教子经验谈

第一篇：教子经验谈

教子经验谈

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长：

大家好晚上好！

在这次期中考试中，取得了班级第一的较好成绩，成绩的取得首先归功于学校的教育、班主任和所有任课老师的培养，也归功于孩子自身的努力。今天老师让我走上这个讲台做个发言，我觉得自己没有什么经验，更没有什么教育法宝。只不过和大家一样，做了一名家长应该做的。下面我结合自己的做法，谈一点心得和体会：

一、严格要求，培养孩子良好的习惯。

独立完成作业。每天放学后让孩子独立完成作业，然后给家长检查，发现错误的帮助进行改正，让孩子知道错在哪里，纠正其错误的思维方法。

自己的事情自己做，培养良好的生活习惯。要求每天做完作业，整理好自己的文具和书包；坚持每天晚上九点以前自己刷牙、洗脚、睡觉，睡觉前将自己的衣物整理好，为第二天上学做好准备。

二、培养孩子良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。

我们对孩子的学习都十分重视，主要做到：

第一，为孩子创造和提供良好的学习环境和浓厚的学习氛围。积极督促孩子的学习。在孩子学习期间，就是有多么精彩的电视节目我们也从不打开电视观看，我们或者是自学进修的教材，或者阅读其他书籍或报刊，在家庭成员中形成良好的学习氛围。

第二，提高学习的情趣，变“要我学”为“我要学”。

我们经常利用业余时间，结合孩子当时所学的课程进行切磋、提问，激发孩子的学习情趣，培养一种快乐学习的理念。孩子逐步养成了自觉“复习——作业——预习——听课——复习”的习惯，形成了初步的“我要学”模式。在去年的经典诗文朗诵大赛中，刘家宇积极主动，最后取得了诵读小博士的奖状。

三、正确对待考试成绩，不以“分数”论英雄。

每个学期学生都面对着考试成绩这一不可回避现实，我们能够正确对待孩子的成绩，不以分数取人，不以成败论英雄。说实话，做家长的谁不希望孩子考试满分呢？但是，由于孩子自身能力等诸多客观因素的影响，不能保障孩子每次考试都有一个满意的结果。作为家长，不要太看重孩子的学习成绩，而是要更关注孩子的学习过程，我们的做法主要有三个方面：

第一，要求孩子考试无论成绩好坏都要向家长汇报，不能报喜不报忧。

第二，家长的心中要能够沉得住气，容得下事，不要孩子考好了《艳阳天》，孩子考砸了《今夜有暴风雨》，因为成绩不好而一味地责怪孩子，甚至打骂孩子的做法极不可取。

第三，及时总结经验教训。教育孩子胜不骄，败不馁，当孩子考好的时候，总结学习过程中值得借鉴的做法，对照先进找差距，发扬成绩克服缺点；当孩子考得不好时，那时他最需要家长帮助的时候，我们就同孩子一道分析原因，对症下药，制订改进措施帮助孩子树立信心。

总之，千人千面，百人百性。每个孩子都有自己不同的特点。家长们应该因人而异，因材施教，使自己的孩子不至于逊色与人！

以上是我的一些做法和体会，最后请允许我代表各位家长向为孩子教育付出辛勤汗水的老师表示深深的谢意！谢谢！

第二篇：英语教子经验谈

英语学习经验谈

中国人普遍英语不好，那么谁学好了就是自己的特长优势。培养一个英语尖子比一个奥数尖子容易多了。学语言是少儿天生的能力，在小学之前学好英语，事半功倍，中学时就能省出许多精力攻克数理化。北京、上海、广州等大城市小学生拿到公共英语2级或剑桥通用五级证书中的FCE证书的孩子已有不少，钟婉婷小学五年级就考过了公共英语4级。总之，小学学好英语切实可行，其意义重大，甚至可以说能改变孩子的人生轨迹。

一、小学毕业前英语规划

1、一年级及幼儿园时期

亲近英语培养兴趣，经常看英文动画片、听英文歌，例如洪恩gogo学英语、迪士尼欢乐儿童英语、小乌龟学美语等。报不报班都行，这个时期不要求会写，只听、说、做游戏，以兴趣为主，大多称为“欢乐儿童英语”。当然，有很多幼儿英语班都很不错，基本都是这个目的。

2、二年级起可进入正规英语学习阶段(听说读写全面训练)

一般最早只能提前到一年级下学期，最晚三年级下学期开始。太早学习读写，一是没必要；二是年龄小，太难会打消英语兴趣；三是可能会与汉语拼音“打架”。2、3、4年级，学《剑桥少儿英语》预备级至3级，每级6-8各月学完，共30个月。4、5、6年级，接下来学《剑桥中学英语教程》1-4级，共30个月。上述教材学透学完，可考过剑桥通用五级证书中的FCE证书，相当

于雅思6.0分，至少也有高中毕业优秀生的水平了。

二、关于教材

剑桥、朗文、佳音、新概念„„许多教材都很优秀，最忌讳换来换去，学准一套坚持下去，不走弯路，按照5年规划一步步、一天天走下来就成功了。我认准了剑桥系列。新概念也不错，但我认为跟不上时代，小学教材换了多少茬了，新概念就永远适合？新课标、同步班不要考虑，浪费孩子时间，课外教材一定要对小学英语学校教材有所补充、提高才行。学校英语成绩差，是学习方法和习惯问题，靠报课外同步辅导班，起不了多大效果。按照我的方法听读，再看小学英语教材，简直不值一提，小小儿科。只要不粗心，次次100分。

三、最重要的是学习习惯、学习方法，适用于任何教材，无论校内的，还是课外班的。

“一天三次，每次10-20分钟听读所学课文”就这么简单，轻轻松松，日复一日，年复一年，英语竞赛次次拿奖。罗嗦这么多，到头来秘笈就此一句，好笑不？有几个学生真正做到了？我的孩子做到了80%，才两年就到处拿奖。

四、英语不是教出来的，是学出来、练出来的英语不是知识，是一种技能，语言技能。就像学游泳，你记熟了8中泳姿的每个肢体动作，跳到水里还是下沉，可河边农村儿童在水里扑腾几天就会了。英语必须多听多读多说，熟能生巧。所以，我的这种方法是带着孩子听说读写，逐步培养出超强的自学能力，养成良好的英语学习习惯，不是满堂灌，不是教课。

五、主动创造英语环境

大家都公认，英语环境对学英语至关重要，认为要是能在国外生活2年英语必定很好。这道也是，我不否认。可没这条件的人还是多数，功夫不负有心人，主动创造英语环境吧。“一天三次，每次10-20分钟听读所学课文”就是英语环境，每天吃饭时听一个英文故事MP3，经常看英文电影、电视，听英文歌曲，看英文报刊，这都是英文环境。有条件的来个家庭英语日，一家三口No Chinese!，不妨父母也学学亲子英语，经常用用。

六、学英语装备

一个有 “单曲循环”功能的MP3音箱，一本词典（最好是电子词典）足矣。至于点读机，不要买，商家炒作，用处不大，高级玩具而已，浪费时间。磁带机，不方便，需经常倒带，声音刺啦，还有缴带现象，MP3最实用，不用倒带即可“单曲循环”。

七、我孩的英语历程

幼儿园有英语课，曾学过小蜜蜂英语，看完了洪恩gogo学英语，看了部分迪士尼欢乐儿童英语，学前班在朝阳路实验学校也曾有英语课。上小学后曾背会了英语900句的前225句，就没再学其他的英语内容。

小学三年级学校开了英语课，上学期的英语课还不要求写和认读，我们也没在意，第一次考试考了60多分，他妈妈很吃惊，孩的英语就这么差？我不以为然，心里很明白，孩子单词都不认，怎么能考好？果然，经过教孩子认读，期末就考100分。

孩子妈太嫌我教孩子时常常吵孩子，于是三年级下学期，2009年3月给孩子报了同步班，开始孩子的正规英语学习，只学了2个月我就

决定放弃这个同步班，改报了老一中对面的剑桥少儿英语一级。至年底12月，经过8个月学习学完了一级升入二级学习。2009年的12月就获得了“全国小学生英语能力竞赛”4年级一等奖。但2010年刚学了4个月2级，孩子因故住院，但我们一刻也没停，在病床上自己学完接下来，2010年7-11月按照我摸索出来的已经成熟了的方法，自学完了剑少三级。2010年12月至11年5月又在老一中对面的剑桥学完了《剑桥中学英语教程》1级。5年级下学期，即2011年上半年，是孩子收获的季节（几乎每周末都有考试竞赛，以至于华杯赛复赛因考试时间冲突而未能参加）。获得了2011年中央电视台“希望之星”英语风采大赛新乡赛区小高组亚军、省决赛三等奖，2011年“联大杯”第六届郑州市青少年外语大赛小高组一等奖，中国校园学科创新大赛语数英三科均一等奖。

仅用了2年时间的正规英语学习，就达到如此的效果，是我原来也预料到的。特别是英语口语能力，真没想到在国内没外教的环境中，全靠我们自学，就能在大赛中拿奖。分析其原因就是因为天天听读，读熟后会背，继而经常想着情景复述课文，练就了很棒英语口语能力。估计目前他的英语水平可有初二水平吧。现在正按照我的规划继续前进，又开始自学《剑桥中学英语教程》2级了，预计一年后学完剑中2、3级，甚至4级也学完。

按照规划，一步步、一天天，坚持不懈，走向惊喜！

第三篇：经验谈

2012，很特别的一年，世界末日并没有打破所有考研学子的梦想，我也一样，坚持到了最后一刻。我是2013年考华中师范英语学科教学的，考研这一年当中我最喜欢浏览的网页就是考研论坛了，从这里了解到历年华中师范的题型，还经常关注其他研友的备考心态。浏览考研论坛确实挺另人兴奋的，每次都会有不一样的收获。很感谢考研论坛为所有的学子提供这样一个平台。以前在论坛了解了挺多东西的，经历了一次考研，也了解到了一些华中师范英语学科教学的一些新动态，仅供给2014的学弟学妹参考。

英语学科教学是专业硕士，主要要考四门，政治，英语二，333教育综合，833专业英语。政治大家都要考，所以比我有经验的很多，所以不说了，英语二今年考得挺简单的，也是国家统考，所以这些信息都比较好掌握。发这个帖主要是要说一下华中师范今年的333教育综合及833专业英语。

333教育综合，因为我刚开始什么都不懂，所以报了一个凯程酷考的全程班，花了1600多，可能确实有点多，但那时以为特别难，又不知道怎么动手复习，所以就急急忙忙地报了一个班，有没有这个必要能，我觉得还是看个人吧，现在觉得教育综合确实不难，如果自己能踏踏实实看书，真的问题不大。凯程酷考对我最大的帮助是它每个时间寄资料过来，分批寄过很多次，这不仅让我复习有指导性，还让我坚持到最后，当我每次收到资料时我都会特别有感觉，我知道我下一步该怎么做了，就是这种感觉让我稳步前进。还有就是他们的资料确实很全，以前有学姐有前几年的，但酷考今年跟凯程联办，所以2013年的资料增加了不少，拥有他们这些资料，自己踏踏实实看书基本上问题不大，虽然有大纲，有参考书目，但是我觉得凯程酷考的资料确实是最好的，今年333教育综合感觉自己答得比较顺利，其实这一年自己确实花了很多时间在这么功课上，但到考前我最怕考教育综合，我总怕自己到了考场上什么都忘了，答不出来。如果真踏踏实实复习过来，真不用担心，到了考场上以前背的全记起来了。教育学从大三下学期我就开始准备了，那时都在看那六本厚厚的书，还有大纲，还一边听凯程的基础课程，看了挺久的，这是第一轮复习教育综合。接下来就是暑期凯程强化班了，资料有大纲详细解析和题库了，十月份有个真题和专题，十一月份就是冲刺班，有冲刺资料考前必会题，掌中宝，还有模拟题7套。所以我说333教育综合我资料最多，花的时间和钱也是最多的一门，不过还是挺有收获的，不管结果如何，这一年都过得特别充实，考场上也还比较顺利，也没有追求太多，经历也是一次不错的选择，选择考研一点都不后悔。接下来说下今年333的题型吧，今年题型有点变，15题选择题，挺简单，4个名词解释，4个简答，3个论述题。名词解释：体育，白版说，形成性评价，还有一个忘了。简答：教育的文化功能，人格发展规律，朱子读书法，教师教育素养。论述题：举例说明启发诱导原则的基本要求，陈鹤琴的活教育论，加德纳多元智力理论。就是这些题型了。

今年感觉最难的就是833专业英语了，题型有点变动，而且感觉比前两年的更难点，以前的单选蛮简单的，今年有点难。今年备考当中确实用在专业英语上的时间比较少，因为没有指定的书目，不好准备，也不知道怎么准备，所以感觉有点难。先说下题型吧，单选20个，以前的是老六级单选，今年基本上不存在了；然后是改错，两篇阅读理解；接下来是完型填空，自己填单词，没选项，有点难；下一个题型是true or false,基本上语言学的，这个题型经常变，以前考缩约词，歧义句，名词解释，之前我都是准备这些的，所以真不好准备，真不知道明年老师又出什么题目。接下来就是有关教学法的翻译了，不怎么难。最后一题是作文，没怎么变，关于杜威的教学理论，总结评述一下，就是这些了，说怎么准备吧，每个人都有不一样的方法，知道题型就自己找适合自己的方法，英语确实不好复习，不像教育综合，怎么都不会超出这个界限。

第四篇：浅谈教子经验

浅谈教子经验

——读《天津教育报》有感

如何把孩子培养成材是所有老师和家长最关心的一个话题，很多家长也都有一套实用的方法和经验。我觉得，孩子取得的成绩主要归功于老师的辛勤教育，我们家长只是做些配合，因此我也没有什么好的经验，只能谈谈我平时对家庭教育的一点粗浅做法。

我觉得对孩子的教育，首先是家庭教育。家长是孩子的第一任老师，家长的言行时刻影响着孩子的成长，我们每个作家长的，在平时的工作与生活中都会遇到烦恼和不顺心的事，但我们从来不在孩子面前说些消极与抱怨的话。我觉得，家长经常在孩子面前总是表现出一种积极向上的言行，这样才能促使孩子以一种健康向上的心态对待周围的人与事。

对孩子的教育，我还是比较严格的。比如说，放学后，我要求他立即回家，不准在校门口逗留。如果回家的时间延时了，会要求他说清楚为什么，如果有必要还会和老师联系。再比如说，现在大多数家庭都有了电脑，但是对于孩子上网，我是坚决控制。如果学习上需要上网，我们也是严格监督，找完资料后要迅速下网。每周只允许周六、周日各玩四十分钟的电脑游戏，其余时间不许动电脑。还有，对于孩子带零花钱，我也是坚决控制，一般不给他带钱。因为我觉得，他一天都在学校里，中午又在学校订餐，根本没有需要花钱的地方。如果他需要什么学习用品或课外书，我都会及时给他买。

作为家长，我觉得对孩子在学习方面的督促与鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子的自觉性。每一次考试，当成绩理想时，我们全家都会奖励他，问他要什么，他总是说：买书吧，于是我们就带他到书店给他买适合他这个年龄段的各类书籍。当成绩不理想时，我都会帮着他分析原因。如果是因为粗心大意错的，就告诉他下次要认真；如果是因为知识有漏洞，就和他一起把这个漏洞补上。平时，我总是督促他，把每一科自己做错的题，都记到本子上，以便在考试复习时，重点把这些题再重做一次，做到真正地弄懂它。现在，他能独立自觉地去学习，把学校的作业做完后，会自觉地做一些课外题。我还要求他利用寒暑假的时间，把下学期的知识先预习一遍。这样的好处是：

一、可以在开学后轻松的学习新知识 ；

二、可以有的放矢的去听课，对于在预习中有疑问的地方要重点的听老师讲解；

三、这样可以腾出更多的时间多做课外题。现在他能独立自觉地去预习，自己安排好预习进度。

初中阶段的孩子情绪容易冲动，当他犯错误时，不是冲他发脾气，而是和他象朋友一样交流。一定要冷静，注意说话的方式，采取疏导的方法，让孩子把内心的感受和想法说出来。其实，好孩子也是夸出来的，我们做家长的要学会赏识教育，在他进步一点点时，都应该及时表扬他。同时要培养他的兴趣与爱好。比如说，他喜欢数学和英语，愿意参加社会机构组织的一些竞赛活动。但是这些比赛的地点离我家都很远，而且一次比赛换一个地方，但我们还是全力支持他，不认识的比赛地点就找人打听。

对于孩子的教育，我觉得最重要的还是学校的教育。虽然我的孩子目前学习还可以，但成绩不够稳定。所以当他学习上出现波动时，老师都会和他及时沟通，谈谈考试失利的原因。我也经常给老师打电话进行沟通，了解他在学校的表现，和老师共同配合，帮助他走好每一步。孩子回家经常和我说：“我们老师说了，要让我们首先学会做人，然后再去学习”，从这简单的一句话中，我们就可以看出来，老师对学生的教育是不仅仅是重视学习，更注重的是他们的全面发展。

我认为对于孩子的教育要做到家庭教育、学校教育与社会教育相结合，这样才能培养出优秀的人材来。

第五篇：教子经验浅谈

教子经验浅谈

人的一生要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。而家庭是孩子成长的土壤，家长有权利和义务为这片土壤提供养分，并精心地灌溉和培育，使孩子在这片土壤里健康快乐地成长。

做为一名一年级学生的家长，我深深感到教育孩子的过程，是自身不断感悟探索和学习的过程，是积极配合学校培养人才的过程，是在爱的力量鼓舞下奉献的过程。每个孩子都是独特的，每个家庭又各有不同，在这里我把自己的观点和做法浅谈如下：

一、爱是快乐成长的源动力

爱的力量是无穷的，我一直努力引导让孩子感受爱和付出爱。这些爱包括：家庭成员之间的关爱、孩子对学校和班集体的热爱、对老师的敬爱和对同学的友爱。我认为对一个小学生来说，努力培养情商远比强制她多做几道练习题或追求高分要重要得多，这是为培养孩子健康的人格和高尚的情操奠定良好的基础。比如，我会经常问女儿最近又多交了几个朋友，还会告诉她每个同学都有长处，一定要努力发现他们的优点向他们学习；要多为班集体做些贡献，班集体需要大家去维护；要尊敬老师，老师教那么多孩子，也需要同学们去关心等等。通过潜移默化，我发现女儿特别爱上学，因为那里有她喜欢的老师和同学，而她也想努力让老师和同学们喜欢。所以，我的女儿因为爱而快乐地成长着。

二、快乐是自觉学习的催化剂

快乐是心情愉悦的感受，在这种状态下会产生事半功倍的效果。我认为只有快乐才能调动起学习的主动性和积极性。比如：我注重引导女儿快乐地阅读，快乐地练钢琴，当她一边自创钢琴伴奏，一边投入地朗诵着喜爱的散文时，我很欣慰，因为我感受到了她的快乐。第一学期，老师告诉我她的字写得不好，我没有采取强迫她在田字格本上重复写多少遍的办法，而是给她报了个书法班的同时给她买了块小黑板，这样，女儿一有空就在黑板前当起书法老师，她在这样一种快乐的过程中，书写水平很快有了提高。由于快乐，她会自觉地学习，会很快产生学习的兴趣。

三、自觉学习是取得进步的阶梯

通过实践证明，凡是学习好的孩子都是很有自觉性的。对于刚刚走进学校大门的低年级学生来说，还普遍存在自我管理能力差的现象，那么培养一种自觉学习的好习惯尤为重要。我在这方面做了很多努力，我经常给女儿灌输这样的思想：学习是自己的事情，老师和家长只是帮助她掌握知识的人，将来要想成为对社会有用的人，成为一个优秀的人才必须经过自己不断地努力。所以，我从不盯着她写作业，对她问的问题也不马上回答而是先让她自己再多想想，这样久而久之，她就会养成自觉学习和独立思考的好习惯。当然，这并不意味着不管孩子，其实我暗地里很关注女儿的学习进展情况，对完成作业的质量也很重视，必要的时候会带领她一起学习。自觉地学习会让孩子更加自信，她会认为取得的进步是自己努力的结果。取得进步了，老师、家长自然会表扬，这当然是孩子最快乐的事情。

总之，我认为教育孩子一定要注重“良性循环”。爱带来了快乐，快乐引发了自觉，自觉产生了进步，进步又带来了快乐。当然，在孩子的成长过程中还会遇到很多实际问题，需要我们做家长的不断应对。相信一句话：“没有教不好的孩子，只有不会教孩子的家长”，以此来鼓励我继续努力。

九一小学一年级五班

牛睿萱家长：孙维虹

二ОО九年五月十二日