小学亲子教育

第一篇：小学亲子教育

小学亲子教育(校园短信摘录)(2008-04-06 21:31:42)

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育儿 ▼

承钰校园短信摘录：

1、学会沟通有技巧。如果孩子现在还不是很擅长与人沟通，请不要着急，沟通能力完全可以通过后天学习得到。不妨让您的孩子学学下面这些技巧：一要掌握说话的场合和时机；二要思路清晰有条理；三要融入情感真诚表达；四要选用适当的沟通方式，如书面、电话等等。

2、生活中多闲谈。要想培养孩子的沟通能力，父母就要经常和孩子闲谈，闲聊时间可以选择在睡觉前、晚饭后、把孩子从学校接出来的路上，或者随时随地由闲聊心情的时候。多揣摩孩子的心里与兴趣，把握新鲜话题，孩子很健谈，自然也就善于与周围人沟通了。

3、一日之际在于晨。清晨是一天的精华，少睡15分钟对一天的精力绝无影响，但15分钟的晨读对一生大有帮助。早晨人的精力就象刚上紧的发条充沛而且旺盛，晨读一遍的效果会比白天在嘈杂声中读10遍都好，坚持始终，有助学习更有助于养成良好的生活习惯。

4、多给做决定的机会。在家里，可以让孩子试着决定一些事情，比如安排时间，周末让孩子决定去哪儿玩儿，出去前让他准备好带的东西等，并用实际行动支持他，慢慢地孩子就会有积极参与的意识了。会做决定可以让孩子有主见。

5、学会扬长避短。孩子需要赏识、鼓励；也需要平常心，实事求是。只有让孩子先明白自己与其它孩子一样，都有各自的特点，有各自的优势和劣势，他才会懂得靠努力去扬长避短。当他平地起步取得进步的时候，才能感到由衷地高兴，有了自信心才会取得更大的成功。

6、不要无原则地迁就。制定一些家庭规则并坚决执行，当孩子不遵守时，要给一定的惩罚。平时和孩子一起游戏或做事时，如果他耍赖或者发脾气，绝不能无原则地迁就，要指出问题，学会彼此信任和尊重。一旦有进步一定要及时鼓励，让他尝到遵守规则的甜头。

7、每天进步一点。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。要想取得进步，就要付出努力。可能您的孩子不特别聪明，但只要他能做到比别人更努力，更严格要求自己，日积月累、从少到多，就一定会有收获。家长要不断鼓励孩子：坚持做到勤奋和努力，每天进步一点点。

8、不必对孩子照顾过多。呵护太多必然造成依赖性强，只要孩子自己能做的事情，决不能包办代替，要给孩子创造独立自主、自理自立的机会，在做事的过程中予以指导，使孩子在做中学，逐渐体会到自己做的快乐。照顾少了，孩子自己长本领了，家长才会更省心。

9、马上行动不拖延。一次只做一件事，而且决定了就做，是改掉拖延坏习惯的有效办法。汤姆--霍普金斯在他的成功学著作中特别强调：马上行动！是的，马上行动，不要有任何的拖延，这样才能抓住机会，拥有充足的时间，今日事今日完，会让我们每天轻松快乐。

10、拥有成功的信念。迈出了第一步，一切都会变得成功多了，给自己一些必胜的信念吧！每天进步一点点，你越努力你的运气越好；坚持到底，永不放弃；只要不服输，失败就不会是定局；成功者找方法，失败者找借口。请记住：人人都能成功。但需要立即行动！

11、一年之际在于春。春天总是特别惹人喜爱，古诗中有不少对春天的赞美：“万紫千红总是春”、“春江水暖鸭先知”、“春来江水绿如蓝”等等，春天是希望的季节、播种的季节、成长的季节，少年儿童就如同人生的春天，在美好的春光中，和父母一起尽情享受亲情。

12、让孩子学会休息。一位教育家曾经说：最会学习的人也是最会玩儿的人，这才是真正会学习。看来，玩儿得开心，学得专心，才能提高学习效率。让孩子学会休息也是教子的责任和艺术。

13、孩子需要同伴交往。孩子天生爱扎堆，因为他们年龄相近，知识、阅历、心智发展水平相近，所以他们在一起，会有很多相同的兴趣点和兴奋点，一下子就能找到相同的话题。这是父母无法给与他们的享受。所以，家长应尊重他们交友的权利，为其交友提供方便。

14、给顽皮的孩子找点事儿。他们虽然活泼好动，但对周围的事物总是充满着强烈的好奇心。家长要多一些耐心，多理解孩子，做倾听者更要做智能型的引导者，把好玩的事情变成特别重要的任务交给孩子，请他们协助做好，再顽皮的孩子也能变得聪明、伶俐又能干。

第二篇：小学亲子教育工作总结[模版]

家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验，积极探索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范化、系列化、科学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学校的各项工作登上新的台阶。现将我校的具体做法汇报如下：

一、领导重视、组织学习、提高认识。

学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来，学校组织班主任和骨干教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》，李岚清同志的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。XX年、XX年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多，他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：抓好亲子教育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。

二、亲子教育做到“五落实”

1、网络化的队伍建设——组织落实、师资落实

我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参与的亲子教育管理队伍，负责亲子教育正常教学工作的开展；

2、是亲子教育讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一名，律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成，做到师资队伍多元化；

3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员会，在亲子教育中起指导作用。

4、是由学校领导、家长代表组成的家长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子教育的科学网络。

2、计划合理，活动安排落实、总结落实

我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北省教育系统家长学校教学大纲》的要求，安排授课教师依据小学生家长授课内容制订教学计划，实施教学任务。每学期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经亲子教育校务委员会通过后方能实施，亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发展，不断进步的法宝。

3、规范化、特色化的教材——教材落实

两年来，我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》《大纲》精神，以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教材。如《小学生家长教材》，我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》《失误家教警示录》。亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册，学校订阅了《家教》杂志，二、三年级家长全部订阅《家教周报》。目前，全校学生家长拥有家教教材率达95%。

XX年，学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台路小学家校联系手册》。手册中有老师寄语、家长心声、小学生禁语、小学生行为规范、8种不良的家教形式等。学校将手册纳入到亲子教育的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。

二、建立制度、规范管理

为了使亲子教育工作进入正常轨道，制度化管理起着保证作用。为此我校制定了一系列规章制度，即：亲子教育制订工作计划、总结制度；教育教学管理制度；评比表彰好家长制度；亲子教育考核制度；教学资料（软件）管理制度；经费投入核算制度；家长委员会例会制度、亲子教育校务委员会职责等。要求亲子教育讲师团成员人手一份教材，要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。亲子教育统一上普及课、分年级段专题课每学期不少于一次，要求各班组织家长考勤，做好培训记录，家长听课率不低于95%。为此，学校设计了一级家长学校听课签到、记录、统计表，使班主任易于登记也便于学校进行统计。

四、上好“两课”、加强科研、实现“四化”

我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容层次化、教学形式多校化、教育活动科学化，为了使亲子教育工作面向教育现代化方向发展，我校决定上好“两课”，加强科研，实现“四化”。

1、面向全体家长的普及课

两年来，我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规；请校长讲学校实施素质教育的意义；聘请高校教授讲二十一世纪人才观；聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征、请好家长讲育子经验，还将《家长教育行为规范》印发给每一家家长。XX年4月我校还将学校开展的安全教育工作、《家长行为规范》印成“致家长一封信”发给每一位家长扩展教学渠道。

2、分年级段的专题课

我校还结合学龄特点，安排分年级段的专题讲座，班主任为一年级讲《帮助您的孩子适应小学的学习生活》、《培养孩子良好行为习惯》学期中还分别为家长讲《现代家庭与儿童成长》、《加强劳动教育》、《教育孩子遵守纪律》、《独生子女家长教育》。班主任为高年级学生家长讲《家庭德育与家长素质》、《青削足适履年卫生保健》、《如何缓解学生的学习压力》、《只看孩子的分数是一名合格的家长吗？》参加学习的家长感慨不已，他们说：没想到家庭教育还有这么多的学问，我们作家长是应该配合学校做好教育子女的工作。正是我校精心组织的亲子教育工作，让家长们受到了生动的教育。

3、加强科研，实现家教现代化

我校在亲子教育工作中首家启用了校信通工程，这是一个具有超前意识的大胆尝试。它利用发短信的方式直接与家长取得联系，这样学校和家长可随时掌握学生的动态，给学校和老师管理学生带来极大的便利。校信通经过将近一年的使用，受到广大家长的一致好评，目前本课题正进行更大一步的尝试，争取在最短的时间内使我校的亲子教育工作以更快的步伐向家教现代化迈进！

五、坚持做了“六个一”，配合办好家长学校

为了配合亲子教育工作，我校还坚持做好“六个一”，即：一学期组织召开一次家长会，先由学校进行教育教学工作的汇报，并就一些问题征求广大家长意见；由班主任向家长介绍班级教育教学工作，最后各科任教师介绍本学科学生学习情况；一学年组织一家长家长开放日（周）活动，将家长请进校园，请家长听（听课）、看（看主题队会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校教育教学工作）、谈（召开家长代表座谈会听取意见和建议）参与学校教育教学工作。XX年11月我校将教学研究月活动中的一天作为家长开放日，请家长到校听、看、议、谈，下午还请家长们欣赏教师教案展、教师获奖论文展、学生优秀作业展。家长们真切的感到丛台路小学师生在实施素质教育中的风采。一月有一次家长接待日，每月第四周周二下午学校校长室接待家长来访，处理家长提出的问题如有突发事件家长可随时向校长室反映；一学期班级利用小学家庭教育联系卡和家庭书面联系一次，反映学生在家在校各方面的情况；学校要求班主任一学期至少与家长面谈一次，并要求班主任在《班主任实录》上做好详细的记录，每学期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验。

六、激励措施

为了激励家长们参加亲子教育活动，学校除精心安排教学内容外还进行了“为国教子”好家长的评选，评选办法是由学生在设有好家长评选具体内容、分值的选选票上为自己的家长评分，经家长认同后再由班级民主推荐一名好家长参加校评。两年来，又有56位家长光荣的走上六一庆祝会的主席台接受学校颁发的证书和大红花。学校还将好家长的先进事迹在家长会表扬，并把他们的先进经验在家长会上推广。上学期，在我校各班召开的主题中队会上总能看到两位戴红领巾的家长，原来这是我校为发挥家长作用组织各中队聘请的家长校外辅导员，少先大队也聘请了4位家长辅导员。这些活动牵着广大家长的心，形成了解人人争当好家长的热潮。

七、家长学校取得的成绩

两年来，由于亲子教育踏实的工作，丛台路小学家庭教育工作取得了明显的成效。家长们变了，他们由原来对学校工作不闻不问成主动参与学校的教育教学工作。电视台、电台等媒体进行报道后，电台又进行了系列追踪报道，《河北省关心下一代工作》、《中国火炬》等刊物也将予以刊发。

新世纪伊始，面向二十一世纪我们将继续落实省家教工作《试行条例》和省家长学校《教学大纲》要求，进一步抓好亲子教育，逐步提高家教水平，开创亲子教育的新局面，为培养创新型人才而不懈努力！

八、家教工作的未来展望

成绩属于过去，展望未来，我们信心百倍！年初学校制订了家长学校远景规划，具体举措如下：

1、加强学习，继续调动全体教师、家长学习亲子教育相关文件、知识的热情，更积极、主动的参与到亲子教育中来。

2、采取请进来、走出去的办法，邀请学校亲子教育顾问到校指导工作，推荐学校亲子教育工作骨干走出去，学习外省、市、校好的经验做法引入到我校。

3、继续为亲子教育工作，做好个案分析、跟踪研究工作，推动学校亲子教育工作全面有序的发展。

4、继续完善亲子教育工作的档案管理，使之科学化、制度化、规范化。

第三篇：小学亲子教育工作总结

小学亲子教育工作总结(精选多篇)

家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验，积极探索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范化、系列化、科学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学校的各项工作登上新的台阶。现将我校的具体做法汇报如下：

一、领导重视、组织学习、提高认识。

学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来，学校组织班主任和骨干

教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》，李岚清同志的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。xx年、xx年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多，他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：抓好亲子教育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。

二、亲子教育做到“五落实”

1、网络化的队伍建设——组织落实、师资落实

我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参与的亲子教育管理队伍，负责亲子教育正常教

学工作的开展；

2、是亲子教育讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一名，律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成，做到师资队伍多元化；

3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员会，在亲子教育中起指导作用。

4、是由学校领导、家长代表组成的家长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子教育的科学网络。

2、计划合理，活动安排落实、总结落实

我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北省教育系统家长学校教学大纲》的要求，安排授课教师依据小学生家长授课内容制订教学计划，实施教学任务。每学期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登

记，进行工作计划安排，经亲子教育校务委员会通过后方能实施，亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发展，不断进步的法宝。

3、规范化、特色化的教材——教材落实

两年来，我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》《大纲》精神，以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教材。如《小学生家长教材》，我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》《失误家教警示录》。亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册，学校订阅了《家教》杂志，二、三年级家长全部订阅《家教周报》。目前，全校学生家长拥有家教教材率达95%。

xx年，学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台路小学家校联系手册》。手册中有老师寄语、家长

心声、小学生禁语、小学生行为规范、8种不良的家教形式等。学校将手册纳入到亲子教育的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。

二、建立制度、规范管理

为了使亲子教育工作进入正常轨道，制度化管理起着保证作用。为此我校制定了一系列规章制度，即：亲子教育制订工作计划、总结制度；教育教学管理制度；评比表彰好家长制度；亲子教育考核制度；教学资料管理制度；经费投入核算制度；家长委员会例会制度、亲子教育校务委员会职责等。要求亲子教育讲师团成员人手一份教材，要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。亲子教育统一上普及课、分年级段专题课每学期不少于一次，要求各班组织家长考勤，做好培训记录，家长听课率不低于95%。为此，学校设计了一级家长学校听课签到、记录、统计表，使班主任易于登记也便于学校进行统计。

四、上好“两课”、加强科研、实现“四化”

我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容层次化、教学形式多校化、教育活动科学化，为了使亲子教育工作面向教育现代化方向发展，我校决定上好“两课”，加强科研，实现“四化”。

1、面向全体家长的普及课

两年来，我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规；请校长讲学校实施素质教育的意义；聘请高校教授讲二十一世纪人才观；聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征、请好家长讲育子经验，还将《家长教育行为规范》印发给每一家家长。xx年4月我校还将学校开展的安全教育工作、《家长行为规范》印成“致家长一封信”发给每一位家长扩展教学渠道。1/6 123456下一页尾页

第四篇：小学亲子教育工作总结

家庭教育是建设中国特色社会主义事业的一项基础性工作，是教育系统工程的重要组成部分。亲子教育是学校开展家庭教育工作的有效途径。两年来，丛台路小学以求实、创新的精神，总结多年的经验，积极探索亲子教育工作的新途径、新方法，使亲子教育建设走向规范化、系列化、科学化、现代化，并开展了家长的家教水平，更促使学校的各项工作登上新的台阶。现将我校的具体做法汇报如下：

一、领导重视、组织学习、提高认识。

学校领导班子高度重视亲子教育工作。两年来，学校组织班主任和骨干教师认真学习了江总书记《关于教育问题的谈话》，李岚清同志的《重视和改进家庭教育》以及市、区亲子教育现代化实验区工作的相关材料。2006年、2007年我校分别进行了学生和家长两次家庭教育问卷调查，发现家长中外来打工、做小买卖以及在县里工作的比较多，他们对孩子的教育或是只看分数或是不闻不问或是简单粗暴的打骂。通过调查我们更加认识到家长的素质、思想品味、教育方法、行为习惯等都会使儿童受到潜移默化的影响，通过学习和问卷分析大家深刻认识到亲子教育工作的重要性以及任务的艰巨性。我们相信：抓好亲子教育，发挥学校教育对家庭教育的指导作用是最佳效果的有效途径。

二、亲子教育做到“五落实”

1、网络化的队伍建设——组织落实、师资落实

我校的亲子教育工作主要依靠四去队伍，1、是以校长为首行政参与的亲子教育管理队伍，负责亲子教育正常教学工作的开展；

2、是亲子教育讲师队伍，由校长挂帅，副校长、教导主任、德育骨干、聘请的校外市、区关工委讲师各一名，律师医务工作者及“为国教子”好家长代表、班主任共35人组成，做到师资队伍多元化；

3、是热心亲子教育教学工作的家长、校领导、讲师参与组成的亲子教育校务委员会，在亲子教育中起指导作用。

4、是由学校领导、家长代表组成的家长委员会，负责监督亲子教育各项工作、沟通家长与学校、适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。四支队伍密切配合形成亲子教育的科学网络。

2、计划合理，活动安排落实、总结落实

我校亲子教育按照《河北省教育系统家长学校工作条例》、《河北省教育系统家长学校教学大纲》的要求，安排授课教师依据小学生家长授课内容制订教学计划，实施教学任务。每学期我校亲子教育均由专人负责授课教师和学员登记，进行工作计划安排，经亲子教育校务委员会通过后方能实施，亲子教育安排的每一项活动从筹划组织到活动记录均由专人撰写工作总结，并在职能部门交流通过。合理的计划安排，严格的活动组织，详实的活动总结是我校亲子教育得以健康发展，不断进步的法宝。

3、规范化、特色化的教材——教材落实

两年来，我校亲子教育使用的教材都是依据省家教工作《条例》《大纲》精神，以及经市、区教委主管部门推荐的具有价值的实用教材。如《小学生家长教材》，我校有许多家长订阅了《成功家教启示录》《失误家教警示录》。亲子教育校务委员会成员和班主任人手一册，学校订阅了《家教》杂志，二、三年级家长全部订阅《家教周报》。目前，全校学生家长拥有家教教材率达95%。

2007年，学校集中行政、家教工作骨干、德育骨干编印了《丛台路小学家校联系手册》。手册中有老师寄语、家长心声、小学生禁语、小学生行为规范、8种不良的家教形式等。学校将手册纳入到亲子教育的教材中，家长人手一册，收到了良好的教学效果。

二、建立制度、规范管理

为了使亲子教育工作进入正常轨道，制度化管理起着保证作用。为此我校制定了一系列规章制度，即：亲子教育制订工作计划、总结制度；教育教学管理制度；评比表彰好家长制度；亲子教育考核制度；教学资料（软件）管理制度；经费投入核算制度；家长委员会例会制度、亲子教育校务委员会职责等。要求亲子教育讲师团成员人手一份教材，要求进行讲课的教师制定详细的讲课后交学校存档。亲子教育统一上普及课、分年级段专题课每学期不少于一次，要求各班组织家长考勤，做好培训记录，家长听课率不低于95%。为此，学校设计了一级家长学校听课签到、记录、统计表，使班主任易于登记也便于学校进行统计。

四、上好“两课”、加强科研、实现“四化”

我校亲子教育在做到师资队伍多元化的同时还注意教学内容层次化、教学形式多校化、教育活动科学化，为了使亲子教育工作面向教育现代化方向发展，我校决定上好“两课”，加强科研，实现“四化”。

1、面向全体家长的普及课

两年来，我校邀请律师利用学校的校内广播系统为全体家长宣传《家长教育行为规范》、《未成年人保护法》、《教育法》等法律、法规；请校长讲学校实施素质教育的意义；聘请高校教授讲二十一世纪人才观；聘请儿童心理专家讲授儿童心理特征、请好家长讲育子经验，还将《家长教育行为规范》印发给每一家家长。2007年4月我校还将学校开展的安全教育工作、《家长行为规范》印成“致家长一封信”发给每一位家长扩展教学渠道。

2、分年级段的专题课

我校还结合学龄特点，安排分年级段的专题讲座，班主任为一年级讲《帮助您的孩子适应小学的学习生活》、《培养孩子良好行为习惯》学期中还分别为家长讲《现代家庭与儿童成长》、《加强劳动教育》、《教育孩子遵守纪律》、《独生子女家长教育》。班主任为高年级学生家长讲《家庭德育与家长素质》、《青削足适履年卫生保健》、《如何缓解学生的学习压力》、《只看孩子的分数是一名合格的家长吗？》参加学习的家长感慨不已，他们说：没想到家庭教育还有这么多的学问，我们作家长是应该配合学校做好教育子女的工作。正是我校精心组织的亲子教育工作，让家长们受到了生动的教育。

3、加强科研，实现家教现代化

我校在亲子教育工作中首家启用了校信通工程，这是一个具有超前意识的大胆尝试。它利用发短信的方式直接与家长取得联系，这样学校和家长可随时掌握学生的动态，给学校和老师管理学生带来极大的便利。校信通经过将近一年的使用，受到广大家长的一致好评，目前本课题正进行更大一步的尝试，争取在最短的时间内使我校的亲子教育工作以更快的步伐向家教现代化迈进！

五、坚持做了“六个一”，配合办好家长学校

为了配合亲子教育工作，我校还坚持做好“六个一”，即：一学期组织召开一次家长会，先由学校进行教育教学工作的汇报，并就一些问题征求广大家长意见；由班主任向家长介绍班级教育教学工作，最后各科任教师介绍本学科学生学习情况；一学年组织一家长家长开放日（周）活动，将家长请进校园，请家长听（听课）、看（看主题队会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校教育教学工作）、谈（召开家长代表座谈会听取意见和建议）参与学校教育教学工作。2006年11月我校将教学研究月活动中的一天作为家长开放日，请家长到校听、看、议、谈，下午还请家长们欣赏教师教案展、教师获奖论文展、学生优秀作业展。家长们真切的感到丛台路小学师生在实施素质教育中的风采。一月有一次家长接待日，每月第四周周二下午学校校长室接待家长来访，处理家长提出的问题如有突发事件家长可随时向校长室反映；一学期班级利用小学家庭教育联系卡和家庭书面联系一次，反映学生在家在校各方面的情况；学校要求班主任一学期至少与家长面谈一次，并要求班主任在《班主任实录》上做好详细的记录，每学期期末进行一次家长学校档案归类管理便于今后总结经验。

六、激励措施

为了激励家长们参加亲子教育活动，学校除精心安排教学内容外还进行了“为国教子”好家长的评选，评选办法是由学生在设有好家长评选具体内容、分值的选选票上为自己的家长评分，经家长认同后再由班级民主推荐一名好家长参加校评。两年来，又有56位家长光荣的走上六一庆祝会的主席台接受学校颁发的证书和大红花。学校还将好家长的先进事迹在家长会表扬，并把他们的先进经验在家长会上推广。上学期，在我校各班召开的主题中队会上总能看到两位戴红领巾的家长，原来这是我校为发挥家长作用组织各中队聘请的家长校外辅导员，少先大队也聘请了4位家长辅导员。这些活动牵着广大家长的心，形成了解人人争当好家长的热潮。

第五篇：亲子教育

编辑推荐语操心操到心碎，只因缺少智慧！没有一样职业比做父母更难。难就难在，一个孩子就是一张考卷，你必须一次做对，没有改错的机会！养儿育女，逃不脱一条铁律——痛，并快乐着。你是痛多还悬乐多，就要看你做父母的能力了。阅读杨思卓所著的《成为智慧父母的12个密码》，获取12个密码，使你成为更优秀的智慧父母！

内容提要《成为智慧父母的12个密码》简介：亲爱的父母朋友，儿子还在让你操心吗？女儿还在让你烦恼吗？如果你不缺少一颗爱心的话，那一定是缺少爱的智慧了。用杨思卓老师的话说：“操心操得心碎，只因缺少智慧。”著名领导力专家杨思卓的《进入成人世界的9个密码》出版后，打动了无数孩子的心灵，改变了孩子的行为，也引起了更多家长的共鸣。应父母们的强烈要求，机械工业出版社再次精心组织出版了杨思卓老师的姊妹篇：《成为智慧父母的12个密码》，在那些感人的故事中，在那些真知灼见中，你将找到爱的钥匙，开启孩子的心灵。

作者简介

杨思卓，著名领导力专家，北京大学可持续发展战略研究中心副主任、中央人民广播电台“思卓书坊”主持人。著有青少年成长励志图书《进入成人世界的9个密码》和多部管理著作。目录

前言好父母应该怎样当？

1.疼爱孩子，有爱心更要有“爱智”

2.不加修剪，骄子迟早被人“修理”

3.做比成样，孩子就是父母的影像

4.不知感恩，是孩子一生最大的残疾

5.爱有钥匙，轻松开启孩子的心门

6.赏识有度，失败源于失衡

7.根治厌学，补课不如“补趣”

8.戒除网瘾，妙在“热线”切换

9.远离自杀，早早接种“疫苗”

10.防范早恋，须知“渠到水成”

11.移交责任，“菜鸟”才能长成大鸟

12.教子成人，父母不必跟风“造神”

前言

好父母应该怎样当？ 亲爱的父母朋友，时间过得好快啊，当我们还是孩子时，时间在懒洋洋地散步，当我们进入成人世界时，时间已经快跑了，自从我们做了父母，时间就开始飞了。正所谓芳林新叶催陈叶，儿女日日催人老啊。自觉心态还算年轻的我们，看着昨天还是牙牙学语的孩子，竟然长过了我们的肩头，突然意识到人生已过半程。是啊，提到孩子，做父母的总有说不完的感慨。如果说孩子出生。是我们的开学典礼的话，那么孩子成人，就是我们的毕业考试了。如果你有时间，我愿意和你一起坐下来，沏上一杯香茶，望着院子里那些郁郁葱葱的花木，静静地思考一个问题：面对孩子这张答卷，我们的考试成绩怎么样？ 在我的管理课堂上，我先后对1 000名经理人做过调查，其中有一个问题是：为人子女，你给自己打多少分？打及格的有8成，打不及格的有2成；另一个问题是：为人父母，你给自己打多少分？打及格的有4成，打不及格的有6成。看来这为人子女。多数人已经是一只 “信鸽”；但为人父母。多数人还只是一只“菜鸟”啊！这也难怪，开车有驾驶培训，做老师有师范教育，连开电梯这种简单的工种，都有岗前培训。那么，从孩子

到父母这个岗位，我们有过多少培训呢？面对一个个珍贵的生命，每天要判断的正误题那么多，要回答的选择题那么多，没人告诉我们怎么做。不难想象，若是路上的司机个个无证驾驶，那将会是什么后果？可在人生路程上长途奔波的父母们，绝大多数不都是无证驾驶吗。如此说来，我们的孩子出问题是常态，不出问题才是例外。作为父母团队中的一员，我也是深有体会。我做过公务员，做过总经理，做过培训师，做过咨询师。我的体会。没有一样职业比做父母更难。难就难在。一个孩子就是一张考卷，必须一次做对，没有改错的机会。恐怕是当总裁、当总统，也没有这么苛刻的要求吧。如果孩子真是一张普通的考卷也就罢了，问题是，这孩子是一张有自我主张的考卷，你想写上个360，他硬是给你写出个180；你想画上个向日葵，他给你画成个野芹菜。你越亲近他，他越疏远你。你想限制他，他会跟你结怨结仇。不久前三万多孩子在网上聚集起来，共同的口号竟然是：“父母皆祸害”。既然这么难管，那我们就放手吧，离开父母他们真的行吗？结果怎么样呢？孩子真的惹出祸来，还不是马上逃避责任，把老子推到舆论的风口上，给你来一句“我爸是李刚”。做个经理，做个官员，干不好可以辞职，可为人父母。你就没有办法辞职。当个李局长、张县长，真的难不过当家长。其实，今天的新事，就是昨天的故事。教子之难，古已有之。西方传说中这世上的第一对父母——亚当和夏娃，就是一个失败的案例。他们的大儿子该隐因为嫉妒，杀死了弟弟亚伯。再说以色列的大卫王，也是治国有道教子无方，他最宠爱的儿子押沙龙，最后变成了一个残暴的逆子。所以养儿育女，你就逃不脱一条铁律：痛并快乐着。有人可能要说，那要看痛多还是快乐多。没错，我进一步了解那4成自认为合格的家长，大多快乐多过痛苦；而那6成自认为不合格的家长，总是烦恼多于快乐。烦恼从何而来？经过对领导力10多年的研究，我发现了一个烦恼公式：F=Z／N，即烦恼=责任／能力。烦恼主要和两个变数有关，从属性上看，责任难以推卸，能力可以提升。举例来说，你担负了100的责任，如果你只有1的能力，那么按照这个公式一推导，烦恼就是100。但是这100的责任不变，能力变了，由1变成了100，分式上面是100，下面是100，那么烦恼就变成1了。所以结论很明白：你痛苦，是因为你烦恼，你烦恼，是因为你无能。这是一个带有普遍性的公式，工作让你烦恼，你对工作无能；上司让你烦恼，你对上司无能；下属让你烦恼，你对下属无能；老公让你烦恼，你对老公无能；老婆让你烦恼，你对老婆无能；当然了，孩子让你烦恼，你对孩子无能，也就是缺少教育孩子的能力。从这个公式上看，解除父母的烦恼有两条路，第一条路，是去除责任，不当这个家长。有时父母也说气话： “你爱上哪上哪，永远也别回来。”可是当孩子真的离家出走，多少父母找遍天涯海角，哭得稀里哗啦。“父母一百岁，常念八十儿”，看来儿女是父母终生的债务，到什么时候你都得认账。第二条路，就是提升能力。能力提升，大部分烦恼都会迎刃而解了。亲爱的父母朋友，操心操到心碎，只因缺少智慧。慧从何来？禅语讲得好，静能生定，定能生慧。今天，我们就静下神来，定下心来，讨论一下如何做有智慧的父母。有些人可能说，杨老师，早十年听到这些有用，现在已经晚了。是啊，人生有四大遗憾：“棋渐精而对手故，琴犹在而知音亡，子欲养而亲不在，父欲教而木成舟。”浪子回头金不换，有钱难买老来福。教育是父母一生的责任，到什么时候都不晚。早教有早教的功能，晚教有晚教的功效。人生谁无过错，就连英明的大卫王也曾经是个恶人，害死了别人的丈夫，霸占了别人的妻子。但是后来痛改前非，变成了以色列历史上最伟大的国王。我们的孩子还没有坏到大卫王那个程度，完全具备教育好的可能。如果我们可以补救，教训就是财富，弯路就是风景。没有晚了的教育，只有晚了的认识。做一个智慧的父母，不在昨天，不在明天，就在当下。关于孩子本身的问题，我已经在《进入成人世界的9 个密码》中对他们谈过了，在这里我们重点谈的是家长的问题。有些家长可能会说，不就是管孩子那点事嘛，我早就知道。如果你真的知道很多，就一定会发现所知有限：你知道一年有12个月，人有12生肖，钟表有12 个刻度，一天有12个时辰，但是有些事，你也许还不知道。你天天在用电脑，你也许不知道，电脑键盘有12个功能键：从F1到F12；你天天打电话，你也许不知道，数字电话有12个拨号键：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0，再加上*和#；你天天在用脑，你也许不知道：有 12对脑神经在为你工作。你天天教育孩子，你可能不知道，培养孩子成人，有12种智慧你不可或缺。亲爱的父母朋友，我们是同龄人，同路人。我们都深爱着我们的孩子，对于你的痛苦与幸福，我感同身受。所以你我在这样一个时空点上相遇的时候，我带来了我的一份礼物。我不是要送你99朵玫瑰。我只想送你12种智慧，当玫瑰凋零了的时候，智疆将是你留给他们的最大恩惠。本书能够顺利出版，离不开机械工业出版社的谢小梅女士、北京大学领导力专家刘鸿雁主任以及深圳市中商国际管理研究院的黄丽华女士大力支持，在此谨致深深的谢意！另外，还要感谢我的助理朱萍萍女士和易丹丹女士，以及“思卓书坊”的宋瑛女士和本书的所有编辑。他们为这本书的出版做了大量的工作。最后，还要感谢一贯支持我的家人。在本书的写作过程中，他们提出了非常有益的意见和建议。没有他们的激励，我的动力就不会持续；没有他们的启发，我的灵感就不会升华；没有他们的支持，我的努力就没有结果；没有他们的相伴，我就是一个人的独行。在与父母朋友们分享智慧的时候，我真心感谢他们无私的施予。

精彩页（或试读片断）教子是一种责任，爱子是一种天性。从孩子来到母腹的那一刻开始，这种爱的历程就开始了，无论孩子对我们怎么样，我们爱他们永不变。一位颇有成就的女总裁在她的微博中写了这样一段话：“小时候最喜欢坐在爸爸的自行车后座，穿行在马路弄堂，从不担心会摔倒，因为深信：老爸即使伤了自己也会保护我。生命中还会有另一个男人让你有这种感觉和绝对的信任吗？” 看了感慨万分，是啊，这就是父母，即使伤了自己，也要保护孩子，直到我们远离这个世界的那一天。人类是这样，动物也是这样，在爱护自己的孩子这一点上，具有天然的相似性。有这样一则感人的故事：在中国西部的一个沙漠地区，极度缺水，每人每天限定只能用3斤水，这里的居民用水全都是从很远的地方用军车运来。人缺水不行，牲畜也一样。有一天，一头老实听话的母牛渴极了，她挣脱缰绳，跑到运水车必经的公路旁，当运水的军车到来的时候，母牛迅速冲上公路，军车一个急刹车停下。母牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。后来，母牛的主人来了，憨厚的农民看到母牛阻挡了交通，扬起鞭子抽打母牛，母牛还是不肯离开，直到被打得皮开肉绽，运水的战士过意不去，只好从水车上取出半盆水，放在牛前面。没有想到母牛一口都没喝，而是仰天长哞。在不远的沙堆后跑出来一头小牛，受伤的母牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔母牛的眼睛。静默中，人们看到了母牛和小牛眼中的泪水，在一片寂静无语中，在场的人无不为之动情，泪水潸然而下。亲爱的父母朋友，我们用不着考察这个故事的真实性，让人为之心动的那头母牛，不就是我们的真实写照吗？哪个当父母的，不是牺牲自己的青春，换来孩子的花季，不是放弃自己的需要，满足孩子的需要？但是，在我们感动之余，你我想过这样一个问题吗：如果我们只有这种天性，如果我们只有这种老牛护犊式的爱，人类和动物又有什么不同呢？ 这个问题困惑了我很长时间，多少个不眠的夜晚我都在思考。直到有一天，重读《哈姆雷特》使我一下子豁然开朗。莎士比亚说：“人是宇宙的精华，万物的灵长。”是啊，人是万物之灵长，人与动物的区别，不就在于灵性吗？于是我把成功的父母和失败的父母做了一个对比。结果出来了：两种父母都有爱的本能。成功的父母，在爱的本能上还有爱的智慧。失败的父母或许不缺少“爱心”，但一定缺少“爱智”。还是讲一件真实的事情吧。2010年2月22日，在这个平常的日子里内蒙古，发生了一件不平常的惨剧。毕业于政法大学，现在一家信用社工作的王利，向自己的父亲提出，要他出钱购置一辆新车，由于考虑到儿子已成家，不能过于依赖父母，平时对儿子百依百顺的父亲没有答应儿子的请求。在遭到父亲拒绝后，这个从来没听父亲说过“不”的年轻人愤怒了，在父亲的汽车上，向父亲连砍数刀。当父亲大喊“救命”，从轿车里跑出来的时候，王利又追赶上去，朝父亲的后背连捅几刀，接着将父亲的左手动脉割断。看到父亲还在挣扎，又将他的颈动脉砍断„„直到父亲彻底没了动静。对于这个残忍杀害自己的凶手，这个社会必须惩处的祸害，父亲会有什么反应呢？疼爱儿子的父亲最后说的一句话是：“儿子，拿上钱快跑。” 可怜天下父母心啊！一个被残害的父亲，竟然还是如此的宽容，竟然还有如此的关爱。而悲剧也恰恰就在这里。这个可怜而又可悲的父亲至死不悟：这不是宽容是纵容，这不是真爱是错爱。如果爱可以从头再来，这样的父亲一定还会让悲剧重演。