师的职责“传道、授业、解惑”，在班主任身上更能得以充分体现。即要对学生进行思想道德教育，又要进行学习教育，即要关心学生的思想，又要关心学生的身心健康。

有位教育家说的好：“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，班主任要确信教育的力量，确信每个学生都有优点，确信每个学生都有激情和希望。因为我们的教鞭下可能有瓦特，我们的冷眼里可能有牛顿，我们的讥笑中可能有爱迪生。班主任要树立坚定的教育信念，才能在工作中不望而生畏，才能产生源动力，从而全身心的投入到教育改革的洪流之中。而要做到这一点，必须以强烈的事业心为前提。

二、爱心温暖你我他。

心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养；以爱为根基的情感激励，是做好班主任工作的关键。

平时除了抓学生的学习和日常的管理外，有时间我就找一些学生谈心。一开始他们很拘谨，但逐渐地他们就感觉到老师不仅是师长，也是一个关心、理解他们的朋友，有什么问题也更大胆地进行面谈，有的学生还主动地找我座谈，反映一些班级情况，使我对班级动向把握得更准确、更清楚，班级朝着健康的方向迅速发展。

三、严而有理，严而有度。

俗话说，严师出高徒。没有严格的纪律约束，就没有稳定的教学，就没有学生成绩的提高。班中个别学生取得优秀成绩以后，就沾沾自喜，不求上进。这时我们必须要把握一个“严”字。我经常走进他们，告诉他们，学习上不进则退，人生需要在不断努力中提高。当然个别学生成绩很糟，除了对他们关怀备至以外，我就要求他们从最简单的问题入手，逐步将困难攻克。对于我本人，我也不敢松懈。虽然所教课程都很熟练，不必再背，但我始终坚持每节课必备且背精、背全，并做好例题与练习题的选择，使不同层次水平的学生都有所获。当然严必须有度，即要处理好严和爱的关系，管理和教育的关系。要从严爱出，严而有理，严而有格；要严中有爱，严中有情，使学生能够理解老师的严，接受老师的严格管理。

四、诚心换来学生的真心。

真诚是班主任获得学生信任的前提。班主任在教育学生的同时，必然受到学生的监督。现在学生观念新，思路广，点子多，学生的办法并不比老师的少，我们绝不能摆出不可一世的权威架子。要让学生走进你，相信你，你就必须坚持一个“诚”字，以诚待人。

在班里大部分学生处于中等水平，他们进取心不是太强，与这部分学生交流时，我们必须心悦诚服，以诚志诚。于是我从语言上下手，选择有触动学生思想的语言，但不是“居高临下，下入为主，”而是掌握分寸。也就是温和而又严肃，威严而不猛烈，使学生能在对话或谈心的过程中找到“动力”的感觉，在心灵深处受到鼓励，进而心悦诚服的改变现状，找到新的进步目标。事实证明，用诚心与学生交心，他便给你一颗真心，使我们师生共长，共同进步。

五、耐心使每位学生都有了进步、提高。

后进生转化问题一直困扰着我们每位老师。这些学生有的成绩差，有的思想意识薄弱，生活习惯不好。我们班的一位男生养成了许多不良习惯，并且还找各种借口欺骗老师，这是我们班的“老大难”。可我并没有灰心，坚信只要耐心地做工作，一定会使他转变过来。开始我多次教育批评他，不但一点起色也没有，反而情况更加严重了。于是我从自身找毛病，原来我教育他时操之过急，语言过火。现在慢声细语。每天中午打听上课听讲情况，晚上打电话询问他作业情况。然后发挥全班学生的作用，让学生接近他，帮助他。有了一点进步就及时给予表扬，他学习不主动，就让他当小组长，当升旗手，充分调动他的积极性。经过半年的耐心教育，他有了惊人的进步。耐心可以克服粗暴与急躁，是转化学困生最有效的办法。

班主任工作，可以说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。尽管不够尽善尽美，但需尽心尽职。只要我们每个班主任能够以事业心、爱心、严厉、诚心、耐心的去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，相信我们会做的更好！那么就让我们在琐碎中垒砌无限的爱恋、无尽的责任和执著的追求，把班主任工作推向一个新台阶。

第五篇：演讲稿____用爱心浇灌每一朵花朵1

尊敬的各位老师：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：《用爱浇灌学生》

作为一名小学教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。要承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要高，要做有识之人、有德之人、有为之人。“为人师表”成为新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重，师生关系的主导因素在教师，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。爱是打开心扉的钥匙，要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。

四年前，我怀着美丽的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之旅。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里基础差、不求上进、学习成绩一塌糊涂、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。

“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”是呀，在学校，老师就是父母，老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏星光。因此，我找同学谈话，和家长沟通交流，掌握了学生在家的情况，知道他们的家庭背景，平时表现及个人爱好兴趣，这样针对学生的教育就收到事半功倍的效果。就拿我们班的王永贵来说，他基础差，又没有好的学习习惯，家庭作业几乎完成不了，但他课堂上表现却很积极，对问题的思考很周全，他的答案总是很独特，从而可以看出他的聪明才智，对于这种情况，我和他家长进行了沟通，得知他从小跟着爷爷过，父亲过世了，母亲出门在外，所以养成了一些不好的习惯，并且性格也比较孤僻，因此，我在生活上多关心他，在学习上多鼓励他，让他感到集体的温暖，感到老师、同学的关心。经过一段时间的感化，他能够主动去完成作业，劳动也很积极了，看到这种现象，我心里乐滋滋的，我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。

对学生的爱要一视同仁，同时爱也是具体的，记得上个学期的一天中午，我们班的王敏芬小朋友不知被谁用石头砸了额头一个洞，鲜血直流，这时被宋邦勋老师看见了，他赶紧带她上医院，医生说需要清洗、上药和缝针，并说联系家长来在说，找到家长，孩子流血过多会昏倒的，此时宋老师急了，宋老师对医生说：“医生请快帮孩子处理吧，医药费我会马上付给你的，请你放心。”这个时候宋老师才打电话给我，等我从家来到医院，宋老师已经把王敏芬带回学校了。是啊，我们不仅爱自己班级的学生也要爱其他班级的学生。把爱撒播整个校园，让孩子们在有爱的环境中成长。我每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对我工作的承认，家长对我工作的认可。

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理会更有效，赤石桥寄宿制学校的明天会更加辉煌！