“智慧型家长的五堂课”心得体会

第一篇：“智慧型家长的五堂课”心得体会

“智慧型家长的五堂课”心得体会

2012年10月13日下午，作为妈妈的我怀着无比激动的心情，在高新国际小学大礼堂内参加了由《中国科学院心理研究所》幼儿教育专家张梅玲教授为大家精心准备的一场非常精彩的家长培训会，真是受益匪浅呀。现将精彩段落整理如下：

一、开场白：全体起立，手语共用“好好学习，天天向上”。没人提前排练，可上千人的会场却是那样的有序、豪壮，让人不得不生出一份敬意，以至下面的整个会议过程中一直保持非常良好的秩序，同时也肯定了张老师的授课水平和听课家长的高超素质。是的，请记住：“只有家长的好好学习，才能铸就孩子的天天向上”。一个不求上进的家长，怎么可以带出上进的孩子呢？同理，一个不求上进的老师，怎么可以带出上进的学生呢？

二、图片“冰山模型”。图片的上面怎么样？很壮观。下面呢？更壮观。教育家长：人亦同理。看不见的比看得见的更重要。教育孩子德育为重。要成才，先做人。有句话说得好“有德有才是正品，有德无才是次品，无才无德是废品，有才无德是危险品。”教育孩子有爱心、责任心、同情心等优良品质。学习雷锋太遥远，可以从身边的小事做起，诚信、自信，帮助弱小，尊敬长辈，尊敬不同层次的劳动者，卫生从我做起，低碳环保从我做起，节俭从我做起，分享快乐从我做起，不要和比自己行为差的人比，要与有优良习惯的同学比。

最后，培养孩子的责任心尤为重要。这将是奠定他一生成功的基石。

1、背书包，整理书包。这是孩子自己应该做的，晚睡前必须做好。

2、什么事“第一次”都很重要，一定要养成良好的习惯。

3、怎么学习，要定规矩，与孩子商量一起立规矩。立规矩要有奖惩制度。奖励的东西一定要是孩子喜欢的。多次被动强调就会养成习惯。

4、一年级只要培养孩子爱学习的兴趣就行。知道学校很快乐，乐于去学校就是成功了一半。让孩子学会当小老师，学以致用，与生活密切相连。

5、家长要活在现在，活在现实之中，终身学习。

6、从小培养孩子爱读书，阅读非常重要。孩子阅读时要静心，家长勿打扰。

7、当孩子说：“妈妈，我做玩了”时，应该让孩子自己检查，家长尽量不包办。

8、如何对待错误很重要。要让孩子懂得，错了没关系，改过来就好了，这次没得红旗，下次还有机会。还要让孩子明白：行为错了该咋办，话说错了该咋办，题做错了该怎么办。要让孩子认识到下次不犯同样的错误就好了。一定要让孩子有自信心，有自觉向上的勇气和自豪感，维护孩子的自尊，让孩子觉得自己不比别的同学差，甚至比父母小时候还强。

9、让孩子明白：责任比兴趣更重要。是责任心成就了许多优秀的校长、班主任、老师、企业家、科学家等优秀成功人士。

10、要让孩子感到我是能做好的，我是能成功地，我学的东西在生活中是有用的。这就把数学、语文应用在生活中，使孩子感到快乐，兴奋，学有所用。

11、教育孩子惜时，提高学习、做事的效率。懂得：没有效率，就是浪费生命。

12、智慧型家长，就是启发孩子善于发现问题，并善于解决孩子成长中问题的家长。

13、家庭教育指家庭成员之间的互动性教育，有时是要向孩子学习的。

14、孩子是谁？a、孩子是自己；b、孩子是童年，童年就是玩，玩就是快乐；c、孩子是成长中的人，因此需要教育。

15、表扬（有内容）----要真诚，批评（告诉孩子怎么做会更好）----要善意。

16、尊重孩子的选择、兴趣、爱好，遇到分歧耐心引导。

17、建立道德银行。做卡片等，看一周、一月做了几件好事，同时学会了简单的统计知识。

18、让孩子懂得并学会珍惜生命，保护生命，超越生命。

19、家长要处理好和孩子的关系。良好的亲子关系是亲子沟通的基础。父母必须处理好四种关系。a、起跑线和终点线；b、有声和无声（做力所能及的事）；c、听和说（先听后说，多听少说）；d、有声教育和无声教育（环境和人际关系）。

20、父母给孩子五把金钥匙为孩子一生健康、快乐、幸福的人生打下基础。a、健康的体魄；b、灵活的思维；c、快乐的心态；d、多彩的舞台；e、良好的习惯。

21、父母是孩子永远不会退休的老师，家庭是孩子永远毕业不了的学校。

22、如果你还爱你的孩子，就请给孩子一个温馨的家！据调查可知：学习差的孩子、品行不端的孩子，犯罪的孩子，他们的背后大多有一个不和谐的家庭。

23、好父母必读二本书：一本是读懂孩子这本书，读懂孩子的需要；一本是写好一本书--父母的言行是本无字的教科书。

第二篇：做智慧型家长心得体会

做智慧型家长心得体会5篇

按照山东省新教学根本标准要求，每学期要对家长进行不少于8课时的专题培训.本次培训的主题是做一个智慧型的家长.下面就是给大家带来的做智慧型家长心得体会，希望能帮助到大家!

做智慧型家长心得体会1

尊敬的各位家长：

大家下午好!

曾经看到一首诗这样写道：

★如果孩子是鸟，你就是天堂;如果孩子是鱼，你就是大海;如果孩子是花，你就是春天.我想这首诗是写给父母的，也是写给老师的.是教育让孩子的世界天高海阔，春意盎然.为了孩子，今天，我们走到一起.很荣幸能在隆光丽子园组织的这次讲座中中，与大家★聊聊如何做一位智慧型的家长.聊的只是自己对教育的感悟，自己对家长这个角色的反思，不妥之处，敬请大家批评指正.一、提出教育困惑.各位家长，大家平时都很忙，有的在事业上如鱼得水、劳碌奔波;有的在股市、楼市大刀阔斧，收获不小.事业上的成功却掩盖不住一个伤脑筋的问题：“这教育孩子呀，好似越来越不知道怎么教了?〞难怪有家长说：“什么“长〞都好当，惟独家长不好当.〞这是咱们有责任的家长发出的呼声和思考.在这里，我向大家推荐一个名人故事.★

故事引入“教育智慧〞概念.居里夫人，一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两个不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他荣誉，可谓是智慧超群、硕果累累.而让人惊讶的是，她的大女儿是核物理学家，因发现人工放射性物质获得诺贝尔化学奖;她的第二个女儿是音乐家、小说家，曾经与她的丈夫一起获得诺贝尔和平奖.一家三口，居然获得了4个诺贝奖，这确实让世人惊叹!

人们不禁产生疑问，这位比平常人忙碌几倍、甚至几十倍的科学家，是怎样培养和教育自己的子女成才的呢?她的答复很简单：“教育孩子是一项智慧工程，家长拥有教育智慧，往往能事半功倍.〞由此可见，教育智慧的重要性.二、我们如何成为智慧型家长?★

首先，我觉得有智慧的家长一定是懂得爱的家长.接下去，和大家聊一聊我们爱孩子必须：

(一)智慧的爱，走出教育孩子的四个误区.独生子女的惟一性，使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注〞的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护.因此，我们父母对子女的教育应走出以下四个误区：

1.丢掉补偿心，找回平常心.做父母的本应有颗平常心，因为生儿育女是最平常的事情.有平常心，就是让子女快快乐乐地成为自己，成为“平常人〞，即心地平和，能与人和谐相处的心理健康的人.你想把孩子培养成伟人，最可能的结果是孩子很平庸，连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子，也许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物〞.不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望.留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地开展自我.2.丢掉反常心，找回正常心.用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就疑心自己的孩子有毛病.当父母学会用正常的眼光，开展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，原谅孩子的过失，看到孩子的长处，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要相信自己的孩子.今天的父母对孩子多有烦恼，少有惊喜，原因在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放.下边，我讲一个赏识孩子的案例：

[案例]只有你能欣赏我第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看.〞

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来.因为全班30位小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑.然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟.其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了.〞

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂.儿子上小学了.家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们疑心他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查.〞

回去的路上，她流下了泪.然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心.他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名.〞说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好似长大了许多.第二天上学，去得比平时都要早.孩子上了初中，又一次家长会.她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到.然而，这次却出乎她的预料——直到结束，都没有听到.她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险.〞

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她.路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，考上重点高中很有希望.〞

高中毕业了.第一批大学录取通知书下达时，学校打

让她儿子到学校去一趟.她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学.她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„〞

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上„„

所以，请好好欣赏周围的人吧!

仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价使孩子最终走向成功，所以智慧型的家长一定要学会“赏识教育〞，帮助孩子解决各种问题和困难.(三)丢掉虚荣心，找回责任心.今天的父母面对孩子那么心急气燥，原因是虚荣.孩子考试没考好，是让你没面子，批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给你添了荣耀，于是到处炫耀.把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任.很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了许多悲剧的发生.浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他屡次训斥，甚至大骂他没长进，不如别的同学.他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防范时刻，将母亲杀害„„.(四)丢掉惧怕心，找回保护心.有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆.但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识.快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造.家庭和谐呼唤“三个善待〞.即：

1、善待自己，保持好心态.如果想让你的孩子拥有快乐的人生，你自己要先拥有快乐的人生.做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己〞，让孩子喜欢自己的一切，包括长相.心态好的人，自己活得潇洒，孩子也会喜欢他;那些把所有烦恼都写在脸上的父母，哪个孩子也不愿接近.2、善待孩子，成为孩子的好朋友.父母要用博大的胸怀去接纳孩子，体谅孩子.要尊重孩子，决不能践踏孩子的尊严.孩子是在成人的尊重中学会做人，学会自尊的;如果孩子在羞辱中生活，他将会自卑.3、善待家人，扮演好角色.假设你不会善待家人，你就不配成家;假设你不会善待孩子，你就不配做父母;假设你不会善待老人，你就不配做儿女.现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话.即：面对生活，要微笑着说：“太好了!〞;面对困难，要勇敢说：“我能行!〞;与人相处要主动说：“你有困难吗?我来帮助你!〞这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用.面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得成功，关键在于勇气.在新的竞争中，“我能行〞三个字将显示出其特有的魅力.在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力;使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果，使父母的好心有好报;使父母在教育孩子的过程中享受到快乐.接下去，和大家聊一聊我们如何通过智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯.(二)智慧的教，做好孩子成长路上的指路明灯.我想问一下在座的各位家长：“做驾驶员容易还是做父母容易?〞大家一定会肯定的答复，“做驾驶员容易〞.可是做驾驶员都得先发书学习，参加培训，考试发证才能当.当父母的如果什么都不学习，能胜任吗?父母是子女的第一任老师，要想当好这个老师，家长一定要不断学习，提高自身素质.你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是“永不退休的班主任〞家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教育孩子这一伟大、荣耀而艰巨的任务!

1、让自己成为一部百科全书，让其模仿.作为一个家长，你经常在以自己的行为影响自己的孩子，这养成了他们大局部的行为举止，待人方式，说话腔调，解决问题的技巧，当然远远不够这些.专家们认为孩子的行为举止和价值观90%来自家长.所以从孩子读一年级开始，请您更应适当参与孩子的学习.让我们的知识和思维尽量走地孩子的前面.当然，我们家长这部百科全书不仅要有学识，更要有宽阔的胸怀和适当的耐心，更要量力而行，自己也做不到的不要一味要求孩子.自己经常在做的不要一味禁止孩子去做.有家长抱怨，我给孩子买了那么多的书，他就是不看.其实，在说这句话的时候，我们得先问问自己：我们回家，不是电视、就是电脑，我在家安静的看书了吗?据调查，良好阅读习惯家80%是从家庭开始的.孩子是我们的影子，孩子是我们的镜子，我们的行为无时不在影响着孩子

那么孩子上一年级了，我们家长除了给孩子一些物质上的照顾以外，我们能为孩子做些什么呢?

A、向前看.(人的思想意识上的改变)遇到好事多表扬，遇到不顺心的事总得向前看.如

每天回家问问孩子：

1、你今天开心吗?

2、什么事做得很好?

3、学习需要我帮助吗?

4、星期天你最想做什么事?

5、你什么事比以前做得好?

平时适当过问孩子的作业，引导他养成良好的书写、阅读的姿势.6、少用不准，禁止之类的话.不准二个字只能引起注意.设想一下，我现在站在你面前，突然举起一牌子：不准看我的鞋.你的眼睛会有什么反响?你也许有很强的自制力，马上转移视线看我的鞋，但好奇心必定会让你立即偷偷看上一眼我的鞋子.这是因为我们在移开目光之前心中就惦记着看一眼这一双鞋子.你注意过没有，对于一年级的小朋友，你说不能去做事，他往往偷偷去做.所以对孩子对学生都如此，你如果只能一唯禁止这一方法，你的教育肯定是失败的.着眼于什么，就会碰上什么.你发现没有?你在开车时眼睛盯着凹坑，结果把车开进了凹坑;你在开车时，心里想着我不去压双实线，结果一周后罚单来了.其实我们开车的都知道，眼睛看哪里，车开往哪里.所以当孩子出现了这样那样的问题时，作为家长和老师的我们，要把它看作正常的一件事，你要想方法解决问题，先看一下孩子有优点，怎么样把他引导到他喜欢做的事上，思考你想取得什么好的结果，我们做哪些事能让孩子更优秀呢?

B、常给孩子正确的信息：

1、你真了不起!

2、你这样做我喜欢.3、孩子，双休日你把书包整理得很好.4、你自己的小床今天很整洁.5、谢谢，你打算得真干净.6、真快乐有你这个孩子.C、我们全身心地教育孩子，而不是喊在口上.遇到事情向前看，认真听取孩子的想法，感受，意见.通过发现进行教育，让孩子学到成长的最好途径;注意孩子做得好的，既使是小事，也要表示认可与祝贺.D、学会倾听孩子的要求，合理地处理大人与小孩的分歧，互相尊重.E、树立典范.典范是培养孩子最重要，最简单的手段.这一手段甚至你不在孩子身边时也能发挥作用，因为他已经发现了你行之有效的生活方式.记住，孩子只有看你怎么做的，才会听你怎么说的.2、欣赏孩子的教师,让其崇拜.孩子来到学校，在他们心目中，老师是很神圣的.所以在小时候许多人萌发过当老师的想法，甚至在学生时代许多女生把男老师当作偶像，许多优秀的男生把女老师当作找女朋友的标准.需要说明的是，教师是人，而非神.他们面对的是50多个孩子，承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，家长素质高、社会对教师的期望很高，家长和学校对他们的要求也很高.对于一年级的任课老师，我们总是精心挑选，他们年轻漂亮，他们富有爱心，他们责任心强，他们教学水平高.但在工作中也难免会有些缺乏之处.作为一名智慧型的家长，切忌在孩子面前议论教师的不是.所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合.就辅导教育孩子等问题向他们咨询，同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系.同时也欢送各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况.只有学校和家庭联合起来，才能起到事半功倍的效果.3、修复的能力

修复的能力，就是在我们发现自己的孩子出现了问题后，或是我们发现自己的家庭教育存在错误之后，我们要有方法去补救.(1)勇于承当责任

凡事把责任推给别人的人，大都不会有什么长进;凡事检讨自己有哪些地方不对、哪些地方做的不够的人，一定很容易长进.儒家告诉我们：你要回头看看自己，你不要管别人干什么，因为你一改变，所有人都改变了，要改变别人，唯一的方法就是改变自己.你要改变你的子女，最好的方法也是先改变你自己.所以，面对孩子的问题，智慧的家长一定是勇敢的负起全部的责任.(2)不抛弃不放弃

不折不挠，永不放弃.任何情况下都不要放弃对孩子的教养.哪怕所有人都说，你家孩子没有希望了，放手算了，那我们也不放弃，因为我们要对自己问心无愧.好不容易生了一个子女，教育成这样子，如果放弃教养，就问心有愧，解决问题的方法，就是努力、努力、再努力.我们要突破一个难关，就是付出努力，还要百分之百的信心，效果自然呈现出来.(3)要忍耐要坚持

改变孩子不能急，要慢慢来.其实我们家长在改变的过程中也会遇到很多绊脚石，例如，焦虑、失去忍耐力，这些都是很正常的事情.我们和孩子都是一样的，在反反复复，循序渐进中成长起来的.4、沟通的智慧

(1)沟通要及时

(2)沟通要冷静

有些家长在和孩子沟通的时候，往往怒气还没有消去，就带着怒气和孩子谈话.孩子争辩几句，有时还会招来家长的打骂.例如，有的家长在和孩子沟通时急于让孩子认错，“你说你错没错?〞孩子答：“我错了.〞家长就以为孩子真的知道错了，这事就过去了.而有的孩子根本就不会跟家长认错，错了也不认错.这样的沟通就缺少智慧，不会到达效果.所以，如果想要和孩子沟通，要等双方情绪冷静的时候去沟通.双方都能平静地思考问题，交换问题的看法.(3)沟通要幽默感

有一个小孩子趁妈妈不注意，就在她的衣橱里乱翻着衣服，当妈妈发现后，几乎所有的衣服都被弄到了衣橱的外面.这位母亲便和孩子开玩笑似的说道：“女儿你看，它们真不老实，怎么都跑出来了，我可不喜欢看到它们乱七八糟的样子.〞孩子听后，赶忙看向那堆不听话的衣服，竟然指着其中一件衣服说道：“真的呀!妈妈你看，这件衣服还趴着呢!那就让我来管教一下它们吧!〞说着，就把所有的衣服都复回原位了.就这样，我们看不到丝毫的责备，这位母亲只是运用了一种比拟幽默的语言，表达了自己的所见所感，孩子就乖乖地收拾好了自己的衣橱.一场即将爆发的“战争〞，在语言艺术的“感召下〞，不但烟消云散了，还变得趣味十足.(4)沟通要重在引导

不轻易下结论，先听孩子的解释，让孩子把话说完，我们了解背后真实的原因后，再发表意见.引导式沟通的前提是“我相信你能行〞.相信孩子的潜能，通过引导式交流，让孩子发现自己的潜能，运用自己的潜能.在沟通的过程中让孩子疏导自己的压抑，给孩子尊重和鼓励.5、开展眼光

在家庭教育中，如果我们也用开展的眼光去看孩子

(1)不以一时表现论优劣

我们不能仅仅根据孩子们一个时期的不良表现就轻易断定他们将来没有长进，从而放弃对他们的培养和引导.孩子在成长过程中不断地积累人生经验、丰富认知水平可以说都是在不断犯错误中进行的，家长不必因孩子一时的错误而对孩子失去信心.也就是说，孩子在不断成长不断变化，只要在正确地引导下，孩子每天都在进步，就是非常好的.(2)尊重差异

我们都知道每一个孩子都是不同的个体，因为个性不同、性格不同、气质不同、家庭环境不同、家长的教养水平不同„„我们的孩子也都不同.没有完全相同的孩子，也没有用同样的方法教育好不同孩子的.家长朋友们，刚刚在你的耐心倾听中，我们聊了智慧的家长是懂得维系亲情、维护孩子自尊、遇到问题，有修复的能力、用开展性的眼光等待孩子成长的家长，是懂得用知识不断地充实自己的家长.如果你是一个智慧型的家长，一定也会用开展的眼光去看自己的孩子.故事：巴尔扎克的反省

法国伟大的现实主义作家巴尔扎克成功之后，名声大振，各种赞颂之词灌满了他的耳朵，他自己也一时间有些晕晕乎乎.有一次，一位老太太找到巴尔扎克，颤颤巍巍地拿出一个小作业本递给巴尔扎克，说：“巴尔扎克先生，你看这个孩子的作业本怎么样?〞

巴尔扎克以为又是一个慕名而来求他指导的人.他漫不经心地接过作业本，随便溜了几眼，问“您是这孩子的母亲?〞老太太答复说：“不是.〞“那么是他的奶奶?〞“也不是，我是他的老师.〞“啊，〞巴尔扎克叹息了一声，说：“很抱歉，这孩子字迹潦草，看不出什么才气，将来长大了不会有什么长进.〞“是吗?〞老太太指着作业本说道：“巴尔扎克先生，这就是你小时候的作业本，我就是你的老师呀!〞

由这个小故事我们可以得到这样一个启示：我们不能仅仅根据孩子们一个时期的不良表现就轻易断定他们将来没有长进，从而放弃对他们的培养和引导.孩子在成长过程中不断地积累人生经验、丰富认知水平可以说都是在不断犯错误中进行的，家长不必因孩子一时的错误而对孩子失去信心.也就是说，孩子在不断成长不断变化，只要在正确地引导下，孩子每天都在进步，就是非常好的.家长朋友们，刚刚在你的耐心倾听中，我们聊了做一个智慧型的家长必须懂得维系亲情、维护孩子自尊、欣赏自己的孩子，遇到问题，有修复的能力、懂得用知识不断地充实自己，用开展性的眼光等待孩子的成长.最后，送给家长们四句话：

1、教育孩子要以人为本，不管你学了多少教育知识，最重要的是落实到孩子的身上.2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，不能用大人的眼光来看孩子.3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子.4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败.衷心感谢您的耐心聆听，谢谢大家!

做智慧型家长心得体会2

认真的读完了郑委老师『从自然型父母到智慧型家长』——为孩子做出1%的改变这本书，仔细回味，认真思考，感触颇深.作为三个孩子的父亲，曾想过用心的爱孩子，教育和培养孩子，但从没有认真地想过培养孩子的最终目的，曾幼稚的以为成功就是幸福.郑委老师从“幸福坐标〞的四个象限指出培养孩子的最终目的是让孩子一生幸福，正确的幸福观是享受着现在生活的快乐，同时不断的追求积极的人生目标.成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功，这就要求我们家长注意培养孩子的抗压能力和抗挫折能力，要睁大双眼判断孩子的人格是否健全，价值观是否正确.家长是孩子第一典范，只有家长好，孩子才能真正好.同每个家长一样，想把自己的孩子培养成好孩子，但什么样的孩子才是好孩子在我内心从没有准确的答案.郑委老师指出好孩子的核心是正确的幸福观，对内敢于负责，对外会爱别人，内修德行，外展才华.不管做什么事不伤害，不阻碍社会，他人和自己，要做一个德者.孩子没有责任心，家长才是罪魁祸首.要求家长给孩子不断灌输“不伤害，不阻碍〞的观念，事前引导孩子思考，事后引导孩子反思.怎样把自己的孩子培养成好孩子?曾以为给孩子要求，给孩子讲道理，表现好给予表扬，不听话就批评，读完书后才知自己是多么愚昧、无知.郑委老师告诉我们面对问题最好的方法是智慧.智慧就是找原因想方法，智慧原则五步法：闭上嘴、动动脑、找原因、想方法、迈开腿、去行动.主张少表扬多鼓励，少批评多评价，帮助孩子，关心爱人.我们只有认识自己，控制自己，改变自己才能改变别人.不教而杀谓之虐，我们用错误的方法培养孩子，孩子学不好又责备孩子，这难道不是“不教而杀〞吗?难道不是“虐待〞孩子吗?

郑委老师要我们展开“三自运动〞:自醒、自救，自修.要有最关键的三个观念改变:孩子的问题本质是家长的问题;夫妻关系重于亲子关系;会爱才是真爱，真爱需要学习.怎样才是会爱，怎样才能做到真爱，郑委老师又从一个坐标，五个台阶，八个关键点的1一5一8理论体系详细指出具体的操作方法，教会我们智慧家长六步走:改变观念、建立概念、学习原则、掌握方法、知行合一、养成习惯.通过学习这本书让我明白了做为孩子的父母，必须从自然型父母向智慧型家长转变，要为我们的孩子作出1%的改变，父母作对了，我们的孩子才会优秀.改变需要学习，伴随孩子们的成长中，我要继续学习郑委老师的家长教育知识，接受正确的观念，学习正确的方法，尽量做一个智慧型家长，用智慧帮助我的孩子.要向郑委老师所说:只管修行，不问前程.要把爱传出去，把幸福带回家.有一种关系从建立的开始就是为了以后的分别，这就是亲子关系.不管我们有多爱孩子，总有一天他要背上行囊走自己的路.爱孩子，是为了让孩子离开.孩子来到我们家长身边的时候，没有带着一份说明书，也没有使用说明，作为那时年轻的我们并不懂该如何陪伴、如何让其成长，我们就如同天下的父母一样，走着学着.懵懂之中，孩子已经到了小学高年级，孩子的成长迫在眉睫，他不再是你说什么做什么，开始有了自己的想法，开始有了“我是谁?〞的疑问，他开始寻找他的位置和他的价值，他开始更多的和小伙伴在一起，他开始不愿意家长的陪伴，他开始尝试自己完成一些自己没做过的事情.他开始和你顶撞，开始不停的问你为什么.袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注孩子的学习品质.据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力.做到这些需要我们家长和学校都做出很多努力.作为家长未来的日子里我们要做的是：

放手，不撒手.让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方法.同时提供平安保障.2

不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看.看到的比听到的，更能引领孩子成长.3

给予孩子无条件的接纳，让孩子在父母身边能感受到，“我有用，我能行〞

培养孩子的责任心，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，出了问题敢承当.我们希望学校能做到的事情：

淡化对成绩的关注，更关注孩子自身的优点，给孩子信心.2

保证孩子活动的时间和活动量，让孩子们有一个健康的身体.3

少留作业，多安排读书活动，引导孩子爱书爱阅读，读好书.做智慧型家长心得体会3

让我们与孩子一同成长!

持续学习，努力做一个合格的智慧型家长

——“智慧型家长的五堂课〞心得体会

首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课.在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业开展的动力〞的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等.这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用.张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型〞讲述了“要成才先做人〞、“看不见的局部有时比看得见的局部更重要〞的道理.这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才.国家要建设成创新型国家，创新型的人才是根底，要创新就要有根本知识、根本技能和根本经验的积累，更要有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观能动性，而不是一两个人.孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦.为什么“责任心是最重要的素质〞是许多知名企业选人和用人的一个标准?因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不敢承当责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民.只有每个人都负起自己应承当的责任，都树立起个人品牌，中国才能制造出精品.所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要.该他们承当的责任一定要他们承当起来，在力所不及的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的.这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的溺爱.我们应该向西方国家学习，父母和孩子都

让我们与孩子一同成长!

有自己的事，各自承当起应该承当的责任.抱在怀里的孩子永远无法成长，加强孩子责任心的培养迫在眉睫.张老师在讲解完“责任比兴趣更重要〞后，向大家对“什么是家庭教育?〞和“孩子是谁?〞进行了解答.家庭教育是家庭人员之间的互动性教育，既包括家长对孩子的教育，也包括孩子对家长的教育，是在互相尊重和友好的气氛中进行的互动性教育，通过家庭教育实现家长和孩子的共同进步.以前我对家庭教育的理解是单方向的，即认为仅仅是家长对孩子的教育，通过学习，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育应该是“大人好好学习了，孩子才能天天向上〞.孩子是自己，是一个独立的个体.我们应该尊重孩子，以平等的心态与其交谈，尊重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好.表扬要真诚，要有具体内容，不要空洞;批评要善意，对事不对人，即使是批评也要找到闪光点，教育他怎样能够做的更好.这一点我做的不够好，特别是批评，不管批评孩子还是批评年轻员工，情绪往往控制了我的言行，特别容易造成对对方的伤害，以后一定要加强这方面的修炼，做到批评也要找到闪光点，教育孩子在现有根底上如何能够做的更好.“做最好的自己〞是张老师给家长上的第一课.在工作和生活中常常会听到“差不多〞这三个字，在吴甘霖著的『执行重在到位』这本书中，给“差不多〞作了解释，“差不多差多了〞.我们往往被差不多给绑架，降低对自己的要求，以致于状态越来越差.古人就明白“欲得其中，必求其上;欲求其上，必求上上〞的道理，今人为什么会“差不多〞就行了.没有目标，或者没有远大目标最容易造成当一天和尚撞一天钟的被动局面.在我们国家要向精品制造迈进时，“差不多〞先生恐怕没有好日子过了，我们的下一代需要拥有远大理想，将目标深深的刻在石柱上，将方案写在沙滩上，为了宏伟的目标调整自己的方案，培养追求完美、精益求精的做事习惯，这是我们对孩子的教育目标之一.吴维库教授著的『阳光心态』一书中指出“心态影响能力的发挥，影响生理的健康，最中影响一个人的命运〞，从小锻炼和培养孩子发现美的能力和“正念、正语、正精进〞积极向上的良好心态至关重要.我也深刻体会到张老师提出的“对孩子的爱很重要的表达在对孩子的耐心上〞.要求孩

让我们与孩子一同成长!

子心态健康、阳光，家长更应如此.针对孩子一个接一个的提问应该鼓励和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，为将来进一步教育奠定良好的根底.做作业速度慢确实是一个让大局部家长头疼的问题，我们也是其中之一.联想许多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任何鼓励，做的越快任务越多.孩子做作业速度慢也许跟这个类似，所以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己决定先做那个后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉所有的作业内容就可以干自己想干的事.给她自由，由她做主，还可以体会到划掉所有作业项后所得到的喜悦.以长远的目光来规划和教育孩子，培养有民族精神和全球视野的接班人是我们应该承当的义务.让我们以此为锲机，共同努力，整合学校教育和家庭教育，给予孩子健康的体魄、快乐的心态、良好的习惯、灵活的思维和多彩的舞台，为创新型国家建设培养栋梁之才.做智慧型家长心得体会4

做智慧型父母，给孩子一片灿烂的天空

为人父母，谁不“望子成龙〞、“望女成凤〞?谁不在孩子的身上寄托自己的人生梦想?从孕育孩子的那一刻起，我们就被神圣地任命为孩子的第一任老师.可是，又有谁生来就会当爸爸、妈妈?生来就懂得怎样教育培养孩子呢?高尔基说过：“保护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术.〞我们都深深地爱着自己的孩子，所以，我们都应该成为家庭教育的艺术家.但有些事却往往事与愿违.当我们看到父母节衣缩食培养出来的孩子，走向社会却成为只会做考卷，不会做人也不会做事的无用之才，我们揪心的发现：是我们这些有着无上母慈父爱的家长，亲手掠走了孩子童年的快乐、少年的烂漫，拽着孩子的手，把他(她)推进了人生的死胡同.我们能不痛心疾首吗?!痛定思痛，我就发誓：我绝不让我的女儿做这样于国于家无用的书呆子!我要让她快乐、健康的成长.不管她今后会从事什么职业、成为何种身份，但起码她要是一个全面开展的综合素质良好的人.在此，请允许我将自己家教路上的点滴心得体会与大家交流，供大家批评指正.一、创设情境，激发孩子的兴趣爱好

2000年5月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签.盖茨总是只带一把钥匙，而把其它四把锁在抽屉里.请问，盖茨带的是哪一把钥匙?其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?

比尔盖茨给该校的回函上写着这么一句话：在你感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密.兴趣本身就是破译的密码.对孩子而言，大千世界，万事万物，构成了一个微妙无穷的天地.孩子好奇、好动、好模仿的天性，使他们对身边的一切充满了强烈的求知欲望和浓厚的兴趣.翻开门窗，带着孩子走进这奇妙的大世界就是我们每个家长应尽的责任.从女儿出生至今，我一路陪伴着她，散步路上赏花观月、数星星、撒下面包屑捕捉蚂蚁;郊游时节摘野果、垒沙城、摸鱼虾、挖土灶、忙野炊.让她在呼吸之间感受大自然的美妙与乐趣;我们一起饲养小动物：蚕宝宝、鸡娃娃、小鸭、小兔、小金鱼、小蝌蚪、小乌龟、小螃蟹„„许许多多小动物都曾是我家动物角中嘉宾，在给它们换水、喂食、清洗的过程中，女儿懂得了什么叫责任，什么叫爱心;吃过的果壳、喝过的饮料瓶、用过的碎布、线头，都是我们的手工材料，在动手制作中，女儿体验到创作的快乐.在我们为她创设的一个个情景中，她不知不觉地增添了各种各样的兴趣和爱好：唱歌、跳舞、弹琴、画画、讲故事、阅读、写作、朗诵、演讲、手工小制作„„而这些兴趣爱好使她有幸结识了许多朋友，也让她体会到更多的人生快乐.在孩子们眼里，世界是全新的、奇妙的，所以，他们以自己的方式进行着他们的探索.做家长的只能引导或鼓励而不能因为个人的好恶而横加指责或扼杀.女儿四岁时，幼儿园快速阅读教学成为一股时尚之风.在经过严格的智力考试后，女儿成为幼儿园快速阅读实验班中的一员.第一天就认了八个汉字：团、结、勤、劳、勇、敢、诚、实.我们夫妻俩都感到惊喜、兴奋，谁知还没等我们从神童梦中醒来，她第二天放学回家就罢工，坚决不学识字了.等女儿睡觉后，我仔细研读了她的教材，我发现教材的字里行间确实找不到孩子的语言和孩子们那唯美、泛灵的童话世界，第三天我送女儿入园后，经老师允许留下来听了一节阅读识字课.我亲身感受了识字课堂的枯燥无趣，于是，我们做出了放弃快速阅读实验的决定.从女儿重新绽开的笑脸上我明白只有适合孩子的才是最好的.二、把握时机，开掘和锻炼孩子的潜能

让我们细细回忆孩子的成长历程，我们不难发现，几乎每个孩子都有那么一些令爸爸、妈妈惊喜的出色表现.这些难忘的镜头正向我们展示着孩子身上潜在的能力和素质.可惜的是，忙碌的父母未能及时发觉，也由此错过了教育引导的最正确时机.不到两岁就双目失明，而且又聋又哑的海伦凯勒，16岁考入哈佛大学，大学毕业后成为一个著名的演说家和作家，她的书被翻译成50种语言畅销全球.她的杰出才能使她成为五大洲近30个国家的盲人、聋哑人利益的代言人

.为什么海伦凯勒能在身体严重残疾的条件下获得如此巨大的成功?因为她拥有深爱她、了解她、相信她的父母亲和家庭教师.是他们及时发现了海伦阅读书写语言表达的兴趣和优势，又及时科学地加以教育、引导，所以说，海伦的成功是智慧型家教和爱心创造的一个奇迹.正如只有一个海伦凯勒一样，这个世界上，每个孩子都是举世无双的唯一.只要我们善于观察了解孩子，发现并把握时机，我们就会让世界看到我们的孩子多么与众不同，多么了不起!

我女儿一岁半上幼儿园时，我们已经发现：在我们的教育培养下，她与同龄甚至比她大的孩子比，其语言表达能力和动作表现能力呈现明显的优势.为了让她更好的开展自己的特长，我们精心创设了讲故事、打、小品表演等活动情景，在这些小把戏中，我们发现爸爸妈妈给予的一个关注的眼神、一个会心的微笑、一句简单的夸奖，都给她带来快乐和鼓舞，也从中找到自信.她的很多令我们惊讶的潜质就这样一点点地被开掘和锻炼出来.在她成长的这十一年里，先后屡次参加学校、省、市、以及全国性的各种活动.三岁半参加全省欢乐家庭文艺比赛，六岁参加全省校园歌手擂台赛，七岁登上中央电视台神州大舞台，九岁参加全省小公民道德建设演讲赛、全省才艺宝宝表演赛，十岁参加全省学习“三个代表〞演讲比赛，还有运动会、学科竞赛、晚会主持、学生干部竞选等，每一次、每一个活动的参与，都让她发挥自己的特长和优势，也让她意识到自己的局限和缺乏，并努力学习，克服缺乏.更重要的是这一次次难得的时机，让她走出了生活的小天地，看到外面的大世界;让她结识了许多大朋友、小伙伴;让她在刻苦学习和训练中亲身体验了奋斗追求过程的艰辛和最后成功的快乐.三、潜移默化，培养孩子良好个性品质

从古老的民族文化的积淀中我们找到了“以学立业，以德立身〞的真理.因此，在培养、开展孩子能力的同时，我们不敢无视对孩子个性品质的培养.这一代独生子女大多或隐或显的存在着个性张扬、不善于与人相处的毛病.尽管我们苦口婆心的说服教育，但效果却总是不尽如人意.因为他们并不是不懂，而是做不到.这种知、情、意、行的不一致性，恰恰正是他们的年龄特征.记得女儿刚入幼儿园不久，为争夺一个小板凳咬伤了一个小男孩儿的手指，得知情况后我狠狠批评了她.可她非常不服.说：“第一板凳是我的，他抢我的这是他的不是;第二因为他不还给我，我生气咬了他，我看他哭了对他说了‘对不起’.〞我听了没给她一个期待的评判.而是向她讲了一个『坏脾气伤人又伤已』的故事，为了让幼小的女儿弄明白故事的真谛，我找来了木头、铁钉和锤子，和她一起演绎故事的情景，用移情训练的方式让她体验伤人和受伤的不同感受，她终于意识到自己的错误，主动提出去看望那个被她咬伤的小伙伴.向人家真诚的陪理抱歉.就这样女儿慢慢的学会了与人相处.从此，她成了校园里最有人缘的孩子，她的友善、随和和热诚为她赢得了许多好朋友.其实，德育往往是在细节中完成的，正如“春雨润物〞一样“细无声〞息.五年前，我婆婆不小心摔伤了腰椎，在床上躺了两个多月.我每天下班后烧饭洗衣，给婆婆喂饭洗澡，伺候婆婆大小便„„过度的劳累诱发了我的心脏病.有一天晚上，我照例帮婆婆洗完澡，但当我去倒水时，却晕倒在洗脸间.丈夫和女儿闻声跑过来，看到我已昏迷得人事不醒，在地上磕破的后脑袋流了许多血，他们都吓坏了.我被送往医院急救，等我苏醒过来，发现女儿泪流满面的守在我病床前，用她的小手小心翼翼地托着我输液的手，见我醒来，忙说：“妈妈，你不要再管奶奶了!你又不是奶奶亲生的.让姑妈她们来管她.不然你会累死的.〞我听了非常生气，女儿虽然懂得心疼妈妈，但小小年纪却待人如此冷酷.我意识到过去我们教育的盲点和孝道教育的紧迫性.那天我给她讲了许多.我告诉她：“奶奶生养了包括你爸爸在内十三个孩子，也是像妈妈关爱照顾你一样照顾爸爸他们这些孩子，妈妈只生养你一个，就很辛苦，奶奶那时该多么艰难啊，现在她老了，病了，我们怎么能不管她，不讲孝道呢„„〞她终于意识到自己的错误，也想明白了，从那天起，她天天给奶奶梳头、端茶递水.放学回来就搬个小板凳，坐在奶奶床前，陪奶奶说话.我们知道德育只能渗透在生活细节中完成，所以我们总是在具体情景中巧妙而真诚的与她进行心灵的沟通.她在友善而真诚的环境里健康地成长着，她幸福的被所有人关爱着，也渐渐懂得了去关心、体贴他人，懂得了珍惜感情.同学病了，她主动送往校医务室;老师声音嘶了，她悄悄拿零花钱为老师买去清咽含片;父母生病了，她主动端茶倒水;三八节、教师节到了，她带着同学们布置教室、筹划班会，为每一个任课老师送上孩子们亲手制做的小礼物„„

女儿在家庭、学校、社会的关爱下，一天天健康快乐地成长着.我坚信她会走好她自己的人生路，成为一个对社会有用的人.我坚信，今天我们给她一个时机，明天她会还我们一个精彩!

有句广告词说得很好：心有多大，舞台就有多大.让我们为孩子在宇宙间搭建一个大大的舞台，让她舞出她生命的风采.让我们用智慧的母慈父爱为孩子撑起一片灿烂的天空，让她像鸟儿一样展翅翱翔.做智慧型家长心得体会5

本文以一个普通母亲的身份，从学前教育的角度以一种全新的角度改写了童话故事(家有女孩一定要看)帮女儿建立起保护自己的意识

有一天，我看了一部电影『美丽人生』，突然有了灵感.这个电影讲的是纳粹时期的故事，全家被抓入集中营后，父亲为了不让孩子留下心理阴影，就对儿子说，集中营里发生的一切都只是一个游戏，只要不违反游戏规则，就能获得一部坦克.虽然集中营的生活很恐怖，但是孩子却快乐地生存下来，直至获救，心中依然充满爱与希望„„我决定像这位聪明的父亲一样，用一种柔和的方式，帮女儿建立起保护自己的意识—改编童话故事.女儿很喜欢芭比娃娃，有很浓的“公主〞情结.所以，我特地在她6岁生日那天，送了一个美丽的芭比公主玩偶给她，并且温柔地说：“做公主可不是那么容易的，她们必须遵守芭比学校的公主守则.否则就算穿得再漂亮，也不是真正的公主.〞

听了我的话，女儿连忙追问：“那芭比学校有什么公主守则呢?〞

“我每天给你讲一个故事，每个故事里都有一条公主守则，怎么样?〞

“好呀好呀，我最喜欢听故事了!〞女儿欢呼雀跃道.我给女儿讲的第一个故事是『新白雪公主』：

“白雪公主深知男女有别，所以虽然跟7个小矮人是好朋友，但每次洗澡和换衣服时，她都会关好门窗，而且每晚都会回自己的房间睡觉.其实白雪公主，并没有真的吃下巫婆给的毒苹果.她趁巫婆不注意，偷偷换了一个好苹果，然后假装中毒.如果真的中毒，怎么会那么容易就活过来呢?白雪公主会换苹果，是因为她知道，公主不能吃陌生人给的食物，否则自己就会有危险.而且当时小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的诡计，她可能会受到伤害„„〞女儿惊讶地叫道：“原来是这样呀!我就觉得白雪公主不该那么笨，死了一次又一次，否则王子怎么会喜欢她呢?〞

接下来的一段时间，我又对『灰姑娘』『豌豆公主』等童话，进行了改编：“灰姑娘之所以要在12点之前赶回家，不仅仅是怕美丽的衣服和鞋子被打回原形，还有一个原因是，她觉得一个好女孩，不应该在外面待到太晚.正因为她的坚持，王子才被她深深打动了，认为她不只拥有美貌，而且还是个自尊自爱的好姑娘，适合当未来的王后„„〞

“在得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子快乐地送了一条项链给公主，并邀请公主当晚留宿在自己的房间里.公主果断地拒绝，并且告诉王子，真正的公主在婚礼之前，是不会跟男子住在同一个房间的，也不会随便接受别人的礼物.你的做法不像一位真正的王子，所以我不会同你结婚.后来王子意识到了自己的错误，再三向公主抱歉，并且保证在结婚之前一定不会冒犯公主，豌豆公主这才原谅了他„„〞

不知不觉中，我改编了十几个童话.我充分发挥自己的想象力，尽量把故事讲得生动有趣，女儿也饶有兴致地从中总结出了许多公主守则，比方背心裤衩覆盖的地方绝不能让人摸、不能接受陌生人的饮水食物、不要跟男子独处一室，就算是自己的长辈、老师或者校长也不可以„„

有时候，女儿也会发牢骚，问我：“王子不是负责保护公主的吗，为什么公主还要这么小心翼翼地保护自己呢?〞我告诉女儿：“王子要等公主20岁以后才会出现.在王子出现之前，公主必须学会保护自己，优雅而高贵地活下去.如果公主因为不会保护自己而受到伤害，那么她可能等不到王子出现的那一天，就变成天上的星星了.而且，如果公主什么也不做，只会被动地等待王子拯救，她或许因为美貌一时吸引王子，但是不会被王子所尊重，更不会成为王子的妻子.〞听了我的话，女儿似懂非懂地点点头.经过一段时间的训练，我帮助女儿建立起了较强的防护意识.现在的她，非常有原则，也懂得巧妙地保护自己.有一次，我因为有事把女儿托给开精品店的妹妹照顾.妹妹临时外出进货，店里只剩下女儿和一个年轻的男店员，于是女儿便跑到隔壁一对夫妇开的店里玩，直到妹妹回来才返回店中.妹妹问她为什么不待在店里看电视，她当时没说什么，事后却悄悄告诉小姨，公主要懂得保护自己，所以最好不要跟男生单独待在一起.自己之所以刚刚没说，是怕店员哥哥不快乐„„

第三篇：家长读懂孩子的五堂必须课

家长读懂孩子的五堂必须课（2）

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我是一名大学生，我现在大四了，我开过三个常年的培训班，一对一辅导班，开过托管班，开了三年的暑假班，及多个地方的家教咨询中心，辅导过的学生应该已经突破500个了，总的来说对这方面还是非常有经验的。

第一堂课，是我们的目标

爸爸妈妈有了宝贝，都希望孩子比你更成功，都希望孩子比你更幸福，天下父母心一样的。如何让孩子成长这是一个大的问题。什么叫成功？我的回答是：让每一个孩子成为最好的自己。漫漫人生路，我们要赢在终点线，下面我就要专门讲一下起跑线和终点线的问题了，就是想让每一个孩子成为最好的自己。爸爸妈妈，你们首先要成为最好的自己，才能让你的孩子成为最好的自己。

第二堂课，是我们的营造

成功的人生是什么？要有一双翅膀，两只翅膀的鸟才健壮，才能在21世纪的高空中翱翔。这两只翅膀，一个是我们阳光的心理，一个是我们学习的智慧。阳光的心理就是一个健康的心理，要搞清楚怎样认识自己，如何认识他人，认识今天、认识“幸福”这两个字。关于我们的学习的智慧问题，几乎任何的创造都是在前人肩膀上的结晶，对孩子来说，学习并不是说100分就是学习好，我们要给孩子一生的是培养他们的学习素质，给他们一种带得走的素质，不要考完试就完了。带着走的素质就是要让他们更能适应我们这个新的社会，21世纪的终生教育体制。我们今天讲的家庭教育就是当今的21世纪教育，离开了今天，谈问题也就变得没有价值。今天，家长给孩子的另一只翅膀应该是一生能带得走的学习系统。

第三堂课，是我们的构建

我们的家长要让孩子赢在终点线，那么就要给孩子建构三个世界：第一个世界是完整的精神世界。孩子能不能付出爱，珍爱的教育，西方国家非常强调珍爱的教育，也就是说我们的孩子能接受爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师给他的爱，我们的孩子更要懂得怎么付出爱。爸爸妈妈给孩子的爱是不求回报的，但我们的家长要让孩子懂得回报，这是另一个纬度。近五六年来，我们都提到了感恩教育，如果我们的家长爱得太多，而不让孩子付出爱，过多地保护，你就难以预测未来将会是什么一个样子。要有诚信，要有责任心，要有自信等，都是我们家长如何培养的问题：第二个世界是建构智慧的知识世界。我们学习其实就是学智慧，学知识学应用，不是书呆子，因此是智慧的学习世界；第三个世界是完美的生活世界。我们要让孩子从小懂得，爸爸妈妈给我们的生命是不容易的，只有珍惜生命保护生命才够对得起爸爸妈妈。

现在我们国家的非正常的死亡，自杀是第一位。陕西有个县今年有四个六年级的小学生集体吃农药，当然这是个别的地方，但是这样一个现象不能不让我们思考：我们的孩子怎么了？一方面是他们不珍惜生命，压力很大，还有就是网络游戏，虚幻的世界我们的孩子分不清楚，因为他是未成年人。我经常跟我们的爸爸妈妈说，孩子玩游戏，父母一定要在旁边。上海也有一个小男孩从几十层的高楼跳下去，他留了三封信，没有一封信是给爸爸妈妈，都是给网上的那些人的。这个孩子就是虚幻世界和网上世界分不开，他以为一吹气又活了。

我的重点放在第四堂课。现在，我们有有效的教育方法和有效的课堂理论，其实以人为本，就是人在原有水平上的提高，是差异的发展。

第四堂课是讲我们怎样才能处理好一个良好的亲子关系，这是父母进行教育的一个主要的基础。今年春节有一个孩子的节目，大家还记得说什么吗？如果你爱我，你就抱抱我，亲亲我，夸夸我，教教我。一个打工子弟的孩子给爸爸一封信说，爸爸回来吧，哪怕每天打我骂我也好，你也要回来。有声教育和无声教育是很重要的。我们的孩子还是未成年人，他不知道怎么做是对的，什么又是不对的，尤其是青春期的少男少女，这是人生当中独立期最重要的一个阶段。我们要告诉孩子。但是，你知道吗？孩子的成长其实需要的是传承教育，需要有声教育，更需要的是我们的无声教育。润物细无声，这个是什么呢？据有关专家报道，离异家庭的孩子犯罪是温馨家庭孩子犯罪的三倍。所以，如何建立一个温馨的家是我们培养孩子非常重要的一个环节。现在我们的北京精神不就是爱国、创造、宽容、厚德吗？家长对孩子的爱为什么不能宽容一点儿？夫妻之间为什么不能宽容一点儿？如果都成天想着谁去改造谁，家庭肯定是不会和谐的，做爸妈了，也要考虑孩子一下。孩子是你的宝贝，也是国家的宝贝。你对孩子的教育是会影响到国家未来的，所以我们既要重视有声教育，更要重视无声教育。有的时候，我们看不见的也许比看得见的更重要些。

1973年美国的心理学家马克提出了一个个人素质的冰山模型。冰山有看得见的，也有看不见的；看得见的是知识技能，看不见的是人对自己的认识，情感、意识、价值观。冰山上面是靠冰山下面支撑的，所以我们的家长，智慧型的家长，既要重视看得见的，也要重视看不见的，看不见的会支撑上面看得见的，所以我们就要重视一个有声教育和无声教育。

第二个我们要重视听和说。我们中国的老师、爸妈习惯于说的比较多，而做的不是很理想。听不是一个听觉的问题，听是一种尊重，更是一种爱。我们对孩子的爱要有理念、有情感。我想说的是，请我们的爸妈把自己爱的情感做出来。我们的孩子不是说要陪陪我、夸夸我、亲亲我的吗？爱是孩子跟你在一起的过程中体会到的，因为他是孩子，不懂得那么多的大道理，因此听是很重要的。听听孩子怎么说，你的想法是不是孩子的想法。一个七岁半的小女孩给一个小报写了一首诗《童心》说，妈妈还给我吧，我的画笔，我的玩具。孩子为什么大声地说“妈妈还给我吧”，因为我们好心的妈妈，读书、写字，把他的爱好锁进了抽屉。这是爱吗？我想这个爱可能要画个问号，你做出来的不是爱，尽管你心里想的全是爱。今年的春天，桃花开了，一个很时尚的母亲带了一个小男孩看完了桃花之后在回家的路上，他们特别渴，这时没有水，但书包里面有两个苹果。妈妈想看看儿子有没有孝心，说，儿子，你说咱们这两个苹果怎么吃啊？儿子说，两个苹果我都咬一口。当妈妈生气地要批评这个儿子的时候，理智了一下问儿子，你为什么要两个苹果都要咬一口呢？听听儿子怎么说的，也许你的教育会有效的。儿子说，我两个苹果都咬一口，看看哪个苹果甜，看哪一个苹果甜就给妈妈。不然的话，你没有听清楚孩子怎么说的，你就要批评了。所以，我们的家长不要拿你的想法来想孩子，尤其不要冤枉我们的孩子。一个五年级的孩子叫东东，他每天回家都要给隔壁的爷爷念半个小时的报，但是，他回家又晚了。妈妈不听听儿子为什么晚了，而是天天训斥：叫你早点回家，怎么不听呢？各位家长，我们任何的忍耐都是有限的，我们的孩子也是一样的。终于有一天，儿子跟妈妈提了一个问题，：我们生下来为什么都是小孩，如果我们生下来就是大人，多好呢。还有一个孩子说，外面商店里面有没有换妈妈的商店啊？一个孩子到了换妈妈的地步，可见他的忍耐已经到了极限了。所以请我们的家长多听听孩子的心里想法。

第三个有为和无为，让咱们家长显得傻一点儿，让我们的孩子更有为。

再一个是起跑线跟终点线。人的成功是看终点线，我们笑要笑在终点。一位名牌大学毕业的妈妈，36岁生了一个儿子，特别的宝贝，一生下来就两种语言跟他说话。但是你知道吗？上学后，这个孩子是班里倒数第一，因为这个孩子特别地孤独，不合群，心里的抑郁不可能带来成绩的优秀。所以，我们的起跑线应该给孩子什么？应该为孩子的一生幸福打下基础，应该给他四把金钥匙：第一把钥匙就是健康的体魄。根据权威的调查，现在我们中小学生的体质一年不如一年，2010年不如2009年，2009年不如2008年，比如说肥胖、近视眼什么的；第二把钥匙就是灵活学习；第三把钥匙是良好的习惯；第四把钥匙是良好的学习能力。

智慧的家长需要读懂孩子这本书。同一个孩子在不同的状态下有不同的需要，请我们的家长跟孩子学会情感交流、学会情感共鸣。第二本书是我们写好一本书，这本书是你的言行。我们智慧的家长要好好学习，我们的孩子才能天天向上，家长的行为就是孩子的未来。请你记住这两本书。我的演讲就是一个目标、两个思想、四把金钥匙。谢谢！

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第四篇：家长心得体会---做一个合格的智慧型家长

让我们与孩子一同成长！

持续学习，努力做一个合格的智慧型家长

——“智慧型家长的五堂课”心得体会 首先，感谢学校组织这次家长学校日活动，也特别感谢张梅玲教授理论结合实际的精彩授课。

在短短两个多小时的培训过程中，跟随张老师的讲课节奏，我想到孩子以往的种种表现和我们对孩子的教育方法，想到身边年轻员工的优缺点和我对他们的教育方法，想到我们单位“创新是企业发展的动力”的口号和择人标准，想到我们国家创新型大环境对创造性人才的召唤等等。这是一个不可多得的立足现在，着眼未来的高瞻远瞩的讲座，对我们教育孩子甚至工作中培养年轻员工都很受用。

张老师首先引用美国著名心理学家麦克利兰提出的“冰山模型”讲述了“要成才先做人”、“看不见的部分有时比看得见的部分更重要”的道理。这让我联想到了我们一直倡导的厚德载物和厚积薄发的中华美德，有德有才才是精品人才。国家要建设成创新型国家，创新型的人才是基础，要创新就要有基本知识、基本技能和基本经验的积累，更要有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。在工作中，我常常要求我的组员发现问题要有预见性，向领导和同事提出问题要带有自己考虑好的解决方案供选择，要激发所有人的主观能动性，而不是一两个人。孩子的教育也是这样，鼓励她在生活中和学习中去发现问题，帮助她结合所学提出科学的有价值的问题，教给她分析问题和寻找答案的科学方法，和她一起分享解决问题后的无比喜悦，最后认真记录下整个过程中的成长和喜悦。

为什么“责任心是最重要的素质”是许多知名企业选人和用人的一个标准？因为在我们的周围有太多的抱怨和相互推诿，许多人不敢承担责任，所以企业需要有责任心的员工，国家需要有责任心的国民。只有每个人都负起自己应承担的责任，都树立起个人品牌，中国才能制造出精品。所以，孩子从小就培养起负责任的良好习惯和阳光心态至关重要。该他们承担的责任一定要他们承担起来，在力所不及的情况下，家长可以帮助她，但她必须明白爸爸妈妈是在帮助她，应该怀有一颗感恩的心，而不是认为这些都是大人应该做的。这一点对我们的下一代至关重要，因为独生子女的特殊性，他们得到了太多的溺爱。我们应该向西方国家学习，父母和孩子都

让我们与孩子一同成长！

有自己的事，各自承担起应该承担的责任。抱在怀里的孩子永远无法成长，加强孩子责任心的培养迫在眉睫。

张老师在讲解完“责任比兴趣更重要”后，向大家对“什么是家庭教育？”和“孩子是谁？”进行了解答。家庭教育是家庭人员之间的互动性教育，既包括家长对孩子的教育，也包括孩子对家长的教育，是在互相尊重和友好的氛围中进行的互动性教育，通过家庭教育实现家长和孩子的共同进步。以前我对家庭教育的理解是单方向的，即认为仅仅是家长对孩子的教育，通过学习，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育应该是“大人好好学习了，孩子才能天天向上”。

孩子是自己，是一个独立的个体。我们应该尊重孩子，以平等的心态与其交谈，尊重孩子的选择，他们有权拥有自己的爱好。表扬要真诚，要有具体内容，不要空洞；批评要善意，对事不对人，即使是批评也要找到闪光点，教育他怎样能够做的更好。这一点我做的不够好，特别是批评，不管批评孩子还是批评年轻员工，情绪往往控制了我的言行，特别容易造成对对方的伤害，以后一定要加强这方面的修炼，做到批评也要找到闪光点，教育孩子在现有基础上如何能够做的更好。

“做最好的自己”是张老师给家长上的第一课。在工作和生活中常常会听到“差不多”这三个字，在吴甘霖著的《执行重在到位》这本书中，给“差不多”作了解释，“差不多差多了”。我们往往被差不多给绑架，降低对自己的要求，以致于状态越来越差。古人就明白“欲得其中，必求其上；欲求其上，必求上上”的道理，今人为什么会“差不多”就行了。没有目标，或者没有远大目标最容易造成当一天和尚撞一天钟的被动局面。在我们国家要向精品制造迈进时，“差不多”先生恐怕没有好日子过了，我们的下一代需要拥有远大理想，将目标深深的刻在石柱上，将计划写在沙滩上，为了宏伟的目标调整自己的计划，培养追求完美、精益求精的做事习惯，这是我们对孩子的教育目标之一。

吴维库教授著的《阳光心态》一书中指出“心态影响能力的发挥，影响生理的健康，最中影响一个人的命运”，从小锻炼和培养孩子发现美的能力和“正念、正语、正精进”积极向上的良好心态至关重要。我也深刻体会到张老师提出的“对孩子的爱很重要的体现在对孩子的耐心上”。要求孩

让我们与孩子一同成长！

子心态健康、阳光，家长更应如此。针对孩子一个接一个的提问应该鼓励和引导，教会他如何利用互联网等信息手段找到答案，提高发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，为将来进一步教育奠定良好的基础。

做作业速度慢的确是一个让大部分家长头疼的问题，我们也是其中之一。联想许多国企的低效率，其根源是做多做少一个样，没有任何激励，做的越快任务越多。孩子做作业速度慢也许跟这个类似，所以我建议将孩子的作业内容逐条写在一起，由孩子自己决定先做那个后做那个，做完一个用笔划掉一个，划掉所有的作业内容就可以干自己想干的事。给她自由，由她做主，还可以体会到划掉所有作业项后所得到的喜悦。

以长远的目光来规划和教育孩子，培养有民族精神和全球视野的接班人是我们应该承担的义务。

让我们以此为锲机，共同努力，整合学校教育和家庭教育，给予孩子健康的体魄、快乐的心态、良好的习惯、灵活的思维和多彩的舞台，为创新型国家建设培养栋梁之才。

2012年10月13日

第五篇：张梅玲：家长读懂孩子的五堂课

张梅玲：家长读懂孩子的五堂必须课

http://www.xiexiebang.com 2011年11月06日 19:40 新浪教育微博

中国科学

院心理研究所小学教育发展中心主任张梅玲

第四届新东方(微博)家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，本场嘉宾为以中国科学院心理研究所小学教育发展中心主任张梅玲，下为论坛发言实录：

今天，我们的论坛主题是家庭教育，从我工作的角度跟我们的家长做一下分享。

刚才我听了那么生动的故事，我就想到一个问题：我们的家长买到一本故事书，你能跟孩子那么讲吗？更重要的是你能从故事的表层挖掘故事的内涵吗？如果你不能的话，那么我们就得出了一个结论：要教育孩子，首先要教育家长。今天跟大家交流的是我们智慧型家长的五堂必修课，我不可能在30分钟这么短的时间跟大家做详细的交流，我会主要选第四和第五堂课。

孩子在成长中犯错误是他的权利，我们的家长在教育孩子的时候，尤其是对任性的孩子，很烦恼。有一位妈妈跟我说，张老师，当妈妈真的比做工作要难多了。那么我要告诉你，一个孩子一个样，我们解决孩子教育中的问题要的是智慧。读十本教育的书，可以说你有教育孩子的知识，但是不一定有智慧。孩子成长，需要家长帮助解决成长过程中的一个又一个问题，我们解决问题要智慧，21世纪需要我们成为智慧型的家长。我问了很多的家长：什么叫家庭教育？二炮的一个首长他就搞家庭教育，教育孩子。他说，我不是搞这方面工作的，但我觉得家庭教育是家庭中人与人之间的互动教育，沟通本身就是互动的，你影响我、我影响你，也就是说人人都在受教育，人人都是教育者。

我们第二个问题要问一下孩子是谁好多妈妈说，孩子是我们家的宝贝，还要你问吗？没错，孩子是你们家的宝贝，但是应该说这个回答不是很正确的。孩子是谁？我这里有三个比喻：孩子是谁？孩子是自己。当他来到世界上的第一刻就告诉他，我就是我，我不是你爸，我不是你妈，我可以像个爸，可以像个妈，但你是独立的。孩子是一个独立的生命体，你要学会尊重他，童年就是童年，童年就是玩儿，就是快乐。一个孩子没有快乐的童年，我们是对不起他的。孩子过了三岁、过了六岁，再也不会有这样的年纪了。现在我们的妈妈跟孩子说，到外边去玩儿会儿吧，孩子说我玩儿什么。现在我们有很多的宅男跟宅女，他们整天玩着一个手机，他们在这样的社会，能适应这个社会吗？

第三个问题：孩子是谁？孩子是成长中的人。我们做了正确的回答以后再来看，家长应该做什么？我这里有几个前提条件，就是说我在谈家庭教育的时候，我认为我们父母的行为就是孩子的未来，我们父母好好学习，孩子才能天天向上。所以，今天我们讲到家庭教育、讲到孩子。另外，孩子是国家的未来，责任很重。

我们要有家庭教育、社会教育、学校教育，实话说，目前我们国家的教育应该说不是很理想。当然了，这个不理想的局面我们是在改变。要改变，我们不要等待，我们每一个家长做不了大的事，但能够从家里给孩子一点儿空间和自由。因此，我们家长的行为就是孩子的未来，父母是孩子的第一任老师，也是孩子永远的老师，因为家是孩子永远不会毕业的学校。

我们的孩子是父母的一面镜子，这是我自己对家庭教育对父母的一个理解。

下面我们说这五堂课。这五堂课不可能每堂课都跟大家做详细的交流，我想今天的重点放在第四堂和第五堂课。

我们的第一堂课——目标。爸爸妈妈有了宝贝，都希望孩子比你更成功，都希望孩子比你更幸福，天下父母心一样的。如何让孩子成长这是一个大的问题。什么叫成功？我的回答是：让每一个孩子成为最好的自己。漫漫人生路，我们要赢在终点线，下面我专门要讲的起跑线跟终点线的问题，就是要让每一个孩子成为最好的自己。在座的爸爸妈妈，你首先要成为最好的自己，才能让你的孩子成为最好的自己。

第二堂课，就是我们的营造

成功的人生是什么？要有两个翅膀，两个翅膀的鸟才健壮，才能在21世纪的高空中翱翔。这两个翅膀，一个是我们的阳光心理，一个是我们的学习智慧。阳光心理就是我们的心理健康，要搞清楚如何认识自己、如何认识他人、如何认识今天、如何认识幸福这四个问题。关于我们的学习智慧的问题，任何创造都是在前人肩膀上的结晶，对于孩子来说，学习不是说100分就是学习好，我们要给孩子一生的是学习素质，给孩子带得走的素质，不要考完试就完了。带着走的素质就是我们新的学习型的社会，21世纪的终生教育的体制。我们今天讲的家庭教育不要离开今天是21世纪，离开今天谈问题是没有价值的。今天，家长给孩子的另外一个翅膀应该是一生的带得走的学习系统。

第三堂课是建构。

我们的家长要让孩子赢在终点线，那么就要给孩子建构三个世界：第一个世界是完整的精神世界。孩子能不能付出爱，珍爱的教育，西方国家非常强调珍爱的教育，也就是说我们的孩子能接受爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师给他的爱，我们的孩子更要懂得付出爱。爸爸妈妈给孩子的爱是不求回报的，但我们的家长要让孩子懂得回报，这是另外一个纬度。近五六年来，我们都提感恩教育，如果我们的家长爱得太多，而不让他付出爱，过多地保护，你不知道未来可能就是一个什么样子。要有诚信，要有责任心，要有自信等，都是我们家长如何培养的问题：第二个世界是建构智慧的知识世界。我们的学习要学智慧，学知识应用，不是书呆子，因此是智慧的学习世界；第三个世界是完美的生活世界。我们要让孩子从小懂得，爸爸妈妈给我们的生命是不容易的，只有珍惜生命才能保护生命，一个珍惜生命、保护生命的孩子，将来才能超越生命。

现在我们国家的非正常的死亡，自杀是第一位。陕西有个县今年有四个六年级的小学生集体吃农药，当然这是个别的地方，但是这样一个现象不能不让我们思考：我们的孩子怎么了？一方面是他们不珍惜生命，压力很大，还有就是网络游戏，虚幻的世界我们的孩子分不清楚，因为他是未成年人。我经常跟我们的爸爸妈妈说，孩子玩游戏，父母一定要在旁边。上海也有一个小男孩从几十层的高楼跳下去，他留了三封信，没有一封信是给爸爸妈妈，都是给网上的那些人的。这个孩子就是虚幻世界和网上世界分不开，他以为一吹气又活了。

我的重点放在第四堂课。现在，我们有有效的教育和有效的课堂，其实以人为本，就是人在原有水平上的提高，是差异的发展。

第四堂课是讲我们处理良好的亲子关系，这是父母进行教育的一个主要的基础。今年春节有一个孩子的节目，大家还记得说什么吗？如果你爱我，你就抱抱我，亲亲我，夸夸我，没有说你就教教我。一个打工子弟的孩子给爸爸一封信说，爸爸回来吧，哪怕每天打我，你也要回来。有声教育和无声教育是很重要的。我们的孩子是未成年人，他不知道该怎么做是对的，什么是不对的，尤其是青春期的少男少女，这是人生当中第二个独立期最重要的一个阶段。我们要告诉孩子。但是，你知道吗？孩子的成长需要传承教育，需要有声教育，更需要的是我们的无声教育。润物细无声，这个是什么呢？据有关专家说，离异家庭的孩子犯罪是温馨家庭孩子犯罪的三倍。所以，如何建立一个温馨的家是我们培养孩子非常重要的，要多一点儿宽容。现在我们的北京精神不就是爱国、创造、宽容、厚德吗？家长对孩子的爱为什么不能宽容一点儿？夫妻之间为什么不能宽容一点儿？都是想谁改造谁，家庭肯定不和谐，当了爸当了妈，也要考虑孩子。孩子是你的宝贝，也是国家的宝贝。你对孩子的教育是影响到国家的未来，所以我们既要重视有声教育，更要重视无声教育。有的时候，我们看不见的也许比看得见的更重要。

1973年美国的心理学家马克提出了一个个人素质的冰山模型。冰山有看得见的，也有看不见的；看得见的是知识技能，看不见的是人对自己的认识，情感、意识、价值观。冰山上面是靠冰山下面支撑的，所以我们的家长，智慧型的家长，既要重视看得见的，也要重视看不见的，看不见的会支撑上面看得见的，所以我们就要重视一个有声教育和无声教育。

第二个我们要重视听和说。我们中国的老师、爸爸妈妈习惯于说的比较多，而听的不是很理想。听不是一个听觉的问题，听是一种尊重，听是一种爱。我们对孩子的爱要有理念、有情感。我想说的，请我们的爸爸妈妈把你爱的情感，把你的爱做出来。我们的孩子不是说要陪陪我、夸夸我、亲亲我吗？孩子是在做的过程中体验的，因为他是孩子，不懂得那么多的大道理，因此听很重要。听听孩子怎么说，你的想法是不是孩子的想法。一个七岁半的小女孩给一个小报写了一首诗《童心》说，妈妈还给我吧，我的画笔，我的玩具。孩子为什么大声地说“妈妈还给我吧”，因为我们好心的妈妈，读书、写字，把他的爱好锁进了抽屉。这是爱吗？我想这个爱可能要画个问号，你做出来的不是爱，尽管你心里想爱。今年的春天，桃花开了，一个很时尚的母亲带了一个小男孩看完了桃花之后在回家的路上，他们特别渴，这时没有水，但书包里面有两个苹果。妈妈想看看儿子有没有孝心，说，儿子，你说咱们这两个苹果怎么吃啊？儿子说，两个苹果我都咬一口。当妈妈生气地要批评这个儿子的时候，理智了一下问儿子，你为什么要两个苹果都要咬一口呢？听听儿子怎么说的，也许你的教育会有效的。儿子说，我两个苹果都咬一口，看看哪个苹果甜，看哪一个苹果甜就给妈妈。不然的话，你没有听清楚孩子怎么说的，你就要批评了。所以，我们的家长不要拿你的想法来想孩子，尤其不要冤枉我们的孩子。一个五年级的孩子叫东东，他每天回家都要给隔壁的爷爷念半个小时的报，但是，他回家又晚了。妈妈不听听儿子为什么晚了，而是天天训斥：叫你早点回家，怎么不听呢？各位家长，我们任何的忍耐都是有限的，我们的孩子也是一样的。终于有一天，儿子跟妈妈提了一个问题，：我们生下来为什么都是小孩，如果我们生下来就是大人，多好呢。还有一个孩子说，外面商店里面有没有换妈妈的商店啊？一个孩子到了换妈妈的地步，可见他的忍耐已经到了极限了。所以请我们的家长多听听孩子的心里想法。

第三个有为和无为，让咱们家长显得傻一点儿，让我们的孩子更有为。

再一个是起跑线跟终点线。人的成功是看终点线，我们笑要笑在终点。一位名牌大学毕业的妈妈，36岁生了一个儿子，特别的宝贝，一生下来就两种语言跟他说话。但是你知道吗？上学后，这个孩子是班里倒数第一，因为这个孩子特别地孤独，不合群，心里的抑郁不可能带来成绩的优秀。所以，我们的起跑线应该给孩子什么？应该为孩子的一生幸福打下基础，应该给他四把金钥匙：第一把钥匙就是健康的体魄。根据权威的调查，现在我们中小学生的体质一年不如一年，2010年不如2009年，2009年不如2008年，比如说肥胖、近视眼什么的；第二把钥匙就是灵活学习；第三把钥匙是良好的习惯；第四把钥匙是良好的学习能力。

智慧的家长需要读懂孩子这本书。同一个孩子在不同的状态下有不同的需要，请我们的家长跟孩子学会情感交流、学会情感共鸣。第二本书是我们写好一本书，这本书是你的言行。我们智慧的家长要好好学习，我们的孩子才能天天向上，家长的行为就是孩子的未来。请你记住这两本书。我的演讲就是一个目标、两个思想、四把金钥匙。谢谢！