五年级家长会话述

第一篇：五年级家长会话述

家长会开场白：

各位家长：

上午下午好！首先对您的到来表示热烈地欢迎和深深地谢意！

今天召开家长会的目的是为了解决孩子小学升初中的问题，围绕这个话题我们相互交流一下学生在校及在家的学习、表现情况，以便我能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们的一个共同的出发点。我相信我们家校携手，孩子一定会成功的。

今天家长会的内容主要有以下方面：

1、班级情况简单汇报

2、五年级下学期公办教材重点

3、小升初学生如何向初中生活平稳过渡？

在我们正式开始家长会之前，请各位家长将手机调成震动或静音状态，谢谢您的合作。

一、首先，我来说说我们班的总体情况：（10’）

1、班级情况简单分析（略）

2、学生学习情况点评（略）

按照目前的学习情况来看，在英语方面同学们的成绩还是非常乐观的，但是还存在以下问题：

1、部分孩子对于单词记忆效率太低，检查效果不理想。

最根本的原因就是孩子们对于单词的记忆方式缺乏技巧，不能根据发音规则进行有效拼写。

2、作业完成情况参差不齐：

随着课程难度的加大，学校作业量增多，个别同学出现偷懒现象，逃避作业，寻找理由，长期积累就会出现跟不上班级节奏的感觉，一旦升入初中后，对初中的学习感觉压力就会很大。好多孩子在小学的成绩是差不多的，但是成绩往往在初中之后就岔开了。其实最主要的原因就是孩子不能尽快的适应初中的知识内容和初中老师的教课风格。

二、家长互动：(10’)

1、新学期开始了，在接下来的半年中您对孩子们的英语学习有什么期望？

2、孩子们马上就要升入初中了，您有哪方面的问题需要我来帮助呢？

三、五年级下学期公办校教材重点(15’)

同学们在第一学期的考试中都取得了优异的成绩，在下半年的学习中五年级的重点主要有以下几点：

1）一般过去时态：动词短语动词过去式

2）名词的单复数形式

3）所学句型的活学活用

五年级下学期在知识层次上主要是复习巩固已学过的内容，一般过去式虽然涉及到，但是在考点上主要是让学生了解，能够判断出动词的过去时态形式，所以对同学们来说难度不是很大。

那么怎样才能够帮助同学们平稳地向初中阶段过渡？各位家长朋友们在家中应该怎样

对学生进行引导才能帮助学生养成良好地学习习惯?初中课堂与小学课堂的差异是什

么？许多家长问到这个问题，借本次家长会的机会我给大家解答一下：

一、小学与初中的不同点

1）学科增多：

小学主要是语文、数学两科，学生学习负担轻，升入初中后增加到七科（音乐、体育、美术、信息技术课除外），每科知识量增加,课时减少了, 学生学习负担加重。

2）教材难度逐渐增加：

小学英语的教学目标以兴趣优先，听说为主；而初中目标则以知识能力优先，听说读写并重，初中主要是孩子的学习能力和知识的综合运用能力的培养。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。在初一上学期，同学们的英语成绩还是非常不错的，从初一下学期开始语法增多，需要理解的知识也多了，所以有的同学就会出现成绩下滑的现象。初

二、初三是英语知识积累的关键期，尤其是初三在考试的时候知识不仅仅局限于课本，外延的东西增加了，所以在初三英语成绩排名在前面的学生大多都是在英语培训学校学过的学生。初四这一年是知识的复习巩固期，学生的英语水平基本定型了，所以在初一这一年咱们的重点就是让学生学会学习方法，将基本知识学扎实了，初

二、初三家长朋友们多费点心思关注一下学生的成绩，初四的时候英语方面将不再是同学们感觉困难的科目。

3）课外作业增多、自主学习增多，要想取得优异成绩必须掌握学习方法、养成好的学习习惯。

4）考试次数增多：单元考、月考、期中考试和期末考试。

由于中小学存在以上的差异，所以中学阶段出现以下三大特点：

1．成绩与小学相比偏低。学生小学考试时常考满分，但是在中学学生想考个满分很不容易。

2．学生逐渐出现两极分化。由于内容增多，难度加大，进度加快，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象，初一至初二就出现了明显的学习上的两极分化。

3、学习方法、思维方式和一些学习习惯明显与教师的教学不相符，导致上课时跟不上教师的思路，掌握不了教材的重难点，学习成绩下滑。

四、针对以上特点，我的教学方法和授课模式如何改变？：(10’)

根据孩子升入初中后的学习需要，我们对小升初的学生在教学方法和学习习惯的培养上，主要做好以下几点：

1）培养学生学习英语的持续兴趣，树立学习自信心。

2）养成良好的学习习惯：课前预习、课后复习、做好笔记

3）培养学生发现问题，提出问题、解决问题的能力。

4）启发、引导学生自主地学习。

5）目前咱班进行的是________教材，到___月教材将会更换为《新概念》1。关于这本教材在座的各位家长可能也听说过，这本教材最大的特点就是能与初中的知识进行有效整合，从词汇到语法方面给同学们进行理顺，并进行适当扩充，保证同学们在初

三、初四教材之外的考点知识。只要孩子们能够坚持下去，对于咱们班孩子上初中之后的英语成绩我个人是非常有信心的。

五、给家长的建议

1、关注孩子的学习情况，协助老师督促孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。

建议家长要求孩子放学之后首先先完成读写作业，然后再吃饭、短时间休息等，睡觉前在完成背诵作业。因为孩子在睡觉前的记忆相对来说是较好的。而且中间经过充分的休息之后，能量更充足，利于记忆。

2、为自己的孩子营造一个良好的家庭文化学习氛围。

首先要保持环境相对安静，比如：电视的声音、做饭的声音、高谈阔论的声音。

不要过度的关心孩子，反复出入孩子卧室，尤其是母亲。

根据孩子作业量的多少给孩子一个规定的时间完成任务。

3、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，让孩子养成良好的学习习惯。

首先家长不要在孩子面前玩电脑游戏。

玩游戏时要有时间限制，不能放任不管。

家长要经常抽出时间带孩子走出去，不要总是以作业多、学习中为由，把孩子总是关在家里。多给孩子参与一定课外班，减少玩电脑的机会，以及与同学老师之间经常沟通交流的机会。电脑游戏是一个社会大课题，不是靠一个人或者两个人的能力直接解决的，必须是共同努力、共同研究，逐步克服。我们家校要共同关注孩子的成长。

4、关注孩子的情绪变化，及时消除孩子的浮躁情绪。

接下来的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到复习阶段，学校的作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多关注孩子的情绪变化，给以适当的引导。

5、注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。因为五年级学生大多是自己上学，而有些孩子会骑自行车。所以不要忘记叮嘱孩子注意交通安全。

6、多给孩子鼓励，做孩子最有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

另外，教育态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。独生子女容易以自我为中心，教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

结束语：

关于孩子小升初学习等问题今天和您就交流到这里，希望能给您带来些帮助和借鉴，也许在成长的路上孩子们还会遇到很多问题，宝威愿和您一起陪伴和鼓励孩子们成长，我个人也希望能有更多的机会和各位家长沟通和交流，共同面对孩子们有可能出现的各种困难和问题，共同见证孩子们的成功和辉煌。

今天的家长会就到这里，再次感谢各位家长对我工作的支持与理解！谢谢！

各位家长如果还有什么疑问，会后我们单独交流。

第二篇：家长会话术

您好，请问是ＸＸ的家长吗?您好，我是XX东方凹凸教育ＸＸ老师，请问家长现在方便接听电话吗？

ＸＸ学员在本校上课上了三周课了，请问学员有没有跟家长沟通到他学习上的收获和在本校上课的情况？„„。学员在家里面的表现情况怎么样？下个星期就要做月考了，ＸＸ有没有开始复习„„（先表扬和鼓励孩子，先说学员优点，再说不足，再说老师对学员不足的计划和安排，再感谢家长的支持）。

最后引出家长会：因本校本周末有举行一次关于您的孩子学习情况和“让爱更有品质”的家长会，想让孩子改变，家长应该怎么改变，怎么样来爱孩子，有品质地爱孩子，让孩子理解接受你的爱，这次家长会会都能真切地帮助到家长你，包括孩子本期学习我们需要家长作的监督配合工作有哪些，有不清楚或疑惑的地方。我们这次家长会都能帮您提出好的意见和建议。家长会的时间是周日„„在本校6楼举行，请家长准时参加！

如家长称没时间：这种家长会本校是半年举行一次，其他家长和孩子都一起过来的，能完全颠覆家长的教育认识和理念，对你的家庭和你的孩子都有很大的帮助，事业再忙都不能成为教育孩子的借口，请家长准时参加。

老师可根据学员的个体情况跟家长沟通，目的一个：准时参加家长会！

第三篇：家长会话术

2015春季招生—同步班家长会稿件

环节一 问候及自我介绍（充分的感谢家长, 认可他们对此课程的重视并让家长更重视）亲爱的各位家长,你们好.我是昂立新概念外语学校教学总监…（或教务人员）

首先, 我代表学校和我个人, 向在座的所有家长表示感谢, 感谢您选择了我们学校, 给我们这次向您展示我们教学品质的机会.我向您保证, 您这次的选择绝对是正确的.其次, 我代表孩子感谢您, 您不但给孩子提供了很好的生活条件, 还非常注重他的成长和教育问题.您没有因为这是个培训班或相当于免费的体验课程而不给予重视.这说明您注重孩子的每一次成长的机会.环节二 互动游戏“猪尾巴”(活跃气氛, 拉动与家长距离.)

在我们家长会正式开始之前，我想和在座的各位家长玩个游戏。名字叫“猪尾巴”。所有家长左手伸出食指, 右手伸出 “布”.每个人将 “布” 盖在相临的家长的食指上。当我说到“猪尾巴”的时候，所有人需要用“布”抓住别人的食指，同时自己的食指也要避免被别人的“布”抓到。凡是被抓到的人算为输，接受惩罚。现在游戏开始“在原始森林里，有一只…小肥猪。它有一只绿色的…猪鼻子。猪尾巴是红色的。猪耳朵是粉红色的。。”

那么我们从这个游戏中感受到哪些意义呢？(家长可能会给出很多答案)没错，家长说的都很有道理，那就是: 一心不能二用。我们家长是否专心，专注于孩子的教育问题呢？小学的教育阶段和幼儿园的阶段非常不同, 一年级和二年级的教学又是不同的阶梯.您对这些是否有很清晰的了解呢？你对孩子的心理又了解多少呢？那么，我们现在就进行一个小活动，看看您对孩子到底了解多少。（现场让家长填写“默契程度大了解”对孩子平时的一些喜好进行调查，公开课时由学生填写，将调查表对折，然后由家长填写。不能偷看孩子填写的内容。看一致答案的比例如何）看来，我们每个家长对孩子的了解程度是不尽相同的。甚至有的家长是毫无了解的。有些孩子对家长也是一无所知的，看来你们不是一个沟通形的亲子关系。在接下来的学期中，我们希望和家长一起了解孩子，帮助孩子，好吗？

环节四 活动动机介绍（目的在于体现企业规模并打消家长的疑虑，对课程质量的质疑，体现我们的信心）

我们的总部在上海, 为了迎世博, 我们特推出这次大型公益体验课.一来是回报社会, 二来是宣传我们的品牌.让家长真正感受到我们的实力.旨在得到您的认可.并永远选择我们.我们今天在座的家长，可能带着各种心情来到了这里。（此时可以采访一些家长）有的家长认为课程这么便宜，质量是不是没有保障？有的家长会想，花100块钱买个书包也值了，反正也不亏，试试看吧。也许会有惊喜。还有家长会认为，新概念这么多年的品牌，这次算是促销，赶上好机会了。家长同志,现在您扪心自问一下,自己属于哪种心理? 昂立在全国连锁学校，全国十大知名外语培训品牌之一。全国300多个城市1000多家分校。光郑州在校生就一万多人。我们不可能拿我们的声誉开玩笑。这次的活动，家长心里可以算笔帐，100块连个书包都买不到，而我们投入了200个员工进行这次活动宣传，几十名教师的工资，再算上研发和复印等各种成本，学校投资几十万做这个活动，为的是让更多的孩子受惠于我们的教学模式。做个口碑宣传。(渗透我们公司规模大, 我们课程有保证,避免正面承诺,打包票)

环节五 课程特色介绍（体现课程优势,告诉家长我们课程怎么好）

那么我就在这里对我们的教学优势做个介绍。有些家长看中孩子的学习兴趣, 有些家长看中孩子的学习成绩.您是哪个类型的家长呢？只看重孩子的兴趣，而不注重教学的实质内容，想给孩子快乐的童年，但这种快乐不会持续很久。孩子倒是开开心心的，但什么也没学会。有很多家长，孩子要考中学了或初二只是难度一下子提高了，但孩子只考几十分，结果开始着急了。补起来非常难。有的家长只注重成绩。让孩子接受高压制的填鸭式教学。孩子成绩暂时有所提升，但对英语学习产生了厌恶。有些培训学校甚至按照名次排座位。久而久之，有很多孩子受不了这种管理模式，而转到我们学校。我们这些年来，一直致力于如何让孩子快乐进步，不走弯路。我想这也是每一位家长的愿望。我们将趣味教学和提高成绩相结合。采用游戏教学，竞争教学，情景教学，歌曲律动教学等各种教学法。充分调动学生的参与性，增强学生的记忆和理解。提高课堂效率。开发孩子的各种智能。（展示教学片段.教授几个单词.注意不要用时过长。

分析, 游戏的教学方法迎合了孩子好玩的心理.但从游戏中,我们看到了,孩子单词说了5遍, 充分得到了锻炼.）

（同步班再补充一些内容，强调能提高学习成绩）我们是小学英语同步班, 使用pep人教版教材.与孩子在公立学校的学习基本同步.对绝大多数孩子来说, 是学过知识, 这样可以进行有效的巩固和加强.如果有孩子没有学过, 这个课程就是对他的一个预习,这样孩子在公立学校的学习会有更好的理解和更强的自信心.家长朋友们都知道, 公立学校的班级人数非常多, 学生展示, 回答问题, 练习的机会非常少.教师关注不到.无法保证孩子的学习效果.我们采取小班授课, 让孩子得到充分的关注和训练.另外，公立学校是把知识讲过一遍为目标, 而我们是以学生的学习结果我导向。切实提高孩子的学习成绩。

环节六 课程内容及流程介绍（打印到家长篇中, 发给家长，简单带过, 让家长自己看.）

下面，请各位家长看手中的这封信。我会给大家做个简单介绍。

环节七 家长配合介绍

（务必介绍教师的日常工作.以我们严密的工作部署, 反射课程是有保障的，但避免直接承诺)

学生的成长与进步, 和我们的教学和学生的努力密不可分, 但家长的配合也至关重要.帮助孩子养成好的学习习惯对孩子来说是受益终身的。尤其是到了中学阶段，学生的差异就会体现的非常明显。一个好的习惯的养成需要21天。需要家长陪着孩子坚持下去。在这里我想给大家讲我们学校一个典型的例子。我们有一个学员叫丰羽，一直在我们学校学习英语，8岁的时候就已经学习新概念二了。新一到新三课文倒背如流，随便挑哪篇都能背出来。你们知道吗，他现在已经在上清华了。他母亲就在郑州气象局工作的，非常普通的家庭。但是对孩子的监督辅导从来没有松懈过。对孩子在公立学校和培训学校的作业都监督完成。每个家长都望子成龙，望女成凤，但是在孩子成龙成凤的过程中绝对少不了您的责任。所以希望家长能在以下工作中作到位: 1 请家长督促学生按时上课, 不要迟到, 早退, 无故旷课或经常请假.(举例, 每天督促的,孩子的情况是怎么样的, 如期上课的, 说明孩子有坚韧的性格。不会半途而废。是生活和工作中能够成功的核心品质.我们希望家长跟班听课.第一, 家长和孩子同步成长.更好的辅导.孩子会感受到父母对孩子的重视.第二 我们的教学是通过严格把关的.跟工作一样, 领导在场与不在场不同.家长跟班保证教师最好状态.3 作业的监督。按昂立作业特色监督孩子不要一次性写完所有作业。每天做一部分.家长一定要做到，每天检查。根据艾宾浩斯遗忘曲线记忆原理，帮助孩子把知识成为永久记忆。（发给家长小贴画，利用小贴画帮助家长很好的督促孩子。如果孩子完成作业、听写或朗读、表演、背诵等，可发小贴画）4 在学期过程中, 我们会定期举办家长会, 即时跟家长沟通孩子的各种情况，请家长务必参加.5 请家长为孩子准备一个笔记本，两个作业本，一个听写本。（新节拍不需要笔记本和听写本）电话教学。请家长留有效电话。以备教师对孩子进行电话教学。可能很多人不了解，很多人会问，你们除了上课，上班还干些什么？觉得很清闲。其实，我们所有教师在平时的主要工作，除了上课，就是备课写每次课的教案，练课，给教务总监试讲7到8次，赛课。参加教研会，给学生批改作业和做电话教学。电话教学想给孩子创造更多的说英语的机会，也为了随时督促孩子不要忘了学习英语的事。请家长填写孩子接受电话教学比较方便的时间。

(最后带着家长复习, 家长要做的有哪几件事情.您做的到吗? 点几个家长单独回答.让家长签字确认)

我们今天的公开课见面会就到此结束，再次感谢家长的到来。

开公开课的准备工作 1 发给家长的小贴画 2 致家长的一封信 班级学生出勤表，前三列预留为家长出席家长会的签到 4 默契测试表

第四篇：新生家长见面会话术及流程

新生家长见面会话术及流程

一、致辞，感谢

尊敬的各位家长：

非常感谢大家来参加今天的家长会，这是您对孩子教育的重视，同时也是对学校及老师工作的支持与信任。在会议期间，请您维持会场纪律，不在会场接听电话和走动。Thank you!

二、带班老师及副班老师自我介绍

首先自我介绍一下。我是孩子们的带班老师Miss蒋，这是我的联系电话：***。这是副班主任的电话号码：在南校区的是曹老师***，香陵山大厦是官老师***。大家手上的资料一共是两份：家长阅读资料和承诺书。请记下各带班老师和副班主任的电话便于联系！首先有请我们的副班老师官老师做自我介绍。

三、家长会的目的今天邀请各位来的目的是：1．让家长更清楚地了解小新星的教材体系、教育理念及服务工作。2．通过这个面对面的沟通平台，我们可以有个相互的认识。

3．我们家长如何去配合老师的教学。

本期教材介绍

我们都知道语言学习的规律是先听说后读写，小新星的教材就符合语言的学习规律。而我们班的孩子现在学习的是小新星的少儿系列教材，少儿系列教材总共有4册。以听说为主，读写慢慢加强。少儿系列学完后就是灵通教材的学习，跟在校三四年级教材相挂钩，巩固复习。为升入考级班打基础。考级班分为一级二级三级四级五级。每一级又分上下两册。从1A开始学习音标，要学好英语学习音标很关键。如果您的孩子学完少儿系列教材就到五年级了，如果孩子基础好就可以跳级直接学习考级系列教材。今天在此会议上的有学习少一小红帽的家长和学习少二白雪公主的家长。学习完少一小红帽教材后可以达到什么水平？孩子们刚接触英语，所以少一主要是培养孩子对英语的兴趣，可以轻松自如地进行日常口语交流，及表达水果 动物 颜色和文具。并且做简单的自我介绍。童话局表演背诵出来。熟练读出并写出26个字母。根据句子进行简单的巨型替换。而少二开始要求孩子书写单词并增添了直拼词板块。这让孩子知道如何去拼读单词，更有效的记忆，也是隐性的学习了音标。可以问候别人，询问时间及时刻的表达，一天的行为表达，表达喜欢的东西和爱好。听写出所学的单词。童话局表演背诵出来。根据单词造句。

1、家长配合方面

那是不是所有的孩子都可以达到这个水平呢？答案不一定，孩子掌握得好与否，除了孩子自己，老师之外，还少不了家长您的配合。

为了孩子能取得最佳的学习效果，请家长配合做到以下几方面：

（1）不旷课。不旷课。我们学习就像建房子，只有基础打牢了才能学得更好。如果您的孩子缺一次课就像少了一块砖，房子就没有那么牢固了。

（2）不迟到。周六上午是8点上课，周六周日下午的都是2点二十。提前20分钟到教室进行课前组织，这等于每周给孩子多增加了20分钟的学习时间。迟到错过了新课，孩子上课就没有其他学生反应快，结果失去信心。所以请家长做好监督工作，让孩子不耽误学习的同时也培养孩子一种良好的习惯。

（3）电话教学。这是我们学校的一种特色教学服务。在电话当中用英语进行交流，一是锻炼了孩子口语交流能

力；二是帮助孩子巩固提高，不懂的可以在电话当中问老师；三是锻炼和提高孩子的信心和胆量。我班电话教学时间是：每周二至周四晚6：30—9：00，请家长鼓励孩子积极参与者电话教学。

（4）看碟跟读每天20分钟。我们秋季的上课时间是每周一次，2个小时。学好语言氛围是很重要的。为了给孩

子创设一个好的语言环境，每周期性小时是远远不够的，所以这就要求家长在家给孩子放碟或听磁带，并且克服困难，养成习惯。比如可以在吃饭时间放录音，让孩子渲染在英语的扭转当中。为什么要听录音呢？

1.训练耳朵，信息是从耳朵传到大脑，听说读写译中听力最难。2.听地道的英语可以让语音语调准确地道。

3.过度记忆，永远不忘。4.童话剧情景听起来不枯燥，并且辅助记忆。

（5）家作签字。除了在家看碟跟读外，我每周都会布置一些家庭作业，1.练习册2.抄写单词（少一的是26个字

母）3.中文写在书上4读给家长听，家长在孩子会读的句子后打勾不会读或读错的句子后打叉并签字。到学校后我检查孩子的作业时就可以直接看到孩子不会的地方，然后有针对性地帮助孩子，下次再遇到这个知识点我会有意识地点这个孩子看他是否掌握好了。有的家长说很忙，只要你每周抽十分钟给孩子检查作业并签字，孩子就会觉得父母是关心我的在乎我的，孩子才会学得更好。

2、学校服务及活动介绍

请家长朋友记好小新星学校的服务及活动：电话教学、电话家访、反馈表、家庭作业签字，朗诵比赛、期中教学质量检查、期末家长汇报课。

电话教学及家庭作业签字在前面有介绍了，这里就不再重复。

月反馈表：每月我都会将孩子的课堂表现情况反馈给家长，（展示月反馈表）同时也要求家长您将孩子在家的表现反馈给我，这样方便我们了解孩子情况，有针对性地帮助孩子。

学期朗诵比赛：很多家长都希望老师多锻炼孩子的胆量，每学期末我校会举办一次大型的朗诵比赛，这也是作为北京比赛的预选。我相信每位家长都会支持孩子参加，这个就需要我们多鼓励孩子参加，既巩固了学习，又锻炼了胆量，提高孩子的自信心，而且还有机会代表永州小新星参加全国性的比赛。

期中教学质量检查：就是一次期中考试，对孩子本学期的教学质量检查，这会安排另外的老师来检查。家长汇报课：学期末我们会有一次家长汇报课，向家长展示孩子一学期来的掌握情况、学校教学情况及下个学期的规划。

四：孩子表现情况

下面我将目前孩子的家作签字情况及电话教学情况向大家公布一下：

（点未参加一次的小朋友的名）

五：互动

刚才都是我在讲，现在我想让各位家长也说几句。咱们来个互动环节。

1.请问我是谁？

2.我的电话号码是？

3.孩子学习的教材是？

4.我们学校的服务及活动有哪些？（发星币给家长）

六、三方共识、签承诺书

（有是家长不敢举手，你有什么顾虑？从这个游戏中可以体验到孩子平时上课回答问题时心声。）、最后我想跟各位家长达成共识：

首先是我的工作，1、布置家庭作业；

2、培养孩子的学习兴趣；

3、鼓励孩子课堂上积极主动；

4、提醒孩子不迟到不缺课，参加电话教学。只有家长老师孩子三方努力才能学得好。

孩子要做到：及时完成老师布置的家庭作业、积极参加电话教学、课堂上积极主动、按时来上课。

家长要做到：督促孩子完成家庭作业并签字、督促孩子参加电话教学、按时送孩子来上课。

最后请家长仔细阅读您手中的承诺书，然后在上面签字，一式两份，有家长建议的一张请交给我，另一张您收好。

七、结束语

今天的家长会到此结束了，如有什么建议可以单独留下来和我沟通，再次感谢各位家长的到来。Thank you!

第五篇：面试会话

面试会话：

就业活动的面试中会被问及的主要是沟通的能力，进入公司时候，作为同样的公司员工，他们会判断你能否一起共事，从被审查的人的立场来说紧张在所难免，但还是希望能多考虑将来同事间的关系，并且开朗大方地进行回答。

正文：

首先要大致把握住到就业的流程，其次也要了解到内定的流程

研究企业-------请求相关资料-----履历书-----第一次面试（企业说明会）-----笔试---第二次面试----第三次面试------最终面试----内定

有的声望高的企业也会进行第五次面试。

在就业活动方面，收集信息是很重要的，作为收集信息的方法，有企业的学校的就业辅导课，听公司说明会，参加合同说明会时时了解你想进的公司的方针与状况是非常有必要。就职测试的面试形式，分为以下四大点。

1.团体面试（两个人以上的应聘者，面对不只一人的多位面试官）

2.分组讨论

3.个人面试（一对一）

4.个人面试（一对两个以上的面试官）

这些面试根据形式，公司这边想确认的内容也不同。这具有能够探讨比较那些内容的优点。另外分组讨论中，可以看到小组中的每个人担任的职位及其积极性，沟通能力及领导力也可以从中发现，其他在一对一的个人面试时个人的个性与为人以及应聘理由等都可以了解到。最后一对两个以上面试官这样形式的面试中，在复数面试官的视点上面对应聘者多角度及总会判断。另外关于希望就职的公司在事前充分得做好手机钱包的准备是很有必要的。无论哪里要想得到内定，含糊不清的就职理由是无法合格的。在收集信息中要想听到有价值的话的话，可以去参加公司的说明会。公司说明会的寻找方法有如下的方法。身边的人里有没有可以帮自己介绍的人呢？与人沟通作为一件重要的事情要经常在周围布满天线。

公司说明会的寻找方法：

1，从就职辅导课的名簿中查找

2,社团的前辈

3,家人亲戚熟人的介绍

4,拜托学校老师介绍

5,一同参加其他朋友的学校的公司说明会

参加公司说明会的好处：

1.可以了解那个公司里有没有自己想做的工作。

2.可以了解自己是否能够胜任自己想要做的工作。

3.可以了解到工作时间，收入及带薪等的福利内容。

4.也能了解到公司的优点与不足之处。

5.可以了解到今后企业发展的可能性。

6.可以询问录用测试的本质及通过测试的对策和经验。

如上所示参加公司说明会可以与年龄相近的人直接见面实际对话。这是作为收集信息的最好的方法。

另外参加企业说明会结束之际，请千万不要忘记交表达感谢的信。并不是自己的结束了就好

了，自己的做法会对后辈们产生影响。平时一定别忘了自己是代表学校行动的。

模拟会话1

敲门两回

面试官：请进！

小王：谢谢（扶起椅子）请多关照

面试官：请坐

小王：好

面试官：那请自我介绍下

小王：我是上海大学经管系的王花。学生时代爱打桌球，体力和耐力强，今天请多多关照。面试官：那到现在为止最开心的是什么？

小王：在学校的日语演讲比赛中得奖。做日本朋友的老师的时候，使自己考虑事情的方式不同了，也会沟通了。每天练习发音，背诵，能得到这样的评价真的很开心。

面试官：是这样的啊，那我们想知道你想进我们公司的理由。

小王：因为希望能够从事贵公司进行开发的环境事业相关的工作。曾有幸在营业部工作的前辈交流时，更进一步增加理我对这个的志向。

面试官：明白了，这次的面试感觉如何?

小王：实际上与你们这样的对话真的是荣幸之至，能抽出时间为我面试真是万分感谢。

模拟会话2

面试官：对你影响最大的人是谁？

小张：身边的人里是我的母亲，有名的人的话是本田荣一郎。他的企业应该与家庭分开，公司应该为社会服务的思考方式让我很有共鸣。

面试官：请让我们听听十年后的你

小张：十年后希望我能成为贵公司营业部新产品的营业负责人。我想让全世界的人进一步知道贵公司的优质的产品，体验优良的产品质量。十年后，希望能在贵公司的第一线上工作。面试官：我们公司的加班很多，假日出勤也很多，没有关系吗？

小张：是的，我想以后拥有自己的房子，还想买车，用钱的时间正好没有多少。面试官：这样啊，很可靠呀。但是万一我们公司不录用你，怎么办？

小张：贵公司是我的第一志愿啊，真的很受打击。我学生时代在学校一直没有旷过课。还得过全勤奖。体力，耐力和毅力并不输给任何人。贵公司无论什么工作我都会全力完成，请多多关照。

对照点一：自我介绍良好的题材

在面试的时候经常听到的问题就是自我介绍。希望能带着自信回答，并用如下几个题材进行准备。

1.在学习与兴趣方面，进行长期的努力并且积极的努力。

2.在学习与视觉上为了达到目标而为了友好的成绩而努力。

3.在学习之外的活动与特长方面，志愿者或是留学，比赛等方面努力。

对照点2：问什么回答什么、面试无论如何都是考试。有的人也会根据面试官平静进行对话。但是还是原则上希望用充满活力的声音简洁明了地回答被提问的问题。对一个问题请用不超过30秒的时间进行回答，说的太所会给人留下嘴巴快这种不好的印象。

对照点3：

如果会说恰当的敬语当然会有好的印象，如果没有自信可以准确使用敬语的场合请用「です、ます」，重要的是“说话要有礼貌”。在语尾加上「ね」「よ」等终助词会给人是在与朋友对话的印象。这点需要注意。另外，日语中在对内和对外上使用的语言也是不同的。需要注意的是，对自己的父母不能称呼「お父さん」「お母さん」。

对照点4

不明白的就诚实的说“不明白。”

面试官说的没有听懂或者不明白意思的时候，请诚实地说：“对不起，请您再说一遍好吗？”另外不知道的事情和不懂的事情请诚实地回答：“对不起，对于这个问题我不是很明白。”

对照点5：

在压迫性的问题上不要胆怯。

根据公司的要求，除了一般问题外其他被叫做压迫性的问题。有时还会存心刁难，很难回答。遇到这类问题，并不是要求你回答正确，而是在检查你的应激反应与耐性，将来遇到严厉的上司和严格的业务命令还有苛刻的顾客的情况会很多。这就要调查你是否拥有应对压力的强韧的精神力量。